校领导发言稿

第一篇：校领导发言稿

开幕式发言稿（校领导）

尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

今天，我们在这里举行由教务处、校团委、航海与船舶工程学院主办大连海洋大学模型协会承办的大连海洋大学第二届船舶海洋文化节。首先，我代表学校向活动的举办表示热烈的祝贺！向给予活动大力支持的福建中渔机构及老师们、同学们表示衷心的感谢！向勇于创新、挑战自我的参赛选手们表示诚挚额的问候！

党的十八大报告指出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。航海与船舶工程学院全体师生以此为契机，结合学院专业特色，在继承优良传统和以往举办活动经验的基础上，举办了以“中国梦-海洋梦-蓝色情”为主题的第二届船舶海洋文化节。活动开展以来，吸引了越来越多的学生加入到比赛中，比赛的水平也在逐步提高；通过竞赛，丰富了同学们的课余文化生活，彰显了蓝色海洋大学的文化特色。加深了大学生对专业知识的理解和创新，提高了大学生在团队合作、动手实践等方面综合能力。为培养在校学生的协作精神、创新意识提供了切实可行又卓有成效的实践平台。今天，很荣幸能参加第二届船舶海洋文化节开幕式，在此我代表学校对本次竞赛活动提三点希望。

一是希望航海与船舶工程学院要完成好本次活动的组织任务，严格按照既定的竞赛方案执行各项赛事安排，切实维护比赛秩序，认真做好保障服务，保证比赛安全有序的进行。

二是希望各位评委要坚持“公开、公正、公平”的原则，专业、客观的为各校的参赛队伍做好评判，同时能对各参赛团队的作品给予指导和点评，让参赛的同学能在比赛的同时，得到更多的提高。

三是希望各位参赛同学要认真对待比赛，将所学的专业知识灵活运用，注重团队成员的配合；要在比赛中多学习、多积累，不断总结、不断提高，胜不骄败不馁，始终以饱满的精神状态和昂扬的斗志完成比赛任务。

最后，预祝本次活动取得圆满成功，预祝各参赛团队都能在比赛中出色发挥，取得满意的成绩！

谢谢大家。篇二：学校领导发言稿

学校领导发言稿（供参考）

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长、各位老师、亲爱的同学们： 大家 好!今天是一个非常美好的时刻，我们有幸邀请到“感动校园万里行”活动办公室委派主讲专家——××教授 亲临我校讲学。

××教授，是全国著名的感恩励志教育研发专家、全国著名亲子教育专家、全国青少年问题专家、××教授多年从事大学教学、青少年心灵成长教育工作，现己全身心投入到感恩励志教育的研究、推广和实践工作中来。

××教授所带领的团队先后在全国各地成功举办过上千场大型感恩励志教育活动，场场爆满，震撼人心，穿透心灵，使上千万青少年学生深刻理解了父母之爱、师长之爱、社会之爱。从而学会感恩，学会珍惜，积极进取。××教授所到之处，无不深受学生、老师、家长和社会各界的欢迎。中央电视台、新华社、人民日报及各地媒体均已多次报导！

我相信，今天我们听了××教授的演讲后，我们也一定会深受震撼，从中得到感悟和力量，对我们今后的生活、学习、工作带来帮助。希望同学们珍惜今天这个难得机会，认真聆听。

第二篇：校领导发言稿

校领导发言稿

在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的校领导发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位同事：

今天非常高兴参加高职学院改革与发展研讨会。高职学院创办四年来，走过了不平凡的路程。创办之初，条件很艰苦，老师缺乏，校舍缺乏，设备也缺乏。在这样的条件下，高职学院在学校的领导和支持下，努力创办了这个学院。学院经过这四年，取得了很大的发展，也摸索了很多经验，取得了很大的成绩，为社会培养了很多应用型人才，特别是为学校经济上做出了很大贡献，学费按60%上交学校，很不简单。当时某些学院违规招生，学校要把一千多学生安排到高职学院，学院的同志为学校分忧，按照学校的要求，高兴地把这些学生接下来了，而且办得很好。当时两个校区办学，没有出现不稳定的问题，现在这些学生都顺利毕业走向社会了。同时高职学院对盘活两个校区的资源也发挥了很大的作用。在这里，我代表学校对高职学院的同志通过辛勤劳动取得的成绩表示感谢，表示祝贺。

目前本科院校办高职，怎么发展，怎么走，大家各种想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部门和学校都各有看法。在这个时候，高职学院召开这个研讨会，是很及时的，很有必要的，通过研讨会可以明确方向。对高职学院的下一步发展，我讲几点希望：

第一，高职要发展，一定要坚定信心。过去我们已走过了四年的路程，取得了很多的经验和成绩，我们要充分肯定我们的成绩；对下一步的发展，我们可能还面临着很大的困难，所以要坚定信心。现在世界发生金融危机，发展速度都在减慢，在这个时候信心都比什么都重要。股市不断下跌，说明股民没有投资的信心，股市就上不了。我们高职现在办学遇到一些困难，我希望高职的领导要坚定信心，要看到过去的成绩和经验，我们只有继续坚定信心，看准方向，在学校的领导下，我们的高职学院一定会办得更好。

第二，高职要发展，一定要找准自己的定位。李院长的报告，提出了三点意见，都可以探讨，根据我们学校的具体情况、现在的条件和高职学院的办学经验，是办专科还是本科，根据江西高职发展的具体情况，在上级政策的指导下，找准我们的定位，通过研讨会，分析探讨我们的发展定位，定好了位，才能确定发展方向。

第三，高职要发展，一定要突出特色。没有特色就没有生命，学院现在专业比较多，特色是什么？优势是什么？这个也要搞清楚。用优势带动发展，要有所为有所不为，要体现我们的优势专业，过硬的专业，至少在我们省的高职学院里面有一定影响，有特色才能体现水平，发展才有后劲。

第四，高职要发展，一定要强化管理。

这四年中高职学院积累了丰富的管理经验，但是由于各方面的`条件还存在差距，管理队伍，教师队伍还有差距，要进一步发展，就要进一步加强管理，包括教师队伍管理，教学质量管理，学生管理，还有内部制度管理，特别是老校区离市里近，对学生管理特别要加强。老校区有三个学院在这里，还要处理好各方面的关系。要继续健全一些管理方面的制度，内部管理搞好了，对我们的发展就十分有利。第五，高职要发展，一定要追求卓越。我们已毕业的学生，比较起来有的很优秀，有的就有较大的差距，可能学工科的要差一些，实践的机会不多，所以说，要追求卓越，就要根据我们的条件，看看哪些是特色专业，哪些是优势专业，要利用校本部的优势，办好我们高职的特色专业和优势专业，扬长避短，在追求卓越方面有所作为。

我就讲这么几点，有不对的地方，请大家批评指正。谢谢大家。

第三篇：校领导发言稿

初二年级青春之礼校领导发言稿

各位老师，家长，亲爱的孩子们：

你们好！

今天在这里为你们举行“青春有梦

莫负年华

立事成人

奋勇向前”青春之礼仪式，我很高兴，也很激动。首先我代表学校向你们表示祝贺，祝贺你们跨进了十四岁的青春之门。

一个孩子经过了青春礼，就意味着告别幼稚，学会自立，担当责任，成为一个礼义完备之人。青春礼不仅仅是一种形式，更是一个希望，一种唤醒，一番激励，一份期待。十四岁只是人生道路上的一个新的起点，今后的路还很漫长，你们要做的事还很多。

青春是你们积累自己，丰富自己的最佳时机。你们正处于精力最旺盛的时代，也是你们学习奋斗的最佳时机。你们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间有相互超越之心，所以你们也就有了前进、拼搏的动力。

青春是一段令人难以忘怀的时光，会带给你们太多太多美好的回忆。这回忆中会有你们欢笑的背影，也会有你们面对挫折时的举足无措，也会有你们辛勤挥洒的汗水。

青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。青春，因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。青春时代是人生大放光彩的时代。即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春如此美丽，美丽的青春牢牢在握，希望属于你们，这个世界属于你们。青春，需要奋斗！拥有有青春，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春，就有一份灿烂和辉煌！你们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切！把握青春的每一刻、每一分、每一秒，你们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着你们的目标“冲！冲！冲！”要让你们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧！

同学们，努力去书写青春吧，让你们的青春无悔。

第四篇：校领导发言稿

（校领导）发言稿

亲爱的同学、老师以及各位领导下午好:

今天是郑州科技学院世纪风文学社与郑州红十字会联手举办的大型募捐的交接现场，我们特邀请郑州红十字会领导，把本次活动的所有募捐物资交予红十字会。

世纪风文学社自成立十余年以来，本着“立足校园，走向社会”的原则，“文化的意识，市场的观念、奉献的精神”为理念，举办了一系列意义深远的学习型娱乐性活动。2001年会同全省六十所高校成功举办了“第四届河南省大中专校园联谊会”，2004年该社应邀参加“河南省首届主持人大赛”并取得了可惜的成绩，2006年，世纪风文学社十周年庆典晚会成功举办，得到院领导的一致好评。

今天，在郑州红十字会的授权下郑州科技学院世纪风文学社又成功举办了一次有意义有影响的大型募捐活动，而且在社会上引起了强烈影响。这些足以看出世纪风文学社有其顽强的生命力，强大的后续力量。

在此，我希望郑州科技学院越办越辉煌，世纪风文学社越办越好！

最后，祝本次募捐交接仪式取得圆满成功！

第五篇：校领导发言稿

《对大学的认识》主题交流报告

一、什么是大学

大学之道，在明明德„„这是作为四书五经之首的《大学》开篇宗义。

当你走进了大学，你看到了房子、树木、草地和一张张脸，于是你对大学的印象具体化了。你不用再考虑什么是大学，因为这里就是大学。然而，这高楼、操场、长亭、草坪又代表了些什么？不久你将明白这些其实对你并没有多少有意义的时候，你又觉得有点上当。不过这些都无所谓了，有那么多新奇的东西呢：草地的散步，计算机房的聊天，篮球场的热烈，各种活动的轰轰烈烈，直到有一天要考试了，才猛然想起来自己原来是个大一的学生。

大学是个学校，所以目的是求知；

我们将把青春放在地球上的这个位置，这个投资有点大；

然而学习知识，并非大学的精神，更重要的是告诉你在知识的装备下思考，乃至一种创新精神；

大学之大不在于大楼之大，大学之所以为大，是因为它的人文精神，这点和学文学理无关；唯有这人文精神，才让大学生为大学生；

大学中，一定要你明白一件事：做事情要认真，认真，再认真，他们叫这学术精神，或者叫成功的必修法则；不过根据实际来看，这本来就是求生的必备技能。然而大学，更实在的是：让你以后能挣口饭吃，自己养活自己，甚至养活大家；这可是个了不起的成就，尤其当完成自己的生计这一任务还能帮助别人时，你就变成有用的人了，当然，这意味着你懂得了大学。

更实际一点的：宿舍同学间的磕磕碰碰，学生组织中的政治伎俩，与老师间的微妙关系，追漂亮女孩时的自我搞笑与折磨，面对期末考试时无奈却要逼自己复习的心情，钱又花光了，眼看着自己的同学在成功，面对朋友时要变得长大些，想起家庭时知道自己该负些责任了，而未来总是那么遥远而迷茫，自己又太渺小„„这些体验，不管愿不愿意，总是要面对的。于是我们就在这样的漫不经心间开始长大，原来这成长的经历，就是另一种意义的大学。

二、对大学的认识。

说实话，大学很可能会提供了这样的一个地方：让人类的懒惰、骄傲、妒嫉地原罪滋生，于是乎，有人高尚，也有人堕落；

于是大学变成了万花筒，映出的却是人间冷暖，社会百态；

当毕业的时候，抱头痛哭的一刻，才发现这历史与现代交融，求知与轻狂并存，单纯与复杂混合，爱与离别同在的地方，就是我们的大学。

然而，刚刚走入校门的你，却是很难体味那种离别。你可能会用中学的离别反驳，高中毕业的时候，大家也是奔赴天南地北，也许再不可见一面。可是大学的离别，带着更深刻的意义：因为从这个时候起，绝大多数人要告别自己的学生时代了——那是一种对于被人呵护的生活的告别，我们需要自己面对一切，那种滋味，没有体味，想象不到！

也许是几天，也许是几十天，你对大学这个地方有了新的了解：校园很漂亮，可是这漂亮是给别人看的，比如喷泉，只为了不属于校园里的人而存在，与之形成对比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龙头流不出水，打饭的时候一样要排起长龙，“哎！”你感叹，“别人来的时候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道啊！”

硬件如此，软件如何？老师来上课了，你眼睁睁地看着这两个老师：一个老师治学精神严谨，就是太古董了，和中学讲课没什么两样；另一个老师一会儿讲完了几十页，然后就开始和学生们谈天说地，直说到听的比说的累，笑是笑够了，就是什么都学不到；你想好好做一会数学题，却被叫去搞成功内省。你苦笑一下，乖乖听素导苦口佛心告诉你除了允许的都不允许，然而却没有允许的。于是你在心中大声呼喊，自由啊！

这是我们的大学么？

答：是，原因是。

恭喜你，看到了美丽，也看到了丑陋，这符合老子先生的和黑格尔教授的正反两观的辩证法；

其实无论如何，大学都会与你的期望值有差距，无论是软件还是硬件。这一点佛教和叔本华先生都说，人是欲望的实体。这有三层意思：一，人总会有某种欲望，或是期望，意愿；二，达到了一个欲望，还会有新的欲望，永无休止；三，人若没有欲望，则代表人不能为人，即死亡。所以说，别什么都怪学校，其实和你自己的欲求本能有关；

看上去很美的东西，其实都是你的主观感觉。然而看上去不美，也是你的感觉。在美与不美之间，有的人宁愿认其为美，有的人则一定要看到阴暗。这道理可以翻译为：你在的大学就是这个样子，就在你用什么态度去看。当你弄明白自己心目中的大学是什么样子的时候，你就让现实的和理想的大学融合。融合不下，就去努力，直到有一天在这样的大学中创造出自己大学的时候，你就是个成功者；相反，怨天尤人，自暴自弃，前面一定是失败。这是有例证的：态度决定一切的中国足球竟然真的打入了世界杯，虽然到后来的中超一片狼藉。一位大文学家范仲淹吟道：“不以物喜，不以己悲”，其实是一样的道理啊！

至于学校的面子工程，的确让人有些气愤。不过，在中国现在的潜规则之下，是没有办法不做面子的，否则将直接威胁到生存。其实不只是现在，面子这东西一直存在于人类的本性之中。精神分析大师荣格先生专门研究这东西，他起了个名字叫“人格面具”。面对什么样的人，要拿出什么样的状态来，这仿佛是使人带了面具一般。其实，学校的面子工程正有异曲同工之妙，而打肿脸充胖子的疼，只有自己知道；

至于所谓的自由，简单地说，人本身所拥有的自由是不可靠的。真正的自由只能自己争取——比如在大学，如果你什么都做得好，你就拥有了自由；否则，大家来看啊，这里竟然有个人在谈论自由，永远别想！你越是放荡不羁地追求那种没来由的自由，你将越被束缚。你若想自由，你要证明给别人看你能选择自由！当然，这是拿破仑的逻辑。

其实，这就是我们的大学，不管你爱不爱。我只还想说一句：随着你对大学了解的深入，你才发现你原来所关注的问题是如此浅薄。而所谓深刻的崇高，则藏在我们的大学生活之中！

三、大学里应该做的：

然而同学们，当你去思考怎么走大学之路的时候，是否真的知道自己需要达到些

什么吗？你想要的东西，都很概念化，却缺乏一个实际的目标。正是这种明确目标的缺乏，让我们更不知道该如何去走过大学。这是个很简单的道理，不过偏偏有很多人想不到。

在大学，你要做到的是：

一、获得足够的知识和技能，在毕业时一定要能找到一份工作，进而能有更宏伟的下一个目标；

二、获得分析解决问题的能力，或者叫研究能力。能够找出问题，并用自己的双手去解决；

三、生活上完全的自理自立，保持良好的学业状态，为了即将到来的研究生大战作准备；

四、参加一定社会实践，了解这个社会的百态；不断去获取更大的信息量，关心国家大事，关心周围的一切；更多的求知，更多的充实自己；

五、学会与人相处，学会处理人际关系；发展自己的一项特长；当然有机会也可以找到一份属于自己的爱情。

根据这些目标，给自己定一些任务：

在学习上，做一个好学生，争取奖学金；同时练好专业技能，技术，理论和实践相结合，拉得出做得到，实力足够；

在生活上虚心向别人请教，照顾自己的生活。同时不断提高自己对于衣着、饮食等的看法和品位；

收集关于研究生考试的各类有用信息；

在暑假或寒假至少参加一次社会实践实习活动；读报，上网，与时代同步； 广博阅览群书，广泛了解各个学科理论知识，给自己定个阅读目标，大学至少读各类书200本，跟进时代，跟上潮流；

至少做两种级别的学生干部，参加一种固定活动；

苦练自己的口才，争取让自己变得雄辩；

四、什么是成功？

什么是成功？这是非常难以定义的。有一次在校内听某教授的讲座时，他说

到：成功就是做最好的自己。最好认清自己什么样的？你希望自己成为的是什么样的人？你可以问问自己。成功，其实就是就是对自己的超越。这也符合我校现在的校训——追求卓越，走向成功。成功的自己或许不需要家产万贯，不需要万人敬仰，需要的只是在某个领域能找到属于自己的一片天空。这个世界比自己厉害的人多的是，但是像自己一样的却没有，因为自己是独一无二的！现在的我，谈不上成功，谈不上优秀，但是我一直在进步着，一直在努力着，这就足够了。以上是我的一些想法，不敢说是做法，因为很多方面其实自己做的很不好。拿来与大家分享，希望大家可以有一点点收获。

记住高考时你会记在心的那句话：人生能有几回搏？大学也一样，一定要抓住一切可以让自己成长的机会。

谢谢大家！