梁书华第十三次论坛演讲稿学习●转变

第一篇：梁书华第十三次论坛演讲稿学习●转变

学习●转变

-----农村小学能向城市小学学习什么

曹村小学

梁书华 2012年12月22日

在北京学习的半月之内，听取了很多优秀校长的精彩报告，也参观了大都市的许多优质学校，我一次次被这些学校的优质办学条件、师资、生源、社会资源以及由此产生的办学效益深深打动。我认为：

城市小学的硬件设施、社会资源等是很难学来的。能够做到的是从这些优秀校长身上汲取办学理念，然后基于自己的校情做一些能办得到的事情。

一、要做会取舍的校长。

现在学校事务越来越繁多，作为校长必须结合本校实际弄清楚哪些是该做的，哪些是不该做的。我认为，只要是对学生发展有利的就应该努力地去做好，对学生发展不利的，就想法设法地做好减法。如此一来，才能使全校师生集中精力搞好那些最值得做的事情。

二、尊重科学规律。

窦桂梅校长在“1+X课程体系”的推进工作中，将基础课程（课程体系中的“1”）和学生拓展课程（课程体系中的“X”）分别占整个课程体系的0.618和0.382，符合黄金分割定律，才得到广大家长、老师和学生的积极支持。

由此我想到，作为校长，要想使学校的各项工作得以顺利进行，就应该充分运用科学规律。

首先，运用黄金分割定律，打造“幸福课堂”。

在课堂时间分配上也应该考虑一个契合点，既要杜绝教师独霸课堂的“满堂灌”，也要避免一味放纵学生造成的“满堂散”。真正让学生幸福的课堂，是学生活动的时间多一些，在0.618左右（25分钟）；教师讲解的时间少一些，大约占0.382（15分钟）。

其次，利用马斯洛的需要层次理论，解决教师职业倦怠问题。

我想，在物质生活日益丰富的今天，在工资不再成为问题的当下，老师们更多缺乏的是精神方面的需求------他们缺少校长对他们人文关怀的归属感，缺少对学生成长的责任心，缺少对学校发展的自豪感！我在学校制度、工作方法等方面进行适度调整，使老师们在自己的学校生活开心、工作舒心，找到了主人翁的感觉，产生了主动工作的内驱力！

三、注重学生发展。

学生的发展是靠课程来实现的。作为校长，要善于基于自己的学校实际，开发设计一系列适合本校孩子喜欢的课程。譬如人大附小，他们的剪纸、泥塑、手工……这些花钱并不多，甚至一些废物、一把杂粮，在孩子们的手中竟然成了一件件漂亮的艺术品！可想而知，孩子们从构思、动手到成形需要多大的耐心磨练、智慧碰撞、知识积累？在整个过程中，孩子们的各方面能力该有多大的提高呀！而这不是我们的物质基础不足，而是我们没有鼓励、引导孩子们去做！

从北京回来之后，我校增加了二胡课和手工课（附活动照片），并与11月12日举办了第三届经贸节（附照片），12月21日举行了第二届白雪节（附照片）。

四、倡导师生读书

教师博览群书，才使自己的课上起来那么轻松、那么快乐；博览群书，才赢得了孩子的敬重、家长的支持；才成就了一批批学生，也成就了自己的职业人生！学生博览群书，才能扩大知识面，提高文化素养。

12月20日，我校举办了第一节读书节：（附照片）我坚信：

城市小学有得天独厚的发展优势，农村小学有无与伦比的发展空间，只要我们肯动脑，农村校园照样也能成为城市孩子羡慕的乐园！

第二篇：梁书华学习第一周工作汇报

挂职学习第一周工作汇报

纸坊镇梁山小学

梁书华

首先感谢领导给我这次学习锻炼的机会，我被昌乐教育局分在了昌乐特师附小，现就一周来的所见、所感、所获向领导回报。

一、见到了学校的原生态，彰显了严格的日常管理，学生良好的习惯养成。

我们是周六来的，到来时他们学校只有陈校长和徐校长知道我来，教师不知道。我来的这所学校这个时候陈校长正好去上海学习未归，被徐友森副校长周日带回了他们学校。周日熟悉了一下校园环境，这个所学校面积不大，但学生较多，三千多名学生。当时我就深思，这么多学生他们上放学、课间活动是怎么搞的。周一早上给我了答案。

周一我早早的起了床，站在他们学校门口静观他们学生的到校情况，七点五分有学生陆续到校门口，可是第一个来的学生就站在他们划得线上一动不动，随后的学生也陆续后排，几分钟的时间，整整齐齐的队伍，无一个学生违纪，学校门卫开门学生走直线拐直角进校。秩序竟然。这无不看出他们的平时的日常管理，我深思，我们学校今后应怎么办。

二、升旗仪式，渗透强大的爱党、爱国教育

来的第一天正好赶上升旗仪式，他们的升旗仪式很正规。但深深影响我的是他们在升旗仪式上的爱国教育。周一十一月六日，正好要到十一月九日，他们的主题是远离火灾。学生国旗下的讲话完成后有一段学生宣誓，这段誓词慷慨有力，热爱中国共产党……,这是我们所没有做到的，学校就应该加强学生的德育教育。

三、新颖的课间操，耳目一新

他们的课间操是他们学校体育教师自编的沙包操，整套沙包操有跳有踢。他们把大课间活动完完全全的融入到操里面。我了解了一下，他们这套沙包操正被潍坊市教育局推广。我深思，是不是回去也应该想一想怎么样把活动进行整合一下，让学生安全、快乐的学习。

四、教学质量紧抓不放

这周正好赶上他们期中考试，老师们都在兢兢业业的备考，每位老师都提前到校组织学生复习。我没有深入的走进课堂听课，过了期中考试，我准备深入到课堂第一线，探寻他们的教学路子。

一周来收获满满，期待着他们下周的精彩课堂。

2017年11月11日

第三篇：第十三次初中校长论坛发言材料

总结经验，正视不足，扎实推进课堂教学改革

——第十三次初中校长论坛发言材料

樊林初中孙平

各位领导：

大家好！今天我发言的题目是《总结经验，正视不足，扎实推进课堂教学改革》。“五步导学法”课堂教学模式推行五年多以来，我校的课堂教学改革经历了一系列曲折的发展之路，在这中间既有收获的喜悦，也有失败的伤心，但更多的带来的是深深的思索。下面我将几年来学校推进课堂教学改革的点滴经验和下一步的设想提出来与大家共享，希望能够起到抛砖引玉的作用。

一、几年来学校推进课堂教学改革的主要做法、成绩与亮点

（一）成功的做法：

1、行政推动，落实到位是课堂教学改革进行的必要保证。改革伊始，学校就成立相关机构并制定了关于备课、上课、作业等一系列的制度，实行领导挂包学科负责制，严格落实教学常规，保证了课堂教学改革的顺利实施。

2、教师培训，骨干带动是课堂教学改革进行的必经之路。几年来，我校坚持“校内研修，校外学习”的培训模式，先后组织开展了十余次“教师论坛”，组织老师们共同学习了《教海引航》、《刘良华教育演讲录》、《教育走向生本》等教育理论书籍，组织教师到洋思、杜郎口、邹平、临淄等教学改革先进学校参观学习，大大开阔了教师视野，提高了教师业务能力。同时，学校非常重视骨干带动，给骨干教师压担子，充分发挥他们的作用，在学校内形成了“创先进、学先进、超先进”的良好氛围。

3、开展活动，加强交流是课堂教学改革进行的活力之源。几年来，我们紧紧围绕课堂教学，坚持开展教学基本功大赛，内容涉及“导学案”设计、课堂比武、多媒体课件制作、“两字一话比赛”、教学反思评选、教学能力测试等，教师们在活动中能力得到了不同程度的提升。并充分利用“专题研讨、校际联动”的时机，加大与兄弟学校间的交流学习，给教师发展提供平台。

4、课题引领，激发学生是教学改革顺利进行的必要支持。坚持“小组合作学习评价”的课题研究，用评价机制调动学生参与教学的积极性。并积极开展学生征文评选、演讲比赛等教学活动，坚持组织每天“两个10分钟”和“学生读书工程”，让学生们的个性得以发挥，努力实现“以生为本”。

（二）可喜的局面

1、课堂明显变化，教学效率显著提高。教学改革促进了教学方式和学习方式的转变，导学案预习、学习、练习一体化，减轻了学生过重的课业负担。课堂上教师讲的少了，学生发言、表现的机会多了；填鸭式教学少了，学生以小组为单位，合作、交流、探究性学习的多了；课后的重复性训练少了，当堂完成作业的多了，提高了课堂教学效率。

2、教师素质进一步提高，教师队伍建设取得了一定成效。教师们养成了自觉学习的习惯，转变了教学观念，拓展了视野，开阔了思路，课堂教学水平显著提高。几年来，学校50多名教师有96篇论文、教学反思、导学案发表或获奖；有35人次在市、县优质课评比中获奖。

3、学生的学习主动性明显增强，能力得以进一步提升。随着教学改革的逐步进行，学生们不再满足于被动的接受教师讲授的知识，而乐于主动探索、合作交流。改革使学生潜能得到了挖掘，内在驱动力得以调动，使学生从“要我学”变为“我要学”。

4、学校的知名度进一步提高。几年来，学校先后荣获“学洋思教学改革先进单位”、“教学改革先进单位”等荣誉称号,并于2006年10月在全市教学改革总结会上作了经验介绍。高青县教学改革现场会和专家引领现场会先后在我校召开，市内兄弟区县和学校先后有1300多人次到学校考察、交流；学校的办学经验被市、县电视台，《现代教育导报》，《淄博日报》，《淄博课改通讯》，《高青工作》等媒体宣传报道。

回顾几年来的工作，我们深切感受到了自身的不足，尤其是2008年“初中进城”后，教师素质大幅度下降，学生学习习惯很不尽人意，这些都成为制约学校课堂教学改革进一步发展的因素。因此，下一步，学校将重点从提高教师业务素质和强化学生学习习惯，充分发挥“以生为本”方面入手，采取措施消除发展障碍，使学校课堂教学改革能够深入的走下去。

二、2011年我校推进“五步导学法”课堂教学改革的主要措施

1、加强教师培训，丰富活动内容，大幅度提高教师整体素质。

（1）实施“青蓝工程”，促进骨干教师和年轻教师共同成长。学校将成立青蓝工作室，专职指导青年教师发展，根据教师实际需要对培养内容、方式、形式进行设计，关注青年教师课堂教学实践能力的提升，制定相应的规章制度，明确指导教师和年轻教师的任务，让年轻教师在实践中逐步成长。

（2）实施教师“读书富脑”工程，提高教师理论水平。国家督学、国家基础教育课程改革专家组成员成尚荣曾在一篇文章中写道：“教师的教育情怀与教育力量、教师的专业尊严与专业价值、教师的灵性与智慧、教师的秩序与自由，无不孕藏在‘教育阅读’中”。为此，下一步我们在教师阅读文化建设方面做些工作。今学期我们把周三下午定为师生同阅读时间，教师们统一在会议室中进行研究性阅读，学校为每位教师购买了特级教师林华民的《做一流的教学能手》，为每位教师分发统一的读书笔记，要求每人每周写读书笔记1000字以上，同时，每月进行读书成果展评，每学期举行“读书论坛”活动，通过一系列比赛评选读书标兵，给予物质和精神奖励，最终使研究性阅读定型为教师的工作和生活行为。

（3）开展“课堂教学开放月”，加大课堂教学改革的督察力度。把3月份作为全校的“课堂教学开放月”时间，通过课堂诊断，查摆问题。具体分为：组内交流，自我查摆；领导分工，推门听课；树标示范，解决问题三个阶段，“听评课月”活动期间，所有的课堂都要对外开放。所有教师和教学管理人员都可以随堂听任何一个教师的课。要加大对听课记录、评课记录的检查考评力度，努力使本次活动落到实处。

（4）分层次开展教学基本功大赛，让各年龄段教师都有所提高。

本，学校将根据教师教龄的长短分层次组织教学基本功大赛，分别组织：寻找教育的遗憾（0—3年教龄）、抓住教育的契机（4—10年教龄）、享受教育的幸福（11—25年教龄）三个层次的比赛活动，各个层次比赛的侧重点有所不同，目的在于激发全体教师参与教学改革的积极性。

（5）丰富“专题研讨、校际联动”内容，加强学校间的相互学习。“专题研讨、校际联动”活动组织几年来，为学校间的互相学习、共同提高发挥了重要作用，但活动形式仅仅局限于同课异构层面，形式较为单一，教师们的热情在逐步减退。下一步，我们将丰富活动内容，从教学的细节入手，把细节放大，组织开展“教师论坛”、“读书交流会”等不同形式的活动，学习借鉴兄弟学校的优势，实现为我所用，共同提高的目标。

2、关注学生发展，培养学生能力，真正落实“以生为本”。

（1）继续加强“小组合作学习”的课题研究，让学生在合作中提高。首先改革学生激励评价办法，调动学生参与课堂的积极性。评价时既要注重小组整体评价，也要关注学生个性发展，力求做到解放学生思想，使其真正成为课堂的主人。其次加大对学生的培训指导力度，使其有章可循。重点落实课堂学生学习行为规范教育，做好小组长的培训工作，使“小组合作学习”在规范中得以发展。

（2）继续开展学生读书工程，丰富学生内涵。学校从本学期开始，根据淄博市教研室推荐书目，购买了学生书籍，做到了人手一册，每学期每位学生读4本书，三年时间读完24本书。统一定制读书笔记，每本书6篇读书笔记，2篇读书心得，学校还将定期开展“图书漂流”、“新书推介”、“读书交流会”等活动，让学生从书籍中吸取养分，在阅读中提升内涵，健康成长。

总之，我们要坚信推进课堂教学改革是提高教学质量的根本措施，要坚持做到不松劲、不变调、不摇摆，在全校师生的共同努力下，将课堂教学改革向纵深推进，实现教学效益的最大化。

2011.3.10

第四篇：第十三次作文学习

第十三次作文

学写简单应用文

教学目标：

学会写申请书、聘请书、邀请书（请柬）、介绍信的写作方法。教学创意（或设计思想）：

这四种应用文在实际生活中运用的比较多，有很高的实际应用价值，因此在教学时要指导学生阅读学习示例，掌握应用文在格式及写作内容两方面的要求。教学方法：阅读——总结——点拨 教学准备：多媒体

教学时间：两课时（指导+写作）教学过程：

第一课时

一、话题揭示

今天这节课，我们主要与大家一起学习申请书、聘请书、邀请书（请柬）、介绍信这四种应用文的写法。主要要求同学们掌握这几种应用文的格式以及写作内容的要求。

二、思维点拨

1.请同学们认真阅读这四种应用文及阅读提示，了解这四种应用文的写作要求。并用笔画出阅读提示中的关键词。如有疑问可质疑。

2.教师着重强调：

申请书

⑴定义

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

⑵格式

①标题：居中写“入XXX的申请书”。

②称谓：即申请人对组织的称呼，一般写“敬爱的XXX”。在标题的下一行顶格书写，后面加冒号。

③正文：简要说明对XX的认识、动机和对待入XX的态度，表明自己的加入XX愿望；个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况；今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。

④结尾。一般在正文后写“此致”，再在另一行顶格写“敬礼”。

⑤署名和日期：在结尾下一行的后半行（右下方）写出“申请人：XXX”，并另换一行写上“XXXX年X月X日”。

聘请书（聘书、聘约）

⑴定义：机关、单位、团体聘请有关人员担任某一职务或承担某工作时所使用的专用书信，一示敬重，二为守约。

⑵格式

①标题：居中写聘请书（聘书、聘约）

②聘请对象姓名：顶格写，也可在正文中特聘XXX为XX，或在正文后写此致 XXX同志。

第五篇：学习丰都县第十三次党代会心得体会

学习丰都县第十三次党代会心得体会

（余雪蓉）

2012年1月31日，罗建级同志代表中国共产党丰都县第十三次代表大会作了题为《解放思想、凝心聚力、追赶跨越，为建设建设三峡库区明珠和实现人民幸福安康而奋斗》的报告。报告回顾了过去五年的工作，明确了今后五年发展的主要目标：城市化、新型工业化、旅游精品化、农业现代化取得重要进展，GDP、工业总产值、地方财政收入、固定资产投资总额、城乡居民收入实现翻两番，初步建成中国肉牛之都、三峡库区工业重镇、重庆大都市卫星城和国际知名旅游作胜地，实现全面建设小康社会目标。

我作为一名县社会福利院工作人员，必须真正领会罗书记所作报告的精神实质，深刻把握我县现代化建设的战略任务和工作重点，进一步增强责任感和使命感，锐意进取，扎实工作，本人就如何把党代会精神落实到“一切为了老人”的工作中来，有如下几点体会：

一是以学习为抓手，努力提高理论水平。要以党代会的胜利召开为契机，始终把学习党代会精神作为今后一个时期的首要政治任务，摆在突出位置，通过认真学习，深化对县委重大决策的理解，切实提高对“做好福利院的工作，就是为国家分忧，为家庭解难”的神圣使命、宗旨和主要工作任务，在全单位积极倡导 1 认真学习党代会精神的浓厚氛围，努力用党代会精神指导工作实践，不断提高“为老人服务的水平”。

二是以“贯彻执行党代会精神，做好老人的工作为落脚点”。不断增强敬业意识，学习党代会精神，重在贯彻，重在落实。作为一名福利院工作者，必须勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，用实际行动贯彻落实党代会精神。要把精力投入到工作中，把心思花到工作上，把心血倾注到工作里，不怕苦、不怕脏、不怕累，展现自己的聪明才智，最大限度地发挥自身能力，锐意进取、勤勉敬业，用实实在在的工作成效和业绩向党、向人民汇报。

三、苦练内功，提高工作水平。坚持福利院相关业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。认真学习贯彻党的方针、政策、路线，认真学习法律、法规，学习别人的先进经验，运用科学方法去指导自己的工作，团结协作，勤于学习，苦练内功，解放思想，努力提升自己的业务水平，切实抓好老人管理、老人护理、老人安全等工作。

四、转变工作作风，让福利院老人感受到温馨的家庭亲情。以“四位一体”的服务工作理念，转变工作作风，大力开展发展提升年活动，在工作中做到“四勤”、“五轻”、“六心”。努力提升养老服务的工作水平。牢固树立“宁愿自己千般苦，不让老人一时难”的敬业意识；开展“老人床前好儿女”活动，努力营造“进老人门、察老人情、解老人难、暖老人心”的家庭亲情、老人儿女的亲情氛围。