2014年安全主题家长会校长发言稿

第一篇：2014年安全主题家长会校长发言稿

2014年安全主题家长会校长发言稿 尊敬的家长朋友们：

首先，我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的明天。

可以说,今天是个高兴的日子,大家的到来使咱们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才开展得红红火火，在此，我真诚地对各位家长道一声:“谢谢”!今天的家长会中心话题主要是“安全”，重点和家长朋友们谈谈如何关注孩子的心理健康和正确对待子女考试分数的问题。

今天的家长会共分两个阶段，首先由我就上述两个话题谈谈我的建议，然后，由各班班主任组织家长到本班教室，就近期学生的学习、在校表现由班主任、任课教师与各位家长交流。

一、如何关注孩子心理健康

随着社会的进步，父母对孩子的养育也更科学，从孕期开始就注重营养。生活水平提高了，孩子们吃好的穿好的，甚至出现了很多小神童，十几岁上大学，但是都半途辍学或学习成绩一般。这是因为大家只重视了孩子的身体健康而忽视了心理健康。家长们应从哪些方面培养孩子的心理健康呢？

（一）爱与适当的爱

首先，父母要给孩子充足的爱。“爱”有十分丰富的内涵，如温暖、关怀、宽容、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、信任、支持等。父母对幼儿的爱是心理健康中最宝贵的营养素。只有沐浴在爱的甘林下的幼儿才会有安全感，才能适应各种环境，学会与别人交往、形成活泼开朗的性格。

然而，独生子女的增多让很多爷爷奶奶对孩子有了过多的“爱”。由于娇惯，让孩子养成任性、依赖、自私的坏习惯。时下流行赏识教育，有的父母走向了极端，“严师出高徒”这句话已毫无意义，一味的夸奖致使孩子耐挫能力减弱。所以，适当的爱才能让孩子有充足的自信。

（二）环境改变人生

现在住在高楼大厦中，门挨门住得近了，话少了心远了，也没有象祖辈们一样兄长们的嬉闹了。大家应带孩子走出去，寻找伙伴度过快乐童年。学习“孟母三迁”的精神，努力为孩子创造良好的学习生活环境，与人交流，融入社会。

（三）沟通最重要 在现实生活中，虽然很多家长想了解孩子的内心感受，但无意中流露出的传统角色，会在与孩子进行沟通中造成障碍。比如有的家长以“指挥者”自居，他们在与孩子交谈时总是带有命令的口气；有些父母则像个“说教者”，喜欢唠叨，告诉孩子应该怎样不应该怎样；有些家长觉得自己比孩子聪明，在孩子面前摆出一副无所不知的样子，这样的态度也容易让孩子反感；有些父母则是批评者，他们的言语中常带有嘲笑、讽刺，或给孩子贴标签。试想，如果父母都用以上态度与孩子交谈，怎么可能得到很好的沟通效果？

如何才能建立良好的亲子沟通呢？家长应从以下几个方面入手： 1.观察、了解孩子，知道他们的行为目的、情感愿望。

2.尊重、理解孩子，孩子向你敞开心扉，倾诉其伤心、愤怒、害怕、困惑或痛苦时，一定要表达你的同情和理解。即使你对其某些做法和想法持否定态度，也不要马上加以否定、教训。要谨记你现在的态度决定孩子下一次是否还向你表露心声。

3.父母也要向孩子敞开心扉，表达对孩子的尊重和信赖，让孩子觉得你更亲近。比如当孩子问：“爸爸，你为什么不高兴啊？是不是工作上有了麻烦？”你应该考虑一下是否谈一谈、谈多少、怎么谈。如果你搪塞地说“没什么，很好”或“不关你的事，去玩你的吧”，很随便地将孩子对父母的关心推开，这就意味着父母不让孩子有爱心和责任心，日后也就没有理由抱怨孩子不关心父母。

4.养成与孩子交流的习惯。如果从孩子很小的时候起家长就有意识地培养与孩子间的一种和谐的交流关系，那么亲子交流的大门就会敞开。反之，父母和孩子之间交流的这扇大门就有可能永远关闭。

5.倾听孩子的诉说，孩子从小就视父母为崇拜信服的对象，随着年龄的增长，孩子懂得越来越多，可是这还不能满足家长的期望，家长总觉得孩子成长得慢，或者不如邻居家的孩子，总是希望从孩子那里听到比其他孩子出色的话语，对一些很简单的问题或者大人认为违反常识的问题不屑一顾，尤其对孩子的烦恼不给予分析，孩子困惑的时候不能得到父母的及时帮助，消极心理得不到化解，就会爆发。实际上有时孩子就是需要发泄一下，并不需要父母的教训和忠告，把心里话说出来就痛快了。

6.虚心向孩子学习、学会向孩子道歉，家长希望孩子超过自己，就不能总用自己的思维去约束孩子。当大人犯错误的时候，如果能对孩子说声“对不起，我错怪你了”，孩子会非常感动的。如果家长老是放不下架子，觉得自己是大人，孩子反而更瞧不起你，当孩子有错误的时候也会像大人一样坚持不放的。7.注意沟通的具体方法。很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，认为只要父母说的话孩子听了，就是沟通。父母由于他们成长时代的各种因素的限制，使得他们教育孩子的语言和思维是贫乏的。比如有个孩子抱怨自己的母亲一天就和自己说6句话：第一句是“快点儿，要不上学就迟到了”，第二句是“早餐怎么也得吃点儿，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点儿车”，第四句是“到了学校你千万努力学习”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点儿”，第六句是“放学回家先写作业，别急着看电视”。这样日复一日地说，作为孩子自然而然地会感到厌烦。

和孩子沟通时，家长应该注意方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不用陈述句，而要尽可能地让孩子说，比如“你有什么看法呢”，这种提问方式能使谈话继续，从而让孩子充分表达自己；比如将“你就这么不爱学习吗”改成“你觉得在学习上哪个地方最让你困惑”会更好一些。

另外，家长在与孩子沟通时要做到具体，避免空洞，比如“你可得努力学习”，用这样的语言对现在孩子进行教育是无效的，因为这种话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，还容易造成孩子心理上的紧张焦虑。家长在与孩子沟通时，要从孩子的角度出发，更好地理解他们的问题，从而促进沟通的效果，达到解决问题的目的。家长千万不要想当然地从自己的位置来估计孩子的想法和情感，动不动就跟孩子说“我像你这么大时怎样怎样”、“我要是你就不会如何如何”，这样只会让他们觉得厌烦。

在与孩子的沟通上，家长可以采取多元化的沟通渠道，如孩子喜欢音乐，那就采取音乐的方式，循循善诱；孩子过生日，可在生日蛋糕上插一面小旗，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。

总之，在教育孩子上，一定要把平等、沟通、关爱融合在一起，不光关心孩子的身体健康，更要关心他们的心理健康，从而培养出健康、优秀的孩子。

二、家长正确看待子女的学习表现

（一）不能不看学习表现。

我们时常会听到这样的顺口溜：分儿、分儿、分儿，学生的命根儿。可见，学习好坏对学生来说是何等的重要，甚至学生将学习成绩等同于自己的生命。对于家长来说，一旦将自己的孩子送进学校的大门，那么做家长的就不能不看孩子的学习表现。那么，我们做家长的应该如何正确看待孩子的学习情况呢，从中能看出什么？我想从三个层面来说。

1.从孩子平时的学习表现看孩子掌握知识的总体情况，分析个体在群体中的发展状态。我们在日常学习中看到老师经常组织学生进行背诵、默写、单元测验等测试，中高年级每天都有适量的作业，帮助学生巩固或运用所学的知识，教师从学生的作业情况，可以及时了解学生掌握知识的情况并调整教师教学的设计方案，有利于教学工作的有效进行。家长拿到老师批阅的作业后，应该和自己的子女一起逐项逐条进行分析，特别要记录发生错误的题型，从而可以发现孩子在哪些方面是强项，哪些方面是弱项并设计出统计图表，就可以清晰地看出孩子在学科知识掌握上的总体情况，从而有针对性地制定下一阶段的学习计划。同时我们可以将自己孩子的作业情况与本班级整体情况进行比照，就可以明显看出孩子的整体状况。长期这样记录比照，有利于综合评价孩子的智力发展水平。因此，作为家长，应该了解作业评价的常规知识，做到既不盲目高估孩子的学习能力，也不一味地灰心丧气，更不能自暴自弃，逐渐使自己的家庭教育走上科学的道路。

2.从孩子平时的学习表现看孩子的非智力因素，分析孩子的学习品质。我们应该承认人是有差异的，从孩子平时的变现中我们就可以看出各个孩子智力水平的差异，这正如人的十个手指各有长短一样。但是智力只是为学习提供了良好的基础，高智商的人就一定能在作业中有好的表现吗？未必。但反过来每次表现好的人，他（她）的智力水平一定是高于正常水平的。常有家长说，看你脑子好的，为什么作业老是出错呢？也有家长说，看你平时不怎么样，每天的作业正确率还是蛮高的啊。因此，我们从作业中不仅看出智力水平，更可以看出孩子的非智力因素，主要表现在学习的兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。比如，我们常听家长说，这个孩子就是粗心，明明是36，他却抄成63，也有的在作业时丢题，就是没有发现题目，白白被扣分。这样的例子就是证明孩子确实存在粗心的现象，这就是孩子的非智力因素。但不能将孩子的不好表现都归结为这个孩子就是粗心，有时不是粗心，而是实实在在的不会。这要区别对待。掌握了这一点，我们就可以正确评估孩子的学习情况了。

3.从学习表现看孩子的兴趣爱好，分析孩子学习的发展走向。

作业正确率怎能看出孩子的兴趣爱好呢？我们可以发现，有的孩子各学科作业正确率都很高；有的孩子不均衡，数学学得好，语文稍逊色一些；有的英语是强项，语数两门学科都不太理想等等，其实这种情况在潜意识中学生就对某些学科有偏好的现象，这当然与学生的性格有关，比如内向型的孩子一般喜欢社会学科，喜欢听教师讲解，满足于教师的讲授，而思维活跃的学生喜欢自然科学，常常喜欢提问，喜欢跳跃性的听讲，不满足于教师的讲解和书本的知识。作为家长要善于发现这一点，在调控孩子均衡发展的基础上，有意识地培养他的兴趣特长，这可能就是孩子未来发展与就业的渠道。

（二）不能只看学习表现。

我们说家长不能不看孩子的学习表现，却不能说只看学习好坏，如果一味地只看学习好坏那是很危险的，我想也有这样三个方面： 1.会增加孩子的心理压力和学习焦虑感，从而导致厌学。

学习表现绝不是学生的一切，某一次作业表现绝不代表孩子学习的全部。可惜我们家长往往是望子成龙，望女成凤，急功近利，反而适得其反。一些家长采用简单粗暴的教育手段，孩子将作业本拿回家，只要看到孩子的表现不满意，不分青红皂白，就让孩子遭受一顿皮肉之苦。皮肉之苦可以恢复，但孩子的心灵创伤却是难以愈合的。这样的孩子上课老是走神，自己的目光不敢和教师相对交流，特别是学习不太理想的学科，上课无兴趣，碰到作业或检测更是紧张，心里不是想着怎样去认真审题怎样去复算，而是想着做不好回去怎样向家长交待，越是这样想，越是正确率不高。家长次次要求孩子表现优异，无形中给孩子增加了重重的心理压力，导致学习的过度焦虑，这种焦虑就是对当前或潜在威胁自尊心的一种过度担忧。严重的就是孩子对某些学科失去信心，导致厌学。

2.只看学习好坏，会极度挫伤孩子的学习积极性。

我们常讲人心没有满足的时候，也就是所谓的贪婪。比如每次孩子带着作业本回家，我们做家长的第一句话肯定是：今天做得怎么样啊？孩子很高兴地说只错了一道！我们还会问，班上还有多少人比你表现好啊？这是一种情况；如果孩子说我今天作业全对！做爸爸妈妈的可能还会说，班上有多少人全对呢？如果不是一个人，我们还会补充一句，不要骄傲，有那么多的人全对，你有什么值得自豪的？所以我们有些做家长的真没有满足的时候。孩子在得到这样的家长评价后他会怎样想呢？孩子会认为，我不管怎样努力，做爸妈的总是不满意，你们想想这样的孩子还有多少学习的积极性呢？

3.只看学习表现，不利于孩子与同伴、教师之间形成良好的人际关系，甚至出现人格缺陷。

我们只是以学习的好坏来衡量一个学生，这个学生学习成绩好，似乎就是好学生，学习成绩差，似乎就是差学生。我们做家长的如果只是看学习的好坏，我们可以发现学习表现不够好的这些孩子，往往是孤立的，朋友不多，喜欢的人不多，别人谈笑风生，自己却躲在角落。别人讨论题目，这些孩子要故意岔开回避。看到老师，老远就躲起来，要不就装作没有看见一样，长此以往，导致孩子不说话，内向、孤僻、偏激，甚至破罐子破摔。

（三）重要的是提高学生的综合素养。

我们说，做家长的不能不看学习表现，重要的是应该提高孩子的综合素养。社会是多元的，社会对人才的选拔永远是残酷的。所有学生不可能都去上大学。关键是应该从小培养孩子的人生观、价值观。我曾常讲，你是做豆腐的不要怕，不要认为你做这个行业就低人一等。如果某一天豆腐做大了做强了，你垄断了市场，成了豆腐大王，同样就是成功人士了。因此，重视孩子综合素养的培养也要注意以下三点：

1.分析孩子的学习需要，学会给孩子开出“营养菜单”。所谓学习需要，就是孩子目前的学习状况与我们所期望达到的水平之间的差距。因此，我们做家长的要配合班级的老师学会开出孩子需要的“营养菜单”。让学生有所选择，小学阶段应该是让学生多元发展的时候，不要让自己的孩子过早地死盯在课本上，或者说过早地裹起小脚布，应多看书、多实践，多运动等等。比如你孩子买了多少书，读了多少书？在学校里，你孩子参与了哪些活动？诸如此类，每个双休日，你安排孩子看不看电视，看的是什么栏目？家中有条件的有没有安排孩子学会在网上阅读电子读物？让孩子学会多元化的学习。

2.鼓励和欣赏是孩子发展永不枯竭的精神动力。

这是从精神层面上讲的，我们做家长的要真正学会欣赏自己的孩子，要承认孩子有他们可爱的一面。学生获得了这样的赏识，就会对学习迸发出昂扬的热情。所以，我们做家长的，应该把赏识与鼓励及时送给自己的子女。

3.提前做好孩子的人生规划，为后续发展铺路架桥。

恕我直言，我们大觉还有部分家庭教育存在着简单粗暴的现象。我们重视教育，但不能以学习的表现作为评判自己孩子好坏的唯一标准，我们家长更不能把自己没做到的都寄希望我们的子女去完成，孩子应该有他自己发展的空间和天地，我们所能做的就是配合学校做好服务与引导，根据学生的自身素质与发展潜能提前做好人生的规划，为孩子的发展铺路架桥，唯有这样才是成功的家庭教育。

第二篇：安全主题家长会发言稿

在安全主题家长会上的讲话稿各位家长： 上午好！

学生安全涉及千家万户，关系到社会稳定，学校对此高度重视，开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。孩子在成长过程中，会遇到这样或者那样的伤害，尤其是孩子的安全。那作为家长应该怎样对孩子进行安全教育呢？

（一）回顾重大安全事故

生命诚可贵，平安才是福。共同回顾发生在我们生活中的重大安全事故，是一种提醒，是一种警示，更是为了引人深思，教人应对。

1、每年发生交通事故学生大约有2万左右。

2、溺水事故：4.24云南秀山学生溺水事件, 2014年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到湖边游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地武警、公安和渔政紧急展开搜救。除1名学生幸存外，其余学生全部遇难。

6.1河北邯郸大学生溺水事件, 5人落水，3人抢救无效死亡

3、聚众斗殴事故、心理异常事故等等无时无刻不侵害者孩子们的生命.回顾上述数据，上述事件，令人触目惊心，令人不寒而栗，但这些事每天都在我们的生活中发生，回避不了，挥之不去，作为学校和家庭，我们谁都不希望事情发生在我们的孩子身上，我们不能保证明天，但可以保证今天我们如何面对，如何防范。

（二）关注基本安全隐患

关注安全隐患才能消除安全隐患，结合当前的安全形势，我们面临的安全隐患大致分为以下几类：

1、交通安全隐患

突出问题：部分学生不讲交通规则，无视安全标示，无视往来车辆，结伴并排前行，不走安全路段，随意横穿马路，肆意疯狂大闹，骑车、搭车无视车况，不讲速度，相互追逐，随意搭载等。

2、饮食安全隐患

突出问题：部分学生饮食不讲规律，暴饮暴食，只重口感，不重营养，乱吃三无产品，乱买地摊产品，乱吃袋装食品等。

3、交往安全隐患

突出问题：部分学生无视学校三令五申，擅自与不良社会青年交往，拉帮结派，滋扰生事。少数学生不加克制，不听劝告，陷入早恋的泥潭难

以自拔。个别女生经不起物质利诱，爱慕虚荣，生活腐化，思想堕落，甚至被诱骗、被拐卖等。

4、心理安全隐患

突出问题：中国3.4亿17岁以下未成年人中，有约3000万处于心理亚健康状态，其中，中小学生心理障碍患病率为21.6％至32％。留守家庭、单亲家庭、组合家庭、贫困家庭等，由于父母监管不力，教育缺位，关怀不足，成为学生心理问题频发的高危家庭。学生自卑、自弃、厌学、厌世、叛逆心理尤为突出。部分家庭由于过分溺爱，过于放纵，导致学生为所欲为、自以为是，不尊重他人，不服从管束。

5、网络安全隐患

突出问题：经权威部门调查，生活在城区的每1000名中小学生中，67.4%的学生业余生活与网络有联系，14.9%的学生有通宵达旦上网经历，7%的学生接触过网络色情影像。有些学生在网络中不加自律，肆意宣泄，从而使虚拟空间的矛盾蔓延到现实中，因网络上的口舌之争而导致的打架斗殴事件屡见不鲜。有些学生因迷恋网游，发展到通过偷盗、敲诈、抢劫来筹钱上网。有些学生因为私见网友，被骗、被抢、被卖。有些学生因为接触了黄色影像，而走上犯罪的道路，一失足成千古恨。

6、活动安全隐患

突出问题：少数学生节假日在无人监管的情况下擅自结伴出行，野外闲游，意外纵火，意外致残，给家庭、给社会带来无法挽回的损失。有些学生不经学校反复告诫，擅自到河、塘、池、堰游泳，意外溺水身亡。有些学生追求刺激，经常参与危险性高的运动，譬如玩轮滑、玩滑板、玩飙车，因此而导致的致残致命的事件时有发生。

（三）加强安全教育防范

关注孩子生命安全，促进孩子健康成长，“预防为主，教育为先”应该作为学校与家庭从事安全教育管理的基本原则。

为保障学生平安健康的发展，学校始终都将安全放在学校教育的头等地位，具体措施如下：

1、学校始终坚持将安全教育作为学校教育的主要内容，每周课间集会、班会、黑板报等形式开展安全常识及安全技能教育。

2、坚持安全排查，每月定期开展违禁物品检查，学生矛盾排查，校园周边安全隐患排查。

3、坚持楼层巡查、楼道巡查、路段巡查，定点、定时、定岗、定人，基本做到学生在老师在，学生走老师走。

4、晚归寝后坚持考勤制度，及时监控学生到寝情况，学生未到寝室，班主任坚持第一时间联系家庭。

5、每日校级领导坚持轮流带班值周，年级组、班主任坚持全天跟班，门卫、保安坚持对进出人员盘查登记记录,学校还投入大量资金购置了电子监控设备，基本实现了全方位、全时段监控,以上手段基本做到了监控到位，责任到人，为学生的在校生活提供了重大的安全保障。

学校的教育管理不是万能的，要切实保障学生的安全，使学生真正实现平安健康成长，家庭的安全教育管理有着不可替代的作用。家长是孩子的第一监护人，是校外安全管理的第一责任人，家长该如何在孩子的安全教育管理中发挥有效作用？校方提出以下建议：

1、提高自身的安全意识，加强孩子的安全教育，教育孩子珍爱生命，关注安全。

2、结合学校作息时间要求，严格制定孩子周末在家作息时间，针对孩子不良情况，及时联系老师了解实情并积极寻求老师的援助。

3、随时观察孩子的动态，及时洞察孩子的异常情况，与孩子老师和同班同学建立有效信息渠道，保持经常性的沟通。

4、控制孩子的上网时间，监督孩子的浏览内容，如果孩子痴迷网游，迷恋网聊，要耐心教育，善加引导，严重情况要果断断网。

5、及时监督孩子的人际交往情况，发现孩子误交损友，要耐心劝诫，及时介入。遇到孩子有早恋情况，要晓之以理，动之以情，严禁粗暴干涉，蛮横处理。

6、严格控制孩子的零花钱，避免孩子挥霍无度，生活腐化，思想堕落，同时也避免孩子引起不怀好意的不良社会人员注意，发生敲诈、抢劫、绑架等不测事件。

7、教育孩子遵守交通规则，注意交通安全。严禁孩子在路途疯狂打闹，并排前行，骑车带人。如无必要，严禁孩子骑车上学。严禁孩子驾驶机动车辆，搭乘无牌无照的非法营运车辆。回家途中，教育孩子结伴而行。路程较远的家庭，坚持接送。

8、周末或放假期间如有不明情况学生到访，严禁留宿、留食、留寝。禁止孩子夜不归宿。

9、孩子出现身体异常，心理异常，家长要及时联系老师，抓紧治疗，及时化解。

10、孩子之间发生矛盾，家长要及时联系学校妥善解决，严禁采用非

正当手段为孩子撑腰、仗势，从而导致矛盾扩大化，事态复杂化。

（四）明确安全教育责任

孩子安全无小事，关系到家庭的未来，关系到学校的发展，只有责任明确，措施得力，才能保证教育到位，管理有效。家庭与学校只有各自扮演好自己的角色，各自担负好自己的责任，才能形成合力，增加动力。

学生在校，校方是教育管理的主体，校方理当承担学生在校期间的安全管理责任。我校始终致力于多角度、全方位的教育引导，监督管理。但学生在校期间，离开了家庭的支持与配合，管理也只是徒具皮相，全无内涵，家庭理当以主角的姿态扮演好配角的形象，积极维护老师的教育，及时配合学校的管理。

学生在家、在外，脱离了老师的管理，远离了学校的监控，家庭理当迅速补位，加强监管，承担孩子安全教育的责任，避免出现管理的空挡，监控的盲区。对于孩子的家庭教育，学校任何时候都将义不容辞的做好参谋，当好顾问。学校与家庭，只有各司其职，各尽其责，相互配合，相互支持，才能将孩子的安全，教育到位，管理到位，监督到位。

总而言之，让我们共同努力，相互配合，心往一处想，劲往一处使，让家庭无忧，让学校无憾，让孩子健康成长，一生平安。

第三篇：安全主题家长会发言稿

各位家长： 晚上好！

昨天晚上教育局召开了教育系统安全工作紧急会议，根据教育局会议要求，今天晚上全市所有学校召开紧急家长会议。进一步强调学生安全问题，重点是强调学生防溺水安全，这也是入汛以来，我市降雨较多，河流、水库、塘坝等陆续进入高水位期，加上近来天气持续高温炎热，预防学生溺水工作面临的形势异常严峻。全国乃至我市近期发生多起学生溺水死亡事故，市委市府、教育局高度关注，为严防溺水事件发生，我们召开本次紧急会议。

首先着重强调一下防溺水安全。据国家卫计委和公安部的统计，溺水是造成中小学生死亡事故的第一杀手，全国每年约有5.7万人死于溺水，少年儿童占56%，也就是3万多少年儿童死于溺水。作为学校已经通过国旗下讲话、主题班队会、专题会、安全教育平台学习、红领巾校园广播等多种形式对学生进行了防溺水安全教育教育，与家长签订了防溺水安全责任书，下发了《致学生家长的一封信》，也通过班级家长群进行了防溺水安全提醒，尽到安全教育和提醒的职责；作为家长更要尽到自己监护人职责，家长要切实加强学生离校期间安全监管，谁的孩子谁负责，特别是假前和假期期间，进一步强化防溺水安全教育和管理，学校提出以下要求：

一是防溺水安全“四清楚”：做到清楚孩子在哪里、清楚孩子和谁在一起、清楚孩子在干什么、清楚孩子什么时候回来。

二是防溺水安全“六个严禁”：

1、严禁孩子私自下河游泳；

2、严禁孩子擅自与他人结伴游泳；

3、严禁孩子在无家长或老师带领的情况下游泳；

4、严禁孩子到危险水域玩耍；

5、严禁孩子到不熟悉的水域游泳；

6、严禁孩子私自下水施救。其次注重其他方面安全教育。

1、用电安全

作为家长应向孩子讲解家中用电器的使用方法，对家中存在的用电隐患要及时排除，提醒孩子要远离小区或家庭附近的高压电设备设施，远离输电线路。

2、防火安全

教育孩子不要随便开关家中的燃气灶，培训孩子正确使用燃气灶，不要带打火机火柴等火种，更不要玩火。

3、交通安全

教育孩子上学放学路上要走人行道，过马路走斑马线，过路口按信号灯指示行走，遵守交通规则；严禁不满12岁学生骑自行车，不满16岁学生骑电动车；不准学生乘坐无牌、无证、拼装、农用车以及黑校车。交通事故已成为学生死亡的重要方面，2016年1月16日山东济南6岁儿童在马路上玩耍，发生车祸当场死亡。2017年4月19日山东德州13岁男孩骑自行车发生车祸当场死亡。2017年8月1日山东烟台14岁女孩骑电动车发生车祸，抢救无效死亡。一件件血的教训令人痛心疾首，看着失去孩子父母无助、无望、伤心欲绝的情形，我们不禁泪盈满眶。作为家长要配合学校，尽量做到自己的孩子自己接送。

各位家长，孩子是我们家庭的希望，孩子的安全是我们家庭幸福根基，希望各位家长多抽出时间积极配合学校做好孩子的安全教育工作，切实担负起监护人的职责，让我们家校齐心合力为孩子撑起一片安全的天空。讲话完毕，再次感谢各位家长的配合。

第四篇：安全主题 家长会发言稿

孩子的安全，父母的幸福

——安全主题家长会发言稿 今天，我们沟通的第一个话题是学生“安全”。

一直以来，我校始终把学生的安全放在各项工作的首位，做到警钟长鸣，毫不懈怠。

一、介绍我校的安全管理措施

（一）“五一”开始，调整了作息时间

上午

7:30到校

10:50放学

下午

12:25-1:25午休

5:05放学

（二）实行领导教师值日制度

每天在学生上学、放学期间，学校都会有专门的领导、老师在校门口值班。学校要求学生在规定的时间必须离校，老师直到学生走完才离开。

（三）学校实行封闭式管理

学生到校后，实行门禁制度。无特殊情况一律不准外出。外来人员入校需登记。

学生如确有事需要外出，家长写好请假条交班主任，班主任再出具出门证明，门卫保安才允许家长带孩子出校门。

（四）安全教育纳入课程体系

充分利用泰州市安全教育平台，对学生进行安全知识的教育，每周一夕会课为安全知识集中教育时间。

（五）多渠道多阵地开展安全教育

每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。利用主题班会、国旗下讲话等时间，对学生中一些安全隐患进行有针对性的教育。

二、我们现在面临的问题

（一）回家午休的孩子提前到校，影响其他学生休息

经家长申请、班主任同意，个别回家休息的学生，家长请在1:20分将孩子送至学校，不要早到，以免影响其他孩子午休。

（二）早晨来学校太早

校门7：25开启，早来，不仅造成了时间的浪费，更重要的是，这段时间是学生管理的空当，一切危险都可能发生。

（三）接孩子不准时，地点不固定

家长教育孩子守时，自己首先要做好表率，按时接孩子，做到与老师的无缝对接。接孩子的地点要根据学校安排，在规定地点接，不能围堵在校门口，更不能从队伍中拉孩子。

（四）网络安全

班里有个别同学极喜欢上网聊天，QQ群里聊不停，喜欢转载文章图片，发表日志、微博，甚至在网上谩骂，侮辱他人，发表不当言论，转载传播低俗内容。

三、我们需要家长配合的方面

（一）保持良好的家校沟通

家长配合学校对学生进行思想教育、安全管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，需要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。关注他们的思想，行为动态，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、懂礼貌。这里特别强调，家长提供的手机号码要随时能联系上。如号码有变动需主动告知班主任。

（二）学生的乘车安全：学生上下学不要乘坐无牌照车辆，不要乘坐非法营运、超载车辆。独自上下学学生路上最好结伴而行，相互照应。放学时按时回家，不要路上逗留。建议使用电瓶车等二轮车接送，如是汽车接送需远离校门泊车，然后下车步行进校。避免上下学高峰期校门前拥堵。

（三）用好泰州市安全教育平台

要在规定时间内，登录平台，督促孩子认真学习安全课程并完成平台作业。

（四）正确使用电脑、手机

教育学生正确识别网络上的信息，引导您的孩子欣赏健康向上的文章、音乐、图片、电影等。使用电脑、手机，家长需监管，不能放任自流。

各位家长，对于每一个家庭来说孩子的教育是头等大事，而孩子的安全则是教育的前提，没有安全何谈教育呀，我们的力量太有限了，我们很担心我们的眼光不够敏锐，还有很多的安全隐患没有洞察，所以还请各位家长，把您看到的，想到的安全隐患或现象告诉我们，以便我们更好地工作。

其他安全知识如有时间可选择性与家长一起学习交流。（附后）

学生家长会安全教育要点

一、学生上下学不要乘坐无牌照车辆，不要乘坐非法营运、超载车辆。独自上下学学生路上最好结伴而行，相互照应。放学时按时回家，不要在教室或校园内逗留。

二、用电安全：不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳。发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，切勿乱动。教室内电器最好有专人负责开关，离开时要随手关掉电源。冬季来临，晚上有同学使用电热毯，睡时一定要关好电源。

三、预防煤气中毒：家里使用煤炉取暖、做饭，一定要把门窗打开，保持通风。使用燃气热水器，燃气瓶要与浴池隔离。如发生煤气中毒，应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。给予中毒者充分的氧气，并拨打120急救电话。

四、消防安全：不随身携带烟花爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校。不玩火，不随意焚烧废纸、树叶等。爱护学校消防设施，为了预防火灾，学校各建筑都设置了消防栓、灭火器等消防设施，要自觉爱护消防设施，不偷玩偷拿灭火器等消防设施。

五、上下楼防踩踏：举止文明，上下楼时靠右边走，人多的时候不拥挤、不起哄。特别是不要把双手、胸扒在或坐在楼梯扶手上，从上往下滑行。（五六年级学生较多）

六、防滑、防溺水：进入冬季，河流、坑塘、景观水道表面结冰，但由于冰层不厚，在冰上玩耍行走时极易发生坠冰溺水事故。所以我们同学不要在冰上行走玩耍，或者在河边玩冰。学校内路面、楼梯、走道偶有结冰，同学们应绕行，不要在上面行走、滑冰，防止摔倒。

七、课间活动：做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。开展有意义的课间活动，如安全游戏、踢踢毽、跳跳绳等；不在楼道上、教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

八、饮食卫生：购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，有无QS标识，不能购买三无产品。不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物；不吃生水，少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质；注意个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，养成良好习惯。

九、防骗防拐教育，教育孩子不要轻易和陌生人聊天，不可轻易相信陌生人的话，更不能吃、喝陌生人给的东西。如果遇到有人说你的爸爸或是家人有事情，让他来接你去哪里，不要轻易相信。除非是你的家人或者是老师亲自给你交待的。遇到突发事情，要大声呼喊引起路人的注意，以便脱离危险。

十、心理健康教育：应该时刻注意孩子的心理变化，学会与孩子交朋友，平等地对待孩子。希望在孩子有着健强体魄的同时，又能拥有一颗一尘不染的美丽心灵，这就需要父母们学习一些儿童教育及儿童心理方面的知识，探讨做合格父母的成功之道，这样才有助于培养孩子健全的人格和健康的个性。

第五篇：安全主题家长会发言稿

安全主题家长会发言稿

即将步入中学的孩子，进入了人生中的第二个最关键的时期—青春期，青春期的教育也是整个教育中最为关键的教育时期。即将步入初中，可以说是“快要长大了”，但心理上并不成熟，意志时而坚定时而脆弱；办事易走极端或半途而废；渴望独立，又难独立；想成为一个大人，但社会还把他们当成孩子看待，难以预料的行为接踵而至，家长叫苦不迭，防不胜防。我们每个家庭都毫无选择地面对这个时期子女的教育问题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。此时的我们就需要沟通，老师与学生的沟通，家长与孩子的沟通，家长与老师的沟通，达成共识，共同帮助孩子使孩子不断进步。今天，我们就一起沟通青春期里的一个话题“安全”。

国家于2010年7月 出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》。其中，纲要里提到：“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”；“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育 ”；“增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间”。学校也坚决把学生的安全放在各项工作的首位，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松。这学期我们搬到了新校区，学校附近也在修路搞建设，学校更是做到警钟长鸣，常抓不懈。

一、介绍我校的安全管理措施

（一）11月份，学校进一步根据师生身心发展的规律，重新调整了作息时间。早晨到校时间、中午放学时间推后了，但基本不影响午休的时间。

（二）每天在学生上学、放学期间，学校都会有专门的领导、老师、值周学生在校门口值班。中午、下午放学都有值周老师负责静校，要求学生在规定的时间必须离校，值周老师直到学生走完才离开。

（三）积极与交警大队协调，增派交警，守护校门口周边交通安全。

学校实行封闭式管理。学生有事或生病请假，必须由家长请假，上课期间，发现有学生缺课，班主任、科任老师必须查明原因，尽快与家长联系。学生每天入校后，无特殊情况一律不准外出。

（四）如真有急事需要回家或急需外出看病，必须经班主任批准，填写请假条，凭请假条外出；所有来访人员必须电话与学校内接访的教职工电话联系，经由保安排除安全因素确认无误后，方可签字进入校园，为了孩子们的安全，请家长们自觉配合。

（五）平时的安全教育。每个学期学校都会组织几次安全教育讲座，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震、消防等紧急疏散演练。

二、我们现在面临的问题

（一）关于孩子的午休

学校为了全校师生的身体健康考虑，在本学期11月份对作息时间都做了调整，午休时间只是相应的缩短了15分钟。我们希望孩子能好好利用午休的时间休息，能回家的一定让孩子回家，实在路远的也一定要为孩子安排好休息的地方。

（二）早晨、中午学生来学校太早

时间调整后，我们的同学还不太适应，早晨、中午来学校太早，学生早到进不了校门，造成了时间的浪费，更重要的是，这段时间是学生管理的空当，一切危险都可能发生。

（三）下午放学和周末时间的管理

学生下午放学不及时回家，与同学朋友在路上聊天，很晚才回。太重同学朋友的情谊，周末与之结伴到处逛。

（四）网络安全

部分学生极喜欢上网聊天，QQ群里聊不停，喜欢转载文章图片，发表日志、微博，甚至在网上谩骂，侮辱他人，发表不当言论，转载传播低俗内容。

三、我们需要家长配合的方面

（一）保持良好的家校沟通

家长配合学校对学生进行思想教育、安全管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，需要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。关注他们的思想，行为动态，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、懂礼貌。

（二）关于孩子的接送问题

于一些路途较远的学生，很多家长都会接送孩子，我们希望家长在接送的过程中能尽量按学校的作息时间，这样既避免了时间的浪费，也避免一些安全隐患。

（三）引导孩子健康上网

教育学生正确识别网络上的信息，引导您的孩子欣赏健康向上的文章、音乐、图片、电影等。关注聊天的对象，谈论的话题，适当的限制他们上网的时间，关注孩子经常跟谁关系密切，是否经常打电话，是否与不正当的人交往。

（四）尽量不让孩子长期、单独的使用手机。

弊端：

1.短信聊天,影响休息,助长早恋,贻误学业。

2.不良信息,玷污心灵。据调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

3.影响校园治安(贵重有偷盗现象)。

4.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

5.额外增加父母负担。

最后请各位家长再一次确认每天上学、放学及到校时间：早上不得早于7:20到校；下午不得早于14:30到校；上午放学时间为11:45；

下午放学时间为17:30。

对于每一个家庭来说孩子的教育是头等大事，而孩子的安全则是教育的前提，没有安全何谈教育呀，我们今天与大家分享的只是我们所看到的自己身边的隐患，我们的力量太有限了，我们很担心我们的眼光不够敏锐，还有很多的安全隐患没有洞察，所以我请各位家长请求借我们一双眼睛，把您看到的，想到的告诉我们以及其他的家长。

人最宝贵的是生命，生命对于我们每一个人来说只有一次。孩子是我们生命的延续，也是我们生命中最绚丽的花朵。让我们手拉手，心连心，为孩子的健康成长共同努力吧！