小学安全教育讲课稿

第一篇：小学安全教育讲课稿

小学安全教育讲课稿

同学们，上午好，马上就要开始放暑假了，开不开心啊？ 开心就对了。放假一定要玩的开心，但同时也要注意安全，生命是最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。所以今天给大家讲的就是《如何安全的过好一个暑假》。

我们先来讲讲游泳，天气热了，很多同学都喜欢去游泳，游泳是一项十分有益的运动，哪位同学可以告诉我，游泳时要注意哪些安全问题呢？

（对，咱们XX的同学果然都很聪明。）

我这边给大家总结了一下去游泳时要注意的问题。第一，游泳要严格遵守“六不”，1、不私自下水游泳；

2、不擅自与他人结伴游泳；

3、不在无家长带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。为什么要遵守六不呢？同学们，就我们广州市每年都差不多有近百名学生因为不注意安全而溺水。这些警示都是告诉我们游泳时一定要注意安全。那么我们在游泳时应该注意点什么呢？同学们，请看大屏幕，1、热身运动，防止抽筋；同学们看看图中，因为游泳前没有热身，就算会游泳也很容易发生意外。

2、如果水温太低，应先用水淋洗身体，等适应水温后再下水游泳；

3、一定要在安全区域，而且要有大人陪护；避免发生意外。

4、游泳的时间不能太长，容易造成抽筋，如果有太阳暴晒的话，还容易晒伤皮肤。

那么如果发生紧急情况怎么办呢？首先，如果是自己在游泳的时候发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。或者是大声呼救。如果发现有人溺水，可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，如果没有，大人可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不要下水营救，应迅速向周围的人呼叫。

掌握了上面的知识，同学们就可以放心的游泳了，切记一点，因为同学们还小，去游泳时一定要大人陪同才能去。

下面我们讲第二点的内容，关于交通安全。

在我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

我们请一位同学来回答一下，你所知道的交通规则有哪些？

（很不错，这位同学答到了很多点。）

交通规则其实有很多，这节课主要讲讲我们小学生应该掌握的一些基本知识。首先：

1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”；行走时要走人行道；靠右行；主动避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、穿越马路，要走人行横道线；要直线通过，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路；不要突然横穿马路。

3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。

4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

5、乘坐公共汽车，要排队候车，不要拥挤；上下车应等车停稳以后，先下后上，不要争抢；乘车时要坐稳扶好，不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面的车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。

下面我们开始讲第三点的内容：关于消防安全的问题。在开始讲这个内容之前，同学们先看大屏幕，屏幕中大家可以看到火灾给我们带来的伤害有多大，甚至会付出生命的代价。所以我们一定要掌握一些消防的知识，接下来给大家讲讲暑假防火要注意什么。

1.点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。2.到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。3.不能乱拉、乱扯电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。4.发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。5.阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。6.使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。7.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。8.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

第二篇：分公司安全教育讲课稿

第一分公司项目新工人进场三级安全教育讲课题纲

一、安全生产的重大意义

安全生产工作是十分重要，它直接关系到每个人的生命安危和国家财产的安全。大家都知道，生命对于每一个人只有一次，而健康的身体对生命的延续起着非常重要的作用。安全生产是由国家的性质决定的、加强劳动保护工作，搞好安全生产，保护职工的安全和健康，是我们党的一贯方针，是社会主义企业管理的一项基本原则。在旧社会地主资本家不管劳工的安全和死活，根本谈不上安全，只有在我们党的领导下才关心劳动者的安全，重视与不重视劳动保护工作，是恒量一个管理者对工人群众有没有阶级感情的大问题，安全工作具有政治意义及经济意义，搞好安全生产和精神文明建设，是关系着职工的安危。所以安全生产是精神文明在生产活动中的具体体现。两个生产搞好了不仅可减少或避免工伤事故以及职业病的发生。达到减少和避免劳动者的误工时间，可以促使劳动者，把自己的精力，技能充分集中到保质保量、保安全上高效率地完成生产任务。

二、贯彻国家安全生产方针政策

必须贯彻执行国家“安全第一，预防为主”的方针，要在保证安全的前提下进行生产，任何时间、地点都要强调安全生产，安全施工是关系到人民生命和国家财产安全的大事。当生产任务与安全工作发生矛盾时，必须服从安全，待安全措施落实后，才能再进行生产，决不可能有冒险的思想行为坚持生产。所以要做到预防为主，把事故和职业病消灭在萌芽之中，确保安全生产。大家都知道“安全第一预防为主”是我国安全生产工作的一贯指导方针。安全和质量相互联系的任何一方都不能孤立地存在。特别是在某些生产活动中，如果没有起码的安全条件，生产根本无法进行。在我国安全和生产都是为了人民，两者目的是一致的。安全搞好了，使劳动者健康得到了更好的保障。

三、落实法律法规及规章制度

认真落实国家《建筑法》、《劳动法》、《安全法》，建筑法第五章建筑安全生产管理中第三十六条规定，建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针，建立健全生产的责任制度和群防群治制度。建筑法第四十四条规定，建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理，执行安全生产责任制度，采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生。建筑法第四十一条规定，建筑施工企业应当遵守有关环境保护和安全生产的法律、法规的规定，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固定废物以及噪声、振动对环境的污染和危害的措施。

劳动法第六章劳动安全卫生规定，用人单位必须建立健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程的事故，减少职业危害。劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，劳动者对用人单位管理人员违章指挥，强令冒险作业，有权拒绝执行，对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评，从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格，经过学习法律法规的规定，每个人要自觉遵守法律法规，把预防事故的工作放在第一位，每个公民要学法、执法、守法，不能违法。

学习“二标四规范”和安全生产规章制度及安全技术操作规程，二标是指：JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》、《建筑工会安全监督检查评分标准》四规范是指：JGJ80-91《建筑施工安全高处作业安全技术规范》、JGJ88-92《龙门井及井架物料提升机安全技术规范》、JGJ46-88《施工现场临时用电安全技术规范》、JGJ130-2001《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》，二标四规范是中华人民共和国行业标准，也是国家标准，是保护职工在生产过程中的安全与健康的规范，并有国家颁布的强制性标准，规范规定了人们在生产过程中的行为规则，什么是规范的，什么是不规范的，以及在什么样的情况下必须怎么做，不应该怎么做。等一系例规定，我们一定要按规范去做，才能保障职工的生命安全。

四、落实职责、加强劳动保护

落实安全生产责任制，是国务院一九六三年提出来的，是企业最基本的一项安全管理制度，也是各项安全管理制度的核心，是企业岗位责任制的重要组成部分，它根据“管生产必须管安全”的原则，对企业各级领导职能部门，工程技术人员和生产工人在生产过程中应负的安全责任的一种制度。通过贯彻执行使企业的领导和广大职工明确职责，各负其责，分工协作，共同努力为更好地贯彻党的安全生产方针，实现安全和文明生产。

加强劳动保护工作，保护职工的生命安全和身体健康是我党的一贯方针，安全生产工作是关系到每个职工的生命和国家财产不受损失的大事，同时，要树立“生产必须安全，安全促进生产”的思想，坚持“管生产必须管安全”的原则，切实加强安全管理和文明施工。

本分公司按照公司安全生产管理条例的规定，以建设部《建筑施工安全检查标准》为依据，把安全检查工作落实到生产中，去项目部坚持旬检，班组坚持日检，发现隐患及时整改，做到杜绝重大伤亡事故，减少一般事故，保障职工的安全与健康。

五、吸取事故教训

加强企业安全管理，保障职工的安全，就要制定安全技术操作规程，每个职工在生产过程中都要按照安全技术操作规程操作，按规范操作，遵守工地的各项规定，不违章作业，才能保障自身和他人的安全，例如：

例1、87年我公司在检查院工地施工时，项目经理陈才友发现一位工人颜**施工不戴安全帽，项目经理叫他回去，没有戴安全帽，不准上班，迫使工人回去，戴好安全帽，这位工人戴好安全帽返回原处施工时，一块砖头从八层外架掉下来，砖头正好砸在颜**头上，幸好陈经理强迫他回去戴安全帽，如果这个工人不戴安全帽的话，那么后果不堪设想，大家知道，这就是戴安全帽的好处，避免了一起重大伤亡事故的发生。

例2、86年6月29日，山东省**县建筑公司，王**20岁，临时工，在县烟草公司工地施工，王**未接受教育培训，他在操作砼振捣器施工时，不穿绝缘鞋，因机具漏电，触电死亡，主要教训是王**不按规定穿绝缘鞋，不懂安全用电常识，安全意识淡薄，缺乏自我保护能力，才造成这起伤亡事故。

例

3、在河南省四公司郑**缺乏安全防护知识，在六层电梯井施工砌砖时，为了自己操作方便，把电梯井内的安全防护网自行拆除，不采取其它有效措施，不慎坠落到一层防护网钢管上，经抢救无效死亡，这起事故的主要原因，郑**缺乏安全知识，违反安全操作规程，随意拆除安全防护设施造成的。

例4、95年在省保险公司大楼施工时，李小元不慎从电梯井口坠落到底层，经抢救无效死亡，主要原因是在装修阶段，把电梯井口的防护在施工中被搞坏，长时间无人修复电梯井口被搞坏了的防护，最终酿成了大祸，给受害者家庭造成悲剧，造成痛苦。以上四例是我们血的教训，所以我们每个人员都要吸取教训。引起大家对安全工作的重视，要树立“安全第一”的思想。

六、要预防火灾，防坍塌事故的急救

当发生火灾时，先要将附近的电源切断，查看什么样的起火，如电源线起火，要使用干粉和1211灭火器，材料类起火要用泡沫 灭火器灭火，要对准下药，如果火势严重的情况下，速拨打“119”电话，通知消防队来扑救，打电话时要告诉地址，具体位置，尽力抢救伤员，联系急救中心，电话“120”，尽量把火灾损失降到最低限度，要保护现场，使分析失火原因提供有利条件，取得第一手资料，同时配合有关部门协助提供有力的依据。

最后：祝大家身体健康，平安顺利！

中建七局三公司第一分公司

第三篇：小学生交通安全教育讲课稿

——小学生交通安全教育讲座稿

珍爱生命

文明出行

（播放一个交通小动画片，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣）同学们: 大家好!刚才我们一起观看了一个动画片，好不好看？主要讲了一些什么内容呢？今天很高兴能够来到这里，同大家分享一下交通安全知识，我讲课的主题是：珍爱生命，文明出行。

同学们，（在黑板上写下600000，引导学生进行读数，大家会不会读这是多少？）去年，世界交通事故死亡人数达60万人，其中中小学生占了10万多。是什么原因导致我们道路交通事故经常发生呢？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故都是由于驾驶员或行人不遵守交通规则造成的。所以，遵守交通规则非常非常重要！那么怎样才能遵守交通规则，预防和避免交通事故的发生呢？我讲三个内容：一会走路、二会乘车、三会骑车。

一、走路安全

走路，谁不会呢？我们上学读书、走路，大家可能觉得是一件再简单不过的事情了。其实不然，如果我们不遵守交通规则，走路也会出现安全事故。因此，当我们上学读书、放学回家、节假日外出时走

在人来车往的交通繁忙的道路上，一定要遵守交通规则，增强自我保护意识。要做到“5要+5不要”。

“五要”： 1.行人要走人行道

行人应当在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走。2.走路时要集中注意力

走路时一定要集中注意力，不要看书、听音乐、玩游戏机、玩手机等。

3.过马路要遵守交通信号灯

过马路严遵守红灯停、绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行道；红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。4.过马路要走过街设施和人行横道线（斑马线）

过马路时，有过街天桥或地下通道时，要首选过街设施，节省了等待红绿灯的时间，人车分离，过马路更加安全。没有过街设施时，应当从人行横道线（斑马线）通过，要做到“一看二慢三等待”。5.要认识交通标志

认识一些与小学生相关的交通图标，人行横道线、靠右侧行驶、步行、禁止行人通行、危险路段、注意信号灯、禁止非机动车通行等相关图标。

“五不要”：

1.不要在道路上嬉戏打闹

防止发生意外情况，车辆刹车不及。有的同学认为没有什么关系，反正有意外情况时，驾驶员也会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，在道路上嬉戏打闹是很危险的，不少交通事故就是这样造成的。血的教训应该引以为戒。2.不要随意过马路

突然横过马路非常危险，应当左右观察来往车辆的情况，在确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。因为驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。3.不要翻越护

机动车道上正常行驶的车辆速度都很快，如果行人突然出现，司机往往来不及紧急刹车。即使紧急刹车，因为向前的惯性，也会向前冲出一段距离，不能马上停下，事故往往就这样发生了。不要耍小聪明，为了少走几步路，翻越护栏，那样会害人害己。4.不要再道路上踢足球、玩滑板、滑旱冰等

在道路上踢球、滑旱冰、玩滑板都是非常危险的行为，因为道路上车速非常快，一旦发生冲出马路捡球等紧急情况，司机来不及刹车的话，后果将不堪设想。5.不要扒车、追车、抛物击车

不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤得不轻。如果扒着车，跟车跑，车辆突然停下来，有可能直接被车撞到；如果车辆高速加速，则有可能摔倒，会造成非常可怕的后果。

二、乘车安全

现在每个家庭中都有各种各样的车，电动车、摩托车、小轿车等。有很多家长经常接同学们上下学，或者是自己乘坐公交车，这其中也有许多安全交通规则要我们遵守，如果不遵守的话，后果也是不堪设想的。要做到“5要+5不要”。五要：

1.要在站台排队等车

要站在站台或人行道上等车，不要去道路上等，防止车辆停车撞上，排队等待，不要拥挤，以防出现摔倒、踩踏的现象出现。要在车辆停稳后“先下后上”，要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。防止争先恐后，出现摔倒、踩踏现象。2.乘坐电动车、摩托车要带头盔

乘坐电动车、摩托车一定要戴头盔，头盔又叫安全帽，关键时候能够对头部起到保护作用。

3.乘坐公交车要坐稳扶好

公交车在避让其他车或驶过崎岖路面时可能会出现颠婆或紧急刹车、甚至是突然转向的情况。所以车辆行驶时，一定要坐好或站稳，并抓住扶手，防止摔倒。也不要站在车门边禁止站立的地方，以免开关门时候被夹伤。

4.上车后一定要系好安全带

乘坐小汽车、校车或者大客车时，要按照规定系好安全带，不要小看小小的安全带，在发生事故时它可以保护你的安全。5.要在车辆停稳后从靠人行道侧下车

儿童下车时，由成人先帮助开门，要从靠人行道一边下车。车辆停稳前不得开车门和上下车，开关车门不得妨碍其他车辆和行人通过。五不要：

1.儿童不要坐副驾驶座位

副驾驶座的安全带和安全气囊都是为成人设计的，儿童系不上安全带，一刹车，小孩就容易随着惯性撞到前平台，一旦发生事故，安全气囊弹出对小孩的损伤会更大。而大人坐前排抱着小孩也是有同样危险的。建议小孩不要坐副驾驶座。12岁以下的婴幼儿乘车时，一定要坐在车辆后排并使用儿童安全座椅。

2.乘车时不要将头或手伸出车外，也不要向车外扔杂物

在行驶的车中把头或手伸出车窗或天窗，这样做很危险。汽车行驶时速度非常快，把头、手伸出窗外或天窗，如果这时有反向经过的车辆，或者路旁恰有树枝、电线、广告牌时，被刮到的话，收的伤害会非常大。也不能向车外扔杂物，防止打到旁边的行人或者车辆。3.不要坐酒驾司机的车

喝酒会使人的反应能力、判断力、视觉能力减弱，这时候开车是非常危险的，而且酒后驾车属于违法行为，一定不能乘坐酒驾司机驾驶的车辆

4.不要坐货运车辆

货车、三轮汽车、拖拉机等车辆是用来运输货物的，乘坐这样的车辆是很危险的，因为这些车辆没有设计座位，也没有安全带的保护，一旦发生事故，后果非常严重，人身安全没有保障。5.不要坐超员车辆

乘坐超员的车辆没有座位，没有安全带的保护，而且超员对车辆性能的影响也非常大，车辆的制动性能会变差，一旦出现紧急刹车或发生交通事故，很容易造成非常严重的伤亡后果。

三、骑车安全

自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，也是锻炼身体的好工具，不少同学都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在小区、广场或操场等地方，禁止在道路上学骑自行车。还有好多同学学会了骑自行车，甚至已经骑车上学了，其实，由于道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，法律明确规定：“未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”。同学们应自学遵守，如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住笼头。要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯前，需看清楚来往车辆，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。更不能 骑车带人、追逐竞技、攀扶其他车。

四、假如发生交通事故怎么办？

（1）遇到交通事故，拨打122或110报警电话求救

（2）要记下撞人车辆的车牌号，车型，车身颜色或其它特征。

（3）记住肇事者的样子。(4)请求周围群众的帮助

生命只有一次，我们应当倍加珍惜。希望通过上述知识，同学们能从中学到相关交通安全知识．受到教育、得到启发，改正平时在交通参与当中的一些错误行为，做个学法、知法、守法的好学生、好市民，自觉遵守交通法则，健康成长，以后成为栋梁之才！最后一首有趣的《交通安全歌》送给你们！（发放中小学道路交通安全教育读本，引导学生学习三字歌）

谢谢大家！

第四篇：小学美术讲课稿

面试提纲

各位评委老师大家好，我是（）号考生，我讲课的题目是《》 下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面对本课题进行讲解。

一.教材分析

首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：

思想目标：体会的意义，形成的价值观念和情感态度。知识目标：通过教学活动，让学生了解XX，尝试运用不同的表现形式设计和制作。能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：

教学重点是：。教学难点是：。

二.教法学法 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

三.教学过程

为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：

（—）创设情境 欣赏作品 我首先设计了“创设情景——欣赏作品”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，播放了XXXX动画片段，把学生带入XX的世界中，让学生欣赏造型各异、风格独特的XX，为后面设计XX做好铺垫，引导学生通过体会XX的意义，懂得珍惜XX，引出本课课题—XX

（二）引导启发 了解XX 其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“引导启发 了解XX”一环节。先出示一组图片，通过“？”等问题引导学生观察探索，了解。接着出示一组有错误的XX，让学生观察分析：设疑引路，归纳总结，突破难点，避免发生同样的错误。这一环节的设计为学生的制作设计了一个坡度，减低了难度。通过语言表述与语文课相结合，培养学生口头表达能力。教学活动中，以此调动学生勇于表现、释放个性的积极性，让学生真切体会到学习的成功与快乐。

（三）自主探究 折制XX 接着我设计了“自主探究——折制种表”一环节，因为自主探究、合作交流是新课程标准特别倡导的一种学习方式，他可以培养学生的自主探究能力、合作意识，所以在这环节我先用激励的语言表扬学生的学习精神，X正当学生情绪高涨，产生积极的探究动机的时刻，我给学生5分钟的时间，引导学生到书中寻找答案，鼓励他们根据书中提示，相互交流，积极互动，讲解自己的制作想法，了解不同的方法步骤，并大胆地展示出一个设计与众不同的表面。

通过这种安排，让学生在小组中交流、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。

（四）大胆创作 制作XX 为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我设计了“大胆创作——制作XX”这一环节，鼓励学生对自己的作品进行再创作，在再创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，钟面指示明确。制作同时，并播放儿童歌曲X，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。

（五）展示欣赏 评价XX 我接着设计了“展示欣赏——评价钟表”的环节，这样就做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，从而真正发挥学生主体作用。在学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

（六）课堂小结 扩展延伸 科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此我最后设计了“课堂小结——拓展延伸”环节，在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐？”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。

最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：和家长共同创作一个更漂亮的XX拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。

1.自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？

2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。

3.教师评价：根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我相机结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。

四.板书设计：（课件）根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题XX基本特征示意图和展示区。

总之本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，他强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好，一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。

第五篇：驾驶人交通安全教育安全讲课稿

驾驶人交通安全教育安全讲课稿

首先强调一下课堂纪律。大家都很忙，好不容易抽出时间来学习，希望大家即来之则安之，珍惜这一点时间。听一听当前的交通安全形势，了解了解当前交通管理的动向和重点，温习一下有关的交通法规，提高提高自己的法规知识和安全意识都是有好处的。希望要遵守课堂纪律。１、不准在课堂接听电话。２、不准交头接耳，讲话。３、不准善离课堂。４、注意听讲。

一、当前的道路交通安全形势及事故的主要原因

２００２年全国共发生道路交通事故７６万多起，死亡10 ９万，６６万多人受伤，３４个亿直接经济损失。2003年全国共发生道路交通事故66万多起，造成10 4万人死亡、49 4万人受伤，发生４１起１０人特大恶性交通事故。２００２年全世界有１２６万人死于车祸，平均每分钟就有２人因为交通事故而丧生。2004年以来全国又发生１０人以上交通事故４５起，国际上衡量一个地方交通事故率有一个参数叫万车死亡率。２００２年美国有２ １亿台汽车，一年交通事故死亡４ ６万人；德国是４５００万台汽车，年死亡７８００人；日本是７３００万台车，年死亡９０００人；我国2003年是2140万台汽车，只占世界的1 9%，但年死亡近１０万多人。