中学生关于科学发展观的演讲稿

第一篇：中学生关于科学发展观的演讲稿

精选范文:中学生关于科学发展观的演讲稿(共2篇)科学发展观的核心内涵是以人为本，促进经济社会和人的全面发展。这体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。以人为本，就是要满足人的发展需要。就教学来说，以人为本就是要以学生为本。教学应该以学生为中心，以学生的发展为出发点和落脚点。一切为了学生，一切服务于学生，使学生德、智、体、美全面发展。按照科学发展的观的要求，我们培养的人才具有以下特点：第一，人才具有自主、积极进取和创新精神，敢于迎接挑战。第二，人才有较强的适应力，在急剧变化的未来世界中，具有高度的适应能力。第三，人才具有较强的学习能力，具有独立获取新知识和新技术的能力。第四，人才具有丰富的个性，有特长，能适应多样化和多彩的未来社会。根据未来人才的要求，对中小学教育提出了更高的要求。课堂教学是学校教学的主要阵地。教学改革首先要从课堂教学改革开始。因此，我们的课堂教学同样要以科学发展观为指导，不断深化改革。

一、树立正确的、合乎科学发展的课堂教学观。

1、摆正学生是课堂教学的主体地位

以人为本，就是要以学生为本，把学生看成是学习活动的主体，积极培养学生成为学习的主体，使学生对自己的学习活动有具体的目标。强调学生是学习的主体，其意义在于强调学生是有独立人格与意识，具有独立实践能力的人，而不是把学生看成接受和储存知识的容器。学生在认识过程中，不仅通过自己的感知和实践活动，在头脑中加工、筛选，组合有关知识，形成有机的知识结构，而且在迁移作用下，运用有关知识与掌握技能的过程中形成多种思维能力，操作能力，创新能力。强调学生是发展的主体，意味着高度重视学生的自主教育能力，引导学生在认识客观世界的同时认识自我，认识和调节自我与客观世界的关系，促进自我发展，做自我发展的主人。只有当教师把学生看成是学习活动的主体，并且在教育教学活动中有意识地培养学生成为学习活动的主体时，教师才可能有效地实施教学的目的。学生的学习自主性发挥得如何，主要取决于教师在教学活动中对学生的学习活动如何指导和调控。教师施教的目的，最终都要落实到学生身上，要让学生在知识、能力、思想、身心诸方面获得进步，教是为了学生的学。

2、强化教师是课堂教学的主导身份

课堂就其本质讲是以对话、交流、合作为基础的知识构建活动，学生是知识构建的主体，教师是学生构建知识的帮助者、指导者、促进者，教学中教师的主导作用体现在以下几个方面：教师一是作“船长”为学生导航。在学习新内容时，教师利用自己对专业知识的熟练掌握，对相关知识的充分了解，把本章或本篇的知识结构体系及其在整个学科中的地位、与其他章节的关系等告诉学生。二是作“导演”为学生示范。在教学重点与难点的突破时，教师作必要的示范与导引，让学生不仅知其然，还要知其所以然，最后教师或学生再用几分钟的时间进行小结。三是跑“龙套”为学生陪衬。对于学生比较熟悉的教学内容，将其交由学生来做，充分发挥他们的积极性。教师只是认真听讲，做好笔记，了解他们的接受程度，在学生讲完后，才将其中的重点、难点、遗漏知识和相关知识给以说明和补充。四是作“教练”给学生任务。提高学生的动手能力与实践能力是教学活动的重要任务之一，要根据学生新的知识网络和大纲的要求，精选典型习题，或巩固概念、或强化知识、或训练技巧、或提高能力。

3、明确发展是课堂教学的主要旋律

课堂教学要紧跟认识的发展和“育人”的新情况、新要求。长期以来，在应试教育思想的指导下，出现重智轻德、重主导轻主体、重考试分数轻创造“火花”、重整体统一轻个性特长的教学思路。中学教师要敢于冲破种种束缚，树立新的教育观、质量观、人才观、教师观和学生观，一切从学校、教师、学生的实际出发，变师生关系为平等、对话、合作伙伴的新型关系。做到时空要让学生走进，资源要让学生共享，新知与问题要让学生去发现，过程要让学生去参与，教材要让学生去讲解。观念一变天地宽。只要我们切实转变教学观念，勇于创新，敢于探索，把课堂教学的“着力点”真正放在学生的发展上，而不是急于放在“下载”高考题目上，努力发展学生的创新思维、挖掘学生的创新潜能，就一定能够实现陶行知先生所说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的美好理想。

二、树立主动的、能够和谐发展的学生成长观。

1、老师应把课堂支配权还给学生，给学生以创造发展的空间。

在课堂上不难发现：学生学习活动的自由度是与教师的组织管理能力成正比的。学生参与教学活动的密度越大，教师施教的艺术性、启发性、反馈性就越高，教师所创造的民主、热情、和谐的课堂气氛，就能使学生在课堂上踊跃发言，善于动脑，把难点搞清，把重点消化，把技能技巧掌握。因此教师应把课堂时间还给学生。一堂课的时间是确定的，但如何分配则是因人而异的。传统课堂教学在教学时间分配上存在着教师支配一切的单向性，学生缺乏自我选择、自己学习和自主建构的机会，从而影响了教学的效率和质量。因此，我们要力求变革单一的“制度化”教学时间结构，尝试把制度化学习时间和学生自主学习时间、教学时间的统一性与学生学习的自主性有机结合起来。让学生真正学有所获，就得留下学生可以自由支配的“空白时间”，使之动脑动手，发展认知能力。教师仅仅留给学生空白时间是不够的，还得由教师精心策划、具体组织、引导学生开展自主学习活动，使这段空白时间能够发挥出应有的效益。

2、老师应交给学生认识世界的钥匙，使学生能主动地探究世界。

打通书本世界、生活世界与网络世界的界限，使课堂贴近生活，贴近信息，交给学生认识世界的钥匙。书本世界是语言文字符号组成的世界，是人类文化科学知识的载体，是学生学习的重要内容，但如果割断了它与生活的血肉联系，或者学生还没有接受它的经验准备和学习动机，它是枯燥的。生活世界是丰富多彩、变动不居、日新月异的世界，生活之树长青，它是一切文化、科技艺术哲学的源泉。网络世界是现代网络技术、微电子技术的高度发展，展示给人们的一个虚拟世界，具有超时空性，是一个前沿的、开放的，具有丰富信息量的虚拟的世界。现代教学的任务是打通这三个世界的间隔与界限，在沟通中开启学生的心智，开阔学生视野，使学生学会生活，学会做人，学会创新。

3、老师应给学生自主探究的时空，让学生感受成功的喜悦。

传统教学中，学生的学习具有客体性、受动性、依赖性。科学发展观要求学生学习具有主体性、能动性、独立性。课堂应开辟学生提出问题、质疑问题、辩驳论证的时空。允许学生插话、鼓励学生发表不同意见、见解、甚至是稚嫩

和错误的见解。从知识的单向传递到学生在教师指导下主动展开探索，体现了现代教育，以创新人才培养与目标，以学生为本，以过程为本的教学观和学习观。新课标在所有学科的“教学理念”、“实施建议”中都提了实施“自主”、“探究”、“合作”的学习方式。探究是一种学习方式，是学生对教学内容及身边感兴趣的现象进行探索性研究，是一种经历，亲身感受体验、学习与认知过程，在探索、挫折、成功、失败的相互作用下，获得发现问题、解决问题的能力。因此，课堂教学安排要看是否激发起了学生的智慧活动，引发了学生专注于知识的探求与问题的求索的欲望和行为。要注重问题情境的创设，让学生通过一系列问题的解决来进行学习，将知识点转化为待探究的问题，让学生在对问题的探究中得到发展。

三、树立有效的、注重创新发展的教学改革观

1、课堂教学改革的[中学生关于科学发展观的演讲稿(共2篇)]灵魂是研究性学习

研究性学习是以人为本的教育思想在课堂教学中的体现。进行研究性学习是对课堂教学进行根本性的改革，是使学生从书本的奴隶真正成为知识的主人，是课堂教学真正成为学生发展服务的根本所在。进行研究性学习是长期的根本的任务，不是一时的权宜之计，绝不是可有可无或时有时无，绝不能把研究性学习放在陪衬地位。更重要的是把研究性学习作为一种思想、一种精神贯彻在课堂教学改革的全过程，真正使学生学习主动性、创造意识和生命活力得到全面拓展，真正实现教育为人的发展服务的根本宗旨。用这样一种新基础教育理念进行新世纪基础教育的新改革。一是让学生从不知到知，进行探索。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的探索精神，培养学生的探索情趣和探索能力。二是从已知到未知，进行推理。用研究性的精神进行学习，下页 余下全文篇二：科学发展观演讲稿

践行科学发展观，春风化雨育桃李

[中学生关于科学发展观的演讲稿(共2篇)] 尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

非常感谢各位领导和老师给我这次机会，能够让我很荣幸地站在这里参加这次“践行科学发展观”演讲比赛。今天我的演讲题目是“践行科学发展观，春风化雨育桃李”。

暮春三月，万物复苏。十七大会议浩荡的东风吹遍大江南北，让温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上，这是世界上最古老民族最年轻的笑脸。解放思想，科学发展，改革开放，社会和谐，成为时代发展的不竭动力，在为每一双与是俱进的脚步导航，历经沧桑的中华民族焕发生机，展现出最矫健的身姿。

“科学发展观”已成为大家耳熟能详的一个名词，也许有人认为学习实践科学发展观是各级领导的事情，与我们普通党员没有多大关系。我认为，这种观点是错误的，科学发展观是我党的最新理论成果，是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。作为一名党员，必须要用党的理论来武装头脑，指导工作，只有这样才能保证工作沿着正确的方向不断取得进步。再者，我们知道，教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来，而作为一名人民教师，落实科学发展观就要求我们坚持解放思想，实事求是，与时俱进，继续坚定不移地把改革创新贯彻到教学工作的各个环节。必须坚持以人为本，立足今天着眼未来，立足事业着眼学生发展，立足当前工作着眼个人专业长远发展。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。就我个人而言，在较短的工作年限中，教学经验不足，语速快，情绪不稳定，把握不好精讲多联的尺度等等问题经常出现，而解放思想大讨论如同为我送来了一道精神大餐，为我如何成为一名优秀的人民教师指明了方向。

首先，践行科学发展观，注重学生的全面发展。以往，我们只注重学生的智育而忽视德育，只注重学生的饿学习结果而忽视学习过程，而学生也是读死书死读书。这些不仅对学生身心是一种摧残，同时也阻碍了学生智育的发展。落实科学发展观，我们要让学生在学习过程中德智体美劳全面发展，让学生在课堂教学中感受到乐趣，快乐地学习，健康的饿发展。

其次，践行科学发展观，以人为本。以人为本就是以学生为中心。对待学生，就如同对待我们自己的亲人一样给予我们的爱。冰心曾说过“爱是教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了一切。”用我们发自内心的满腔的爱，循循善诱，春风化雨，帮助每一位学生健康顺利地成长。

再者，践行科学发展观，注重教师自身素质和专业发展。教育的关键是教师，教师的关键是素质。时代在发展，时代赋予教育，赋予教师的要求也在发展。如果把老师比作是一盏灯，我们不仅要使这盏灯更亮，更要是使这盏灯长明。这就需要我们自身不断充电，不断学习。有一位教育家曾这样说过“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生的心灵就如同露珠需要教师和家长倍加和会。”用不同的方法，给每个学生提供最适合他的教学方式，决不能挫伤学生的自尊心和积极性。

作为一名年轻教师，在我的周围，有很多德艺双馨的榜样，他们对工作的兢兢业业，对学生的无微不至，令我钦佩令我折服，他们身上所散发的精神感动着我，更激励着我，我会利用好这次践行科学发展观学习机会，多学他们的才智，多用他们的经验，多听他们的建议，争取早日做到“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年教学过关，五年拿出成果。”即使为此付出青春，付出心血，我也无怨无悔。

而今，新的时代在召唤，党和人民在期盼。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”乘者十七大浩荡的东风，积极学习参与学习实践科学发展观——解放思想大讨论，树立人生目标，作为一名中共党员，作为一名人民教师，我会严格要求自己，用实际行动，立足本职，永不懈怠，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！”

第二篇：科学发展观演讲稿

科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家上午好。

人民的利益高于一切，是我们所有共产党人永远不变的情怀，以人为本，正是人民利益高于一切在新时期的深刻诠释和伟大实践。

2003年10月，16届三中全会隆重召开，胡锦涛总书记在深入分析和全面总结我国社会主义建设所取得的成就和存在的问题的基础上，高瞻远瞩、高屋建瓴地提出了科学发展观！“以人为本”作为科学发展观的核心，引起了全世界所有有识之士的瞩目和关注，更成为13亿中国人民的共同期望，成为各级党委政府提高自身执政水平和能力的努力方向。

在科学发展观的指引下，我们美丽的xxx处处闪耀着以人为本的辉煌。正是因为以人为本，市委市政府把改善民生、共享改革成果作为第一执政理念，xxx完善社会保障功能、提高社会保障水平的成功经验被写入了新华社内参，得到了中央领导同志的高度重视，“xxx经验”被《人民日报》、新华网等中央级主流媒体作为头条话题，向全国推广；正是因为以人为本，我们在市委市政府的正确领导下，集中全市人民的智慧，共同谋划经济发展，经济总量一升再升，多项主要经济指标连年位于全省首位；还是因为以人为本，我们的文明创建工作得到了社会各界人士的倾力支持和积极参与，在今年元月20日召开的全国精神文明建设工作表彰大会上，xxx被授予“全国文明城市”光荣称号，成为我国中部地区文明创建的典范。

从身挎腰鼓、舞动夕阳红的半山花园的老大妈，到驱车两省、献血大营救的爱心车队的的哥的姐；从太仓村新农村建设的先行实验，到城乡一体化里程碑式的全力推进，所有这些振奋人心的激动和感动，绘就出了xxx“以人为本”的和谐画卷。我们骄傲地看到，在我们这座以重工业闻名的城市里，天依然是那么的蓝、水依旧是那么的清，青山绿水唱和着新兴产业的蓬勃发展，九山一湖灿烂着文明诗城的江南风韵。

朋友们，我们生活在这样一座文明的城市，我们拥有这样一个美丽的家园。我们共同努力地创造富庶，我们一起尽情地分享欢乐，我们因为这座城市的和谐而倍感自豪。

这是一个必将永远镌刻在所有xxx人记忆里的历史时刻：在中央电视台演播大厅，我们的xxx书记手持一张医保卡，面向全国的电视观众，充满自信地介绍xxx市民优厚的医保待遇，饱含深情地讲述“以人为本”的xxx实践，著名的央视节目主持人撒贝宁因此发出了由衷的感叹：“生活在xxx，心里踏实”。

“心里踏实”，这是一份何等崇高的赞誉！让人民生活踏实、心里踏实，正是“以人为本”的核心理念在我市科学发展历程中最生动、最形象的写照。他激发出了蕴藏在人世间的、无私的真爱与大爱，更打造出了人与人之间和谐相处的纽带。

就在前不久，一名小女孩儿意外走失，无数个原本素不相识的xxx市民不约而同伸出了热情援助的双手，自发地展开了全城大搜寻。在这些为了孩子的平安而彻夜忙碌的身影中，有派出所民警、有社区干部、有小区的居民，还有至今仍然不知姓名的电信员工。没有专人安排、没有专人组织，所有热切搜寻的目光都只是为了完成一个共同的心愿：找到孩子，保住一个温暖、完整的家！

孩子找到了，在许许多多爱心市民的护送下安全回家了，孩子的父亲——也是一位普通的市民，感激之余，他在给市委刘志祥书记的信中这样写到：“共享，我切实体会了！”这是群众对科学发展观的由衷肯定，这是人民对以人为本的高度认同！

今天，面对肆虐全球的国际金融危机带来的挑战，“以人为本”更是我们沉着应对、共克时艰的制胜法宝。为了实现“保增长、保民生、保稳定”，市委市政府作出决定，大幅度提高社会保障和医疗卫生方面的财政投入，确保市民生活水平不降。两万个就业岗位、30多场大型招聘会，让返乡农民工在家门口重新上岗，也使“企业帮扶年”成为每一位市民的共识。xxx应对危机的成功举措成为全省乃至全国一道别样的风景！

当前，学习实践科学发展观的热潮正在我市如火如荼地掀起，全市上下紧紧围绕“科学发展上水平，率先全面达小康”的活动主题，紧密联系我市实际，积极创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量，进一步推动xxx率先发展、全面发展、和谐发展。完全有理由相信，只要我们在市委市政府的正确领导下，向着“又好又快新跨越，率先全面达小康”的奋斗目标大踏步前进，xxx——这座正在加速发展的诗歌之城、绿色之城、文明之城，一定会在科学发展观的伟大实践中，沐浴着“以人为本”的春风，以更加秀美的身姿、更加和谐的风采傲立于扬子江畔。

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家上午好。

人民的利益高于一切，是我们所有共产党人永远不变的情怀，以人为本，正是人民利益高于一切在新时期的深刻诠释和伟大实践。

2003年10月，16届三中全会隆重召开，胡锦涛总书记在深入分析和全面总结我国社会主义建设所取得的成就和存在的问题的基础上，高瞻远瞩、高屋建瓴地提出了科学发展观！“以人为本”作为科学发展观的核心，引起了全世界所有有识之士的瞩目和关注，更成为13亿中国人民的共同期望，成为各级党委政府提高自身执政水平和能力的努力方向。

在科学发展观的指引下，我们美丽的xxx处处闪耀着以人为本的辉煌。正是因为以人为本，市委市政府把改善民生、共享改革成果作为第一执政理念，xxx完善社会保障功能、提高社会保障水平的成功经验被写入了新华社内参，得到了中央领导同志的高度重视，“xxx经验”被《人民日报》、新华网等中央级主流媒体作为头条话题，向全国推广；正是因为以人为本，我们在市委市政府的正确领导下，集中全市人民的智慧，共同谋划经济发展，经济总量一升再升，多项主要经济指标连年位于全省首位；还是因为以人为本，我们的文明创建工作得到了社会各界人士的倾力支持和积极参与，在今年元月20日召开的全国精神文明建设工作表彰大会上，xxx被授予“全国文明城市”光荣称号，成为我国中部地区文明创建的典范。

从身挎腰鼓、舞动夕阳红的半山花园的老大妈，到驱车两省、献血大营救的爱心车队的的哥的姐；从太仓村新农村建设的先行实验，到城乡一体化里程碑式的全力推进，所有这些振奋人心的激动和感动，绘就出了xxx“以人为本”的和谐画卷。我们骄傲地看到，在我们这座以重工业闻名的城市里，天依然是那么的蓝、水依旧是那么的清，青山绿水唱和着新兴产业的蓬勃发展，九山一湖灿烂着文明诗城的江南风韵。

朋友们，我们生活在这样一座文明的城市，我们拥有这样一个美丽的家园。我们共同努力地创造富庶，我们一起尽情地分享欢乐，我们因为这座城市的和谐而倍感自豪。

这是一个必将永远镌刻在所有xxx人记忆里的历史时刻：在中央电视台演播大厅，我们的xxx书记手持一张医保卡，面向全国的电视观众，充满自信地介绍xxx市民优厚的医保待遇，饱含深情地讲述“以人为本”的xxx实践，著名的央视节目主持人撒贝宁因此发出了由衷的感叹：“生活在xxx，心里踏实”。

“心里踏实”，这是一份何等崇高的赞誉！让人民生活踏实、心里踏实，正是“以人为本”的核心理念在我市科学发展历程中最生动、最形象的写照。他激发出了蕴藏在人世间的、无私的真爱与大爱，更打造出了人与人之间和谐相处的纽带。

就在前不久，一名小女孩儿意外走失，无数个原本素不相识的xxx市民不约而同伸出了热情援助的双手，自发地展开了全城大搜寻。在这些为了孩子的平安而彻夜忙碌的身影中，有派出所民警、有社区干部、有小区的居民，还有至今仍然不知姓名的电信员工。没有专人安排、没有专人组织，所有热切搜寻的目光都只是为了完成一个共同的心愿：找到孩子，保住一个温暖、完整的家！

孩子找到了，在许许多多爱心市民的护送下安全回家了，孩子的父亲——也是一位普通的市民，感激之余，他在给市委刘志祥书记的信中这样写到：“共享，我切实体会了！”这是群众对科学发展观的由衷肯定，这是人民对以人为本的高度认同！

今天，面对肆虐全球的国际金融危机带来的挑战，“以人为本”更是我们沉着应对、共克时艰的制胜法宝。为了实现“保增长、保民生、保稳定”，市委市政府作出决定，大幅度提高社会保障和医疗卫生方面的财政投入，确保市民生活水平不降。两万个就业岗位、30多场大型招聘会，让返乡农民工在家门口重新上岗，也使“企业帮扶年”成为每一位市民的共识。xxx应对危机的成功举措成为全省乃至全国一道别样的风景！

当前，学习实践科学发展观的热潮正在我市如火如荼地掀起，全市上下紧紧围绕“科学发展上水平，率先全面达小康”的活动主题，紧密联系我市实际，积极创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量，进一步推动xxx率先发展、全面发展、和谐发展。完全有理由相信，只要我们在市委市政府的正确领导下，向着“又

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贯穿到了日常的操作行为中。以这次学习实践活动为契机，继续按照“抓重点、抓关键、抓长效”的要求，严格履行操作性、针对性、实效性的安全生产制度，在安全生产中实现科学发展，在科学发展中确保安全生产。

对于我，这次学习实践活动的一名联络员，践行科学发展观，就是要用科学发展观指导日常工作的开展，踏踏实实地做好联络组织工作，不断提高自己的思想素质、业务水平和工作能力，增强服务大局的本领。在本职工作的实践、认识、再实践、再认识的过程中去创造，在抓落实中去创新，在这次学习实践活动中真正发挥出自己积极的作用。

风潮汹涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。同志们！从我做起，从我们做起，从现在做起吧，只要我们每个人都行动起来，开拓创新、科学发展、众志成城、共克时艰，就一定能够战胜当前经济危机，推动企业更健康更稳定的发展，迎来我们更加灿烂辉煌的明天！

我的演讲 完毕，谢谢大家！

尊敬的女士们、先生们、朋友们，大家晚上好！

我非常开心 今天有这么多热情、真诚、友好的领导和嘉宾在百忙之中来参加我女儿的婚庆活动，我们全家被这种真挚的关怀和崇高的友谊深深感动，在此，我代表我们全家对大家的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！

多年以来，在我女儿生活、学习和工作的各个阶段，诸多长辈、亲人和朋友都倾注了融融的关爱之情，使我女儿在幸福与希望的环境里长大成人。

在我女儿走上耕耘教坛之路以后，在座的诸多嘉宾和亲朋好友无私的传授了宝贵的教坛真谛，并热情帮助和鼓励我女儿感悟了为师之道，走上了成才之路。

在座的尊贵的宾客，你们都是我女儿成长与成才的引领者、帮助者和见证者.此时此刻，我代表我们全家，对这么多年来无微不至关心我们全家的各位领导、亲朋好友表示感谢！对这么多年来在生活、学习、工作上帮助关心和支持我女儿的嘉宾和朋友表示感谢！对今天特意参加我女儿婚庆活动所有领导和嘉宾表示感谢！对为今天的活动付出心血和汗水的领导和朋友表示感谢！

最后，祝愿在座的所有嘉宾和朋友合家幸福！万事如意！心想事成！

第三篇：科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委：

你们好！今天我演讲的题目是“践行科学发展观，科学执教”。

6年前，党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，科学发展观是我党的最新理论成果，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，在十七大被写入党章，成为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。几年来，在科学发展观的指引下，我处的各项工作取得重大进展，特别是教育事业更是蒸蒸日上。这都有目共睹。

作为一名党员，必须要用党的理论来武装头脑，指导工作，只有这样才能保证工作沿着正确的方向不断进步。作为一名党员教师，只有身体力行地践行科学发展观，才能真正做到科学执教，科学育人。

践行科学发展观，首先要全面学习科学发展观,，领会科学发展观的深刻内涵。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其内涵极为丰富，涉及社会发展的方方面面。只有认真学习领会科学发展观的深刻内涵，切实用科学发展观的理论指导我们的工作，才能实现真正意义上的科学发展。

对教师而言，践行科学发展观，必须要树立新的育人观念，形成与时俱进的知识观、发展观和教育观。科学发展观的核心和是以人以本，这就要求我们的教育工作要以学生为本，重视学生的全面发展。要引导学生广泛的学习，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。以学生为本，就应全面落实素质教育的方针政策，按照新课程改革的要求，在教学中深入贯彻“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学

目标，转变教学方式，变过去的以教师的教为主为以学生的学为主，引导学生积极参与课堂，真正成为学习的主人，在学习过程中还要培养他们的竞争、合作与交流的意识，形成实践和创新的能力，享受到学习的乐趣，为全面、协调、可持续发展打下坚实的基础。

践行科学发展观，必须教育学生做一个富有社会责任感的人，强调把个人发展与国家社会发展统一起来，做到个人价值与社会价值的有机结合。培养他们的集体主义感、奉献精神和诚实守信的品质，摈弃以自我中心，讲求团结合作，做到言行一致，意志坚定，胜不骄，败不馁，谦虚谨慎，形成健全的人格。

践行科学发展观，还要不断加强自身的师德修养，加强学习，树立终生学习的观念，切实提高教育教学水平。师德，凝聚为一个字，那便是“爱”。冰心曾经说过：“爱是教育的基础。” 爱本身就是一种教育，教师要像对待自己的孩子一样，用发自内心的爱，循循善诱，春风化雨。走进学生的情感世界，了解他们内心的想法，与他们建立平等、互信、民主、和谐的师生关系，教给他们学会生活，学会学习，让每位学生都能够健康快乐的成长。真正“视教育为己任”，以家长放心，学生满意为工作的最高标准。针对个性不同的学生，还要因材施教，用多把尺子去衡量学生，给每个学生以积极向上的评价。用赞赏和鼓励点燃学生的热情，激发学生的自信。为能够胜任新时期的教学任务，教师要转变“给学生一杯水要有一桶水”的观念，不断学习，及时更新知识，从而形成常流水，与学生共同发展。

十年树木，百年树人。育人是一个艰辛、漫长的过程。需要教师有一颗奉献的心，作为一名党员，在今后的工作中，我一定会认真学习、实践

科学发展观，发扬我党的优良的传统，全心全意为学生服务，为创建和谐教育园区，促进我处教育事业的发展，贡献自己的一份力量。

我的演讲完了，谢谢。

践行科学发展观，科学执教

粥店中学

丁桂宝 2009.9

第四篇：科学发展观演讲稿

践行科学发展观 组工干部作表率

各位领导，同志们：

我演讲的题目是“践行科学发展观 组工干部作表率”。科学发展观是一种理念、是一种思维方式、是一种方法论，深入学习实践科学发展观对于我们改变思维方式、拓宽工作思路、提高工作水平十分重要。作为一名组工干部，在学习实践活动中，一定要联系实际、勤于思考，学深学透、学以致用，力争在三个方面作表率：

第一，要在认真学习、勤于思考上作表率。古人讲“非学无以广才，非学无以明识”、“学则明、不学则愚”。面对当前的学习实践活动，首先要在思想上提高认识。当今社会，科技进步日新月异，知识更新迅猛加快，如果不积极主动地学习，就会落后，就会错失发展机遇。在学习实践中，我们只有真正理解和准确领会科学发展观的内涵和精神实质，才能充分发挥思想的能动性，用理论指导实践。同时，我们不能就学习而学习，要边学习边思考。不论是学习理论知识，还是学习先进地区经验，还向身边领导、同事们学习，都要注重与自身实际相结合。用理论武装头脑、用先进理念指导工作、用他人之长、补己之短，抱着一种虚心的态度，用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励自己不断向前进。

第二，要在联系实际、创新发展上作表率。实践永无止境，创新永无止境，我们的思想观念必须紧跟时代前进的步伐。通过去年在水高庄村挂职锻炼的半年时间和今年参加杨柳青镇村级组织换届的一个多月中，我深入到广大农村，与村干部群众一起交流、学习，所闻所见，所经历的每一件事都深深的印记在我的脑海里，为将来更好的开展工作奠定了坚实的基础。回来以后，我一直在思索，在我对基层情况没有比较深刻的了解之前，谈解放思想、谈科学发展、谈工作上水平，不就像“无源之水、无本之木”吗？所以，我们得出结论：创新不是口号，创新不是形式的改变，创新需要我们立足本岗、把握实情、搞好调研、注重实效。新时期，组织工作面临很多新形势和新问题，比如，随着农村城市化进程不断加快，党员居住分散开展活动难的问题；比如，随着经济社会不断发展，党员思想也在发生深刻变化，现有的“三会一课”式教育方式难以满足党员需要的问题等等，都要求我们，必须增强创新意识、树立发展的观念，用符合时代发展规律的办法，去分析、去解决。第三，要在求真务实、踏实工作上作表率。求真务实，是每名党员应当具备的政治品格，“求真”要求我们敢于讲实话、勇于摸实情、善于查民意，坚持一切从实际出发，把握事物发展规律；“务实” 要求我们脚踏实地、一步一个脚印，用心做好每件事。实践是检验真理的唯一标准，我们学习成果的大小，不是看我们读了几本书、记了多少笔记，而是要看，是否制定出了能够解决实际问题的好办法、好机制。总之，践行科学发展观，需要我们发扬不图虚名、不事张扬、埋头苦干的精神，更需要我们继续解放思想、实事求是、与时俱进。践行科学发展观，组工干部作表率。也让我们每个人，积极行动起来，用自己的实际行动，践行科学发展观，为我区又好又快发展贡献自己最大的力量。

我的演讲完了，谢谢大家。

第五篇：科学发展观演讲稿

科学发展在我身边演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁、朋友们：

大家好。很荣幸能有机会在这里演讲。今天我参加演讲的题目是：科学发展在我身边。

党的十六届三中全会提出了科学发展观，并强调坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观和统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济和社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放的要求的原则。党的十七大提出了“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。这些都为我们学习贯彻科学发展观提出了理论依据。我的理解是，科学发展观是关于科学发展以及正确认识和处理“发展”问题的所有观点和理论的总和。

过去那种以牺牲环境和资源为代价的发展是一种低级的发展，是不可持续的发展，而科学的发展不仅仅是生产力的发展，不仅仅是经济的发展，而是人与社会、人与自然，以及人的全面发展。时代已经进入到21世纪，发展模式也应与时俱进。不能总向过去一样，经济发展了，社会矛盾激化了，道德沦丧了，自然资源被破坏了。那样的发展没有持续性和协调性。而科学发展提出的统筹经济社会协调发展，就是要在发展的质量上下功夫，不但要发展的快，更要发展的好，不但要发展经济，也要注重文化建设、社会建设。除此之外，还要注重生态建设，以及人力资源建设。不但要实现当前的发展，还要为今后的发展奠定基础，做好铺垫。

作为一名会计核算中心的工作人员，表面上看，好像与科学发展提出的种种观点和内容毫不沾边。然而，通过科学发展观知识的学习，使我的思想彻底发生了转变，顿悟了，眼界也豁然开朗。一个看似深邃却浅显易懂的道理浮现出来。一个馄饨的世界仿佛变得清醒起来，一个复杂的理论突然变得简单起来。我想，科学发展观，在当前，在今后，不仅仅是我们国家关于发展的指导思想，对于各行各业，对于身处各个岗位上工作的人，都大有裨益。细细想来，你就会发现，科学发展并不遥远；认真琢磨，你就会知道，科学发展就在身边。其实，随便看一看，你就会明白，科学发展的事例实在是举不胜举。就拿我们会计核算中心来说吧，还在不远的10年前，那时候办公都需要手工操作，非常容易产生各种认为差错。后来，有了计算机，有了会计应用软件，才使得我们的工作更加得心应手，工作效率也大大提高。其实，这就是使用科学手段提高了生产力，也是促进会计核算事业发展的体现。这些不但体现了社会的发展，也降低了我们的工作强度，实现了科学发展观所说的“以人为本”的理念。你说，难道这不是科学发展观最直接、最鲜活的例子吗？

既然科学发展观的核心内容就是以人为本，那么科学发展观的最终目标一定是实现发展为人，人为发展。一切从“人”这个角度来审视发展，对待发展。就像我们党的十七大提出的理念一样，真正实现发展成果由人民共享。就从我们会计核算中心的工作来说，会计核算中心已经成为为各预算单位开展服务的重要场所，正因为我们开展了会计核算活动，为各预算单位报帐和支付资金，给他们提供了服务，就是“服务于人”，如果我们提供了非常优质的服务，就是“以人为本”的最客观，最真实的体现。近年来，会计核算中心从制度上、软硬件设施等方面，都投入了较多的人力物力，就是为了减少报账员和“中心”会计人员的工作量，节约了报账时间，提高了工作效率。难道这不是科学发展观“以人为本”的体现吗？ 难道这不正是实践科学发展观的要求吗？

我想，作为一名会计核算人员，要实践科学发展观，最根本的就是深刻领会科学发展观“以人为本”的核心内涵，牢固树立服务理念，不断提高服务水平和工作能力。会计核算人员每天面对着各种各样的核算业务，有些细节问题如果处理不好，有些工作没有做到位，有些事项没有做完善，都有可能影响到被服务者对我们的印象和看法。我想，一名优秀的会计核算人员，应当牢固树立服务意识，增强服务理念，把服务的理念融入到工作生活的方方面面，应当成为我们的必修课。以人为本，不放过每一个差错，以人为本，做好我们的本职工作。我想，这对于我们单位，对于社会的发展，都是有所益处的。人的全面发展，加上社会的全面进步，不正是科学发展观所倡导的发展模式吗？作为一个普通的会计核算人员，岗位虽小，一样能够成就大事，作为社会的一分子，积沙成塔，一样能够有所作为。只要我们每人点亮一盏灯，整个黑夜就会充满光明，只要我们每人献出一点爱，整个世界就会变成爱的海洋。

最后，我要说的是：让我们肩负起光荣的使命，热情服务，真诚奉献，做一名优秀的会计核算人员，为会计核算事业的发展竭心尽力，我们的付出将得到和谐社会的回报！回顾我们会计核算中心发展进步的过程，就是科学发展的过程。实践证明了：科学发展就在身边，科学发展就在眼前。让我们每个人都牢固树立科学发展的理念，不断完善自我，发展自我，从本职工作出发，尽职尽责，敬业奉献，以正确态度审视科学发展，以实际行动践行科学发展的理念！

我的演讲完了,谢谢大家!

二、实现好、维护好、发展好员工的根本利益是“以人为本”的具体体现

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。新一届营业部领导班子也把实现好、维护好、发展好最广大员工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重员工的主体地位，保障员工的各项权益，努力做到“发展为了员工、发展依靠员工、发展成果由员工共享”。充分尊重员工的主体地位。通过组织员工代表恳谈会、建立职工代表列席办公会和实行行长接访日制度，以及让职工代表参与对中层管理人员的选拔考评等活动，扩大和保障了员工的知情权、参与权、监督权。

三、坚持可持续发展，使营业部保持健康、旺盛活力 新一届营业部领导班子要求在今年收入进度比较而言发展较好的情况下，更要保持清醒的头脑，注重发展的质量。要求各部门摸清家底、摸清资源、科学预算、高效使用，避免以简单的成本压缩代替管理；要通过“对标”找差距，强化措施补不足，确保kpi指标进入全市前5位，最低保持在全市平均值以上。进一步强调，在业务发展上，严禁用成本增收入；在员工收入分配上，严禁“寅吃卯粮”；资源分配上，严禁无效益投入。以此来促使营业部步入良性发展状态。

四、统筹兼顾，构建和谐企业

一是统筹个人发展和企业发展。营业部进一步强化树立了“企业靠我发展，我靠企业生存”的理念，将员工和企业打造成事业、情感和利益的共同体。

新一届营业部领导班子疏浚了员工发展通道，提出了“业绩决定岗位、作为体现地位”的激励理念，逐步完善考核机制，并将在年终实施考核，根据考核结果，“重奖一批”、“扶持一批”，以此来激发和调动积极性，实现员工和企业的共同发展。

二是充分调动营业部内部资源，克服一切困难，全力以赴，确保完成全年目标任务，实现年终的“皆大欢喜”。

以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，引起了社会各界和广大干部群众的强烈共鸣。所谓科学发展观就是坚持以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展。全面，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步；协调，就是要坚持“五个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调；可持续，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。全面、协调、可持续发展，是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一，是经济、社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有重要的现实意义和深远的历史意义。现在，以经济建设为中心，发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，这些重要观念已日益深入人心。我们要进一步回答为什么发展和怎样发展得更好的问题，而科学发展观正是我们党关于这个重大问题的理论、方针的集中体现，进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。

作为一名基层司法工作人员，如何在实践中贯彻科学发展观，我认为应该在工作中热情服务，严格执法。作为科学发展观的重要保障，严格执法是我国法律实施的一个重要方面，也是科学法制观的内在基本要求之一。由于我国现行法律法规中有接近80%的部分是要依靠行政执法来完成的，因此，行政执法已经成为我国法律得以贯彻实施的一个主要方面。而行政执法的上述地位决定了行政执法必然会对我国法律的信用乃至权威及整个法制的实现都带来直接的影响。具体来说，如果行政机关及其司法人员不能够正确行使职权，专横擅断，不依照法律的实际规定办事，甚至滥用职权，以权代法，以情代法，或故意违法执法，则法律最初通过正规程序（即立法程序）向广大人民群众所做出的承诺就会得不到兑现，其信用就无法体现出来，其权威就会受到质疑，而其内容也就会成为空文；而反之，如果行政机关及其执法人员都能够严格执法，依法行政，完全依照法律的明文规定和真实精神办事，则法律作为一种正规的承诺，实际上也就得到了真正的履行。这样一来，就树立了法律“立而有信”、“言出必行”的良好形象，法律就相应地赢得了人民群众的好感和信任，并相应地树立起了自己的信用与权威。这样也就是真正落实了科学发展观。

很荣幸能参加这次座谈会，在这里，我想就日常工作中科学发展观的树立谈两点个人看法。

第一，自2003年起，发展观的树立就成了我们日常工作中一个热门话题，大到国门的开放，烟草市场的未来变化，小到烟草专卖法取消后执法人员的去留问题。总之，忧患意识的增加是发展论的主格调。我个人认为这是一件好事，这充分说明了职工对企业的关怀，这种关怀是公也好，是私也好，都是我们职工忧患意识的一种外在表现，这种忧患意识的产生及其存在有它一定的社会原因。如果我们能够充分的利用起这种意识，将其转化为一种动力，工作的积极性，一种创造力。就将发生新的变化，成为企业发展的动力。这种动力是思想动力，是精神动力，这种动力是否能充分的发挥出来，就要看企业的思想政治工作如何开展了，我想这将是治疗当前职工中“厌战”思想的一剂良药。其次，要及时区别观念与手段两个观念。这是我们当前工作中的当务之急。观念是一种思想；是对未来发展的长远规划，而手段只是实现这种规划的可行性方案、办法，两者天壤之别，不可混淆。目前，各局（公司）为了追求所谓的“科学”，盲目的大批量购进电脑设备，却不考虑这些设备的利用率到底有多高，就按人头一人一台，很多机器到了今天充其量就是一台高质量的打字机，近万元的设备，其淘汰期仅为三到五年，当前最好的设备两年以后就成为普通配置，三年后就彻底成了打字机，机械的这笔损耗到底该怎样算才更科学？是不是用了更先进的科学设备，就等于运用了科学的思想、科学的发展观呢？

我认为这是一个值得深思的问题，一个企业不能不考虑基础成本问题。

一般认为，科学发展观是在2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会上提出的，现已被写入党章。实际上，科学发展观是一种世界观，是一个方法论，它既是一种根本的思想方法与工作方法，同时又是一种文化，也是一个文化进程。汇顾我们税收征管发展历程，正是科学发展观的具体实践的进程，所以科学发展观就在我们身边。