2018美德演讲稿：中华美德,崇尚礼仪

第一篇：2018美德演讲稿：中华美德,崇尚礼仪

2018美德演讲稿：中华美德，崇尚礼仪

大家好，我是xxx!

今天我演讲的题目是“中华美德——崇尚礼仪”。

中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。

在马路上扶盲人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的各个角落，弘扬着中华美德——礼仪。

今天，作为一个中学生，我们也应该注重礼仪。见到老师要问好，碰到同学要点头微笑，不小心伤害别人要道歉，这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些又有多少人做到了呢?我认为是很少很少。

作为一名合格的中学生和新世纪的小主人，我们不仅应该做到懂礼仪、做礼仪，还应该向社会呼吁，弘扬礼仪这个中华美德。

尊老爱幼，这是中国千百年来流传的礼仪之道，可是这又有多少人做到了呢?我曾看看到这样一段公益广告：在公交车上，一站到了，上来一位拿着重物的花甲老奶奶，可是车上已经没有座位了，老奶奶环顾四周，只见车上的年轻人们都熟视无睹，有的在玩手机，有的在看窗外，权当没看见。

这是，一位挺着大肚子的孕妇竟然站起身为老奶奶让座，老奶奶只得唉声一叹，车上的人们脸都红了。最后，广告上出现一排字：礼仪，尊老，在哪?

这个广告，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，人们的生活也越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素质却退步了。那流传下来的礼仪之道渐渐的在社会上消失不见，人们面对需要帮助的人们，只是冷血嘲笑;面对自己的亲生父母，甚至都大打出手;人与人之间再也没了心平气和的沟通，只有互相难听的谩骂。这些，真的是我们想要的吗?

所以，让我们行动起来，礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候，一个微笑，一次点头，把礼仪带到生活中，带到社会上，把礼仪的种子播撒在人们的心中。

崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起!

2018美德的演讲稿(3篇)

美德而非污秽，不断正确行事，在生活中展露高尚品德。在我们学习了美德后，真该反思我们每天都在做些什么。我们的行事为人，话语是否行出了美德。

曾经，我是一个骄傲、目中无人、喜欢论断别人、话语不节制的人。我觉得这是我的快乐，管它对错，我觉得我的道德观和价值观可以照着我的感觉去拟定，一切都是我觉得怎么样，全部都按着我觉得怎么样，全部都按着我的感觉去做，很典型的后现代主义观念。然而，现在我在思考，对的真正含义是靠“我觉得”而随便更改的吗?

《魔鬼家书》中有这样一段话：“骄傲是灵魂的癌症，它啃噬人的爱，连一点根苗都不留，它蚕食人的知足心，甚至是基本的判断力，直至它荡然无存。”当我读到这段话时，感受到原来骄傲的心，高傲的眼可以让我整个人都陷入到谎言中，让我连被赋予的辨别对错的能力都丧失了。所以我知道了，我要谦卑自己的心，不再以一种高傲的态度看清身边的人。

《人生观的故事》作者寇尔森进入到监狱中，体会到一点他说：“所有使身边的那些犯人有区别的事务都仅仅是程度上的区别，而不是与犯人们本质上的不同，我们中的每一个都是既有天赋又有缺陷的人，我们再也不能摆出一副好像我有权柄论断别人的姿态。”因此我会多看自己的不足，改变自己，而不是用更多的时间去探讨别人怎么样，因为我们都是不完美的，没有权利去论断其他的人，否则，我们会陷入永无止尽的抱怨中。

最后，鼓励大家，将美德行在言语行为上并生活中的方方面面，以此来做众人的榜样。

演讲者：

演讲稿范文：做一颗智慧和美德的良种

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我首先想给大家讲述一个故事：

哲学家在草地上给弟子们上了最后一课，问：“如何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用火烧。”乙说：“撒上石灰。”丙说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果一年后没有除掉，再来此相会。”一年后弟子们都来了，哲学家没有来。但他们看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个道理：欲无杂草，须种庄稼。

第二篇：中华美德——崇尚礼仪

大家好，我是xx！

今天我演讲的题目是“中华美德——崇尚礼仪”。

中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。在马路上扶盲人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的各个角落，弘扬着中华美德——礼仪。

今天，作为一个中学生，我们也应该注重礼仪。见到老师要问好，碰到同学要点头微笑，不小心伤害别人要道歉，这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些又有多少人做到了呢？我认为是很少很少。作为一名合格的中学生和新世纪的小主人，我们不仅应该做到懂礼仪、做礼仪，还应该向社会呼吁，弘扬礼仪这个中华美德。

尊老爱幼，这是中国千百年来流传的礼仪之道，可是这又有多少人做到了呢？我曾看看到这样一段公益广告：在公交车上，一站到了，上来一位拿着重物的花甲老奶奶，可是车上已经没有座位了，老奶奶环顾四周，只见车上的年轻人们都熟视无睹，有的在玩手机，有的在看窗外，权当没看见。这是，一位挺着大肚子的孕妇竟然站起身为老奶奶让座，老奶奶只得唉声一叹，车上的人们脸都红了。最后，广告上出现一排字：礼仪，尊老，在哪？

这个广告，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，人们的生活也越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素质却退步了。那流传下来的礼仪之道渐渐的在社会上消失不见，人们面对需要帮助的人们，只是冷血嘲笑；面对自己的亲生父母，甚至都大打出手；人与人之间再也没了心平气和的沟通，只有互相难听的谩骂。这些，真的是我们想要的吗？

所以，让我们行动起来，礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候，一个微笑，一次点头，把礼仪带到生活中，带到社会上，把礼仪的种子播撒在人们的心中。

崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起！

第三篇：中华美德——崇尚礼仪

中华美德——崇尚礼仪

中华美德——崇尚礼仪

大家好，我是xxx！

今天我演讲的题目是“中华美德——崇尚礼仪”。

中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。在马路上扶盲人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的各个角落，弘扬着中华美德——礼仪。

今天，作为一个中学生，我们也应该注重礼仪。见到老师要问好，碰到同学要点头微笑，不小心伤害别人要道歉，这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些又有多少人做到了呢？我认为是很少很少。作为一名合格的中学生和新世纪的小主人，我们不仅应该做到懂礼仪、做礼仪，还应该向社会呼吁，弘扬礼仪这个中华美德。

尊老爱幼，这是中国千百年来流传的礼仪之道，可是这又有多少人做到了呢？我曾看看到这样一段公益广告：在公交车上，一站到了，上来一位拿着重物的花甲老奶奶，可是车上已经没有座位了，老奶奶环顾四周，只见车上的年轻人们都熟视无睹，有的在玩手机，有的在看窗外，权当没看见。这是，一位挺着大肚子的孕妇竟然站起身为老奶奶让座，老奶奶只得唉声一叹，车上的人们脸都红了。最后，广告上出现一排字：礼仪，尊老，在哪？

这个广告，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，人们的生活也越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素质却退步了。那流传下来的礼仪之道渐渐的在社会上消失不见，人们面对需要帮助的人们，只是冷血嘲笑；面对自己的亲生父母，甚至都大打出手；人与人之间再也没了心平气和的沟通，只有互相难听的谩骂。这些，真的是我们想要的吗？

所以，让我们行动起来，礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候，一个微笑，一次点头，把礼仪带到生活中，带到社会上，把礼仪的种子播撒在人们的心中。崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起！

初一:杨琳

第四篇：爱我中华 崇尚美德

爱我中华 崇尚美德

活动目的：

1、培养学生民族精神，提高学生道德素养。

2、使学生传承中华美德，了解发扬传统美德。

3、在活动中，让学生由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。

活动仪式：（略）

甲：中国是一个古老的文明古国 乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。

甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

乙：今天，我们白塘小学五（2）中队将在这里举行“爱我中华，崇尚美德”的主题队会，我们有邀请到各位领导，各位辅导员老师来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示忠心的感谢。甲、乙：“爱我中华，崇尚美德”主题队会现在开始。

甲：祖国是中华民族所有儿女的集合，是13亿人口的一个大家庭。乙：它，有山的巍峨，河的宽阔。

甲：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！

乙：《我的祖国》有山有水，风光秀丽，你们说祖国是吗？

乙：我们中华民族素以明礼、诚信著称于世，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪“换”诚信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）有请曾子三口上台表演。

甲：听了刚才的故事，我们知道只有 诚实才能得到别人的信任和尊重。乙：这种诚实守信的美德，我们要继承和发扬，我们要做个诚实守信 的人之外，还应该讲文明，懂礼貌。

甲：对，讲文明，懂礼貌是我们小学生的行为，可在我们身边有没有人做到呢？

是如何做的呢？请看小品《师生情》。

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，乙：那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。

甲：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体。乙：愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。甲：我们有困难的时候，有需要让别人理解的时候。甲：我们需要团结，需要谦让。

乙：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。请听故事《一个苹果》

甲：先进的集体一定是和睦的集体，乙：和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！乙：请把我的歌带回你的家，请把 你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

甲：诚实的行为金灿灿，礼貌的语言暖洋洋，乙：迎着阳光和雨露，友爱的鲜花处处开。

甲：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的诚实守信、文明礼仪、勤奋好学之外，还有哪些中华美德呢？（指名说说）甲：同学们知道的中华美德还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？（有）请学们来说说身边发扬过的美德。（6个美德事例）

乙：请这些“美德之星”上台领奖，有请“美德博士”颁奖，大家欢迎。（进行曲）

甲：美德在我们身边处处放光芒。乙：它需要我们去继承和发扬。甲：请听听我们少先队员的心声。《小小公民》

乙：我们要宏扬祖国的传统美德，为它增光添彩。甲：我们要在国旗下立下誓言，继承和发扬中华传统美德。乙：大家都想成为“美德之星“吗？（想）

那就请你们先带头来举行“继承传统美德，塑造现代人格“签名活动，请有秩序地签名。（播放音乐）甲：有请在场的老师也来签名。

乙：我们要从小好好学习，树立远大理想，做“四有新人”，长大建设好我们伟大的祖国。

甲：继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放校园与社会。乙：让我们的行动体现于校园与社会。甲：让我们的祖国永远展翅高飞。

乙：让我们一起来《颂美德、我飞翔》（仪式略）

甲、乙：“爱我中华，崇尚美德。”五2中队主题队会到此结束。表演小品《师生关系》）（放学铃响，教室门口）

小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

小王：（背着书包，关心地）怎么了？

小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？

小王、小周：不……不……没……没问题。

女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

小周、小王：老师，对不起，我们不该……

女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

小周、小王，是……是……。

（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小周、小王：（激动）不，老师您用吧……

女老师：不，你们路远。请带上吧！

小周、小王……

（三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

夸你棒！

曾子杀猪换诚信

一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

一个苹果

一位不知名的火线运输员，20岁，身体矮瘦矮瘦的，送弹药时，身上带着一个苹果。他自己走得口干舌燥，但舍不得吃，留给坚持坑道的战友。他先递给张连长

夕阳西照，借着洞口闪进的亮光，大家看到这个年轻人，满身尘土，裤子经过一路上在炮火下爬行、打滚，已经撕了好几条口子了，脚脖子上也划破了好几处，浸着血迹，大家简直有点不敢相信地问：“哪里来的苹果呀？”

“我在半路上拾的。吃了润润喉咙吧1”

大家7天以来只吃了一块萝卜，没喝过一口水。喉咙早就干得冒火，烟熏火燎般地难受。

张连长是一位朴实的河南人，他对运输员说：“你们运输辛苦，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”小伙于羞怯地笑着，推让着，固执他说什么也不肯吃。

大家知道，通向后方的3里路根本找不到一滴水。

连长激动地举着手上这个显然是用心擦得很干净的苹果，它青里透红，香气诱人。这会儿，不要说一个，就是10个20个，一个人也能吃完。

“给谁吃呢？”连长拿着苹果想。这时步话机员李新民正在声音沙哑地向上级报告战斗情况。这个平时爱说爱唱的小伙于，这些天来一直坚守岗位，嗓子全哑了，嘴唇干得裂开了好几道血口子，血迹还凝在嘴唇上。连长把苹果递给李新民，让他润润喉咙，好继续战斗。

李新民出神地看着这个苹果。他回头看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保，把苹果接了过去，没有吃，又给了蓝发保。

蓝发保被炮弹打断了右腿，现在躺在那里，很少听到他的呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。他拿起苹果正准备吃，突然向周围望了望，又闭住嘴，把苹果放下了。原来他发现一共只有一个苹果。

“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥打仗。”蓝发保把苹果递恰了连长。

于是，连长又递给了司号员，司号员立刻转给了卫生员，卫生员又交给了伤员。最后，苹果转了个圈儿，还是原样落在连长的手中。

连长决定由8个人共同分吃这个来之不易的苹果。他用沙哑的声音说：“同志们，我们能够夺回阵地，赶走了敌人，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”

大家谁也不吭气，他带头先咬了一口，就传给李新民。李新民只轻轻地咬了一小口，就交给身旁的胡景才。然后，一个人接一个人地传下去。转了一圈，苹果还剩大半个。

“是谁没有吃？”张连长问。

没有人吭声。他刚想责备几句。可是，忽然觉得坑道里的空气格外凝重。借着洞外射进来的微弱的光线，看见每个士兵都在用手擦眼睛。一瞬间，张连长激情澎湃，象有什么东西塞住了喉咙。在这战火纷飞的夜晚，他被这种人类的真情深深激动着。

他和战友们坚守了坑道14天，歼敌数百名，守住了阵地。

赖宁，四川石棉县人。他胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。

赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，有积极探求的进取精神。1988年3月13日，石棉县海子山突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。

为了表彰赖宁的崇高精神，1988年5月，共青团中央，国家教委做出决定，授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。号召全国各族少年向赖宁学习。

刘胡兰，8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1946年6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。

1946年秋，国民党军大举进攻解放区，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。

1947年1月12日，国民党军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登的消息，使一个女共产党员的名字在华北大地不胫而走。随后，毛泽东为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”

雷锋，7岁就成了孤儿，过着饥寒交迫的生活。新中国成立后，受到党和人民政府的亲切关怀，被送入学校读书。1957年2月加入共产主义青年团。1960年1月参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。入伍后，他刻苦学习毛泽东的著作，努力改造世界观，苦练杀敌本领，以强烈的国家主人翁责任感，自觉地为党分忧，经常想到国家和集体，克已奉公，把自己积存的钱全部支援人民公社和灾区人民。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。”

1960年11月8日加入中国共产党，次年升任班长。他除完成本职工作外，还想法为党多做工作，经常利用节假日和休息时间做好事，助人为乐，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这种助人为乐的精神值得我们学习。

第五篇：中华美德演讲稿

中华美德

伴我成长

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是真源四小五五班的丁紫姗。今天我演讲的题目是《中华美德

伴我成长》。

中华文明，源远流长；中华美德，灿烂辉煌。中华美德是中华文明的精华，是中华民旅熠熠生辉的珍宝。五千年的华夏文明与传统美德，滋养了一代又一代的炎黄子孙。

“百善孝为先”，孝顺父母的美德一直延续至今。古有黄香九岁温席；王祥卧冰求鲤；花木兰替父从军。今有“最美孝心少年”：迟凯琳小小年纪成为家里的顶梁柱；姜沅昊默默坚守成为外公外婆的“守护神”；还有14岁邵帅捐骨髓救母，8岁曹胤鹏捐骨髓救父等。一个个感人的事迹，就像一首首动人心田的交响曲，使我们的心灵受到了中华美德的震撼。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子。公交车上，我们给老人让座；马路上，我们主动搀扶老人；校园里，我们给予低年级的孩子关爱；生活中，我们时时刻刻尊老爱幼。传承中华美德，是每一个中华儿女的责任。

仁爱孝悌是做人的根本，是中华美德的集中体现，勇毅力行是中华民族在道德意志和行为方面体现的美德。勇敢果断的班超出使西域，消灭匈奴人，完成了使命，为平定西域做出了巨大贡献。持之以恒的王羲之7岁开始练习书法，废寝忘食，锲而不舍，书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。当代风云人物中，因为勇毅力行，华罗庚被迫辍学后，仍坚持自学，最终成为“中国现代数学之父”；因为勇毅力行，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云能够坚持高考三次、创业三次，最终成功；因为勇毅力行，2016年里约奥运会上，中国女排不畏强手，英勇顽强，打出了风格，打出了水平，夺得奥运金牌，充分展现了女排精神。这些成功，无一不说明：有勇气和毅力的人，能够奋发向上，自强不息，征服挫折和失败，行动起来，才能获得成功！正是这种“勇毅力行”的美德，使得中华民族在各种险恶的环境中，化险为夷，不断前进，也将永远激励一代又一代中国人在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇前进。

周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。作为一名新时代的小学生，我们应该以他们作为自己的榜样。在学校里，勤学善思，努力学习，广泛地阅读书籍，培养高尚的情操和坚强的意志；作为班干部,处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,孝敬长辈，主动帮助父母亲分担家务，独立自主地完成日常事务，不让爸爸妈妈操心!拥有这些良好的美德，我们就能取得老师信任，同学拥护,长辈喜爱!

当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会宽容待人、严于律己的时候……我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德吗?

同学们,让我们从我做起，从现在做起，用诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年，为传承中华美德，同心共筑中国梦尽自己的一份力。让中华美德代代相传，发扬光大。谢谢大家！