消防安全常识讲稿提纲通用版

第一篇：消防安全常识讲稿提纲通用版

消防安全常识(通用)

一、报火警的内容及注意事项

一般情况下，发生火灾后，报警和救火应当同时进行，因为救火是分秒必争的事情，早一分钟报警，消防车早一分钟到，就能把火灾扑灭在初起阶段，耽误了时间，小火就可能酿成大火。而且，火灾的发展常常是难以预料的，有时似乎火势不大，认为自己能够扑灭，却由于各种因素，火势突然扩大，这时才向消防队报警，就会使灭火工作处于被动状态。当发生火灾，现场只有一个人时，应边呼救边处理。如果认为有能力、有把握将初起火灾扑灭，而相应的灭火器就地可取，懂得使用，那就应立即把火扑灭。如果认为无能力扑灭这起火灾，就应赶快报警，并在报警的路上边喊边跑，以便取得群众的帮助。

火灾发生后，要及时报警，不得不报、迟报、谎报火警，或者隐瞒火灾情况。拨打火警电话“ 119”时，要讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌号码、起火部位、燃烧物质、火势大小、是否有人员被困，报警人姓名以及所使用电话的号码。报警后，应派人在路口接应，引导消防车进入火场。

二、如何正常使用灭火器？

目前我们日常生活中比较常见的灭火器有四类：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器和水系灭火器。

灭火器使用方法：一查、二拉、三提、四喷射。

一查：查看灭火器压力表，观察压力是否充足，检查灭火器保险销铅封处是否有破损。

二拉：用力拉出保险销，拉保险销时另一只手不要用力握手柄，应采取托扶姿势。

三提：单手提起灭火器，另一只手握住喷嘴头部，两脚开立，重心后移。

四喷射：握压手柄，对准火焰根部进行喷射。

灭火器的检查

灭火器压力表分三区域：第一个区域是红色区域，指针指到红色区域，表示灭火器内压力小，不能喷出，已经失效。这时应该到正规的消防器材店重新充装灭火剂；第二个区域(较窄)是绿色区域，指针指在该区，表示压力正常，可以正常使用；第三个区域为黄色区域，指针指在该区域表示灭火器内的压力过大，虽可以喷出灭火剂，但却有爆破、爆炸的危险，这样状态的灭火器，最好也拿到正规的消防器材店重新充装。

虽然身边有一些灭火剂（水，湿布，食盐，沙土等）可以起到一定的灭火作用，但效果远远低于专业消防器材，因此我们建议您在家中配备一个小灭火器，以防不时之需。

三、家用电器火灾如何扑救？

①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。

②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。

③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。

④未经修理，不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故。

四、瓶装液化气安全使用常识

（一）液化气灶具使用知识

①液化气燃气热水器使用8年报废（管道气热水器6年报废），炉具使用8年报废。煤气胶管在正常情况下，三年应更换一次且胶管长度不超过2米。

②直接排气式热水器不能使用。半密闭式（烟道式）热水器不能安装在浴室内。密闭式（平衡式）热水器可安装在浴室内。

③请专业人士安装。严禁私自安装热水器。

（二）钢瓶的使用知识

①钢瓶必须直立使用；

②请勿在同一厨房内同时使用两种气源；

③请用正确的方法开、关角阀。过度用力开或关钢瓶角阀均会造成密封圈损坏。

严禁曝晒或用热水、明火等加热钢瓶；严禁私自清倒“残液”；严禁瓶与瓶之间倒气。

（三）液化气泄漏怎么办

①容易漏气的地方

角阀、减压阀；胶管、接口、炉具、瓶底或锈蚀严重的地方。

②简单查漏方法当怀疑有液化气泄漏时，可用以下方法简单查漏；

1）肥皂液查漏

任选肥皂、洗衣粉、洗涤精三者之一，加水制成肥皂液（起泡），涂抹到钢瓶、角阀（手轮开关处）、减压阀（角阀与减压阀接口处）、胶管、燃具上，尤其是接口处，有气泡鼓起的部位就是漏点。

2）眼看、耳听、手摸、鼻闻配合查漏。保持严禁用明火查漏。液化气泄漏应急措施

保持冷静，采取以下措施：

1）切断气源。立即关闭钢瓶角阀、燃具开关。

2）严禁打开或关闭任何电器开关。

打开和关闭任何电器开关，如电灯、电扇、排气扇、抽油烟机、空调、电闸、有线与无线电话、门铃、冰箱等，都可能产生微小火花引致爆炸。

3）打开门窗。让空气流通，以便液化气散发。

4）疏散人员。迅速疏散家人、邻居，阻止无关人员靠近。

5）电话报警。在没有液化气泄漏的地方，打电话119报警。

（四）液化气中毒怎么办

为避免发生液化气中毒，应保证使用环境的通风状况良好。若发生中毒事件，则应保持冷静，并采取以下措施：

①迅速转移到空气流通处。

②现场抢救：轻微中毒者：会感到头晕、恶心，可让其先饮用糖水、牛奶解毒。

中毒较深者：会昏迷、脸色变粉红，应立即：输氧（如人工呼吸），保温，不要让中毒者感到寒冷，保持体内热量。

中毒丧失知觉，往往会出现呕吐，要将其头部侧放，以免吐出的东西吸入肺内，引起窒息。

③拨打120电话报警抢救，或迅速送往医院。无论中毒较轻或严重，都应送医院。在抢救过程中，要给中毒者充分吸氧，并注意呼吸 道的畅通。

五、火场逃生与自救

★火灾发生时应遵循 “三要”、“三救”、“三不”原则： “三要”主要是指：(1)要熟悉自己住所的环境；(2)要遇事保持沉着冷静；(3)要警惕烟毒的侵害。平日里要多注意观察，对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数，要让全家人特别是孩子了解门锁结构，知道如何开关窗，提醒孩子在紧急情况下，可以用椅子或其他坚硬的物品砸碎窗户上的玻璃。面对大火，一定要保持沉着和冷静，采取果断措施，保护自身和别人的安全，将财产损失降到最低程度。在开门前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门；即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即将门重新关上。火灾中最大的杀手是有毒烟雾，专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快撤离火场；如果火势过大过猛，出口通道已经被浓烟堵住，且没有其他线路可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面，匍匐通过浓烟密布的走廊或房间。

“三救”主要是指：(1)选择逃生通道“自救”；(2)结绳下滑“自救”；(3)向外界“求救”。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择；在遇到过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，应及时利用绳子(或把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。倘若被大火封锁在楼内，要迅 速关闭通向火区的门窗，并向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；并及时通过窗户向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防人员到来。

“三不”主要是指：(1)不乘坐普通电梯；(2)不要轻易跳楼；(3)不要贪恋财物。发生火灾后，拉闸停电、火将电线烧断都非常普遍，乘坐普通电梯，无疑将自己困在“囚笼”内；跳楼求生的风险极大，不可轻取，即使要出此下策，也要先向楼下抛掷棉被或床垫，以减少受伤的可能性，然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下；火灾10分钟后便进入猛烈阶段，遇到火灾，必须迅速疏散逃生，千万不可为贪恋财物，寻找物品而耽误逃生时间。

六、典型火灾案例

案例一：汕头市华南宾馆火灾疯狂吞噬31个生命

火灾回放：

2005年6月10日，汕头市潮南区峡山街道华南商贸广场华南宾馆发生特大火灾事故，共造成31人死亡，28人受伤，过火面积2800平方米，直接财产损失81万余元。深刻教训：

(一)宾馆消防安全责任制不落实，业主消防安全法制意识淡薄，严重违反消防法律法规。

从1993年土建开始，到1996年和2003年共两次室内装修，该建筑的业主均未依法向公安消防部门申报建筑工程消防设计审核和验收，擅自施工并投入使用。2003年该宾馆重新装修后，也未依法向公安消防部门申报消防安全检查。该宾馆存在严重的火灾隐患，建筑内部使用大量可燃装修材料，消防疏散通道和安全出口不符合要求，未设臵自动喷水系统等建筑消防设施。

(二)从业人员消防安全素质较低，缺乏基本的消防安全常识。

火灾发生时，宾馆服务人员没有及时报警，没有及时扑救，没有及时采取有效措施组织人员疏散,导致三、四楼的住客因不知起火情况而受到浓烟包围未能及时逃生。宾馆住宿人员缺乏消防安全常识和逃生技能，部分人员不懂火灾现场的自防自救，被火场浓烟熏死。

(三)火灾报警迟缓，贻误了灭火救人的最佳时机。

根据调查取证，该起火灾的发生时间为11时45分左右，但该宾馆从业人员并没有及时报警，大约30分钟后(即12时15分)，消防队才接到途经路人的电话报警。消防队到场时，火势已一发不可收拾，浓烟滚滚,处于猛烈燃烧阶段，为及时有效抢救被困人员带来了很大困难。

案例二：中山市坦洲镇“12〃25”特大火灾造成26人死亡 2005年12月25日，中山市坦洲镇文康路15号的檀岛西餐厅“老虎吧”发生火灾，火灾造成26人死亡、11人受伤。火灾过火面积为241平方米，烧毁酒吧室内装修及内部电器设备一批，火灾直接财产损失11.6万元。

案例三：13名女工在“5〃19”特大火灾中丧生

火灾回放：

2006年5月19日，汕头市潮阳区谷饶镇汕头市创辉织造有限公司发生特大火灾，共造成13名女工死亡，1名女工受伤，直接财产损失67万余元。火灾原因：

汕头市创辉织造有限公司压碗织带车间东墙配电盘引出的动力电源线短路，高温熔珠引燃周围可燃物蔓延成灾。

第二篇：消防安全常识

消防安全常识

随着我校教育事业的快速发展，学校安全工作任务十分艰巨，而确保学校安全稳定是贯彻落实科学发展观、实现学校事业可持续发展的必要条件。为帮助广大师生员工学习掌握基本消防安全知识，提高广大师生员工的火灾防范意识，加强学校日常消防安全管理，努力创建“平安校园”，保卫处消防科特根据省消防总队的要求编印了这本“消防安全常识”，希望广大师生员工都能认真阅读，自觉增加消防知识、提高防火意识、增强灭火技能、护好自身人身财产安全。

①居住房屋应具备的基本消防安全条件

1、居住的建筑耐火等级不得低于三级。

2、居住房屋居住间的吊顶、隔断（墙）必须采用不燃材料，其他部位应当采用不燃或者难燃材料。居住（出租）房屋居住的人均使用面积不得低于3平方米（含3平方米）。

3、居住房屋单层建筑面积超过200平方米，或单层居住人数超过20人的，每个楼层应当至少设有两部不同方向的疏散楼梯；确有困难的，可设置一部疏散楼梯，但每个搂层还应设有其他应急疏散逃生设施，或能直接转移到相邻建筑的安全地带。

4、居住房屋疏散楼梯不得与天井合用。底部设置商业服务网点的，其安全出口必须与住宅部分隔开。

5、居住房屋安全出口和室内、外疏散通道应当保持畅通，严禁占用疏散通道、出口处堆放物品或设置影响安全疏散的设施。

6、居住房屋二层及二层以上窗户不得设置影响逃生的铁栅栏或者防盗窗。首层设置铁栅栏或者防盗窗的，应留有便于人员逃生的紧急出口。

7、居住房屋的灶间（厨房）应相对独立设置，严禁设置在居住间内及走道、楼梯等公共部位。灶间（厨房）内使用的液化气应与蜂窝煤炉等易于散发明火的其他用火设备保持安全距离。

8、居住房屋电器线路敷设及电器安装必须符合安全规定。不得乱拉、接电线，不得超负荷用电，不得使用不合格的保险装置等电器产品。严禁在居住间内使用大功率用电器具。

9、居住房屋内严禁设置仓库、生产车间和经营易燃易爆物品的商店。、10、居住房屋内应配备灭火器材，并放在明显和取用方便的地点，其周围不堆放物品。②防火安全要牢记

1、不要私自乱拉乱接电线；要使用符合安全的保险丝作保护装置，严禁使用铜丝代替保险丝。

2、白炽灯泡、日光灯与可燃物之间保持至少0.5米以上的安全距离；不要用布、纸等可燃物做灯罩；在散热条件较差的灯具附近的电线，应有耐热绝缘护套保护。

3、日光灯镇流器不能安装在木梁等可燃建筑构件上。

4、不要使用大功率电器，不要同时使用几种功率超过1000W以上的电器，以免线路超过负荷引发火灾。

5、保证电器有足够的散热条件，不要在电视机、空调、电脑、电暖炉、冰箱等周围放置窗帘、衣物、书籍等可燃物。

6、千万不要在无人的情况下使用电热棒、电熨斗、电吹风、电磁炉、电饭锅等大功率电器，一定要记得人走电关。

7、经常查看电气线路有否破损、短路、接触不良等故障，发现问题及时请专业人员检修。

8、使用液化气、煤炉等有明火的灶具应有单独场所，保持良好通风，并与可燃物保持至少1米以上的安全距离。（严禁煤气灶煮饭时而无人看管、食堂厨房的液化气瓶要做到远离明火）。

9、酒后不要吸烟，更不要躺在床上吸烟，以免带火的烟头掉落在被褥、蚊帐、衣服等可燃物上引起火灾。

10、养成良好的用火习惯，不要随意乱丢烟蒂和火柴梗，在点火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内。

11、蚊香等要固定在专用铁架上，不要放在窗帘、蚊帐、床单和衣物等可燃物附近，以免可燃用品被风吹到蚊帐上而起火。

12、不要将小孩单独留在家中，要经常教育小孩不要玩火，不要让未成年人使用电饭煲、燃气等，以免操作不当引发火灾。

③灭火技能应掌握

1、初起火灾火势小，容易扑灭，也是灭火的最佳时机。如果您知道怎样灭火，一旦发现起火，应立即组织大家扑救，同时向消防队报警。

2、“火警电话119，任何时刻别忘了”。发现火灾迅速拨打119（也可拨打110）报火警。报警时要讲清着火地址、起火部位、着火物质、火势大小、有无人员被困，报警人姓名及电话，并派人到路口迎候消防车，以便消防队能以最快的速度赶到现场。

3、水是家中最好用的灭火剂，除了不能用来扑救带电设备和油类等火灾外，其余家庭常见的火灾都可以用水扑救。

4、如果是带电设备发生火灾，应用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与带电设备保持2米以上的距离。

5、使用电器时如果发现冒烟或闻到有臭味，应立即切断电源，以免发生火灾。

6、发现电器起火，要迅速切断电源，再用棉被或毛毯把电器紧紧包住，阻止空气进入以扑灭火苗，并可防止电器爆炸伤人。

7、做菜时如果油锅起火，千万不要用水泼火，应迅速将锅盖盖上，使锅内油火缺氧而熄灭；还可将菜撒入锅中，降低油锅温度使火熄灭。

8、液化石油气失火时，应关闭阀门，切断气源，火焰很快就会熄灭。关闭角阀一定要镇静，避免误将角阀关反，宜用湿毛巾盖上角阀或带手套进行保护后再关。

9、救火时不要随便开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

10、使用手提式干粉灭火器灭火时，先拔去压把上的保险销，然后一手提起灭火器，另一手将喷枪对准火焰根部，开启压把让干粉迅速喷出，并向火焰根部上下、左右扫射，直至将火扑灭。

④逃生方法须知晓

火焰的高温会灼伤人的身体，然而高温、有毒的浓烟对人体危害比火焰还大，一般火灾中遇难者有80%是因浓烟中毒窒息而死，因此牢记逃生自救方法，防止烟气和火焰伤害十分重要。

1、毛巾捂鼻法。逃生时用折叠多层的湿毛巾（如果没有毛巾，也可用口罩、床单、甚至衣服替代）捂住口鼻，可有效降低火灾烟气温度、过滤多数毒气。

2、匍匐前进法。火灾烟气因为温度高，多聚集在上部空间，逃生过程中应尽量将身体贴近

地面匍匐（或弯腰低姿）前进，以防止窒息。

3、湿被护身法。用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度冲到安全区域。

4、逆风疏散法。根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。

5、绳索自救法。平时家中备根绳索并打好结点，万一被困时可将绳索一端栓在门或窗框上，再沿绳索爬下。

6、单拧结法。把床单、被罩或窗帘等撕成条，拧成麻花状并连接在一起，按绳索逃生方式沿外墙爬下。

7、管线下滑法。借助建筑外墙或阳台边上的落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线下滑至地面。

8、竹竿插地法。将结实的竹竿、晾衣杆直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。

9、楼梯转移法。当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可迅速躲到屋顶，或者转移到另一单元的楼梯进行疏散。

10、攀爬避火法。如果室内火势太大，可攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨蓬等突出物以躲避大火。

11、搭“桥”过渡法，如果有木板、竹竿等较坚固的物体，可在阳台、窗台、屋顶平台处搭到隔壁单元或相邻的建筑，以此作为“桥”转移到相对安全的区域。

12、关门隔火法。如果火势太大无法冲出房间，应立即关紧门窗，用毛毯、棉被等织物堵住门、窗的缝隙，并不往上浇水冷却，防止外部火焰和烟气侵入，抑止火势蔓延速度，等待消防队的救援。

13、卫生间避难法。当实在无路可逃时，可躲到卫生间避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼到地上降温。千万不要钻到床底、阁楼、衣橱等避难，因为这些地方可燃物多，并且容易聚集烟气。

14、火场求救法。发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软质物品，白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。

15、跳楼求生法。火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低层的居民可采用跳楼的方法进行逃生。先根据周围地形选择土质较松的地块作为落脚点，然后将床垫、沙发垫、棉被等扔下做缓冲物，并时身体重心尽量放低，做好准备以后再跳。

“生命诚可贵”，逃生时千万不要贪恋财物，毕竟保证人身安全才是最重要的。如果发现有人被困火场，希望您能立即向消防队报警，在保证自身安全的情况下，也希望您能想办法帮助被困者一起脱离险境。

祝全校师生员工家庭幸福，万事如意！

中港职业高级中学

附：校会班会宣讲资料

附：校会班会宣讲资料

消防安全常识篇

1、正确报警：报警要讲清楚火灾的准确位置，市、区、县、街道门牌号码，说明燃烧物质，有无爆炸物品，楼层、是否有人被围困，火势大小等情况，最后要把报警人姓名和用来报警电话告诉对方，以便联系。

2、宿舍内 ：(1)不使用劣质电器；(2)不违章使用大功率用电设备，使线路超负荷；（3)不乱拉电线；(4)切勿卧床吸烟；(5)不在蚊帐内点蜡烛看书；(9)手机充电器请勿放在床上充电。

3、离开或入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插座。

4、消防栓关系公共安全，切勿损坏，圈占或埋压。

5、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和

维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。

6、切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。

7、发现煤气泄露，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关很使用明火。

8、进入陌生场所应该先了解避难逃生方向、安全门、梯位置，及是否未关闭、是否上锁；

查看消防栓、缓降机、救助袋等各项灭火、避难器具位置。

9、任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

消防安全情景篇

1、在火灾或者日常生活中,如被烧,烫伤最有效的应急方法是： 用冷水浸泡或冰块冷敷等紧

急散热措施。

2、身上着火时，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

3、对于我们校园内的学生们，遇到火灾时，该如何逃生自救？

（1）早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非

常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

（2）要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避

免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

（3）要从通道疏散，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，切不可使用电梯，因其随

时可能发生故障。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、如果电脑着火，应付的方法如下： 电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片．切勿向失火电脑泼水，既使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

切记，生命无法重来，安全不能等待，一次意外，终身遗憾，为了您和您的家庭幸福，请务必重视您工作、学习、生活场所的消防安全！

中港职业高级中学

第三篇：讲稿提纲

讲稿提纲

P2近年来，伴随企业改革与发展，我们厂的党支部书记已经兼化，在座各位既是各二级单位或部门行政负责人，也是支部工作负责人，也就是说既做行政工作，也做党务工作，那么，什么是党务工作？

P3这次交流，主要有两方面内容，一是支部工作务实（即应知应会），另一方面介绍厂绩效考核体系中党建及精神文明建设考核内容。

P4党支部的性质可概括为一个或两个关键词：即基层或基础，这五条我们用两句话讲：党支部是基层的政治组织，是管理党员和联系群众的桥梁。

P5从十六大和十七大党章对党的地位及基层组织的作用进行了规定，全国目前共有党的基层组织近400万个，其中基层党委20万个、党总支30万个、党支部300万个。

P 16如有特殊情况，需要提前或延期改选，要经上级党组织同意。支部委员因人员工作变动或其他原因缺额，影响支部正常工作时，如果支部委员会任期届满，应召开支部党员大会改选支部委员会；如不到改选时间，可以召开支部党员大会进行补选。支部改选或补选时，上级党组织要给予具体帮助和指导，党支部自身也要做好工作，尽可能地保证支部委员会按期改选。按期改选支部委员会，对于发扬党内民主，健全党内民主生活，加强支部委员会的自身建设，不断改进支部工作，都有重要的意义。

P22党小组的主要作用，是在党支部的统一领导下，负责对党员的教育和管理，1组织开展党内活动，督促和指导党员发挥先锋模范作用，积极完成党支部布置的任务，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。主要任务是：

P23注意：党支部的成员也必须编入党小组。按照党章规定，党支部在建立党小组时，必须将支部内的每一位党员，包括支部书记、支部委员和党的组织关系在本支部的党员领导干部，都要分别编入党小组。不要将担任领导职务的党员单独划出编成党小组，应按照他们的工作部门编入党小组，以便他们更好地接受党员群众的监督、帮助，以增强党的观念，密切与群众的关系。为了加强对预备党员的考察教育，不应把预备党员单独编成党小组，而应该和正式党员编在一起过党的小组生活。

P24这里要注意：预备党员、受留党察看处分的党员不能担任党小组长。党小组长受党内警告或严重警告处分，可以继续担任党小组长，如多数党员有意见，也可以另选党小组长。

P27 根据党章规定的党支部的八项主要任务，讲述一下党支部日常的四个方面的工作：

P31应注意的几个问题：

㈠ 要贯彻落实好民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员的权利。支部党员大会一般要有本支部半数以上的党员参加方为有效。大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过，方能有效。内容重要的，如通过重要决议、党支委换届选举、新党员发展和预备党员转正，应合理安排，尽可能全体党员出席。

㈡要探索党课形式的多样化，如课堂宣讲、专题报告、录像辅导、影视观摩、网上授课、网上答题、座谈讨论、演讲辩论、社会调查、参观革命圣地等。可以整合教育资源，与友邻支部联合上党课。

㈢党支部对党小组会要做到每月有计划、有检查、有讲评，保证内容、时间、人员三落实。

P32 ⑵党员学习支部要按照上级党组织的学习计划，认真组织好党员学习，特别是中央所规定的学习内容和重点的会议精神，重要的讲话要及时地安排，同时，根据自己实际，组织安排好读书活动和其他形式的教育活动，许多支部的经验都是在年初安排一次读一本书或组织一次专题学习教育活动，很有成效。党员学习管理要注意五点：一要选好书，制定好读书计划。选择书籍可采用发动全体党员推荐的办法，内容既要考虑可读性，又要考虑思想性和教育效果。读书计划包括目的意义、读书内容和时间进度、相关要求等。二要注意几个结合：与党员的思想实际相结合，与党内主题教育相结合，与形势任务相结合。三要把握好几个环节：党员自学、小组讨论、支部交流。四要探索丰富多彩的形式：辅导讲座、演讲比赛、网上交流、外出参观等。五要把读书活动延伸到入党积极分子。

P34这是一种有效地提升党员政治意识的教育活动，每年“七一”都要组织安排的各种系列活动进行有针对性地教育，党员的政治生日也要组织细致有效：有的支部就在党员的入党纪念日，党支部制作精美的贺卡，以示祝贺。贺卡正面可以写上祝贺和勉励的话语，背面写上格言警句。同时，在每月一次的组织生活会上，当月过政治生日的党员，要回顾自己在党组织的教育、培养和帮助下，积极要求进步的过程以及入党以后自己的人生历程，表达自己今后的努力方向和打算，其他党员对他提出进一步的希望和要求。通过党员过政治生日，对党员进行一次理想、宗旨和党员意识的教育。

P41即把骨干培养成党员、把党员培养成骨干。

目的：引导非党员骨干积极向党组织靠拢，引导非骨干党员积极向骨干看齐。通过3-5年的努力，使党员队伍素质明显提高，战斗力明显增强，党员的先锋模范作用充分发挥，党

员队伍中骨干比例上升一定的百分比，党支部的战斗堡垒作用进一步增强。

把骨干培养成党员。要重点关注班组长、青年技术骨干等工作和经营一线骨干队伍中的非党员。针对写过入党申请书的骨干，要加强思想政治素质的培养，帮助他们端正入党动机，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，引导他们加强党性修养。针对未写过入党申请书的骨干，组织上要注重思想引导，通过开门搞教育，吸收骨干分子参加党内教育活动，营造良好氛围，鼓励吸引骨干积极向党组织靠拢。

把党员培养成骨干。党支部要对非骨干党员根据其从事的工作和岗位特点进行分析，按照“缺什么补什么”的指导思想抓好培养工作。对思想表现差的党员，可采用专人结对帮教、组织找其谈心等方式，促其思想转化；对技能水平差的党员，可采用师带徒、技术培训等方式，强化技能提升；对文化程度较低的党员，可根据岗位要求，针对性地补习基础知识；对年龄偏大的党员，可侧重日常教育管理，确保本职工作的完成。通过分类培养，使党员在同类职工中能发挥骨干作用，体现共产党员的先进性。

P87 作为我厂实行绩效考核五大体系之一，党建及精神文明绩效考核体系含党建工作、精神文明建设、工会工作（班组建设）、综合治理工作。

我们这块考核体系又分为月度、考核，这里只简要介绍一下考核内容；

考核标准：共四章、十一条，P89关键词：加强、发挥、促进、推动

第四篇：讲稿提纲

2017年9月乐高培训讲稿  自我介绍

 介绍机械套装（9686）

一、乐高教育在机械套装方面的整体发展：

1、（结合ppt2中的图示讲解）机械套装设计的学科有：工程、技术、科学、数学。

2、认识乐高的图标（结合ppt3中的图标讲解）：

（1）请每两位或三位老师一组，打开手边的机械套装收纳盒，观察收纳盒上的图标；（2）将（新）机械套装9686的零件带打开，开始按图示分装各零件；

（3）回答：①零件总数？（积木块数目，其他零部件）②适用的年龄范围？

3、简略介绍乐高课程、解决方案及搭建步骤的打开方式，对乐高教育理念体现进行简述：（1）1C：问题的引入，采用多种方式，有看图会意，有解决生活中的实际问题，有从其他问题中“拓展”出的新问题；

（2）2C:问题的解决，解决的方法确定后，提供帮助解决和搭建的搭建步骤彩图，让学生在合作中解决问题；

（3）3C:对问题进行评估和交流，对解决问题的过程进行反思，方向大致分为两种：①对问题解决是否有更优化的方式，②对已进行过的问题解决过程进行改进；（4）4C：发现新的问题，再次进行解决，完成“联系”、“构建”、“反思”和“拓展”的循环，让学习过程形成优化和延续（flow）。

二、介绍早期简单机械课程（套装是9656，结合ppt4，讲解重点放在对课程的分析上）

1、年龄适用：5—7岁即小学1、2年级。

2、主要可以用于教学中的学习价值：

①了解齿轮、杠杆、滑轮、轮轴等基本机械（展示相应的搭建图片）； ②了解力、漂浮和平衡的原理（展示相应的搭建图片）。

3、点击图片链接，展示打开网络课程及搭建手册的方法，简单介绍完整的16套课程。

三、介绍简单机械课程（套装是9689，结合ppt5，讲解重点放在对课程的分析上）

1、年龄适用：7—9岁即小学3、4年级。

2、主要可以用于教学中的学习价值：

①观察和研究齿轮、轮轴、杠杆和滑轮等简单机械、知道工作原理； ②知道科学探究的流程，能合作完成工程、机械装置的搭建流程；

③学习和应用简单机械的相关词汇，如一些物理量：长度、时间、力、能量，一些装置：滑轮、杠杆、齿轮、棘轮，一些用语：联动、支撑、平衡、自锁。

3、展示图片：①学习齿轮联动的课程设计过程，②学习轮轴工作的课程过程，③学习简单杠杆构造的课程过程，④学习滑轮的工作原理的课程过程。

3、点击图片链接，展示打开网络课程及搭建手册的方法，简单展示可以进行的20项活动。

四、介绍简单动力机械小学课程（套装是9686，结合ppt6讲解）

1、年龄适用：8—12岁即小学5、6年级。

2、主要可以用于教学中的学习价值： ①探究简单机械、结构的工作原理；

②进行平衡力和非平衡力的测试；进行摩擦力的实验； ③捕获、储存和传输风能； ④测量距离、时间、速度和质量；校准天平； ⑤研究动力、运动、速度和拉力。

3、展示图片：

（1）联系：跷跷板平衡；（2）主体的支架结构；

（3）搭建：天平，学习校准天平，和使用天平比较物体质量。

3、点击图片链接，展示打开网络课程及搭建手册的方法。

五、介绍简单动力机械中学课程（套装是9686，结合ppt6讲解）

1、年龄适用：8岁以上，即小学5、6年级、初中学生、高中学生。

2、主要可以用于教学中的学习价值：

①；搭建和探究现实生活中的机器与机械装置； ②探究动力机械结构；

③探究简单机械、机构和结构的工作原理； ④理解工作和机械效率的概念； ⑤学习并应用工程设计流程。

3、展示图片：

（1）联系：制造投石车；

（2）主体车身结构和投石装置；（3）搭建：驱动式车体模型。

3、点击图片链接，展示打开网络课程及搭建手册的方法。

六、简单介绍新能源补充包（9688）和气动力补充包（9641）

1、年龄使用：10岁以上，即初中生、高中生。

2、主要用于教学中的学习价值：

①通过搭建现实的乐高模型了解新能源，探究现实生活中的气动力设备； ②了解能量的供应、传输、积聚、转换和损耗；

③理解并学会使用能量变量、压力测量，如伏特、安培、瓦特、焦耳、帕斯卡等单位； ④了解动能和势能。

3、展示网络课程截图：

（1）新能源补充包中的Problem-solving Activites问题解决的活动导览图；（2）气动力补充包中的Principles 充气原理。

4、引导使用图片链接，打开浏览网络课程及搭建手册。

 课例展示（把培训老师当做学生，快速展示一节较简单的乐高课程）

教学过程：

一、教学内容：

小学科学 六年级上册 形状与结构 第5课 做框架

二、教学设计：

（一）利用乐高机械套装（9686）做为学具，每两名同学为一组，完成学习任务。

（二）累计课时：2课时(2×45min)

（三）教学思路：遵循乐高的4C理念，联系、搭建、反思和拓展

三、联系：（新课引入）

问题引入：现代社会，手机的使用非常普及，但是由于对手机使用姿势的不正确，会造成很多身体疾病。同时，为了解决使用手机时，还能同时进行其他事项，如吃饭、书写等，我们需要设计一个手机支架。（ppt12）

四、搭建：（结合学案）

（一）小组成员互相分享交流对要搭建的支架的构想：

1、支架要有支撑结构，可参照网络课程，寻找搭建结构的搭建流程，按照手册搭建尝试；

2、小组成员发现每个人搭建的结构不同，进行讨论。

（二）小组成员确定搭建方案：（ppt13）

1、搭建的目标:____________________________________（要支撑起什么型号的手机）

2、设计标准：______________________________________（稳固？美观？多用？）

（三）开始搭建：（ppt14）

1、搭建主体支撑结构

2、用手机实际测试

3、改良方案，确定支架事物

（四）请有特色的几组小组上台展示他们的支架，并和其他小组进行分享和讨论

五、反思：

（一）对所学、所用知识进行小结：（ppt15）

1、支架的稳固性，具有稳定性的结构，如何固定物体等

2、支架结构设计的流程体会，如何确定要搭建的模型，如何进行分工，搭建过程中存在的问题，如何解决问题等

（二）交流、分享后，提出新的问题：（ppt16）

1、评价：是否完成了设计标准？

2、是否可以增加支架的功能？ 引导：可以增加功能的方向有：

①支架还可以适用于pad，即增大支架的支撑力；

②可以调节支架的高度，以适用不同的使用要求，即增加调节、齿轮装置等； ③可以固定在特定的位置，即增加固定装置； ④可以旋转，即增加旋转功能；等等

六、拓展：（ppt17）

针对提出的改进设想，确定新的研究问题，并进一步解决。可选择再次搭建改进后的模型。

 课例分析

一、“联系部分”：即常规教学中的新课引入部分（ppt18）

1、传统式的新课引入方法有：生活实例、展示反常现象、放视频、放动画等方式 乐高课程主要采用：解决生活中的实际问题

2、乐高教育带给我们的新思路：新课程的“联系”可以由之前课程的“反思和拓展”中来，解决反思过程中的问题，拓展新的知识，更是让4C理念形成循环，变成良好的学习模式。

3、动机和参与对于学习的重要性：动机和参与会影响学习的效果和持久性。学习动力：好奇心和相关性、时间、自主性、自信、挑战、乐趣。在“玩中学”：教师要做的是引导（facilitate），激发学习的热情、提高学习的效率、掌握终身受益的学习方法；要求在课程联系中不拘泥于传统式的为课程目标服务，更应该广泛的涵盖艺术、科学、技术、工程和数学的趣味。

4、小学科学课程标准的部分知识框架展示，其中可以用乐高理念融汇的有很多。（ppt19）

二、“搭建部分”：（ppt20）

1、是学生最感兴趣的部分，应该是课堂教学的最好耗时过程，充分调动学习的积极性，最大限度的让学生自己动手，协作完成搭建任务。

2、搭建的模型可以借鉴网络课程，但是搭建的过程更应该是建构的过程，是学生体验探究学习的过程，应充分经历提出问题，讨论解决方案，发挥创造力，确定搭建方案，再动手搭建。

3、教学过程中不应采用“唯一式”问题：如若问题提的是“2+2=？”那么答案是相对唯一的，会限制学生的创造力；更应采用的是“开放式”的问题：如若问题提的是“4=？”，那么学生的答案是可能出现无数种可能性的，就像每个人都不一样。

4.实际教学过程中的冲突：①由于搭建耗费的时间，很多学校及学科安排是难以完成的，但是我们教育的引导者更应该做的是去寻找可能性，如合并相关问题的课时，最大限度的提高课程、搭建和交流的效率，如在可能的情况下，可把在课堂搭建变为让学生回家搭建；或者在课程目标允许的情况下，增加一些课时长度等等。②器材配备的问题：首先是很多学校无法提供这么多器材，让乐高作为学具让学生使用，但是我们应做的努力是发现乐高教育的优势及优点，在不断努力下改变这种现状，让乐高从“玩具”变为“教具”，甚至转变为“学具”，我们要知道这是我们必须承担的“任重”和“道远”。

5、小学科学课程标准中，可以借助乐高教育完成的目标内容：力学部分（ppt21）；科学技术部分（ppt22）；工程部分（PPT23）.三、“反思部分”：（ppt24）

1、反思是习得知识（facts）的重要过程，也是知识得以延续（flow）下去必经的步骤。“将非符号、概念性的理解，与抽象的、符号化的表达联系起来”是教学最大的挑战。例：生活中我们都有快慢的概念，但是对于快慢这个概念是抽象的，我们能用“快”、“慢”来描述，但是在教学过程中，让学生有质的提高的是，让学生形成“速度”的概念，并能用符号对物体的快慢进行描述和计算。

2、抽象学习是贯穿整个生活的过程的，只有在遇到问题和解决问题的过程中，不断的反思，并对其进行语言描述，才能真正习得知识（facts）和得到提升。

3、小学科学课程标准中，对抽象学习、语言描述的要求（ppt25）.四、“拓展部分”：（ppt26）

1、只有当掌握已学知识和技能后，才能继续原有轨迹学习新的概念。巩固学习必须经过应用和转化。研究表明，应用新学知识和技能需要两方面的准备：学生记住并能够回忆学习的内容，和学生抓住了学习内容的核心原理，并能够在其他情况下或其他类似的领域中应用这些原理。

2、提高教学和学习效果的7条知道原则：（ppt27）

①当学生积极参与学习时，才能获得最好的学习效果，要给予足够的引导，“联系”生活； ②应给予学生机会和资源，让他们动手探索并亲身体验学习内容，尽最大的可能让每个学生都经历“构建”的过程；

③当促使学生“反思”自身的探索和体验时，其学习将得到深化；

④当学生觉得已经掌握并拥有学到的知识和技能时，才会继续原有的学习轨迹，“拓展”新的知识；

⑤富于趣味的学习方法能让学生掌握更多的知识，整个学习过程应贯穿乐趣（fun）； ⑥与他人协作能够加深学习体会；

⑦学习和创造力是密不可分的，特别是从长远的视角来看，不给限定，不给“唯一”，充分发挥每一个孩子的创造力和想象力。

五、乐高教育5F的贯穿（ppt28）

第五篇：医院消防安全常识

医院消防安全常识

1、医院主要的火灾危险性是什么？

医院在诊断、治疗过程中，使用多种易燃易爆化学危险物品和各种电器设备，以及其他明火。而且由于医院里门诊病人多，流动量大，还有大批照料和探望病人的家属亲友，病人大都行动困难，万一失火，很容易造成伤亡。

2、医院的防火重点部位有哪些？

医院的防火重点部位应包括：放射科、生化检验室、病理科、药库、药房、制剂室、手术室、病房、门诊楼、化学危险品仓库以及变配电室、汽车库、其他物资仓库等部位。

3、胶片室的防火要求有哪些？

（1）胶片室应独立设置，室内要阴凉、通风，理想的室温为0-10℃，最高不得超过30℃。夏季必须采取降温措施。

（2）胶片室是专门储存胶片的地方，不得存放其他易燃物；除照明用电以外，室内不得安装、使用其他电气设备。

（3）陈旧的硝酸纤维胶片易霉变分解自燃。因此应经常检查，不必要的应尽快清除处理；必须保存时，应擦拭干净存放在铁箱中，同醋酸纤维胶片分开存放。（4）胶片必须放在纸袋里贮存，这不仅是为了保护胶片，更重要的是防止胶片相互摩擦，以免产生静电；存放胶片的纸袋，应放在铁橱或特制的木架上，分层竖放，不宜过紧，不得重迭平放。

（5）室内严禁吸烟，下班时应切断电源。

4、药房有哪些防火要求？

药房是医院向门诊病人和病房直接供药的部门。它的主要防火要求是：（l）含醇量高的酊剂、醑剂等的大包装存量不宜超过二日量。乙醇、乙醚等易燃品以一日量为宜，不宜过多。?（2）乙醇等易燃液体，以500mL的瓶装为宜。10L容量的蒸馏水瓶极易破碎，底部尤弱，如用它盛装乙醇，将瓶头提起时往往脱底，乙醇大量流出，极易发生火灾。因此，在药房内不得采用。

一般医院药房内乙醇等易燃液体的总存放量不得超过5Kg斤，否则应另室存放。（3）配方配出高锰酸钾等氧化剂时，应该用玻璃瓶包装，不得用纸袋包装；并不得与其他药品配方或混放，以免自燃。

（4）药品的化学性质互相抵触或互相作用后增加燃烧爆炸危险的，如氧化剂与还原剂，氧化剂与易燃有机物，苦味酸与金属盐类等均属配方禁忌。因为它们之间能互相作用发生高热而引起燃烧，或者生成敏感度更高的苦味酸盐而发生爆炸。遇到这类处方，不应贸然配方，应经研究后与医生联系，改变处方。苦味酸等应溶成水溶液配出，不宜将苦味酸结晶发出。

（5）药房内有大量废弃的纸盒、说明书等可燃品，应集中放在金属桶中，不得随地乱丢。

（6）中药房内草药不得大量长期堆积，以防自燃。

（7）钴60等放射性物品，应按有关放射性物品管理的各项规定办理。（8）药房应严格控制火、火种、禁止吸烟。

5、病房有哪些火灾危险性及防火要求?

医院病房中的住院病人来自各处，照料和探望病人的家属亲友又较多，情况复杂，万一不慎起火，多数病人行动不便，疏散困难，容易造成重大伤亡。应注意以下几方面：

（1）病房通道内不得堆放杂物，应保持通道畅通，以便万一发生火灾事故时，便于抢救和疏散病人。?（2）给住院病人输氧时大都使用氧气钢瓶，应注意氧气瓶的防火。医院工作人员应该经常检查氧气瓶体有无油污，如发现油污，应立即用四氯化碳擦除，以防止与氧气接触而发生燃烧。过去出现过不少事故，很多是由于有人在吃饭（或取糕点）后未洗手，就去接触氧气设备而发生的。因此，必须向病人及家属宣传，切不可用油手抚摸氧气瓶或制氧设备。氧气瓶不用时，应撤出病房。有的医院病房有专用输氧管道，由一群氧气瓶集中输出。除氧气瓶应符合避热、禁油、防止撞击等常规要求外，氧气瓶室内不得存放任何可燃杂物，并应及时扫除灰尘保持清洁。整个输氧系统应不漏气。总控制阀和分路阀门要灵活严密，不用时必须关好。输氧管道不得用酒精等有机溶剂消毒，可用0.1％洁尔灭消毒剂的水溶液揩拭。病房内有人输氧时，不得点燃卫生香和使用其他明火。

（3）病房取暖在有条件的地方应尽量用水暖，如果使用电炉或火炉时，必须严格注意防火，除电炉、火炉的一般防火要求外，病人和家属不得在电炉、火炉上烘烤手套、衣帽、毛巾或食品。每晚临睡前，值班护士应全面检查各病房取暖设备上有无异物烘烤，如有发现，立即清除。

（4）在病区为方便病人和家属加热食品设置的炉灶，应有专门的地方，炉灶应有专人管理。不得使用液化石油气。在病房内，禁止病人和家属携带煤油炉、电炉等加热食品。

（5）病房内的电气设备不得擅自挪动，不得擅自在病房线路上加接电视机、电风扇、电冰箱等载荷，也不要拉接照明灯具或将灯泡换大，以防电气线路超负荷熔断保险丝，使病房照明设备和急救设备失效，给抢救中的病人造成生命危险，甚至使线路发热起火，给病人密集的病房区带来严重后果。

消防安全常识

人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

预防火灾应该注意什么？

预防火灾的措施很多，首先要从日常生活中的小事做起：

1．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾。

2．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，要注意：

1．掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

2．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

3．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

4．电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

1．火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2．发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

3．报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4．报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

5．不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

6．在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

对轻微的火情怎样紧急应付？

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

7．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6．因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7．在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8．逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

9．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

10．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

消防安全宣传图片

★ 消防知识安全宣传图片系列一：逃生

★ 消防知识安全宣传图片系列三：家用电器的防火与灭火

★ 消防知识安全宣传图片系列六：液化气瓶的安全防火

★ 消防知识安全宣传图片系列七：液化气着火、油锅着火的灭火方法

★ 消防知识安全宣传图片系列八：意外火情下的自救方法

★ 消防知识安全宣传图片系列九：高等院校火灾隐患和消防知识图片系列

★ 全国消防卡通漫画大赛获奖作品系列展

★ 消防安全标志图文系列专题

★ 安全标识图片系列专题

安全标志是指操作人员容易产生错误而造成事故的场所,为了确保安全,提醒操作人员注意所采用的一种特殊标志。目的是引起人们对不安全因素的注意,预防事故的发生,安全标志不能代替安全操作规程和保护措施。国家规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色，其含义是：红色表示禁止，停止(也表示防火)；蓝色表示指令或必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态、通行。

安全标志根据使用目的，可以分为9种： 防火标志； 禁止标志； 危险标志； 注意标志； 救护标志； 小心标志； 放射性标志； 方向标志； 指导标志。