温家宝哈佛演讲 提出广泛文明对话和文化交流专题

第一篇：温家宝哈佛演讲 提出广泛文明对话和文化交流专题

温家宝哈佛演讲 提出广泛文明对话和文化交流

12月10日，中国国务院总理温家宝在美国哈佛大学发表题为“把目光投向中国”的演讲。新华社记者李学仁摄

新华网波士顿12月10日电（记者李红旗 段吉勇）中国国务院总理温家宝10日在美国哈佛大学发表题为“把目光投向中国”的演讲。

温家宝在演讲中介绍了中国的昨天和今天并展望明天，阐述了中国实现现代化具备的条件和前景，提出以平等和包容的精神开展广泛的文明对话和深入的文化交流的主张。温家宝从华盛顿乘专机飞抵波士顿后，乘车直奔演讲会场。哈佛大学校长萨默斯致欢迎词后，温家宝对冒严寒赶来的约800名师生发表演讲。演讲大厅座无虚席，不时爆发阵阵掌声。

温家宝在演讲中说：中美两国相隔遥远，经济水平和文化背景差异很大，需要增进我们之间的相互了解。要了解一个真实的、发展变化着的、充满希望的中国，就有必要了解中国的昨天、今天和明天。

他说，昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国。中国拥有5000年的文明史，中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。这些传统美德对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。中国的文明曾引起西方一批著名学者和启蒙思想家的极大兴趣。笛卡尔、莱伯尼兹、孟德斯鸠、伏尔泰、歌德、康德等，都对中国传统文化有过研究。贵国著名的哲学家、杰出的哈佛人━━爱默生先生，也对中国的传统文化情有独钟。

温家宝说：今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国。人多，不发达，这是中国的两大国情。解决13亿人的问题，不能靠别人，只能靠自己。中华人民共和国成立以来，我们的建设取得了很大成就，同时也走了一些弯路，失去了一些机遇。从1978年开始改革开放，我们终于找到了一条发展自己的正确道路。这就是：中国人民独立自主地建设中国特色的社会主义。

他指出，这条道路的精髓，就是调动一切积极因素，解放和发展生产力，尊重和保障中国人民追求幸福的自由。中国的改革开放，从农村到城市，从经济领域到政治、文化、社会领域。它的每一步深入，说到底，都是为了放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

温家宝说：25年间中国创造的巨大财富，不仅使13亿中国人在基本解决了温饱之后，继而总体上达到了小康水平，而且为世界发展作出了贡献。中国所有这些进步，都得益于改革开放，归根到底来自于中国人民基于自由的创造。

温家宝说，中国政府致力于两个保护：一个是保护劳动者的基本权利；一个是保护财产权利，既要保护公有财产，又要保护私人财产。关于这一点，中国的法律已经作出明确规定，并付诸实施。

他认为，中国的改革开放正是为了推动中国的人权进步，两者是相互依存、相互促进的。改革开放为人权进步创造了条件，人权进步为改革开放增添了动力。如果把两者割裂开来，以为中国只注意发展经济而忽视人权保护，这种看法不符合实际。

他说：我并不认为，今天中国的人权状况是尽善尽美的。对人权方面存在的这样那样的弊端和消极现象，中国政府一直认真努力加以克服。在中国，把发展、改革和稳定三者结合起来，具有极端的重要性和艰巨性。

温家宝说，中国是个发展中的大国。我们的发展，不应当也不可能依赖外国，必须也只能把事情放在自己力量的基点上。这就是说，我们要在扩大对外开放的同时，更加充分和自觉地依靠自身的体制创新，依靠开发越来越大的国内市场，依靠把庞大的居民储蓄转化为投资，依靠国民素质的提高和科技进步来解决资源和环境问题。中国和平崛起发展道路的要义就在于此。

温家宝说，明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国。中国已经制订了实现现代化的“三步走”战略。我们清醒地估计到，在前进的道路上还要克服许许多多可以想见的和难以预料的困难，迎接各种各样严峻的挑战。我们不能不持有这样的危机感。当然，中国政府和中国人民有足够的信心，励精图治，艰苦奋斗，排除万难，实现我们的雄心壮志。这是因为：

━━当今世界的潮流是要和平、要发展。中国的发展正面临非常难得的战略机遇期。我们已下定决心，争取和平的国际环境和稳定的国内环境，集中精力发展自己，又以自己的发展促进世界的和平与发展。

━━中国坚持的是充满生机和活力的社会主义。社会主义是大海，大海容纳百川，永不枯竭。我们立足国情，大胆推进改革开放，勇于吸收人类一切优秀文明成果来充实自己。一个善于自我调整、自我完善的社会主义，其生机和活力是无限的。

━━改革开放25年来已积累起一定的物质基础，中国经济在世界已占有一席之地。中国亿万人民追求幸福、创造财富的积极性，乃是推进国家现代化取之不尽、用之不竭的巨大力量。

━━中华民族具有极其深厚的文化底蕴，历来酷爱和平。“和而不同”，是中国古代思想家提出的一个伟大思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。用“和而不同”的观点观察、处理问题，不仅有利于我们善待友邦，也有利于国际社会化解矛盾。

温家宝说：进入二十一世纪，人类面临的经济和社会问题更加复杂。文化因素将在新的世纪里发挥更加重要的作用。不同民族的语言各不相同，而心灵情感是相通的。不同民族的文化千姿百态，其合理内核往往是相同的，总能为人类所传承。各民族的文明都是人类智慧的成果，对人类进步作出了贡献，应该彼此尊重。人类因无知或偏见引起的冲突，有时比因利益引起的冲突更可怕。我们主张以平等和包容的精神，努力寻找双方的共同点，开展广泛的文明对话和深入的文化交流。

他说：今天，人类正处在社会急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。我呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步与发展。（完）

第二篇：温家宝提出：切实保障和改善民生

温家宝提出：切实保障和改善民生

2012年3月5日（星期一）上午9时，第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查计划报告

和预算报告。

国务院总理温家宝３月５日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时强调，切实保障和改善民生。把保障和改善民生作为政府工作的重要任务。

要千方百计扩大就业。各级政府务必坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。重点扶持就业容量大的现代服务业、创新型科技企业和小型微型企业，创造更多就业岗位。鼓励以创业带动就业。抓好高校毕业生、农民工和城镇就业困难人员就业，加强退役军人技能培训与就业安置工作。鼓励高校毕业生投身农村、基层、中西部地区建设。加强职业培训和公共就业服务工作。加快建立健全统一规范灵活的人力资源市场。积极构建和谐劳动关系，加强对劳务派遣的规范管理，开展劳动关系争议排查，加强劳动监察和调解仲裁，维护劳动者合法

权益。

要加快完善社会保障体系。今年年底前实现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度全覆盖。扩大各项社会保险覆盖面。增加企业退休人员基本养老金。加强城乡低保和社会救助工作，加快发展社会福利事业和慈善事业。加强各项社会保障制度衔接。多渠道增加社会保障基金，加强社会保险基金、社会保障基金投资监管，实现保值增值。加强社保服务能力建设，有条件的地方可对各类社保经办机构进行整合归并，有些服务可委托银行、商业保险机构代办。加

快全国统一的社会保障卡发放。

要大力推进医药卫生事业改革发展。加快健全全民医保体系，巩固扩大基本医保覆盖面，提高基本医疗保障水平和管理服务水平。城镇居民医保和新农合补助标准提高到每人每年240元。全面推开尿毒症等8类大病保障，将肺癌等12类大病纳入保障和救助试点范围。巩固完善基本药物制度，加强基层医疗卫生服务体系建设。推进公立医院改革，实行医药分开、管办分开，破除以药补医机制。鼓励引导社会资本办医，加快形成对外开放的多元办医格局。充分调动医务工作者积极性，建立和谐的医患关系。加强公共卫生服务，预防控制严重威胁群众健康的重大传染病、慢性病、职业病。加强药品安全工作。扶持和促进中医药和民

族医药事业发展。

要全面做好人口和计划生育工作。继续稳定低生育水平，综合治理出生人口性别比偏高问题，提高出生人口质量。加快实现计划生育优质服务全覆盖，将免费孕前优生健康检查试点范围扩大到60％的县（市、区）。提高农村部分计划生育家庭奖励扶助、特殊扶助标准。加强流动人口计划生育服务管理。做好妇女儿童工作，扩大农村妇女宫颈癌、乳腺癌免费检查覆盖面，提高妇女儿童发展和权益保障水平。进一步完善残疾人社会保障体系和服务体系。积极发展老龄事业，加快建设社会养老服务体系，努力让城乡老年人都老有所养，幸福安度晚年。

要继续搞好房地产市场调控和保障性安居工程建设。严格执行并逐步完善抑制投机、投资性需求的政策措施，进一步巩固调控成果，促进房价合理回归。继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。抓紧完善保障性住房建设、分配、管理、退出等制度。采取有效措施，增加普通商品住房供给。加快建设城镇住房信息系统，改革房地产税收制度，促进房地产市场长期平稳健康发展。

要加强和创新社会管理。加强社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法。强化政府社会管理和公共服务职能。提高城乡基层群众性自治组织的自治能力。积极稳妥推进户籍管理制度改革，推动实行居住证制度，为流动人口提供更好服务。以信息共享、互联互通为重点，加快建设国家电子政务网。大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，构建覆盖全社会的征信系统。加强和改进互联网管理，营造健康的网络环境。健全重大决策社会稳定风险评估机制和突发事件应急管理机制。加强安全生产监管，防止重特大事故发生。深入开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品行动。增强食品安全监管能力，提高食品安全水平。加强和改进信访工作。加强法律服务和法律援助。严密防范和依法打击违法犯罪活

动，保障人民群众生命财产安全。

从未来来看，我想保障房除了它要保证它的建设、开工率之外，它还要保证它的完工率，也就是说它不能挖个基坑就算建了保障房了，它必须要有一个比较严格的完工率的考核。在这个过程当中，它还有一个质量方面的考核。有很多地方保障房传出质量比较低劣的丑闻。如果如果保障房的质量不能保证的话，这个就会变成一个社会资源的浪费。在接下来我们还要说到的是保障房的公平分配问题，这也是非常重要的。因为保障房是稀缺资源，所以它不能被一些事实上是比较有财富、比较有资产的人攫取到手里，它的公平分配应该是贯之以久远的一个考核的指标。眼前面临的困难来说就是谁来建，从哪得到一个源源不断的融资是眼前要解决的困难。所以从保障房的建到保障房的建成到保障房的分配，我想它都是一个体系性的工作，哪一个环节出了问题我们的保障房体系都很难建立起来。

第三篇：“中美亟须开展高层次的文化交流和对话”

“中美亟须开展高层次的文化交流和对话”

——访纽约爱乐乐团中国春节音乐会指挥余隆 2013-2-14 6:58:56来源：2013年02月13日15:49 新华网

新华网纽约2月12日电（记者刘莉）“纽约爱乐中国春节音乐会，由美国主流社会自发组织，观众大多来自美国政界和商界，具有很大的影响力，这反映了美国人希望了解中国音乐和文化的主观意愿，中美亟须开展高层次的文化交流和对话，”12日，中国著名指挥家余隆在接受新华社记者采访时如是说。今年是余隆二度执棒纽约爱乐乐团的中国春节音乐会。今年的音乐会中西音乐碰撞、交融的韵味十足，无论是著名钢琴家赫比·汉考克对《二黄》的诠释，还是马勒与叶小刚两个版本的《大地之歌》的较量，让美国观众听得如痴如醉。余隆说：“3000多名美国各界名流出席当晚庆典，此前，多位美国政界和商界知名人士参与了音乐会的组织工作。此外，当地部分社会团体也对这次活动大力支持，使得这么一场高层次的音乐交流得以实现，促进了中美人民之间的沟通和理解。”

据余隆介绍，举办中国春节音乐会的想法来源于几位美国音乐界人士。作为文化领域的专家，他们对中国文化有着比较深入的了解，对比中国在美国社会大多停留在“中国城”、中国餐饮等认知的程度上，他们认为应该加强中美音乐的交流，向美国人传播中国文化的精髓。

他说：“我们已经在开会讨论明年和后年春节音乐会的演出安排，因为这两年举办得非常成功，观众对我们产生更高的期待。美国观众认识郎朗等一些世界知名的音乐家，但对活跃在中国国内的一些艺术家还缺乏了解，包括中国著名作曲家和少数民族演唱家，因此，高层次音乐和文化对话迫在眉睫。”

纽约爱乐乐团是第一个举办中国春节音乐会的演出团体，东西方高层次的一次音乐交流选择在纽约实现，是客观需要也是一件值得欣慰的事情。余隆表示，纽约是一个国际大都市，在纽约一个城市展示中国音乐和中国文化，产生的影响力甚至大过在很多国家的展示。

不过，余隆指出，在向西方推广中国文化前，中国音乐界也应该做好和国际对接的准备。“西方主流社会有它的职业化工作方式，中国音乐需要与西方音乐职业化对接，这样才能更好地传播中国文化。”

余隆说：“音乐的语言全世界公用，大家能够通过音乐，没有语言障碍地进行沟通和交流。同时，音乐具有更大想象空间，音乐对文化的诠释也更容易，希望音乐可以成为中美之间沟通的一座桥梁。”

第四篇：江浙两省教育国际文化交流和生态文明教育考察报告

江浙两省教育国际文化交流和生态文明教育考察报告

为加快推动新余教育国际文化交流和生态文明教育，学习和借鉴教育先进地区的好经验、好做法，促进教育“均衡、优质、内涵、科学”发展，12月14日到17日，市教育局党委书记彭卫东率考察组赴浙江省杭州市、江苏省苏州市和南京市进行学习考察。

一、考察城市教育国际文化交流情况

1.杭州教育国际文化交流情况。杭州历史悠久，自秦时设县治以来，已有2200多年历史。全市面积1.66万平方公里，总人口773万。2010年杭州启动了“百校结对”行动计划取得突破性进展，仅2011年就有19所中小学校与香港中小学签署姐妹学校结对意愿；今年还开始启动了“校校有外教”工程，计划每所学校都要聘请外籍教师，目前杭州所有的初中和部分小学都有了外籍教师；全市共有52所中小学接受外国学生就读，开办了两所专门供外籍人士子女就读的国际学校，今年共组织了406个赴外文化交流师生团，进行国际文化交流，杭州市教育局今年接待来访的外宾105批，共计1024人。

2.苏州及苏州实验小学教育国际文化交流情况。苏州是一座具有2500多年历史的文化名城，全市面积8488平方公里，总人口1200万。苏州1995年开始涉及教育国际文化交流，目前有中外合作办学机构5个，中外合作办学项目41个，外籍人员子女学校7所，和新加坡、美国、德国、加拿大、日本等十几个国家和地区的200多所学校进行了友好互访、国际课程、引智培训、孔子课堂等文化交流。136所公办学校、17所民办机构具备了聘请外国文教专家的资格，共聘请外籍教师860名，招收境外学生10683名，全年教育外事接待来访604批，共计7207人次，教师出国培训达476人，学生短期出国进行校交流、修学旅行4074人。汉语国际推广达43个国家和地区。

苏州实验小学创办于1905年，是一所百年老校。进入二十一世纪，学校的国际交流与合作日益频繁，师生的成长空间拓展到了海外。学校接待了来自美国、加拿大、澳大利亚、欧洲等十多个国家和地区的教育访问团，选派了一批又一批教师前往美国、新加坡、澳大利亚、新西兰等地交流学习，20多位骨干教师到国外任教。2003年以来，学校先后聘请25位外籍教师任教，2007年学校在新加坡成立合作办学机构——新苏国际实验学校，2009年在美国建立华文教育机构——天桥国际教育有限公式，通过海外的姐妹学校，友好合作学校，苏州市实验小学实现了零距离、浸润式、深层次的教育国际交流。

3.南京及南京外国语学校、游府西街小学教育国际文化交流情况。南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一,全市面积6598平方公里，人口800万。南京与港澳台地区成立合作办学机构2所，中外合作办学项目7个，全市有汉语国际推广基地3个，引进IB、A-LEVEL等国际先进课程资源，两所学校在澳大利亚开办孔子课堂，南京市教育局在澳大利亚成立了全国首家由市级教育主管部门创办的海外文化交流中心。2011年短期出国友好访问、文化交流、参加比赛的中小学学生达658名，外派教师97名，长短期境外中小学生1788名，聘请外教2559人。

南京外国语学校是在周恩来总理直接关心下，于1963年创办的全国首批外国语学校之一。学校开设英语、德语、法语、日语等四个语种，迄今为止，已为国家培养了5000多名高素质的中学毕业生。每年南外都有50%的毕业生被美国、澳大利亚、加拿大、英国、日本等十多个国家的国际课程班录取就读国外大学，在美国的哈佛、麻省理工、耶鲁、斯坦福、康奈尔、哥伦比亚大学，英国的剑桥、牛津大学，加拿大的多伦多大学，澳大利亚的墨尔本大学、法国的巴黎大学、德国的柏林自由大学、日本的东京大学、早稻田大学等世界著名高等学府中都能看到南外学子在那里勤奋求学的身影。今年南外又有270名毕业生进入国外大学深造，其中有两人通过国际课程班就读哈佛、耶鲁大学。

南京游府西街小学始建于1911年，是一所底蕴深厚的百年老校。上世纪九十年代后期，学校强化国际交流，提升人才培养的国际竞争力，先后和澳大利亚、美国、英国、新加坡和中国香港、台湾等地的小学结为友好学校。迈入二十一世纪，学校提出全力打造现代化国际名校的奋斗目标，更加关注人本发展、社会需求和教育实效。2006年，学校被教育部批准为全国三所对外汉语推广基地之一，2007年，又被江苏省侨办命名为华文教育基地，并成为ISC国际学校联盟组织成员。在澳大利亚和英国开办了两所孔子课堂。与澳大利亚维多利亚格兰德尔小学以及香港小学建立了联谊校的友好关系，学校每年接待境外来访师生300多人次，外派师生访问交流200多人次。

二、考察城市生态文明教育情况

在杭州、苏州、南京三地考察过程中，苏州的生态文明教育给我们留下了深刻的印象。当地政府积极争取中央和省级政策与资金扶持，充分利用苏州得天独厚的自然条件，依托景观园林、森林公园、湿地公园、自然保护区、自然博物馆、青少年活动中心、风景名胜区等丰富的生态资源，建设了13个生态文明教育基地，集旅游、文化交流、休闲度假、生态保护、苗木培育、中小学课外实践为一体，每年都会组织中小学生到基地参观游览，开展实践教育活动，让学生以直观形象的方式接受生态文明教育。

三、考察城市推进教育国际文化交流的主要做法

杭州、苏州、南京三地的教育国际文化交流成效显著，有许多做法值得借鉴。

1．结对友好学校，开展师生互访文化文流。以自主联系为主，政府推介为辅，遵循平等、互利、共荣的校际交往原则，与国外教育行政部门签订教育合作协议，中外学校互结友好学校，在学生文化交流、教师培训、课程合作等方面进行合作交流。可以采取国际通用的Homestay（寄宿家庭）模式，到访学生住在当地居民家中，由中外双方友好学校签订协议，承担对方到访师生的生活和学习等交流费用，开展2周至一个学期的体验交流，了解对方文化、生活、学习习惯，从而尽快地熟悉当地的生活方式，也可以更好地提高学生的当地语言水平，增强师生的国际意识与国际交往能力。

2．中外合作办学，在国内高中设立国际班。通过中外双方教育行政部门签订合作协议，各自选定合适学校进行联合办学，引入国际知名的高中升大学考试体系，将中国普通高中与外国高中基础课程相结合，三分之一的课时教授国内课程，学生在高一期间按照教学大纲要求完成国内高中各科规定课程知识学习。在此基础上，三分之一的课时由经验丰富的外籍教师授课，全英文学习数学、英语写作、英文阅读、科学、计算机等国外课程。三分之一的课时将进行强化英语课程，对学生进行SAT、AP等课程强化并参加全球考试，以争取获得进入国外最佳大学的资质。

3.实施汉推计划，在国外设立孔子课堂。学校通过向国家汉办申请实施对外汉语推广计划，选择教育行政部认定办学资质的外国全日制中小学校作为合作机构，经过国家汉办和孔子学院总部的批准，选定国外城市的学校设立孔子课堂，国家汉办和中外学校签订三方协议，学校派中方校长和教师到国外学校进行教学管理和汉语授课，孔子学院总部将给予资金、设备、教学资源等各方面的全力支持，统一培训、考核、派出和管理孔子课堂教师。

4.与国际接轨，引进国外优质教育资源。建立外籍人员子女学校，专门为外籍人员子女提供教育服务，通过引进原版教材与外籍教师，引进先进的教育手段、教学模式，了解国外教育的动态，吸收先进的办学理念和教学经验，推动教改的深入进行，最终提高教育的整体水平。

四、考察城市的成功做法带来的思考与启示

1.教育国际文化交流的蓬勃发展得益于领导的重视。杭州、苏州、南京三地政府高度重视教育国际文化交流，由政府外事办统管，出台各项鼓励政策，加大专项资金投入。以教育国际化推动教育现代化为目标，成立对外国际交流办公室，将教育国际文化交流纳入教育行政部门工作议事日程，每学年制定工作计划和实施方案，划拨专项资金，保障工作的开展。

2.教育国际文化交流的蓬勃发展得益于规划的领先。杭州、苏州、南京三地教育行政部门将教育国际化纳入教育现代化发展规划，设定长期发展目标，制定各项考核与奖励机制，鼓励学校加快教育国际文化交流步伐。

3.教育国际文化交流的蓬勃发展得益于举措的得力。一是建立外籍人员子女学校，为在杭州、苏州、南京三地常住的外国人子女提供教育保障；二是广泛实施国际课程，鼓励优秀的高中生到国外优质大学就读；三是出台外籍专家管理办法，让优秀的外籍教师进得来，留得住；四是选派教师赴外交流，去国外学习新知识、新方法、新理念。五是加大宣传力度，结束国际文化交流后，学校组织回国师生编写精美的交流心得和游记手册，扩大交流成果的影响。

4.教育国际文化交流的蓬勃发展得益于理念的创新。以培养具有全球视野、国际交往能力的学生为人才培养目标，构建政府主导、学校主办、师生主体的框架，摆脱传统教育模式的局限，与国外优质学校进行交流合作，通过引进国外的优质教育资源和走出去学习先进的教育理念，大胆改革教育体制机制和人才培养模式。

五、对新余开展教育国际交流和生态文明教育的几点建议

1.提高对教育国际交流与合作的重视程度。教育国际交流与合作是主动、快速地适应当今世界变革调整新趋势的基础和捷径，要做到与时俱进、开拓创新，就必须开展国际交流与合作。教育行政部门要站在贯彻落实科学发展观，办人民满意教育的高度，把教育国际交流与合作列入教育改革、发展的议事日程，成立国际交流与合作处，积极探索对外交流与合作的途径和渠道。

2.加快启动教育国际合作办学。由中外双方教育行政部门签订联合办学协议，在我市的重点中学设立国际班，引进国外优质课程资源和教师，在高一年级就开始将国内普通高中与外国高中基础课程相结合，同时进行英语强化教学。四中是我市重点中学，目前已经和加拿大百年中学建立了友好合作关系，有了国际合作办学的基础，可以将国际合作办学试点放在该校，有助于加快启动我市国际合作办学的步伐。

3.全面推动教育国际文化交流。一是由教育行政部门出台相应的工作制度和管理办法，和国外教育行政部门取得联系，签署“师生互换、学者互访、合作研究、资源共享”等方式的教育合作协议，共建交流合作平台。统筹安排教师和学校管理干部赴国外学习、进修，学校以夏令营、冬令营、友好学校互访、文化交流、生活体验等多种形式，组成师生团赴国外开展丰富多彩的学习、交流、体验活动。长青小学曾经有过对外文化交流的尝试，可将国际文化交流的试点安排在该校，这样有利于推动该项工作的开展。

4.积极实施对外汉语推广计划。通过向国家汉办申报实施对外汉语推广计划，申请在我市学校成立对外汉语推广基地，一是吸引外籍学生来我市游学，扩大我市教育影响力；二是选择外国优质中小学校合作，设立孔子课堂，选派优秀的教师到国外任教，推广汉语和民族文化。暨阳学校和新钢一小具有教育资源丰富，教学成绩显著、办学特色突出的优势，可以作为汉推计划的试点学校。

5.建立“双语”师资培训基地。加强与国家“汉办”的合作，依托我市优质特色学校，建立“双语”师资培训基地，采取引进智力、校本研修、出国培训等多种方式，多渠道、多形式选拔优秀教师在境内外学习。积极输送教师赴海外任教，提升教师的国际化意识与教学能力。鼓励有条件的学校开展双语教育实验，逐步完善双语教育实验课程体系。建立双语实验学校和双语教育质量评估体系，创建双语教育示范学校。

6.理论与实践结合加强生态文明教育。一是编写适合中小学生年龄特点的生态教育读本，按照市委市政府建设国家生态文明城的工作要求，在全市中小学开设生态教育课，纳入基础教育课程的必修课教学计划；二是充分利用新余丰富的自然景观，依托仙女湖风景区、湿地公园、抱石公园、毓秀山森林公园、北湖公园、分宜大岗山树木园、天工开物博物馆等风景优美、生态良好、特色突出的旅游休闲文化场所，建设一批具有旅游度假、文化休闲、生态示范、中小学课外实践为一体的生态文明教育基地。理论和实践的有效结合，切实推进我市生态文明教育进教材、进课堂、进学生头脑。

第五篇：文明伴我行演讲活动开场、报幕和结束语

开场白

男：绵绵的春雨里，我们迎来了学习雷锋的纪念日 女：暖暖的春阳里，我们即将送走文明礼貌月 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！

男：三月的春风情深意暖，吹开了我们的笑脸 女：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们的胸怀

男：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次“文明伴我行”的演讲比赛。

女：在三月的末尾，让我们以热烈的掌声，向在场的各位老师、同学们表示热烈的欢迎！

合：相信大家已经有些迫不及待了，下面，比赛正式开始。

报幕

男：古老的神州大地向世界展示了文明古国的风采，那么，什么是文明呢？怎样做才是文明的呢？下面，有请九（1）班夏雪莲同学为大家作答。

女：在生活中，我们处处接触文明。一个微笑，一份宽容，一句问候，一次信守承诺，皆是文明。下面请听九（4）班孙雨濛的演讲《诚信生花》

男：文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的幸运。文明用朴实的话语，诠释着认知的真谛，铺设着进步的阶梯。请欣赏七（2）班付沚奕带来的《文明伴我行》

女：文明是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。有请八（2）班曾雨洁给大家分享她的文明故事。

男：学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。那么，校园因什么而和谐？相信九（2）班李芬同学的演讲会给你答案。

女：校园因你我的文明而和谐，文明离我们并不遥远，请听七（3）班周欣同学的演讲。

男：梁启超说，少年强则国强。今天，我们的同学要告诉大家，少年文明则国文明，有请七（1）班刘紫妍为大家演讲。

女：一枚绿叶，可融化皑皑白雪；一滴露水，可以映射整个太阳；一只彩蝶，可以催开满园芬芳；每人文明一小步，社会就会进步一大步。请欣赏八（1）班李溪欣的演讲。

男：我们都知道，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，是祖祖辈辈传承下来的美德，欢迎八（4）班成亮同学带来《文明伴我成长》。

女：文明，是雨中悄然为你撑开的一把伞，是黑暗中为你守候的一盏明灯，是春风悄然化作一片雨。今天，就让文明的接力棒在你我手中永远传递，请听八（3）班侯雅倩同学的演讲。

男：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，文明礼仪是人类进步的标志，有请七（4）班周欣同学为大家演讲《文明礼仪伴我行》。

女：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。那么，如何做一个文明的中学生呢？请听九（3）班李嘉文同学的分享。

结束语

男：文明不是空洞浮泛的口号，它仰赖一点一滴的践行去成全

女：因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，不如迈出坚实的步伐，用双手书写文明的笔画。

男：文明，也许就存在于食堂窗口的队伍中 女：展现在人潮涌动的公交站牌下 男：绽放在弯腰拾起纸屑的刹那 女：闪耀在同学们扶危解困的友爱间

男：让文明的气息洋溢在学校的每个角落 女：让我们的素质及文明展现在一言一行 男：让文明在校园里播种

女：让文明伴随着我们健康成长

合：至此，“文明伴我行”演讲比赛到此结束，感谢各位同学的参与。