第一篇：2010陕西高考作文审题指导与优秀作文点评
2010陕西高考作文审题指导与优秀作文点评
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题指引】
2010年的陕西高考作文题沿用近年来的新材料作文形式，试题平实，材料新颖，角度明确。面对这样的的作文题，考生大可以不必紧张。因为这类题容易理解，容易把握角度，容易切题立意。考生要注意的是，要努力选择新颖独到的材料，写出人无我有，人有我新，语言生动，形式优美的好文章来。
试题给了三则材料。第一则，同样是观赏鱼，但更换了环境，生长的结果就不一样。显然，环境对于鱼的生长影响很大。由鱼及人，环境对人的成长影响也很大。第二则，狼的生存之道是，“有极强的好奇心”，“对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物”。环境使狼增强了生存能力。由狼及人，环境也有积极作用，但有好奇心、充满兴趣、不断体验却是一个人成长成材的重要条件。第三则，罗森塔尔效应告诉我们，人影响人的方式之一就是人对人的心理暗示。心理暗示在人的成长过程中具有独特的作用，它可以让人产生动力，增强信心，做出成绩。三则材料都强调了一个共同的主题，那就是环境对人的影响和人应当怎样对待环境的影响。从这个角度看，今年的试题从根本上降低了审难度，考生不论是只看一则材料还是就材料整体入手，从哪个角度写都不会跑题。
三则材料相比较而言，第一则和第二则容易把握，一个是环境对人的不良影响，一个是环境对人的积极影响，糨取决于人要有好奇心和兴趣并不断体验。这是大家经常说的，也写过不少类似的作文。第三则不好把握，是从环境影响方面说期望的积极意义呢，还是从人的主观能动性方面说人的信心呢，考场上会让人犯难。所以，一般在这种情况下，应当避重就轻，选择自己容易把握的角度作文。同时，还应当注意避繁就简，比如，这三则材料三个角度都是人成长过程中环境的重要影响作用，可以在一篇文章里同时谈，但考场上时间紧张，角度多内容繁，有可能写得面面俱到，蜻蜓点水，费力不计好。所以，在这种情况下通常是选择一个角度，集中精力写深刻，写透彻，并努力在语言上出彩，肯定能得高分。【满分作文】
孙悟空的成才之道
■各位听众：
大家好。感谢大家百忙之中带着孩子来听我的演讲。
很多人问我，靠什么才取得今天如此辉煌的成就，成为万人崇拜的偶像。其实，要回答这个问题，就不能不说说我的经历。
说实话，我的先天条件并不比在座各位的孩子好。众所周知，我无父无母，是从石头里蹦出来的，本来只是在花果山做王，但是我觉得花果山太小，没有足够的空间，于是我离开 1 了花果山，去寻找更大的世界。之后大家也知道了，我闯天庭、游龙宫、上天堂、入地府，好好地开了眼界。朋友多了，见识多了，最主要的是提高了自身的素质，但可惜太骄傲，于是败在了如来手下。总结失败的原因，还是见识不够，否则怎么连如来这么强大的对手都敢轻视所以，成功的秘诀之一就是“走出去”!去外面的世界!在广阔的世界里，认清自己，提高自己，千万不能做一只“井底之蛙”!
等我从五行山下出来，和师父去西天取经便是我最主要的经历了。大家都知道我武艺高强，说句实话，那些妖精们也不弱呀!重要的是他们不但数量众多，而且后台强硬。面对这样的对手，不光要有勇气，其实，还需要一点好奇心。喜爱《西游记》的朋友都知道，我们师徒四人每遇到一次磨难，克服困难战胜对手不仅仅要靠武力，还要靠我们对这些妖魔鬼怪的底细的掌握和熟悉。他们是什么来头他们的武器有什么法力用什么方式可以降得住他们要弄清这许多问题，必须有极大的好奇心。我四处打探，不耻下问，不信的话，各位可以去问问土地公公，我打扰他的时候最多。所以，成功的秘诀之二就是：带着强烈的好奇心去发现世界!这绝对不仅仅适用于科学家们。
不是我吹嘘自己，观音大士经常夸我聪明，我师父也是事事都依靠着我。虽然他们也经常批评教育我，但是，我知道，他们最看重我，于是我更知道，我是大师兄，我有义务也有能力去做好一切!他们怀疑我、否定我的时候，是我最痛苦的时候。遇到白骨精时，我撂挑子离开就不是因为那妖怪太厉害，而是因为师父不相信我。各位要坚信，你们的孩子都很聪明，都很优秀，你们一定要多多鼓励他们。借此机会，我也感谢观音大士和我的恩师，没有他们的信任和鼓励，我不会走完漫漫的取经之路，虽然他们曾总是让我“头疼”。言归正传，成功的秘诀之三就是：愉快地接受表扬，正确地对待教育!好了，我的法力尚浅，认识有限，言辞有不周之处，望各位见谅，同时也真诚希望我的这些话能给各位带来帮助!
谢谢大家!【点评启示】
构思新颖精致是这篇文章得满分的主要原因。
一、采用演讲形式，发挥语言优势。本来作者要表达自己的观点：成功有三条秘诀。但是作者没有采用议论说理的方式，而是选择了演讲稿的方式，以孙悟空为演讲人，以孙悟空成功的人生经验为内容，用充满激情的的演讲语言，紧扣所给的三则材料，从三个方面讲述了人生成功的三条秘诀。思路清晰，语言生动，富有感染力。二、一条主线贯穿，整体使用材料。考场作文通常要选择小角度，小切口，以便在考场特殊的环境下写出中心突出，表达深刻的作文。但是，本文作者却整体使用所给的三则材料，从三个方面阐述自己的观点。这样做容易造成面面俱到、行文空洞的不良结果。然而，本文却是面面俱到，生动深刻，丝毫没有肤浅空洞之感，为什么呢？因为文章有一条主线贯穿始终，那就是‚孙悟空靠什么取得了今天如此辉煌的成就，成为万人崇拜的偶像‛这一核心命题。文章紧紧围绕孙悟空的成功经验这一主线，虽然从三个方面着笔，但纵向有孙悟空的人生经历，横向有不同情况下的生动具体叙述，全文也就不显得空洞了。
三、开头结尾简练，全文重点突出。文章开头结尾是典型的凤头犳尾，导入主题只用了一行半文字，单刀直入，开门见山。总结全文用演讲形式，客气谦让的语气中表达了恳切的希望。开头结尾的简明精要，惜墨如金为全文的重点内容让足了场地。所以全文能够做到以三个板块的篇幅集中表达主内容，有力地突出了全文重点。真是详略得当，恰到好处。
丹墨莲梅
鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成 2 绩就会不断提高。环境的确影响着人。
古人也说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。
但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗
自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。
伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。
环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。
环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样!【点评启示】
本文是从整个材料入手，抓住环境对人的积极影响和消极影响这一中心来布局谋篇，构思作文的。行文充满辩证色彩。
构思上按照引、议、联、结的方式布局谋篇，思路清晰，逻辑性强。开头引述材料，接着引用古人言论，由材料到古人言论，自然而然地文章观点的一个方面――‚处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭‛。然而文章的重点却不丰于此，第三段用‚但是‛转折之后，第四五段展开联想，用大量事实说明，‚环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用‛。最后文章戛然而结，强调‚人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样‛。文章的重点在于论证‚环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用‛。但却从环境对人的影响起笔，明确‚处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭‛，欲扬先抑，迂曲迴环，耐人寻味。论述重点时，笔触开阔，纵横详略，说服力强，如第四段广泛罗列，旨在横向展开论证，第五段选取林则徐事迹，意在典型剖析，纵深论证。作为考场作文，如此精到的思维逻辑和语言表达实在难能可贵。
张爱玲的遗憾
张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个“会说是非的女狐子”“嘟嘟嘟地唠叨不已”。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个“著名作家”，而鲜有书评家尊其为“伟大作家”呢 我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。
张爱玲的书多写些上海滩老弄堂里大家族的细屑小事，多写些白流苏们的爱情。而20世纪里，人世间的沧桑巨变，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起来的一个个舞台背景，隐在这一段段儿女情长背后，只为证明这些传奇恋情足可以“倾城”。时代的大背景，民族的大 3 环境，就这样隐隐约约、影影绰绰存在于遥远的地方，让人看得不真，觉得不深。而张爱玲，却沉溺在自己过去簪缨世家的小天地里，偶尔探出头看一眼外面的世界，便又缩回去，继续她小环境里琐细的感情描摹。
20世纪，文坛巨星们闪耀于天空，而这些文坛骄子们，正是把自己融入时代洪流向前的大环境中，正是把自己的才情与民族的命运相结合，才取得了如此辉煌的成就。鲁迅为民族疗伤医疾，以尖锐的文匕刺向时弊，他是我们的“民族魂”夏衍敢为人先，一篇《包身工》，让人们关注更多的“芦柴棒”何其芳从重庆奔赴延安，摆脱了田园牧歌的空虚，把握住了民族的脉搏沈从文从古都遥望湘西，为纷乱的中国呼唤粹然的净土……他们，让自己置身于时代的大环境中，与最广大的民众一起沉浮，为天地立心，为生民立命!而时代回馈他们的，是他们的千古文章，文采风流，是青史上的永垂美名，万人敬仰。
很显然，张爱玲没有这样做，终其一生，她也没有摆脱没落世家代言人的角色，她的心也没有走出过雕栏画栋的宅院。这个积蕴深厚的环境让她有“出名要趁早”的强烈意识，却把她的思想钳制了，限制了她取得更大的成就。张爱玲的杂文其实对人性的认识也是比较深刻的，只是囿于社会阅历的不足和接触人群的单一，她无法写出更多有深度的文章。不然，以张爱玲的才情，怕会有更多的经典传世。
天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。【点评启示】
这篇作文的特点有四。
一是扣题紧。作文紧紧抓住第一则材料构思，强调了环境对人的影响作用，‚在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长‛。张爱玲正是这样的一个典型。
二是选材精。张爱玲的散文影响很大，不仅因为其文辞优美，更因为其在近半个世纪的时间里是被否定和列入禁读范围的。张爱玲生活在抗日战争时期，她的散文表现了她自己生活在那个时代背景下的一些琐屑小事和深闺忧怨，但那时的民族精神不需要这样的情调，以为应当鼓励民族精神，慷慨激昂，同仇敌忾。加上她的婚姻经历，使得她的散文不仅没有与当时的时代背景合拍，甚至她的行为还触及了当时我们民族情感的敏感部分，这使得她及她的散文在很长一段时间内受到了批判。改革开放以后，人们以开放宽容的态度对待历史，对待文学，张爱玲及其作品也就逐渐在读者中产生了巨大影响。考场作文能够以此作为材料，实乃考生独具智慧和能力。选材精到而典型，使这篇考场应制之作具备了非同一般的效应。
三是思辨性。选择张爱玲，本身就具有思辨性。像张爱玲这样一个具有历史争议性的人物，如何运用辩证唯物主义和历史唯物主义思辨逻辑来很好地把握这个人物及其文学作品，是十分具有挑战性的。对张爱玲了解不透，对历史知之肤浅，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢谈的。文章将张爱玲与众多的文坛巨星相比较，在同样的时代背景下，‚文坛骄子们，正是把自己融入时代洪流向前的大环境中，正是把自己的才情与民族的命运相结合，才取得了如此辉煌的成就‛，而‚张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境‛。这也成了‚张爱玲直到今天都只是一个‘著名作家’，而鲜有书评家尊其为‘伟大作家’‛的强有力论据。这是多么严密而精准的思维和判断。考场环境下，一个中学生能够写出如此有力道的文章，实在让人惊叹！
四是文辞美。从行文看，短短874个字是在考场上完成的。首先，题目明确而引人深思。以‚张爱玲的遗憾‛命题，既亮明了全文的观点，‚遗憾‛二字又引人生疑，发人深思。其次，开头简明而有力。评价张爱玲，引用贾平凹，又是反问句，又是设问句，短短几句直捣文章的核心观点。第三，语言精准而有气势。第三段概括张爱玲，第五段叙述文坛巨星们的成就，前者准确而强调开头简明精要，后者铺排而讲究语言气势。结尾虽短，但诗化语句，精炼而耐人寻味。该文得满分，实在应该。
第二篇：2019年高考作文模拟题审题指导及
2019年高考作文模拟题审题指导及范文：当今的时代还有英雄吗？
Llt32100 阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审 题 立 意
范
文 01
当今时代，我们需要怎样的英雄
“这是一个需要英雄的时代!”
这是国产动画《大圣归来》的海报宣传语。不得不说，创作团队很清楚这个时代人们需要什么。每个人尤其是青少年，都需要一个属于自己的英雄，或激励自己;或以其为奋斗目标;或视其为崇拜偶像。
就像一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，不同的人心中会有不同的英雄。也许是受好莱坞大片影响，许多青少年心目中最常想到的，是那些在荧幕上披荆斩棘、挑战极限、拯救世界的钢铁侠、美国队长等超级英雄们。这些英雄不但具有超人的本领，能够在危急中力挽狂澜，更是自信、成功、力量与魅力的化身。他们如此优秀，怎不令人向往和崇拜?
然而，超级英雄毕竟是虚幻的想象，现实中英雄们的境遇要困难和残酷得多。他们没有手撕鬼子、手榴弹炸飞机的超能力，有的只是血肉之躯，他们之所以被人们称为英雄，或因英才盖世、功勋卓著，或因气节坚贞、无私无畏，而舍生取义、杀身成仁大多是他们注定的结局。从这个意义上说，英雄的诞生，往往意味着残酷，意味着死亡，意味着超越自身利益的局限，意味着肉体毁灭而灵魂不朽。
中华民族，历来是个英雄辈出的民族。从古代精忠报国的岳飞、宁死不降的文天祥、收复台湾的郑成功，再到近代抗日战争中誓死报国的张自忠、吃棉絮枯草战斗的抗联英雄杨靖宇、被捕后遭受种种酷刑却始终没有一丝屈服的赵一曼，英雄们用肉体的殒灭见证生命的意义，捍卫民族的尊严，用行动诠释了英雄的内核不仅是英勇牺牲，更是无私奉献。
穿越历史的烟尘，时针走到今天。有人说，当今时代是个没有英雄的时代，此言差矣。英雄的内涵，从来都不狭隘。战争年代，“血染沙场气化虹”、“一身报国有万死”是英雄，和平时期，见义勇为、坚守正义、爱岗敬业、无私奉献也是英雄。那些为人民造福、干出经天纬地大事业的是英雄，那些默默无闻、在平凡的岗位上做出不平凡业绩的也是英雄。境遇有不同，能力有大小，但爱国无贵贱，奉献无高低。只要不断超越自我，坚持做对国家、对民族、对人民有益的事，每个人都能成为自己或群众心目中的“英雄”。
当今之中国，局势复杂、任务繁重，其实更加需要英雄。贯彻落实“四个全面”，实现两个“一百年”奋斗目标和伟大复兴“中国梦”不仅需要纵横捭阖、治大国若烹小鲜的领袖英雄，更需要千千万万真抓实干、勇于担当、甘于奉献的平民英雄。无论是党员干部还是普通群众，只要我们心中种下英雄的“种子”，脑中崇尚英雄的精神，奋发进取、乐业奉献，在实现民族复兴的伟大历程中展现出自身的价值，都能成为当之无愧的时代英雄。(巴桂茹)02
前进的时代需要英雄
家国情怀不是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结
为了应对高原地区的体能训练，一餐能吃20个包子；常年与雪山为伍风沙做伴，脸上晒出了“高原红”。西藏高原上90后女兵袁远的故事，感动了无数网友。“我爱你，中国！”为了这句朴素的告白，为了那份像火一样藏在心底的信念，多少军人像袁远一样，在和平年代默默守卫边疆，付出青春年华、奉献一腔热血？近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。” 英雄不应该站在云端和神坛，他们也是有血有肉有亲情的普通人。在展现军中英雄报国志的同时，也记录下他们的儿女情、英雄泪，让他们的选择和坚守在家与国的“双线叙事”中更显不凡与崇高。中国空军第一人王文常，随身携带着与妻子谈恋爱时收到的百余封情书；驻守黑河的“冰花男神”张书辉，已13年没有回家过春节，每年冬天带着战士们建冰哨、刻冰雕以解乡愁。这是记录更是唤醒，是表达更是传递，它激发了人们心中深藏的种子，以一组负重前行的时代英雄群像，焕发出整个社会的爱国情怀与英雄精神。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”谭清泉在大山深处坚守40年，是导弹发射场上的“定海神针”，被人誉为“年龄越来越长，贡献越来越大”，这是精忠报国的价值血脉；王文常29年翱翔长空，3次与死神擦身，却驾驶歼击机安全飞行5000小时，刷新中国空军的纪录，这是精益求精的专业精神；满广志从小立志“绝不仅为吃饱穿暖，还要干成大事”，在训练场上激励将士“赢我才能过关，胜我才能打仗”，这是坚忍不拔的必胜信念。在这里，家国情怀不再是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结，让观众在我和祖国之间发现了“我们”。
天地英雄气，千秋尚凛然。这些身着戎装的当代英雄，传承的是岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的火种，是中共一大、八一南昌起义、秋收起义以来一代代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。进入新时代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。今天，无论是攻关核心技术还是脱贫攻坚，无论是推动转型升级还是实现高质量发展，我们仍需要征服“雪山”“草地”、跨越“娄山关”“腊子口”，需要用爱国情怀和英雄精神汇聚起磅礴力量。每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。这是儿女对母亲的诉说，这是青春书写的誓言，这是热血铺就的长路，这是生命熔铸的丰碑。新时代，新长征，英雄精神永远是照亮我们前路的灯塔，爱国信仰永远是激励我们前进的号角。03
时代呼唤“年份英雄”
马
刚 岁月流金。一句“酒是陈的香”，道出了人们对白酒价值的认知标准——年份。
年份，是时间沉淀的味道，是跨越时空的优雅。在中国大地，有这样一群人，他们用仰望星空的执着，脚踏实地的苦干，诠释“年份”的终极奥义。
有人用生命去回答。20多年来，贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀村“村魂”文朝荣领着海雀人向荒山要绿地，让瘦土出效益，苦干实干吃上饱饭，把极贫村建成了山清水秀、林茂粮丰的美好家园。他笔记里写着：“幸福不是天上来，要靠我们自己去创造。”
有人用心灵去感悟。30年来，新疆生产建设兵团石河子市西营镇农民王秀芝，克服了失去右小臂的创伤，自主创业、帮扶他人，用勤劳奋斗铺就乡亲们的致富之路。她说：“我的能力有限，但是只要我有一分热就会发一分光，尽我的能力让更多的人脱贫致富。”
有人用信仰去诠释。40年来，云南省怒江傈僳族自治州副厅级退休干部高德荣，走遍了贡山独龙族怒族自治县的山山水水、村村寨寨，被亲切地称为“老县长”。如今，高德荣退而不休，不顾年岁已高，继续驻扎在独龙江河谷，全力以赴督战独龙江帮扶项目工程。他说：我是独龙族的儿子，共产党才是我们独龙族的头人。
20年、30年、40年，他们拥有一个共同的名字——年份英雄。年份之于他们，是为改变贫困面貌而坚如磐石的宝贵品质，是为大家舍小家而感动岁月的赤子情怀。
时代呼唤“年份英雄”。领袖曾说，“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神”。当下的中国，正处在决战决胜全面小康的关键时期，正处于啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，更加需要英雄和英雄精神来帮助我们提振精气神。只要将“年份英雄”的精神力量转化为前进中攻坚克难的奋斗源泉，什么样的困难都能克服，什么样的奇迹都能创造。
做“年份英雄”要甘于平凡。英雄干的不一定是惊天动地的大事，但一定是为民谋利益的事。他们的伟大渗透在身体力行中，渗透在日常的工作、平凡的坚守中。行之愈深，其进愈难。全面建成小康社会，最艰巨的任务在于农村还有5000多万贫困人口，脱贫攻坚所面对的都是贫中之贫、困中之困，做成同样的事情，往往需要付出比以往多得多的努力，这就需要我们各级干部苦干实干，逢山开路、遇河架桥，一步一个脚印朝前走，锲而不舍、驰而不息。
“年份英雄”人人可为。新年的钟声敲响，到2020年，一个百年魂牵的梦想就要实现。3年多辛勤耕耘，酿造的是一坛全国各族人民幸福安乐的美酒，是一坛确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会的佳酿。攻坚拔寨，同步小康，人人都是“年份英雄”，矢志奋斗的每一天、每一分、每一秒，会让这坛美酒愈加甘醇厚重。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。当“年份英雄”成为各级党员干部队伍共同的精神追求，这支队伍焕发出的蓬勃的发展激情，一定能撕掉贫困的标签，成就这个时代的丰功伟业。
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时代呼唤英雄，英雄离我们并不遥远
78年前，日本军国主义铁蹄在当时北平西南的卢沟桥发动了蓄谋已久的全面侵华战争，从此，中华大地战火纷飞，生灵涂炭，日军在中国犯下了滔天罪行，包括骇人听闻的的南京大屠杀。七七事变是日本全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。
回顾那段烽火硝烟的岁月，正是无数爱国仁人志士奋起抗争，抛头颅、洒热血，谱写出一曲曲可歌可泣的英雄壮歌，大刀向鬼子们的头上砍去，打出了中国人的铮铮骨气、中国人的英雄气概，才最终将日本侵略者赶出国门。
人要有骨气，民族要有精神。抗日战场上，张自忠将军在与日军枣宜会战前留下绝笔：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。战斗中身负七处重伤，壮烈殉国。一百多名将士拼死抢回张将军的遗骸，当灵柩经过宜昌时，全市下半旗，民众前往吊祭者超过10万人，可歌可泣!
抗美援朝战场上，邱少云、黄继光，一个个普通的战士，在生死考量间，在民族大义与个人私利上，毅然决然地选择了舍身取义，牺牲小我、成就大局。正是这样的自我牺牲精神、正是抱着对中华大地的深深热爱，抱着对新中国的无限憧憬，让中国军人具有了钢铁一般的意志和精神，也让装备精良的敌人闻风丧胆、肃然起敬！
这就是精神的力量，这就是英雄的情怀，这就是决定战场上成败的关键因素。还有无数的无名英雄，他们都是中华民族的脊梁。饮水当思源，正是这些舍生忘死的英雄，在风雨如晦的年代中浴血奋斗，才有了我们今天的幸福，没有他们，就没有中国建设发展成就的今天。
在当下和平年代，没有了硝烟战火，英雄精神究竟意味着什么?
国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长、60年如一日造福百姓的草鞋书记杨善洲、坚守肝胆事业的医者吴孟超、托举生命的最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌……他们的活跃在抗击洪流的堤坝上、活跃在治病救人的病床前、活跃在抢险救灾的第一线，活跃在川流不息的人群中。在一个个感动中国人物的身上，我们找到了答案。
他们有一种共同的特质，那就是舍己为人的大爱、勇于担当的责任和坚守岗位的执着。其实，他们也是普通人，也是有情有爱的血肉之躯，但正是这种大爱、这种责任、这种执着，让他们成为了“英雄”。
其实，我们每个人都可以成为自己的英雄。成为更好的自己，更加懂得博爱、勇于担当、坚守执着，更有勇气去克服人生中的挫折和困难，更加懂得珍惜和善待身边的人，更加坚韧不拔，在自己的领域内做出骄人的成绩。而这些，是我们的青年人需要锤炼和积累的，是我们当前的社会迫切需要的。
英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。英雄，远离我们的身边和内心了吗?不!英雄离我们并不遥远，这个时代呼唤英雄，也需要英雄。(王守礼)05
新时代呼唤英雄精神
《战狼Ⅱ》之所以火爆，是因为吴京塑造的“中国英雄”“中国硬汉”形象点燃了人们的爱国情怀，激发了许多人内心深处的英雄情结。为正义、为和平、为中国而战的“战狼精神”，让无数中国观众提气，表达了一个以更加开放、更加自信、更加强大的姿态走近世界舞台中央的中国应有的国民心态和精神状态。历史是人民创造的，是由人民群众中诞生的英雄推动、引领的。中华民族在漫长的历史进程中，产生了丰富的物质遗产、精神成果、文化经典，那些创造辉煌成就的思想家、政治家、科学家、文学家、军事家，那些在民族苦难、国家危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死的忠臣良将、豪杰义士，为人类发展和社会进步作出了贡献，是我们这个民族的英雄。那一串串耳熟能详的名字闪耀在历史的星空，是我们的“床前明月”，激励着世代中华儿女奋勇向前。中华民族的历史闪耀着英雄的光辉，因英雄而精彩。近代以来，中华民族曾经饱受外侮、伤痕累累，但中国人民从不屈服、永不言败、决不退缩，那些慷慨赴义、为国捐躯的革命先烈，那些筚路蓝缕、以启山林的革命先驱，那些东奔西走上下求索中国向何处去的开路先锋，都是国家的英雄。一个能哭着微笑的人不会被打倒，一个饱受屈辱还能泪眼望远的民族不会停下脚步。只要英雄的情结和精神尚存，英雄的血性和气概还在，散落一地的基因和细胞就会聚合成钢筋铁骨，用血肉之躯筑起新的长城。
中国革命、建设、改革波澜壮阔的伟大历程中，涌现出许许多多杰出人物，那些振臂一呼、应者云集的人民领袖，那些“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的劳动大众，那些“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的坚强砥柱，都是人民的英雄。新中国的蓝图记录下英雄的荣耀，因英雄而多彩。一个国家不能没有自己的英雄，一个时代当有自己的楷模。国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖。没有英雄豪气的人会萎靡不振，消解英雄的社会没有希望，缺少英雄的国家没有力量。中华民族的伟大复兴是一项气势磅礴的伟大事业，靠无数各路英雄共同推动。那些胸怀坚定理想、执着信念、崇高使命、深沉情感、强烈责任的身体力行者，那些致力改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的勇敢担当者，那些心系人民呕心沥血、面对灾难赴汤蹈火的无私无畏者，还有那些敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信的国家功臣、先进典型、时代楷模、最美人物、道德模范、大国工匠、身边好人，都是我们这个时代的英雄。民族复兴的伟业呼唤着英雄的精神，因英雄而出彩。英雄不问出处，好汉各有来路。不管什么身份、什么岗位、什么地位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，你就是英雄。不必抱怨没有脱颖之机、用武之地，做最好的自己，你就是英雄。数风流人物，还看今朝。中国梦是人民的梦，为我们开启了人人都有出彩机会、人人都能成为英雄的好时代；大众创业、万众创新，为我们开辟了群英荟萃、英才竞现的宽广舞台。把“战狼”点燃的激情转化为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的实际行动，你我都是英雄。
第三篇：高考作文指导一 审题立意
高考作文指导
（一）审题立意
古人云：“一题到手，如射之有鹄，能者一箭中，不能者千百箭不能中。能之精者，正如其心；次者中其心之半；再次者，与鹄相离不远；其下焉者，则旁穿杂出，而无可捉摸焉。”是啊，射箭要看靶子，有的放矢。作文要看题目，审题准确，全面，不折不扣地按照题目要求去做。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。由是观之，审题立意当属话题作文的重中之重。
【知识点精析】
1.吃透材料，根据命题意图确立观点
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
材料讲述了一个寓言故事：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓住。题目一反常态，没有直接给出话题，而是要求根据对材料的理解，写一篇作文。考生想审清题目准确立意，只得吃透材料。材料中有两句最关键的话，即牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”和孩子说“它也很可爱啊！”
我们从牧羊人的角度出发，可以对这个寓言故事做出以下的理解：做任何事情不要简单模仿，要根据自己的能力大小来做事，要对自己的能力有所认知等。可以这样立意：①模仿与创新，②自我认知，③认识自己与他人，④聪明的代价，⑤螳螂捕蝉，黄雀在后，⑥做力所能及的事情。
我们从孩子的角度出发，抓住“它也很可爱”做一点分析，即可发现乌鸦确实有许多值得学习的地方：有梦想，为了目标勤奋练习，敢于实践等。可以这样立意：①给乌鸦练习本领的机会，②善待弱者，③向强者学习应该鼓励，④向乌鸦致敬等。
2.看清话题，正确理解关键词语
一般来说，试题中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙，审题就不会产生偏差。
首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。如2006年湖南卷以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。这个题目有一定的难度，其难度主要在于考生对于“意气”的理解，这直接关系到作文的成败。《现代汉语词典》中对“意气”的解释有三点：①意志和气概，②志趣和性格，③由于主观和偏激而产生的情绪。如果考生能准确地理解到其中任何一点，成文应该是没有问题的。当然，考场上是不能带词典的，所以考生对“意气”的理解不可能如此全面，这时可以采取“组词法”，如第一个词义可以组词“意气风发”，第二个词义可以组词“意气相投”，第三个词义可以组词“意气用事”。如果能想到这几个常见的词语，再由这几个词语发散开去，那么以“意气”为题作文就显得容易了。另外，千万不要把这个“意气”与“哥们义气”的“义气”混淆，不然写偏了题就悔之晚矣。
其次要吃透深层义。深层义是蕴含在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能准确感知。如2006年上海卷以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。与以往上海题侧重议论文不同，今年的题目有一个“我”，这是近年高考题目中不多见的，更适合写成记叙、抒情类的文章。“我想握住你的手”应该是心灵和心灵的碰撞，提倡和谐与社会的融合，引导学生在真情中感悟。要想写好文章，关键是对“手”的理解，题目中的你可以是一个人，也可以是一个群体，还可以是一种符号，一种象征。“我想握住你的手”这个句式里表达出“我”的一种渴望，一种理想，所以写作的时候要注意抒发真情。如果只就字面的意义而写一个爱情故事，倒也未尝不可，但就失之浅薄了。
3.仔细领会，不可轻视提示语
近几年来的“话题作文”，在表述“话题”的文字之后，往往还有一段提示语，另外还有几点“注意”“要求”等。这些提示语和“注意”“要求”，既是限制，又是启发；既是规定，又是提示。考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙利用。
例如2006年全国卷Ⅰ的提示语为：“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。” 全国试卷已经连续三年都采用关系型话题，2006年全国Ⅰ似乎没有给出话题，乍看有些摸不着头脑。其实这则题目仍然是关系型话题，两个方面分别是牧羊人的见解和儿子的见解。提示语中“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”是很关键的一句话，这是告诉考生，只要抓住两个方面的任何一个角度即可构思立意。显然，这比关系型话题要容易得多了。
另外，“注意”和“要求”中也有不可忽视的信息，如2006年北京卷的“除诗歌外，文体不限”，2006年湖南卷“以‘谈意气’为题，写一篇议论文”,2006年山东卷“写一篇除散文以外的文体的作文”等，如果不遵从这些要求，问题就大了。
4.健康立意，努力显现积极的意旨
准确立意的含义不仅仅包括文章不能偏离话题，还包括文章内容上的思想倾向，价值取向。因此，高考作文行文中必须考虑文章所表现出的题旨是不是积极和健康。考场作文有四忌：
一忌思想观点离经叛道。某次联考，以“退一步想”为话题。一位考生大谈“日本侵占了东北，退一步想，还没有侵占华北；日本侵占了华北，退一步想，还没有侵占整个中国”，进而又谈“即使全部侵占了，也许我国在殖民统治下，早已像日本一样成为经济强国”，并举香港、台湾为例。这哪像热血激荡的中学生，活脱脱一副卖国贼的嘴脸，比“宁与外邦，勿与家奴”有过之而无不及。这种离经叛道的思想观点，无论哪个民族，哪种社会，都会弃之如敝屣的。
二忌道德观念惊世骇俗。2001年全国卷，“诚信”话题的寓言材料旨在讽喻社会信用不足，题之神魂在于高扬“诚信”大旗，呼唤“诚信”的回归。某位考生立论“只要对自己有利，可以出卖别人，可以抛弃诚信”，仅得6分。“反弹琵琶”是别出心裁的好方法，但并不是所有的话题都可以反弹，国家的方针政策，人类共同呼唤的道德品质，如爱心、责任、思乡报国等，你敢唱反调么？
三忌精神世界消极颓废。一阵韩寒热，学生没有见到韩寒的博学与才气，却学会了韩寒的叛逆，在作文中充斥着仇富情节和厌学情绪，片面认为这就是个性化。2005年，某考生在高考作文中写到“政治老师满口仁义道德，心肠又冷又硬，从未见他捐过一分钱；语文老师仗着自己读了几本名著，不可一世，处处卖弄，以为别人没读便没了活路；数学老师废话连篇，我始终不明白，上街买菜与三角函数有什么关系”。大千世界，五彩缤纷，有阳光，自然就有阴暗，德育为首就是要培养学生健康的审美情趣，建立高尚的精神情操。这种消极的精神世界，得分可想而知了。
四忌生活认识平庸陈旧。部分学生视野狭窄，写作“底气”不足，在作文选材上，翻来覆去就是那么一点老掉牙的东西。一写教师，就是“三课”——深夜备课，带病上课，为我补课；一写做好事，就是“三子”——车上主动让位子，上坡帮人推车子，路上捡到皮夹子；说到奉献，就是雷锋、焦裕禄、孔繁森；讲到勤奋，就是牛顿、达尔文、爱迪生。这种千人一面的作文，只能得千人一面的分数。
5.深刻立意，突现良好的思维品质
这是做到“符合题意”后的进一步更高要求。意有高下雅俗之分，高考作文看重高雅。阅卷老师在一片吟花诵月的无病呻吟中，偶听一曲翻新唱出的杨柳枝，怎能不大呼过瘾？高考作文立意要多一点“大我”，少一点“小我”；多一点境界，少一些市侩；多一点旷达，少一点庸俗；多一点责任，少一点敷衍。立生命的意，立天地的意，立情感的意，你就能笑看风云。
考生在《留给明天》中，从春节晚会上的《千手观音》谈到生命之爱艺术团的演出，纵论生命的境界，让人生以此为镜，反思生存价值；让生命以此为鉴，感悟生存意义。立意独特，既显善心，又见匠心。广东一考生在《让纪念闪耀理性的光辉》中，通过德国人战后深刻、真诚地反省得到世人的赞许，日本则连续进行一系列非理性的纪念，遭到世人的唾弃，得出“纪念需要行动来升华，但又需要理性地引导”这一论点，立意高远，颇具时代和现实意义。
正如梁衡所说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。利之所在，情必所钟。于一人私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”我们提倡高考作文写大事、大情、大理，写一点磅礴正气、富有时代旋律的黄钟大吕式的文章。
【解题方法指导】
阅读下面一段文字，然后按要求作文。
看到成绩单上的“优秀”二字，就像是看到天空挂着一轮太阳，照得人格外温暖。细雨夹着风声，是不是在给我轻声地伴奏？细雨轻吻着我的脸，凉凉的，感觉真舒服！风轻轻地抚摸着我的头发，是那么的有趣。我要继续努力，争取下一次考得更好。
看到高挂的“红灯”，带着一颗伤痕累累的心慢悠悠地走着，太阳刺得人好难受，它仿佛是在嘲笑我；蝉高声地欢叫，又好像是胜利者讽刺的话语。周围同学的眼睛看上去也是怪怪的，唉，读书没意思，退学吧。
在日常生活中，与此相似的事情每天都在发生。你怎样看待“现状与心态”这种复杂而微妙的关系？怎么才能处理好这两者的关系？请以“现状与心态”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
1.第三段是提示语，对写作这篇话题作文，它给了我们哪些提示？
①话题是“现状与心态”。
②关系型话题，要写两者之间的关系，可写怎么看待和处理两者的关系。
③可以回忆、联想日常生活中与此相同或不相同的事情，从中选材立意。
2.阅读第一、二段材料，各用一句话分别概括这两段文字所揭示的“现状与心态”之间的关系。
满意的现状会使人产生一种积极的心态，不满意的现状使人产生一种消极的心态。用一句话来概括，就是“现状影响心态”。
3.从日常生活中、阅读视野范围内找出一些“现状影响心态”的事例。
例1.浙江大学农业与生物技术学院99（1）班学生周一超，2003年参加了秀洲区公务员考试，通过笔试、面试后，于4月1日参加了体检。4月2日傍晚得知他人已经被录用，自己尚未接到录用通知书后，对自己的前途产生了悲观绝望思想，当夜产生了自杀的念头，后又产生了报复社会加害负责录用公务员的招考干部的想法。然后他携带凶器来到秀洲区政府511办公室，对工作人员行凶。
例2.爱滋病患者李志星因为忍受不了邻居及家人的冷淡和歧视，先后杀害了邻居李德华的妻子及两个儿子，李留松的妻子和儿子，李党培的女儿和儿子，李献军的儿子。此外，李志星还重伤了李献军的妻子。这4家的男人均因当时外出打工而逃过了这场劫难。
小结：如果就用这些事例来论证“现状影响心态”这个观点，这样写，尽管没有偏题，但只是重复材料所说明的意思，只是对材料补充例证，没有对话题展开深入的分析。
4.上面所举的例子是扣住提示语中的“相同”来列举的，根据提示语，我们还可以列举与材料“不相同”的例子。（要求从课本上找）
例1.被誉为“精神楷模”的海伦幼时患病，双目失明，两耳失聪，遭遇她这样严重生理缺陷的人是少有的，但是对于海伦，生活依然是美好的。在《假如给我三天光明》里，她以动人的富于诗意的笔触，表达了对生活的爱恋。如果没有乐观向上的心态，她能对人类生活高唱礼赞之歌吗？
例2.史铁生20岁上忽然双腿残废，一时“被命运击晕了头”，觉得“自己是最不幸的一个”，加上“找不到工作，找不到出路”，真是“失魂落魄”。家跟前的地坛，荒芜冷落的古园成了“可以逃避一个世界的另一个世界”、他“一天到晚耗在这园子里”。起初，他苦闷，绝望，好几年，想到死，常常“一连几小时专心致志地想关于死的事”。在长期的深沉的思考中，积极进取的心态战胜了消极颓废的心态。后来，他走上了文学创作的道路，用纸笔在报刊上撞开了一条路。
例3.玛蒂尔德整日处于对自己命运不济的愤愤不平之中，对自己所处的境遇耿耿于怀，心高气盛，具有强烈的不满足感，靠幻想打发日子，最终落得个以一晚上的风流换来十年艰辛的结局。但在十年的艰辛中，她没有自怨自艾，而是以一种平和的心态勇敢地面对打击，脚踏实地地生活，最终走向了成熟。
小结：从上面的例子中，我们可以得出一个结论：面对现状，只有端正心态，才能走向成功。
5.上面列举的例子实际上是两种类型；一种是面对不好的现状，产生消极的心态；一种是面对不好的现状，产生积极的心态。为什么不同的人面对同样一种现状，产生的心态却不同？试从自己占有的材料中去分析。
例1.有两个商人，一个叫彼得，一个叫杰克。他们一前一后患上白内障，视力严重受损。甚至不能阅读、写作和驾驶。疾病令他们十分沮丧。彼得自患上白内障后心情变得很糟糕，时常骂天喊地，酗酒嗜烟，不到半年就完全失明了，最后因酗酒而丧命。杰克则更加担心生意不能继续下去，他不忍心看着妻子与自己一起挨饿。他深深体会到视力不良者的不便和需要，慢慢地研究出了一种特殊印刷的盲文书，为杰克带来了丰厚的利润，也重新燃烧起了杰克对生活的无比热爱。
例2.有人问一位盲人：“你什么都看不到，这么活着觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听到声音；和下肢瘫痪的人相比，我能行走；和哑巴相比，我能说话。我之所以比较愉快，是因为我学会放大美好。如果拿自己的地位跟美国总统比，拿自己的金钱跟盖茨比，拿自己的容貌跟杨贵妃比，这世界上99.99%的人都将痛不欲生。”
小结：从以上事例中，我们可以分析出：要保持良好的心态，必须全面客观地分析现状，努力去改变现状。
6.这个话题是关系型话题，在高中课本里，我们已学过谈两个要素之间关系的课文，如《我与地坛》，行文中作者很好地兼顾了“我”和“地坛”这两个要素：一方面具体描述了“我”在地坛的所见所闻，所为所思，另一方面又深刻地交代了“地坛”给我的人生感悟，使我完成了生命意义的思考，让我走过了人生的低谷。鼓足了生命的勇气，从而揭示了两个要素的关系，即“地坛是我的精神家园”。
受这篇文章的启示，对这个话题，还可以怎么写？试举例来说。
例：一位心理学家讲了他所做过的一个实验，将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中，它们会拼命地挣扎求生，一般维持的时间是8分钟左右。然后，他在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了5分钟左右的时候，放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，这两只大白鼠得以活下来。若干天后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果两只大白鼠竟然坚持了24分钟，3倍于一般情况下能够坚持的时间。
小结：从上面的事例中可分析出：心态可以改变现状。
7.总结：
①看清话题，仔细分析材料，不要围绕话题材料兜圈子。以上分析出来的观点，有的是从材料中得出来的，有的是受提示语的启发，通过联想分析出来的，但立意要深刻，必须对材料和话题拓展分析。
②在阅读视野范围内搜集材料来确立主题，特别要重视回归课本，利用课本资源。
③要注意话题的思辨性，从多个角度去立意。顺向：现状影响心态。逆向：心态改变现状。纵向：面对现状，只有端正心态，才能走向成功；要保持良好的心态，必须客观地分析现状，努力去改变现状。
【考点突破】
【考点指要】
《考试说明》中关于写作的总体要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
在基础等级中第①条是“符合题意”，第③条是“感情真挚，思想健康”；在发展等级中第①条是“深刻”，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性”，第④条是“有创新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”，等级为D级。这就说明，如果作文“符合题意”“感情真挚，思想健康”就可以拿到基础分数，但是要拿到高分，必须“深刻”“有创新”。
【典型例题分析】
1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
写作导引：以“中国人读书调查”为话题，让学生了解当前中国人读书的现状，应该是一个很好的题目。它既能让当下马上将进入大学的学子有一个正确的读书观，也符合“世界读书日”的号召。此题宜辩证思考，在这个信息和网络日益发达的社会中，读书是否必须要到书店去买？网上阅读的利弊是什么？衡量读书的标准是什么？造成读者下降的原因是什么？„„其实，考生可任选一个角度，都会有话可说，有话能说。但写作的时候要注意，切忌一棒子打死，偏向一方或否定其他；切忌行文缺乏构思和逻辑，不管怎么写，一定要能自圆其说。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴„„一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
写作导引:“天使”可理解为一切美好的事物，如善良、美丽、诚信、友谊、爱心、尊重、理解、宽容等，“心中的”可理解为属于自己的，或早已在心中设计好的，“雕刻”可理解为努力追求。综合起来，可以从三个方面立意：（1）追求人性中善的东西，如“塑造自身的心灵美”；（2）实现心中美好的奋斗目标，如脚踏实地，从小事着手，逐步实现奋斗目标等；（3）谈论确立一个美好而明确的目标是成功的首要前提，如生活中应有发现美的眼睛等。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
写作导引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。一般情况下，考生在审题时可以从以下三个角度着手：（1）位置高，价值就大；位置低，价值就小。（2）位置高价值固然大，但位置低价值不一定小。（3）位置高价值未必大，位置低价值未必小。
可以从正反两个方面立意：从社会意义方面，可以谈位置价值关系的一致性，如高位置应该创造较大的价值；可以讽刺当今在其位不谋其事，甚至误事给社会造成危害的现象；也可以对平凡位置加以肯定，重视小人物的位置与价值等。从个人的幸福感出发，谈在适合自己的位置上，才能够创造最大的价值，因此应该树立一种平民化的价值观、幸福观，体现在其位谋其事的安身立命的价值观；从个人价值与社会价值的一致性立足，在实现社会价值的同时实现自身价值来确定自己的位置；也可以从凡事过多考虑个人价值，容易忽视整体价值这一观点出发，反映个人位置对整体价值的影响。
【达标测试】
阅读下面的材料，按要求作文。
十年浩劫之初，艺术大师黄永玉先生被扫地出门，一家四口只好搬到一处低矮、简陋的破房里。屋子四壁无窗，家人心绪黯然。趁大家忙着清理收拾的工夫，黄永玉先生提起画笔就在墙上作起了画。不一会儿，一幅油画就大功告成了，画面上铺满明媚的阳光和竞相开放的鲜花。这时，黄永玉转身兴奋地对大家说：“看呀，我给新家‘开’了一扇窗啦。”家人抬头一看，顿感眼前一亮：整幅画气韵生动，视野明净开阔，室内陡然增添了许多生气，真的像开了一扇窗呢。一家人原本抑郁、惆怅的心绪也因此豁然开朗起来。
传说佛祖临终之际，留给弟子的遗言是“自以为灯，自以为靠”。如果命运无情地关上了所有的门窗，那么就像黄永玉先生那样，给自己画一扇心窗；如果正经历浓重的黑暗，那么就点亮自己的心灯，用自己的信念和智慧之光，驱散眼前的黑暗，照亮自己脚下的路。
请以“打开心窗”为话题，写一篇不少于800字的作文。
要求：
①可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。
②除诗歌、戏剧外文体自选。
③立意自定，题目自拟。
【综合测试】
阅读下面一则材料，按要求写作文。
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
母亲想为儿子的问题找到一个完美的答案。她带儿子来到海边，指着前面说：“儿子，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”
如今，这位孩子再也不担心自己的名次了，因为他已经以全校第一的成绩考入了清华。
请以“快与远”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。注意：
①所写内容必须在话题的范围之内。②立意自定。
③除戏剧与诗歌外，其他文体不限。
④不得抄袭。
【达标测试答案】
思路点拨：这个话题的题眼是“打开”，即要突出实现“心窗”的过程。“心窗”是比喻说法，意思是心灵的出路。“打开心窗”的意思就是通过自我调节，为心灵找到一条出路，从而解救自己的灵魂。这个话题的审题基本没有难度，大体把握在通过调节，自己由“失望”、“忧郁”、“自卑”等变得“自立”、“自强”、“自信”等这个范围内就算合题，即使写成了帮助别人“打开心窗”也不算离题。
写作中注意三个得分点：一是如果写散文，一定要展开联想，充分展现自己的文化底蕴，如引用诗文歌赋，把屈原、司马迁、李白、苏轼、史铁生、史怀哲、泰戈尔等纳入笔端，所谓腹有诗书气自华；二是如果写议论文，建议采用分论点结构，条分缕析，“首先”、“其次”、“再次”等阐述“怎样打开心窗”或“为什么要打开心窗”等，论据充足，令人信服；三是如果写成记叙文，一定要写出真情实感，“情真自有佳作出”，否则易掉入吟花诵月的自我的圈子里出不来，这是阅卷老师最反感的。
【综合测试答案】
思路点拨：“快与远”是关系型话题，不能片面地写“持之以恒”、“天道酬勤”等，这只是话题的单个方面。透过材料，去辩证分析“快”与“远”的关系，飞得快固然是好事，可是飞得快不一定飞得远；反过来，飞得慢也不一定飞得不远，只要飞得持久，仍然可以横渡大洋。所以决定远近的因素不是快与慢，而是是否持久。如此正反分析，便抓住话题的要义。“人生是一次没有终点的长跑，不在于你跑得有多快，而在于你跑得有多久。”材料富含的就是这个哲理，要是能这样立意，就抓住了话题的核心。
第四篇：高考作文题型分类审题指导之二-新材料作文
高考作文题型分类审题指导
湖北胡平
二、新材料作文
新材料作文的特点是给出一则材料(一首小诗、或一则寓言、或名人名言,或时事新闻等)，不指定标题或话题，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。
1、事例类材料作文
该类作文的材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。其审题切入角度是“抓因果”，即由事实的结果探求原因，从而提炼出主旨。
[例题设计]
阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：‚我不知道你有没有才气，……才气就是坚持不懈的努力。青年人，你努力奋斗吧！‛莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[审题导引]
材料是一则名人故事，故事的结果是莫泊桑十年不鸣，一鸣惊人，写出了轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》，原因何在？阅读材料，可以找到两个主要原因：一是老师福楼拜严格教导，由此可以引出“严师出高徒”的立意；二是莫泊桑坚持不懈地练习写作，由此可以引出“成功源自坚持不懈”的立意。
[边学边练]
阅读下列材料，根据要求作文。
3月5日被定为‚学雷锋日‛，每年此时，街头都会涌现大批学雷锋志愿者。然而，这样的学雷锋形式却遭遇到种种尴尬：在某敬老院，第一拨‚雷锋‛来了，帮老爷爷洗澡，老爷爷很开心。洗好了，穿上衣服，第二拨‚雷锋‛又来了，又给老爷爷脱衣服，接下来还有第三批、第四批……不久前，南京还曝出了敬老院拒绝3月5日学生来学雷锋的新闻，敬老院负责人说：‚学生无非是来打扫卫生，可现在敬老院都有护工，他们来了反而增加了敬老院负担。‛
你看了上述新闻有什么感悟和看法？请写一篇不少于800字的评论文章。要求选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[思路提示]
学雷锋活动明明是好事却遭遇尴尬，这是事件的结果。观果思因，并不是学雷锋活动本身不好，而是组织、实施的方式和过程变了味：一是严重形式化，流于走过场，不是为了真诚献爱心，而是为了走秀、造声势、完成任务而已，由此，可以谈“学雷锋不可刮形式主义歪风”、“敬老院不是走秀台”、“形式主义可以休矣”等等；二是学雷锋方式方法老套，局限于3月5日这一天，局限于打扫卫生和帮老人洗澡剪指甲等内容，由此，可以谈“学雷锋活动也需与时俱进”、“天天可以献爱心，处处可以学雷锋”等等。
2、事理类材料作文
事理类材料是指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。该类作文的审题方法是“抓实质”。抓实质的步骤：一是找出关键句，二是深入理解关键句，将其作具体化、明确化、通俗化的解读，从而形成准确的立意。
[例题设计]
阅读下面一段文字，根据要求作文。
前不久，诺贝尔奖物理学得主杨振宁为应邀为重庆八中题词，他郑重地写下了‚宁拙毋巧‛四个字。
‚现在投机取巧、欺骗之事甚多，学术亦是如此，这是中国发展中的一个大污点，非改过来不可。取巧无用，真正做学问要诚实，‘拙’，其实是最聪明的成功方法。‛杨振宁说。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。
[审题导引]
杨振宁先生的题词“宁拙毋巧”是主人公要强调的事理，可谓关键句——既是以殷切之心寄厚望于年轻一代，又是对时下弥漫的投机取巧风气的有力针砭。后面杨振宁的话是对为什么题这四个字的解说，可以视作次级信息。“宁拙毋巧”中的“拙”不是贬义词，不是“笨拙”，而是“老老实实，踏踏实实”，蕴含着一步一个脚印，用汗水去换取成果，走正途求得成功之义；这里的“巧”，不是褒义词，并非“巧妙”的意思，而是“投机取巧，走歪门邪道，弄虚作假，偷工减料”之义。
准确找出关键句、并正确领会“拙”与“巧”的内涵后，我们就不难抓到材料所言之理的实质了：做学问不可投机取巧、弄虚作假，而应脚踏实地、求真务实。由此及彼，不仅做学问如此，做人、做任何事都是如此。写作中，我们可以分析“拙”的积极意义，“巧”的严重危害。若对“宁拙毋巧”这个事理加以辩证分析，还需认识到杨振宁所言“毋巧”并不是反对创新，反对巧用方法，反对巧用时机，反对巧借外力，而是反对投机取巧，否则，就犯了偷换概念的错误。
[边学边练]
阅读冰心的《繁星》（34），根据要求作文。
创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。
上面这首小诗，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
[思路提示]
这是一首典型的微型哲理诗，全诗只有一句话，“创造新陆地的”是个的字短语，比喻“创造伟大事业的人”，这种人究竟是什么样的人呢？诗人用“波浪”和“泥沙”设喻，分别比喻轰轰烈烈风光无限的人和默默无闻坚韧奋斗的人，并形成鲜明的对比，否定前者而肯定后者，揭示出深刻的人生哲理。
这首微型诗包含了三个方面的对比，值得品味：其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小默默无闻；其二，波浪在动态中喧嚣，泥沙在平静中沉积；其三，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。创造新陆地的，靠的不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧，在悄无声息中聚集沉淀的泥沙。由此可知，这则材料的“实质”是说“开创新事业的，不是滚滚波浪般的豪言壮语，而是细小泥沙般的默默积累积累；不是叱咤风云的英雄豪杰，而是默默奉献的普通大众”。由此，可以引出“默默积累坚持不懈方能开创一片新天地”、“细微的泥沙也能创造新的陆地”
等等；如果不赞成诗人的观点，亦可谈“浪沙团结协作才能创造新陆地”、“普通大众在英雄的引领下才能开创大事业”等等。
3、寓言类材料作文
寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。寓言类材料作文的审题切入角度是 “抓寓意”。
[例题设计]
阅读下面一段文字，根据要求作文。
有一个年轻船夫划着小船给别人运送货物，那天天气酷热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言，他心急火燎地划着小船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。突然，船夫发现前面有一只小船顺流而下，迎面向自己快速冲来，眼看就要相撞，但那只船并没有避让的意思，似乎是有意要撞翻他的小船。
‚闪开！快点闪开！你这个混蛋！‛船夫大声地向迎面而来的船吼道，‚再不让开，你就要撞上我了！‛但船夫的吼叫完全没用，他只好手忙脚乱地企图让开水道，但为时已晚，那只船还是重重地撞上了他的船。船夫被激怒了，大声呵斥：‚你会不会开船，这么宽的河面，你竟然撞到了我的船上！‛当船夫怒目审视小船时，才吃惊地发现小船上空无一人，听他大呼小叫、厉声斥骂的只是一只挣脱了绳索，顺河漂流的空船。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。
[审题导引]
最后一句意味深长，可视为关键句，而前面都是在介绍情节。这个关键句的寓意是：在多数情况下，当你责难、怒吼的时候，你的听众或许只是“一只空船”，那个一再惹怒你的人，决不会因为你的斥责而改变他的航向；而你则因为一味的斥责、怒吼而错过了避开灾难的最佳时机。它启示我们：每当在生活中遇到困难的时候，任何抱怨和责难都无助于帮助我们解决问题；只有学会适时改变自己，才能找到解决问题的办法，渡过难关。由此，可以谈“我们不能改变对方，但我们可以改变自己”、“抱怨只能让自己更加痛苦，放弃抱怨是一种美丽”“抱怨不如改变”等等。
[边学边练]
阅读下面一段文字，根据要求作文。
有个乡下人拎了一只鹅到城里，为了办事方便，便将鹅寄存在一家旅店里。等办完事回来，店主竟耍赖：‚那鹅是我养的！‛乡下人非常气愤，只好跑到衙门去告状。
知府根据鹅粪作出判决：乡下的鹅吃的是野草，粪色发青；城里的鹅吃的是谷子，粪色发黄。那只鹅的粪色发青，因此肯定是乡下人的。
听了判决，贪婪而又狡猾的店主顿时脸色煞白，连忙磕头谢罪。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请据此写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。
[思路提示]
知府轻易地判明了一桩看似棘手的案子，原因是 知府深入观察生活，知识丰富，通过粪便颜色分辨 鹅的生活环境，进而作出正确的判决，由此，我们可以谈“智慧源自对生活的观察思考”；店主贪婪狡诈，耍赖企图强占他人财物，结果搬起石头砸自己的脚，由此我们可以谈“贪婪狡诈要不得，弄巧成拙害自己”。
4、组合类材料作文
所谓组合类材料，就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成的材料。该类作文
题的审题切入，重在“抓关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清她们的内在关系，或者找出它们的相同点（聚焦点）和不同点，从而准确确定作文的立意。
[例题设计]
阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
材料一：英国《每日电讯报》文章称，上海世博会架起了一座中外沟通的桥梁，世博会将中国与世界联系在一起。上海世博会是继北京奥运后中国与世界的再次广泛接触，世博会为不同种族、不同文化、不同生活方式之间的沟通理解提供了机会。
材料二：美国沃尔玛公司总裁萨姆〃沃尔顿曾说过：‚如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那可能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。‛
材料三：两个孩子都需要橙子，他们得到一个橙子后，为求公平达成了协议：一个孩子负责切橙子，另一个优先选择切好的橙子。切橙子的孩子小心翼翼，尽力将两块切得大小相等，结果他们各自取得半个橙子，高高兴兴地拿回家去了。一个孩子回家后，把半个橙子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一个孩子回到家，把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里烤蛋糕吃。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[审题导引]
材料由三则材料组合而成，涉及到国家、集体和个人三个层面。
通过“抓关系，辨异同”，我们可以看出三则材料构成正反对比关系，前两则正面凸显了“沟通重要”的主旨——材料通过英国媒体的报道侧面肯定了上海世博会多方面的沟通作用，材料二通过沃尔玛公司总裁的话直接肯定了沟通的作用；后面一则列举的是反面事例，说明了缺乏沟通的危害——两个孩子事先没有对橙子的具体需求进行沟通，所以，虽然采用的分配方式貌似很科学、很民主、很公正，两个孩子也都对结果满意，但橘子浪费了一半，没有物尽其用，两个孩子的利益也没有最大化。如果事先充分沟通，他们各自的利益本可再放大一倍。其实他们事先不是完全没有沟通，但沟通的内容只限于分配方式，而不是各自的需求，它启示我们不仅要思考沟通重要，还要思考沟通什么、如何沟通、以达到双赢目标等问题。
[边学边练]
阅读下面的文字，根据要求作文。
所谓‚低碳生活‛，就是指在生活中要尽力减少所耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量。在哥本哈根气候大会上，温家宝总理向世界郑重承诺：到2020年，我国单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。作为一个拥有13亿人口的大国，低碳不仅是政府和企业的职责，更需要广大民众积极参与，需要在全社会倡导低碳生活方式。
德州农工大学人类学家小沃恩做了这样一个试验：他依照某地史前人类的食谱进食，以蔬菜水果等素食为主，不抽烟、不饮酒，并在日常生活中加强锻炼，每天骑自行车去学校，爬楼梯而不坐电梯，步行而不坐车横穿校园，使自己的活力更接近史前人类。在改换新的生活方式之后他写下了自己的感受：‚无论是生理还是心理方面，我都感觉好多了。我觉得比以前更有精力了。在没有故意绝食的情况下，我在大约三个月里瘦了30磅……‛此后四年中，他再也没有患过大病，也从未缺过一天班。
这两则材料让你产生了怎样的联想和感悟？请你联系自己的实际生活，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
[思路提示]
这是一道聚焦世界焦点和时代热点，引导考生“仰望星空”，关注时事，关注地球未来环境和人类命运，同时又兼及“身边事”和“平常理”的组合类材料作文，材料共两段，构
成并列关系，聚焦在“低碳生活”上。
第一则材料解说了“低碳生活”的概念，介绍了温总理向世界的郑重承诺，并强调低碳“需要广大民众积极参与，需要在全社会倡导低碳生活方式”，简言之，其主旨是“低碳生活，人人有责，人人可为”；第二则材料提供了一个德国科学家躬行低碳生活理念的范例，其主旨较明显——“低碳生活，人人受益”。两则材料合在一起，旨在倡导低碳生活方式，范围稍稍扩大一点，言倡导一种健康绿色环保的生活方式亦可。
第五篇：材料作文指导与点评
材料作文指导与范文点评
【文题展示】
仔细阅读下面的四则名人名言，按要求作文。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。（赛加纳）我是一个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。（梅兰芳）请根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思，写一篇作文。
要求：①自主确定立意，拟定标题，选定文体。②不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。③不少于600字。
【写作指津】
这是一道名言警句类材料作文。名句的含意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生学生理性的思考，其寓意既是生发的材料，也蕴含了阐述的论点。
题目要求“自主确定立意”，比较好的立意是：赞颂、倡导这种人生状态。观点的确立取决于对名人名言比喻义的理解，故在作文前先对名人名言作字面上的解释，析出寓意，得出论点。四个名人名言可分别归纳出以下寓意：（1）面对漫长而艰辛的人生旅途，我们需要不断地追求、探索。人生之路不可能一帆风顺，面对困难险阻时，我们需要的是积极地乐观地去面对的精神。（2）要坚信自己，勇敢向前，遇到挫折不要放弃，坚持就会有路，有明天。要勇于开拓，自然能开天辟地。你的行为自然会带动其他人，久而久之，自然又多了一条新路。（3）努力、坚持就一定有收获，想要实现自己的梦想，就要坚持就要努力，这样才可以成就梦想；（4）每个人不一定都有充分的天才，但即使没有天赋，没有聪明的头脑，但是只要肯努力，能勤学苦练，总能熟能生巧。
题目没有规定文体，故同学们可以自己选定主体，可以写记叙文、议论文、散文等。如果按议论文“引论——本论——结论”三部分的形式进行具体操作，可以运用例证法、引证法、喻证法。运用例证法，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力；也可联系现实生活，把自己摆进去，通过记叙亲身经历的一件事情，解释名人名言的作文主旨，这样的作文就要比空洞的口号式作文新颖百倍。运用引证法，可引用名人名言、俗话谚语；至于喻证法，即运用比喻论证阐述，可增添说理的形象感、生动感。
该道材料作文试题“四则名人名言”的材料其实已经提示了可供我们作文的四个方面的落笔角度，但要注意的是，不管从哪一个角度写作，都要确保作文的新颖别致，因为只有这样，我们的作文才能有吸引力和征服读者。建议同学们从内容、体式、手法等方面去努力尝试出新。
【佳作选读Ⅰ】
后天的努力
看到别的同学比自己学习成绩优秀或更有才干时，许多同学就会埋怨父母没有给自己一个好天赋。其实这种想法是极其片面的。我认为，人的天赋虽然有区别，但天赋的好坏却不是决定一个人成功的主要因素，后天的努力才是取得成功的关键。
同学们都喜欢看NBA，那么我就以NBA中两名运动员的例子来说明这个问题。先说说“矮子强盗”博格斯。大家知道，博格斯只有1.60米的身高，这个身高即便是在常人那里也是不高的，以博格斯这样的天赋要进入身高2米都不算高NBA来说简直是不敢想象的。如果让埋怨自己天赋不如人的同学们来当博格斯，那么他势必会垂头丧气，一蹶不振，只有眼巴巴地看着其他人驰骋于NBA赛场了。但博格斯却不是我们的有些同学，他不信自己进不了NBA，在付出了比别人多几倍的时间和汗水后，他的球艺突飞猛进，不但进入了NBA，而且还成为了一代球星。
看，后天的努力确实才是取得成功的关键。
再说说我们中国球迷都很喜欢的姚明。其实，姚明除了个子高外，他也是缺乏成为一名优秀篮球运动员的天赋的。首先，姚明小时候因患急性肾炎而注射青霉素过敏造成了左耳失聪，在篮球场上的他只能用一只右耳听话，严重影响他和教练、同伴之间的交流。其次，姚明的两肩狭窄，胯骨却有点宽大，这对于中锋来说没有任何的好处，只会影响他篮下的抵抗力和转身的灵活性。再次，姚明的臂长短于身高，这让他在争夺篮板球时常常处于劣势。还有，姚明的跟腱短，这对于篮球运动员来说也是个缺憾，因为跟腱短的运动员，没有跟腱长的运动员的弹跳力强，而且奔跑时还容易疲劳。那么，是什么原因让姚明弥补了天赋不足而一跃成为NBA“第一中锋”的呢？我们说，没有别的捷径，全是靠他后天不懈的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们，不要再埋怨父母没有给我们一个好天赋了，快快努力吧！因为后天的努力才是取得成功的关键！
【佳作点评】
（内容概述）
本文作者围绕“后天的努力才是取得成功的关键”的中心论点，以博格斯和姚明缺少篮球运动员的天赋但经过后天的努力最终获得成功的实例对之进行了充分的论证，材料翔实，内容充实。（思路分析）
作者表达上采用“总分总+并列式”的结构，层次分明，条理清晰，语言有文采、准确、通畅。开篇便提出中心论点，结尾强化中心论点和对全文进行总结，思路清晰，论证有力，结构严谨。（技法点津）
事例“同类叠加”，增强说服力。本文在论证中心论点的时候，所选用的两个论据材料虽然一个是关于外国运动员博格斯的，一个是关于中国运动员姚明的，但它们都属于同类材料，因为它们都有从同一个角度论证中心论点的作用。这样“同类叠加”的用材法，可以让中心论点更具说服力。
【佳作选读Ⅱ】
第一次登上巅峰
我喜欢登山，尤其是迷恋那漫山遍野的五彩缤纷。山野中芬芳的空气，荡漾的绿色，撩人衣袖的清风，突兀险峻的断崖，一切的一切，都是那样绮丽，那样富有诗情画意。在历年的春日里，我都要随爸妈去登山。
我们登山，往往会在半山腰驻足停留，欣赏半山腰的景色……可不知怎么的，我总觉得好像缺点什么——缺什么呢？
那年那月的那一个春日里，我懂了——
那一次，我们登的是华山的西峰。西峰不是最高的，却是最险峻的。我并没有害怕，因为我估计，我们攀登不到巅峰就会停下来的。
果然，在半山腰时，爸妈便决定打道回府。于是，我们转身下山。“年轻人，干什么呀？”一个苍老却依然雄浑有力的男低音在身后响起。我们转过身去——那是一位老者，苍白的胡须略显得有些长了。他虽年老，脸上岁月的划痕中却潜藏着难以估量的活力。
“下山呀,”我们异口同声，“路难走。”
老者笑了：“只要脚下有土地，土地还是硬的，那就是路！路只要有，就能走。我年轻时可是经常走这条路，从来没想过什么下山。年轻人，跟着我，上山吧，你会看到更美的风景！”
他的语气是那样的坚定，我们当即改变主意，跟着他向上攀登。
脚下的路很难走，很难走。我们小心翼翼地向前攀爬着。渐渐的，我的腿沉重了，每走一步都要付出艰辛和努力，身上也不知流了多少汗……但是，我们一家人还是登上了巅峰。
看着无比美丽的景色，比半山腰不知要美丽多少倍的景色，我突然就明白了：我原来总觉得缺少点什么，原来缺少的是比半山腰更要美丽的巅峰景色呀，更缺少那种通过努力获得巨大成功的喜悦心情呀！
【佳作点评】
（内容概述）
本文记叙了作者如往常一样来登华山的西峰，本打算又会在半山腰驻足停留，在一个老者的鼓励下，作者终于战胜了困难，收获了美丽的风景和勇敢的故事。（思路分析）
本文作者通过记叙自己的亲身经历，揭示“无限风光在险峰”及“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”的文章旨意，这首先使本文在内容上与众不同起来。其次，在行文上，作者在文章前面巧设了“我总觉得好像缺点什么”的悬念，这大大激发了读者的阅读兴趣，也对故事情节的发展起到了推动作用，使本文显得很有艺术性。（技法点津）
联系实际生活，丰富文章内涵。本文表面上看起来写的是“我”登山的经历和感受，并以“登山”过程来组织全文的结构，层次分明，其实，我们完全可以将“山”理解为生活中的各种困难和挫折，这样，这篇作文的内涵一下子就会深刻起来。而这正是作者在构思本文时的匠心所在。
【佳作选读Ⅲ】
我是一株野草
我是一株生长在石缝间的野草，属于大山。我没有高姿彩装，只用绿色点缀人们的生活。我不会掩饰自己，就像荒漠不去遮掩固执的仙人掌。
倘若停止生长，一切就会荒凉震颤；倘若放弃竞争，生命将显得多么卑微。我对娇艳浮华的玫瑰漠然相对，我一次次舍弃安逸的环境。
我景仰跌宕壮美的瀑布，羡慕盎然斑斓的秋菊，然而，我就是我，一株傲视狂风肆虐，不畏暴雨敲打的野草。我把希望寄托在石缝里，接受生存的严峻考验：种子已被洒落到了天涯，就应创造惊人的奇迹。遇到春风我就歌唱，不会藏起自己的真实；走过酷暑我就开花，枝头绽放纯洁的本色。无论在何种条件下，我只保持昂首站立的姿势。
在无声中酝酿，在激情中等待。缄默的岩石对我说，学会等待才会明白什么是坚固的柔情。不经意间，畅饮的是澄澈甘洌的山泉，点亮的是平平仄仄的记忆。
逻辑于苍茫里雕塑想念，梦想于回报中包含成熟。肃穆打磨的经典，唯见石块相连的古驿道，莞尔的我看见感激的目光。
我是一株文人墨客笔下的野草，属于历史。用歌声惊醒沉睡的天空，我为落日轻吟。我不承认我的生命来源于恩赐，在所谓的“恩情”后往往隐藏消亡。
我没有竹子的坚韧，没有水仙的清美，我只用不可遏制的勃勃生机渲染失落、震慑傲气。我的梦是昼与夜的交替，成与败的诠释，这是我与大自然的契机。
我仍嫣然，风尘不再沧桑。力量如鸟的清音破土而出，高越阴翳的林梢。花开的过程，注定是一种寂寞的背景。我在付出后被欣赏：蝶形的花瓣是诗人为我所戴的精致王冠。
我厌恶以我为装饰的腐土，坦然面对以我为敌的黄沙。我清楚地知道：我一旦离开这里，沙砾便席卷而来。
让羌笛奏响我的铿锵灵魂，绿意如潮，濡润墨客的呼唤，大地的期望。我用执著与奉献演绎世间真情。
我永远是一株真实的野草，走向亘古，谛听一种博大，定格一方生命晴空。哦！古老的黄土地，我要成为您恢弘宣言中纯粹的节律……
【佳作点评】
（内容概述）
本文内容上选取的角度独特，作者以拟人的口吻，让“一株野草”进行一次心理独白，表现出野草坚韧与顽强的个性。作者想象丰富合理，思维敏锐，抓住野草的美妙之处，并与人类相结合，体会到人类的追求与进取心。（思路分析）
像这样表情达意构思的文章就很是招惹人的眼眸。作者充分调动“一株野草”的思维，让其在围绕文章主旨的前提下尽情吐露心声，使读者受到深深感染。（技法点津）
诗化的语言，增添音律美。本文诗化的语言值得我们借鉴。在语言方面，文字顺畅如流，十分讲究词语的运用，用词丰富，有深度，在句式上采用了长句和短句相结合，整句与散句相结合的方式，这让本文在语言上有了极强的节奏感和音乐美，读之朗朗上口，入耳动听。
专题之二：材料作文“人生如……”导写
【文题展示】
阅读下面的文字，按要求作文。
人生是什么？有人说，人生是奔腾不息的长河；有人说，人生是华美壮丽的诗篇……有人说，人生是猫儿吃香鱼；有人说，人生是种子长大树……
读了以上的文字后，你认为人生应该是什么呢想一想，然后自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，将你的所想体现在其中。
【写作指津】
这是一篇让我们感悟“人生是什么”的材料作文试题。对于材料作文试题而言，命题者并没有给我们在审题上设置什么障碍，只要你能够将抽象的“人生”形象具体化，一般而言，我们作文的主旨就有了。接下来的事情，就是用选定的表达方式告诉读者为什么“人生”与相关的事物或现象之间有相似之处的问题了。如以“人生如戏”为主旨写一篇作文，我们可以从“人生”和“戏”都有“一开始就得持续下去”“努力表现就有回报”“离不开他人及环境”“每个人都要找准自己的位置，扮演好自己的角色”等方面去诠释“人生”和“戏”的相似之外。又如以“人生如水”为主旨写一篇作文，我们可以先找到“人生”和“水”的相似之处，那就是：人生如水，前进的路可能上艰难险阻如叠嶂，人只有敢于跋涉，勇往直前，才能在一路的跋涉中找到生活的真谛；人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味，调味品很多，但要慎重选择；人生如水，要像白开水那样平平淡淡、还是像烫开水那样轰轰烈烈，取决于你的生活态度；人生如水，苦闷时，它是苦涩的泪水；欢快时，它是叮咚的泉水；平淡的生活像平静的湖水，但偶尔它也会泛起涟漪；„„根据材料和立意提示，作文中必须出现“水”“人生”这样的字眼，无论怎么立意也应该体现出“人生”与“水”的关系。切记不要忽略了“水”而大谈人生，或者不写“人生如水”，而写“人生如茶”，“人生如酒”。这些都算离题作文。
另外，在诠释“人生”与相关的事物或现象相似之处时，要尽可能地采用一些艺术手法，像比喻、类比等，这样的作文也才有新意。
【佳作选读Ⅰ】
人生如进大染缸
我曾经读过这么一个故事：某单位办公室门口摆了一个大鱼缸，缸里游着十几条来自热带的杂交鱼。那鱼三寸来长，大头红背，很漂亮。两年过去了，那几条鱼似乎没有什么变化，依旧是三寸来长，大头红背，很漂亮。忽一日，鱼缸被单位头头的小儿子不小心打破了，十几条漂亮的小鱼儿可怜巴巴地躺在水泥地板上等死。喜欢小鱼儿的人们在找到新的鱼缸之前，暂时将十几条小鱼儿放进了院子当中的喷水池。两个月后，人们抬了一个新的鱼缸回来。蓄上水，人们便跑到喷水池捞鱼，结果让他们大吃一惊：那十几条热带杂交鱼，竟然都由原来的三寸来长疯长到了一尺来长……
这个故事中的鱼儿，之所以能在两个月后由三寸来长疯长到一尺来长，就是因为它们有了比原来生存的大鱼缸更广阔的生存环境——喷水池。如果没有了喷水池，要想让鱼儿长大显然是不可能的事情。可见，环境对鱼儿成长的影响是多么的巨大啊！
环境对一个人成长的影响也是极其巨大的。我也曾读过这么一个故事：1920年，在印度加尔各答西南的山林里，人们发现了两个披头散发赤身裸体跟狼生活在一起的女孩。人们解救了她们，并给大约3岁的女孩取名阿玛拉，给大约8岁的女孩取名卡玛拉，希望她们能过上正常人的生活，可是人们发现：她们一不肯穿衣服，二不吃熟食，三不肯睡床，四不会拿物，五不会说话，六不会出汗，简直就没有一点人的影子……
这个故事中的那两个女孩阿玛拉和卡玛拉，之所以在她们身上看不到一点人的影子，就是因为她们从小便失去了正常人生活必需的环境。可见，环境对一个人成长的影响确实是极其巨大的。
这样看来，环境就像是个大染缸，而我们的人生就如进那大染缸，你进到什么颜色的缸里，你的人生就会呈现什么色彩！所以我奉劝各位朋友：在人生的道路上，请一定努力跳进一个能让你人生充满诱人光彩的大染缸！
【佳作点评】
（内容概述）
本文的作者用一个较为新颖观点，将“人生“形象化为”进大染缸”，然后用一个关于动物的事例和一个关于人的事例来阐明观点。（思路分析）
本文思路清晰明了：标题亮出观点之后，正文先用“鱼儿疯长”，再用“狼孩无人样”的事例分别从正面到反面对之进行充分论证，辩证客观，结尾得出结论并照应标题结束全文。清晰的思路，也让本文结尾显得很是严谨起来。（技法点津）
事实论据叙述简明扼要。议论文是为了讲道理的，因而，凡是文中涉及的事件（事实论据），在叙述时就不必像记叙文那样要求有一定的细节描写，只要能大致反映事件的脉络就行了。本文涉及“鱼儿疯长”，再用“狼孩无人样”两个事件，作者就是用了极为概括的语言对之进行叙述的。这一写法不至于冲淡议论文重在说理的目的，很是适合议论文的文体特征。
【佳作选读Ⅱ】
人生如戏
人生如戏。从你出生的那一刻开始，这场戏就拉开了序幕，然后，时间任由你这个主角在自己的舞台上消磨。
人生如戏。只要它拉开了序幕，就不管你是否有所准备。你可以浑浑噩噩、碌碌无为地演上一出毫无意义的闹剧，也可以浓墨重彩、有板有眼地上演一出震撼人心的好剧。
人生如戏。懂得这出戏一生只演一回的人必定会额外地善待演出，孰不见，为了一句简短的台词，他们都会呕心沥血、千锤百炼。因为他们知道，观众不是他们自己，评判演出效果的尺子装在别人的心里，只有愚蠢透顶的人才会自己评判自己。
人生如戏。吃透这出戏本质的人善于勇敢地面对这出没有脚本的演出，他们知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，因而在大风大浪面前，他们从来就没有过气馁。只有没有勇气的“杞人”才会在“忧天”中中断自己的演出。
人生如戏。悟出这出戏深意的人明白戏的演出要靠灯光、道具、音响，要靠演员与演员的配合，因而他们总会倍加珍惜这舞台上的所有东西。他们清楚，自己的演出是否成功，在一定意义上还要看这舞台的环境。这样的角色也必然会得到这舞台环境的尊重。只有自以为是的傻子，才会蔑视周围的一切，而这种人，也势必会被周围的一切所蔑视。
人生如戏。了解这出戏的人也深知，不是所有的好角色在演出的同时就能红极一时，因而他们总能耐得住没有观众没有掌声的寂寞，日复一日，年复一年，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，终能在数年后被人们尊称“名角”。只有那些庸俗肤浅、急功近利的人，才会在没有成功和鲜花的空气中窒息。
人生如戏。但你却不能将人生当做演戏，也不能将演出当做人生。总之，愿你在谢幕的时候，能无愧于此生这场唯一的演出。
【佳作点评】
（内容概述）
本文作者将抽象的“人生”比做“戏”，然后对“人生”与“戏”之间的相似之处展开细致的描述，层层深入，说理严谨。（思路分析）
文章分层次从“主角”“拉开序幕”“演出”等多个方面细致分析“人生”与“戏”的相似之处，如“努力演出就有回报”“离不开他人及环境”“每个人都要找准自己的位置，扮演好自己的角色”等，而结尾一段为相异之处，这样让我们对“人生”有了极其形象、深刻的认识，给我们任何过好自己的一生产生重要的启迪意义。（技法点津）
每段首句点题，呼应主题。本文在结构上也很有特点。全文七个自然段，每一自然段首句均为“人生如戏”。作者在每一段都展示了作者的对戏剧人生的价值态度和价值取向，提炼了主题，留给读者广泛的想象空间，可谓是构思巧妙、见解新颖而独到。这样的写法又使得本文段落之间很有整齐感和建筑美，值得我们学习和借鉴。
【佳作选读Ⅲ】
人生是踏实的脚印
孩子：
你好！
你的来信爸爸收到了。首先爸爸为你在数学竞赛中获得了优异成绩感到骄傲。真想每次来信都能听到你进步的消息。
这封信，爸爸主要想和你交流一下想法——
你在来信中说，自从你数学竞赛获奖后，你的“自信心”大增，你甚至“想着自己现在就已是一名杰出的数学家”，“好像已经在以一名杰出的数学家的眼光审视周围的一切”了。孩子，不是爸爸有意损伤你的“自信心”，而是你的这种想法确实让我担心！
我担心的是，一旦有了这样的想法，你一定会好高骛远、骄傲自满起来，最终，你只能得到一枚一败涂地的恶果。
因为爸爸觉得，人生不是高喊的口号，而是踏实的脚印。
“杰出的数学家”不是说做就可以做了的，是要付出毕生心血的。因而，孩子，不要有飘飘然的空想，更加勤奋努力地钻研吧。因为空想解决不了任何问题，“画饼”是不可能“充饥”的，“海市蜃楼”只是一个虚幻的影子。一个人只有先将双脚踏在实实在在的土地之上，才有可能通过不断的努力，从较低的起点到达理想的高地。
生活，最青睐脚踏实地的人：爱迪生脚踏实地，由一名被迫退学的“不可雕也”的“朽木”成为了举世闻名的发明家；司马迁脚踏实地，走遍祖国河山广搜资料文献，写出了被鲁迅先生赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；“神七”宇航员脚踏实地，苦练基本功，出色完成了祖国交给他们的使命。
以上几个成功人士的故事，难道不能给你带来深刻启迪？
总之，孩子啊，爸爸认为，你现在还远远不是一名“杰出的数学家”，所以，请你千万不要有任何不切实际的想法了，多一些，再多一些脚踏实地的行动吧！
祝 不断进步！
爸爸
×年×月×日
【佳作点评】
（内容概述）
本文设置了“爸爸”给“孩子”回信的情境，用一位爸爸的口吻论证了“人生是踏实的脚印”的观点，观点明确集中，材料丰富，语言机智。（思路分析）
这篇作文在论证“人生是踏实的脚印”观点时，先用“一个人只有先将双脚踏在实实在在的土地之上，才有可能通过不断的努力，从较低的起点到达理想的高地”进行道理论证，再用“爱迪生、司马迁、宇航员等几个成功人士的故事”进行事实论证。既摆事实又讲道理的论证方式，使得本文有了很强的说服力。（技法点津）
书信体式形式新颖。本文的构思很巧妙，这主要表现在，作者为了完美地表情达意，别出心裁地设置了“爸爸”给“孩子”回信的情境，这样，本文在论述“人生是踏实的脚印”观点时就有了一个重要的前提，这无疑增强了本文论证观点的针对性。而书信体式又使本文的外在形式上较之一般作文新颖别致了起来。
专题之三：材料作文“自然里的诗情画意”导写 【文题展示】
阅读下面的材料，按要求作文。
登临高山，你会心潮起伏；面朝大海，你会心静如水。在那里，一片小小的花瓣，会让我们看到世界的色彩；一粒小小的尘埃，会让我们感受到生命的卑微。无论是名山大川的风景，还是河畔田间的花草，无论是季节里的春夏秋冬，还是自然里风花雪月，均有让我们写不完的题材。
请结合以上材料，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
【写作指津】
放眼望去，处处皆是风景，但并非所有的景物都能让你有话可说。因此，写作前先得细细挑选，力争让所写的景观有与众不同之处。那么我们应如何来写好大自然中的景物呢？
1．世间的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点，因此在描写自然景观的时候要注意抓住它的特点。首先要想一想，准备突出它哪一个特点，然后紧紧围绕这一特点有选择、有重点地描写相关景物，写出景物的亮点，独特之处，独有风采，让人看了印象深刻，不会与别处的景物混淆。这样笔力集中，便能把重点之处写得细致，写得丰满。如同样写山，衡山应突出它的秀丽，泰山应体现它的雄奇，黄山则要抓住它的奇绝；同样写水，黄河谣突出它的豪迈，长江应该突出它的秀美，漓江则要突出它的清澈。
2．要按一定的顺序、层次写，不能见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。
3．为了写好景物特征，可借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。有人说，自然是一首美妙的诗歌，这个比喻非常恰当的。写景状物的时候，若再能巧妙引入诗词，文章会顿然生色。如描写塞外风景，可以引用“大漠孤烟直，长河落日圆”；如赞美江南水乡，不妨借用“日出江花红胜火，春江水绿如蓝”。用这种方法来写景，不仅会让语言变得文采飞扬，还能巧妙地展示你的非凡的才情！
4、写景要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要融入自己的真情实感。寓情于景，景之“神”便是作者的情；没有作者情感的渗透，用再美的手法描写，风景也只是一幅没有生气的呆板的画面。景因情而生动，情依附着景。情景交融，才能使景物有声有色，饱含神韵，才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
【佳作选读Ⅰ】
岳麓山顶好风光
林壑优美，望之蔚然而深秀者，岳麓山也。这个双休日，我选择了闹中取静，寻攀青雾环绕的岳麓山。峰峦叠嶂，树木丛生，百草丰茂，便是这岳麓山的真实写照。
正值初春时节，万物复苏，一场绵绵的春雨过后，把山间打扮得分外妖娆。我穿云破雾踏上了山径。“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也”，大概说的就是此情此景吧。山路两旁樟杉树成林，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。沿着曲折的石阶小路向上，携着一丝绿意，带着几分新鲜。一路上的疲惫也渐渐消散。
隐约间，山中被红色环合，那是映山红在展露这芳颜。微风拂过，山上的映山红花瓣纷纷飘落，好似一只只粉蝶在飞舞。花瓣片片飘落，萦绕古木，浓浓香气，久久不散。说是去登这高峰，还不如说是去寻找那难得的恬静。我轻轻奔跑，想要寻觅鸣鸟的足迹，但树林阴翳。追逐着鸣音，却有种“好峰随处改，幽径独行迷”的徘徊。我臵身于山林深处，所有的声音与杂念全都消散，我才发现这就是我追寻的宁静之美。
经过左转右折，我终于攀上了岳麓山之顶。在这里耳听松涛流泉，举目四望，但见清荣峻茂，莽莽苍苍，重峦叠嶂，犹如出水芙蓉在碧海蓝天之间明灭可见。极目远眺，滔滔湘江宛如一根银带，牵系着三湘四水的情怀。“会当凌绝顶，一览众山小。”
此时此刻，有一股激情在我体内燃烧。我仿佛看见那高悬“惟楚有才，于斯为盛”的岳麓书院内曲径通幽；我仿佛看见一位伟人面对“万山红遍，层林尽染”的河山正发出震世豪言；我仿佛看见历史长河中那些志士名人在引吭高歌……我的心灵真切地体会到一种超越和启迪，一种身为湘江之子的自豪，一种神州子民的幸福，一种问遍苍茫大地的骄傲！
【佳作点评】
（内容概述）
本文是一篇游记，作者描绘了登上岳麓山时的沿途的风景，并抒发对岳麓山顶的好风光的赞美和为之感到骄傲之情。（思路分析）
从构思上看，文章由远及近，由山下至山顶，既能给人以广阔而大气的整体印象，又能让人感受它细处的精彩。前面的内容，重在突出碧海蓝天下的静美山色；后面的部分，则重在突出满载历史底蕴的文化气息，充分展示了这座名山的独特气质。（技法点津）
语言优美，善用修辞。从语言上看，开篇的文言判断句，切中岳麓山的独特风格；继而展示的风景画面，善用修辞。或用比喻状花朵，或用排比绘山势，或用名言写特点，语言异彩纷呈，山色美不胜收。尤其是收束时对其文化魅力的展示，要排比的形式与诗化的语言带出，美得令人目不暇接。像岳麓山这样的自然与人文景点，处处都充满着历史与文化的底蕴，那些伟人的故事，那些精彩的诗词，正是语言出彩的主要途径，本文显然收到了这种效果。
【佳作选读Ⅱ】
能不忆江南
赞美江南风景的诗词，我最欣赏白居易的《忆江南》这首词。“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”每每吟诵，总是心潮起伏。
江南好，无论春夏与秋冬。“江南三月，草长莺飞”，你可以在春日里寻一径绿地，放飞轻灵的纸鸢；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，坐一叶乌篷轻舟在湖面荡漾，清风拂面甘醇如那陈年的绍兴黄酒；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，任你的思绪在水天一色里飞扬；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，江南冬日的水墨丹青，只黑白二色就勾勒得淋漓，在养眼的愉悦里是感受不到寒冷的，你就入了那画境里。
如同词中的“春来江水绿如蓝”一样，江南美，美在江南水。水光旖旎、垂柳依依的西子湖，桨声灯影的秦淮河，光华灿烂如绿宝石的玄武湖，还有外婆家的小石桥，小石桥下划过的小木船，小木船头的鸬鹚……这一切，都让我魂牵梦绕，让我忘记了大城市里水泥森林的高耸林立，古板，呆滞。
“日出江花红胜火”，你或许看过泰山的日出，也可能观过海上的日出，但你是否注意过江南的日出？江南的日出是温和的，可又是妩媚的。开始时眼前是水雾渺渺的江面，江的尽头，沿水平线可以看到一种奇特的淡蓝色，再过一会儿，江面雾气渐收，江水如洗，波明如镜。蔷薇色的朝霞倒映在江水里，从一抹化为一片，然后染红整个江面，再突然有一团火球从江底跳出，它的美丽、动人，让我久久沉醉！是啊，江南的气息是独特的，它更是天真无暇的，没有丝毫的污染，把我们都融入其中。
江南如歌，江南如酒，江南如诗，江南如梦，江南是一幅浓淡相宜的水墨长卷。此时此刻，我的感受就如同《忆江南》最后的那句词一样：“能不忆江南？”
【佳作点评】
（内容概述）
作者用一幅幅的画面，一道道的山水，逐一诠释了《忆江南》的丰富内涵。诗意的画面，浓郁的真情，将江南之美展示得淋漓尽致。（思路分析）
本文以一首词为线，思路精彩。写大漠总是离不开黄沙，写高原总是离不开冰雪，江南呢？自然离不开如诗如画的山水。用一首词来贯穿全文，思路可谓妙不可言（技法点津）
借诗写景，意境美好。诗意的画面，浓郁的真情，将江南之美展示得淋漓尽致。我们经常讲，诗中有画，画中有诗。其实精彩的景物诗往往是精彩的山水画，我们结合诗意下笔，用细腻的笔墨再现诗中的画面，一篇佳作也许便呈现在我们眼前。
【佳作选读Ⅲ】
扬州的月亮
扬州，一个人杰地灵、令人神往的地方。在浩瀚而美丽的历史长河中，不知有多少文人墨客为它陶醉。扬州又被人们称为“月亮城”，扬州的月亮美在它的含蓄而不张扬，美在它的自然而不事雕琢。
天气晴朗的夜晚，皎洁的月光洒在扬州城的每一个角落，秀美、柔和、宁静、优雅。夜色斑斓，劳累了一天的人们，静静地享受着这宁静的夜晚。托一壶清新淡雅的香茶，与左邻右舍围桌而坐，谈谈闲话，论论家常。清风为舞，明月相伴，真是无限惬意。
信步于小秦淮河边，或漫步于瘦西湖畔，你随处可以闻到空气中弥漫着淡淡的水的气息和花与树的清香。月光洒在瘦西湖上，给这美丽的人间仙境又增添了几分迷人的风采。透过月色，朦胧的沉醉中似乎听见箫声，令人不禁浮想联翩：那长发飘飘，手执玉箫的美貌女子此刻仿佛就站在二十四桥上和着晚风轻轻地吹奏着。此刻水边的垂柳低低地拂着水面，微风拨弄着湖面。湖水在小桥下堆起一层层涟漪。
月光在湖面闪动着。随意捡起一粒石子丢向湖里，扑通一声，画出一道道美丽的弧形，荡漾着向四周扩散。而我的心也如月影一样被均匀地分成了一圈圈，晃着，荡着……等水波渐渐地平静了，那细条儿也聚拢起来，河面上又映出一轮明净的月。据说每到皓月当空之夜，站在瘦西湖边往五亭桥下望去，十五个桥洞，洞洞有月，形成了天上月，水中月，水天一色，众月争辉的绝美景观。
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，道出了扬州无边的月色。就连大诗人杜牧也因“十年一觉扬州梦”而流连忘返；真可谓是“半湾新月漾银钩，瘦尽春城十二楼”，“明月满扬州”啊。
河岸、细柳、拱桥、天幕，越往上越清晰，一轮淡黄中透出白皙的月儿便是这一切的灵魂。它默默地打量着这个日新月异的城市，把它的万般柔情化做了那丝丝缕缕的缠绵洒向扬州的每个角落。湖水清清，杨柳依依，微风习习，箫声阵阵，与皎洁的月光融为一体。这温馨的气氛笼罩在扬州城上空，弥漫着，升腾着，成了数百数千年的永恒，成了永远流传的家乡月，故乡情。
游过扬州，谁能忘得了这扬州的月亮。
【佳作点评】
（内容概述）
作者以细腻的笔法描绘了扬州的月亮，描绘它用以涂抹世界之万物，装饰物中之灵魂的银色光芒，它的崇高和美丽，让读者感叹：扬州的月亮好醇，好美！（思路分析）
扬州是一个风景秀丽的现代都市，也是一个满含文化底蕴的历史古都。该如何展示这座华夏名城的风采呢？作者想到了月亮。因为文人抒怀总是离不开月亮，而月亮又与这座城市处处相连。这种化大为小、细处取材的方法，令内容新意顿生。作者所描写的月亮也是独具风格的，耐人寻味的。倘若作者找不到月亮这一独特的材料，我们怎能读到如此美不胜收的佳篇？（技法点津）
引用诗词典故。写月亮，总是离不开文人，写文人自然离不开诗词典故，月光营造出的宁静夜晚，秦淮河边荡漾的缕缕箫声，以及诗词引出的无穷诗意，将扬州独特的古韵揭示得淋漓尽致。
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