心有榜样,从小做起(再次修改稿)

第一篇：心有榜样,从小做起(再次修改稿)

心有榜样，从小做起

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是《心有榜样，从小做起》。

2012年11月，习近平爷爷在中国十八大报告明确提出社会主义核心价值观，他们就是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观凝聚的是我们全国人民的中国梦。

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？国家主席习近平提出了少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的16字要求，即“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。”

心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成良好的思想品德追求。

我国历史上有很多英雄人物的故事。电影《红孩子》中同地主土豪斗争的苏保及其小伙们、《小兵张嘎》里和日本鬼子斗智斗勇的张嘎、《鸡毛信》中不顾生命危险为八路军送信的龙门村的儿童团长海娃、《草原英雄小姐妹》里为保护生产队财产被严重冻伤蒙古族少女龙梅和玉荣„„ 如今，好儿童、好少年就更多了：前中国少先队武汉市副总队长黄艺博。多年来，黄艺博同学通过“安老、扶幼、助学、济困” 等各种途径和渠道用自己发表文章挣来的稿费和零花钱、压岁钱，向困难家庭、孤寡老人、农民工子女、患病少年以及受灾地区捐款捐物近200多人次，计11000多 元，书籍150多册（套），累计参加志愿者服务时间700多小时。自强不息孝敬妈妈的 “全国十佳少先队员”杜瑶瑶，瑶瑶8岁时，父亲突然去世，从此，她便担起了照顾患病在床的妈妈和安排自己生活学习的重担。凡是妈妈住院的时候，瑶瑶总是陪住在那里，在照顾妈妈之余，抓紧完成当日的作业。她不仅照顾妈妈，也经常帮助其他病人打开水，还唱歌跳舞安慰他们，让病人们十分感动。

其实，在我们身边，也有许许多多值得我们学习的好榜样：爱岗敬业的老师；认真负责的班长；学习刻苦的同学„„

另外，各行各业都有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人„„。榜样的力量是无穷的，我们要要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下。”每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。

同学们、朋友们，长江后浪推前浪，我相信，我们这一代少年儿童一定能立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观，让积极进取、健康向上的思想和精神在我们心里播下种子，生根发芽，让我们在星星火炬的照耀下，在党的阳光沐浴下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而手拉手、肩并肩一起奋力前行吧！

还地桥镇小学 五（5）金薇

2015年6月10日

第二篇：《心有榜样,从小做起——核心价值观记心中》说课稿

《心有榜样，从小做起——核心价值观记心中》少先队活动课说课稿

嘉峪关市明珠学校 张靖稚

尊敬的各位领导，辅导员老师们：

大家好！我是嘉峪关市明珠学校五

（一）班的班主任张靖稚。今天我说课的题目是“心有榜样，从小做起——核心价值观记心中”。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、说设计理念：

树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切。

三、说活动目标：

本节课要达到三个活动目标：

1.引导队员理解党、团、队的特殊联系，培养队员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感，践行社会主义核心价值观，牢记24字。

2.通过现代网络媒介了解团、队知识，创新传统的活动理念。

3.引导少先队员积极向团组织靠拢，明确青年一代的责任和使命，努力实现少年梦、中国梦，深刻理解核心价值观的24字理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。

四、说课程重难点

针对队员实际，本节活动课的重点为：通过开展活动使队员感悟与少先队组织的亲密关系；使少先队活动更具创新性和时代性，努力做到团队衔接。深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

难点确定为：如何提高队员的活动自主性，使少先队活动形式多样性，激发队员的活动兴趣，收到良好的活动效果。

五、课前准备

我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。辅导员准备：

1.收集社会主义核心价值体系内涵和实践要求的材料。2.将全体队员分为小队形式，提前设置研讨话题，组织队员进行投票；

3.准备红领巾、队旗等教具，精心制作多媒体课件，采用多媒体辅助教学，直观的呈现教学素材，让队员们在交流中畅所欲言，发表意见。

队员准备：

1.准备歌曲、顺口溜、小品等节目。

2.每小队准备雏鹰奖章，队员们准备红领巾成长纪念册，制作“星星火炬”心愿卡片，激发队员们的活动兴趣，提高活动效率。

六、活动环节：

整个主题队会活动由四大版块组成： 1.理论剖析——感知价值； 2.情境创设——认知价值； 3.深入研讨——领悟价值； 4.快乐宣誓——品味价值。第一版块：理论剖析——感知价值

首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名少先队员表演“核心价值观顺口溜”。

第二版块：情境创设——认知价值 展示“郭明义，何月”的相关资料。第三版块：深入研讨——领悟价值 看完资料后，让少先队员讨论以下四个问题：（1）如何在学习中加强自我修养；（2）如何在社会实践中加强自我修养;（3）如何在与人交往中加强自我修养;（4）如何在学校争做文明守纪好学生。从而确定正确的价值观。让少先队员们结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。

第四版块：快乐宣誓——品味价值

通过以上环节的活动，少先队员们已经深深意识到：树立正确价值观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题、提高少先队员思想认识为目的。全体少先队员共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了少先队员们的多种感官参与活动，促进了少先队员的身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。

最后辅导员做总结，结束本次队会：“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过社会主义核心价值观的学习，你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。希望你们今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。”

七、活动反思：

1.具有思想性，做到有意义：本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情，培养党、团、队衔接的组织意识，增强少年儿童对少先队组织的光荣感和归属感，深刻领悟社会主义核心价值观的内涵。

2.具有趣味性、突出有意思：整个活动以在线讨论、现场采访，“心语心愿”传承卡片，角色扮演、为活动载体，激发了队员活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，取得了良好的效果。

3.具有自主性、体现有成效：在辅导员的指导下，中队长为活动的引领者，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作，全面体验，知行统一的活动效果。

本次活动课还有一些不足：课堂参与度还需增强。如在讨论环节，有些少先队员发言率不高，对核心价值观的重要性还没有理解到位，需要加以改进，使课堂效益达到最佳状态。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，充分引导学生如何树立正确的人生观、价值观，教育少先队员用实际行动践行社会主义核心价值观。以上，就是我对“核心价值观记心中”从小做起。这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！

第三篇：心有榜样

心有榜样

每个人心中都会有一个榜样，榜样是灯,它可以照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,它可以为我指引前进的方向,让我不再迷惘；榜样是船,它可以让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸。在我心中，也有一个好榜样。他是谁？听我细细道来。

我今年十一岁，是个女孩。你们别以为我是女孩，就应该十分文静。相反，我是个天不怕地不怕，地地道道的“小霸王”。我古灵精怪，没有一个人可以 hold住我。但是在我心中，却永远住着一个榜样。

平时我最喜欢吓唬人，有一次我偷偷溜到大人身后，准备趁他们不注意，吓一吓他们。我正为自己的想法而得意洋洋时，听到他们在议论表哥这次期末考试，是如何如何的好。我一听，便不服气了：我考的也不差啊，凭什么他们就只夸奖他，而从来不见表扬表扬我呢。

于是，我心生一计，让他们也知道我的厉害。

说干便干的我，便开始实施我的秘密计划了。我左看看，右看看，确定没人后，轻手轻脚地走进表哥的房间。找到表哥的书包，我迫不及待地拉开拉链，准备把他的考试试卷给悄悄地撕了，看看表哥还有什么厉害的本事。

我飞速找到了表哥的三张试卷，正准备大展手脚一番。试卷上大红的分数吸引了我，我不觉停了下来，展开试卷一看：语文一百四十八分，数学一百五十分，英语一百五十分。几个鲜红的数字把我震住了。我惊呆了，因为我知道，初中语数英三科满分是一百五十分。而表哥竟然考了两个一百五十分。这么好的成绩，也难怪大人们对表哥啧啧称赞了。是啊，表哥平时就特别认真，我每次来找他玩，却总是看到他沉浸在自己的书世界。一想到这，我无地自容，恨不得赶紧找个洞钻进去。

从此以后，表哥这个榜样就在我心中扎下了根。

五2班：钱文妍

指导老师：陶丽君

第四篇：心有榜样

心有榜样

自古以来，各类英雄便层出不穷，他们身上的优秀品质，都是我们值得学习的良好精神，我们应该视他们为榜样，把他们作为目标，努力进步，努力学习。

前段时间，我们进行了初中阶段第一次定位考，诚然，考得并不理想，许是各种原因，并没有发挥好，可终究是不甘心的。回想起考试前紧张的复习阶段，回想起踏入考试那种隐隐激动的心情，回想起拿到考卷的小心翼翼，回想起答完试题在淡淡压力下检查卷子……我们的付出，我们的努力似乎都没有换回成果。然而，这次的失败并没有让我放弃，才只是第一次而已，我们还有机会，只要我们努力。尽管我们这次失败了，但只要不放弃，终究会获得成功。

这让我不禁想起了那些英雄：千古一帝刘邦，初战项羽屡屡失败，而正是“凭着”笑对失败，永不放弃的心态，最后直逼得西楚霸王自刎乌江。越王勾践正是在失败之后，才成就了帝王霸业；曹操正是在失败之后，才平定了北方。这些不正说明了失败并不可怕，只要努力，就会成功。

一次的失败并不可怕，这些英雄好汉一次次经历失败，但他们不言弃，不放弃，执着，坚持，这样的品质值得我们学习，值得我们尊重，值得我们以此为目标，为此努力。每一个英雄的光辉下都有着许许多多各不同的故事，但无论如何，他们不变的都是那坚持的信念，永不放弃的精神，失败后再次爬起的勇气，这哪一项，不值得我们学习呢？

这些英雄的高尚品质，应该被我们学习，应该被我们尊重，应该被我们作为警示，应该被我们永记心中！

历史长河缓缓流，变得是生死，不变的是那些精神，让我们把英雄装在心中，用他们的品质来警示自己。

第五篇：诚信——从小做起

主题：诚信——从小做起

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：1.让学生查找有关“诚信”的感人故事；2.收集自己身边关于“诚信”的事例；

3.制订“诚信公约”。

活动过程：

1.班主任解释什么是诚信。2.同学对解释反馈。3.班主任讲述关于诚信的故事。

（1）《曾子杀猪训子》。（2）《宋庆龄的故事》。4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。

5.班主任请同学们回答如何做到诚信。6.有关诚信方面的一些问题。（师生互动）

7.班主任总结：诚信是做人的一种品质，是个人成就的基石。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

安全：行走时，哪些情况最危险呢？

心得与反思：通过活动学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。