八年级1班家长会发言稿（精选5篇）

第一篇：八年级1班家长会发言稿

八年级1班家长会发言稿

尊敬的各位家长：上午好！

首先，我代表八年级三班的全体师生欢迎各位家长的到来！今天我们怀着“同样的心情，一样的期待”，已经是第三次有机会坐在一起，就是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

大家都知道，初二是关键的一年，尤其是初二下学期，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年！！所以，召开这次家长会就显得非常重要！家长会的内容：

一、学校新气象。

二、班级新举措。

三、家庭教育的重要性。

四、学生成绩分析及存在的不足。

五、和家长交流、探讨几个问题。

一、学校新气象

1.新校长把80%的精力放在教学上，亲自督阵初三办公室，实行推门听课，督促教师的教学。

2、每学期举行两次优秀学生表彰会，表彰先进，鼓励后进，调动学生学习的积极性。（前10名，进步之星）

3.对班主任提出了更高的要求。要求班主任早晨6:10到校长室签到，晚上6:15签退后才能回家。（如有晚自习或值夜班，9:00才能走，一般老师早8:00到下午4:30）2·1·c·n·j·y

4、安装了电子监控，校长室监控到各班，班主任监控本班，实现了无缝隙管理，减少了学生违纪现象的发生，从而使纪律得到了强化。

5、强化食堂管理，提升了食堂的服务水平。开放家长餐桌，让家长到校品尝，参与食堂的监督，说实在话，现在食堂饭菜的质量高、花样多，比以前上了一个档次。（和滨州、李庄、姜楼等学校比）

二、班级新举措

1、值日班长负责制。周一到周五，值日班长轮流值班，午休、晚上第三节自习、教师请假的课，值日班长必须上台值班，下放权力，同学们必须无条件服从。

2、卫生扫除、教室公物爱护责任制。落实到人，张榜上墙，做到人人有事做，事事有人管。

3、抢时间、抓纪律、促学习。（1）抢时间。要求学生早晨6:10到教室早读，背诵历史、地理、生物、政治；中午12:25在座位上坐好进行午休；课外活动下课后活动10分钟即4:35上小自习，一直到吃饭（5:20）；晚饭后5:45—6:10，是晚点时间，或班会时间，无特殊情况上自习。因天变得越来越长，走读生早晨6:20到教室，下午上完课外活动（小自习）后放学，请接送的家长注意时间。（5:20）（2）抓课前5分钟准备。先看学生是否坐好，安静下来；然后再看是否准备上课。

（3）抓周末作业落实。首先短信平台把作业发给家长，家长督促完成后签字，周一升国旗之前收交，防止学生抄袭作业。

（4）周末作业。布置英、数、物理各做一套试题；练书法一张；为父母做一件力所能及的事情，让他们学会感恩父母。

三、家庭教育的重要性

1、我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功！

2、教育名言：父母是孩子的第一任老师，问题出在孩子身上，根子在父母身上。因为，孩子其实就是父母的影子。每个优秀孩子的背后，一定有一对（或一位）高素质的父母和一个讲道理的家庭；每个问题孩子的背后，一定有一对（或一位）低素质的父母和一个不讲道理的家庭。

教育名言：你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。

3、家庭教育拉开差距

孩子在同样的年龄段里，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教学规则是一致的，然而效果差别很大。原因在于家庭教育的配合上。

学校的教育，一个老师负责几十人的教育任务。所以学校不可能像父母那样的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。

四、成绩分析

1、从全级看：初二年终考试各班各学科及格人数2、1 2、2 2、3 2、4 语文 17 21 21 19 数学 4 4 10 6 英语 9 6 11 10 物理 10 9 14 9 生物 19 23 21 25 政治 24 28 27 25 历史 7 13 16 13 地理 12 16 18 11 各班各学科平均分

语文 数学 英语 物理 生物2、1 74.6 35.97 53 51.83 65.8 2、2 78.8 35.17 53 53.7 71.8 2、3 76.13 47.5 58 54.5 66.1 2、4 74.16 38.74 54 49.06 68.8 各班各学科前20名平均分

语文 数学 英语 物理 生物2、1 84.35 48.85 66 61.55 77.9 2、2 86.1 47.35 66 61.7 82.9 2、3 87.85 69.2 73 69.25 82.1 政治 历史 地理 总平均分73.3 48.63 54.23 457.03 76.8 52.37 55.83 477.7 73.28 56.31 56.19 488.06 75.29 53.19 54.35 467.68 政治 历史 地理 总平均分83 55.8 64.65 542.3 83.3 62.6 66.35 556.7 83.7 69.5 69.5 603.6 2、4 85.55 52.05 65 58.25 80.3 83.8 63.5 64.4 553.25 各班各名次段人数

前20名 前50名 前70名 前90名 2、1 3 11 16 19 2、2 5 11 19 23 2、3 9 14 19 23 2、4 3 14 16 25

2、从班内看（1）单科状元

数学116（刘畅，全级最高）语文104（刘晓雯,全级最高）

英语95（杨惠月，全级最高114）物理94（刘晓雯，全级最高）政治97（杨惠月，全级最高）历史84（刘畅，全级最高）地理87（杨惠月，最高95）生物95（刘晓雯、刘路平，最高97）（2）年级前30名

刘晓雯（2）、孙凌云（6）、刘畅（8）、薛雨（9）、杨惠月（10）、刘路平（10）、肖玉成（15）；王修慢（17）；常洁（18）；商立群（28）；成惠（30）。21教育网（3）进步之星：

刘晓雯（12）；薛雨（11）；段福彩（9）；弭红梅（8）；孙凌云、熊好楠（7）；杨惠月、肖玉成、商立群（6）；赵岩卉（5）；唐小玉（4）；陈建伟（4）；刘畅、王新宇（3）（4）单科有待提高： 语文：孙世尧（64）；吕文超（69）；郭帅（60）。

数学：刘路平（83）；杨惠月（72）；王修慢（85）；成惠（71）；孙世尧（62）逯昊、成明、赵岩卉、唐小玉、段福彩

英语：商立群（75）；孙世尧（68）、唐小玉（65）；成明、逯昊、李守国、赵岩卉、郭帅、段福彩、郭帅。物理：肖玉成、成惠、商立群、唐小玉、成明、赵岩卉、吕文超。生物：孙世尧、成明、赵岩卉、段福彩

政治：刘晓雯、薛雨、常洁、孙世尧、李守国、成惠、商立群。历史：肖玉成、常洁、孙世尧、赵岩卉、逯昊。

地理：刘畅、刘路平、肖玉成、王修慢、常洁、商立群、成惠、成明、唐小玉、李守国、赵岩卉、逯昊、吕文超、段福彩。（5）成绩退步的同学

王全友（18）；郭帅（13）；陈哲（9）；王修慢、李守国（7）；孙世尧、吕俊杰（4）；徐舒畅、成明、毛守超（3）；逯昊、常洁、刘路平（2）；成惠（1）。

进步的同学值得表扬；退步的同学更值得家长关注！！

3、存在的问题

（1）出现断层，差距太大。班内前9名表现突出，全部进入全级前20名；但从第10名商立群开始，出现断层，差距太大，常洁668分，商立群618分，相差50分。成惠和孙世尧又相差了33分，成明、唐小玉、李守国、赵岩卉、逯昊、吕文超、段福彩、郭帅、徐舒畅。以上同学处在升学的边缘线上，抓紧了就可能考上高中，如果家长管不上，就可能前功尽弃！所以，以上同学的家长在这一学期至关重要。（2）后进生较多。全级120多人，100名外有5人，基础较差，学习无动力，需要家长的鼓励，只要进步就行，不要求一口吃个胖子。（3）尖子生不尖。全级第一名774分，刘晓雯740分，差距达34分，主要差在英语上，陈晴刚英语107分，比刘晓雯多12分。全级英语100分以上7人，我班没有。（4）部分同学偏科现象严重，以至于总成绩不高。你像刘路平、杨惠月、王修慢的数学；商立群、孙世尧、唐小玉等的英语；肖玉成、成惠的物理；刘畅的地理等。

五、和家长交流、探讨几个问题

（一）孩子变化前的10项征兆 1.语言:爱说谎话，黑话，脏话。

2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢穿奇装异服。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

4.行为:行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。

5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息:早出晚归,晚上外出去向不交代清楚。

7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学。

9.交友：和社会人士或者是辍学的同学经常来往，且关系密切。

（二）需要注意十问

1、在外留宿。

2、回家很迟。

3、带同学住宿。

4、打电话时间长，次数多

5、受伤回家。

6、超消费要问。

7、超出友谊。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默

10、老是玩电脑，手机。

（三）值得注意的几个问题

1.仪容仪表要求：校规：学生入校必需穿全身校服来校（校服必须穿在外边），不在校服上乱写乱画。学生不可以佩戴首饰，男生不留长发、怪发，女生不染发，不留“刘海”，不留长指甲。

2、请假规定：学生如果因病或其他事情不能按时到校或者需要请假，要由家长及时打电话给班主任，否则会作为旷课处理。

3、安全问题。生命诚可贵，只有一次！但我们好多家长却忽视了安全，如交通安全：上、放学的路上；学校内上下楼、打水、玩闹、体育课、实验课甚至课外活动打篮球、玩单杠等。这里我重点强调学生带刀具问题，包括铅笔刀，都是不安全因素，家长如果发现，应及时作出处理！

4、“5+2”管理模式。含义是学校5天，在家周末2天。希望家长牺牲工作、劳动的时间，配合学校，周末在家，控制他们的外出，多陪陪孩子，督促孩子的学习，按时完成作业，照应孩子的生活，让他们在家吃好、喝好、学好。如果做不到，孩子在学校5天养成的好习惯，很可能2天又学坏了！地荒误一年，人荒误一生！

5、地理、生物会考问题。今年6月13日下午，举行初二的地理、生物会考，成绩按35%、40%加入中考成绩，希望引起家长的重视！

6、暑假进行体育锻炼。未雨绸缪，早做准备，提高体育考试成绩。（体育占50分）

7、不要过多的给孩子零花钱！即使条件再好，也不能给的太多，每周2元就行，应让他们学会吃苦！教育孩子认真吃饭！不要经常买垃圾食品，对身体危害很大。

8、不要过分溺爱孩子！对孩子的一些无理要求，应坚决说不！让他们从小、在家就要吃点“委曲”、吃点亏，未尝不是件好事，俗话说，吃亏是福，但绝不是任人欺辱，同学间有矛盾，互相谦让，大事化小，小事化了，实在不行找老师解决，千万不要冲动！冲动是魔鬼！会酿成大祸！

第二篇：八年级1班家长会班主任发言稿

家 长 会 班 主 任 讲 话 稿

八年级1班白凤萍

欢迎家长们来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！你们的到来我表示衷心的感谢！纵观我们班的成绩，学生的潜力非常大，但是一直处于一个不上升的趋势，前200名的人数仅有22个。而且在进入八年级后，我们的学生有了很大的变化，班级纪律、学生学习状态，班级的学习氛围都没有大的进步。八年级又是两极分化较重的一个教学时段，这也是我们老师们担忧的问题。

对于成绩，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不愿意问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。最大的问题学生们都很懒，没有学习动力和目标。学生学习的基本职责都丢了：不做作业，抄别人的作业，不听课等等。个别学生始终没有明确的学习目标，不能端正学习态度，听讲时不认真，作业时应付了事，不懂的地方，不想去问而是去抄，这样学习，怎么可能学好呢！

一些尖子生，成绩也不尽人意是因为偏科问题。三条腿的马，跑不远。希望能引起家长的足够重视。我也会和科任老师沟通，帮助学生来解决这个问题。家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么，怎么做呢？我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一下：

①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，最近违纪学生较多，并且反复犯错，老师强调之后还在继续犯错、你们说这样的学生怎么教育、你们家长支个招吧！在打扫室内外卫生值日生敷衍了事，或有的根本不做。

②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的平时的言行表现。

③对待老师的批评教育显得不耐烦，不愿意接受，并有和老师顶撞的现象。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。

第二，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。第三、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

第四、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。

第五、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！

第六、八年级的学生敏感、叛逆，青春期的反应，恋爱心理等等都要注意加强教育。学会和孩子们沟通、倾听他们的心里话，不要以强制的口吻和谈们交流，这样是不成功的。

第七、要教育孩子尊重他人。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

第八、理智爱子的问题。大文学家高尔基过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。

我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任教师座谈！

第三篇：1班家长会发言稿

一年级下期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持；感谢大家对老师工作的配合；感谢大家一步步陪着孩子一起成长。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对孩子的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使孩子们在今后的学习、生活中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总体情况

经过一学年的努力，同学们基本上已适应了小学生活，初步建立了一个文明、活泼、团结向上的集体，学生的上进心比较强，学习积极性比较高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！但也存在一些问题： 1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。

二、本期成绩

本次语文期末测试侧重检查学生基础知识的掌握情况，孩子们都完成得很不错，阅读能力也有所提升，因此，及格率达百分之百，优分率达百分之百，一百分的有11名同学，平均分达到98分以上。当然，成绩代表过去，不代表能力，作为小学低段，我觉得健康的身体和良好的习惯养成才是最重要的。

三、体检情况

本学期5月份进行了学生体质健康的测查，请大家翻到素质报告书第8页，主要检查了：身高、体重、视力、龋齿、脊柱、肺活量等等。经过统计，出现最严重的是视力问题，其中视力13人，其次是龋齿有11人，肥胖2人，偏瘦3人。请大家引起重视，特别是孩子的书写和读书姿势，建议在日光灯下，适宜的桌椅板凳，提醒孩子随时保持正确的坐姿，当然在学校老师也会尽量纠正的。

四、下面我谈谈孩子的学习习惯。

首先讲讲作业习惯：

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

（二）、课外阅读

培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”

（1）用故事吊孩子的胃口

小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

（2）让孩子选购自己喜欢的图书

作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

（3）陪读

对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》、等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

我向大家推荐适合低年级学生阅读的报刊杂志，如《小学生拼音报》、《小朋友》，这两种可以在邮局订制。

五、假期安排。

合理安排好时间，每天坚持锻炼，帮家长做简单的家务事，每天阅读，练习30篇字帖，推荐田英章的。办一张手抄报，4开的素描纸，儿歌报、旅游报。并请家长评比打星。

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持。最后我衷心祝福您家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！

第四篇：一、1班家长会发言稿

怎样培养孩子良好的学习习惯

庐山路小学一年级一班 王汐

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这体现了你们对孩子的关爱和重视，也体现了你们对学校、对老师工作的支持，在此，我代表咱们班所有的老师、所有的孩子们对大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。今天是孩子们跨入小学大门的第一次家长会，大家最关心的是我的孩子进入小学到底表现怎样？学习怎样？有哪些方面还需要我们注意？这些方面待会儿都会和大家交流。

下面我就班级管理和数学教学方面的情况向各位作简单的汇报。43位孩子来自不同的家庭，不同的幼儿园，情况各不相同，个性差异很大。在刚刚入学的时候，还没有读书的概念，上课铃响不知道进教室，有个别孩子甚至跑到其他教室去上课。在课堂上坐不住，搞小动作，随心所欲，有的甚至在教室随意走动，随意的大声说一些与上课无关的话等等。为了尽快让孩子们融入到新的集体当中，我制定了班级建设的目标，同时把常规训练深入到每一件小事当中，强调

一、1班这个集体，强调我是

一、1班的一员。对孩子们各方面的点滴进步就奖励一朵小红花，10朵小红花换一面小红旗。当然，表现不好要去掉一朵小红花，惩罚不是目的，目的是帮助孩子养成良好的习惯。每到周五，我们还要在班会上总结一下孩子们的表现，鼓励大家数一数自己的红花或小红旗。经过近两个月的训练，现在孩子们已经适应了新的环境，适应了小学生活，每天能按时到校学习。上课已经能很好地倾听，不用老师过多的提醒就能坚持一节课，课后也能积极主动地完成各科作业。很多孩子能认真思考，积极回答问题，在书写方面也有很大的进步，大家从孩子们前后作业的对比可以看到，在文明礼仪方面，绝大部分孩子能做到遵守秩序、礼让他人、乐于助人，遇见老师能主动问好，自己有错主动承认。总之，所有的孩子应该说都是一天比一天有进步。看到他们的可喜变化，我真的从心底里感到高兴，同时也从心底里感谢各位家长的配合，感谢你们的辛勤付出。

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,培养孩子们良好的学习习惯。好的学习习惯是让你的孩子受益一生的事，你不得不承认习惯决定命运。那么家长应该如何改变孩子的命运，应从培养孩子好的学习习惯开始。学习习惯有好坏之分，如：课前预习、上课专心听、认真完成作业等都是良好的习惯，有了它学生可以轻松地学好知识。反之一个人如果养成书写潦草，作业拖拉马虎等有良习惯。那么教师和家长将要付出更多的精力加以指导、改正，也有利于学生身心健康。我国当代教育家叶圣陶曾经指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

下面就结合我在这方面所做的工作，谈一些肤浅的认识：

（一）重视新生入学“养成 教育”，及早进行良好学习习惯的培养。

我们认为，良好的学习习惯的养成，关键在低年级。所以，学校在安排课程时，一般安排一些有经验的老师来担任一、二年级的班主任。学校对每一届入校新生，期初几周，都要进行行为习惯和学习习惯的强化训练，并通过家长会、班队会和学校广播会等形式，进行新生的养成教育的指导。因为，学生年龄小时，学习习惯容易建立，也易于巩固，一些不良的学习习惯若被发现也容易纠正。许多中高年级的老师都有这么一个体会：有些学生有上课不专心听讲、不按时完成作业的坏习惯，既便在老师的教侮下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改。需要经过长期的艰苦的努力，才能彻底改掉。因此可见要使学生养成良好的学习习惯，应以小抓起，越早越好，并要强化训练。对于一些表现好的小朋友，及时树立榜样。如在班上多表扬一些上课认真听讲、作业工整、遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，及时发现一些有不良学习习惯小朋友的闪光点，并予以表扬奖励。

（二）、在培养学生良好学习习惯方面的做法。

“没有规矩，不成方圆”，老师可以发现许多成绩落后的学生往往其他习惯也相对落后。如果一味关注其成绩，不进行一些学习语文的常规管理，效果可能不会好到哪里。所以平时，老师对作业要求高，书写的格式、纪律方面都有严格的要求。

1、首先培养孩子在学习上专心的习惯

要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：

1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也 要肯花时间培养学生认真听课的习惯。“听”是一个重要的学习习惯，是获取外界讯息的关键，是学习的基础。要教会学生认真、仔细、耐心地听老师的讲课和同学的回答。并作出明确的要求，听时注视老师或发言的人，要听清每一句话，脑子不想其他的事，听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴等。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。

作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。比如，我的孩子，因为从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。

3、书写的习惯的培养

养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一”-一拳、一尺、一寸。每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写习惯已经基本养成了。就是高考时阅卷老师看见书写好的作文，分数肯定要高好几分。所以，家长一定要注意孩子的书写！

4、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。

培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只 是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。

5、从小培养孩子认真完成作业并检查的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。要求学生养成：（1）规范书写，保持书写清洁的习惯，作业的格式、数字的书写、符号的书写都要规范。（2）良好的行为习惯，要独立思考、独立完成作业、不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。（3）认真审题、仔细运算的习惯。（4）验算有错的，及时订正的习惯。，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。另外，学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。

六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。

三、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意：这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子 及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

3、文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真书写的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁。

4、家长每天认真、仔细检查孩子的作业。

每天查看小孩的作业，检查小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

第五篇：初一1班家长会发言稿范文

初一（1）班家长会发言稿

各位家长：大家好！

很高兴能在这里见到你们．现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我很感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动．在此，我代表一（1）班的全体任科老师向你们的到来表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生．

一、现状介绍

首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、共同关注的几个问题：

1、安全问题：

首先：交通安全。上学放学期间，遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。有很多学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐（走读生）。

2、学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，用来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，双休日就是他们上网的主要时间了。家长应定要做好监管工作。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上学放学时间。并且及时和班主任或任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

三、学生的家庭教育。

我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。

（一）理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

（二）让孩子明确学习是一种责任

从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。

（三）为了无近忧，请您多远虑。

家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。今天，我想对在在坐的家长们提几点要求

1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。

2、严格管理时间。有这几方面需家长注意：（1）双休日不经家长陪同不要外出。

（2）早晨时间：6：00按时起床，不迟到（既是时间观念又是好习惯）。

（3）双休日也要按时作息，每天学习习近平均3—4小时（对一周所学知识巩固复习，做题）。

3、家长经常检查作业、验收学习质量

（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写每位同学的单词和短语，可以听写50个或100个。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。

（2）与老师联系经常化。当你送衣、送吃的来校时，别忘了到班主任（任课老师）那边走走，多问问，每月的调研成绩我会叫您的孩子回家汇报，当然我们老师也应常与家长保持联系。

4、要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。

孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。四、十条建议：

建议家长建立平等的和谐的民主家庭。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，做到责任在心中。

九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课情况发生。新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它，机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。