第一篇：乐嘉老师的颜色性格测试我是蓝10红4绿3黄13
乐嘉老师的颜色性格测试我是蓝10红4绿3黄13,我属于什么性格的？ 满意回答
黄色和蓝色几乎不相上下，而绿和红太少和黄和蓝相比悬殊，导致您很少会有绿和红的性格特征，只有在特定的时候会有绿和红的特征，所以您的性格基础是黄蓝，在您的性格特点里，此二种不分伯仲，黄代表积极进取，重实效，蓝代表谨慎平实，逻辑缜密。
基本细节见以下描述：
黄色对时间非常敏感，所以不要浪费他们的时间。最好准备快速地工作。直截了当，并给他们概要的信息和选项，以及成功的可能性。在他们有空的时候给他们书面细节以供他们阅读。黄色以目标为导向，所以要利用他们完成任务的能力。通过承认他们的想法来恭维他们，并谨慎肯定他们的力量和威信。让黄色成为负责人。如果你不同意，要争论事实而不是感觉。在团队中，让他们发言，因为他们不是那种在后排找个座位坐下的类型。总而言之，对于黄色，要展示你的效率和能力。
蓝色是严格遵守时间的，所以对他们的时间要保持敏感。他们需要细节，所以把数据给他们。他们以任务为向导，所以别指望在和他们有商业或者工作合作之前与他们成为朋友。交友可能会晚一些发展，但是和红色不同，这对蓝色来说不是先决条件。在蓝色有组织的、考虑周全的解决问题和任务的过程中给他们以支持。和他们在一起需要系统性、有逻辑性、准备充分以及精确度。给他们时间用来作决定并让他们独立工作。在工作团队中，别指望他们成为领导者或者直言者，不过你可以在为团队管理调查、处理数字和想办法方面信赖他们。蓝色喜欢在智力方面得到称赞，所以要在适当的项目上肯定他们的贡献，比如效率。如果可能，请为蓝色设置指导方针和精确的到期日。允许他们讨论细节，因为他们倾向于这么做。如果你问蓝色时间，他或她可能会向你解释钟是如何工作的。总而言之，对于蓝色，要做好充分的准备，要以细节为导向，要严谨正式并要耐心。
第二篇：乐嘉性格色彩测试及解析 发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好！
今天我向大家一起分享的内容是《乐嘉的性格色彩学》。
认识我的朋友大家应该都知道，我这个人吧，说智商的话也不是很低，不然也对不起人民教师这份职业。但说到情商，就不是很乐观了，特别是在人际交往方面。监于我也是个懂得知错就改的好孩子，于是在一个偶然的机会让我接触到了这性格色彩学后，我觉得对我有益而无害，故今天拿来 和大家一起分享，希望能和大家一起进步。
说到乐嘉大家应该不陌生，他就是《非诚勿扰》中的那位光头乐嘉，也是这书的作者。在书中，他将我们人类分为红、黄、绿、蓝四种性格色彩，测试的方法我也打印了蛮多份，随时欢迎感兴趣的老师来和我拿。测试完后的计算方法就是这个，有兴趣的老师可以记一下这个计算方法。
我自己做过一份测试，测试结果如下：
根据测试结果，我的性格比例是红
10、蓝
2、黄
8、绿10。如果一个人的测试性格中有某种颜色比例大于15，说明你是典型的此类性格。而如果有两种或三种性格比例非常接近，说明你是较复杂的组合性格。所以我就是红+绿的复杂性格。
那么这四种性格到底是怎样的呢？举一个例子，请大家看图。
四种性格的人做同一件事，红色性格的人是天生的乐天派，他们认为“让我使你高兴”，只要大家高兴，吃点亏也无所谓。蓝色性格的人则是天生的完美派，他们认为“没有最好,只有更好”。黄色性格的人是前进派，不达目的，誓不罢休，他们认为“没有越不过的障碍！能者为先！”绿色性格的人则是安全派，他们认为“不求快，但求稳。”
每一种性格色彩的人都有自己的优势与劣势，具体表现为：
幻灯片内容
认识自己与他人的性格色彩并非是一无用处的，在我看来，至少有两方面的用处。第一，有利于我们与同事领导的相处。不同性格色彩的领导他们有不同的办事风格：
幻灯片内容
其中有一些典型的代表，红色典型代表：前美国总统克林顿。演讲的高手,爱好广泛,虽然经历了莱温斯基事件,仍旧无法阻止他在全球的影响力,在离开政坛以后,他仍旧活跃。
绿色典型代表：爱迪生。最伟大的发明家，为寻求一个方案，可以做几百次实验毫不放弃，在关于白枳灯的研究过程中他的名言是，没有放弃的原因是因为我发现了2000次他不发光的原因。
黄色典型代表：丘吉尔。他曾两度出任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，领导英国人民赢得了第二次世界大战。他的名言：永不放弃。
绿色典型代表：福特。他是美国历史上唯一未经选举就接任副总统以及总统的人。与其说他是一个精明的政治家，最好把他当作一位世界外交官，他流露的是仁慈和宁静的尊严，他从不显露出狂热的个人主义。
那么如何影响各种性格的上司呢？这是我在书中借鉴的方法，还没有具体实施，也不知是否有效，仅供大家参考。
幻灯片内容
了解性格色彩学的第二个好处：有利于我们更好的管理学生。以下是我自己的感悟。《孩子不同，需要不同-----因“色”施教的艺术》。
因“色”施教不仅可以让教师快速察觉并有效解决由性格问题导致的教育教学问题，而且能有效帮助教师走进学生的内心世界，从这个意义上，因“色”施教敲开了情商教育的一扇大门。
首先： 如何辨“色”识学生？
那些迫不及待、争先恐后举手的学生天性积极，反应敏捷，渴望通过最快速的自我表达获得最多的关注与认可，却常常因为不够严谨细致的思维，在第一时间内给出错误的答案。这是红色性格学生的代表。
那些不举手就直接回答问题，自信坦率，带有明确的目标感和直截了当的行为方式，敢于挑战权威，容易因为外界的严厉训斥而产生强烈的逆反情绪。这是黄色性格学生的代表。
那些默默皱眉思考、很少举手的学生相对内敛，缺乏主动性，不愿受到过多关注，习惯在深思熟虑、独立想清所有存在和潜在问题后再确定答案。这是蓝色性格学生的代表。
那些等着旁人答题的学生喜欢平静、安宁的生活状态，害怕被人打扰或与人发生冲突，对于教师的提问，与其努力思考或与同学抢答，不如耐心等待正确答案浮出水面后，一笔一画地记录下来。这是绿色性格学生的代表。
学生个体的特殊性决定了教师必须因材施教，学生个性的“多彩化”决定了教师必须“因‘色’施教”。
其次：如何因“色”下良方？ 在日常教学中，教师要破解提高学生情商的密码，先得提高自己的情商，因人而异，“对症下药”。
一、红色性格：外界认可是自信源动力
红色天性的学生向往快乐与自由，因此容易偏科：对自己喜欢、擅长的科目学得认真，成绩较好；反之则表现出排斥，甚至干脆放弃。对于红色性格的学生来说，兴趣是最大的动力，批评与要求是最大的阻力，自信心不足是潜在的性格弱点。教师要帮助这类学生提高成绩和完善自我，必需尽可能地给予鼓励与认可，培养他们的兴趣点和自信心。
二、蓝色性格：需要疏导的“焦虑症患者”
习惯深思熟虑的蓝色性格学生对完美和细节的追求是无止境的，但同时也最易患上焦虑症。对此，教师首先不能因为蓝色性格学生的安静、低调表象，而忽视他们敏感的内心和丰富的情感；也不能因为他们的自我高要求、责任心强，而放手让他们默默地扛起一切。蓝色性格的学生需要疏导与辅助，也需要被肯定与尊重。教师在充分鼓励他们的基础上，可适当地与其共同制订计划，帮其理清思路，让他们明白何为主、何为次，自己学会抓大放小，在有限的时间内灵活变通，不过分纠结于细节。
三、黄色性格：“硬碰硬”，没好处
黄色性格学生的内心强大提醒每个教者：切勿激起他们的逆反情绪。教师在教育犯错的黄色性格学生时，首先要尊重他们，转变严厉的批评或居高临下的说教为平起平坐的方式，引导他们自己认清事情的正误、利弊，适时为他们树立适当的目标，使他们自发地扬长避短，向着新目标前进。
四、绿色性格：习惯的养成是关键
最听话的绿色性格学生也是最让教师无计可施的。从班级管理的角度，教师巴不得所有学生皆如是，让自己彻底省心。但从个体进步和全面发展的角度，教师用尽各类激将法，都无法推动毫无目标、安于现状、不思进取的绿色性格学生，实在是令自己又爱又恨。
对待这类学生，短期内，教师可根据他们各自的学习能力和知识水平，帮助他们将学习计划分解成最易实现的阶段性小目标，并时刻关注他们的成长。只要发现他们的进步，不论大小，绝不吝赞美与鼓励。从长远发展来说，良好学习习惯的养成对于绿色性格的他们有如珍宝。鉴于此，教师可以引导绿色性格的学生养成适时分析总结学习情况，制定并分解学习计划的良好习惯，以不变应万变。
以上内容是我将乐嘉的性格色彩学与日常工作教学生活相结合的一些简单应用，仅供各位朋友们参考，愿大家共同进步。若讲座内容有什么不当之处，请大家多多包含，谢谢大家！
第三篇：乐嘉性格色彩测试及解析30题
乐嘉性格色彩测试
说明：所有问题都没有好坏或对错之分。请选择让你“最自然的”“最真实的”反应，而不是“最好的”“最应该的”。在最符合你的句子前打钩，每组只选一个答案，做完全部题目后，按提示计算。
1、关于人生观，我的内心其实是：
A、希望能有各种各样的人生体验，所以想法极其多样化。B、在合理的基础上，谨慎确定目标，一旦确定会坚定不移地去做。C、更加在乎取得一切有可能的成就。D、毫不喜欢风险，喜欢享受稳定或现状。
2、如果爬山旅游，大多数状况下，在下山回来的路线我最可能： A、好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。B、安全稳妥，所以宁愿原路线返回。C、挑战困难，所以宁愿新路线回巢。D、方便省心，所以宁愿原路线返回。
3、说话时，我更看重：
A、感觉效果。有时可能会略显得夸张。B、描述精确。有时可能略过冗长。
C、达成结果。有时可能过于直接让别人不高兴。D、人际感受。有时可能会不愿讲真话。
4、在大多数时候，我的内心更想要：
A、刺激。经常冒出新点子，想做就做，喜欢与众不同。B、安全。头脑冷静，不易冲动。
C、挑战。生命中竞赛随处可见，有强烈的“赢”的欲望。D、稳定。满足自己所拥有的，很少羡慕别人。
5、我认为自己在情感上的基本特点是： A、情绪多变，经常波动。
B、外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。C、感情不拖泥带水，只是一旦不稳定，容易发怒。D、天性情绪四平八稳。
6、我认为自己除了工作外，在控制欲上面，我：
A、没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。B、用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。C、内心是有控制欲和希望别人服从我的。D、没兴趣影响别人，也不愿别人来控制我。
7、当与情人交往时，我最希望对方：
A、经常赞美我，让我享受开心、被关怀且又有一定自由。B、可随时默契到我内心所想，对我的需求极其敏感。C、得到对方的认可，我是正确的并且我对其是有价值的。D、尊重并且相处静谧的。
8、在人际交往时，我：
A、本质上还是认为与人交往比长时间独处是有乐趣的。B、非常审慎缓慢地进入，常会被人认为容易有距离感。C、希望在人际关系中占据主导地位。D、顺其自然，不温不火，相对被动。9.我做事情，经常：
A、缺少长性，不喜欢长期做相同无变化的事情。
B、缺少果断，期待最好的结果但总能先看到事情的不利面。C、缺少耐性，有时行事过于草率。D、缺少紧迫，行动迟缓，难下决心。
10、通常我完成任务的方式是：
A、常赶在最后期限前完成，是临时抱佛脚的高手。B、自己有严格规定的程序，精确地做，不要麻烦别人。C、先做，快速做。
D、使用传统的方法按部就班，需要时从他人处得到帮忙。
11、如果有人深深惹恼我时，我：
A、内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方。B、深深感到愤怒，如此之深怎可忘记？我会牢记，同时未来完全避开那个家伙。
C、会火冒三丈，并且内心期望有机会狠狠地回应。D、避免摊牌，因为还不到那个地步或者自己再去找新朋友。
12、在人际关系中，我最在意的是： A、得到他人的赞美和欢迎。B、得到他人的理解和欣赏。C、得到他人的感激和尊敬。D、得到他人的尊重和接纳。
13、在工作上，我表现出来更多的是： A、充满热忱，有很多想法且很有灵性。B、心思细腻，完美精确，而且为人可靠。C、坚强而直截了当，而且有推动力。D、有耐心，适应性强而且善于协调。
14、我过往的老师最有可能对我的评价是： A、情绪起伏大，善于表达和抒发情感。
B、严格保护自己的私密，有时会显得孤独或是不合群。C、动作敏捷又独立，并且喜欢自己做事情。D、看起来安稳轻松，反应度偏低，比较温和。
15、朋友对我的评价最有可能的是： A、喜欢对朋友述说，也有感染别人的力量。
B、能够提出很多周全的问题，而且需要许多精细的解说。C、愿意直言想法，有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物。D、通常与他人一起是倾听者。
16、在帮助他人的问题上，我内心的想法是： A、别人来找我，不太会拒绝，会尽力帮他。B、值得帮助的人应该帮助。
C、很少承诺要帮，但我若承诺必兑现。D、虽无英雄打虎胆，常有自告奋勇心。
17、面对他人对自己的赞美，我内心： A、没有也无所谓，特别欣喜那也不至于。
B、我不需无关痛痒的赞美，宁可对方欣赏我的能力。C、思考对方的真实性或立即回避众人的关注。D、赞美多多益善，总是令人愉悦的。
18、面对生活，我更像：
A、随和派－外面的世界我无关，我觉得自己这样还不错。B、行动派－我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进。C、分析派－在问题未发生之前，就该想好所有的可能。D、无忧派－每天的生活开心快乐最重要。
19、对于规则，我内心的态度是：
A、不愿违反规则，但可能因为松散而无法达到规则的要求。B、打破规则，希望由自己来制定规则而不是遵守规则。C、严格遵守规则，并且竭尽全力做到规则内的最好。D、不喜被规则束缚，不按规则出牌会觉得新鲜有趣。20、我认为自己在行为上的基本特点是：
A、慢条斯理，办事按部就班，能与周围的人协调一致。B、目标明确，集中精力为实现目标而努力，善于抓住核心要点。C、慎重小心，为做好预防及善后，会不惜一切而尽心操劳。D、丰富跃动，不喜欢制度和约束，倾向于快速反应。
21、当我做错事时，我倾向于： A、害怕但表面不露声色。
B、不承认而且辩驳，但内心其实已经明白。C、愧疚和痛苦，容易停留在自我压抑中。D、难为情，希望逃避别人的批评。
22、当结束一段刻骨铭心的感情时，我会： A、很难受，可日子总要过，时间会冲淡一切的。
B、虽然觉得受伤，但一旦下定决心，就会努力把过去的影子摔掉。C、深陷在悲伤的情绪中，在相当长的时期里难以自拔，也不愿再接受新的人。
D、痛不欲生，需要找朋友倾诉或者找到渠道发泄，寻求化解之道。
23、面对他人的倾诉，我回顾自己大多时候本能上倾向于： A、能够认同并理解对方当时的感受。B、快速做出一些定论或判断。
C、给予一些分析或推理，帮助对方理顺思路。
D、可能会随着他的情绪起伏而起伏，也会发表一些评论或意见。
24、我在以下哪个群体中交流较感满足？
A、舒服轻松的氛围中，心平气和地最终达成一致结论。B、彼此展开充分激烈的辩论并有收获。C、有意义地详细讨论事情的好坏和影响。D、很开心并且随意无拘束地闲谈。
25、在内心的真实想法里，我觉得工作：
A、不必有太大压力，可以让我做我熟悉的工作就很不错。B、应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务。C、要么不做，要做就做到最好。
D、如果能将好玩融合其中那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲。
26、如果我是领导，我内心更希望在部属心目中，我是： A、可以亲近的和善于为他们着想的。B、有很强的能力和富有领导力的。C、公平公正且足以信赖的。
D、被他们喜欢并且觉得富有感召力的。
27、我对认同的需求是：
A、无论别人是否认同，生活都是要继续的。B、精英群体的认同最重要。
C、只要我在乎的那些人认同我就足够了。D、所见之人无论贵贱都对我认同那有多好。
28、当我还是个孩子的时候，我： A、不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。B、是孩子王，大家经常听我的决定。C、害羞见生人，有意识地回避。D、调皮可爱，乐观而又热心。
29、如果我是父母，我也许是： A、容易说服或者宽容的。
B、比较严厉、性急及说一不二的。C、坚持自己的想法和比较挑剔的。
D、积极参与到子女中一起玩，被小朋友们们热烈欢迎的。30、以下有四组格言，哪组里整体上最符合我的感觉?
A、最深刻的真理是最简单和最平凡的。要在人世间取得成功必须大智若愚。好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。知足是人生在世最大的幸福。
B、走自己的路，让人家去说吧。虽然世界充满了苦难，但是苦难总是能战胜的。有所成就是人生唯一的真正的乐趣。对我而言解决一个问题和享受一个假期一样好。
C、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。理性是灵魂中最高贵的因素。切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。谨慎比大胆要有力量得多。
D、幸福在于对生命的喜悦和激情。任何时候都要最真实地对待你自己，这比什么都重要。使生活变成幻想，再把幻想化为现实。幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
计算方法：
（1）计算前1-15题分数总和：
A的总数(1)B的总数(7)C的总数(1)D的总数(6)共计15分（2）计算前16-30题分数总和：
A的总数(9)B的总数(1)C的总数(5)D的总数()共计15分（3）把两部分的数目相加： 红色：前A+后D的总数(1)蓝色：前B+后C的总数(12)黄色：前C+后B的总数(2)绿色：前D+后A的总数(15)总计30分
（4）最终得出你的性格色彩结果，类似如下： 红15蓝3黄8绿4
总分中数目最大的字母，是你的核心性格。其他字母代表你整个性格中的比例。
如果某种颜色大于15，说明你是典型的此类性格，如果有两种或三种数目非常接近，说明你是较复杂的组合性格。
本测试题目旨在测试你的“性格”而非你的“个性”，测试你的“先天”而非你的“后天”。但仍会有一部分读者很难判断哪种色彩是先天哪种色彩是后天，这类读者需要加强对自身“真实内心”的认识，如果你在做题过程中，严格符合测试说明，你将了解自己性格本源的力量。
基本性格有以下12种情况：
典型的红蓝黄绿，红+黄，红+绿，蓝+黄，蓝+绿，黄+红，黄+蓝，绿+红，绿+蓝。
（说明：在性格组合当中，没有列出“红蓝配”（红+蓝、蓝+红）和“黄绿配”（黄+绿、绿+黄）的四种组合，是因为红与蓝、黄与绿是两对完全相反的性格。
两种完全相反的性格共同组合在一人身上，必有另一个是受到强大的后天影响。这种人将在很多时候呈现极大的内心困惑。挖掘出真正的自己，对他们而言，是所有人中最迫切需要的！还是那句话，这类读者需要加强对自身“真实内心”的认识。）
四种典型色彩的优势和过当： 红色性格优势： 作为个体
高度乐观的积极心态。喜欢自己，也容易接纳别人。把生命当作值得享受的经验。喜欢新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心裁，与众不同。表现力强。
容易受到人们的喜欢和欢迎。生动活泼，好奇心强。沟通特点
才思敏捷，善于表达。
喜欢通过肢体上的接触传达亲密情感。容易与人攀谈。
发生冲突时，能直接表白。人越多越亢奋。演讲和舞台表演的高手。乐于表达自己的看法。作为朋友
真诚主动，热情洋溢。
喜欢交友，善于与陌生人互动。擅长搞笑，是带来乐趣的伙伴。容易原谅自己和别人，不记仇。富有个人魅力。乐于助人。
有错就认，很快道歉。
喜欢接受别人的肯定和不吝赞美。对待工作和事业 工作主动，寻找新任务。
富有感染力，能够吸引他人参与。
激发团队的热情合作心和进取心，重视团队合作的感觉。令人愉悦的工作伙伴。
完成短期目标时，极富爆发力。信任他人。
善于赞美和鼓励，是天生的激励者。不喜欢太多的规定束缚，富有创意。工作以活泼化、丰富化的方式进行。反应快，闪电般开始。红色性格过当： 作为个体
情绪波动大起大落。变化无常，随意性强。
鲁莽冲动，轻信他人，容易上当受骗。虚荣心强，不肯吃苦，贪图享受。喜欢走捷径，虎头蛇尾，不能坚持。粗心大意，杂乱无章。
不肯承担责任，期待有别人为自己的人生负责。缺乏自控，毫无纪律。容易原谅自己，不吸取教训。不稳定和散漫。拒绝长大。
借放纵来麻痹自己的痛苦和烦恼，而不去认真思考生命的本质。沟通特点
说话少经大脑思考，脱口而出。对于严肃和敏感的事情也会开玩笑。炫耀自己，夺人话题。
注意力分散，不能专注倾听，插话。吹牛不打草稿，疏于兑现承诺。
忘记别人说过什么，自己讲过的话也经常重复。口无遮拦，不保守秘密。不可靠，光说不练。夸大吹嘘自己的成功。作为朋友
缺少分寸，过度的玩笑和热情。只想当主角。
谈论自己感兴趣的话题，对和自己无关的话题心不在焉。插嘴打断别人谈话。健忘多变。经常会忘记老朋友。
有极强的依赖性，脆弱而不能独立。好心办坏事。对待工作事业
跳槽频率高，这山望着那山高。没有规划，随意性强。
没有焦点，把精力分散在太多的不同方向。过高估计了自己的能力。觉得没有必要为未来做准备。
不肯花更大的精力和幕后工作的勤奋代价，来获取更高的殊荣。不切实际地希望所有的工作都要有趣味。很难全神贯注，经常性地走神。异想天开，难以预料。
蓝色性格优势： 作为个体 严肃的生活哲学。
思想深邃，独立思考而不盲目从众。沉默寡言，老成持重。注重承诺，可靠安全。谨慎而深藏不露。坚守原则，责任心强。遵守规则，井井有条。深沉有目标的理想主义。敏感细腻。高标准，追求完美。谦和稳健。
善于分析，富有条理。
待人忠诚，富有自我牺牲精神。深思熟虑，三思而后行。坚韧执着。沟通特点
享受敏感而有深度的交流。设身处地地体会他人。
能记住谈话时共鸣的感情和思想。喜欢小群体交流的思想碰撞。关注谈话的细节。作为朋友
默默地为他人付出以表示关切和爱。对友谊忠诚不渝。
真诚关怀朋友的境遇，善于体贴他人。能够记得特殊的日子。
遭遇难关时，极力给予鼓舞安慰。很少向他人表达内心的看法。经常扮演解决分析问题的角色。对待工作和事业
强调制度、程序、规范、细节和流程。做事之前首先计划且严格按照计划去执行。喜欢探究及根据事实行事。尽忠职守，追求卓越。高度自律。
喜欢用表格、数字的管理来验证效果。注重承诺。
一丝不苟地执行工作。
蓝色性格过当： 作为个体
高度负面的情绪化。猜忌心重，不信任他人。
太在意别人的看法和评价，容易被负面评价中伤。容易沮丧，悲观消极。陷于低落的情绪无法自拔。情感脆弱抑郁，有自怜倾向。杞人忧天，庸人自扰。最容易的抑郁症患者。
当别人轻易成功时，会因自己的努力付出却不如他人而心生嫉妒。过于阴沉的面孔，让人感觉压抑，不易接近。沟通特点
不知不觉地说教和上纲上线。原则性强，不易妥协。
强烈期待别人具有敏感度和深度能够理解自己。以为别人能够读懂自己的心思。不太主动与人沟通。
不喜欢制造困扰麻烦给别人，也讨厌别人制造困扰麻烦给自己。要真诚开放心胸与人互动会比较难。习惯以防卫的状态面对别人。作为朋友
过度敏感，有时很难相处。强烈的不安全感。远离人群。喜好批判和挑剔。吝于宽恕。
经常怀疑别人的话，不容易相信他人。对待工作和事业
对自己和他人常寄予过高而且不切实际的期望。过度计划和过度绸缪。患得患失，行动缓慢。
较真，挑剔他人及自己的表现。专注于小细节，因小失大。吝啬表扬，强烈的形式主义。容易被不理想的成绩击垮斗志。墨守成规，死板教条不懂变通。为了维护原则缺乏妥协精神。
黄色性格优势： 作为个体
不达目标，誓不罢休。
不停地给自己设定目标以推动前进。把生命当成竞赛。行动迅速，活力充沛。意志坚强。
自信、不情绪化，而且非常有活力。坦率，直截了当，一针见血。强烈的进取心，居安思危。独立性强。有强烈的求胜欲。不畏强权并敢于冒险。
不易气馁，不在乎外界的评价，坚持自己所选择的道路和方向。危难时刻挺身而出。讲究速度和效率。敢于接受挑战并渴望成功。沟通特点
以务实的方式主导会谈。喜欢主导整个事情进行的方式。能够直接抓住问题的本质。
说话用字简明扼要，不喜欢拐弯抹角。不受情绪干扰和控制。作为朋友
给予解决问题的方法，而非纠缠在过去。迅速提出忠告和方向。直言不讳地提出建议。对待工作和事业
动作干净利落，讲求效率。能够承担长期高强度的压力。强烈的目标趋向，善于设定目标。高瞻远瞩，有全局观念。善于委派工作。坚持不懈，促成活动。掌握重点执行。行事作风明快。
天生的领导者和富有组织能力。竞争越强，精力越旺，愈挫愈勇。寻求实际的解决方法。以结果和完成任务为导向，并且高效率。善于快速决策并处理所遇到的一切问题。富有责任感。黄色性格过当： 作为个体
自己永远是对的，死不认错。趾高气扬，霸道。
只关注自己的感受，不体贴别人的心情和想法。以自我为中心，自私倾向。霸道。
脾气暴躁，容易发怒。缺少同情心。傲慢自大，目中无人。经常紧绷自己的情绪。
在情绪不佳或有压力的时候，经常会不可理喻与独断专行。不喜欢受群体所规范约束,打破既定规则且自己不遵守规则。沟通特点 喜欢争辩和冲突。
铁石心肠，对情绪表现冷淡。粗线条，简单粗暴。
毫无敏感，无力洞察他人内心和理解他人所想。抗拒批评，严酷且自以为是的审判者。缺乏亲密分享的能力。
缺乏耐心，是非常糟糕的倾听者。态度尖锐严厉，批判性强。
容易让他人的工作或生活步调紧张。不习惯赞美别人。说话有时咄咄逼人。控制欲强。不太能体谅他人，对行事模式不同的人缺少包容度。作为朋友
大多时候仅保持理性的友谊。讨厌与犹豫不决、能力弱的人互动。
试图控制和影响大家的活动，希望他人服从自己而非配合别人。除了工作内容，很少交谈其它话题。情感上习惯与人保持一定的距离。很少对人流露出直接诚挚的关怀。需要你的时候才找你。为别人做主。对待工作和事业
生活在无尽的工作当中而不是人群中。数量远比质量重要。
目标没有完成时，容易发怒且迁怒于人。寻求更多的权力，有极强的控制欲。拒绝为自己和他人放松。完成工作第一，人的事情第二。为了自己的面子，不妥协且毫不认错。对于竞争结果过分关注而忽略过程中的乐趣。武断，刚愎自用且一意孤行。很难慢下来，缺少生命乐趣的工作狂。未明察就急于改变，急于求成。
绿色性格优势： 作为个体
爱静不爱动，有温柔祥和的吸引力和宁静愉悦的气质。和善的天性，做人厚道。追求人际关系的和谐。奉行中庸之道，为人稳定低调。遇事以不变应万变，镇定自若。知足常乐，心态轻松。追求平淡的幸福生活。
有松弛感，能融入所有的环境和场合。从不发火，温和、谦和、平和三和一体。做人懂得“得饶人处且饶人”。追求简单随意的生活方式。沟通特点
以柔克刚，不战而屈人之兵。避免冲突，注重双赢。心平气和且慢条斯理。善于接纳他人意见。最佳的倾听者，极具耐心。擅长让别人感觉舒适。有自然和不经意的冷幽默。松弛大度，不急不徐。作为朋友 从无攻击性。富有同情和关心。宽恕他人对自己的伤害。能接纳所有不同性格的人。和善的天性及圆滑的手腕。对友情的要求不严苛。处处为别人考虑，不吝付出。与之相处轻松自然又没有压力。
最佳的垃圾宣泄处，鼓励他们的朋友多谈自己。从不尝试去改变他人。对待工作和事业 高超的协调人际关系的能力。善于从容地面对压力。巧妙地化解冲突。
能超脱游离政治斗争之外，没有敌人。缓步前进以取得思考空间。注重人本管理。
推崇一种员工都积极参与的工作环境。尊重员工的独立性，从而博得人心和凝聚力。善于为别人着想。以团体为导向。创造稳定性。
用自然低调的行事手法处理事务。绿色性格过当： 作为个体
按照惯性来做事，拒绝改变，对于外界变化置若罔闻。懒洋洋的作风，原谅自己的不思进取。懦弱胆小，纵容别人欺压自己。期待事情会自动解决，完全守望被动。得过且过。
无原则地妥协，而无法促使他们采取负责任的解决态度。逃避问题与冲突。
太在意别人反应，不敢表达自己的立场和原则。沟通特点
一拳打在棉花上，毫无反应。
没有主见，把压力和负担通通转嫁到他人身上。不会拒绝他人，给自己和他人都带来无穷麻烦。行动迟钝，慢慢腾腾。避免承担责任。作为朋友 不负责任的和稀泥。姑息养奸的态度。
压抑自己的感受以迁就别人。
期待让人人满意，对自己的内心不忠诚。没有自我，迷失人生的方向。缺乏激情。
漠不关心，惰于参与任何活动。对待工作和事业 安于现状，不思进取。乐于平庸，缺乏创意。害怕冒风险，缺乏自信。拖拖拉拉。缺少目标。缺乏自觉性。懒惰而不进取。
宁愿做旁观者不肯做参与者。
第四篇：关于乐嘉性格色彩测试结果的分析报告
乐嘉性格色彩测试调查报告
被
试：王雪
主
测：王闯
专
业：应用心理学
学
号：131344128
指导教师：张津凡 乐嘉，作为中国性格色彩研究中心创办人，“性格色彩学”创始人，性格分析研究专家。2001年，提出FPA性格色彩，于2006年完成《色眼识人》。他陈诉了一个事实：性格色彩在一件事上少有出其左右，那就是延续性。多年后，你亦不会忘记当初曾受过的这个培训，而潜移默化中，红蓝黄绿已深入到你的骨髓，任何地方任何时间都可随时流窜。(FPA是FOCUS Personality Analysis的缩写，它是根据美国行为心理学家Florence Littauer创建的性格雏形为基本架构，由FOCUS不断发展至今的一套性格分析系统。)下面，简单介绍一下，乐嘉的性格色彩学的构成。乐嘉的性格色彩学中，涉及红蓝黄绿四种色彩。
1.红色性格的人是开放的和直接的；红色是快节奏的人，会自发地行动和做出决策。
2.蓝色性格的人是间接和严谨的。
3.黄色是非常直接且严谨的，有很强的自我管理能力，他们自觉完成工作并给自己新的任务。
4.绿色性格的人，是开放的、犹豫的，亲近的、友好的，可以提供支持和可靠的，他们是以人际为导向的人。
FPA性格色彩的深度发展，无外乎是在FPA独有的“洞见+洞察+修炼+影响”这四大领域：
1.“洞见”是让你知道你自己是个什么东西。你可知道你是谁，你的致命死穴在哪儿；
2.“洞察”能让你知道他是个什么东西。你能读懂其他人在想什么，搞明白为何总有人让你痛恨和不爽；
3.“修炼”让你可做更好的快乐的自己。你有法痛改自己的缺点，吸取别人的精华，达至人生平衡；
4.“影响”让你可以搞定一切你想搞定的人。你用适合他人的方式与其交流，与谁都能友好相处还可达成你的目标。
乐嘉性格色彩测试共有30道题，分前15道和后15道。共有ABCD四个选项。计分标准为把两部分的数目相加：
红色：前A+后D的总数()
蓝色：前B+后C的总数()
黄色：前C+后B的总数()
绿色：前D+后A的总数()最终得出你的性格色彩结果，类似如例子：红15蓝3黄8绿4 总分中数目最大的字母，是你的核心性格。其他字母代表你整个性格中的比例。
如果某种颜色大于15，说明你是典型的此类性格，如果有两种或三种数目非常接近，说明你是较复杂的组合性格。基本性格有以下12种情况：
典型的红蓝黄绿，红+黄，红+绿，蓝+黄，蓝+绿，黄+红，黄+蓝，绿+红，绿+蓝。说明：在性格组合当中，没有列出“红蓝配”（红+蓝、蓝+红）和“黄绿配”（黄+绿、绿+黄）的四种组合，是因为红与蓝、黄与绿是两对完全相反的性格。
两种完全相反的性格共同组合在一人身上，必有另一个是受到强大的后天影响。这种人将在很多时候呈现极大的内心困惑。挖掘出真正的自己，对他们而言，是所有人中最迫切需要的！
本次测验中，被试信息如下： 姓名：王雪 性别：女
学历：沈阳建筑大学
背景：性格安静的女孩，天真爱幻想，静若处子，动若脱兔。
本次测试，经最后结算。得出如下结果。14蓝14绿1红1黄。据结果显示，被试属于典型蓝绿双色性格。
绿色性格优势特征：
作为个体：爱静不爱动，有温柔祥和的吸引力和宁静愉悦的气质。和善的天性，做人厚道。追求人际关系的和谐。奉行中庸之道，为人稳定低调。遇事以不变应万变，镇定自若。知足常乐，心态轻松。追求平淡的幸福生活。有松弛感，能融入所有的环境和场合。从不发火，温和、谦和、平和三和一体。做人懂得“得饶人处且饶人”。追求简单随意的生活方式。沟通特点以柔克刚，不战而屈人之兵。避免冲突，注重双赢。心平气和且慢条斯理。善于接纳他意见。最佳的倾听者，极具耐心。擅长让别人感觉舒适。有自然和不经意的冷幽默。松弛大度，不急不徐。
作为朋友：从无攻击性。富有同情和关心。宽恕他人对自己的伤害。能接纳所有不同性格的人。和善的天性及圆滑的手腕。对友情的要求不严苛。处处为别人考虑，不吝付出。与之相处轻松自然又没有压力。最佳的垃圾宣泄处，鼓励他们的朋友多谈自己。从不尝试去改变他人。
对待工作和事业：高超的协调人际关系的能力。善于从容地面对压力。巧妙地化解冲突。能超脱游离政治斗争之外，没有敌人。缓步前进以取得思考空间。注重人本管理。推崇一种员工都积极参与的工作环境。尊重员工的独立性，从而博得人心和凝聚力。善于为别人着想。以团体为导向。创造稳定性。用自然低调的行事手法处理事务。
绿色性格劣势特征：
作为个体：按照惯性来做事，拒绝改变，对于外界变化置若罔闻。懒洋洋的作风，原谅自己的不思进取。懦弱胆小，纵容别人欺压自己。期待事情会自动解决，完全守望被动。得过且过。无原则地妥协，而无法促使他们采取负责任的解决态度。逃避问题与冲突。太在意别人反应，不敢表达自己的立场和原则。
沟通特点：一拳打在棉花上，毫无反应。没有主见，把压力和负担通通转嫁到他人身上。不会拒绝他人，给自己和他人都带来无穷麻烦。行动迟钝，慢慢腾腾。避免承担责任。
作为朋友：不负责任的和稀泥。姑息养奸的态度。压抑自己的感受以迁就别人。期待让人人满意，对自己的内心不忠诚。没有自我，迷失人生的方向。缺乏激情。漠不关心，惰于参与任何活动。
对待工作和事业：安于现状，不思进取。乐于平庸，缺乏创意。害怕冒风险，缺乏自信。拖拖拉拉。缺少目标。缺乏自觉性。懒惰而不进取。宁愿做旁观者不肯做参与者。
蓝色性格优势特征： 作为个体：严肃的生活哲学。思想深邃，独立思考而不盲目从众。沉默寡言，老成持重。注重承诺，可靠安全。谨慎而深藏不露。坚守原则，责任心强。遵守规则，井井有条。深沉有目标的理想主义。敏感细腻。高标准，追求完美。谦和稳健。善于分析，富有条理。待人忠诚，富有自我牺牲精神。深思熟虑，三思而后行。坚韧执着。
沟通特点：享受敏感而有深度的交流。设身处地地体会他人。能记住谈话时共鸣的感情和思想。喜欢小群体交流的思想碰撞。关注谈话的细节。
作为朋友：默默地为他人付出以表示关切和爱。对友谊忠诚不渝。真诚关怀朋友的境遇，善于体贴他人。能够记得特殊的日子。遭遇难关时，极力给予鼓舞安慰。很少向他人表达内心的看法。经常扮演解决分析问题的角色。
对待工作和事业：强调制度、程序、规范、细节和流程。做事之前首先计划且严格按照计划去执行。喜欢探究及根据事实行事。尽忠职守，追求卓越。高度自律。喜欢用表格、数字的管理来验证效果。注重承诺。一丝不苟地执行工作。
蓝色性格劣势特征：
作为个体：高度负面的情绪化。猜忌心重，不信任他人。太在意别人的看法和评价，容易被负面评价中伤。容易沮丧，悲观消极。陷于低落的情绪无法自拔。情感脆弱抑郁，有自怜倾向。杞人忧天，庸人自扰。最容易的抑郁症患者。当别人轻易成功时，会因自己的努力付出却不如他人而心生嫉妒。过于阴沉的面孔，让人感觉压抑，不易接近。
沟通特点：不知不觉地说教和上纲上线。原则性强，不易妥协。强烈期待别人具有敏感度和深度能够理解自己。以为别人能够读懂自己的心思。不太主动与人沟通。不喜欢制造困扰麻烦给别人，也讨厌别人制造困扰麻烦给自己。要真诚开放心胸与人互动会比较难。习惯以防卫的状态面对别人。
作为朋友：过度敏感，有时很难相处。强烈的不安全感。远离人群。喜好批判和挑剔。吝于宽恕。经常怀疑别人的话，不容易相信他人。对待工作和事业对自己和他人常寄予过高而且不切实际的期望。过度计划和过度绸缪。患得患失，行动缓慢。较真，挑剔他人及自己的表现。专注于小细节，因小失大。吝啬表扬，强烈的形式主义。容易被不理想的成绩击垮斗志。墨守成规，死板教条不懂变通。为了维护原则缺乏妥协精神。
对于本次测验经过，被试具有很高的认同度，一口咬定，太准了，这就是我。并且，自我承诺，尽可能避免性格劣势。
第五篇：读《本色》有感：写的是乐嘉，说的是我和你
写的是乐嘉，说的是我和你
——读《本色》有感
如乐嘉所言，《本色》一书“写的是我，说的是你”.他的文字是对自己内心的深剖，不痛，不能引起反思。成长路上，遭遇的种种，其实回头想想，又和多少的自以为分不开。
所谓自尊，难道是别人给予我的吗？不该是自己内心的强大，自信满满，勇敢面对一切吗？
所谓养儿育女，都说父母欠了儿女债。可是，我们真正又为他们做了什么？连一次和谐融洽的交流都没有，还谈何养和育呢？已所不欲勿施于人，我们身为父母又做到了几个？为何苛求孩子呢？每次争执，激动，发怒，其实是心虚汗颜的表现，的确不如孩子，是我们强求了！孩子未来的路会如何，谁也不知道。所以，且行且珍惜。只要告诉孩子尽量多读书，多培养爱好，做真实的自己，不“出轨”就好。
关于网络，它和我们的生活息息相关。谁也无法排斥，尽量不被网络绑架就好。它只是一个娱乐项目，虚拟世界，想求雪中送炭的朋友靠不住，微博、微信不是后花园，自己家的事不要分享太多，不然就是把自己当成箭靶子，痛的是自己。微博江湖，记住一点就好：言论自负，口上留德，福报全家。
关于写作，我可以写，你也可以写。写作是自我修行的一个历程。文字懂你，对你慈悲，你作为回报，也该给予最美好的。写到一定程度，自己就会觉得写作是孤独的旅途，是实现思想升华的阶梯，是你代表大家发声的一个纽带。写作者身上背负着一种责任，这就是高境界。正如乐嘉在《本色》中，剖析自己，拯救你我，这是一次布施，读不懂它，是你的遗憾。
我只想说，每个人都有真实的自己，罩在光环外面的只是表象，想读懂他，就读他的文字吧。文字中对梦想的虔诚，对事业的勤奋坚持，对心灵的反思与深剖，让我看到本色的乐嘉，还有一个真实的我。红色性格的我，从这本书中受益颇多，解开了不少困惑，心情豁然开朗，当然也正如乐嘉所言，修行不可能一蹴而就，还需不断深剖，鼓励，激发，完善自己。
真实地做本色的自己，感恩遇见《本色》，为我解疑答惑，心情豁然开朗。
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