国旗下讲话谈素质

第一篇：国旗下讲话谈素质

亲爱的同学们：在正月还没有过去的时候，我先对大家说一句：新年好！我今天讲话的题目是《谈素质》

大家还记得，去年9月25日，我国神州七号飞船，载着三名宇航员成功发射进入太空，27日下午4时，航天员翟志刚成功的实现了我国航天史上的首次太空行走，英雄壮举，世界瞩目，举国欢腾，直到今天每个华人都还在为我国在航天领域取得的巨大成就而自豪。下面我就航天英雄的成长事迹，来谈谈同学们的素质培养问题。

1987年4月，19岁的翟志刚、刘伯明随着100余名歼击机飞行学员，迈入了地处我国东北辽宁的空军第三飞行学院的大门，时隔21年两位当年风华正茂、开朗补实的东北小学员，已成长为令整个中华民族骄傲的航天英雄！英雄的成长让我们感叹命运对他们的眷顾，庆幸他们取得巨大成就的同时，更对是什么因素铸就了他们的成长，使得他们在层层选拔中斩露头角而顿生好奇。

翟志刚、刘伯明从85年由高中选飞入伍，到四年后由空军第三飞行学院毕业，成为合格的空军歼击机驾驭员，经过了高强度体力训练、航空理论训练和艰苦的飞行科目训练。这中间绝大多数人因为身体或其它一些很小的原因，被停飞了。国家为培养飞行员投入了巨大的人力财力，俗称飞行员是黄金等身。就是这样千挑万选，他们被分配到航空兵部队还要改飞一系列机种，高强度的训练科目和单调封闭的枯燥生活是常人根本无法承受的。比如我们常人坐电梯最多可能承受2个g的重力加速度，飞行员要能承受4—5个，而航天员要能承受9个g的重力加速度。我们常常以为飞行员紧急情况可以跳伞，不会有太大的危险，实际上飞行员弹射时是由座椅后导轨中两根腊烛一样的高强炸药炸出舱外，瞬间就会造成几十秒钟的晕厥，更不要说要做出一系列开伞、抛座椅的动作，正因为危险，客机才不会给每个旅客安装一套弹射装置。在双人飞行中，一旦出现险情，一人先跳伞，飞机就会完全失控，后一人跳伞的成功率不到10%，所以有险情时后出舱的人就等于把生还的希望让给前者。在遇险跳伞中总是：飞行教员让飞行学员；职务高的让职务低的；技术好的让技术差的。而在飞行员完成高难度的试飞任务时，因为很可能发生意外，每次登机前都要留下遗书，特别是航天飞行更是如此。

在2004年感动中国十大人物里，有位英雄叫梁万俊，他是我空军特级试飞员。在试飞我国某型新研制战机时，飞机在两万米高空，发动机突然停车，故障无法排除。梁万俊只要抛弃飞机跳伞，就会被授予功臣，可是他却以世界上少有的先例，硬是将失去动力的几吨重的铁块，靠仅剩的一点电力，艰难的操纵滑翔回机场。飞机以比常规两倍速度接地，飞机刹爆轮胎，但几千万的国家资产保住了。从故障出现到安全降落，只有8分钟，这是梁万俊生和死的8分钟。

我国空军的飞行员、航天员们就是这样在用生命，将个人的荣誉和祖国的荣誉联在了一起，但是我们也可以看出，他们在飞行中承受着多么大的压力。深厚的理论知识素质，精湛的操控技艺素质，良好的心理素质对他们是多么的重要！

谈起素质，我们很容易联想到社会各界关于大学生就业难问题的争论。有一种观点认为：大学生就业难的根本原因在于大学生素质不高，大学生素质不高的根本原因在于中国教育质量不高。

作为一名教育工作者，我却无意为中国教育质量辩护，因为我深知教育的确需要改革。我思考得最多的问题就是：什么是素质？大学生需要什么样的素质才能更好地工作和生活？中学应该重点培养学生什么样的素质？学校应该怎样实施素质教育？

事实上，素质的定义涵盖很广，几乎包括了人的所有方面。但在实际生活中，一个人的发展不可能十分全面和均衡，任何教育都不可能顾及所有的方面，而只能选取其中最重要的部分作为教育目标。那么，什么是人最重要、最不可缺少的的素质呢？

美国国家创业指导基金会认为，人最重要的素质有12项，分别是：适应能力；愿意竞争；自信心；专注；真诚；理想与动力；组织安排能力；毅力与坚持；说服别人的能力；冒险的勇气；倾听与理解能力；视野与规划能力。

新浪网的一项调查表明，成功人士对于“人最重要的素质”的回答中，选择较多的几项依次为：理想与野心、自我控制能力、胆识、沟通与表达能力、适应环境能力、善于学习的能力、专业知识和人际关系。

而曾经辉煌的华尔街对于成功人士基本素质的概括则只有两句话：一是能够有长远的规划，二是能够推迟欲望的满足。前者说的是理想与实现理想的方案，后者说的是实现理想最需要的自我控制能力。那么，作为高中生，你们应该如何培养自身的素质呢？为此，我想对全体学生提出以下要求：

一、制定人生发展规划，自觉锻炼实现规划所需要的自我控制能力。确认自我，在这个过程中要弄清楚：

我想要什么？我适合做什么？社会需求什么？我的人生定位是什么？要制订出自己各阶段的目标，还必须制定详细的年度、学期、乃至每月、每周的奋斗计划，目标越清晰越好，对目标的界定越明确越好。如一年之内读哪些书读多少书，一学期之内某一学科成绩要到什么层次等等。长期和短期人生规划的目的，是为了保证人生大目标不至于沦为空想，而是一点点在一天天的推进中逐步落实。知行合一，持之以恒地实施人生规划。

二、主动利用自主管理、班会课、学校和年级的大型活动等机会，锻炼表达与沟通能力，提高组织与管理能力，做一名高素质和可持续发展的中学生。

三、2009年将是我校教学改革年。课堂生活是学校生活的主要场所，我们让老师在课堂上鼓励学生自学、质疑、自拟试卷、建错题集、同时我们鼓励学生当小老师走上讲台授课，指导学生开展小组合作学习，严格要求自己，培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习能力。

四、做一个孝敬的人，孝顺父母、敬畏生命、感恩生活，有一种阳光般的心态，有一颗金子般的心灵，拥有更多的美德和更深的涵养。

同学们，教育的最终目的是促进人的素质发展，使人成为大写的人、幸福的人，成为生命潜能得到发挥的人，成为对社会有益的人。使毕业生成为自制力强、能力出众的大学精英，是每一位实高人的心愿；做全省乃至全国中学素质教育的先行者和成功者，这也正是实验高中的最高追求与最大梦想。

看看我们年级，早操前同学们站在灯下朗朗地读书，傍晚时大家吃过饭急匆匆进入教室刻苦地学习，就连中午课间操都有同学在跑道边争分夺秒地读书。那份勤奋，那份执着，让我们对同学们的未来充满了信心。

我们坚信，若干年后，从我们这一届毕业的学生中，一定能够诞生全中国乃至全世界著名的商界奇才、政坛精英、军事将领、文化巨匠！亲爱的同学们，我们衷心期盼着那一天的到来，衷心地希望你成为灵宝市实验高中永远的骄傲！

第二篇：2010.11月国旗下讲话素质技能

培养素质技能促进全面发展

尊敬的老师 亲爱的同学们：早上好！

又是秋风爽，又是秋意浓，当嘹亮的国歌声再一次回荡在这个校园、五星红旗又冉冉升起，我们和着深秋的节拍，丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。愿我们共同度过这一周健康、快乐、进步、创新的学习生活！

今天我国旗下讲话的题目是：培养素质技能，促进全面发展。同学们，面对充满机遇和挑战的未来，你们肩上的担子将会有多么重：更多的跨江大桥要飞架、如林的摩天大楼要竖起、密如蛛网的高速公路要铺设、多如繁星的高科技开发区要建造、穷乡僻壤要洋溢欢笑、神州大地要唱响小康的歌声……这一切，全都等着你们去实现。同学们，你们有能力吗？你们准备好了吗？你们不仅要有强健的体魄、敏锐的思维，你们还需要有扎实的文化知识、良好的道德和熟练的专业技能。这就需要你们从现在有意识地努力培养自己的素质技能，促进自己的全面发展。那么，该怎么做呢？

首先，勤奋学习。同学们要主动积极地参与学习，养成“乐于学习、勤于学习、善于思考、勇于探索”的学习品质和良好的学习习惯。

其次，快乐生活。学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”。我们在这里，学会学习，更要学会做人：热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、文明礼貌、团结互助、诚实守纪、勤奋自强。当你自觉地这样做了，你会觉得生活充满了快乐。

最后，全面发展。未来要求人的知识面更广，综合能力更强。这一点，学校给予了充分的重视：这学期，学校组织学生参加了经典诵读比赛、乒乓球比赛、征文比赛，还将开展歌咏比赛、学生技能大赛等，为同学们培养素质技能，促进全面发展提供了学习和展示的平台。我们应该珍惜校园这宽阔美丽的平台，努力的去培养自己、促进自己、展现自己、完善自己。

总之，培养素质技能是新时代的迫切需求，全面发展，是同学们的成长目标。希望同学们学会学习、学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美、学会健体，促进自已活泼、主动、全面地发展。为我们的祖国添上壮丽的一笔。

谢谢！

第三篇：小学国旗下讲话谈礼貌

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。作为新时代的小学生我们更应该传承这种美德，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

礼貌是人际交往的润滑剂。谁都希望与有礼貌的人交往，谁都愿意帮助彬彬有礼的人。人与人之间的交往，难免会磕磕碰碰，但只要注意到礼貌，就会有相互尊重，相互宽容，相互谅解，相互包涵，就会有兼容与和谐。礼貌像注入摩擦面之间的润滑油，可以减少摩擦，减少碰撞，可以化干戈为玉帛，变仇视为友谊。礼貌是走向国际社会的通行证。随着中国的对外开放，加上交通与通讯的发达，住在同一个地球的人，交往越来越频繁。在外交实践中，各个国家、不同地区的礼仪正在逐步走向通用化、兼容化。在此过程中，那些尚未被“同一”的民族礼仪会被人们尊重、理解和接受，但“不礼貌”的恶习注定会被人耻笑、厌恶和摒弃。

真诚是礼貌的灵魂，离开了真诚，礼貌就成了一种做作，滑稽。只有以真诚为底色的礼貌才是自然的。讲礼貌往往是一种双赢，这只需要一颗真诚的心和一种优良的习惯，不需要一分钱的经济成本，而得到的却是用金钱也买不到的对方的真诚。同学们，让我们都来争当文明礼貌小卫士，让文明之花遍校园。

第四篇：谈 勤 奋（国旗下讲话）

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同学们，老师们：

大家早上好！

我们高三的同学经过一次又一次的模拟考试，目的是通过强化训练尽可能的适应各处类型的高考试题。其它各年级的同学经过半个学期的学习，期中考试也即将到来了。每次考试后，总是几家欢乐几家愁。为什么会有的同学欢喜有的同学愁呢？今天我想和大家谈谈勤奋。

王国维在《人间词话》中说：“古今成大事业、大学问者，无不经过三种境界。”这位国学大师告诉我们：学习首先要有望断天涯路的决心；然后有衣带渐宽终不悔的执着；再有为伊消得人憔悴的精神。这样才能在蓦然回首的时候发现硕果在“灯火栏珊处有你”。

是的，每个人要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下得来的。脱离了勤奋谈什么学习方法，那只能是空中楼阁，所以要把勤奋摆在学习方法之前提出来。在这个基础上，适当地掌握学习规律，把握点学习窍门，才会收到更好的效果。在这里我和同学们交流几点学习经验，仅供参考。

（一）注意计划性。古人说：“凡事预则立不预则废”就可以看出在学习之前作计划的重要性。一项好的学习计划，可以促使自己按照既定的目标去奋斗，不荒废时间，最大限度地发挥自己的潜能。计划有长短之分，同学们应该针对自己目前的学习水平决定一个自己的学习目标。这个目标不能太高，太高了实现不了影响自己的情绪，也不可太低，使学习失去了动力。这个目标应是经过努力能达到的目标。

（二）多反思。“学而不思则罔”同学们应该学会自己目前存在的问题，期中考试成绩出来后，同学们就应分析自己目前哪方面比较欠缺，哪科需要有较大提高，哪项是本学期必须要解决问题等等。针对这些情况，自己把握学习时间的分配，决定自己目前该朝哪方面努力。

（三）注意积累，持之以恒。积累在学习之中是一个非常重要的过程。学会积累，才能最好填充自己的知识大树，使其枝叶茂盛。要知道一个好的学习习惯并不是轻而易举的能取得的。它需要我们耐得住寂寞，它需要我们把学习过程走好，这样才会有好的成绩。

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一份耕耘一份收获。同学们，如果你是天才，勤奋将使你如虎添翼；如果你不是，勤奋也可以使你赢得一切！

谢谢大家！

>>《谈 勤 奋（国旗下讲话）》

第五篇：国旗下讲话.谈督导

国旗下讲话

王鸣良（2002.10.14）

老师们、同学们：

大家好！

继第四周区教师进修学院教研室来我校进行教学工作调研之后，本周四我们又将迎来区政府教育督导室来我校进行教育工作的督导。

所谓“教育督导”，是对学校教育工作的督促、检查、评估与指导。这次随同督导室前来的还有区教育局有关部门及兄弟学校的领导。近一年来学校在实施三年发展规划的基础上，又进一步提出了“干群互动、师生互动、五育互动、家校互动，促进每一个学生身心得到健康发展”的新的办学理念。

应当看到，这一年多来，学校干群关系不断融洽，干部服务责任意识不断增强；教师与学生在教学活动中的积极性日渐显现；学校在发扬体育传统的同时，积极开展艺术特色教育，以体育精神激励人，以艺术情操陶冶人，德、智、体、美、劳五育互相渗透、互相影响的作用有所显示；家庭教育与学校教育的互相配合也日益密切。

一年多来，在我们全体教师的共同努力下，在我们全校同学的大力配合下，学校教育教学工作取得了一定的成绩，学校面貌大有改观。尤其是本学期开学以来，学校教学秩序日趋稳定，学习风气逐渐浓厚，行为习惯不断规范。

在早自修、午自修、在各年级组，我们经常能看到老师们在抓学生的作业订正，在给学生个别辅导。

但在看到取得成绩的同时，我们也不能否认，与其他一些兄弟学校相比，我们还存在着一定的差距。

因此，我感到，这次区政府教育督导室来我校督导，不仅是对我们已经做了的工作进行督促、检查、评估，更是对我们今后的工作给予指导和帮助，我们应当很好地珍惜这么一次机会，以督导为契机，促进学校各项工作的进一步开展。

在此，我们也希望全体师生以饱满的精神状态、认真负责的态度，按照学校的有关要求，迎接区政府教育督导室的到来。

老师们、同学们，让我们齐心协力，为把我校建设成为“环境美化、道德净化、质量优化”的特色完中而努力。我们相信，在区政府、教育局的关怀和支持下，在我们全体五十二中人的努力奋斗下，五十二中必将迎来一个更加灿烂辉煌的明天。