演讲稿 是您,给了我希望

第一篇：演讲稿 是您,给了我希望

是您，给了我希望

我们的生活，不可能永远春光明媚，狂风暴雨也会时有发生，没有谁能十全十美，完美无缺的生活只存在于理想世界中。

没有经历贫困的人可能不会体验到贫困的滋味，贫困是苦涩而可怕的，让人厌恶。

我是一个农村的孩子，我有一个幸福的五口之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。爸爸为了照顾年迈的爷爷奶奶，身体不好的妈妈，就在家种田，农闲时打打零工。虽然家里只有爸爸一个人工作，但我们一家人生活的很幸福，很满足。这不，前年，我家又盖起了两层小洋楼，现代化电器也都用上了。生活好了，每个人的追求也不一样了，自从有了农家书屋，爷爷奶奶每天都乐呵呵的到那去娱乐。妈妈每天都哼着小曲照顾我们的衣食起居。我觉得自己幸福的就象个公主。可天有不测风云，就在去年，一场大火烧去了我家所有的一切。我家的房子,我的幸福,我的快乐！妈妈经受不住打击病倒了，爷爷奶奶再也没有心情去农家书屋，爸爸好象失去了生活的信心，每天失神的看着曾叫幸福，而现在却是一片废墟的家。

正在我们全家感到一筹莫展的时候，国家给我家送来了慰问金，还送来了生活必需品,并帮我们搭起了临时住所,让我们又重拾了生活的信心。

我家的生活问题是暂时解决了，可我的学费又给全家出了一个更大的难题，亲戚朋友能帮的都已经尽力了，开学时我该怎么开口和家人说呢？我不能再看着他们为了我受苦了。我向他们提出退学，出去打工减轻他们的负担，可爸爸却说：就算砸锅卖铁也要供我上学。我知道，他们是为我好，希望我将来有出息。可我更知道，做人不能如此自私。我怎忍心看他们为了我省吃俭用，劳累憔悴。为了良心，为了顾全大局，我只能放弃，可上学是我一生的梦想啊！要我放弃上学，我不甘心！我不甘心„„不甘心又能怎样！贫困就像一把锋利的匕首刺破了我所有美好的梦。

就在我为我的学费一筹莫展时，就在我为自己的梦想伤心落泪时，就在家人为我的前程担心焦虑时，学校知道我家的情况，一次又一次给我送来了希望：福利彩票公益金、国家对家庭贫困高中生的资助金。因我品学兼优，家境过于贫困，学校特别照顾我给了我以上的各种资助。当我接过那一份份饱含期望与爱心的资助金时，我哭了，不仅是为自己能继续读书而高兴，更多的是对党和国家的关怀心存感激。

当别人受到资助时，或许都会说：“等我将来飞黄腾达了，我一定加倍报答恩人！”是的，人应该懂得感恩。但我还想说：“或许我将来不会飞黄腾达，但我现在会更加努力，不负党和国家的厚望。”

我就像汇成大海的一滴水，尽管不起眼，但我今天起誓：一定会努力学习，不仅仅是为了资助金，更多的是为了责任，就象流动着的血液一样，永不停息！因为当我在人生的十字路口徘徊时，是您将我牵入正途。

我要对得起那笔沉甸甸的助学金，对得起所有关爱贫困生的好心人，对得起党和国家对我的恩情！

“滴水之恩，当涌泉相报！”命运让我贫穷，但又让我重生！如果心也会鞠躬，我愿用心向祖国鞠躬，千言万语说不尽，心的弯腰会表达我的感激！

党啊！你的爱和帮助不仅仅体现在资助贫困生完成学业上，更体现在社会的各个方面：你为减轻农民负担，提高农民收入，采用粮补的政策，使农民得到了实惠；你为那些在城市中谋生的工人们制定了最低工资标准提供了各种生活保障，使他们的权利得到了保护；你为那些身处灾难中的人们提供各方面的资助，始终抱着“就算有一线生机，也要付出百分之百的努力”的信念，使灾区的人重燃生的希望。党啊，您像一把火，温暖了许多冰冷的心；您像一束光，赶走了许多人心中的黑暗；您像一束花，把花香撒满人间。

亲爱的党啊，是您让我感到无比的温暖，是您让我看到了光明和希望，是您给了我力量,让我飞上了天空,因为您,我放飞梦想,去拥抱彩虹!“恩深转无语，怀抱自分明”诠释了中国“深情不言谢”的朴素思想。我不知道说什么来表达我的感激之情，只想说：谢谢您！我会用行动证明我的承诺，勇敢承担社会赋予我的责任的。

第二篇：您给了我未来（本站推荐）

您给了我未来

风轻轻地吹拂着，青嫩的小草会心一动，摆动着身姿，叶上的那一颗小小的晶莹的珍珠，忽的顺着细致的叶脉滑下，无踪影地消失在了褐色的土里。阳光透过繁密的枝叶间，幸福地洒下了满地的金子。

世界美丽，善良人更美。万物都在不停地变化，爱心永恒！

怀有一颗勇敢坚强的心，荆棘险阻为你让道；

怀有一颗诚实自立的心，绿树鲜花将你点缀；

怀有一颗感恩知爱的心，大千世界因此美丽！

一

灰暗的家庭，让我像是被装在一只有颜色的瓶子里的水，少有人知道，那水倒出来后是纯洁无暇的。雨下着，却打在了心上，激起一支伤感的歌。成长中那些事，酸酸甜甜，苦苦涩涩，却只有自己品味，才知其个中滋味。

幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的故事。紧紧抱着肩膀，慢慢蹲下，双脚接地，承接着整个身体的重量；头，深深埋在腿间，一直这样到天明。门被悄悄推开，一两声叹息，四五脚步声，门又被轻轻地关上。现实中的门能隔得了光与声音，心中的门却隔不了痛苦与无助。父亲的好赌，不顾家人，枉有一身医术，让人痛恨；母爱的艰辛，在外漂泊，孤苦无助，美好的年华在逐渐凋零，让人心疼；成绩优秀的哥哥，被迫辍学，中止赶往校园的脚步，性格也变得孤僻，让人好生难过。

风雨飘，世事变，谁也阻止不了一些事的发生。现在，又一座大山挡在我们前面，父母离异后我跟母亲，高涨的物价，催着的学费像黑沉沉的乌云，遮住了生活的阳光。“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”只有我知道，母亲身上的担子有多重。

她还有多累！

二

是什么赶走了乌云，迎来了阳光？是什么让妈妈紧皱的脸上露出了笑容？是爱！没有爱，人无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感：它是生命的血液，是唤醒一切失落者理想的琼浆。

那天，阳光依旧灿烂，花草静静安好地生长，张弛着自己美丽的生命；天空蔚然如蓝宝石，几朵白云点缀在上面。我手捧着国家贫困生助学申请书，像一只快乐的小鸟飞回家，把它慎重地递给母亲。母亲用她那少得可怜的知识费半天时间弄懂之后，脸上笑开了花。我分明地看见母亲的眼角湿润了。风吹过，带来了甜蜜的幸福的味道。

爱和被爱都是人生最大的幸福。

三

我们常常在软弱中变得坚强，在懦弱中练出胆量。我的成长，像无名的小花，随着岁月的风雨，悄悄开放在寂寞的人间。

由于家庭的原因，从小我有些自卑。一直躲在阴暗的角落里，看不见自己的影子。我不喜欢照镜子，偶尔照一下，总厌恶里面那个愁眉苦脸的女孩。我常常在人群中仰望台上那些五光十色的人，偷偷藏起心中的羡慕。我很安静，安静得像只木偶。我的朋友很少，我像天空中一只孤鸟，似乎找不到方向。

生活有些单调，有些悲凉，我的青春少了该有的色彩。

我的成绩是在一段孤苦日子里好起来的。那时，我与母亲在外省的一个小城镇上，母亲打工，我上学。依然记得那时候我们住在那间又小又旧又暗的租来的房子里，一张床，一张桌子，两张小板凳。桌子是用来吃饭和我做作业用的。还有一个只收几个台黑白电视机，画面也不甚清晰。我常常在昏黄的灯光下，一边看电视，一边做作业。母亲是很晚才下班的。我喜欢等着母亲回来，一起窝在床上看电视，看着看着我挤到母亲怀里睡着了。尽管没有玩伴，吃的穿的没有同学好，但那快乐着，现在也始终怀念着。母亲为我撑起了爱的大伞。也许因为母亲的劳累让我心疼，不知不觉中我在学习上更用心了，成绩在母亲的泪水中汲取营养，好了起来。

四

在汗水中沉淀智慧，让青春在求知中绽放风采；在田野上守望生命，让生命得到狂欢。

什么时光最值得珍爱，是求知成长的中学时代。老师同学友善的眼神，温柔的笑容，鼓励的话语，轻轻敲开了我那半掩的心门，阳光照了进来。美丽的岁月，我书写着美丽的梦。随着思想的进步，知识的增加，我成为了品学兼优的小树，散发着朴实而悠远的馨香。我加入了共青团，走进了伟大的党，成为了预备党员。

小学到中学，无知到成才，是你——国家资助政策和国家的贫困生助学金伴着我一路走过。您像黑夜里的阳光、沙漠里的泉源，给我和我贫困的母亲带来了光明与希望。学费减免，国家资助，让难以计数的贫困学子有了成人成才的食粮。作为那其中的一员，我内心的感动化为了一股涌动的激情：努力学习，回报社会。滴水之恩，涌泉相报。这不是滴水之恩，是滋养一颗幼草长成栋梁。伟大的祖国，我喜欢看您十大感动人物节目，喜欢鲜艳的红旗，向往着穿制服微笑着的群体。

我开始更加努力地学习，向学校党支部一次又一次递交入党申请书，奋力朝着心中的梦想前进。在拿到海南大学的录取通知书时我喜悦了，在填写入党志愿书时我激动了。生命的长流是永无止休地向前奔去，我的坚强依然、我的毅力依然、我的奋斗依然，我的信念依然。

我任重道远！

五

在生活的海洋里/应扶正船舵/不能图顺风/而卷入漩涡/且把搁浅/当做宝贵的小憩/静看那得意的帆影/去随浪逐波

您，伟大的祖国。

因为您，我有了鹰的翅膀，将持一腔热血搏击长空；

因为你，我有了火炬的光，将生命的火焰真情传递；

因为您，我有了天的广阔，将怀一颗感恩的心成长！

我在此起誓:我从您的手上结果这份情，我将敬重对待，用爱浇灌，让它茁壮，再将它传递。

因为是您，给了我未来！（作者：李娅）

第三篇：是她给了我温暖

是她给了我温暖

酒，一喝就醉;路，一走就累。唯有你最珍贵。——题记

在成长的旅途中，是她一直给我温暖。

失意时

那次考试后，我披星戴月地回到了家，我的脚像灌了铅，重的让我抬不起脚，跨进家门的最后一步我又考砸了。

拖着挥不去的疲惫的身子，来到了我的小屋。“吱---呀”门打开了，妈妈的手里捧了一杯奶茶，笑眯眯的。

哇！妈妈这时真的像一位仙女，全身散发处灿烂的光芒，一步一步向我走进。

蒙娜丽莎的微笑，正像是我妈妈的一个微笑。

妈妈的微笑，驱散了挡住光的阴霾，我豁然开朗，以前的那个我又回来了。

温暖是一种爱心。

是她给了我温暖

困惑时

从小学到初二，我的成绩一直没有上来。

我的阿姨在振中，她让我去振中读书。亲戚们都劝说我的妈妈，要让我去振中读书。

我又想去，又不想去。我舍不下这里的一切，但我必须有好的成绩。

我坐在我的小屋，呆呆的坐着。初三是最后一年，我要是再这样就完蛋了。

妈妈走进来，语重心长地说：“一切都要靠自己。”

是啊，只要我认真读书，又什么不可以呢，我去了振中，自己不努力也是没用的。

我终于想通了。

温暖是一种支持。

是她给了我温暖。

成功时

我不会打乒乓，当我得知中考体育又乒乓时，我就决心要好好的练习。

我独自一人，在空旷的大厅里不停的打，“一、二、三„„”每一次都不超过10个。

我越练越火，心冷了大半。我把乒乓板砸到了墙上，自己蹲在墙角。

我也是一个好强的人，又什么是我做不到的呢，只要我付出汗水一定行的。

我一遍又一遍的练习。“三十二、三十三、三十四„„”

“啪啪啪”是谁？我停下来一看，原来是妈妈。妈妈咧开了嘴，笑哈哈：“我的女儿真了不起。” 我成功了。

温暖是一种力量。

是她，我的妈妈，给了我温暖。

第四篇：是你,给了我作文指导

“是你，给了我”作文指导

初编：龙大艳审核： 张世培学生姓名：

教学目标：

1、指导学生理解题旨；

2、指导学生围绕题目选择代表性的材料表达主题；

3、指导学生尽量在语言或结构或立意方面出新奇。

重点：目标2

难点：目标3

教学过程：

一、激情导入：你的积累中，有哪一些人因为作文能力低下，导致与成功失之交臂？你还知道哪些人因为作文能力走上成功之路，平步青云？可以先在组内说说，再在班上交流。这对你有哪些启示？学生自由发言。

二、板书“是你，给了我”题目：

1、你觉得这一题目的主旨落在哪一个字上？

2、你认为突出此作文题目的材料应该具备怎样的要求？

3、你准备怎样使自己的作文与众不同、别具一格呢？

学生先说，教师引导交流。

主旨：所填的词

材料：重点表现的人物落在“你”，事迹重点突出所填的词语

新颖：材料新、结构新、立意新、语言新

三、学生初步构思：可以打腹稿，也可以在纸上列提纲（用时5分钟），班内交流

四、教师适时点拨和指导：

重点指导：周才甲、殷向阳、王春梅、陈静、吕金荣、吕巧巧

五、教师批改：

从作文批改中寻找和发现写作比较成功的学生名单，寻找和发现作文的优点和不足。

六、作文评讲：

及时评讲，评出优秀，评出差距，评出努力方向。

七、自我提升：

学生根据作文要求自我升级、同桌间互帮互助、组内共同提高。

第五篇：是您,爸爸

是您，爸爸

是谁，看见了丑巴巴的女婴仍爱不释手地抚摸

是您，爸爸

是谁，每晚在我的床前为我读故事哄我入睡

是您，爸爸

是谁，让顽皮的我骑在他颈上心甘情愿做牛马

是您，爸爸

是谁，身在外地工作仍每周不畏旅途的疲惫抽空赶回来看我是您，爸爸

是谁，在烈日下仍然等待着正在考试的我是您，爸爸

是谁，回答我永远问不完令人挠头的问题

是您，爸爸

是谁，教我勤俭朴素与人相处做人的道理

是您，爸爸

您的笑容印在心中

您的动作回映脑海

您的教诲萦绕耳畔

今天，终于有机会

向您道声——

谢谢

谢谢您给我的爱

它温暖着我它照耀着我它给我前进的力量

它还我迷失的方向

它鼓励我，上进、乐观

您的恩情

我无法报答

但仅愿倾尽全力

让您的晚年幸福、安康！