傅东缨：生命是这样被激活的

第一篇：傅东缨：生命是这样被激活的

生命是这样被激活的 ——著名教育家、教育文学家傅东缨先生报告会侧记

“2012年5月29日下午，在包头二中的报告厅里，一位精神矍铄的老者，一位教育大家，为包头二中高二年级的学生和部分教师做了一场令人振奋、涤荡心灵的报告……在报告结束后的学生感言环节，几乎所在的学生都被傅（东缨）先生激活了，争着上台谈感想的学生排起了长队，学生在短短一个多小时焕发的激情和风采让所有在场的学校领导和老师都惊呆了：一位智者的力量太伟大了。”

以上是包头二中一位教师在聆听了傅东缨先生的报告之后所写感言中的一段话。毫不夸张地说，东缨先生的报告在包头二中高二年级师生的头脑中掀起了一场思想风暴。

震 撼 心 灵 的 报 告

应包头东河区教育同仁盛邀，傅东缨先生第六次来到包头。按照事先商定的日程安排，5月29日下午，为包头二中高二年级全体学生和部分教师做一场报告，报告的题目是：路，就在脚下。

近些年来，在中小学流行着这样一些观点，如：现在的中小学生太难教育；90后的一代是自私、任性、冷漠的一代；除了追求流行时尚外，没有什么是他（她）们感兴趣的……

面对这样一些学生，讲人生，讲目标，讲奋斗，他们能接受吗？会场的效果、秩序能好吗？说实话，连力荐傅先生做报告的笔者，心中也真是没底儿。

然而，从报告一开始，全场500多名师生便被统摄于傅先生报告形成的强大气场之中：

全体学生在傅先生的多次激情召唤下，分别用30秒或10秒大声背诵： 父母因我而开怀，老师因我而欢快； 学校因我而光彩，祖国因我而豪迈！

学习才是正路，勤奋就是态度，做人才是目标，吃苦就是幸福。

认识生命，活在理性的世界里，敬畏生命，活在感恩的氛围里，激活生命，活在昂奋的个性里，发展生命，活在圆梦的登顶里，达成生命，活在内心的宁静里。

激情地迎接每一天，学习着充实每一天； 思考着过滤每一天； 品味着享受每一天。

寄希望于未来，不如创造未来，悔思自我不如再塑自我，心灵感动不如立马行动，抓住明天不如抓紧今天。……

声若惊雷，激情似火，群情振奋，个性勃发。

看着一张张因激动而涨红了的脸，谁会相信这是冷漠的一代？听着这山呼海啸般发自心灵深处的呼喊，这不正是对万千教育者施爱的庄严承诺和回应吗？！任何一个置身现场的人，都分明能感觉到他们滚烫的热情，心灵的律动！

哦，是了，是傅先生博古通今的知识底蕴、深厚学养征服了他们，是傅先生通透深刻的哲思启迪了他们，是傅先生高远的人生目标、曲折坎坷的命运经历感动了他们；是傅先生充满智慧而又幽默风趣的演讲艺术感染了他们…… 我想起了著名教育改革家冯恩洪先生说过的一句话（大意），不是学生不接受道理，而是由于我们常常没有本事以学生喜闻乐见的方式把道理讲清楚。

诚哉斯言。

从这个意义上说，东缨先生的报告，不仅给高二年级全体学生上了一堂生动深刻的人生大课，又何尝不是给所有教师上了一堂如何教书育人的大课呢？！

被激活了的生命

傅东缨先生的报告激起了全场500多名师生一阵又一阵暴风雨般的掌声和欢呼声！

会后，学生们的表现更令老师们惊讶和感动。照常理，报告讲完，主持人提议大家再次热烈鼓掌对报告人表示敬意和感谢，即告结束。

今天则不同，当主持会议的张虹副校长提示请同学们上台谈谈听了傅先生报告后的感想时，先是有两分钟的寂静，紧接着就有同学举手上台，随着同学的发言激起的反响和呼应的声浪此起彼伏，争着上台发言的同学排起了长队，他（她）们激情四射的发言把报告会推向了一个新的高潮。你听：

“谢谢傅老师的讲座，您让我们重新认识了自己，您让我们看到了更清晰的人生目标，更清晰的路，更清晰的拼搏方向！”高二（4）班卢泓宇同学说。

高二（8）班赵晨同学说：“傅老师的讲学，让我深刻地明白了一点：态度决定一切，行动才能真正证明自己。

加油！放飞自己理想的风筝，拉紧理想之绳，脚踏实地，竭尽全力，做一个中国„四有‟青年！”

高二（7）班宋运杰同学这样说道：“傅老的一席话让我明白，我们每一个人都是茫茫人海中千差万别的独一无二，我们没有理由放弃生命。我们的生命不仅属于我们自己，更属于每一个关心我们、爱护我们的人。

傅老师的一席话让我对情感、生命目标有了更深的认识。从傅老师给我们讲述的事例中，我懂得了：现在（高中阶段）的爱情并不能长久。现在谈情说爱只会浪费我们的时间，真正的爱情正是如傅老师一般的年龄时，还有一个与我们执手游山玩水的老伴……” 高二（5）班庞欢同学说：“让我们在这人生的舞台上，骄傲地宣布：身为90后的我们会竭尽全力，去努力奋斗，去厉兵秣马，去扬剑试锋，待到山花烂漫时，我们终会迎来春暖花开的灿然，终会领略江河源头的胜景奇观！”

高二（10）班的陈思宇同学耳聋，听不太清傅老师的声音，但她也上台了。她说：“我站到台前，不想多说什么，目的很简单，想看看自己是否勇敢。站在台上的一瞬间，才发现，原来迈出的这一步，如此简单，只是需要勇气！而我已经做到了。”

就在陈思宇同学发言时，高二（10）班的学生开始高呼：“陈思宇，好样的！加油！”这口号声迅速波及全场，学生齐呼：“ 陈思宇，好样的！陈思宇，加油！”一直持续到陈思宇发言结束。那情景，着实令人感动。

高二⑴班王冠宇同学说：“在长达一个半小时的报告中，傅老师所说的几乎每一句话都对我产生了深刻的影响……我想，总会有那么一天，我走在大街上，可以自信地向路人喊出：„我是包二中的学生，我为我自己骄傲，我为我的母校而骄傲。‟傅老师也会因给我做过报告而自豪！”

高二（11）班的贺彪同学面对500多名同学和老师，自信满满，挥舞拳头，朗声说道：“人生就是战场，我们都是战士，斗士，勇士，勇往直前是我们唯一的选择！”

有几位同学在发言之后，都这样表达了对东缨先生的崇敬之情，他（她）们说：“请允许我们叫您一声傅爷爷！”，“希望傅老师能给我一个深情的拥抱！”此时，只见傅老师一脸慈祥，微笑着，张开双臂，同这几位同学一一紧紧拥抱，全场一片掌声、欢呼声。

高二（3）班的徐凯同学说：“现在我不想再沉迷于这感动中，我要竭尽全力去行动，期待有一天能带着我的“成功”到„较大城市‟铁岭去登门拜访傅爷爷……还有，我希望傅老师能在闲暇的时间里自修一下自己的普通话……因为在一次有意义的讲学中，如果有些人听不懂东北方言，那会使讲学的质量大打折扣！我期待有朝一日能听到傅老师用一口流利的普通话讲学。”

高二⑸班的张宇轩同学的发言引起的反响尤其强烈。他说：“傅老师要求我们背诵、记住充满深刻哲理的话，将使我们在学习和生活中处处受益：考试失利时，我们能想到这些话；经受挫折时，我们能想到这些话；感到浮躁和迷茫时，我们还能想到这些话。说到目标和责任，我不禁想起，民族英雄岳飞从军抗金时，他的母亲在他的背上刺了四个字，大家知道是哪四个字吗？全场高呼：„精忠报国‟！他接着说：在我们进入二中的那一刻，学校也给我们印了四个字在背后，说着他转过身，背对大家，全体同学高呼：包头二中！对，我们代表了这四个字，更要对得起这四个字！

还要告诉傅老师的是，我也是辽宁人，非常自豪，非常荣幸，我是傅爷爷的老乡，听傅爷爷讲东北话，家乡话，非常亲切。”

同学们的即兴发言持续了近一个半小时。高二（5）班李晨同学最后一个发言。他一上台，就说，很荣幸由我结束今天的发言。此时此刻，我只想说说我的理想：我长大之后，想要去各国领导工人阶级，解放受压迫的人们。……不管经历多少次失败，我始终没有怀疑过我会成功，坚毅和自信会给予我无穷的力量。（李晨同学敢于表现自己，值得肯定和鼓励。然而他的思想、观点，也让我们看到“文革”时期极左的思想在90后个别同学身上的影响，需要积极引导，予以纠正。——笔者）

李晨特意提醒大家注意看他坚毅而富于“侵略性”的眼神。发言结束，他转身面向傅老师，以一个标准的军礼表达了他的由衷敬意。

高二（4）班的薛飞龙同学，在傅老师返回铁岭之后，把自己的感想用电子邮件发给傅老师，他写道：

无论头上是怎样的天空，我都勇于承受。紧张是一种习惯，放松也是一种习惯。多看成功人士的书，他会给我们成功的启示。书是人类灵魂的圣堂。

要确认自己花时间学会什么，而不是学了多长时间。少年豪放，莫学衰翁样……。

高二（3）班吴昊明同学在发给傅老师的邮件中这样写道：

“学生的失足折射出了社会的失败，学生的无能折射出了大人的目光短浅，我非常同意您的观点。现代社会这种“只要学习好，万事皆可抛”的风气太可怕了，它严重影响了许多青少年正常健康的成长，造成了一个个所谓的“高分低能”，包括负面的青少年网瘾、早恋、犯罪等一系列社会问题” ……

傅东缨先生返回铁岭后，很快就收到包头二中高二年级的20多位同学发来的电子邮件，谈感想，叙友情，表决心，傅先生非常感动，立即一一给他们答复。

他对岳靓同学这样说：“你抓住了我演讲的精髓，很让我高兴！望你永远记住这些道理，并照着去做，你会攀登人生的顶峰！”

他在给王冠宇同学的复信中说：“冠宇同学，我看了你们的演讲稿，主要感受是兴奋、鼓舞、激动，为你们勇敢的风采，为你们较成熟的思想，也为你们既定的人生目标和表达能力与智慧。我羡慕你们，我喜爱你们，我为你们拍手叫好！你们已经上路，要义无反顾地走下去，直到辉煌的顶点、人生发展的极限！”……

其言谆谆，其情殷殷，字里行间尽显长者慈祥，师者大爱。

三十多位学生的发言，篇篇精彩；三十多个发言的学生，个个英姿勃发，展现出90后学生的喜人风采。

需要特别指出的是，同学们在与傅先生的激情互动中，无论是坦诚表现自我的热情和勇气，还是独立思考、充满自信的演讲；也无论是发言中表现出的从容和大气，还是从始至终展现出的谦虚好学、彬彬有礼，都从一个侧面让傅先生（先生说，他在全国各地多次给学生做过报告，然而反响如此热烈、给他留下刻骨铭心的印象的，这是第一次，是在包头二中），也让每一个置身报告会现场的人，强烈地感受到包头二中的领导和广大教师多年来秉持正确的教育理念，坚持锐意改革，注重点点滴滴涵养学生人格、提升学生精神品质所做出的令人感佩的巨大努力，今天，已经取得了初步然而却是看得见摸得着的实实在在的成果。

深 刻 的 启 示

傅东缨先生的两场报告（5月30日下午，又用3个小时做了《解读高效课堂》的报告），为初夏时节的包头二中，为东河区，吹来了一股强劲而清新的风。不论教师还是学生，在享受了一场思想盛宴、精神大餐之后，都在深深地思考，人，应当怎样生？路，应当怎样行？ 一位长者，以他丰富多彩的人生阅历和奋斗精神，成就了少年时就立定的成为中国的马卡连柯，谱写中国的教育诗的志向和梦想，今天，他被誉为中国大教育文学第一人；

一位智者，以他融通古今、统摄中外的丰厚知识底蕴和卓绝的教育智慧、艺术才华，深入浅出地诠释了关于人生、理念、课堂的真谛。

当人们被他的报告深深折服，久久陶醉其中之后，都会发出这样的喟叹：为什么是傅东缨？他为什么能？作为教师，谁不希望达到傅东缨先生在短短一个多小时里就实现了的对几百位学子灵魂洗礼、巨大震撼那样一种境界？！

傅东缨先生的成功是多方面的，他对中国教育的贡献也远不是这样一篇小文章能够容纳和说清的。作为师者，我们同先生的差距不啻霄壤，然而仅就这两场报告而言，就至少给了我们以下这样一些深刻的启示。

首先，东缨先生的报告能让所有在场的老师和学生深深折服，是他的罕有其匹的知识思想和学养储备。几十年来，他孜孜矻矻，近乎疯狂地读了7000多册书，思想内容遍及各个领域。他不仅读了，而且日复一日、年复一年地认真背诵、严肃思考，早已使精英们的思想精华、人类智慧完全化作自己的血肉，融入了自己的灵魂；为完成几部教育巨著的创作，他走遍大江南北、长城内外，采访了6500多名教师和校长，从而对他们的教育思想、奋斗经历了然于心；他胸中有二十多个教育报告（每个报告分别长达3至7个小时）的框架、提纲、详细内容和1000多个教育故事、经典案例，从孔夫子到陶行知，从苏格拉底到布鲁姆，以及中国当代教育名师、大家如斯霞、孙维刚、于漪、魏书生等，时间、地点、人物、细节，他都能随口道来，如数家珍，直至能够大段背诵，常常令听众叹为观止……

古人云：“腹有诗书气自华”，东缨先生就是典范，就是榜样。

榜样在前。老师们一定要读书，读书，多多读书；思考，思考，反复思考，这就是结论！舍此别无他途。

其次，东缨先生的报告能给听众以直抵心灵深处的精神滋养，使他们的生命一个个被激活，还在于先生对教育事业的执著追求和无限激情。

报告厅里的傅先生，自始至终，激情澎湃，已经年近古稀的他，没有丝毫老态，几个小时的报告（或座谈），事无巨细、他都要追根刨底，不厌其烦，弄个清楚，从无半点懈怠。当他引用歌德的话，激情四溢地向几百学子宣告自己的“第二青春期正在来到”时，学子们怎么不心潮汹涌，被眼前这位老者的激情所感染？怎么能不从心底里焕发出惊人的活力和风采？！

古人还说，“感人心者，莫先乎情。”此之谓也。

其三，面对同行，面对学生，东缨先生驾驭语言的卓越才华形成的巨大亲和力是又一个值得我们深思学习的地方。

试想，同样的报告，常见报告人语言干瘪，枯燥无味，常常是一、二、三、四，甲、乙、丙、丁，八股气浓重。讲的人口干舌燥，声嘶力竭，听的人感觉味同嚼蜡，昏昏欲睡。何来感动？哪有震撼？

今天，只见东缨先生无一字讲稿，然报告内容宏富，旁征博引，语言风趣诙谐，句句生辉，听报告的人，一个个恍如走进了色彩绚丽、气象万千的百花园中，时而曲径通幽，山重水复，时而柳暗花明，豁然开朗，那感觉真的是：“悠然心会，妙处难与君说”！

这样的报告，寓教育于艺术欣赏之中，真正达到了润物细无声、点点滴滴在心头那样一种崇高的境界。

傅东缨先生的两场报告，如同在平静的水面上投下一块石头，不仅当时浪花飞溅，震撼巨大，可以肯定地说，它的冲击波和影响还会随着时间的推移而愈加扩大延伸，渐渐深入。

这，无疑会给包头二中这所老校、名校带来不可忽视的推动力量，会促进学校加快在内涵发展和品位提升道路上的前进步伐；会融入这所生机蓬勃的学校教育教学改革的滔滔长河之中，会融入到二中学子们塑造健全人格、全面发展的恒久绵长的努力奋斗之中。

源 头 活 水

东缨先生的报告在500多名学生中引起的强烈反响，学生们在报告会现场的华彩表现，虽说有一定的偶然性，但其背后和内里却有必然的因素在。因此，人们在思考东缨先生的报告何以有如此巨大神奇、撼人心魄的力量的同时，思考的另外一个问题则是：为什么包头二中的学生能有这样华彩的表现？是什么样的教育环境氛围滋养了他们？

问渠哪得清如许，为有源头活水来。当我们把思考和探寻的目光投向包头二中，追根溯源，审视它的每一项举措、每一个细节的时候，答案便会渐渐明晰起来。

包头二中是这样走过来的。

新生的入学教育，历来为各中小学所重视。但就内容而言，过去常常以规则教育为主，告诫新生什么能做，什么不能做，意在管住学生。改革开放以来，军训成了新生入学教育的主要内容。于是，一周时间里，日日站军姿，天天走正步，锻炼身体之外，更有意志的磨炼，精神气质的涵养。好是好，然而总觉单调了些。

我们翻开了包头二中入学教育的图册：哇！主题鲜明，有声有色，丰富多彩！第一页，参观校史展览。新生们将学习生活在包头二中的今天，但他们首先应当了解这所老校、名校的昨天和前天，了解包头二中这条水量丰沛、滚滚滔滔、以她的乳汁滋养和哺育了无数学子的大河，从哪里来，又流向何方？一路奔腾而来，经历过怎样的坎坷曲折？凝聚和积淀了多少珍贵的思想精神财富？新生们认真地听，仔细地看，每一个人都在思索：今天的二中学子应如何继承、发扬，更该有怎样的担当和创新……

第二页，新生入学之际，课程改革、走班制已经在二中校园里推行得如诗如画，如舞如歌，三年一轮的实践以优异的成绩说服了全社会，证明了自己：这是二中人在著名教育改革家冯恩洪先生亲自指导下，找到了为每个学生提供适合的教育的绝好方式。

新生们听着老师的介绍，对“走班制”这个新词（在二中早已是热词）有了初步了解，想一想，自己很快就将融入其中，并将做出让他们在未来的三年里各有所获、各展其长的重要选择啊！

第三页，榜样的力量。有道是，关于方法的知识是最重要的知识。新学年开学伊始，学校照例要请回往届的杰出校友，向学弟、学妹们讲述他（她）们在二中学习、生活的几年中，学会做人、学会学习、学会做事、学会生存，健康成长的点点滴滴，介绍他（她）们的学习方法以及人生感悟。作为二中精神谱系传承中的重要一环，这项活动年年都有新的亮色。

第四页，军训。按照二中对新生入学教育的安排，军训是重要一项。站军姿，个个精神集中，神情专注、严肃，还真有那么点军人范儿！走正步，动作协调到位，整齐划一，炼就的则是顽强的意志、团队精神、规则意识和协作意识。第五页，礼仪讲座。作为一个现代公民素养、气质的重要体现，礼仪教育和训练的重要性不言而喻。包头二中在新生入学伊始注重礼仪教育和训练，让学生在优雅中成长，不能不说是颇有远见之举。近年来，沿海发达地区一些学校提出要把学生培养成“绅士”和“淑女”，想来，他们首先教给学生的，也就是这些吧。

……

我们一页一页翻下去，入学教育的方方面面，看似皆与考试无关，用贺永冬校长的话说，其出发点在于唤醒学生心中沉睡的巨人，明确 为谁学，为什么学，如何学这样一些根本问题，为他们在二中的学习生活开掘出强大的绵绵不绝的动力源泉。

进入新世纪以来，第八次课程改革作为深入推进素质教育的重要举措，自上而下在全国范围内渐次推开。

包头二中除实行分层教学、走班制外，抓住转变学生学习方式这一新课改的核心理念，着力营造民主、平等、和谐、融洽的师生关系，成了二中人在实施新课改进程中的核心追求。

走进教室，你会发现，每天课前都有学生三分钟演讲。刚开始，演讲题目由老师拟定，学生照题作文演讲。不久，老师便放开手，直至今天，题目、观点、内容全由学生自定。鼓励学生独立思考，敢于表现自己。久之，老师们欣喜地发现，孩子们不仅自信心大增，而且视野开阔，演讲内容广泛，几乎无所不包；思维条理、严谨、清晰，讲来从容不迫，有理有据，语言运用也越来越明白晓畅……

课堂教学是教育教学改革的核心地带。贺永冬校长和他的团队深深明白这一点，因而在课堂教学上投入最巨、用力最勤。几年下来，课堂教学中悄然发生的令人欣喜的变化，就是水到渠成、势所必至的了。

人们看到，包头二中的课堂，学生是主人、主角，老师成了平等中的首席和引导者，再也不是说一不二的知识权威和道德是非判断的法官。整堂课，老师讲授一般不超过20分种，以留出足够的时间，由学生自主学习，让学生充分挖掘潜能，张扬个性，或师生互动，真正实现教学相长。

要说课堂教学中变化最大的，那得首先说是教师。要实现每堂课教师讲授不超过20分钟，说来容易，真正做到绝非易事。近年来，贺永冬校长在教师中大力倡导读书，深钻教育理论，把握教育规律，已经开始收到实效。老师们改变了的不光是教法、而是一种“想法”，甚至是一种“活法”，其艰难程度可想而知。然而在二中的“有心人”们面前，这“难”正一点一点被克服，被战胜，老师们成了胜者：他们端正思想、转变观念，努力营造民主、平等、和谐、融洽的师生关系，赢得了广大学生的真诚欢迎和由衷喜爱。这不，楼门口张贴的刚刚评出的学生最喜欢的教师名单，高三年级王增国等六名教师（每个年级一名）光荣当选。贺永冬校长说，整个评选过程，完全由学生策划主持，学校领导不参与任何意见，完全尊重学生的意愿和投票结果，完全相信孩子们的智慧和判断能力。

说这番话时，贺校长的欣慰和自豪之情，溢于言表。

让每个学生天天在学校都能感到心灵舒展，生活在爱与幸福之中，时时体验成为学习的主人、学校的主人的自豪感、责任感，成了二中校园文化建设中的主旋律。而学校两大节庆——艺术节和体育节，则成了广大学生放飞心灵，张扬个性，展示自己的智慧和才华的最耀眼的时刻。

你看，当学校把艺术节的策划和运营权全部交给学生的时候，其精彩的程度，组织之有序、严谨，学生参与之广泛，反响之热烈持久，都让领导和老师惊讶不已又喜不自禁；

人们在电视上看到过的百人作画的场面展现在二中校园，好气派！“班班有歌声”活动的集中展示，比的既有歌唱水平，又有编排、导演、指挥能力的PK，更有理想放飞、青春气息、激情抒发的感人情节……班班有歌声，班班都成了歌唱艺术的摇篮。

以往全校以一台综艺节目作为艺术节开幕式主打节目的旧模式，在学生们的策划下，变为以每个年级为单位策划一台综艺节目。演员多了，节目多了，几乎每个人都为策划贡献才智，为筹备工作出力。学生不再只是当观众……艺术节真正成了每个人自己的节日。场上场下，群情振奋，其乐融融，此乐何及？！

经典诵读、英语诵读是二中校园文化的两大亮点。艺术节期间，成百上千人齐聚操场，诵读古今中外的名篇佳构，声振校园，响遏行云，那是何等的气势！置身其中，不仅让每个学生情操得到陶冶，心灵得到净化，此情此景，也将会深深地、长久地烙印在莘莘学子的心灵之中。

英语学科教学是包头二中的一大特色，老师们注重学生会话能力和英语语感的涵养，英语诵读就成为行之有效的方法和途径。艺术节期间，英语诵读由教室搬到操场，成百上千学生齐声诵读，把英语诵读这一亮点变成了一道威武雄壮、撼人心魄的风景线。……

所有这一切，都来自学生的创意，来自学生潜能、才智的绽放！

一年一度的体育节是学生发挥潜能、展示特长、能力的又一个重要机会和平台。因为贺校长和他的助手们坚持把机会交给学生，为他们的成长搭建平台。

运动会怎么开？不再由学校说了算，而是交给一个班来主持承办。于是，有意承办的班级提前策划，集思广益，反复协商推敲，形成办会方案，然后提出申请。届时，申办班级在师生代表面前陈述意见，从办会思想理念到日程安排，从宣传造势到项目取舍以及奖品设计等等，一样一样细细道来。师生代表经过充分讨论，比较各家方案，优中选优，确定主办班级。这阵势，这程序，真还有点儿申办奥运会的意思呢。

体育节，自然也完全由学生来主持。

仅此一端，你就不难想象，由于教育观念的转变，注重面向全体，注重全面发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，就成为学校各项工作首要的价值取向。不是吗？这一项一项活动中学生日渐“成熟”的表现，不正是他们步入社会之前对社会规则的一次次预演和各种能力的储备吗？！

……

以上笔者以粗疏的笔墨做了极简略的勾勒，已经可以看到包头二中的领导和教师的巨大付出，学生们的一点一滴成长和进步都折射出这所学校全部工作的非凡意义和深远影响。

行文至此，我们只是约略地翻阅了包头二中朝新的目标豪迈进军的日程、图册，审视了他们在教育教学改革的大道上奋勇向前留下的一个个深深的闪光脚印，为什么是包头二中的学生这一疑问已经淡去，一个初步然而很清晰的结论跃然而出：只有这样的学校，坚持实施这样的教育，才能培养出这样令学校领导和老师感到骄傲和自豪的学生！

人们都记得，四年前，著名教育改革家冯恩洪先生来到包头二中，深入考察之后，说过这样一句话：这里有一群想干事、能干事、能干好事的内蒙汉子！冯先生对二中教育教学改革的前景充满必胜的信心，于是决定应聘担任二中的名誉校长，表示要在这片古老而神奇的土地上演绎他人生辉煌的第三乐章。

今天，他的这个愿望圆满地实现了。四年后，著名教育家、教育文学家傅东缨先生来到包头二中，做了两场报告，给了二中师生以直抵心灵深处的精神滋养。他也说了一句话：“我在全国各地多次给学生做过报告，然而反响如此强烈，给我留下刻骨铭心的印象的，这是第一次，是在包头二中”。傅先生的话，映证了包头二中的领导和老师们几年来卓绝努力、潜心育人创造的业绩和辉煌，也是对他们的最好褒奖。

加油！生机无限、一往无前的包头二中，加油！健康、幸福，天天向上的二中学子。

杨一仁

写于2012年6月

第二篇：学习《教育专家傅东缨同志专题报告会》心得体会

昨天，我认真听了教育专家傅东缨同志所作的专题报告，傅主任年报告的主题是基础教育前沿理念的铭示和探索，他在报告中阐述了九大理念：

一、只有素质教育才能兴国。

二、只有以人为本才能强校。

三、只有知己知彼才能双赢。

四、只有教育挖潜才有质量。

五、只有打造名牌才有特色。

六、只有实行新课改才能跨越。

七、只有攻坚课堂才抓住了核心。

八、只有爱满天下才是根本。

九、只有发展自己人生才精彩。傅主任的报告精彩而有意义，他为我们调兵山的教育事业指明了前进的方向，更为我们的教育教学工作点亮了明灯，我作为一名普通的教师，听了傅主任的报告更是受益匪浅，下面简单地谈一谈自己的体会。

一、要抓好课堂教学，才能提升教学质量。

在课堂教学中，要时刻注意以学生为中心，以学生的发展，以学生的学习为中心，教师要改变以往的教学方式，变教为导，变学为思，即变学生的学习为思考，我在今后的教学中一定做到精讲精练，尽可能做到只讲15分钟左右，把更多的时间让给学生，同时注重分层教学，给不同的学生设计不同的练习题，让好生吃得饱，让差生吃得消，而且做到有教必练，有学必练，有问必答，有考必评，让学生从小大好坚实的基础，养成良好的预习、听讲、及时复习等良好的习惯，以此来全面提升自己的教学质量。

二、尊重、欣赏、关爱每一个学生。

从总体上看，每一个学生都是一个鲜活的生命个体，每一个鲜活的个体，在班级里，我们要公平地对待每一位学生，尤其是我们认为的后进生，不守纪律的缓进生，学习吃力的学困生，他们的敏感性更强，我们就更应该对他们多一些关爱，寻找他们身上的闪光点，学生毕竟还小，犯错误是难免的，只要改正了就是好学生，而且要多听听他们的心声，课后与他们多沟通，尊重他们信任他们，用良好的心态宽容他们，用欣赏的眼光赞美他们，我相信我们一定会塑造出一个个优秀的人才。

三、加强自身学习，提高业务能力

听了傅主任的报告后，我觉得自己还要加强学习，现在的学生知识面广，信息量大，思维活跃，我们原有的知识水平已经远远满足不了当今学生的需要，我们都要成为学习型的教师，学习专业知识，学习教育学、心理学，每天多读一点好书，来充实自己，认真参加学校组织的教科研活动，以此来提高自己的业务能力，提高自己的教育教学水平。

总之，听了傅主任的报告让我大开眼界，思想上受到了一次教育，明确了今后的教育目标，在今后的工作中我会学他人之长，来提高自己的教育教学质量。

第三篇：“细胞”是这样“激活”的(中国企业党建网2011.05.07)

川煤广旺代池坝煤矿：“细胞”是这样被“激活”的

作者：谭培宏 点击数： 更新时间：2011-05-07

川煤集团广旺公司代池坝煤矿对班组建设采取了一系列强有力的措施，在十个方面“激活”班组这个“细胞”，开创了班组建设的新局面。

一、“活”在思想认识上

该矿明确了一系列规定：坚持每月一次的全矿性的班组建设办公例会；每季度一次的主题为“五赛五比”的班组劳动竞赛；半年一次的班组读书心得交流评比；每季度一次的优胜班组的评比；每一次的班组长业务技能考试考核活动；每一次的优秀班组长表彰。

二、“活”在组织管理上

一是明确了班组长的产生渠道，必须走群众路线，由基层职工提名推荐或选举，由矿长聘任；二是进一步明确班组长的各项经济待遇；三是明确了矿工会主抓班组建设的管理职能。

三、“活”在制度建设上

该矿规定了班组长有当班对班员的工分加分和扣分的直接处置权，有班组奖金二次分配的处置权，有对职工违反企业规章请求队管处理的建议权。建立了班组日常管理制度，班长定期向班组成员汇报工作制度。

四、“活”在劳动竞赛上

全矿班组按照采煤、掘进、辅助、地面单位四赛区，开展每季一次的班组劳动竞赛。突出“五赛五比”的竞赛内容，即：赛生产任务的完成，比谁的生产任务完成好；赛质量指标的完成，比谁的产品质量和工程质量优；赛安全指标的完成，比谁的安全效果好；赛材料消耗控制指标，比谁的材耗指标节约好；赛精神文明建设，比谁的建设成果好。

五、“活”在民主管理上

建立了班组民主管理议事制度，极大地增强了班员的民主意识，提高了职工参政议政的能力。建立了班组民主生活会议制度，通过民主生活这种行之有效的会议制度，来达到职工自我教育、自我批评、自我管理、自我约束的目的。

六、“活”在班组学习上

在普遍开展学习活动的基础上，该矿机电队率先作出了规定：每一个职工每周必须参加政治学习2小时，安全学习4小时，业务学习2小时；规定每一个班组每周必须组织8小时业务技能学习；每个班组长每季必须有一篇学习心得。这些制度都与当月的工资收入挂钩考核。

七、“活”在素质提高上

该矿做到了“六个坚持”。即：坚持开好每天一次的班前会；坚持每周二安全活动日给5分钟班组长讲安全生产工作的时间；坚持每一名班组长在每月一次的工作例会上3～5分钟的发言；坚持半年一次的读书心得交流；坚持每季度报送一次工作报表；坚持每周政治学习班组长轮流辅导发言的做法。

八、“活”在激励机制上

该矿认真兑现了班组长当班的带班津贴；认真兑现了班组长的出勤补助，认真兑现了班组长的职务津贴等等，切实坚持了每季度一次的优胜班组评比，每年一次在“两代会”上隆重表彰优秀班组长的做法。还实施了优胜班组的班组长每季度外出旅游观光一天的奖励办法。

九、“活”在办公例会上

该矿始终坚持了每月一次的班组长办公例会，主要内容为：组织学习上级的指示精神和有关理论文章或业务知识；总结讲评当月的班组建设工作；安排部署下月全矿的班组建设工作；选定班组长代表作经验交流发言、提合理化建议；通报和表彰优胜班组；矿领导轮流到会作形势任务宣讲，开诚布公，释疑解惑。

十、“活”在现场管理上

通过认真落实班组长的政治和经济待遇，98%以上的班组长能够一心扑在工作和管理的现场。一如既往地抓住“奋进杯”劳动竞赛这根主线，切实抓好当班的安全、产量、质量以及成本控制，与职工同上同下，与职工想在一起，干在一起，及时排查隐患，解决具体问题，严格做到现场手上交接班，使该矿的班组建设和现场管理有一个“质”的飞跃。

（供稿单位：川煤集团广旺公司代池坝煤矿 谭培宏）

第四篇：山西现代女子医院傅东军：创新管理是民营医院发展的必由之路

北京现代女子医院投资管理有限公司医院经营管理工作会议材料论文

创新管理是民营医院发展的必由之路

傅东军

改革开放以来，随着民营经济的快速发展，在“鼓励全社会多形式、多层次、多渠道办医”的政策指引下，我国医疗机构呈现投资主体多元化、办医形式多样化的发展态势，逐步形成了以公立医院为主导，私立医疗机构、股份制医疗机构、中外合资医疗机构等多种所有制形式并存的结构。实践证明，鼓励、支持和引导民间资本参与医疗市场竞争，不仅可以减轻国家财政负担，有利于多渠道资金创办卫生事业，也可以促进医疗服务态度和质量得到改善和提高，最终使广大患者受益。随着人民群众医疗服务需求的不断增长，以及医疗卫生领域改革的进一步深化，民营医疗机构以其灵活高效的运营机制，在我国医疗卫生服务体系中心将发挥更加重要的作用。

民营医疗机构经过了萌芽探索、发展、全面展开、快速发展四个阶段，历时十余年，积累了一些成功的经验和失败的教训。从民营医院的现状和前景来看，民营医院自身存在的一些问题，比如：缺乏整体战略和长远计划、管理相对滞后、运营效率较低、营销手段有限、过分依赖宣传、科研技术力量薄弱、忽视人才培养、难以形成人才梯队、危机应对能力较差等等。

面对近万亿规模的潜在医疗市场，民营医院如何在激烈的市场竞争中立足、成长、发展，就必须正视自己所处的环境和市场态势，坚决走创新管理之路，适应国家医疗制度改革的方向和力度，在医疗质量、医疗安全、服务水平、差异化营销上狠下工夫，通过规范的管理提高自己对医疗市场的占有率。

我们应当清醒地认识到，在医疗服务市场的激烈竞争中，只有尽快形成自己的核心技术，增强核心竞争能力，才能使民营医院做大做强。具体来说，民营医院正确的经营理念应当是：

一、贯彻以人为本，坚持患者至上——这是民营医院办院的宗旨、处事的根本。因为，员工的服务行为是开拓医疗市场和提高服务对象满意度的主要途径。只有以人为本，把对病人的尊敬、理解和人文关怀体现在患者从进院到出院的医院服务全过程中，才能顺应高度精神文明的社会发展趋势，只有患者至上，才能从根本上改变传统的医患关系。只有真正把病人看作自己的亲人，深刻理解“微笑也是生产力”的含义，才能奠定民营医院成功与发展的前提。因此，以人为本，患者至上应是民营医院决策者虔诚的信条、不渝的理念，应作为民营医院每位员工的崇高信念与行为准则。同时，对医院员工采取“以人为本”实行“人文关怀”建立团结、奉献的员工队伍，形成新型的企业文化，也是管理者经营理念的体现。

二、认识诚信为重，及时抢占市场——针对当前部分民营医疗机构极端功利主义带来的不良影响以及人民群众对民营医院普遍存在的世俗偏见，必须要把“诚信”经营作为民营医院发展和品牌维护以及经营管理的重中之重，作为开拓市场占领市场的先导。要取信于社会，取信于民众，取信于病人，取信于员工。“君子爱财，取之有道”，民营医院要讲求经济效益，更要讲求社会效益，欲速则不达，必须把经济效益蕴藏在社会效益之中，以社会效益的增长带动经济效益的增长最终才能实现两个效益的同步增长。经营者要有关注国计民生的博大胸怀，坚持医疗质量和服务质量两手抓，两手都要突破的原则，在市场竞争的大潮中不断创新，不断争光。这样才能使品牌经营成为实实在在的“民心工程”，清代晋商的成功经验非常值得我们借鉴。

三、倡导科技为先，实现博采众长——有市场就有竞争，竞争几乎就是市场的代名词。医院是科技含量极高的健康产业，其中医疗技术水平的高低和医疗安全的保证是医疗服务市场竞争的关键要素，可以说谁的医疗技术水平高，医疗安全有保障，服务理念深入人心，谁就能占领医疗市场，甚至左右医疗市场。因此，必须树立科技为先的经营管理理念，下大力气打造知名技术，选树具有较高知名度的专家、推行专家为院、技术为院，实现人才、技术、设备的三位一体，加大专科建设的投入，博采众长，在提高医疗技术水平方面做好文

章，做足文章，同时在宣传自己的同时，要特别注意实事求是，切忌广告创意的庸俗化。

四、维护品牌为主，注重一流质量——医疗质量和医疗安全不但是病人的生命，也是医院的生命，病人到医院就诊，首选的条件是医疗安全。因此，确保医疗质量和医疗安全是医院工作永恒的主题。医院的发展有赖于医疗质量和医疗安全的持续改进，不断进步并且贯穿于医院工作的始终。因此，必须进行业务流程重组，以合理的投入谋求医院最大的可持续发展，让顾客（病人）以合理的价格获得最优质的服务，从而促进相互尊重、相互理解和相互信任的新型医患关系的建立。与此同时医院必须对自己医疗质量做出必要的承诺，要求每位员工树立强烈的品牌意识，要像对待自己的生命一样对待医疗质量，只有这样，才能铸就过硬的医院品牌。并持之以恒地加以维护民营医院只有具备现代经营管理理念与创新经营管理模式和较强的核心竞争能力，才能成为充满生机与活力的“黑马”。

创新管理是企业发展的核心动力，对民营医院来讲尤其重要和弥足珍贵，要实现民营医院的创新管理，必须做到以下几点：

1、实现思想认识上的重大突破、完成观念创新：要实现医院或者医院集团超常规、跳跃式发展，首先应进行观念上的创新。在50多年国有医院医疗体制思维下，转变医院职工的医疗经营意识尤为重要。特别是在我国加入世贸之后，民族经济不断融入世界经济一体化，市场竞争日趋剧烈，在这种情况下，民营医院要充分发挥其机制灵活、信息灵敏、贴近患者需求的优势，率先占领市场，以取得主动，获取经验，尽早总结中国式民营医院的管理方式，使集团跻身国内民营医院集团的领头地位，成为医院集团运营模式的开创者。这对于医院文化建设和人力资源管理模式的改变提出了课题。这种观念的创新必须粗贯穿到我们工作的每一个环节，灌输到每个员工的脑海中。

2、实现管理机制的重大突破，完成体制创新：

目前，国有医院大部分存在法人治理结构、产权制度不合理等问题。所以

集团鼓励产权制度创新，由个人独资经营逐步变为与其他私人资本结合，由家族资本转为与社会资本结合，这样有利于做大做强。逐步形成产权明晰、责任明确，经营权与所有权适当分离的经理人管理结构。

医院集团是一个多法人的服务组织。其成员医院在法律上都是独立的法人单位，承担着相对独立的民事责任和义务。在经营管理上根据地区的不同有相应的自主性，和特殊性。但是，作为医院集团的成员之一，一方面要受医院集团章程和内部管理体制的制约，其行为必然考虑医院集团整体利益的协调一致。另一方面一定程度的集权统一管理也能够保证医院集团发展战略的实施，实现人才、技术、设备的相互支持，最大限度地利用资源，实现投入产出的合理化和效益最大化。医院经营不同于其他行业，是高风险、重责任的行业。为了降低风险、分担责任，除董事会成员持有股份外，总经理（院长）也持有一定的股份。除资本股、管理股外还有个人风险股。这样有利于提高管理水平，降低风险。同时引导管理人员按市场规律办事，帮助他们科学管理，激励他们进行制度创新，为医院集团持续发展奠定基础。

3、提高民营医院竞争力，完成科技创新：

国有医院历史较长，实力雄厚，大型医疗设备都很先进，而且多年来国家一直投入资金，进行教、学、研的综合开发，各种高科技成果均来自国有医院。但由于体制等原因，科技成果转化为临床应用速度较慢。民营医院要敢于对效益好，能适应患者需求的产品进行投资。开发具有自主知识产权的产品。根据投资回报原则，给予开发人员和单位一定回报或股份，鼓励持续创新。不断提升民营医院的核心竞争力。

4、推进集团发展速度，完成管理创新；

改变传统医院的管理方式，使管理水平不断提高是民营医院提高竞争力必须经历的过程。民营医院各层管理者的素质均有待提高。目前中国医院都存在医学权威专家的行政管理模式。他们缺少市场需求意识，管理效率低。在民营医院创立初期的管理中经营效益很好，但随着集团医院成员的不断增加，规模

不断扩大，管理问题越来越突出。投资者对集团管理现状有了更深刻的认识，所以不惜重金吸引高素质专业管理人才。参加到这个伟大的工程中来，各医院在强调专业管理同时，提出企业管理要与传统医院管理相结合，院长与市场部、经营部、人力资源部，医院具体管理问题进行研究。探索执行的模式同时开展集团各成员医院的学习与交流。借鉴国内外先进医院管理经验，总结失败管理教训，少走弯路，少出差错。在各医院树立管理经营典型，开展教育推广，制定更新管理公约。建立有效沟通协调机制。共同促进集团内部健康发展。

5、明确民营医院发展的关键，完成人才战略创新：

国有医院经过几十年人才培养，已经培养出一大批优秀人才、专家。民营医院真正起步才两三年，是不可能造就名医和专家的。弥补这方面的弱势还需要经过若干年临床经验的积累，提高医生与患者的沟通水平，加强医学研究成果的转化，提升民营医院的形象，加强品牌建设等。引进一名优秀人才能带动一个学科的发展，甚至关系到一个医院的兴衰。所以在现有情况下引进人才是关键。中国人崇拜专家，所以要将引进专家、树立专家形象、树立专家权威作为人才战略的核心。聘请专家级的医生，尽一切可能满足专家需求，在医院里树立尊敬医生的思想，尊重医生的工作习惯和价值观念。要塑造适合医生工作的企业文化，鼓励提高自身素质和增加对医院的责任感等。纵观国内外医院的管理经验，人才战略是医院发展和创新的关键。从目前的形势来看，医疗人才紧缺问题是制约民营医院发展的“瓶颈”如何留住人才，用好人才是企业文化的一项深刻内涵，需要民营医院中高层领导认真研究。

6、在优化民营经济环境上实现重大突破转变，完成营销创新：

“营销”这个词在医疗行业并不是很热的词汇，“看医生挤死人”是百姓在名医院看病的写照。人们更相信名医院的技术权威，为了能到名医院就诊，不惜“甩红包”，这是当前公立医院的写照“跑长途”。所以医疗市场完全是“卖方市场”，形成了医院不需要营销的观念。这是由于医疗资源分配不均衡及其他历史原因造成的。从另外一个角度来看，许多中小医院没人进，这是医院两

极分化的反映，同时造成了医疗资源的浪费。这种情况以引起了国家的高度重视，并将在“十一”五期间着力加以解决。

但是，在名医院看病却有很多种不方便，第一，多数病人就医难，得到的服务差。挂号、候诊、拿药排队，医生看病马虎，只管开药，懒得给病人介绍病情等已经成为中国老百姓看病经历的写照。第二，再有名的医院也不可能提供全方位的服务，因为疾病的种类多，名医院也只能在其中的几种上保持优势和权威。总而言之，名医院已经不能满足百姓的医疗需求，这为民营医院的发展提供了巨大的发展空间。如何准确定位，如何在“拾遗补漏”的基础上形成自己的网络，这是一个值得深思的问题。

民营医院要准确定位，针对知名医院的不足，树立为患者服务的理念，为患者提供优质的服务，推出特色医疗项目，避开名医院的优势项目，对不同群体进行细分，满足不同病人的需求。做到见效快，治病时间少，痛苦少、服务好、效率高等特点。因地制宜地进行服务创新，提高医生的服务意识，加强与病人的主动沟通。认真解释病人关心的病情，治疗方法等问题，不断改善住院环境，提供家庭式病房、宾馆式病房等特殊服务。

民营医院要进行广告宣传并制定和执行品牌营销战略。人们看病的习惯是几十年形成的，多数人一直习惯在同一家医院看病。要改变这种行为就要进行有效的宣传。民营医院历史短，影响力小，如果要在较短时间提高知名度，应采用多种渠道进行宣传，展示医院的就诊环境、技术力量、治疗方法的创新和服务理念。品牌宣传和针对性促销宣传并举，才能适应目前医疗机构的竞争格局。要形成广告宣传、品牌维护、市场营销同步并举，协调一致的局面，才能有效地提高民营医院的美誉度和顾客的忠诚度。

第五篇：银行暑期实习还能直接被录取？公告里是这样说!

湖北银行招聘网：http://hu.jinrongren.net/ 银行暑期实习还能直接被录取？公告里是这样说！

湖北银行招聘网致力于为广大报考银行的同学们提供丰富的银行招聘信息、笔、面试资料。湖北中公金融人官网考试信息应有尽有，笔、面试资料琳琅满目，供各位考生选择，帮助莘莘学子积极备考银行招聘考试，还有更多的备考指导、考试题库在等着你！

2019银行校园招聘一般是9月份开始的，但总有一些人提前就被银行正式签约了，而你还在等待网申结果，准备笔试和面试呢！他们是怎么提前进入银行的呢？和中公金融人小编一起来看看。

虽然说银行暑期实习不像银行校招规模大，但是今年银行暑期实习生招聘公告仅工商和民生银行就超4000人，并且在其招聘公告中表示，实习期间表现优秀可获得秋招笔试直通卡（笔试过了直接签约），更有说直接正式留用的，即使不是优秀实习生，在后来的校招简历筛选也有一定的优势，具体如何我们一起来看看。

2018农业银行软件开发中心暑期实习生招聘120人公告

在实习期间，我们将有专门的指导老师全方位指导你，有一个真正让你参与其中的研发项目等着你，实习期间有一份不错的实习补贴，表现优异的同学将直接获得2019年校园招聘offer。

2018工商银行“工银星航”暑期实习招聘公告（总招2469+）

在实习期间将会接受系统的入职培训，职业导师的跟踪指导，以及实岗锻炼与项目研究的机会。实习期结束后，通过客观公正的考核评价，表现优秀的实习生，可获得我行发出的预录取通知，直通秋季校园招聘统一笔试。通过笔试后直接予以录取，无需参加后续面试环节。

2019民生银行“未来银行家”管培生招募暨暑期实习公告(总招2265+）

暑期实习生：本暑期实习计划是我行为高校在校生提供认识民生、感受民生、提前体验职场机会的统一招聘项目。实习表现优秀的同学将有机会获得本秋季校园招聘的优先录用权。

管培生：旨在通过至少两个月的全方位实习培养与考察，选拔管培生人选并择优发放本“未来银行家”秋季校园招聘“直通绿卡”或正式录用offer。

招商银行苏州分行2018年暑期实习生招募公告

考试必备：银行考试专用教材

湖北银行招聘网：http://hu.jinrongren.net/ 提供食宿，发放实习补贴，有人身保险保障；专业而完备的培训，丰富的素质拓展活动；贴心专属导师，教你职场“十八般武艺”；实习表现合格者，可获得苏州分行校园招聘相关环节直通卡，提前锁定offer！同时，对于实习表现优异者，可进入分行管理培训生候选名单。

当然现在银行暑期实习招聘并没有结束，有想利用实习机会的小伙伴还是可以报考的哦，以上就是中公金融人小编带来的有关银行暑期实习的相关内容，希望对大家有所帮助哦。

银行招聘考试资料

考试必备：银行考试专用教材