关于文明礼仪教育讲话稿

第一篇：关于文明礼仪教育讲话稿

关于文明礼仪教育讲话稿

同学们：

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是集体的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。育红中学是一所百年老校，有优良的校风，严谨的教风，踏实的学风，一批批优秀人才毕业于咱们学校，他们不仅有渊博的学识，更有着高尚的道德品质。做为育红的在校生，你们应该传承育红的优良传统，在重视学业成绩的同时，更关注自身道德品质的培养。为了进一步培育社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，引领同学们见贤思齐、崇德向善，提升你们的文明素养，学校将在全校学生中开展“学习道德规范，提升文明素养，创建儒雅校园”主题教育，加强在校生文明行为习惯的养成，充分培养爱国、敬业、诚信、友善的文明风尚。文明风尚的形成重在实践，因此同学们要积极行动，努力实践，必须做到以下几点，①注重个人的仪容仪表，要求着装夏季学生服，如果要穿秋季学生服，必须将拉锁拉致脖颈处，头型必须符合学生身份，禁止效仿明星头型和所谓时尚头型。不佩戴任何饰物，如果是家长给请的所谓护身符，你可以在家里佩戴，我们说作为学生应该摒弃抵制封建迷信。

②不讲脏话，不恶言秽语，不互相谩骂，言谈优雅，尊重他人人格。③男女生交往要讲究文明、注意分寸，举止言辞得体，对待异性不要过分随便，禁止动手动脚，肢体接触，禁止开一些不应开的玩笑、做不应做的举动。④放学后禁止在校内和校园周边逗留，禁止与校外闲散言行不良人员接触。如果发现有校外不良人员来校找谁，或在校外等谁，一经发现必受处理。⑤校内外都要举止文明，不抽烟、不勾肩搭背、不追跑打逗，不打架斗殴，不购买校外摊贩食品。

学校也将从今天开始加大检查力度，每天都会与班主任和家长进行及时反馈。需要重点提示的是不仅在校园里有检查，在校园周边也将有人进行检查，如发现有以上不文明行为将严肃处理，绝不姑息。

希望同学们都能增强自控能力，自觉遵守以上要求，培养自己理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、礼貌待人的文明行为，举手投足间、音容笑貌中展现良好的气质与素养，使自己成长为品质优秀人才，也让我们的校园因为你们的文明变得更加儒雅！

第二篇：学生文明礼仪教育讲话稿

学生文明礼仪教育讲话稿

讲话人：付斌

同学们，我们学生处的老师经常站在国旗上讲话，说得最多的是什么内容？有没有批评过哪位同学的成绩不好？有没有责怪过哪个同学作业没做？老师说的最多的是不能乱扔垃圾；上下楼梯不能拥挤，行走靠右；见到客人、老师要问好；到食堂就餐不要敲盆打碗，大声喊叫；还有学会倾听，尊敬老师，友爱同学等，这些内容可以用一个词语概括：文明礼仪。我们为什么这样强调文明礼仪，因为文明素质是做人的根本。学从礼仪始，美从文明行，一个人再聪明，成绩再优秀，如果他品质不好也是一个次品，危险品。我们子洲中学决不能培养出只要分数不要文明的次品，所以老师总是苦口婆心地跟大家说集会、升旗、就餐、课间的纪律，说如何走路如何吃饭，说校园的整洁靠大家的齐心协力，说注意安全就是保护自己。但是从这几周情况来看，同学们的文明言行总体表现还可以，但也有一些问题需要改进，老师现在指出来，希望大家认真反思并及时改正，完善自我。

1.我们学校来校参观、考察的领导、客人很多，很多同学经常在走廊奔跑，从不向客人问好，也不主动让道，甚至由于追赶打闹撞到了客人身上，连一声“对不起”都没有，见到大家的如此表现，你们说这是咱们子洲中学的学子该有的表现吗？

2.很多同学经常进入老师办公室检查作业或找老师反应情况，但从不喊报告，想进就进，想出就出，这是一个有素养学生的表现吗？

3.在食堂就餐时，有的学生不在自己班级位置就座，随意歪站斜靠，你们觉得这合适吗？

4.还有的同学早晨进校门的时候行色匆匆，不是吃零食就是追赶同学，忘记跟老师问好，也不和家长挥手再见，这是一个乖巧懂事孩子的表现吗？

同学们，这些事情听起来似乎觉得很小很小，但是一个小小的细节，小小的举动看出了一个人的文明素养，学生的文明素养就是一所学校的形象代言，就是你待人接物的一张名片，所以这些事其实是很大很大的事情。学校为了让你们每一个人的这张名片更闪亮，真的是想了很多办法。同学们听从老师的教导了吗？在上周和本周的督查中，我们发现一些同学对学校禁止抽烟的规定置若罔闻，可以说到了肆无忌惮的程度，这真的让老师、学校、家长甚至是同学们无法接受。所以从今天开始，我们要求这些还在继续抽烟或准备抽烟的同学端正态度，正确认识自己的抽烟行为，我们也相信他们会改正缺点做个优秀学生。以后再不要犯这样的错误了。如果还有同学犯同样的错误学校不但要他上台道歉认错，还要写出书面的检讨书，甚至开除学籍。只要同学们互相监督，向静美雅的目标努力，相信你们个个都是“文明礼仪小使者”，我们的校园就是一所一流的好学校。

第三篇：小学生文明礼仪教育讲话稿

八一希望小学《小学生文明礼仪》教育讲话稿

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

3、仪容仪表端庄大方，不烫发，不染发，不留披肩发，不化妆，不佩戴首饰。

4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。

作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。

同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是八一希望小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使八一希望小学的明天更加文明有礼，和谐美好！

谢谢大家！

八一希望小学 2015年9月1日

第四篇：学校文明礼仪教育讲话稿

学校文明礼仪教育讲话稿

2013年10月10日

上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很积极地参加了活动。本学期将继续开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培养良好习惯，建我美好人生”活动。今天的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告诉大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家认真听。

首先，说说什么是礼仪？

礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着打扮等。

第二，学校为什么要开展文明礼仪教育？

中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际能力，也有助于人们美化自身，美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。

所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。既然如此，学校开展礼仪教育就显得十分重要了。礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。

第三，学校应该开展那些文明礼仪教育呢？

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今天在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际出发的校园文明礼仪

一、个人礼仪

（一）仪表

仪表是指人的容貌、衣着打扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着直接反映出了你的文化素质和审美情趣。

（二）言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；

尊重他人。

2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

(三)仪态举止

1.谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2.站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行

如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

二、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

三、待客礼仪：当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼 “叔叔好！”“领导好！”打招呼要礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

四、领奖礼仪

上台时要保持自信的微笑，多人领奖动作要迅速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚定有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后，观众会响起热烈的掌声以示祝贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“谢谢！”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声鼓励。

五、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应该的。

六、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

至于其他的，如同学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。

问题：

1.在学校见到老师和一个不认识的人在一起走过来，你该怎么做？

2.刚和小张把垃圾筐抬下楼，升旗队伍集合完毕了，你准备怎么做？

3.假如我现在给你发奖，你将怎么做？

4.你想进政教处补办校徽，办公室里有一个你并不认识的老师，你将怎么做？

5.班主任把你叫到办公室找你谈话，旁边刚好有一张椅子空着，你是坐着还是站着？如果站着你怎么站？如果坐着你怎么坐？

6.刚出校门，你同时遇到来接你的家长和校长，你怎么办？

7．刚进宿舍大门，你同时遇到来看你的家长和宿舍管理员阿姨，你应该怎么做？

8．一个同学把你的某样很重要的东西弄坏了，你气急败坏地跑到老师办公室，刚好遇到班主任，你会怎么做？

9．还有两分钟就下课了，看样子老师的内容也基本讲完了，你这时最想做的事情是什么？

10．刚把一颗心爱的巧克力放进嘴里，就遇到了你最尊敬的杨老师，这时你会怎么做？

11．请你对这十位同学在文明礼仪方面的表现作一个评价。

第五篇：小学生文明礼仪教育讲话稿

小学生文明礼仪教育讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!在开始我们的讲座前，先请全体同学听我的口令：全体起立，像老师敬礼并大声说出老师您好！

是的，我们今天讲座的主题便是“美在文明，乐在礼貌。”那么你知道我们平时最常用的文明用语有哪些吗?请全体同学大声告诉老师“谢谢、您好、再见、对不起。”

是呀，“老师您早！”“同学，你好！”这是多美的礼仪之歌，校园里有了这样的文明之风，那么我们生活在校园里也将心情愉快。

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

今天我将从以下几个方面来和大家一起畅谈文明：

1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

我们为什么每周都要举行升旗仪式、要进行国旗下的讲话。国旗是祖国的象征，是我们中华民族的自豪。我们在国旗下许下的承诺就一定要做到，这就是爱国。现在请所有同学都扪心自问一下，升旗时你快了吗？静了吗？齐了吗？与其口头上说我爱我的祖国，我要为祖国做贡献，倒不如先从尊敬国旗、认真对待升仪式开始。

2、尊敬老师，团级同学

对待老师，要充满尊重

遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。对待老师要诚实坦荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代一个文明学生所不耻的行为。特别是六年级的大哥哥大姐姐们，您们的一言一行都是学弟学妹们学习的榜样。请记住，要得到别人的尊重，请先学会尊重他人。同样的道理，唯有尊重老师，你才能学得轻松快乐。

第二，对待同学，要充满春天般的温暖

同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。

第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护 学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体主义观念。

同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们的明天将会收获巨大的成功！