安全路上,你我同行

第一篇：安全路上,你我同行

尊敬的领导、各位评委、在座的各位朋友们：

大家好！我是交通局的xxx。

今天，很高兴能够站在这里与大家一起分享我的工作，让更多的人了解交通安全的重要性。我演讲的题目是《安全路上 你我同行》

朋友们，“路上慢点”、“开车慢点”，每当我们出门的时候，总会听到父母或着亲人不厌其烦地重复着同样的话语，现代交通的高速发展，为我们的生活带来方便、快捷的同时，交通安全也愈来愈成为人们关注的焦点，因为道路交通事故已经成为威胁人类生命的重大因素。

生命是最为宝贵的东西，对每个人来说只有一次。古往今来有许许多多对生命的礼赞，就是要告诉我们要珍惜生命中的分分秒秒，享受生活中的点点滴滴。但是面对道路交通事故所带给我们一次次血的教训的时候，我们能够真切感受到生命的脆弱，甚至是不堪一击。

“安全第一”，是我们常常挂在嘴边的话语，简单却又朴素的几个字道出了生命安全的重要。生命的意义不仅仅在于活着，更在于对生命价值的追求，对幸福生活的向往，正是如此，生命的安全才更值得我们重视，交通安全才更值得我们关注。

交通，是我们每个人每天都在参与的事情，交通安全与我们每个人都息息相关。如今，在我市举全市之力争创国家安全示范城市之际，作为城市安全发展的“窗口”行业，交通工作的好坏尤其是交通安全工作的好坏直接影响着安全发展示范城市的创建。

为确保创建任务的圆满完成，从年初开始我们就对创建工作进行了详细的计划、分工，责任落实到人，确保人人有责任，事事有制度。要求机关内部各科室配合安全监督科做好创建任务，道路运输企业在去年创建的基础上，根据国家创建安全发展示范城市标准我们将企业创建所需的资料一一列出，确保无遗漏，发放到企业负责人手中。

由于交通运输从业人员的素质不一，为确保安全工作的顺利进行，做到规范执法，安全生产，我们又多次组织从业人员进行安全生产教育培训，通过培训教育，使从业人员自觉地注意交通安全，遵守道路交通安全法律法规，树立“安全第一”的思想和良好的职业道德，杜绝酒后驾车、闯红灯等严重违法行为。从源头上，加强了从业人员的安全教育，从而有效遏制和减少道路运输行业的事故发生。

“安全第一”作为我们交通人的主导思想，上下一心，高度重视，随时对所监管单位进行安全大检查，确保安全生产无隐患。对检查工作中发现的安全隐患，及时协调跟进相关部门的整改进度，并附文字说明情况，整改结束及时归档，计入安全检查台账，确保工作有迹可寻，保证道路安全及企业的安全生产。交通安全，需要人人参与。为了让更多的人了解参与这项工作，我们不仅在日常的工作当中注重安全教育的策划、宣传，而且在每年的安全生产月中，发放安全生产材料，针对市民的疑问进行专项解答，让全民参与到安全防范工作当中，既补充了市民的安全知识，也让我们自己得到提升。

“安全路上，你我同行”，当交通安全就像“红灯停、绿灯行”这样大家都耳熟能详，成为一种习惯、成为一种本能的时候，我们的工作才是成功的。而现在我们仍在做着安全宣传这种最基础的工作，说明我们的工作还有很大的差距，需要我们进一步努力。而我作为一名交通安全基层工作者，唯有不懈的努力，干好平凡的工作，做好身边的每一件小事。因为一个人的力量虽然渺小，但每个渺小的我们付出自己最大的努力，那么我们终能积跬步以至千里，积小流以成江河。如果交通安全建设是一只展翅待飞的天鹅，我愿做天鹅翅膀上的一片羽毛，为天鹅的振翅高飞带来一份力量；如果交通安全建设是一条出水的蛟龙，我愿做蛟龙身上的一片龙鳞，为腾飞的蛟龙带来灿烂的光芒。

第二篇：青春路上你我同行

青春路上

你我同行

教学目标 ① 学会欣赏异性的优势，明确男女生交往的重要性 ② 掌握男女生交往的恰当方法 教学重难点

重点：明确男女生交往的重要性 难点：掌握男女生交往的恰当方法 教学准备 报纸、便笺

教学过程

导入

师：上课之前，老师想请同学做三件事：第一件，请和你的同桌微笑问好；第二件，同桌之间点头问好；第三件，与你的同桌握手问好。

师：恩，大家都做得非常好，但是老师发现一个现象，大家在微笑、点头问好的时候都表现的非常自然。但老师请同桌之间彼此握手的时候有些同学就表现的不那么大方了，有的还不愿意和同桌握手。谁能来帮老师解答下这是为什么呢？（为什么有些同学会不愿意和同桌握手问候呢？）请一位代表

师：的确，这位同学的说得很有道理，我们刚才所面对的就是我们男生和女生之间如何相处的一个问题。所以，我们今天就来探讨一下，在青春的道路上，我们男生和女生应该怎样走过。

师：大家都知道，在我们的社会里，有男人和女人之分；我们的家庭中，我们的爸爸妈妈各司其职；而我们的班级也是由男生和女生共同组成的。因此，我们必须要学会和异性同学的相处和交往。

比一比

师：既然我们男生和女生要成为朋友，我们首先就应该了解彼此。那么接下来我们就来找一找我们男生和女生各有什么优势。

师：下面，请大家拿出刚才老师发的便笺纸。老师给大家一分钟时间，请大家思考一下在你的眼中，你认为异性同学有什么优点是你所不具备或值得学习的。男生想想你觉得女生有什么优点，女生想想男生有什么特长。把它们写下来，我们等会看看是男生写的多还是女生写的多，比一比是男生更了解女生，还是女生更了解男生。举例：智力；性格；情感表达；行为方式

生：……（写）

师：男生和女生都从彼此的眼中看到了自身所具备的优点，那么请大家思考一下，既然我们男生和女生都有各自的优势，那么

同舟共济 师：既然我们男生和女生相互合作、成为朋友能为我们的学习生活起到帮助，那么我们应该如何和异性的同学交往呢？在回答这个问题之前啊，老师想通过一个游戏，让大家亲自体验一下男女生合作的作用。

师：这个游戏的名字叫做同舟共济。在游戏开始之前呢，老师首先介绍一下游戏规则。老师会随机抽取五名同学来参与这个游戏，（但是呢，如果现在不认真听游戏规则的同学呢就要被剥夺参加游戏的机会。）……（ppt上规则）其余的同学呢就要作为观察者，和老师一起来看看他们能挑战到多小的报纸。同时也请大家观察这5位同学最后成功和失败原因是什么？游戏结束后，老师就会请同学来谈谈你在参与或者观察中的感受。注意：整个游戏过程中，参与的同学请进行轻声的讨论，观察的同学保持安静，认真的观察。

师：游戏结束了，那么老师首先想问一下这5位水手，随着这张报纸面积的不断减少，你们是运用什么样的策略来（尝试）让我们所有的组员都能站在报纸上呢？ 生：……（策略：背、拉 ……）

师：那你们觉得你们获得成功的原因是什么呢？ 生：相互合作……

师：恩，大家能够相互合作

师：那么你们觉得你们失败的原因是什么呢？

师：好的，现在老师想来问一问我们旁边的观察员。你们认为他们成功（失败）的原因是什么？你有没有更好的办法？ 生：……

师：恩，大家提到的办法都是根据我们小组5个成员的不同特点来进行分工的，每个人发挥各自的优势，最后齐心协力来获得成功。我们可以看到，我们这5位同学也是有各自的优势的，而在这个游戏中，大家把自己的优势进行了互补，取得了最后的成功。那么，我们刚才也发现了我们男生和女生各自的优势，只要我们大家相互合作，我们的班级也像这艘小船一样经历风浪后，最终成功驶向彼岸！

男女生相处的原则

师：好的，通过这个游戏，大家感受到了男生和女生在有些时候相互合作的必要性，也感受到了男女搭配获得成功的乐趣。但是，有时候，男女生在相互合作的时候也会产生一定的尴尬。请看下面这个情景，大家思考是什么原因造成了尴尬？（情境）

师：大家都提到了是因为小刚和小梅单独去隐秘的地方商谈工作，所以让同学们产生了误会。那么大家思考下，我们如何才能避免这样不必要的尴尬呢？

师：恩，就像同学们说的。我们男生和女生在相处的时候最好能集体交往和公开交往，尽量避免秘密地、单独相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外同学见彼此要相互信任、相互理解。不要无端猜疑、误解。那么我们班级同学间的关系才能更和谐。

师：好的，那么，我们还应该注意哪些问题，才能使得我们班级的男生和女生相处得更加和谐呢？下面，我们来欣赏一段短片，看看短片里的男女主人公在相处时有没有需要改正的地方？

（视频）师：这段短片老师用了一点夸张的手法向大家展示了我们男女生在学习中的一个场景。大家觉得，短片里的男生（班长）和女生在相处的时候有没有不恰当的地方？有没有值得我们学习的地方？

生：女生太过害羞，学习上的问题请教男生是正常的，不用顾忌这么多。

男生乐于帮助同学，解答别人学习上的困难是值得我们学习的。

师：的确，我们男女生在相处时，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。同时男女生本身并无性别优劣，在性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。

师：那么男女同学之间的友谊除了应该在集体活动中发展，并做到自然大方，合作互助，还有什么要注意的，才能让我们性格不同的男女生相处的更加融洽呢？

师：交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。

总结

师：这堂课，我们发现了男生和女生各自的优势，也学习了应该如何和异性同学交往以及需要注意的方面。那么下面老师想请一位男生和一位女生来谈一谈，经过这节课的学习，你以后应该怎样和班级里的异性同学相处呢？ 生：……

师：最后，老师想为我们班上的同学送上一份友谊的祝福。拥有了坦诚，我们之间像阳光一样明亮；拥有了理解，我们之间像阳光一样温暖；拥有了尊重，我们之间像阳光一样灿烂。最后，让我们绽放阳光般的笑脸，舒展阳光般的心情，建立起真诚的友谊，在青春的路上让我们同行！

第三篇：强国路上你我同行演讲稿

强国路上你我同行演讲稿

强国路上你我同行演讲稿1

各位评委老师：

大家好！

人生乐章里，爱国是动人的音符；逐梦征程上，报国是鲜艳的色彩。作为一名中学生，满怀对祖国的感恩与尊重，是我们的基本修养之一；作为一名中国人，热爱我们的国家，乃是我们的职责。

强国路上，你我同行。

和平安定的生活环境是我们幸福生活和快乐学习的保障。我们应该懂得幸福生活来之不易，更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。人生旅途中，我们要有知恩图报的'情怀，要用生命去感恩我们亲爱的祖**亲，去呵护她、回报她，更应为自己有一颗拳拳爱国心而感到自豪！

同时，我们也应有远大的抱负和高远的志向，立强国之志，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的全部力量。

小时候，祖国是歌声中的花园，美丽富饶，神圣而伟大；上学后，祖国是历史课本中的故事，激动人心，曲折而深远；长大了，祖国是你我共同的家园，荣辱兴衰，坎坷而顽强。未来的祖国，必将繁荣昌盛。为此，我们不畏惧一切困难，不害怕任何挫折，在实现理想的道路上乘风破浪，勇敢前行！

作为一名中学生，我们现在要做的就是刻苦学习，努力增长文化知识，只有这样，将来我们才能够更好的用我们所学，报答国家对我们的养育之恩，才能为我们国家的繁荣富强作更大的贡献。

怀爱国之心，立强国之志。从现在出发，向梦想前进，为了祖国更美好的明天而努力奋斗！

谢谢大家！

强国路上你我同行演讲稿2

各位评委老师：

大家好！

强国路上，你我同行。

在几千年的历史沧桑中，我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系，构成了伟大的中华民族，共同缔造了统一的多民族国家。国家统一始终是中国历史发展的主流，是各族人民的高利益。维护祖国统一，始终是中华儿女的神圣职责。

新中国成立以来，处于不一样社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习、相互促进，共同发展、共同提高。各民族在政治、经济、文化等方面发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国共产党的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。

祖国是各民族安身立命之所在，是各民族共同生活的家园。祖国好比母亲，为各民族供给衣食之需，使他们免受冻馁之苦；为各民族遮风挡雨，使他们免遭风刀霜剑的伤害。祖国统一是各民族之福，祖国分裂是各民族之祸。新中国的成立，实现了国家的`高度统一，各族人民在社会主义道路上开始了崭新的生活。改革开放和现代化建设的不断推进，使人民生活实现了从温饱不足到总体小康的巨大跨越，各族人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路。

海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。

谢谢大家！

第四篇：异性交往——青春路上 你我同行

青春路上,你我同行

【教学理念】

异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。

处于青春期的初中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们初中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生明确正常的异性交往的必要性，并掌握男女生交往的恰当方法。

【教学目标】

（一）知识与技能：学会欣赏异性的优势，明确男女生交往的重要性

（二）过程和方法：通过活动和事例，体会男女生交往的必要，但要把握好一个度；掌握异性交往的恰当方法。

（三）情感、态度与价值观：学会正确处理异性之间的关系；正确对待异性间的友谊。

【教学重难点】

（一）重点：明确男女生交往的重要性

（二）难点：掌握男女生交往的恰当方法

【教学准备】多媒体课件 【教学过程】

一、导入

请单数排的同学向后转，老师想请同学做三件事：第一件，请和你对面的同学微笑问好；第二件，同学之间点头问好；第三件，同学之间握手问好。

请几位学生谈谈感受

教师总结：我们刚才所面对的就是我们男生和女生之间如何相处的一个问题。所以，我们今天就来探讨一下，在青春的道路上，我们男生和女生应该怎样走过。

二、异性交往的益处

（一）美国人类学家霍尔博士根据人们在交往中的不同程度，把个体空间划分为四种距离：

1、亲密距离：距离是人际交往的最小距离，可以称为亲密无间。在0—15厘米，属于肌肤亲密接触的距离。常发生在恋人、父母与子女之间；在15—45厘米，是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友、同事之间。

2、个人距离：较少直接的身体接触。在45—120厘米之间。适合在较为熟悉的人们之间的空间距离，可以亲切握手、交谈。

3、社交距离：已经超出亲密或熟悉的人际关系。在120---21厘米之间。一般是工作场合与公众场所人们时常处于的一种距离。如接待因公来访的客人、上级向下级布置工作等。如果在210---360厘米之间，则表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判等场合使用的距离。

4、公众距离：在360厘米以上，人际交往和沟通大为减少，很难进行直接交谈。问学生：单从字面上理解你们觉得同学之间或者说异性同学之间应该处于哪一个距离？

（二）优点大比拼

既然我们男生和女生要成为朋友，我们首先就应该了解彼此。那么接下来我们就来找一找我们男生和女生各有什么优势。

请一位男生和一位女生到黑板上写出各自的优势或者优点，写完后，又补充的同学可以对其补充。

教师总结：我们男生和女生身上都各有那么多的优点，有些优点可以达到互补的效果，所以有一句伟大的话就诞生了“男女搭配，干活不累”。

（三）活动：你说我猜

将全班分成三大组或者四大组，每大组选一名男生和一名女生参加活动。一位面对图片描述或者比划图片，由另一位背对着图画的同学来猜。描述者可以说话或者比划，但是不能说答案中的字，或者与名字同音的字。老师在一旁记下每组的时间。

从刚才的活动中，我看到了第X组的两位同学配合的是最好的。有很多事情，都需要我们男生女生相互合作才能完成的更好，而男女之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。但是有些同学不知道怎么交往，下面我们还看一个故事和几个例子，从中学习我们男女生之间应该怎么交往交流。

三、异性交往的方法

（一）讲述《刺猬的故事》，通过刺猬在冬天寻找适当的距离取暖的法则，引导学生了解异性交往应保持一个度

森林中有2只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了，它们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛又使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。

这个故事告诉我们一个什么道理？男女生交往要保持适当的距离。

（二）呈现并分析案例

案例：班长小刚因为班级的工作活动找学习委员小梅商量，为了保密给同学们一个惊喜，他们把商量的工作地点选在校园的一个小角落里，不料恰巧被班级里一个女生看到了。两个人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。

思考：①为什么小刚和小梅会如此尴尬？

②如何避免此类尴尬的事情？

师：异性同学交往最好能集体交往和公开交往，尽量避免秘密地、单独相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外同学间彼此要相互信任、相互理解。不要无端猜疑、误解。那么我们班级同学间的关系才能更和谐。

（三）下面我们来看一幅漫画，思考一下如果是你，你会怎么做？（漫画）

根据这幅漫画，大家觉得我们男女生在相处的时候在语言等方面还有什么要注意的吗？ 交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。

（四）讨论：除了以上几点，我们异性之间还有哪些需要注意的地方？

四、总结

这堂课，我们发现了男生和女生各自的优势，也学习了应该如何和异性同学交往以及需

要注意的方面。那么下面老师想请一位男生和一位女生来谈一谈，经过这节课的学习，你以后应该怎样和班级里的异性同学相处呢？

最后，老师想为我们班上的同学送上一份友谊的祝福。拥有了坦诚，我们之间像阳光一样明亮；拥有了理解，我们之间像阳光一样温暖；拥有了尊重，我们之间像阳光一样灿烂。最后，让我们绽放阳光般的笑脸，舒展阳光般的心情，建立起真诚的友谊，在青春的路上让我们同行！

第五篇：安全与你我同行

安全与你我同行

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是三年级的，今天我在国旗下讲话的题目是《安全与你我同行》。

古今中外，多少文人墨客用优美的文笔唱出了对生命的赞歌。人们歌颂生命，是因为生命的宝贵。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵、安全的重要。

据有关部门调查统计，全国每年约有一万六千名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。触目惊心的数字，叫人惊叹不已、更对我们敲响了安全的警钟。

我们要远离危险，学会做好防范，提高自我保护的能力。为此，我向大家提出倡议：

一、遵守《交通规则》，过马路时做到一停、二看、三通过。

二、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，不吃无证小食品。

三、在校内不追逐打闹，不攀爬楼层护栏、不往楼下抛杂物，不越级往下跳跃台阶，上下楼梯靠右走。

四、放学及时回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害时及时打110寻求帮助。

五、学会自护自救，提高防御能力。

同学们，让我们共同努力，创建平安校园！我的讲话完毕。谢谢大家！