一班八礼四仪主题班会活动设计方案(范文大全)

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第一篇:一班八礼四仪主题班会活动设计方案

《八礼四仪记心中》主题班会活动设计方案

一(4)班 雷文珠

活动主题: “八礼四仪”思想道德教育 活动时间:2016年9月18日 活动班级:一(4)班

活动目的:通过本次主题班会,使学生了解言谈举止方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌、有修养”的好孩子。

活动准备: 1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置小组排练讲文明、讲礼貌的节目.活动内容: 观看视频、文明三句半、儿歌、歌曲等.活动过程: 教师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!所以,我们今天召开一次以“八礼四仪”为主题的班会。掌声有请两位小主持人上场吧。

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:当我们背着书包迈进文成小学的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的和同学说话时口出污秽之语。2

乙:是啊,为了让我们校园里这些不文明的现象不再发生,不文明的孩子都能成为文明小标兵,小卫士。我宣布一年级(4)班“八礼四仪记心中”主题班会正式开始。

甲“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

乙:“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

活动一:观看文明礼仪视频

甲:听说我们班要召开“八礼四仪“主题班会,小苹果也赶来凑热闹了,请欣赏视频《文明礼仪小苹果》。

乙:咦,上台来的是谁呀?

小记者代凌睿出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,看到大家看得那么认真,下面我想考考大家视频里的有关礼仪方面的知识你们学到了吗?

活动二:礼仪知识问答

(1)夏天炎热,可以穿背心、披衣服进校吗?(不能)

(2)当老师提问时,可以坐着回答吗?(不能)

(3)可以边吃东西边说话吗?(不可以)

(4)游览时,可以到处扔垃圾、乱刻乱画吗?(不对)

(5)在楼道内可以追逐打闹?(错)

(6)观看演出结束后应该鼓掌表示感谢?(对)(7)天很冷,升国旗不应该脱帽?(错)

(8)可以对着同学打喷嚏(不可以)(9)课间可以在走廊上疯玩对吗?(不可以)(10)到电影院、剧院可以大声喧哗?(不可以)

小记者代凌睿:同学们的礼仪知识回答得真好,希望你们说到做到,做一名讲文明、讲礼貌的好学生。再见!

甲:谢谢小记者,为了方便大家记忆,有四位同学把它们编成了一个“三句半”请看他们的表演《校园文明三句半》

活动三:《校园文明三句半》 3

内容如下:

男1:我们两人台上站!女1:要把文明常规谈!男2:你还别嫌我麻烦!女2:往这看!男1:自尊自爱重仪表!女1:诚实守信讲文明!男2:遵规守纪勤学习!女2:很重要!男1:自尊自爱重仪表!女1:诚实守信讲文明!男2:遵规守纪勤学习!女2:很重要!男1:尊敬国旗要肃立!女1:高唱国歌要整齐!男2:校训呼号要响亮!女2:敬礼!男1:天天来把卫生搞!女1:贵在保持习惯好!男2:遇到废纸不放过!女2:重环保!男1:文明教育搞得好!女1:好人好事真不少!男2:文明之花哪最多? 女2:数这里!活动四:对唱《对不起,没关系》

乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!我们也不甘落后,下面由我和我的伙伴们给大家唱一首《 对不起,没关系》 主持人甲:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面是知识抢答时间,回答正确的有奖哦,请注意必须听到我说开始后,才举手,最先举手的才有机会哦。请看好题:

活动五:礼仪知识找错 1.《打饭》小视频 2.《郊游》小视频 3.《下课了》小视频 4.《做客》小视频 5.《升国旗》小视频

乙:请找到不文明行为的同学回答,谁先举手谁先答。

(主持人乙发放奖品,奖品是写有礼貌用语的卡片,请回答正确的同学把礼貌用语贴在礼貌树上。)

活动六:欣赏童谣

乙:少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。唱着童谣去学校,请欣赏《八 4

礼四仪三字经》。掌声有请他们。

内容如下:【仪表之礼】 好儿童,习礼仪;穿和戴,需得体; 面整洁,衣朴素;重节俭,不攀比。【餐饮之礼】 餐桌上,不多语;长辈先,而后己; 思饭菜,来不易;不浪费,懂珍惜。【言谈之礼】 说话时,平心气;身站直,笑脸迎; 目专注,耳倾听;言谦虚,须牢记。【待人之礼】 见师长,问声好;待伙伴,有礼貌; 与人处,贵诚意;宽待人,严律己。【行走之礼】 守交规,靠右行;拥挤时,让慢停; 上下楼,脚步轻;助老弱,兴文明。【观赏之礼】 观节目,有礼貌;不吵闹,不奔跑; 果皮屑,不乱抛;演出毕,掌声到。【游览之礼】 游名胜,不刻划;爱花草,不践踏; 见动物,勿追打;护文物,靠大家。【仪式之礼】 升国旗,挺胸膛;肃面容,理着装; 唱国歌,声音响;行礼仪,存敬仰。

甲:文明是温暖的阳光,一个人的文明微不足道,只有每一个人都举起了文明的旗帜,才能让世界开满文明之花。

活动七:观看情景剧

乙:请大家从每一个小小的我做起吧,请看情景剧《校园里的一天》 甲:看完视频,相信大家一定知道今后该如何做了吧!

乙:我相信,我们班的墙壁一定不会再有人画了,见到老师都能有礼貌的问好了,乱丢垃圾的现象也一定不会再发生了。

活动八:活动总结

甲:是啊,同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,我提议:全体起立,举起右手,跟我宣誓:我自愿遵守校园礼仪,坚决拒绝校园部文明行为,争当礼仪之星,讲文明进行到底。请坐。

乙:同学们,从今天起就让我们互相监督,共同进步,争做礼仪之星吧。下面掌声有请班主任老师对本次活动进行总结。

活动九:班主任总结

师:同学们,(看到你们今天的班会开得如此成功,大家那么认真,老师想知道你们都学会了什么。)说得好极了,老师祝贺你们,在今天的“八礼四仪”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,我相信你们会努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。活动十:全班合唱《咱们从小讲礼貌》。5

主持人宣布一年级(4)班“八礼四仪记心中”主题班会到此结束,谢谢各位老师、各位同学。

第二篇:一班“八礼四仪”主题班会教案

“八礼四仪”主题班会

农场小学一(1)班

班会目的:

通过本次主题班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己文明礼仪修养,做一个讲文明的中学生。班会时间:2015.3.2 班会地点:一(1)班教室 班会过程:

(一).导入(班主任): 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!

(二).问题创设:

1. 中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等,说说故事内容。

2. 这些故事告诉你什么道理?(说说)3. 对你有何启发?(议议)

4. 班主任小结: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云: “不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

5. 看图片,谈感想。

(三).你说我说环节:

1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。班主任:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

班主任:一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中 国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京 少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟 壳„„

立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.朗诵欣赏。

文明史一朵花,一朵永久芳香的花。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来,告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路。做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!

3. “八礼四仪”的提出(看投影)

4.观赏校园情景剧: 餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5. 说说“怎样做个文明学生”?

6.学生总结《做文明学生》。(看投影)

① 升降国旗肃立行礼

②语言文明,明礼诚信

③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体

④孝敬父母,尊敬师长

(四).班主任(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。

第三篇:八礼四仪主题班会

八礼四仪主题班会

【活动目的】

1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。

2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。

3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于中学生成长的重要性。【活动过程】

(一)活动开始

主持A:尊敬的老师!主持B:亲爱的同学们!合: 大家下午好!

主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)

主持B:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。

主持A: 作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!主持B:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主题班会现在开始!

(二)情景剧《迟到》

主持A:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。

主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢? 同学们议论纷纷。某同学总结发言。

主持A:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。

(三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》

主持B:下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎!

(四)相声《四项基本原则》

主持A: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”

主持B:立足江苏未成年人思想道德建设实际,我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动,引导广大未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里,让我们轻松一下,来听个相声《四项基本原则》,有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。

(五)“八礼四仪”知识竞赛,主持A:两位同学精彩的相声表演,让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。主持B:接下来,我来考考大家对八礼四仪的认识。主持A:问答题:

1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容? 主持B:

2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容? 主持A:

3、“仪表之礼”主要有哪些内容?

主持B:

4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么? 主持A:

5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么? 主持B:

6、待人之礼主要指哪些方面内容?

主持A:

7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先,还有什么?

主持 A:

8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境,还应注意什么?

主持B:

9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物,还应注意什么? 主持A:

10、在行仪式之礼时,要做到按规行礼、心存敬畏,还要注意什么? 主持B:

11、初中生进行青春仪式,主要目的是什么? 投影八礼四仪的主要内容

每个问题请同学读一遍,再全班同学读一遍,学习一遍。主持A:同学们回答的都非常好,那我们有信心做的更好吗?

(六)小品《课间十分钟》

主持B:在我们日常的学习生活中,同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾,同学就能和谐相处,班集体也能健康成长。

主持A:下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢迎!主持B:这则小品取材于我们日常的学习生活,可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的看法。你有过类似的经历吗?你又是如何处理的?

主持A:刚才大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容,彼此谅解,不计较个人的得失,就能与同学老师建立起和谐的人际关系。

(七)八礼四仪童谣

主持B:为了更加深入地了解八礼四仪的内容,下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢迎!

(八)如何更好地践行八礼四仪?

主持A:四位同学的童谣表演,为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。

主持B:自本学期初,我班开展学习八礼四仪以来,全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行,自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。主持A: 还有二十多天,本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中,我们如何做得更好呢?

主持B: 请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪,争做文明学生? 分组讨论,交流发言。

(九)歌曲《文明礼仪歌》

主持B:前段时间,我们学校开展了八礼四仪主题教育,我班也开展了相关活动,其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。

主持A:接下来请全体同学起立,让我们一起用心歌唱!

(十)结束语

主持B: 同学们,时间如白驹过隙,一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前,我们有请班主任为我们总结一下,有请班主任!

主持A:谢谢吴老师!班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。

主持B:在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢!祝各位老师工作开心,身体健康!同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话,都能以实际行动践行八礼四仪,争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生,把文明之花播撒到我们的学习生活中,合:此次“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会到此结束!

第四篇:八礼四仪主题班会

八礼四仪主题班会

活动目的:1.、通过八礼四仪主题活动的开展,让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。活动过程:

一、故事导入

酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣,由故事的启示引入对礼仪的解读。

二、文明礼仪知多少

在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。三、八礼四仪

1、仪表之礼

请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好?

2、餐饮之礼

你有过不符合餐饮之礼的行为吗?有哪些?以后该怎么做?

3、言谈之礼

通过学习,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?

4、待人之礼

回忆过去,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。

5、行走之礼

列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?

6、观赏之礼

在观看文艺表演和体育比赛等场合,要注意做到什么?

7、游览之礼

你如何看待出外旅游,刻字纪念的做法?

8、仪式之礼

升国旗时、清明扫墓时,都需要注意什么?

四、总结八礼四仪的内容

1、内容解读

2、小儿歌(要求背熟)

五、实际应用

1、指出校园中的不文明行为

2、“文明人”自测

3、如何做文明小学生

六、结束语

文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果.用礼仪沟通心灵,让文明变成行动。

第五篇:六年级一班“八礼四仪”主题班会教案

六年级一班“八礼四仪”主题班会教案

开场白(主持人):

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

今天我们六一班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)

一. 导入(主持人):

中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!二. 问题创设:

1.在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?

餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

齐诵《八礼四仪》

2.为什么学礼仪?(七嘴八舌)

3.名言诵读:爱人者、人恒爱之。

——孟子

主持人:爱,是对父母和老师的尊敬;是与同学之间的团结互助;是对别人错误的宽容大度;是在利益面前对他人的礼让三分;是对人对事的诚实守信。

4.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等

主持人讲述:《酒 店 老 板 与 无 赖》的故事 5.这些故事告诉你什么道理?(说说)6.对你有何启发?(议议)主持人小结:

礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

看图片,谈感想。

三. 你说我说环节:

1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

 主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱

刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳„„

 立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

5.说说“怎样做个文明学生”?(看图片,谈感悟)

说说 谈谈 6. 主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7.学生总结《做文明学生》。(看投影)① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明,明礼诚信

③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体 ④孝敬父母,尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤

⑥行车走路,遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔,草坪不践踏 ⑧爱护设施,节约资源

⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康,远离游乐场所。

8.主持人:文明礼仪应该代代相传。四.请全体同学起立宣誓

主持人读誓词:请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!

五.请班主任老师总结这次班会。六.结束语:

文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。

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