品德高尚、品行高洁、品位高雅

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第一篇:品德高尚、品行高洁、品位高雅

三品(现代绅士淑女)教育及忠孝文化渗透之我见

一、“忠孝经”及“现代绅士淑女”教育的活动的探索

现在的初中学生思想活跃,可塑性强,对新生事物具有非常强烈的好奇心和接受力,对他们有针对性地开展“现代绅士淑女”教育,对学生自身,对家庭建设,对社会和谐都具有重大的现实意义和深远的历史意义。在实践中有下列探索:

1、通过讨论认同具备全新特质的“现代绅士淑女”内涵和形象。

通过“现代绅士淑女”教育主题班会、“寻找身边真正的绅士淑女”、“现代绅士淑女”辩论会、“争做现代绅士淑女”征文及演讲比赛等活动,让同学们畅谈什么才是真正的“现代绅士淑女”,并归纳出“现代绅士淑女”应具备哪些品质,使“现代绅士淑女”这一形象明确化。通过“寻找淑女”行动,女生们找到了许多她们认为的真正淑女:国内的宋庆龄、吴仪,国外的南丁格尔、居里夫人等等。从她们身上,女生们看到了这些共性:举止优雅、知识女性、事业成功、品行高尚等等。同样的办法,男生们也找到了自己理想中“现代绅士”的行为规范和标准。

开展“现代绅士淑女”系列教育活动,以点带面,达到知行统一

(1)师生了可共同编辑图文并茂、生动形象《现代绅士淑女》系列教育幻灯片,领会其精髓,规范学生日常行为。可分“现代绅士淑女”个人风范、“现代绅士淑女”校园行为篇、“现代绅士淑女”家庭礼仪篇、“现代绅士淑女”社会交往篇四个章节,分别阐述了“现代绅士淑女”从言谈举止到气质风度,紧密联系学生的学习、生活实际,深受师生和家长的喜欢和好评。班主任利用班会课,每周进行讲解示范、以自身示范引导和教育训练。

《现代绅士淑女》三字经。

如下:服装整,仪表端。着校服,系拉链。衣裤袜,常洗换。护环境,爱校园。习礼仪,讲礼貌。遇老师,问声好。尊长辈,爱幼小。对父母,不急躁。人稳重,心细腻。勿慌乱,轻言语。创文明,不喧哗。建和谐,我与你。明原则,分是非。对和错,敢面对。自身事,记心里。家国情,献社会。言行一,每一天。守诚信,记心间。与人善,莫谎言。弘美德,永流传。助人乐,广传承。救汶川,中华情。身边人,伸援手,志愿者,耀北京。人心齐,泰山移。合群力,创奇迹。聚水泊,兴风雨。积土砾,顶天地。挫折前,不心急。静等待,析问题。热问题,冷处理。耐考验,记心底。集体内,听指挥。服命令,从调配。年少时,易鲁莽。顾大局,遵教诲。灿烂笑,溢身边。分喜悦,人人甜。弯嘴角,传心语。沐快乐,扬风帆。地广阔,育万物。海有容,纳百川。付真心,无所取。浩气魄,天地间。心中善,需躬行。似春雨,润无声。从小事,来做起。洁心境,映前程。遇困难,不放弃。守信念,鼓勇气。勇挑战,敢尝试。搏激流,信自己。宽待人,心意诚。建和睦,享太平。牵亲朋,结好友。家幸福,国兴盛。献爱心,如春晖,耀世界,暖心扉。奉同胞,广播撒。筑同心,为人类。友难寻,需珍惜,谊如花,悉培育。人生幸,得知己。照肝胆,映天地。双亲恩,师生情,寸草心,铭心中。感他人,化尊重。爱无限,育美景。怀仁爱,待弱者。享拥有,共生活。同情辉,炫寰宇。怜悯流,拥快乐。人为我,皆付出,我为他,送服务。奉亲朋,同和谐,献社会,共进步。

(2)通过礼仪、艺术欣赏专题讲座,培养学生气质和修养。礼仪课让学生学到了公共场合中正确的坐姿、走姿和站姿,学会了如何在不同场合如何着装,如何就餐,如何与人对话等等;懂得了社交场合中的种种禁忌;艺术课让学生在艺术的熏陶下去感受美、欣赏美和创造美。这些活动和课程的开展,塑造了学生的外在气质和形象,他们利用所学知识能在相关场合中举止得体,充分显示了现代绅士淑女的素养。

2、展开提高文化素质、内塑心灵的教育活动,抓反复,反复抓“忠孝经”

(1)开展读书活动,丰富学生的文化知识,扩展他们的文化视野。如“我为好书找朋友,我为朋友找好书”系列活动,引导学生养成“好读书、读好书”的习惯,读健康、励志、有用的书籍,树立了正确的人生观和价值观。在初一,初二进行了背诵《中华忠孝经》、“诵读弟子规,文明你我他,礼德行天下,人格塑未来”。

(2)开展感恩系列教育活动教育学生学会感恩,回报社会。感恩系列活动有:召开励志教育大会,聘请外地专家做成功教育讲座;召开母亲节感恩主题班会,教育学生感谢父母、师长、亲友和社会;参加毕业典礼大会,感受毕业生对母校的深情。

(3)开展演讲活动,激励他们养成坚强、自信、勤奋、博爱等可贵品质,教育他们要独立、上进,拥有自己的事业而不失自己的个性和魅力。

(4)评选具有“现代绅士淑女”文明学生,以先进带动全体。年级定期评选“现代绅士淑女”,在全校范围展板宣传,树立典型,引导大家向文明的人学习,从文明的事做起,从效果看,形成了争做“现代绅士”、“现代淑女”的氛围。

二、对“现代绅士淑女”教育的思考

如何创新“现代绅士淑女”教育的形式。

“现代绅士淑女”教育,涵盖了学生的内在美与外在美,在文明礼仪教育已初见成效的基础上,怎样将公民教育以学生喜闻乐见的形式纳入其中是把“现代绅士淑女”教育进一步推向深入的关键。一个绅士和淑女必须具备理智、礼仪、智慧和勇敢这四方面的道德品质。“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”、“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵,行为举止切记恶小不为能修身养性”

三、如何使“现代绅士淑女”教育持续化,教育现代绅士淑女教育与家庭教育和社区教育密切相关,真正的德育不应该只局限于学生,止步于校门,而应该走向社区,去接受检验!去锻炼深化!去宣传播种!目前我们可通过家长学校和“让文明走向社区”社会实践活动进行逐步强化,但要达到理想效果还任重道远。

四、“现代绅士淑女”教育亟需引领。

任何一种教育都不是孤立的,都不是万能的,更不是一蹴而就的!“现代绅士淑女”教育活动还不成熟,需要专家的指导,教师的实施,家长的支持,社会的合力!只有这样同心、锲而不舍、才能坚定前行!

初中男生、女生正处于习惯养成的非常时期,一些以前形成的不适宜男生和女生的习惯羁绊着学生的健康成长,需要纠正;一些新的好习惯更需要慢慢地训练养成;“关注学生一生发展,为学生一生发展”服务的教育才是真正成功的教育。能否让学生养成诸多方面的好习惯,已成为教育能否很好地影响孩子一生的关键所在。在某种意义上说,“现代绅士淑女”教育,就是培养一种好习惯,就是一种能力,一种毅力,一种品格,一种修养。在学校里开展培养绅士风度与淑女气质的教育,对提高我国的国民素质,建立新型的风尚社会具有重大意义,今天在我国精神与文化的现代化处在“多元时期”,打造一群真正的绅士、男子汉与淑女,不是一朝一夕,一挥而就的,任重道远。

文隆蓉

二〇一四年十月十九日

第二篇:润莎艺术卫浴细节彰显高雅品位

曾经有一句话在网络上非常的流行,叫做“细节打败爱情”。从商业上来说,因为细节做得不到位,而引起企业功败垂成的不在少数,因为细节做到极致,而迅速崛起的同样不在少数。润莎艺术卫浴是中国卫浴行业中的正能量,也是一个通过做强细节来展现企业实力的经典案例。

润莎艺术卫浴以打造中国艺术卫浴领航者为目标,在实际研发、生产、经营、服务的每一个环节注重做好细节,完美诠释了该品牌的艺术家居生活理念,让消费者看到了企业的责任和态度,引发市场抢购潮流。

在研发方面,企业从不会草率的推出一款新产品、新创意,而是遵从严格的创意评价程序对产品实用性进行考量,只有那些真正满足消费者需要,且能执行和操作的创意才会渗透到卫浴用品的具体设计开发之中。

从生产方面来说,润莎艺术卫浴的品质直接决定产品视觉效果和实用价值的高下,该卫浴不仅花费巨资引进高新设备,还特别专注做好员工培训,确保一线生产操作无漏洞、无失误、无故障。

在经营方面,润莎艺术卫浴特别安排专人,对终端销售商的产品推介能力、匹配能力、销售和整体家装理念进行培训,切实保证终端销售以实现客户家居卫浴品质最大化为目标,让消费者所得超越所想。

如果是普通企业的话很可能在经营行为完成之后就将客户抛开了,润莎艺术卫浴绝不会这样。该艺术卫浴在服务方面做出了创新突破,在售前实地考察与测量、售后安装与运送等方面都展现出了非常专业的态度和超值的服务,让消费者倍受感动。

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