教师演讲稿《唱出我心中最美的颂歌》

第一篇：教师演讲稿《唱出我心中最美的颂歌》

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓ的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

记得在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶；孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们？还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲？我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！

从那以后，我风雨兼程，日夜兼程。十几年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。去年上期，我因胃大出血倒在讲台上，女同学吓得哭了，男同学把我送进医院急救。当时，我爱人在乡下挂职锻炼，学生走后，便只有８岁的女儿守在床头为我端水送药。傍晚，昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房，我的心也失落落空荡荡的。学生就要毕业了，一刻光阴值千金，我怎能安心躺在医院里呢？当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时，我再也按捺不住，拔掉针头，拿起口服药便回到了学校。第二天，我带着病中的虚弱毅然走上讲台，同学们用热烈的掌声欢迎了我，就像欢迎一位来访的国家元首。此时此刻，我再也无法抑制自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上，融汇在同学们热烈的掌声里。

第二篇：唱出我心中最美的颂歌

唱出我心中最美的颂歌

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名幼儿园教师，我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——爱，让我们走在一起

一、爱，将我和孩子走在一起

我是一名幼儿教师，更是孩子童年的玩伴。每当看到班中那群天真活泼的孩子，我就回想起我的童年。在我的记忆中有一位和蔼可亲的老师，虽然我已记不清她的摸样，可是我却一直记得她有着很亲切的笑容、很和蔼的眼神，我更记得她是我的好朋友，她陪我玩，她鼓励我。那是一段美好的记忆，虽然它是短暂的，但她却永远不会被磨灭。现在我也要成为存在于孩子童年记忆中的老师，能为他们的童年带来欢乐，分享、分担他们的喜怒哀乐，和他们建立一分童年友谊，让孩子有一段美好的童年记忆。和孩子们聊天，做他们的伙伴，一起谈他们喜爱的动画片；将自己的宝贝拿出来和他们一起分享；谁生病了，打电话去和他们聊天，让他们感受来自朋友的关心；为他们的点滴成功雀跃不已。

二、爱，让我和家长走在一起

我的工作不仅要面对天真可爱的孩子，更要面对形形色色的家长。在这些家长中间，有支持你工作的，有对你抱有怀疑的，还有漠不关心的，怎么样让这些不同类型的家长都和我的工作走在一起，我想只有这简单的一个字，爱。因为爱不光是孩子需要，家长也需要。当他们对你的工作不予理解时，我一次又一次的走进他们的家门，将自己的工作和想法与他们交流沟通；当他们在教育幼儿上犯难时，我找来了他人的育儿经验，并与他们一起制定措施，解决他们的困惑；当孩子出现了进步或发生问题时，我又通过电话与家长汇报。家长会，家长开放日活动更成了我们互换想法的地方，在这里我们畅所欲言，共同进步成长。日复一日，家长的心和我的心都紧紧贴在了一起。

三、爱，让我和同事们走在一起

我们幼儿园是对我来说就像是另一个家，工作的同事们都是我的家人。当我在教育问题中出现问题不能解决时，是老教师用他们的经验帮我解困；当我出去比赛时，所有的老师与我一起出谋划策，使我获得了好的成绩；当你在加班加点的制作教具时，你会发现不一会就会多出许多双手来和你一起干。我们互相勉励，互相督促，共同进步，正是这份爱，让我们的红幼事业蒸蒸日上。

我心底这首爱的颂歌啊，我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！

第三篇：唱出我心中最美的颂歌

湖南谢重阳

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位.然而,我是教师——一名中学英语教师,我要在我储存Englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推

演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位.

记得在读师范的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来,用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业.毕业时,我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊,带到工作岗位去寻求梦幻的人生.然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜.当一个班的班主任和三个班的英语教学的担子沉沉地压在

我并未完全成熟的肩头的时候,当一个个不谙世事,淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸,耍滑头的时候,当涉世未深,对教育教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服,对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力.这时,我苦恼过,迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过,退却过.但有一件事深深地触动了我,使我从迷惘中寻回了自我,在退却时坚定了初衷.有一次,我感冒了,放学后骑单车去医院看病,在十字路口不小心碰了一个年轻人.在我还来不及向他赔礼道歉时,他便咆哮起来,凶狠的神态叫人望而生畏.此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖,蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上.这时,从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学,他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前,用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛,用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话:“她是我的老师,我不准你伤害她!要打冲我来好了!”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现,他挥舞的拳头慢慢地放下,喷火的眼睛慢慢地熄灭,起伏的胸脯慢慢地平静,然后转过身走出了人群……这时,委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了,哭得那样伤心,那样动情.我们的泪流到了一起,心贴在了一起……是的,孩子幼稚,但他们能分清善恶;孩子淘气,但他们懂得怎样保护自己的老师;孩子顽皮,但他们有一颗诚挚的金子般的心.一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界,这世界是那样纯情高雅和真诚.在这个世界里,面对这样的孩子,这样的学生,我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们,引导他们还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲我在心底发誓,不为别的,就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生,我也

要继续干下去,把工作干好,干出成绩来,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福!

从那以后,我风雨兼程,日夜兼程.十几年来,我忘我地工作着,一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子,在学生天真的童语中移植科学与文明的基因,在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念,在学生平凡的生活里融入快乐和歌声,在学生心灵的世界中构筑另一个世界.我尽情无私地奉献着,即

使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献.去年上期,我因胃大出血倒在讲台上,女同学吓得哭了,男同学把我送进医院急救.当时,我爱人在乡下挂职锻炼,学生走后,便只有8岁的女儿守在床头为我端水送药.傍晚,昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房,我的心也失落落空荡荡的.学生就要毕业了,一刻光阴值千金,我怎能安心躺在医院里呢当学校领导前来看望我,宽慰我静心养病时,我再也按捺不住,拔掉针头,拿起口服药便回到了学校.第二天,我带着病中的虚弱毅然走上讲台,同学们用热烈的掌声欢迎了我,就像欢迎一位来访的国家元首.此时此刻,我再也无法抑制自己的感情,任泪水簌簌地滴落在讲台上,融汇在同学们热烈的掌声里.我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福,一旦拥有这种幸福,一生则别无他求!一份春雨,一份秋实;一份汗水,一份收成.十几年中,我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担,送走了1000多名初中毕业生.他们有的步入了社会,有的进入了高一级学校的大门,有的正在长成参天大树,有的已经成为了社会的栋梁和精英.特别是在去年中考中,我所教班级的英语成绩以人均80.1分在全县名列前茅,所教两个班的升学率,合格率,优秀率在全县名

列第一,为学校争得了荣誉,也为自己赢来了名声.

追求永无止境,奋斗永无穷期.我要在新的起点,新的层次上,以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩,来报答人民母亲对我的培育之情和养育之恩.

第四篇：唱出我心中最美的颂歌

唱出我心中最美的颂歌

卢 艺

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名小学英语教师，我要在我储存English words的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

当我还在读师范的时候，我曾用年轻人特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。

工作第一年，当班主任和两个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导一些稚气未脱的孩童的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过；苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮

起来，凶狠的神态叫人望而生畏。此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。这时，从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学，他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：“她是我的老师，我不准你伤害她！要打冲我来好了！”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢地放下，喷火的眼睛慢慢地熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶；孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。

一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们？还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲？我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！

第五篇：唱出我心中最美的颂歌

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的高中班主任，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……无

论是1999年庆澳门回归所折叠的1999只千纸鹤，还是这次春季运动会上为申奥加油放飞的28只和平鸽都给我们花一样灿烂，水一样明澈的心灵里里留下永不磨灭的记忆。当你读懂这发自心底的告白，你将看到夕日的我们在这里共同创造的一个个精彩，它将永远成为我们创造生命辉煌的动力。为担起新世纪的重任而努力。

在团旗下凝聚积极进取为班争光

1999年9月来自大兴区各乡镇的45名学生汇集在采育中学的“高一（2）班”。这是采育中学一个闪光的集体，几年来我们迈开坚实的步伐，向往真理，追求进步严谨治学务实求新。我们共同的目标是“学有所成，报效国家”；我们共同的座右铭是“永远把集体的利益放在中心。”在这个集体里，虽不能给每个人成功，但却赋予了每个人走向成功的机会。

当你刚迈近高二（2）班，一阵沁人心脾的芬芳就会扑面而来，在这里无论春夏秋冬都可以让我们感受到欣欣向荣的气息，不仅如此教室的设备也会成为我们学习的一种动力：四壁的名人名言、人生格言警句以及高考系列图表，时刻警醒着同学们，教室前面的校训“文明勤奋，求实创新”与后面一排排奖状遥相呼应，夕日的辉煌时刻鞭策我们不断前进。

回首过去，45颗心中都珍藏着一份精神财富，在这个集体中在各个方面最优秀的同学都是团员，全班有七人加入了团委会、两人加入了学生会，在他们当中有主席、副主席、部长和副部长，在两会中发挥着重要的作用，其中三人先后获得了宏治奖学金，一人获得了卡笛那奖学金，且多人都是校级三好学生、校级优秀干部、优秀团员的连续获得者。而且还有六人次先后被评为“大兴区优秀团员”、“优秀学生团干部”，其中钱群会同学在2003年还光荣的加入了中国共产党……

高二〈2〉班是一个团结的集体。为此，我们特意开展大型主题团会“我们是一家人——相亲相爱”对于这次团会无论是老师还是学生都投入了很大的精力，首先是制定班歌，同学们的积极性相当高，先是从众多歌曲中选出10首，最终在老师同学的一致表决下选定为《相亲相爱》，因为它真正唱出了我们的心声“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”大会当天，伴着悠扬亲切温馨的歌声，同学们一一走近了教室，主持人迈着轻缓的步子，以一段精彩的开场白很巧妙的就把握45颗心紧紧的拴在了一起，正如主持人所说：“相逢即是缘，既然今天我们能从四面八方聚到这里，就代表我们之间注定的缘，所以我们没有理由不去珍惜上天给与我们相遇的机会，无论以后遇到多大的困难，我们要一起渡过。无论有什么样的快乐，我们也要一同分享，因为我们是一家人。我们的心由此相连。我们的生活也会因此精彩的”热烈的掌声和真挚的笑容将彼此的心拉得更近，接下来的大会进行的很顺利，这也许是主持人那一段告白,也许是因为在《相亲相爱》的歌声下营造了良好的气氛，但更多的应该是45颗心真正的凝聚。同学们畅所欲言，尽情的吐露心声，通过这次活动，同学们的情谊更深更浓了了。这次主题班会为以后班级的工作、学习垫定了坚实的基础。

继这次活动之后，我团支部于2000年农历八月十五这天，组织同学们集体庆祝我国传统节日——中秋佳节，为了给同学们一个惊喜，活动完全是班主任和班干部准备的，因为中秋节是我们民族的节日，所以一定要在新颖的基础上办出民族味来。为此班干部和老师也费了不少的脑筋，若以班会的形式举行，参与人数毕竟有限,那样会使节目很干涩,必竟就那么几个人。若是让这几个人做做演讲赛，那气氛会显得更死板，思来想去，什么都不妥，但有什么能难倒我们呢？终于灵机一动，计上心来：……这天，一切都是那么平常，然而随着时间的移动夜幕降临，快乐的气息。好像忍不住似的慢慢的向外释散着，聚会的时间终于到了，一切都按计划井然有序的进行着。“会场”布置可谓独具匠心。一向“严肃”的教室被我们包装一新，昔日的讲台，变成了今天的礼品台。昔日的课桌成了今日的“团圆”桌。教室的四周是秋天的代言人“菊花”，会场雅致而古朴，当同学们走近教室那一刹那，惊讶声，笑声，赞叹声。此起彼伏，同学们以组为单位。围坐一桌，各就各位后，由班长为大家发月饼，礼品和食物，从同学们那欣喜的笑容可以看出,我们对这个“家”的满意。一开始，同学们还有些拘束，但慢慢的一切都进入了正常化，同学们踊跃的上前表演节目。一首老歌、一段舞蹈、一首小诗、一个笑话……真希望这个快乐的老家永远留在每一个同学的心里。

为了丰富学生的课余生活，我为学生买来象棋、围棋、跳棋、军旗、羽

毛球、毽子、排球、足球等，每周定期组织学生组织学生参加课外活动。四年来我所组建了两支班级舞蹈队，她们多次在运动会上为运动员加油助威,得到了全校师生的好评，此外这支舞蹈队还积极参加镇文艺汇演、大兴区艺术节等活动，同学们不但为学校争得了荣誉，还丛活动中学到了课本上没有的知识，从而调动了学生学习的积极性。

引导大家树立正确的人生观、世界观、价值观

主题教育是对学生进行教育的最有效形式之一，主题班会的质量的高低体现着班主任工作能力。我认为：一个班主任不能很好的组织主题班会，或者质量一般，都不能称为一个好班主任。为迎接新世纪的到来，我们高二(2)班组织了一次跨世纪的主题团会,以紧扣时代脉搏,积极开拓进取为原则,一年来我们团支部工作为了开拓新局面,做了大量有益的探索,深入到同学当中,了解同学,从整体出发，开展了这次《实话实说——说说这个家》主题团日．这里虽然没有像崔永元那样幽默的主持人，但却有实话实说的“观众”在这里，我们不必考虑什么应该说什么不应该说，也不必考虑什么能说什么不能说,没有隐藏没有避会，通过本次活动促进了同学之间师生之间的理解。使彼此更加信任，从而增强大家相互学习的积极性。每一名团员都在努力为实现着高二〈2〉班”拼搏这一回，幸福这一生”的这句口号，而紧紧的靠在一起，为我们的目标为我们的理想而共同努力。

新世纪的第一个春天正悄悄的向我们起来。我们如此饱满的热情投入到新学期的学习、工作和生活中，然而这个时候我们从各媒体的宣传中看到了与这一切极不协调的事情，那就是与我们同为学生，同是正值花季的刘思影同学和陈果同学听从了痴迷“法轮功”的妈妈的唆使再也无法返回充满阳光充满乐趣的校园。为此我支部特别发出倡议书“作为一名中学生，我们应该看清法轮功的本质，坚决抵制邪教思想。用科学理性的武器与其斗争。同时我们也看到，作为学生我们应该善于独立思考，遇事冷静，不盲目崇拜任命人和事物。我们就要在学校老师的教导下，遵守纪律，勤奋学习，作一名有科学头脑的中学生。我们坚决抵制“法轮功”邪教组织侵害校园，不听信李洪志的歪理邪说。不参与任何有关“法轮功”的非法活动。劝阻并制止自己周围的亲戚、朋友参与有关任何邪教组织的活动和集会等。用知识武装头脑，破除迷信，崇尚科学。从自己的本职工作做起，遵守学校的各项制度，勤奋学习，努力工作，锐意进取，积极创新。热爱生命，珍惜时间，让我们的校园永远充满阳光”。这份倡议书引起了强烈的反响，同学们成为科学的传播者和维护者。

塑造一个精神的家园、积极开展爱国主义教育

最能触动人的是精神力量，所以我们要讲精神主义、爱国主义。一九九九年对全中国来说,是举是世瞩目的一年,对于华夏子孙来说,就更为重要．我们作为当代中学生有着不一样的意义,学校组织了“迎澳门回归”大型活动,高一(2)班团支部为了配合学校组织这项活动,带领同学们亲手折叠了1999只纸鹤,纸鹤代表了高一(2)班全体同学的友爱、团结及喜迎澳门回归的喜悦心情，同时也代表着全国人民万众一心团结友爱的精神……

2002．10月在年学校组织“保护环境，亲近自然”为主题的环保活动中，班委会经过讨论决定回收废旧电池,最后学生还提出倡议从我做起，从身边每一件小事做起，杜绝污染，净化生存环境。我们建议：高一（1）班举办一次废旧电池回收宣传活动，并将这次活动推向全校、推向社会。通过各种宣传手段，使大家对废旧电池的危害有足够认识，形成自觉收集、上交意识。个人的行为也许是微不足道的，但把我们每个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种人与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。在短短的一个月中学生就已经收集废旧电池近万节……

奉献爱心勇于实践

２００１年，我们团支部决定通过开展主题团日活动，引导学生树立正确的人生观，世界观和价值观，重点开展＂一帮一＂活动，帮助低年级同学提高学习成绩．使他们了解学习的重要性，增强学习的自觉性．初一

（六）班的马凯同学因为父母离异，无人照顾，和社会青年混在一起，沦为双困生，致使成绩直线下降．在这种情况下，我团支部及时找到班主任了解情况同班干部商量对策．并且专门找同学为该生补课，同时对其做了大量思想工作，终于使该生思想和学习成绩有了很大的提高。此外团支部还多次组织开展打扫影剧院、去敬老院看望孤寡老人等活动。

学校教育的延伸

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合与支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持，在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。

近年来，受社会影响，教师家访逐渐减少了。有些教师无论对谁讲话都用教育人的口气，对家长也不例外。居高临下的训斥、埋怨的作风，影响着教师和家长对学生的教育效果。学生犯了错误，打个电话把家长传到学校，气全撒到大人身上，家长把火气带回家中又撒在学生身上，学生根本没得到正面教育。家长十分反感这种做法，学校与家长之间、与学生之间的矛盾越来越激化。针对这一普遍现象，我变把家长“请进来”为“主动到学生家里去”，这样大家真正做到了平等，家长也愿意把心里话、真心话跟我说，使教育真正具备了一致性。

在家访中我发现：有的家长，忽视了自己是第一任老师的责任，在平时的工作生活中，个人的小算盘打得很精细，把孩子看成自己的私有财产，无形影响并导致孩子在学校自私自利，班集体活动对自己不利的不参与，有利的千方百计去表现自我，与同学之间斤斤计较，学习上不愿与同学们交流，害怕别的同学超过自己。对于这类学生，我在家时访，首先让家长转变其思想，讲清孩子是祖国的未来，是社会的财富，并使之树立正确的人生观和世界观，并通过讲述伟人毛泽东为了整个中华民族，在抗美援朝时，把自己孩子送到了朝鲜战场上的事例，从而使家长具备一定的理想、志向和良好的思想修养；有的家长，在家庭生活方面，不论孩子提出何种要求，都百依百顺。孩子的生活琐事全部包办下来，甚至连每天的洗脸、洗脚水，都是由家长倒掉。这样往往会发展到隐瞒包庇孩子的缺点、错误，迁就孩子的过失的地步。因此，当孩子在学校与同学发生矛盾，家长偏听偏信孩子的一面之词，认为自己的孩子受了委屈，总是责怪别人、同学，更有甚者，责怪老师和学校。由于家庭的长期的溺爱，导致了孩子性格的不健康的发展。这些学生在家庭一般都较任性、骄气，缺乏独立生活能力，个别的甚至专横、霸道，产生至高无上的心理，真可称得上“小皇帝”。在学校的表现，只许他侵犯别人，不许别人碰他一点，动辄大吵大闹、耍赖、撒野等，这样的学生是较难管理的。因为其根源在于家长，所以必须家访，从根本上解决问题。但是，这类家长的思想工作做起来难度比较大，于是我给家长讲了一些历史的有关故事，比如孟母严于家教，为选择良好的环境，三次搬家教子，使孟柯成为古代著名的思想家。而满清八旗纨绔弟子，由于养尊处优，娇生惯养，缺乏教养，便一个个失去了成功的机会。最后，我还讲了一些发生在家长、孩子身边的现实事例。最终使使家长明白了，娇惯孩子，看是关爱，实是危害。只有严格要求，才能让孩子健康的成长，发展全面的人格；还有一类家长，“望子成龙”心切，对孩子的期望值很高，要求孩子智慧超群，方法“严”字当关，大小事都是家长说了算，孩子稍有差错，或者不符合家长的要求，轻者严加训斥，重者便会招来皮肉之苦。有时家长见到班主任就说“我的孩子，不听话，表现不好，你尽管打，出了问题我不怪老师。”由于严过了头，孩子同家长的正常关系紧张，也就势必使得孩子产生对立情绪。在学校的表现为守纪律，胆子小，学习上不敢发表自己的见解，思考问题灵活性差，缺乏创造精神。对于这类家长的访问，我先是充分肯定了家长的愿望是好的，从而取得家长的信任，然后，我向家长介绍科学的教育孩子的思想方法，讲述一些由于操之过急、方法不当而适得其反的家庭教育事例，如某校因学生犯了错误，使学生喝药自杀，某校学生因和家长闹矛盾而离家出走等，让家长认真回味，反思并改正自己的错误做法；还有的家长，他们下岗后一时又找不到适合自己的工作，于是他们怨天尤人，消极应付，他们觉得孩子的教育有学校管，自己不必过问，导致孩子在学校的表现随心所欲，没有奋斗目标。有的家庭中，由于父母离异，成了单亲家庭，这类家长心灰意冷，对孩子教育放任自流，导致孩子在学校表现少言寡语，心理压力大，精神不振，自卑感强。对于第一种情况，我在家方时向家长讲清道理，使家长明确教育孩子是家庭、学校、社会共同的责任，学校教育的成功在很大程度上取决于家庭教育能否很好地配合，如果配合的好，就能使学生再接再厉，使差生迅速转变。反之，问题就比较多。对第二种情况，我让家长明确孩子不管跟父母哪一方，教育孩子都是家长的义务，失去对孩子的关爱，情理上讲不通，道德上说不过，法律上不能容，从而使家长承担起关爱、教育孩子的重任，唤起他们尽到教育子女的责任。家访作为一种传统的教育手段，在我们青年班主任手中应得到发扬和创新。当家访成为一座沟通心与心的桥梁时，它的真正目的也就达到了。我十分重视家庭教育这块阵地，通过家访，我了解了学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，因而我班连续四年无违法违纪问题发生，从而赢得了全校和社会的良好声誉。

“学校里千分之一的‘不合格品’，对一个家庭来说就是百分之百的不幸和痛苦，作为一名教育工作者，向社会输送‘合格品’是我们的责任。爱是多种多样的，严师出高徒，‘严’也是一种真挚的爱”。教育是人才工程，也是爱心工程，爱是教育的出发点和归宿。“严”与“爱”的结合，就是我的工作特色。在2002年高考，我所带的学生中有四十余人考上了本科、大专院校等，对于我们这样一所普通高中学校来说这样的成绩是多年不遇的。2003年春天“非典”疫情突袭北京，给学校教育教学工作带来极大不便，在学校领导的正确指引下，我一手抓学生体温情况的监控；一手抓学习，采取了一系列应对措施，最大限度的减少对学生的负面影响。我每天除了通过电话、电子邮件、信件等为学生答疑外，还多次到车站、村口为学生分发学校的通知、作业、空中课堂时间表和检查学生作业。在全体师生的共同努力下，我们终于取得了抗“非典”的阶段性胜利，真正做到了停课不停学，向社会和家长交上了一份满意的答卷。

四年来在校领导的关怀和政教处老师的大力支持下我所带的班级班取得了一个又一个辉煌的成绩，成绩的取得来源于大家的共同努力，当然我在工作中也存在着一些问题，在以后的工作中我们会认真总结以往的经验教训，不断开拓进取，争取为班级的进一步发展和同学的成长发挥更大的作用。

附：四年来班级工作大事纪要

1999．10组织庆祖国诞辰50周年演讲会

99.10.10采育中学秋季运动获精神文明奖

2000.1.1元旦庆祝获最佳创意奖

2000.3.4在“学雷锋作跨世纪接班人”主题团会评比中获一等奖

2000.4.12在足球比赛中获二等奖

2000.4.20在足球比赛中获优秀拉拉队奖

2000.6.1荣获2000年歌咏比赛第二名

2000.9尊老敬老活动去敬老院打扫卫生受到社会上的一致好评

2000.10庆祝教师节同学亲手为老师制作礼物

2000.10大型主题团会”实话实说”得到团委肯定

2000.10在汇操比赛中获高中组第一名以及精神文名奖

2000.11系列主题团会我们是一家人之相亲相爱取得圆满成功

2001.1.1在元旦庆祝活动中获最佳创新奖

2001.1.15在2000—2001年第一学期获优秀班级体称号

2001.1.16在2001年宣传评比获中获一等奖

2001．1被评为优秀团支部

2001．1被评为优秀班级体

2001.2反对法轮功倡仪书集体签名活动

2001.4.14获2001运动会精神文明称号

2001.4.14获2001运动会高中组团体总分第二名

2001.4.14获2001运动会高中组4×100接力女团第二名男团第三名

2001.4.15啦啦队舞蹈表演深受全校师生喜爱

2001.4.16组织帮助”双困户”马凯同学活动

2001．7被评为优秀班级体

2001．7被评为优秀团支部

2001.5.4被评为大兴区“先进团支部”

2002．1被评为优秀班级体

2002.5.4被评为大兴区“先进团支部”

周太行钱群会周晶田伟等四人次被评为大兴区“优秀团员”

周太行钱群会等二人被评为大兴区“优秀学生团干部”

2001.10李楠同学获大兴区时事演讲比赛二等奖

2002.7钱群会同学品学兼优被确定为中共预备党员

2003.3刘丽同学获大兴区心理演讲比赛二等奖

2002.12魏星同学撰写的论文获市级三等奖

2003．1被评为优秀班级体

2003．2舞蹈队参加采育镇迎春文艺汇演

2003．3舞蹈队参加大兴区艺术节舞蹈比赛获优秀奖

2003.3吴光远同学在大兴区艺术节摄影比赛中获“大兴区一等奖”

2003.3刘丽同学所写作文获全国级“同林鸟”杯优秀奖

2003.3秦莉同学所写作文获全国级“同林鸟”杯优秀奖

个人荣誉

2001．9被评为采育镇优秀教师

2001．5被评为大兴区“优秀教工团员”

2002．6所撰写论文获大兴区二等奖

2002．5被评为大兴区“优秀教工团干部”

2002．7被评为大兴区“优秀共产党员”

2003．7被评为采育镇“优秀共产党员”

2003．5被评为大兴区“优秀教工团干部”

2003．6所撰写论文获大兴区二等奖