第一篇：感动就在我身边
道德讲堂材料
——和溪镇中心小学陈发贵
时间：2015年6月4日 地点：道德讲堂总堂
主题：教育的本质是心灵感应
一、心是一切经验的基础
教育的本质是什么？（心灵感应，即即师生之间，两颗心灵之间的高度默契。甲骨文中的“教”，右边的“文”中有一个“心”字，现在的汉字经过几次重要的演化后，那个“心看不见了。从本质上说，教育就是”以心灵感应心灵“的过程。
中国传统哲学认为，人的价值源于天，来自于宇宙这个生生不息的总系统，人的生命意义也就在于认识、顺应以至推动这一进化的过程。而心是人类经过千万年进化后唯一能于宇宙沟通的器官，故而“人因心而知天”。广义上说，人的感觉、思维、言语、行为，都是在“为天地立心”。（北宋哲学家张载语）
《二十四孝》中有一个“啮指心痛》的故事：孔子的学生曾参对母亲很孝顺，有一天他去山里砍柴，家里来了客人，他母亲等了好久，他还没回来，母亲急得咬自己的手指，这时曾参忽然感到心痛，知道家中有事，于是急忙背柴回家。心是一切经验的基础，他创造了快乐，也创造了痛苦；创造了生，也创造了死。心就是万事万物的本质。
在教育教学过程中，如果我们过于依赖大脑，依赖心理学技术，依赖知识的传递，就会使我们的心灵失去了感知、感觉、感应的能力。事实上感受身边的每一个人、每一件事物，才能让生命生动而自由起来。
二、教育，应当回归到心灵深处
1、人的心性的理解：基督教徒称之为“上帝“，印度教徒称之为”婆罗门“，佛教徒称之为”佛性“。所有的宗教都有一个基本的核心。
欲望使我们存在，而心灵决定我们存在的品质。身处陋巷的颜回，只有粗粮清水但快乐无比，宗教的苦行者，可以在极其恶劣的生存条件下感受到常人难以想像的幸福。幸福本身不由你获得多少决定，而是决定于你感受到多少。回归心灵深处，说起来简单，其实代表着一种生活态度的彻底改变，从向外看转为向内看，从关注向外的索取追求到凝神触摸自己的内心生命，这对于大多数人来说，是一种全新的体验。
相对于教育回归心灵深处的真谛，教育被解释为传道、授业、解惑，这种解释是很苍白的。教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练。
过去几十年的教育从未把孩子看成教育的主体，以知识为中心人为设计教育的内容和形式，只是把孩子当成是知识的接收器，而不是知识的主宰者。因此，孩子无论何时何地都是被教育的对象，孩子在整过教育过程中，始终处于被动、消极的地位。毫不客气地说，如果他们的心灵没有被教育者感应到，一切的教育是没有用的，教育本真将离我们越来越远。
2、把话说到心里去。
孩子的反叛，往往因为教育者说话太多。据心里学研究，一句话中，语言只占15%，表情占30%，人的状态占55%。可见，教育本质上是一种状态，一个教育者达到了一种较好的状态后，随意说说，就是最好的教育。
案例一：有一个课题组在1000名中学生中做过一个家庭教育问卷调查。其中有一个题目是：你最不喜欢你妈妈的那种行为？调查结果显示，其中550位中学生选择了“唠叨”。由此推论，唠叨很可能是当前中国家庭教育的第一难题，解决家长“唠叨”的问题，说大一点，是解决家庭教育困境的一个突破口。
案例二：有位妈妈声带出了点问题，医生强迫他禁止说话，至少十天不准说话。这天，儿子放学回家，进门就嚷：“我恨老师，再也不去学校了，”，如果平时听到儿子这么说，妈妈一定要训斥她，但是这一次他没有这么做，因为他不能说话。气愤的儿子趴在母亲的膝盖上，伤心地哭着说：“妈妈，今天老师叫我写一篇作文，我写错了一个字，老师就嘲笑我一番，结果同学们都笑我，真没面子。”
妈妈依然没有说话，只是搂着伤心的儿子。儿子沉默了几分钟，从妈妈怀中站了起来，平静的说：“我要去公园了，同学们还等着我呢。谢谢你听我说这些事。”
由于特殊原因，这位母亲体会到了“沉默”的重要意义。毋庸置疑，闭着嘴说话——我们经常说道的“沉默是金”，对教育来说，具有重大意义。嘴巴的品质是耳朵培养出来的。
A.老师少说，孩子多说。----教育行为转变的关键。B.学校需要教的是“学问”，而不是“学答”。——关注学生的体验过程，不能只关注结论。
所以，教师要修炼自己的教育状态，实现“闭着嘴说话”，才能赢得孩子的尊敬。（尽管这做到不易，但需要我们修炼，渐悟）
只有自己的内心变得柔弱，才能缩小孩子的心灵于你的心灵之间的距离，才能把话说到孩子的心里去。
老子说：“人之生也柔弱，其死也坚强，草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒”。其意思是：人活着的时候，浑身是软的，死了才硬梆梆，草木活着的时候，非常细腻，死了才干枯，所以说，坚硬的东西往往是死了的东西，活着的，反而是柔弱的东西。对于教育者本身来说，柔弱有两层含义。
柔软——教师要放下自己，教师内心要善良柔软，让孩子愿意接近。
示弱——示弱的反义是强硬。柔弱、柔和者，流露出来的是高贵柔和的气息，这种气息，才能把精神的力量渗透到孩子的心灵深处。教师习惯于高大上，绝对权威。习惯于无所不知，面对孩子犯下的错误往往疾言厉色，仿佛天下的真理都掌握在手上。这样的教育者是让孩子害怕的，而绝不是让孩子亲近，让孩子厌烦，而绝不是让孩子信任，让孩子关闭内心，而不是感知到你的爱和鼓励。这样的教育者，无论多么辛苦，有着多么朴素，或者伟大的动机，都在从事失败和错误的教育。（一位专家这样说：当前，有一大批愚蠢的教师在努力的工作着，确收效甚微，正在伤害着孩子）
柔和的气息有时比风暴更有力量，我们的声音柔和了，舅舅更容易渗透到辽远的空间;我们的目光柔和了，能唤醒童心；我们的面庞柔和了，就能传达温暖的诚意；我们的身体柔和了，就更准确的表明与人平等的信念。
我认为，柔弱甚至示弱是一种根本性的教育素养，堪称教育的第一素质。
三、孩子最需要的是什么？（传递精神能量）案例1 几年前，北京发生了一幕家庭惨剧。夫妻俩都是一所著名大学的教授，家庭条件优越，但是，他们16岁的孩子却因为忍受不了家庭的压迫以及父母对他交往女朋友事情的强加干预，用菜刀残忍地把父母杀害了。后来法官在法庭上问他真正的杀人动机，他说了一句话：“是因为我的父母亲到死之前，仍然不知道我究竟需要什么”。这句话，我想是对所有教育者说的。
案例2有一位父亲问儿子：“你记忆中最美好的生活片段是什么？”儿子毫不迟疑地说：“是那个晚上，我参加完童子军聚会，你来接我回家。在路上，你停下汽车帮我捉萤火虫。”
教育家吕型伟先生说：“猿猴变成人需要几千年的时间，人变成动物只是一夜之间。”现在地球变暖了，人心却变冷了，这是多么可怕的情况，这也给当下的教育提出了一个重大的根本性问题。
无数事实证明，只要孩子感应到你真正的在乎他，他就不会让你太失望。即孩子需要的是你是否在乎他。
教育应该是一种心与心的感应，让孩子在心灵上得到温暖，在心灵的碰撞和感动中获得成长。
第二篇：感动就在我身边
感动就在我身边
五三班
45号
大街上，看着身旁闪过的一辆辆自行车，那个暑假的场景又在我眼前闪动。
俗话说得好，“上有天堂下有苏杭”。三年级的那个暑假我和妈妈就来到了杭州这座风景如画的城市。
来到杭州的第二天，妈妈带着我慕名来到西湖游玩。
“呜呼！”一位家长带着他的儿子骑着自行车从我身旁掠过，作为一名旁观者，我也感受了这对母子的惬意。
于是我也闹着让妈妈骑自行车带我，妈妈爽快地答应了。
租车完毕。我们上路了！一路上，妈妈双手紧握车把，身子向前倾斜，飞快地踩动着踏板，自行车在小路中疾驰，带来了阵阵凉意。虽然当天杭州气温高达39摄氏度，但坐在自行车后座上的我，却感受到了秋天般的凉爽。
“加油！加油!就快飞起来了！就快飞起来了！”我兴奋地大喊，妈妈骑得更起劲了！带着我穿过十里苏堤，绕过断桥残雪，驶过花港观鱼，还在夕阳下欣赏到了雷峰夕照„„
傍晚，我们带着一天的兴奋和疲劳回到了酒店。洗漱完毕，我早早地进入了梦乡。突然，我被一阵“嘶嘶”的声音吵醒了，我微微睁开眼，睡眼朦胧中，我看见妈妈正在摆弄一瓶红药水，仔细一看，我发现妈妈的手掌上有一个个血泡，腿上有一道道刮痕。怎么回事？我立刻明白了，一定是白天妈妈骑车过快过久导致的。
我轻声问妈妈：“你带不动我，为什么不早说呀？”
妈妈摆摆手说：“你快睡吧，一点皮外伤，没事！”
其实我心里知道，哪里是没事啊！妈妈是怕我担心才这样说的。妈妈那并不高大的身躯在烈日下骑车带着我整整奔波了六个小时，哪能受得了啊！想到这，妈妈在我心中的形象伟岸起来。
这件事将印在我内心深处永远永远„„
第三篇：感动,就在我身边
《感动，就在我身边》
-------谭竣馨
“法不容情”，这句话听起来多么严酷。班主任在讲台上用低沉的声音说着，小同学由于多次触犯了学校的规章制度，因此受到了‘劝其退学’的处分。”我分明听出来班主任的声音在颤抖，“校有校规，希望同学们理解。”说完，班主任停了一会儿，然后踱着沉重的步子出了教室。
这是发生在我们班里的故事，这是我进师范大学来的第一学期里艺术设计班里发生的最大的一件事。本来这件事随着时间的流逝，已经渐渐被同学们忘记，但没想到事情还有后文。那是在学期末考试之前的一节语文课上，语文老师手里拿着一本作文本出现在讲台上，她说：“这篇文章是小宽同学在一次周记中写的，我读了他的文字忍不住哭了许久，下面我念给大家听听”：
文章题目：“留念”
前后近一学期的时间，回顾刚进校的那一刻，我将理想的种子埋在了这里，在往返教室之间，每每都小心翼翼，担心梦想破碎，而现在最担心的确是我所触犯的，我破坏了种子的胚乳，或许它不再生长，至少它不再开出杏花。
幸好，我在这伤心的地方得到份感情，纯洁!象征着青春年少的活泼，但„„为什么，学习就能代表一切，不堪回首，性格制约了人的一生，而学习是改变人的命运，在学习与性格的矛盾中，我追寻着调和的方法，却最终忽略地失败了，我常想，是性格不适合学习，还是没有找到学习的方法培养良好的情操，也许尝试失败的教训中，我痛过，伤心过。但没有人了解一个人性格所致的原因。我爱热闹，是因为有朋友而不是酒肉朋友;我爱沉静，是因为我爱独自思考哪怕是空想，也觉得是种安慰。
当我走时，我也许回掉滴泪水，洒在曾经争取的N中，让种子在此萌发，也许它会成为N中子弟的教训，在我眼中，它是我路过时，歇凉之处，清清爽爽而又自然。
走后，班旗的将划圆，空位久久得放在角落被人冷落，最后记不起曾经的那个男孩，直到新人代替他曾经的痛苦。
不管怎样，我感谢和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹们，几年以后我将是一棵开满杏花的大树。
听罢，我感慨万千，我回头看角落„„坐在角落里的那位同学，他正埋着头，在思索?在忏悔?还是在沉默?我不得而知。我似乎听到了他的隐隐抽泣，我望了许久，他始终没有抬头。
期末考试的前一天，他要走了，几个好伙伴一一和他拥抱，我也走了过去，本打算和他握手的，但我的手终究没有伸出来。我给了他一个笑脸：“可以把你的周记给我吗?我想留做纪念。”他也笑了笑，“拿去吧„„”
不知道别的同学怎么想，我知道我已
经被他感动，我觉得心里一阵酸楚，这是我上高中来的第一次感动，他居然感动了一个意志坚强的男孩子。违反了纪律应该处罚，这就是规则。不管怎样，我将永远记住这位坐在角落的男同学，永远记住我和他曾经的快乐的笑容，永远记住高一年级给我的种种感动，永远记住他的历史给我带来的教训，永远记住不应该被忘记的就发生在我身边的一切的一切„„
第四篇：感动就在我身边
感动在我身边
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
——题记 金秋九月，怀揣入学通知书，我踏进了校门，开始了我新的生活。在最初的新生活里，我是彷徨不安的，有着对前途的迷茫和淡淡的恐惧；环境的变化，未知的世界，陌生的伙伴等等；一切都是空白，犹如新生婴儿一般，抛弃以前的种种重新来过。她们的陪伴和关心，无一不是当初最为感动的一面。
开学伊始，虽说是秋，但天气仍然炎热。我托着沉重的行李箱挪进宿舍，稍作休息。门外走进一齐耳短发女生，身材高挑，笑容甜美。她身后跟着走进一男生，身穿浅色衬衫，背后背着一背包。她是我室友了，他应该是她哥哥吧，新生报到，亲人陪伴应是理所当然的吧！我心里暗想。突然，旁边有一女生指着我说，以后我就是这一寝室的室长了。我还没反应过来，那男生对着我大声喊道，室长好！举手给我敬了个可爱的军礼。我忍俊不禁，露出了到校后第一个发自内心的笑容。我们一下子就拉近了距离，感觉亲近了许多。我的心里暖暖的，仿佛天气也变得凉爽了许多。
中秋时节，成串成串的桂花订立在枝头，竞相怒放，花香浓烈，空气中随意就能闻到桂花香味丝丝飘散，若有似无。许是不适应于这妖异的花香，我过敏了。感觉非常不好，我缩在被窝里，忍着病痛，想着家。她们察觉了我的不适，轻声软语询问我，关切之心溢于言表。我的心满满的，被感动充盈着。虽然是寒冬将近，但我却未有往年那般酷冷的感觉。
周末出门了，待到夜幕降临，尚未回去，室友打来一通电话，询问什么时候回来。这时，心头暖暖的感觉充满着整个心窝，在大学新生活的最初，给了我最为安定的感觉。这些平凡普通的小事情让我感动万千，人活着需要空气、食物和水，且同样需要他人的关心和关爱。看似普通的一点小事，并不需要多少深奥的解说，但却能让我们深深感动，倍感窝心。
我的心窝暖暖的，软软的，源于这异地的友情的关爱的点点滴滴。感动就在我身边！
第五篇：感动就在身边
感动就在身边
听完老师给我们讲了电视上的一则献爱心的报道后，同学们不由自主地赞叹道：“这人真是太了不起了，真有爱心啊！”我想问一句：难道只有电影电视上的人和事才让你感动吗？其实：感动就在我们的身边。
今年农历二月二，我们全家回老家看芦笙会。到了下午，爸爸要载我回台江写作业，正要上车时，看见了杰哥哥。杰哥哥知道我爸要载我回台江时，对我爸说：“叔叔，您再看一会吧，大哥一会儿会接我回台江上课，我们带妹妹回去就行了。”我说：“是啊，爸，我一会儿和杰哥哥他们回去就行了，您放心玩吧。”爸爸说：“那好吧，你们要注意安全啊！”
不一会儿，大哥就开车来了，是一辆很漂亮的灰色轿车。我们刚出发不远，就看见转弯处有位老奶奶正放下菜筐在路边休息，当我们经过老奶奶休息的地方时，只听到“嘭”的一声，我看见老奶奶的菜筐被撞飞了，青菜、萝卜洒了一地。大哥猛然停了下来，我也开车窗往外看。大哥下车去扶起目瞪口呆的老奶奶，说道：“阿姨，没撞着您吧？”“没，没撞着”。“大哥说：“阿姨，快上车，我们送你回村里的卫生所检查一下吧。”“小伙子，我没受什么伤，你们忙快走吧。”大哥说什么也不肯，他们俩在那争执半天，老奶奶还是不肯上车，大哥也不放心走。这时，我和杰哥哥从车上下来，杰哥哥说：“大哥，既然阿姨没受什么伤就算了，我们帮阿姨把这些菜捡起来吧。”我们帮老奶奶把菜捡好后，大哥硬要塞两佰元钱给老奶奶，于是我们就走了。在回台江的路上，我在想，如果那个老奶奶碰到的是一个蛮不讲理的司机会怎样呢？是开飞车逃之夭夭？还是急刹车，然后开车窗伸头出来破口大骂呢？可是大哥并没有这样做，而是下车来赔不是，还帮老奶
奶把菜捡起来。我被大哥的诚实、善良感动了，同时也被老奶奶的淳朴、善良打动了。
其实文明礼仪随处可见，常常就发生在我们身边的小事中。比如：下课主动向老师问好，进老师办公室前先敲门，坐公交车时主动给老、残、病、弱让座，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不说脏话，主动关心和帮助有困难的同学„„
同学们，感动就在我们身边，生活中有许许多多的事情，看起来虽小但却能让我们终身受益。我们要有一颗爱心，从现在起，从小事做起，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
台江县城关二小六（3）班 张爱菊
指导老师：徐德丽
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