安全与我同行

第一篇：安全与我同行

企业安全与我同行

“生命比金贵，安全保效益”是我们企业安全文化的理念。人的生命最为宝贵，没有任何东西可以代替，对人生命权的尊重，就务必把安全工作放在一切工作的首位，采取一系列有效措施消除可能对生命造成威胁的隐患。一个企业要生存、要发展、要稳定就必须把安全放在第一位。

“生命无价，安全第一”是我们企业安全文化的价值观。现实生活中，大大小小的安全事故屡见不鲜，就连我们企业中也常常有各种安全事故发生，尤其是在那些一线作业现场，更是事故的高发点。我们不能把安全生产看得可有可无，不能忽松忽紧，三天打鱼两天晒网，出了事故重视一阵子，不出事故就忘记了安全生产。

“杜绝违章，不存侥幸”是我们企业安全文化的行为观。在生产作业现场中，我们必须遵守各项安全规章制度和操作规程，因为在作业现场违章操作的后果是非常严重的，我们赌不起，也马虎不起，哪怕是一个小小的误操作就可能会使我们脆弱的生命处于危险之中。所谓“安全法规血写成，违章害己害他人”，我们的每一条规章制度，操作规程都是我们工作、生产的本钱，每一条规章制度，操作规程都是前人用血的经验和教训得来，每一条都是安全的“护身符”，我们要充分认识到他们对于我们生产和安全的重要性。所以说遵守规章制度是极其重要的，我们既要消除生产作业现场物的不安全状态，也要消除人的不安全行为。“安全为了生产，生产必须安全”是我们企业安全文化的生产观。在如今企业不断加强与控制生产和管理成本的同时，关于劳动保护和安全防护设备的投入绝对不能因此降低。作为生产的一线，更是需要不断加大和完善作业现场的安全投入。毕竟，在安全生产方面投入的预防成本相比一旦发生安全事故后所造成的损失要少很多很多。我们可以看到无数的安全事故给企业和受害人造成的损失是多么的巨大，可以说是难以弥补的。所以安全生产永远是最重要也是最划算的一笔投资。

安全是幸福的花，大家浇灌美如画。安全是企业效益的保证，是家庭幸福的源泉。我们要切实做到“四不伤害”，即不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。为了家庭的幸福美满，为了企业的快速发展，为了不让家人遭受痛苦和灾难，请你将“珍爱生命，安全是福”牢记心中！生产是目的，安全是前提，安全把握在我们每一个人的手中，拥有健康的生命是体现以人为本的根本，才能改善人们生活，享受生活。

第二篇：安全与我同行

安全伴我同行

安全”在现如今已成为我们年年讲、月月讲、时时讲、人人讲的共同主题。“安全”对于我、对于我们每一个人来说都是重要的。“安全”是一种尊严，尊严是生命的价值所在，生命是顽强的，然而，顽强的生命在残酷的事故面前又变得异常脆弱。事故是偶然的，然而偶然的事故在瞬息之间就会酿成惨祸。有一位哲人这样说过，漫漫长路，使你疲倦的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，将人击垮的。日子是平凡的，在日复一日，年复一年的单调与枯燥中，司空见惯、麻痹思想是不是使人在不知不觉中产生惰性，放松警惕。酒后上岗、经验主义、野蛮操作、疏忽大意……等等，等等，这些都是一粒粒沙子潜伏在你的鞋里，麻痹着你的思想，消磨着你的意志，说不定哪一天就会让你倒下，让你到达不了目的地，甚至倒下了就长眠不起。拥有着，往往不懂珍惜，一旦失去了，就追悔莫及，恨不能再次拥有，恨不能重新来过。尚且有后悔的机会还不错，假如连后悔的机会都没有了，剩下的只是白发人送黑发人呼天抢地的泪水，年幼儿女撕心裂肺的呼喊和妻子的独守孤枕、泪流长夜的凄惨，那将是多么的可怜、可悲与可怕呀！

这样的场面，我们应该能想象得到，那是何等的撕心裂肺！这样的场面，我们应该能想象得到，那是何等的胆战心惊！

这样的场面，我们应该能想象得到，安全对于我们每一个生命、每一个家庭来说，是何等的重要！

安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。这里的“人”不是抽象的而是具体的，不是一个概念，而是活生生的生命。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。严是爱，松是害，事故出现害几代。

安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊，“三不伤害”就是尊严的体现。一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致人间悲剧。

安全是一种文明。安全技术要靠科学技术，靠文化教育，靠经济基础，一句话，靠社会的进步和人的素质的提高。文明相对于野蛮，不文明的行为也可视为野蛮的行为。“三违”行为就是野蛮的行为。野蛮是和愚昧联系在一起的。人类已进入二十一世纪，野蛮和愚昧早已成为历史的陈迹。呼唤安全，呼唤文明，是人类社会发展的根本利益。

安全是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。一种文化的形成，要靠全社会的努力。生产区内大量的安全警示语、标示牌就是一种文化，全体员工应认真学习安全文化，提高安全意识。

安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？

安全是一种挑战。每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，研究对策，发明新技术，预防同类事故重复发生。也许事故永远不会杜绝，于是挑战永远存在，人的奋斗永远不会停止。事故是对人类能力的考验，人类应当经受得住这种考验。

安全是权利也是义务。在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，不能因利益诱导或暂时困难而玷污了权利的神圣。“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必须维护和保障生产和生活的安全状态，否则就要受到法律的制裁与惩罚。安全靠什么？安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有按分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

安全靠人，人必须有一定的安全素质，即道德修养，责任心，业务技能，健康的身体等；安全靠企业领导，领导高度重视，舍得投入，提供良好的工作环境；安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为；安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖中罚；安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。

安全是一个系统工程，必须长抓不懈。

我相信，如果每一个人都能做到爱岗敬业，忠于职守，牢固树立安全生产思想，我们就能把好我们的安全关。“安全责任重于泰山！”是啊，这个责任，不仅仅关乎着我们的企业，更与我们自己息息相关！我们要知道，没有安全，谈不上企业的发展；没有安全，谈不上我们个人的生存；没有安全，我们的幸福、我们的未来又从何而来呢？所以为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，请把你的安全思想牢牢树立，请记住，安全规章制度，不是捆缚我们的绳索，它是鞭策我们正确进行的鞭子！听不进安全第一的劝告，是耳朵的幼稚；不懂得防范于未然的人，是心灵的幼稚；不深入一线，排除各种安全隐患，还他人一个安全的空间则是行为的幼稚。

安全的现代意义在于它伴随着人类的繁荣、稳定、发展和进步，就是以实际行动学习实践“三个代表”重要思想；“安全责任重于泰山”就是要按照“三个代表”的要求，强化各级领导的安全责任意识，落实安全生产责任制，加强对安全生产工作的领导，只有安全才能有收获、有幸福。一撇一捺的“人”字，其实就代表了支撑天地的脊梁，寓意着做一个人就必须担负起使他人幸福，使自己也幸福的事业。

我们是否想过，如果稍有疏忽、安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，企业的兴旺甚至生命的珍贵………都将化为乌有！所以，居安思危、防患于未燃，安全工作常抓不懈、这是何等的重要？

爱企业、爱工作、爱生活！这是我们每一个职工的心声！企业的兴旺发达，离不开我们每位职工谨小慎微、保证安全生产！居安思危、防患于未然！是为了我们的明天更美好！让我们为了这共同的目标，都行动起来、安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永抓不放！

朋友们，真情是一首无言的歌，平安是一条长长的河。新世纪的太阳从东方的地平线上喷薄而出，历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时，我为我们取得的成绩而鼓舞，我为伴随着我们走过风雨的安全而欢呼！为了创造莱钢建设的辉煌，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的祝愿，绷紧“安全”这根弦吧！

最后，让我们一起牢牢记住：安全警钟长鸣，安全伴我同行!

第三篇：安全与我同行

安全与我同行

教学目标：

1、情感目标——提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、知识目标——知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。

3、能力目标——自己能遵守交通法规，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点：

根据学生的认知水平和学习能力的有限，因此，本课重点以举例和课件展示，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程：

为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了五个教学步骤：

1、创设情景

依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校两名学生在路口等车的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。

2、合作交流

根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。

3、事件展示

在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。

4、列举事例

在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长。俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课件展示）

这一环节的设计旨在让学生从无数悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法。

5、联系实际 法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时教师再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这两位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。使其切实知道自己交通安全知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯。法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。总结：同学们，交通事故随时会发生在身边，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，安全才能与我们同行。

第四篇：安全与我同行

让生命之花绽放——安全与我同行

安全即幸福，平安，快乐等等一切美好事物的前提与保障，太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全，是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤，为了他人，为了家庭，更为了自己，请珍惜生命，注重安全。居安思危，思则有备，有备无患。处在平安的环境里，也要想到出现危险的可能；居安思危要求我们要有应付意外事件的思想准备。正如孔子所说“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，居安思危，就必须做到警钟长鸣，经常反思。不能反思昨天的隐患、他人的事故，做不到安全警钟长鸣，安全毛毛雨常下，今天的安全就会转化成明天的事故。安全在于细节，而细节决定成败，任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害我们的精神、财产甚至于宝贵的生命，安全事故的教训是非常深刻的。因此，当前的安全问题再不能流于形式，要从根本出发，避免一切危险，让生命之花绽放的绚丽多彩，让安全与我们同行。

如今，自然因素，社会条件，家庭矛盾，校园的违章现象，都成为引发危险的导火索，因此，安全宣传走进社会，走进家庭，走进校园已经成为当今社会形势下的热点话题。然而，通过许多讲座以及事件的发生比例来看，校园问题已经成为重中之重。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。学校的安全工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动。

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。所以，校园安全知识的宣传已经作为校园的一堂重要课程，各种形式的活动，讲座，教学课程，以及生活环境中各种安全标志无处不在的提醒，让在校的每一位学生都意识到自我保护的重要性。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，大中小学校园相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

校园安全是做好各项学习和工作的基础和前提，所以校园安全必须常抓不懈，落到实处。为了进一步做好安全教育工作，我们每一位师生应做到如下几点：

第一，有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然；

第二，注意心理安全。同学之间相互体谅理解，取长补短，尊重同学，更要以平和的心态来处理自己面对的困难；

第三，注意运动安全，食品安全卫生，教师安全，用电安全，交通安全等等。校园事故的及时预防以及安全宣传的重要性，是师生学习和工作的重要工作基础和前提，安全是一种责任，不论对于学校、老师，还是学生，都是如此。对于学生，保护自己是对自己负责，也是对别人（家长、老师）的关心负责；对于老师，保护学生是对工作负责，对良心负责；对于学校，提高安全意识，更是对学生、对学校的负责。出了安全问题，当然要付出沉重的代价。但是，如果我们人人都能高度警惕，把安全牢记在心，并且用实际行动做好应急与安全教育及监督工作，那么安全就不再是一个问题。

校园是我家，安全靠大家，有了安全就有了明天的希望。为了创建安全和谐的校园，让我们携手共进，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，为了我们生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，就让安全永相伴！

信息科技学院 08（7）班

秦薇

第五篇：安全与我同行

安全与我同行（发言稿）

父母赐予我们生命，让我们快乐的成长，他们给予我们的爱无法用语言表达，捍卫自己的生命安全就是捍卫父母的爱。无数次看到同学们在操场，走廊打闹，无数此看到伙伴们在门口肮脏的小摊上买小食品，我的心就会跌宕起伏，“孩子，前面有台阶”，这是母亲在我们蹒跚学步时的指点，“过马路看好车”，这是父亲在我们上学前的叮咛，“不要在校门口小摊上买食品” 这是老师在放学后的嘱咐。

总有一天我们会离开父母老师的庇佑，那时的我们也依然会依赖“安全”这个拐杖，安全知识的缺乏，安全意识的淡薄，让我们听到一次次的血的教训，让我们看到一幕幕的人间惨剧，我们不会忘记：

四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级在下楼梯时发生拥挤踩踏事故——8名学生死亡，45名学生受伤；

山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤；

广东恩平市沙湖镇一所小学因食用不安全食品出现腹痛、呕吐等症状；

海南6名中学学生相约到一水塘边捕鱼。结果发生溺水事故； 看着这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始哭泣，开始落泪，这些祖国的花朵，父母的宝贝，或许他是个很优异的孩子，全家人以他为傲，或许他是一个调皮捣蛋的孩子，但是有他的地方就欢笑，或许他是一个正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，可是一切都随着好奇、不经意而消失了。

每个人的生命只有一次，珍惜这仅有一次的生命吧，牢牢握住“安全”这支拐杖，没有它，我们会摔跤 没有它，我们可能走不过风风雨雨，没有它，我们更不会走到人生的辉煌。

安全，关系着千家万户的幸福；

安全，是构建和谐社会、和谐家庭、和谐校园的基石。高高兴兴上学去，平平安安回家来，是每位老师、学生、家长共同的心愿。

让我们时刻牢记：安全与我同行，幸福伴随一生！