一份耕耘,一份收获—读《初中生活感悟》有感

第一篇：一份耕耘,一份收获—读《初中生活感悟》有感

一份耕耘，一份收获—读《初中生活感

悟》有感

七（1）班

李必亿

今天，我读了批注卷上的十三篇。其中，让我感触深刻的一篇是李霁泓写的《初中生活感悟》，这篇写出了自己以及多数人的心声，也像一把无形的手，正推着我向前走去。

当我读到“临近期末考试，我们更要警惕起来，查缺补漏。再辛苦，也要拼尽全力冲，只要通过汗水和努力，才能取得最终的胜利成果”这句话时，我明白了：我们必须要把握机会，抓紧学习，时间一去不复返呀！还要制定一个学习计划，有规律的学习，每时每刻不松懈，争取做到又快又好。这样，既能节约时间，又能学好知识，不是事半功倍吗？

读了这篇，我深有感触，这让我不禁联想到了自己。我也是一名初中生，成绩一般，每次做作业时就乱糟糟的，经常没做完这个，又做那个，那个没做完，又做另一个。所以，总是做到十一点才睡觉。读了这篇，我才知道，要有条理的学，学会挤时间去学习，争取在9：30以前睡觉，第二天才会有精神继续学习。我明白了这个道理，也按他那样制定了一个学习计划，坚决按照计划完成。

我相信，通过我的努力和汗水，一定会成功的，一定能做学习的强者！

第二篇：一份耕耘一份收获——读《西游记》有感

一份耕耘一份收获——读《西游记》有感

“吃俺老孙一棒”这是《西游记》中孙悟空最常说的一句话了。

记得小时候和妈妈一起看86版的《西游记》，每当孙悟空使出筋斗云，七十二般变化，火眼金睛等诸多本领时我的心中都充满了无限的向往。常常幻想着自己像孙悟空那样靠着一根金光闪闪的金箍棒所向披靡。长大后，读了文字形式的《西游记》时，想到的更多是对孙悟空身怀绝技能上天入地的羡慕；对他自由自在，无拘无束的向往……

《西游记》记叙的是唐僧师徒四人经过九九八十一难最后西天取得了真经的故事。给我印象最深的一个故事就是，孙悟空历经千辛万苦漂洋过海四处游走十几年终于来到灵台方寸山，斜月三星洞拜菩提祖师为师。孙悟空在洞中随师兄学习礼仪，讲经论道，习字焚香……过了一些年，孙悟空终于得到菩提祖师亲传七十二般变化和筋斗云，孙悟空不怕辛苦日夜练习终于练成一身本领回到花果山。

我们要朝着目标和理想不断努力前进——这是我从中明白的道理。孙悟空为了学艺执着追求，不怕艰难险阻，勇往直前。可是我呢？说到这个我就想起小时候看别人弹钢琴气质非凡，手指在琴键上翩翩起舞一个个音符从指间飘然而出，一段段优美的旋律不断的在我耳旁回荡，令我如痴如醉。我就开始缠着妈妈要学钢琴，妈妈被我烦的没有办法就给我报了钢琴班。刚进教室我兴趣满满，满眼期待。但没过多久，我就没了耐心，嚷着让老师教我弹曲子，老师让我脚踏实地一步一个脚印从基础学起。回家我还没练十分钟就又不耐烦了，不愿意再弹了。妈妈又耐心的跟我讲道理，凡事不可一蹴而就，不管干任何事情都不可半途而废，要坚持朝着自己的目标前进不畏艰难。听了妈妈的教诲我又开始继续学习弹钢琴了。经过一段时间的学习，虽然我没有办法适应这种枯燥练习，不过，我最终还是勉强坚持下来，不是前功尽弃。“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”这段经历告诉我：走向成功的道路不会是康庄的大道，它会是铺满荆棘的羊场小道。只要坚持不懈朝着目标不断前进，心诚志坚，任何困难都不会是我们成功道路上的绊脚石。

掩卷静思，我感慨万千，也为自己曾经遇见困难就退缩而感到羞愧。“勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。”是的，一份耕耘，一份收获！

第三篇：一份耕耘 一份收获

一份耕耘 一份收获

农村初中的班主任，工作琐细而繁重，今年我任九年级住宿二班的班主任，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。但是我认识到：班主任，对于家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对于学生，我们代表着家长，双手履行义务；我虽然没有干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、换位思考——让留守孩在爱中得到满足和教育

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

二、科学管理——让学生在民主与竞争中得到教育

在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。

在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗

透在工作中，我设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。本班学生窦力云，个性孤僻，为了培养他的交际和组织能力，让她当班长来管理班级，效果很好，她不但把班级管理得好，而且自己进步很大，我还向学校推荐她当学生会主席，今年她以优异的成绩考入了辛集重点中学。

在工作中，我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级时时，事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。

三、强调实践——让学生在社会实践中得到教育

在班级管理中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。

四、宽严相济——让后进生在和谐与激励得到教育

在教育教学工作中，面对“差生，我认为，作为人民教师，放弃

任何一个学生都会让我良心不安的。对于这个问题我的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为我始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。我班一个男孩聪明有佳，贪玩好动、不悟正道，经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级，体育课上的优秀表现等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助班长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说“老师你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。今年他以好的成绩顺利考入了市第九中学。

弹指一挥间，一年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，这一年当中“文明班级”的称号常驻我班，在学校组织的拔河，队列，书法等比赛中我班奖状最多，还有今年的中考成绩，包括省重点，县重点，还有普通高中，我班的上线人数达到了全校总人数的三分之二。因此，我这个班主任受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

第四篇：耕耘 收获

一分耕耘一分收获

梁山县第四实验小学3.6班

魏树仁

前天我回姥姥家了。

在姥姥家房子旁边，有一大片肥沃的土地。上面种着各种各样的蔬菜。有茄子、柿子、黄瓜、豆角等。我一边摘一边吃。

“”哇，真好吃呀！怎么这么好吃呢?”我问姥姥。姥姥说:“因为泥土肥沃呀。” 为什么肥沃呀?我一定要看个究竟。

第二天，当我再过去的时候，禁不住大叫了起来。昨天的那个小黄瓜，怎么变这么大了呢。我正在想的时候，看见一根水管。原来是姥姥在浇地。在她的身后，爷爷正在拔草。妈妈告诉我，他们已经干活两个多小时了。他们没有过多地理会我，依然在干活。难道他们不累吗，我这样想。看见他们忙碌的身影，我也加入了进去。一会儿拿纸给他们擦汗，一会儿又松土挖石头。

第三天，看到地里的景象，让我大吃一惊。几乎一夜之间，原本发黄的西红柿变红了。小黄瓜长成了大黄瓜。花生的花开的也更多了。我感到非常高兴。同时，我也明白了。只要我们爱护土地，并辛勤劳动。它就会给我们带来惊喜。

第五篇：一份耕耘,一份收获

尊敬的领导、亲爱的同事：

大家早上好!

我是来自一车间修理工李振敏，很荣幸能在这里作主题演讲，我演讲的题目是：

一份耕耘一份收获

我是XX年初加入tcl公司，现任总装部一车间的一名修理工，在这个充满活力与激情的团队里，点点滴滴难以忘怀。在这个节奏超快的社会里，每个岗位，每个家庭，每一个人都在不断地前进着，作为一个很普通修理工，我在自已的岗位上辛勤耕耘，不断成长，实现着我的人生价值。在工作一年多的时间里，我在公司获得多次荣誉。XX年10月份被评为优秀修理;12月份被评为最佳修理奖;XX年连续3个月份被评为生产标兵，及优秀修理。在众多荣誉面前，我非常感谢公司的政策和激励制度，这让我们在工作中充满了激情和干劲。

一年多的维修经验中，我觉得修理要勇于追求简单的维修思路与方法，减少误判，误换，从而降低维修成本，提高维修效率。对待故障机的维修：需认真测量;准确分析;快速维修;是非常重要的。但维修经验却是从维修过程中一点一滴的积累下来，记得ot——mimi的机子刚上量时，故障机较多，出货紧急，有一次包装线长拿了2台不下载故障机对着我们线长说：此机出货很多紧急，需在一个小时后发货，你必须叫修理用最快的时间维修，如果因维修延期交货，需交罚金。这个后果不是你我能承担，听到包装线长说过此番话后，我主动拿过包装线长手中的机子，进行维修：

不下载(d09)首先看下载测试点是否有异物遮住，再用(万)用表测量阻值是否正常，然后量下载脚有没有信号输出，信号是从cpu供应出来，判定是cpu虚焊，加焊cpu故障排除。我用了32分钟修好了2台机子，并跟进功能/外观测试，直到包装下载顺利出货。通过这件事，我们一线的修理工用实际行动证明我们不光有过硬的维修技能，还必须要有较强责任感，及使命感。每一次的出货，月结都是修理工拼搏的时候，我们累，但我们累的值得，因为我们完成每一次的出货，每一次的月结。这就是我们的工作。

每个员工都在公司的培养中茁壮成长，公司为我们提供了广阔舞台，我们都是主角，都可以尽情发挥自已的才能，在公司里面临挑战，超越目标的时刻，大家的心需要在一起，面对挑战——我们每个人都要有野草精神——永不放弃，永不后退。我们全体一线人员将以过硬的技能，饱满的工作热情，全心全意的服务精神迎接新的挑战。

让我们携手共进，共创tcl(美)好的明天。

我的演讲结束，谢谢大家。