教师家风演讲

第一篇：教师家风演讲

用公平公正呵护孩子们的心田

尊敬的各位领导：

大家上午好！我叫付贤，是来自昌邑市围子街道宋庄小学的一名英语老师。今天我宣讲的题目是《用公平公正呵护孩子们的心田》。

每个家庭都有属于自己家的家风、家规和家训。家风，顾名思义就是家庭的风气。它就像一个家里的老物件，或许并不精美，或许已不再风光，但在家人的心中仍存在着特殊的意义。

我从农村里来，家庭情况一般，父母都是老实人，他们没有太多的文化，更没有什么大道理讲给我和弟弟听，但是他们用一言一行感染着我们。在那个重男轻女非常严重的年代，我的爸爸妈妈对于我们犯的错却是公平对待，谁的错，谁承担，一视同仁。没有因为弟弟是男孩或者年纪小而疏忽对他的管教。从爸爸妈妈身上感受到的是一股公平公正的家风。

在我成功考选教师，去学校报到的前夜，母亲问：“你还记得你上学的时候，你班长扔了张小纸，班主任以为是你扔的，训了你一顿的事不？”

母亲的话迅速勾起了我的回忆。记得小学有一次我和班长一起走过老师的身边，就在这时候一张纸片轻轻滑过我的

脚尖，晃晃悠悠落在了我和老师的中间。老师拾起纸片对我说：“你来办公室一趟。”我不禁打了个寒战，心想：“我又做错什么了，惹老师这样生气？”走进办公室老师对我怒目而视:“你怎么不爱护环境，乱扔纸屑呢？”我刚张口说“我…”“你还想说什么，以后要向班长学习…”我低着头聆听着老师的教诲，心里头却是一百个，一万个不服气，明明是班长扔的纸屑，老师却不调查，硬说是我扔的，难道成绩优秀的学生就不会犯错吗？难道学习不好的学生就没有优点吗？回家后，我气得大哭一场，那场景至今难忘。

母亲的话音刚落，父亲又接着说：“以后咱可不能因为哪个孩子学习好、哪个孩子学习不好区别对待，人家可都是家里的宝，你得一碗水端平，好好教。”父母说不出公平公正这样文雅的词汇，但他们却用最通俗的话语提醒了我：当教师，除了教书，还有一项更重要的任务，就是育人，就是呵护好他们的心田，让他们健康快乐地成长。从那时起我发誓要做一个公平公正，不歧视任何学生的好老师。

一晃我已有10年教龄，一年夏天我在公园散步，隐约听见有人在背后叫我付老师，我回头一看，哦，你不是刘华吗？长这么高了，也帅了，老师快认不出你了。我拍拍他的肩膀，他朝我做了个鬼脸。说：“付老师，以前我太调皮，让您操心了，现在我考上大学了。我一直想着您，也很感激您呀！”

当时的刘华，全级部人人皆知。自由散漫的他，家庭作业不写，课堂上小动作也多，是班里的难题。一次上体育课，学生来“告状”，说刘华偷了别人10块钱，因为一节课只有他一个人进过教室，所以都觉得是他偷的。我一听就火了，大步走到教室，可进屋后竟然发现刘华趴在桌子上哭。

我的心一颤，你的誓言呢？要做一个公平公正，不歧视任何学生的好老师。可是你现在在做什么？我把脚步放慢，轻轻走过去，摸了摸他的头，问：“受什么委屈了？跟老师说说，好不好？”他抬起头流着泪说：“同学丢钱了，可不是我偷的，我发誓。”“嗯，老师相信你，这件事我会再调查的。”他很吃惊地瞪大眼睛看着我问：“老师，您相信我吗？”“每个人都有被信任的权利！只要你说没偷，老师就相信你！”他擦干了眼泪，露出了笑容。刘华的确是被冤枉了，因为后来有同学捡到了钱。从那以后，他就像换了个人似的，学习变得积极起来，第二个学期还被选为体育委员。

看着现在的他我真的很庆幸当时的我没有以成绩论人品而妄下结论。正是父母的言传身教让我在教师的岗位上坚守公平公正，用责任去呵护着孩子们的心田。

在教师的一生中，一个学生可能只是你的百分之一，但是你可曾想过你的百分之一确是每个家庭的百分之百，作为老师，我们不能戴着有色眼镜看学生，而是为他们搭建一个公平公正的平台，用博大的胸怀为学生撑起一片广阔的蓝

天。

最后我想用一首诗结束我的演讲： 人民教师忠于党，清廉在心日月长。履职奉公显本色，浩然正气谱华章。

第二篇：家风演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是五年五班的刘心怡！今天我演讲的题目是xxxxx 前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。

所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。

家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。

最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。

谢谢大家，我的演讲结束！

家风伴我成长

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是五年五班的XXX！今天我演讲的题目是xxxxx 家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。

小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句:“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我:“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。

现在，我早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

谢谢大家，我的演讲结束！敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是五年五班的刘心怡！今天我演讲的题目是xxxxx 著名法国作家罗兰曾说过：“环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”这，也是我今天演讲的主题——良好家风助我成长

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心 理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在我们处处会烙有家风的印记。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造我们 的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对我们的影响是全方位的，我们的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生 活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。

对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。

正是有了良好的家风，我才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就 会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

家风如细雨，润物细无声。我们都要把握好自己的言行，成为德才兼备、人格健全的中学生。

谢谢大家！我的演讲结束！

传承

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是五年五班的刘心怡！今天我演讲的题目是xxxxx

两千多年前的春秋末期，有个叫曾子的人。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。

我相信这就是家风的体现，曾子用他的行动告诉了自己孩子应该做的，那么曾子的儿子便会按着曾子的教导来为人、来行事、来教育自己的孩子，那么这种诚实守信便会一代一代的传承下去，成为一个家族的传统，也就是家风了。

我在网上搜索了一下，有人总结了家风包括：家德、家规、家训、家谱。家德是家庭崇尚的德理和伦理。家规是家庭遵从的规则。家训是家庭尊从的信条。家谱是家庭传宗续延的记载。看似很长的一串，而且也貌似都很正确，但这与我的理解有所不同，我认为家风是一种传承，从父母、长辈口里传给我们的，才称得上为家风。

曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。每个人都会记得孩童时代，父母教给自己的话，交给自己为人的道理。这个会伴随一个人呢的一生，直到生命的最后一刻。

家风是一座山，值得我们永远的仰视。家风是一条河，流过广阔的时间考验，却依旧清澈。家风是一段记忆，融入我们的骨髓，伴随我们的一生。家风是妈妈做给我们的一道菜，一直在吃，却从没细细品味。但多年之后，这个味道我们会一直记得。

谢谢大家，我的演讲结束！

第三篇：家风.演讲doc

家风演讲稿

杨舒涵

家风是一个家庭的指路明灯，对于我来说，我的家风就如冰心奶奶说的“读书好，读好书，多读书。”

这得从我妈说起，她是个书迷，整天捧着书看得津津有味，有时为了不错过一分一秒，她连上厕所也在看。外公说妈妈小时候家里很穷，书只有几本，当看到一本好书，就像饥饿的人扑在面包上一样。如今她想补偿小时候的缺憾。近朱者赤，我也成了一个小书虫。只要一有时间，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。

每到周末，妈妈有空就与我一起读书；我们一起读过《小猪西里呼噜》让我学会了豁达，不管什么事情都会有愉快的一面； 我们也读过《三字经》让我明白“三人行，必有我师焉！”要懂得取长补短，不骄不躁；我们也一起读过《红楼梦》我还不大懂，但里面一个个人物却记在了我的心里„„日复一日，多少美好时光在绵长的书香中无声无息地流淌而过。

记得星期天的下午，妈妈与我一起看了《妈妈，我爱你》这本书。真诚的问我：“舒涵，你读这本书有哪些收获呀？”“有啊！《妈妈，我爱你》这本书告诉我，妈妈的唠叨尽是爱！”我突然想起我在家里有时会对妈妈不满，嫌她啰嗦„„我不禁感到脸上阵阵发热。我又想起，每次回奶奶家，不管爷爷奶奶唠叨什么，爸爸妈妈总是笑眯眯的听着，不停地点头说“是”。我又想起妈妈经常说：“不管父母是贫穷还是富有，是他们给了我们生命，我们要学会感恩！趁父母还在经常回家看看。” 我还想起从我记事起的每一个暑假与寒假，我们都会到外公外婆和爷爷奶奶家住一阵子；„„我禁不住抱着妈妈唱起了《世上只有妈妈好》这首歌。

古人云：书中自有黄金屋!同学们，我们就好好地读好书，把黄金屋找出来！

第四篇：好家风演讲资料

好家风伴我成长

重道德修养，严情操品性，一个良好的家风家训能影响一个家族，改变一个家庭，塑造一个人。构建和谐社会，实现民族复兴，不可缺少，感谢相关单位组织这次演讲活动，我很荣幸能够站在这里为大家演讲。

尊敬的各位领导、评委、朋友们：我今天演讲的题目是《好家风伴我成长》

纵观历史，回顾无数曾辉煌的家族、其家风各有千秋，有不少称之为传世经典，岳母为儿刺字，“精忠报国”名留千古，一个“忠”便是岳氏的家风。曾国藩以“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”就是曾门的家风。

我是一个农民的儿子,没有显赫的家世，也没有值得炫耀的背景，更没有轰轰烈烈的大事可记.在接到这次演讲活动的通知时，我在想，我家有没有家风？我家的家风是什么？我细细的思索。哦，是母亲教给我做人的“德”、是母亲让我体会到了对待长辈的“孝”，是母亲让我有了一颗“感恩的心”。

关于“德”我想分享我童年的一个故事，那还是在我很小的时候无意间在邻居家的柴垛里发现了一枚鸡蛋，高兴的回家交给妈妈。但妈妈很严肃，表情坚定的不容改变。“送回去，不是咱的东西咱不能要”，顺便把我推出了家门，赤着脚，我站了很久很久。后来我把鸡蛋埋在了门前的空地。我的贪欲也被深埋在了地下。

记得刚来县城工作的第一年，我买了楼房，很缺钱。那是开学快一周的星期四吧，我发现一个女人领着孩子老在校园里转，原来是分到别班的一个学生，老师发现有些问题，说什么也不要了。看着那个无助的母亲，我说：“来！来我班吧！差也不差这一个！那个母亲注视着我，我看到了她眼里的泪。她默默地走了。快到放学的时候她找到了我，贾老师！你过来一下，走到一个背人的地方，她停下了。从裤子里的裤子里取出一个皱皱巴巴的食品袋，从食品袋里取出一个卫生纸包，打开纸包，里边是一卷儿钱，应该不止一张吧。贾老师！谢谢你！我也不知道买点啥，这是给你的，我说什么也不要，但她说什么也一定要给。僵持了10多分钟。我直接说：别给了，你的孩子我一定好好教，花了你的钱，我的心是会不安的。因为，“不是咱的东西，咱不能要啊”。

我很惋惜，我市走出去的唯一一个省部级干部冀文林，假如他也有一个 “鸡蛋的故事”，我想他的人生定然辉煌！可是，没有假如。

一个从小就失去父亲的孩子，受过别人太多的帮助，妈妈教育我“别忘恩”。一颗感恩的心使我有了面对世间一切的坦然。我想，这就是妈妈传承给我的“德”吧！

除了对德的传承，我家还有对“孝”的诠释。

人都有老是时候，姥姥在85岁高龄时，生活已不能自理。伺候姥姥母亲从来毫无怨言。只想让老人安度晚年。记得在姥姥弥留之际，口中在不断地哼叫着：喝、喝……一夜未停。母亲也一夜未停的用小勺一滴一滴用水滋润着姥姥那干涸的双唇，我想姥姥的痛苦一定减轻了不少，心灵也有些许尉籍。对待老人我很欣赏母亲那不厌其烦的态度。虽然我不能保证我会像母亲孝顺姥姥那样孝顺母亲，但她在我心底埋下了一颗“孝”的种子，我会把这颗种子传递给我的妻子，传承给我的孩子。

我喜欢国学，知道修身、齐家、治国、平天下的道理，也能体会“大学之道，在明明德”的内涵，崇尚“仁、义、礼、智、信”的人生信条。

我就是一名普普通通的人民教师，我没有豪言壮志，我喜欢平平淡淡。奥巴马说过“不要问这个国家给了你什么，要想一想你为这个国家做了什么”。对工作我尽心尽责，无愧我心。对家人我努力做一个好儿子、好女婿、好丈夫、好父亲。家乃国之基石，家风就是民族的魂。

民族小学：贾旭彪

第五篇：家风、家训、家规演讲

家风家训——成长的风向标

人们常说“国有国法，校有校规，家有家风”。但是一问起家风是什么，却又理不清头绪，那么我是怎样理解家风的呢，我认为家风就是家规，家里的风气正了，才能形成规矩，才能形成良好的家教。

在我们的家中虽然没有成文的家训家风，但我觉得孩子应该养成以下习惯：

一、尊敬长者，以孝为先。同学们的爸爸妈妈是不是经常会告诉你们，要尊敬长者，孝敬父母，那么在生活中我们做到了吗？在我小的时候，我的妈妈做好了饭，会先给我的奶奶盛饭，因为奶奶是长者，然后是我的爸爸，因为爸爸是家里最辛苦的人，然后我们才可以吃饭，而父亲无论是去上班，还是下班回来都会告诉奶奶一声，只为了让奶奶放心。父母的行为处处都体现着对长者的孝顺与恭敬，他们常常会用自己的行为告诉我们这些就是我们中华民族的传统美德。所以孩子们，你们也应该继承这种美德，不仅要孝敬自己的父母，也要孝敬父母的父母，也就是你们的爷爷奶奶，要尊敬所有的长者。

二、要健康，不挑食。吃饭不能只吃喜欢的食物，各种食物都吃一点，保证从食物中吸取均衡的营养，另外，要多运动，强身健体，准时睡觉，按时起床，保证充足的睡眠。

三、要守规矩守信用。你们自己一定要知道什么时候该做功课、该学习，什么时候适合玩耍，与父母约定好后，就一定要遵守（比如先做功课再玩，或者一周可以玩几次电脑，每天可以看哪些电视节目，每次观看多久等）；应承了别人的事，一定要做到，守信很重要，要做一个守规矩，讲信用的人。

四、要主动自信。遇到困难不要哭叫，要学会去想办法解决困难，一次办法不行，再找一个更好的办法，要勇于尝试，只要敢于尝试就有50％的成功率；如果不试，那么成功率就只有〇，还有就是考试的过程中，一定要相信自己，认真做题，这样才能不紧张，发挥出自己最好的状态，要做到不求分数，只求无悔。

五、要勇敢有担当，在这个“弱肉强食”的世界里，我们要做到不去欺凌“弱者”，但在我们生存的环境中却万万不能主动去当“弱者”。另外，做事不管对还是错，只要是自己做的，就要勇于担当，做一个有责任的人。

六、要学会照顾好自己。要要求自己整理自己的书包、书桌、卧室，做好自己的个人卫生，不要凡事都依靠父母；另外更重要的是要保护好自己的人身安全，比如不与陌生人交谈，过马路应观察左右路况，在人流多的地方与家长走散，要在原地等待或找工作人员寻求帮助，父母不会每时每刻，也不会永远都陪伴在你们身边，所以一定要照顾好自己，做一个自立的人。

七、要修身养德，以礼待人。我们的民族素有“礼仪之邦”之称，那说明在我们的国家是很重视家教的。德：即品德，德行。爸爸妈妈现在对你们严加管教，教给你们做人的道理，在你们长大之后，在走向社会后，你们的一言一行，都会体现出你们自身的道德修养，所以我们家长们就会要求自己的孩子要以礼待人，做一个有礼貌的人。