陈忠联教授讲稿将成功传给下一代当代教育的特殊问题及对策演讲

第一篇：陈忠联教授讲稿将成功传给下一代当代教育的特殊问题及对策演讲

陈忠联教授讲稿

将成功传给下一代——当代教育的特殊问题及对策演讲————广州英豪教育研究所所长陈忠联教授

那么，家长该怎么解决这些问题，我们的对策是什么呢？第一点就是我们家长要转变观念。为什么把观念摆在第一点？因为全世界历史文明生活都是由观念带来的，观念造就文明，这是毛主席说的。你看，我们改革开放不到30年，我们国家的经济发生了翻天覆地的变化，这并不是因为中国人能力在改变，而是因为中国人的观念在改变，由计划经济转变到市场经济，经济就腾飞了，那么21世纪家长的观念就是孩子的起跑线，你们的观念不超前你的小孩怎么会成功呢。

我先给大家讲“猫抓老鼠”的故事。有一天，有一只猫追一只老鼠，老鼠跑得很快，它跑进了是我学的。你看看，猫为了生存都要学狗叫，那我们不与时俱进，你还是用传统观念教现在的孩子显然是不行的。

那我们家长就会问，那我们怎么来教现在的孩子呢？我们要转什么观念啊？首先要转的第一个观念就是，你是孩子的教育主要责任人。下面，我给大家讲三个道理：

第三个道理：孩子好不好，关键是家庭、学校和社会。可能今天我们在座的家长，你对社会好不好，是把握不了，你对学校和老师好不好也不能完全把握，你只有对你教育方法好或者不好，你自己说的算，别人的教育方法好或者不好，你都说不得。可是我们有些家长，到了孩子小学、中学，出问题的时候怪学校、怪老师，到处怪，就不怪自己。可是小孩是你的，你为什么把自己孩子的“宝”都压到别人身上？别人好，你小孩就好，别人不好，你小孩就不好，你输得起吗？你应该把孩子“宝”压给自己，你的教育方法好，小孩就不会出问题，你把送到好学校，碰到好老师，那就更好。我认为以上三个道理说明，家长是孩子的主要教育责任人，学校是主要以抓学习为主的地方，这是我们家长要转第一个观念。

第二个观念就是你们一定要按照市场经济规律的人才需求来培养自己小孩。什么是市场经济的教育，什么是计划经济的教育？

这个报道念完了以后，我想大家已经知道什么是计划经济的教育，什么是市场经济的教育。美国是市场经济的教育，可是你们的小孩学不了美国，为什么？因为中国的经济基础达不到美国的水平，为什么？因为美国的小学教育是8个学生一个班，中学生的教育是12人一个班，我们呢？是50人一个班，你们怎么跟他比。我们既然改革不了应试教育制度，那么，我们的家长，我们的老师，就必须要主动地适应这种制度，不适应就不行。所以说，现在的孩子不抓学习是肯定是不行的，可能你的小孩光学习成绩好，没有素质，满足不了市场经济人才需求也不行。那怎么办？那我们必须走一条有声有色的教育之路，什么是有声有色的教育之路呢？我认为学校应该以“抓学习为主，家长配合，家长应该以抓素质为主，学校配合”。只有这样才能满足我们国家现阶段的教育制度，哪个家长先明白这个道理，主动地配合学校，抓住孩子的学习、习惯和个性，哪个家里的孩子就会早成才，这是我们对策第一点，转变观念。第二点就是我们家长一定要重视自己孩子的素质教育。很多家长带小孩，学钢琴和画画很积极，这也是素质教育的一个方面，可是我们绝大多数家长没有抓住素质教育的核心。什么是素质教育的核心？我们认为培养孩子有个良好的思维方式，这才是素质教育的核心。一个小孩思维不行，他将来怎么会成功呢？这种孩子将来长大怎么可能成功？你看，可能出了问题，都怪别人不对的这种思维方式，主次部分的思维方式，不爱动脑子的思维方式，等他长大了怎么可能成功了？可是出了问题都怪别人的思维方式绝不是学校培养出来的，一定是我们家庭培养出来，我们中国的家庭教育本身就是一种不成功的教育，我们再不能把这种不成功的教育传给下一代，可是现在我们还有很多的家长，继续把这种不成功的教育传给下一代。

举例：自己小孩两三岁时候坐在椅子不小心跌倒了，就哭，妈妈一看儿子哭，为了哄孩子就打椅子，很多家长做过这样的事，这个就是把小孩给教错了，两岁多的小孩，错了都是别人的不对。还有的爷爷、奶奶带孙子去商店里面玩，孙子摔了一跤，爷爷马上说，是地太滑，从来不教检讨自己。这就是中国的主流家庭教育，一个人的成功与失败就差一个字，是主动还是被动，凡事怪别人的人，他是被动的永远成功不了，凡事都怪在自己身上找问题的人，他就可以成功。又有几个家长是从小教自己孩子主动的呢？ 自己住不起宾馆，嫌宾馆太贵，这不能怪别人，只能怪自己。

成功的最大敌人就是“怪别人”，为什么有的孩子，从小学直接工作以后，他的毛病改不了，就是我们家长没有解决孩子怪别人的心理习惯，因为他从心里就不认为是自己的错，他就认为是别人的错，他怎么能改？所以说，哪个家长能解决怪别人的思维习惯，哪个家长的孩子将来就一定能成功，这是家庭教育的重中之重。

有的人就问，我的孩子已经读高中了，已经养成了怪别人的习惯了，我怎么解决这个问题呢？两个办法解决问题，第一个办法，你自己要改，你不能在你的孩子面前去怪别人，首先你自己要有一个认识；第二个办法就是帮助你的孩子去亲身体验，改变了自己，就改变了别人的这种成功体验。

这就是一定要培养自己的孩子分清主次的思维习惯，如果一个孩子分不清主次，那是不能成功的。我今天讲了素质教育的第一点，就是要解决你怪别人的思维习惯。

素质教育的第二就是家长一定要培养自己孩子的分清主次的思维能力。一个小孩如果思维分不清主次，那么他将来一定不会成功的。

比如说孩子上网成瘾，不爱读书这都是家庭教育的结果。我们家长从小没有注意培养自己的孩子，脑子要分清主次的思维习惯，人是分阶段的嘛，你是学生就应该读书嘛，你上什么网，不读书呢，这种孩子就是分不清主次的。这些都是父母的责任。有的家长就问了，我的孩子现在已经初中了，到现在还分不清主次，我们该怎么办呢？

我讲一个故事，用这个故事引导你的小孩，有两个大学生，一起到山上去玩，上了山以后突然听到有老虎叫，其中姓王一个大学生就正好带了一双球鞋，很快换上了球鞋，另外姓李的学生说，你换球鞋干什么，他说，老虎来了，我穿这个球鞋跑得快，姓李的大学生说，这个老虎跑得比人快啊，你换球鞋有什么用啊，姓王的大学生说，那我跑得比你快就行了嘛，结果这个老虎真的来了，这样姓李的大学生一串就上树了，那个了姓王的大学生穿了球鞋也跑不过老虎，结果被老虎吃掉了，这个姓王的大学生就是分不清主次。老虎的缺点就是不会爬树，它的优点就是跑得快，你换上球鞋有什么用呢？看看，一个小孩分不清主次，到这个时候连命都会没有了，分不清主次的小孩到了市场经济环境他怎么可能成功，所以素质教育第二点就是我们家长一定培养我们孩子分清主次的思维习惯。

第三点，我们家长要培养我们孩子多动脑子的思维习惯。爱不爱动脑，这也是靠我们家长培养出来。我的孩子第一次找我买玩具的时候，我就运用这个让他动动脑子，我刚开始不给他买，等他找出第二个理由让我给他买玩具时候，我表现得想给他买又不想给他买，然后他又找第三个理由来说服我，我帮他买了。为什么呢？就是因为从小就培养他多动脑子的习惯。他今后碰到什么事都会想办法去实现自己的目标。现在我的孩子从英国伦敦回到广州，一个往返的飞机票才四五千快人民币，如果是按正常的渠道去买要一万多块钱，而他为什么能买到这么便宜的机票啊，就是养成动脑子的习惯，在网上查了很多资料，然后拿着留学生证办了有关的证明，每年放假的时候都拿去买票，民航给他打半折，虽然他回来一次比其他的同学便宜一万多块钱，这不是十分重要，重要的是他有一个良好的思维方式。美国哈佛大学有一句名言，一个人的成功和失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式，因为思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。所以对策第二点就是我们家长一定重视自己孩子的素质教育。

第三点就是家长一定要讲究教育方式，你用传统的方式教现在的孩子，根本不接受。第一点就是我们家长一定要用现代的经营理念来激发孩子的学习动力，我对我小孩说，现在是资本市场和高科技相结合的年代，资本市场和高科技加上你的智慧就是捆绑的火箭，只要你有智慧，你马上就可以当亿万富翁。美国一个九岁的小孩当亿万富翁，就是因为他有智慧，就是因此现在有高科技，有互联网，有资本风险投资商，为有智慧的人投资，原来没有。计划经济年代爸爸当市长，儿子有一个好前程，现在不同了，不管爸爸当不当官，现在儿子只要有智慧你马上就可以成富翁，你看看张朝阳、陈天桥等，就明白了，十亿，上百亿的老板他们的公司在美国上市了，可能没有一个他爸爸是当官的，全部都是老百姓的孩子，全部都是博士、硕士。所以我跟我儿子讲你不好好学习，你没有文化的积累哪来的创造力，你只要好好学习，你就会有创造力，你就能成功。我们家长不懂教小孩，经常要给自己孩子希望，不要整天说，你要好好学习啊，现在的钱越来越难挣钱了，现在的水费越来越贵了，你不好好学习不行了，这样说小孩肯定不行啊。

我跟我孩子说，谁说现在的钱越来越难挣，现在的钱是越来越好挣了才对。看看比尔·盖茨才二十年的时间，人家发展到几百个亿。陈天桥十年不到，挣了一百多个亿。没有资本市场，没有互联网，你能挣一百个亿？你五十年都收不到一百个亿。最近谷哥收购一个网站，这个网站是两个博士搞的，其中有一个华人，他们才搞了一年半，结果谷哥收购它的时候，花了18亿美元。这两个博士生，在两年内花赚了18亿美元。没有互联网，没有资本市场，你一年想赚一百个亿，那是不可能，但是现在你一年赚一千亿都有可能，只要有智慧，我们想赚多少钱就可以赚得到。有一天我到珠穆朗玛峰去，我看到珠穆朗玛峰的样子像一个弥勒佛，我用照相机照了下来，照下以后，我在网上发表，现在全世界都知道我了，现在国家邮政总局已经批准我发行珠穆朗玛峰的明信片，这个专利是我的，现在很多投资商来找我，想做珠佛的工艺品到街上去卖。我说的意思是，你只要好好学习，就有积累，有积累就有创造，所以我们家长，一定要用现代的经营理念来激发孩子的学习动力，这是教育方法的第一点。教育方法的第二点，我们家长一定培养自己孩子学会多看别人的优点。因为我们国家是市场经济，一个不懂得看别人优点的小孩他到了市场经济环境，他不懂得整合资源，不懂得站在巨人的肩膀上去成功。很多家长教小孩要看的优点，他记不住。我现在讲一个故事，让你的小孩一辈子都会记得住。

有一个故事，“鬼兔赛跑的故事”新的版本，第一次比赛，兔子打磕睡了，乌龟跑赢了；兔子想一下，我怎么跑不过乌龟了，就去找乌龟再跑一次，结果进行第二次比赛，这次比赛兔子不打磕睡了，乌龟就输掉了，乌龟想，我第一次跑赢了，我这回怎么又输了，那不行，我们还要跑一次，结果乌龟又找兔子说，再跑第三次，说我们要三局两胜，兔子说，你不要说两胜，跑十局我都不怕你，第三次比赛，兔子没有打磕睡，结果乌龟又跑赢了，这个乌龟把终点站设在河的对面，这个兔子跑到河边，不会游泳，乌龟呢，慢慢爬，爬到河边跳了过去，又赢了。这个故事讲到这里，我们看到什么，兔有兔子的优点，乌龟有乌龟的优点。不要以为你聪明别人都笨，每个人有每个人的优点。结果这个乌龟和兔子就商量了，今后在陆地上你背着我跑，我在水里的时候我背着你游，双赢快点到达目的地。这个故事就是说，我们现在要学会合作，按照现在的经营理念叫学会整合资源。

有的人就会问，什么叫做整合资源呢？我就跟他说，你们知道铅笔吧，铅笔上面有橡皮擦你们知道吗，可能这个铅笔和橡皮擦原来是分开的，被美国一个人动了脑子，把它安在铅笔上面，得了600万美元的专利费，4000千万人民币，铅笔不是他做，橡皮擦也不是他做的，他只是动了脑子把他们安在一起，就赚了4000多万，这个叫做整合资源。当今社会你不懂整合资源，你怎么能成功。

所以说我们家长一定要从小培养自己孩子，学会多看别人的优点，他将来长大以后，就懂得站在巨人肩膀上去成功，这是教育方法第二点

第三点，家长怎么预防自己的小孩，上网成瘾。据资料显示，现在我们国家有一千万人上网成瘾。今天我重点讲一下，怎么预防孩子上网成瘾，它指是人因网络为其提供心灵寄托而产生对网络无法自拔的依赖性，医学上把这种现象称为上网成瘾综合症，英文简称IAD。我们家长想让自己孩子上网不要成瘾最重要的一条，就是让孩子懂得聪明的小孩不一定能成功，能控制住自己的小孩才能成功。下面我讲美国哈佛大学一个案例，希望它能引导你的小孩。美国哈佛大学有一个教授，20多年前找十个四岁小孩做测试，他就是想研究一下四岁小孩控制力与将来成功有什么关系？他把十个小孩找来以后，每个小孩发了两颗巧克力糖，然后，他对小孩们说，小朋友，老师要出去一个小时才回来，等老师回来以后，哪个小孩把这两颗糖吃掉了，老师回来以后就不再给糖给他了，哪个小孩如果没有吃这两颗糖，我回来以后就再给他两颗糖，他就是想测试一下这些孩子的控制力怎么样，然后他就出去了。回来以后一看，有的小孩控制不住，把糖吃掉了，有的口水就流出来了，可能没有吃那两颗糖。结果二十多年以后，再追踪这十个小孩的时候发现，原来把糖吃掉的孩子，都没有成功，凡是没有把糖吃掉的孩子都成功了。这个说明孩子的控制力于他将来的成功非常有关系。我们家长一定要用成功学去教育自己的孩子，你想成功就必须学会控制自己，如果你的孩子懂得控制这个道理了，上网就不那么容易成瘾。这是教育方法的第三点。

第四点，我们家长一定要让自己的孩子懂得，家长不一定会说很多。家长不懂教小孩，是因为你自己说法不对，如果你说法得当他就听你。我讲一个故事可能对你有些启发。在欧洲有一个农庄主，有一片果园很漂亮，每到周末的时候，很多游客到果园去玩，把他果园搞得乱七八糟，这个农庄主为了改变现状，就立一片牌子写了几个字“私家果园严禁入内”，结果到了下个周末，游客看都不看这个牌子，又把他的果园搞得乱七八糟，这个农庄主并没有因此而责怪这些游客，他始终在想自己改变了就改变他们了，结果他想了一个办法，换了几个字，“如果你在我们果园被毒蛇咬伤，医院离这里15公里”，从此以后，这个果园再也没有人进去了。你看，是不是你改变了，他们也跟着变了。

我们广州市一个六年级的男孩子，一天到晚在家里看电视，父母什么方法都用了，关系闹得很僵，他听了我的报告以后找到我，跟我说，我儿子六年级了，一天到晚看电视，我都烦死了，我该怎么办呢？我就讲，六年级小孩有显著一个特点，叛逆，我教你一个怪招，你可以试一下，要妈妈来做，从明天早上六点起床开始，妈妈主动给他开电视，一天到晚罗嗦三四次，“孩子，看电视了”，结果到了第三天的时候，他孩子不耐烦地说，一天到晚罗里八嗦的，烦死了，我不看了，结果他不看电视。有的时候你喜欢他干这个事，他偏不干，你不喜欢他干的事他偏要做，这就是一种叛逆心理。小学生好教一点，高中生也好教，最难教的就是初中生，这是他身体发育时候的那种躁动，就要跟父母唱对台戏。

这里就是说，如果我们大人的毛病改了，小孩的毛病就改了。你把你当做电视台，把孩子当做是观众，为什么这么说，没有那个电视台能摆布观众，只有你改进自己的节目质量来吸引观众，哪个家长能把自己当做电视台来教育你的孩子，那么你的教育就成功了。第四点，就是家长怎么样培养自己的孩子成功。教小孩成功主要在以下两个方面。第一首先教自己的孩子学会爱父母，这不是为了你，是为了孩子有一个良好的情商，现在市场经济成功智商只占25％，情商占75％。如果一个孩子连父母都不懂得爱，那么他以后怎么成功呢。全世界成功人士最疼爱一定是父母，比如说比尔·盖茨，有一个记者问他，问你这一生中最不能等待的事是什么事？他说，我这一生中最不能等待的就是孝敬父母。一个世界首富首先想到的就是爸爸妈妈，如果我们用比尔·盖茨的故事来教育小孩，他一万个接受。为什么？他是他们的偶像。有一个教育机构，对中国的高中生，日本的高中生，美国的高中生作抽样检查，问你最崇拜的人是谁，日本的、美国的高中生都把父母放在第一，把乔丹、贝克汉姆排在第二、第三，而中国的高中生没有一位高中生是把自己的父母放在前十位的，所以我们中国家庭教育的悲哀，不重视自己孩子爱父母的教育，这是不对的，我对我的小孩，规定每年三月份是父母月，这三个月不能跟妈妈顶嘴和吵架。我还从医院里拿来“妈妈生小孩”的短篇放在学校里给学生们看，这个效果非常好，他们一看完就跟我说，我以后再不跟妈妈吵架。我们要求每个学生看完以后，都写感想，很多学生在感想当中写到，他说我原来看不起妈妈，嫌妈妈罗嗦，但是我看了片子以后，我才真正地感受到自己的妈妈是世界上最伟大的人。所以百闻不如一见，你把亲身经历给他们感受一下效果就不同。教小孩成功的第一要素，就是培养自己孩子学会爱父母。

培养孩子成功的第二要素，家长一定要让自己的孩子懂得什么事情都靠自己，甚至有一句经典名言，“上帝只救自救者”，就是你自己愿意救你自己，上帝就帮你，如果你自己不救自己，上帝都帮不上你。我们国家也有一句名言叫做，“我命在我，不在天地”，可能我们很多家长自己没有做好，老在孩子面前发牢骚，这个不公平，那个不公平，人家发财说人家运气好，人家当官了说人家命好，我认为世界上的一切机遇对每个一人都是公平的，公平是靠自己争取的。在座家长不相信我们这句话，你说我们国家那么多事，你怎么说这些事都是公平呢，你想你的小孩成功的话，你就是要这样告诉他，让他把世界上一切事当做公平来对待，为什么？因为你认为这个事是公平的，你会用一种积极态度对付他，如果你认为是不公平的，你会用消极的态度对待它的而这两种态度是决定孩子将来成败的关键。，你说命运是不是靠自己去争取的，这就验证上帝只救自己的话，因为我自己想救自己，所以上帝帮了我的忙。所以我用我自己的亲身经历来教学生，教家长，怪别人是没有用，只有靠自己的努力才是对的。这是第一个案例。

这个不是机遇没有给你，是你自己没有想到。所以说，我们家长教小孩，第一要懂得要爱父母，第二要使他懂得什么事情靠自己，最后就可以不断地成功。

最后一点就是家长要不断学习，提高自己的素质。为什么要提高学习，就是你的孩子从小学到中学会换很多的老师和班主任，唯独你不会换，你不好好学习，怎么教自己的孩子？美国家长是提前三年学习家教，小孩三年级的时候，就看六年级的孩子怎么教，可能我们中国很多家长不重视家庭教育，很多家长说，没有空，我要挣钱，这种家长有问题，你以为挣钱很大，听报告就不挣钱，一样挣钱，而且挣大钱，为什么？教小孩是挣钱的。人生有两件事情是自己的，一个身体是自己的，还是一个是小孩是自己的，除此之外都不是你的，挣再多的钱，对你的小孩有用吗？ 交流时间：

提问：逆反心理怎么解决？

陈忠联教授：我觉得很多家长太白，直接地指出，太直，换一个方式，引导他就可以说，我讲一个故事，一个老太太，特别怕吵，喜欢安静，他喜欢种花，然后他买了房子在郊区，但是有一群小孩特别喜欢到他那里玩，因为他哪里有很多花花草草，这个老人气死了，结果他想了一个办法，这一天小朋友继续来玩，他过去跟他们说，小朋友啊，你们每天来这儿玩，我每天给你一块钱。第二天，小朋友来了老人就出来了，一连这样好几天老人都出去，结果这个小朋友找到他要钱，从一块钱低到1毛钱，最后小孩子生气了，不愿意了，对老人说，以后我不在这里玩了。

第二篇：将成功传给下一代(陈忠联演讲稿全文)

将成功传给下一代(陈忠联演讲稿全文)

将成功传给下一代(陈忠联演讲稿全文)

2009-12-01 11:26:58| 分类： 管理学 | 标签： |字号大中小 订阅 各位来宾：

大家好!

为了贯彻落实中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和构建和谐社会的精神．今天你们校长请我来给大家作家庭教育报告。我首先声明，我不是教育专家，我只是在市场经济环境下如何教自己的孩子有些实践和体会，今天我把这个体会带给大家，希望能给大家一点启发。

我演讲的题目是：将成功传给下一代一当代子女教育的特殊问题及对策。什么是成功?一个人能把自己的潜力都发挥出来．为社会作贡献，这就是成功。如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。

那么现在孩子的教育有什么特殊问题呢?

特殊问题原因之一 你们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。与以老三届为代一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。

你们的孩子是第一代在电视机．电脑前长大的孩子。可以说电视的时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，慢慢地，孩子向父母关闭了心灵的大门，增加了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。

你们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。这代人是最辛苦的，既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。

特殊问题原因之二 我们国家的教育模式还没有完全摆脱原苏联的教育模式，也就是计划经济的教育模式。著名的教育家蔡元培先生说过：“教育应指导社会，而非追逐社会。”可是我们的教育连“追逐”都达不到，更谈不上“指导”了。最近胡主席、温总理在国外访问，对方都承认我们国家是完全的市场经济地位，可是我们的教育制度非常滞后，到现在还不能完全按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。

特殊问题原因之三我们国家的家庭教育非常落后，特别是我们的家长没有这一代小孩的成长经历，加上家长没有专门研究家庭教育。现在是市场经济了，你不研究、学习家庭教育，你就跟不上孩子的成长步伐。

由于以上几个特殊问题，家长和教师都感觉到现在的孩子难教。

当代子女教育的对策。

首先，要转变家长和老师的观念。

为什么把转变观念放在第一呢？因为“二十一世纪，家长的观念就是孩子的起跑线。”你的观念都不超前，你的孩子将来怎么能成功呢？为了便于大家记忆，我讲个故事，《猫抓老鼠的故事》。

有一天，猫追一只老鼠，这只老鼠迅速跑回洞里去．没有被猫抓住，其它老鼠很敬佩这只老鼠：“哎呀!你到底是经过锻炼，现在连猫都抓不到你了。”

这只老鼠很得意。猫在外头气得喵喵直叫，叫了半个小时，猫不叫了，又等了一个小时．外面没有声音了，其它老鼠就跟这只老鼠说：“猫已经走了，现在我们可以出去了。”这只老鼠说：“不能出去，现在猫的技能也提高了，不能上它的当。”它们就没有出去，结果又等了一个小时，外边传来了狗的叫声，这只老鼠说：“现在可以出去了。” 为什么说狗叫了就可以出去了呢?因为通常狗跟猫是不在一起玩的，狗在猫就不会在；而且俗话说，狗抓耗子多管闲事。于是，这只老鼠就带着其它老鼠出去了．没想到，刚刚一出老鼠洞，就给猫抓住了。老鼠想，我死是死定了，不过我要问问这只猫是用什么计谋抓到我的。你看这只猫怎么说的：“都什么年代了，21世纪了．我不换两招我哪有饭吃7我多学了一门外语就成功了，那个狗叫是我学的。”

猫为了求生存都会改观念、换手法，人的教育．不与时俱进能行吗？

我们要转变哪些观念?

(一)教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。

第一：市场经济环境下需要的是有创新意识、有个性的人才。一个班级五六十个学生，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展，学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用．家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。

有朋友对我说，他那孩子才读小学就成天要我陪读，一会默生字．一会检查作业。我就问他：“儿子是谁的？是你的，你不陪他谁陪？”

所以家长那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。现在是竞争年代，当家长没有一点超前意识就会落后，你的孩子就有可能被淘汰。

第二：现在社会上不良风气越来越多，你看一个网吧就让那么多孩子不愿意读书了，光靠一个老师也不可能保证每个学生都不受不良风气的侵噬。在市场经济环境下，家长还是按计划经济下的观念，认为把孩子养大就行了，把教育孩子的事全部交给学校，这样肯定教育不好孩子。在市场经济环境下，家长不亲自参与孩子的教育是不行的。

第三：孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好你是不能把握的，学校的老师好不好你也不一定能把握，你唯独对你自己是可以完全把握的，你不能把自己孩子这个宝压在别人身上．只要你的教育方法好，你小孩无论碰到什么样的老师都不会坏，碰到好老师就会更好。

一句话，家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，对学校的期望值不能太高，你要主动承担起对孩子的教育责任。

(=)家长要按市场经济规律培养小孩。

什么是市场经济的教育，什么又是计划经济的教育呢？在这里，我读一段文字给大家听。

1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察基础教育。回国后，写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：

▲美国的学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

▲小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。

▲重音、体、美，而轻数、理、化。无论是在公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。

▲课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。

最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：

▲中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除了老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢背在后面，室外活动时除外。

▲中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点。

▲中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。

▲中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。

在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。

二十七年过去了，美IN病入膏肓的教育制度共培养了4 5位诺贝尔奖获得者，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。两家的预言都错了。

读这段文字是要大家明白我们需要转变什么观念呢？每个孩子都拥有独特的天赋，中国的教育只承认一种，那就是把课堂上灌输给他们的知识，写在试卷上的天赋。美国的教育则承认孩子各有各的天赋，并且在教育中让他们竭力张扬他们的天赋。

要想使预言不再出错．要想使中国的每一个孩子都有个好的前程，现在中国父母唯一要做的，也许不是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护自己孩子的天赋。

也就是说，我们要按市场经济的规律培养孩子，中国的教育制度是按计划经济的观念培养的，美国的教育制度是按市场经济的规律培养的。可是我们想学美国那样做又很不现实，因为我们国家的经济基础远远达不到美国的水平，美国很多学校包括高中，每个班只有十到十二个学生，老师当然能关注到每个学生的天赋；可是在我们国家，每个班五六十个学生，有的甚至七八十个学生．老师怎么能关注到每个学生的个性和天赋？他想关注也有心无力啊!所以说我们这一代孩子特别辛苦，因为他们正处在我们国家这种转型阶段：经济已经是市场经济．可是教育还是计划经济的教育，也就是说．这一代孩子既要满足市场经济条件下的素质教育要求，又要满足计划经济下的应试教育。那么怎么办呢?我们必须走一条有中国特色的教育之路。什么是“有中国特色的教育之路”呢7我们认为：学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质、抓个性为主，学校配合。这样才能满足我们国家现阶段的教育制度。哪个家长先明白这个道理，在中国教育制度还没有完全改变过来或正在完善的过程中先走一步，主动配合学校抓好孩子的品德、习惯和个性的培养．哪个家长的孩子就会早成功一步。因为成功的秘诀就是：找到人们要去的地方．你早一步到达。

(三)要改变对孩子的评价标准。

讲几个例子．有的孩子喜欢出风头，标新立异，按传统的教育观念，这些都是不好的行为。但是，现代的教育理念就认为这孩子有创新意识，并不是不好的行为，现在社会没有创新意识怎么行呢？

有的孩子爱欺负人，动不动就打同学，爱管闲事，老师批评他，家长也批评他。打人有不对的地方，但是也有好的一面，只是我们没有看到。他欺负人说明他想当领导．想管人家．我们就应该把他想当领导的意识保留住，不能一概否定，要教育他：想领导别人不能靠拳头，要靠智慧。

有的孩子爱顶嘴，家长很头疼．老师也不喜欢。爱顶嘴，说明他反应快，说明他的思维跟得上你的思路，甚至超越你的思维，他跟你顶嘴，说明他有思想，思维敏捷，也不应该给予抑制。

有的孩子很内向，跟这个同学玩不来，跟那个朋友也玩不来，家长着急．老师也说，你的性格怎么这么古怪7这样对待内向的孩子也不完全对。内向、性格古怪的孩子有可能是天才，他有一怪就必有一绝，将来有可能是证券高手，或是电脑高手，为什么这么说，因为搞证券的人就是要跟别人不一样，想的都跟大家一样，哪赚得到钱？比尔．盖茨性格就比较内向，在中学时代很少跟同学一起玩，整天闷头玩电脑，他成了世界首富。

过去讲“谦虚谨慎”，现在讲“自信”，自信是走向成功的基础，没有自信不行。过去的“艰苦朴素”现在讲“高消费”；过去讲“师道尊严”．现在讲“民主平等”。两千年之前，大人说什么，孩子一般都认为是对的，现在不同了．一个一年级孩子都懂得上网查资料，他懂得的很多知识大人可能不懂。现在讲尊重知识，你不讲平等能行吗?比如，我们学校有这样一件事。美国9.11事件发生时．我们学校二年级一个学生第二天上午十点多在上电脑课时，在网上看到美国世贸大厦被飞机撞了，这孩子下课就打电话给他妈妈，他妈妈还骂他 一顿。说哪有这事，小孩子不要乱讲。他妈妈没上网．直到晚上看新闻才知道这件事。

当今社会，孩子与成人之间，谁是谁的老师分不得清楚了，他有知识，你要尊重他．老师有知识，他也要尊重你，不能因为你是老师、你是家长就一味强调你都是对的。过去的很多观念，现在都不适应了，所以，我们首先要转变观念。因为看法决定想法，想法决定做法，做法决定结果。

二、注重孩子的素质教育

1．注重孩子思维习惯的培养

不要以为抓素质教育就是培养孩子的绘画、音乐、体育等能力，我认为素质教育的核心应该是从小培养孩子有良好的思维习惯。一个人的思维不行．在市场经济条件下他不可能成功。我原来没有办学校，不知道孩子之间有这么大的差异，办了学校，我去看我们的幼儿园，一看吓一跳，3岁多一点的孩子差异怎么这么大？并不是智力差异，是习惯差异。原来，有的是爷爷奶奶带大的，小霸主；有的是保姆带大的．什么事情都很自我；有的父母亲四十来岁才生下来的孩子，宝贝得要命，娇生惯养。不同环境下长大的孩子，习惯

第三篇：成功传给下一代陈忠联演讲稿全文8

成功传给下一代陈忠联演讲稿全文8

［ 作者：陈忠联转贴自：网上点击数：1896文章录入：黄慧芬 ］

第一．要教育孩子学会爱父母。

要构建和谐社会，首先要求家庭和谐。我们学校把教育学生学会感恩当作情商教育的重要内容之一。孩子首先要爱自己的父母，生你养你的父母都不爱，这样的孩子有什么用？父母亲都不爱，他将来还会爱人、爱大众？学会爱父母，就是为了孩子学会爱人．将来有良好的情商。在现代社会的成功，智商只占25％，而情商则占75％。想孩子将来成功，从小就要培养他有良好的情商。

我们学校专门找来妈妈生小孩的影片，有自然生产的，也有剖腹产的．我们把这些片子剪缉后播放给学生们看，效果非常好。特别是初中生，嫌妈妈罗嗦，常跟妈妈吵架，你教他一百遍都没用，你给他看十分钟妈妈是怎么把他生出来这个片子，他马上就不跟你吵了。特别是那段剖腹产的镜头，医生一刀划下去，妈妈的肚子鲜血直流，医生的手放进去，慢慢地把孩子从母亲的肚里扯出来．孩子的脐带连着妈妈，医生一刀剪下去。学生们瞪着惊奇的眼睛，紧张得攥紧了小拳头，边看边朦眼边尖叫，更有些学生是边看边流眼泪。看了片子，很多学生说：”原来妈妈生我这么艰难，我还常常惹妈妈生气，我真错了．以后我再也不跟妈妈顶嘴了。”“原来我总认为妈妈没文化，所以看不起妈妈，现在才知道，妈妈是世界上最最伟大的，我爱妈妈!”有的学生在观后感中写道：“谁言寸草心，报得三春晖!妈妈为了把我生下．连自己的命都可以舍弃!看了这个片子才知道这份浓浓的母爱是永远都无法还清的……”所以说百闻不如一见，你给他讲多少遍都没用，你给他看一看妈妈是怎么把他生出来的，他就懂得要爱妈妈了。你看看人家日本的孩子是怎样孝顺妈妈的：日本的小孩在自已过生日的时候，他会用自己平时积存的零花钱精心为妈妈选购一份礼物．亲手送给妈妈，感谢妈妈的养育之恩。再看看我们的孩子．在过生日时哪个不伸手向父母要礼物？这就是我中国家长不重视感恩教育的结果。另外，我们还大力提倡爱父亲的教育．一个父亲的成功．不在于他的官做得有多大，钱赚得有多少。当爸爸的风里来雨里去，在这个残酷的市场经济环境下摸、爬、滚、打，经历多少艰辛？但他毫不退缩，为的是什么？因为他有一个坚定的信念，他相信将来他的孩子会比他强．会比他更成功。父母亲为了孩子可以付出一切毫无怨言。如果一个孩子连父母的这份心都不能体会，他还有什么情商啊？他怎么能成功啊？所以我们认为培养孩子成功的第一要素就是教育自己的孩子爱父母。我们学校还规定学生，每逢爸爸妈妈生日、父亲节、母亲节、三八节都要给爸爸、妈妈写信：三月份是爱父母月，在整个三月份，学生不准跟爸爸妈妈吵架：在自己生日那天，一定要给爸爸妈妈送一份礼物：跟父母在外面吃饭，我们要求孩子主动给父母夹菜，虽然这是件很小的事情，却体现了孩子对父母的孝顺。我认为哪个小孩如果能坚持做好这个小动作．他将来一定能成功!因为他能理解父母的艰辛。你们看看西方国家的大腕明星、模特冠军、体育明星、歌手大赛冠军等等，他们在获奖时接受采访，拿着麦克风第一句感谢的话，肯定是给自己的爸爸妈妈的，感谢父母赐给他最宝贵f的生命。可是再看看我们国家的大腕明星，很少在那种场合第一个想到要感谢自己的父母。据一家国际青少年研究所对美国、日本、中国高中生进行的一项“最受你尊敬的人是谁”的问卷调查结果显示：美国学生把父亲排在第一位，球星乔丹排在第二位，母亲排在第三位；日本学生把父亲排在第一位，母亲排在第二位；而中国学生没有一人将父母列入最受尊敬的人前十位当中。这就是我们国家教育的失败。我们学校

每一次文艺演出第一个节目的主题都是歌颂父母亲的。在孩子的心目中，父母应该永远是摆在第一位的，只有让孩子了解父母的艰辛，他才能好好学习。爱国爱人民应该从爱家开始，爱家从爱父母开始。

第二。要培养孩子的宽容心态。

孩子学会宽容．他与父母之间、老师之间的矛盾就会减少，有利于他健康成长。很多小孩，今天跟爸爸妈妈生气，明天跟老师生气，后天跟同学生气，这样的孩子将来一定不能成功。我们常常提醒孩子．你是现代人，你爸爸妈妈和老师都是过去那个年代的人，现代人就应该宽容过去时代的人，让他站高一点．给他面子，他自然就有宽容之心，他能宽容别人，也从中找到成就感。有了宽容的心态，即使老师说错了话，即使父母在教育方面不那么尽人意，他也不跟你计较。孩子不跟大人计较，就减少了许多矛盾。矛盾多了．对孩子没有好处，特别是老师跟学生有矛盾，吃亏的还是学生。

你看那个马加爵，2004年5月份被枪毙的，这件事震惊了全国。马加爵曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖和全国数学竞赛第三名，可是到了大学杀了四个人，就是因为他的心胸太狭隘，听不得别人一点点的闲话，对别人常常记恨在心．忌妒心强，遇一点事情就走极端，犯下死罪．像这样的学生，成绩再优秀又有什么用？只有从小学会宽容，将来才能有大将风度．才能成功：有大心胸才能成就大事业!

第三、要教育孩子什么事情都得靠自己，命运掌握在自己手中。

有句经典名言：上帝只救自救者。意思是你只有想救自己，上帝才能帮你；你如果自己都不想救自己，连上帝都帮不了你。我跟学生说：如果你自己都不想学习，不想进步，别说是老师、家长．就连上帝都帮不了你。我们国家也有句名言：我命在我，不在天地。

可是我们很多家长老是在自己小孩面前怨天怨地，经常发牢骚．看到别人发财了，他说别人运气好，看到别人当官了．他说别人命好，总是觉得人家老碰得到机遇，自己就是碰不到。这实际上是不对的，机遇对每一个人都是公平的，公平都是靠自己去争取的。

下面我用两个案例来证明这个观点：

第一个案例：拿我自己的经历来说。我是一个铁路工人的子弟，我1975年下乡，当时我们这些职工子弟要从农村招回到铁路当工人．必须具备四个条件中的一个：一是父母亲退休．可以顶职，我母亲没有工作，我父亲退休后让我姐姐顶职了，这个条件没有了；第二是自己父母亲是火车站站长以上的干部，可以搞三个指标：给县委书记的儿子一个，给公社书记的儿子一个，最后才能把自己的孩子招上来，我爸爸又不当官，只是一个普通的铁路工人，别说三个指标了．连半个指标都搞不到，这一条也没有了：第三个，去招工的那个人是自己的亲戚，也可以搞指标，把你招上来，我又没有亲戚去招工。这三条都没有了，剩下最后一条：当兵。下乡当知青的去当兵，复员就可以回到铁路当工人，可是我也没有机会去当兵了。为什么?我超龄了。1978年那年我已经21岁了，我是1957年的，按当年计算，只招收1958年以后出生的。没有任何机会，我十分伤心，就问我爸爸：“你当年怎么不去当解放军?当解放军就是南下干部，那不是当官了吗?当官就可以给我搞指标了嘛!”我爸爸说：“我怕死，不敢去当兵。”后来我一想．也是，他要是不怕死，去当解放军，也可能被炸死了，他死了就没有我了。看来不能怨自己的爸爸。那么去怨那些领导：你们就可以搞三个指标去招自己的小孩我们工人子弟一个指标都搞不到……你怨有什么用啊？你用石头打天，打得着吗？打不着的嘛!后来我再仔细一想，人家当局长、当领导的能搞三个指标去招自己的小孩，也有道理，也公平。怎么公平啊？人家是两代人的努力呀!人家局长当年打天下不怕死，冒着枪

林弹雨挺过来的，人家爸爸那个时候努力了，所以能搞三个指标，我爸爸当年不努力，所以搞不到指标，也公平。

看来怪谁都没用，还是要靠自己。我就壮着胆子，自己一个人跑去找我们公社书记，我说：“我想当兵。”书记说：“当兵是好事啊，保家卫国嘛。”我就抓住公社书记这句话去找公社知青办主任，我说：“我想当兵，书记都说是好事。”知青办主任说，既然书记都说是好事，那还有什么好说．你们农场反正有个体检指标．那就给你去就行了。在那个年代，公社书记权利大得很，说一不二的。说着，知青办主任就去看了我的档案，一看，觉得有问题．就说：“小陈啊，我们这次招兵要1958年以后生的，你1957年生的．你超龄了，怎么能当兵啊7”我一听就急了，赶紧求他说：”主任您看，我爸爸又不当官，就只有这一条路了，当兵又不是干坏事，保家卫国嘛。原来的老革命不都是十三、四岁就当兵了，干革命年龄大一点小一点没关系嘛，再说书记都同意我当兵了，您就帮我想想办法吧。”我死磨烂磨，主任看我这么有诚意，觉得我讲得也挺有道理，他拿着我的档案．边看边自言自语地说：“这个„57‟年的„7‟改„8‟还比较好改。”这样我就去当了兵了。后来，我还真保家卫国了，在中越自卫反击战中荣立了二等功。

我复员后回到湖南进了铁路系统工作．成为了全民工。最后才调到广州来，然后才有今天。如果当初我自己不去努力，哪有今天?当年我们农场那么多适龄青年都没争取到这个机会．我一个超龄青年都争取到了，你说这个机遇是不是靠你自己去争取的？

第二个案例：1999．年深圳卖股权证，1000元的股权．买到手一个月后一上市就能赚5000元。当时我也去了。哎哟，那里人山人海，好多人提前一个晚上就在那里排队了。那天天气也作怪，一会儿下雨一会儿出太阳，那些排队的人一个一个抱得紧紧的，男女都不分了，生怕那个队给别人挤走了，谁不想赚钱啊。我虽然没排到队，但我也没走．我在那里转，转了一个多小时后，有一个排着队的人就问我：你是不是要买股票啊7我说，是啊。那个人说：那我把这个位置卖给你，1000块。我一想：买1000块钱的股票能赚5000块，我多花1000块钱买这个队的位置，还能赚4000块，怎么不行呢？后来一想：不对啊，他自己明明能赚5000块，为什么不赚．只赚这1000块钱呢？后来我问他，他说：哎呀，我们是打工仔，每个月发的100多块钱都寄给老家去了，哪有钱买股票啊？是我们老板要我们来排队的。后来我一了解：原来，他们老板是个台湾人，他在深圳办了一个制衣厂，这个厂有1000个做衣服的工人。他看到这个报纸后．叫他那1000个工人全部停工去排队，排了1000个队，第二天．光卖这个队的位置就卖了100万!这个老板真聪明．我当是怎么没想到啊？我要是想到了，我是从湖南铁路调到广州来的铁路工人．我从湖南拉一列车来排队，我不也发了吗?所以说，“聪明的人看身前之利，精明的人看身后之利，高明的人看身外之利。”这个老板就是高明的人，他看到的不仅是买股票能挣钱，他还看到排队去卖位置也能挣大钱!

我们拿这些经营上的案例跟学生说，学生都很接受，明白了任何事情确实要靠自己。我们认为．学生学会了爱父母，学会了宽容，知道什么事情都得靠自己．他就一定会成功。

六、家长要不断学习，要提高自己的素质。

家长为什么要不断学习？你小孩从幼儿园到小学到初中到高中到大学……换了那么多老师，唯独你永远不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”哪!所以．家长只有不断学习、不断提高．与孩子一起成长．才能完成好哺育孩子这一项伟大而繁重的任务。

我想问一下在座的观众：做驾驶员容易还是做父母亲容易？连小朋友都知道做驾驶员容易。可是做驾驶员都得先发书学习．参加培训，都要考试发证才能当，当父母亲却什么都不用。我们国家有一个很可悲的现象就是家长都不重视学习，没有学习当父母的意识。有的人愿意花两小时去按摩，花一晚上打麻将．你要他来听两小时家庭教育课他却不愿意；有的人愿意花200块钱染头发．但花100块钱听课他却不愿意。当然．今天来的家长至少是比较合格的家长．你们将来还有可能成为优秀家长。

在美国，当母亲在怀孕的时候就去学习孩子出世后怎样教育，在孩子六岁的时候，她就学习孩子到了九岁时该怎么教育，一般是提前三年开始学习。所以，我们的家长也要转变观念，要经常不断地提高自己的教育素质。有的家长说他当公务员忙，没时间陪孩子；有的家长说他忙，房地产正开业，没空来开家长会……我告诉大家，当公务员、当领导是为革命作贡献．把小孩培养成人才同样是为党和国家作贡献：搞房地产经商是挣钱，把小孩培养好了一样是挣钱!你挣再多钱，小孩没人管学坏了有什么用？中共中央、国务院专门下达了八号文件《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放以来，我们国家第一次这么重视关于未成年人的思想道德建设问题，国家主席胡锦涛总书记亲自批示：要高度重视家庭教育。我们一定要贯彻落实中央精神，加强家庭教育。

刚才有家长买了我的演讲光碟和书让我签字，我对这些家长说：这是你一生中投资最小回报最大的一次投资，这是我花了十几年时间投资了几个亿得出来的教育成果．这是一种教育投资，绝不是消费，你用光碟和书里的这些教育理念把小孩培养好了，将来你小孩就一定能成功。

今天我就讲了两大方面内容．一是当代子女教育的特殊问题，第二谈解决问题的对策。那么怎样的家长才算是合格的家长呢？第一．有现代的教育观念；第二，有科学的教育方法：第三，有健康的心理；第四．有良好的生活方式和平等和谐的亲子关系。最后我送家长一句话：

成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。