演讲串词稿

第一篇：演讲串词稿

演讲

。梦想是什么？梦想是人类对于美好事物的憧憬和渴望；梦想是追求的目标，是动力的源泉，是理想的风帆。

女：当梦想的光芒照耀历史，她就是中华民族大国崛起、伟大复兴的“中国梦”； 男：当梦想的光芒照耀现实，她就是自强不息，追求卓越的“启腾梦”；

女：当梦想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、焕发青春热情的“我的梦”。

男位领导、各位同事 女：女士们，先生们

合：大家下午好

女：我是主持人xxx 男：我是主持人xxx 女：雄鹰因为有了对蓝天的渴望才能翱翔 男：大树因为有了对阳光的向往才能成长 女：理想是风吹动生命的船 男：理想是雨滋润生命之花

合：理想是灯塔点亮大海中航行的方向

女： 每个理想都蕴含了我们对人生的追求对未来的期盼对生活的向往。

男：正是心中的理想，才使懦弱的人变坚强,胆怯的人变勇敢,懒惰的人变勤奋,平凡的人变

伟大,有理想,即时一败涂地,也会东山再起。

女：春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里我们终于迎来了启腾公司“启腾梦，我的梦”大型主题演讲比赛。这对我们整个启腾公司来说，是一项大事、也是一项喜事。男：此次比赛由启腾公司主办，启腾奥林宾馆协办，活动自发起以来，受到了各个酒店的广泛关注和高度重视！在这里我们对各参赛酒店给予的支持及全体筹备人员表示衷心的感谢。

男：下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：我们尊敬的„„大家鼓掌欢迎。

女：下面让我们以热烈的掌声有请启腾公司董事长叶启腾先生为我们致开幕词。

女：接下来我为大家宣布一下今天演讲比赛的规则和评分标准，以及设奖情况。

（一）比赛规则

1.本次比赛采取10分制记分，评委实行当场亮分制，分数保留小数点后一位数，去掉一个最高分和一个最低分，最后平均得分保留小数点后两位数（如出现选手分数相同时，则以所有评委的总得分为评选依据，如总得分也相同时，则定为并列排名）。

2.选手按抽签顺序上场。3.演讲时间，5-8分钟。

（二）评分标准

1.内容（倡导原创）：主题鲜明、思想性强、结构严谨，具有教育和激励意义；（3分）

2、语言：普通话标准、表达流畅、声音洪亮、语调自然优美；（2分）

3、感情：感情充沛、感染力强，能引起共呜；（2分）

4、仪表：台风稳健、表情自然大方、服装整洁、恰当使用肢体语言；（2分）

5、附加：能做到脱稿演说（1分）

（三）奖励办法

1、本次比赛设奖项一、二、三名各1位，奖金依次为500元、300元，100元，并颁发“演讲高手”荣誉证书；

2、其它参赛选手可获得“优秀演讲者”荣誉证书及励志书一本；

男：听了这些评分标准，再看看各位同事及选手，我真有点迫不及待的想早一点目睹我们启腾人的风采了。

女：

接下来有请一号选手来自„„为大家揭开今天启腾梦，我的梦主题演讲的帷幕吧！大家掌声有请。请XXX 做准备

结尾台词

男:梦想是一切美好事物的开端 女: 梦想是一切力量产生的源泉 男: 梦想是一切奇迹发生的前提 女: 有梦想我们才有闪烁的人生。

男: 做一个有梦想人，努力去实现自己的梦想。追梦的路并不平坦，需要我们努力需要我们坚定信念

女: 不论是成功或者失败，当我们再回首的时候，我们可以问心无愧的说，我奋斗过，我努力过

合： 因为，惟有梦想方能点亮人生，惟有梦想方能到达胜利的彼岸，惟有梦想方能载着我们快乐成长惟有梦想方能丰富生命惟有梦想想方能精彩生活，启程吧让梦想与我们一起远航。

男：启腾公司“启腾梦，我的梦”主题演讲比赛到此结束。

女：再次感谢各位领导的出席和全体参赛者精彩的演讲。让我们期待下次再见 男：再见 女：再见

第二篇：演讲串词

“尚德守法、学雷锋，讲文明，树新风”演讲比赛串词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!

春回大地，万物复苏，在柔和的春风中，我们迎来了毛主席提出“向雷锋同志学习”50周年的日子。

五十年来，雷锋的名字激励着一代又一代的人，深深地熔铸在人们的心灵深处;五十多年来，雷锋的精神感动着一代又一代的人，在神州大地上始终熠熠生辉。雷锋精神已经成为我们民族精神中不可缺少的一部分，正因为雷锋的感召，今天，我们欢聚一堂，以演讲比赛的方式纪念心中英雄，弘扬雷锋精神!

“尚德守法、学雷锋，讲文明，树新风”演讲比赛现在开始!

一、回觅上世纪60年代，在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮，雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦，每一个公民都从中深深体会到榜样的力量。而在今天，榜样的力量也丝毫没有减弱。雷锋精神就像一切属于时代，属于民族的东西，一直珍藏在人们心中。下面有请（）同学带来《时代需要英雄，人民呼唤英雄》。请（）刘玉婷做好准备。

二、1962年，一场意外带走了雷锋，将他的生命永远定格在了22岁的青春年华里。但雷锋的精神却永远留在了人们的心中，时刻鞭策着华夏儿女。接下来有请班刘玉婷带来《雷锋精神永存我心》。

三、雷锋，是一条缓缓流淌的小溪，滋生出一片片绿洲;雷锋，是一棵渐渐变黄的小草，最终将自己的生命献给了大地;雷锋，是一面光辉灿烂的旗帜，永远飘扬在人们的心中!下面有请朱弘同学带来《高举雷锋旗帜》。

四、从1949年到2011年，中华人民共和国走过了60个春秋，在这60年里，始终有一种精神被我们铭刻，那就是——雷锋精神，它永远是我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。接下来有请刘钟珏同学带来《永远的雷锋精神》。

五、雷锋曾说过：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，党把我拧在那儿，我就在那儿发挥作用。”事实上，他也真正做到了干一行，爱一行，钻一行，甘当革命的“螺丝钉”。下面有请潘存军同学带来《螺丝钉，坚守在自己的岗位上》。

六、雷锋的精神是一句坚韧的话语，激起融入社会、服务他人的时代旋律。正像他生前所说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”接下来有请黄聪同学带来《心无尘，为人们服务——学习雷锋》。

七、从1961年开始，雷锋经常出差。对他来说，出差的机会多了，为人民服务的机会也就多了，也就留下了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美名。很快，雷锋精神就成为我们中华民族传统美德中的一部分。接下来有请卢玫山同学带来《学雷锋精神，传中华美德》。

八、接下来有请黎怡同学演讲。

九、榜样的力量是无穷的。雷锋有限的生命虽然停息了，但他那“为人民服务”的精神却永远激励着人们。雷锋没有死，他永远活在我们心中。接下来有请黄婷同学带来《雷锋永远活在我们心中》。

十、在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的“钉子”精神。新世纪的我们，更应该向他学习。接下来有请王婷同学带来《像雷锋那样……》

十一、一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族;而一个有英雄却不知尊重，不知珍惜的民族，是一个可怜的民族。学习雷锋，就让我们从心开始吧!接下来有请张迁同学带来《学雷锋从心开始》。十二、一次意外，夺走了雷锋的生命。可几十年后的今天，在火车上，在街道上，在工地上，也不乏做好事的人。试问：雷锋，你离开了吗?接下来一起林孚枝同学带来《雷锋，你离开了我们吗?》。

十三、雷锋是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模，更是我们学习的榜样。接下来有请陈春同学为我们带来《学习雷锋好榜样》。

十四、雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴素作风，都是时代所需要的。爱心，构成雷锋为人处世的准则;爱国，铺垫了雷雷锋无私奉献的精神基础。接下来有请陈聪同学带来《让雷锋精神永驻》。

十五、“我叫解放军，就住在中国”是雷锋每每用以回答受助者的口头禅，荣誉不是他的高度却是他的起点。谦虚使他光彩照人，谦虚使他在人间留芳千尺。接下来有请蓝妍同学带来《雷锋叔叔走人间》。

十六、雷锋，活着，是一面旗帜，鲜红夺目，催人奋进;逝去，是一座丰碑，昂然耸立，催人向上!接下来有请李书婕同学带来《离开与留下》。

十七、接下来有请胡玉演讲。

精彩的演讲，有力的号召，为了共同的目标——弘扬雷锋精神。我们由衷地希望能通过自身的努力，让雷锋精神经久不衰，将学习雷锋进行到底。驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在广大青年朋友的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。

本次活动到此结束，谢谢大家!

第三篇：串词演讲

给人改变未来的力量

串词演讲

一、整体概述

（一）串词题概念

串词通常被称为串词连句，要求在短时间内将题目中指定的看似毫无关联的几个词组（一般是３－５个词组）串成一段话。

（二）串词题测评能力

串词需要丰富的想象能力、运用知识的能力、心理平衡能力及语言组织能力，而这些能力的整合就是机智反应能力。很多考生将串词类试题直接理解为“串成一句话”，认为串词类题目非常容易，不过是将几个词语连在一个句子里，甚至不需要任何情节和主题。其实串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。换句话说，较强的综合能力和开阔的视野，才是攻克串词类试题的基本素质。

（三）串词题分类

串词题包括两类：串说评论和单纯的串词连句。1．串说评论

串说评论，即要求将这几个词组串连讲一段话，往往需要我们结合某些社会政策或者时事热点发表一段评论。例如：

用“意见、汽车、比赛、犯罪、青年”编一段话，要求有逻辑性。2．单纯的串词连句

此类试题就是给定几个毫无内在关联性的词语，让考生串连成一段话。例如： 用“稻子、数码相机、岩石、海鸥”几个词语连成话，可打乱顺序。

二、答题技巧

把握了发散想象题的命题精髓，就容易总结出实用的答题技巧了。鉴于此类试题的开放性和灵活性，我们将发散想象题的答题技巧概括为以下三点，供考生练习和提高。１．学科交叉，跨域联通，开拓思路

发散想象类试题鼓励创新，其变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通等方法，使思维沿着不同的维度和方向发散，表现出极其丰富的多样性和多面性。考生可将自己了解的多学科知识进行交叉，实现知识结构的跨域联通、实践经验与理论知识的充分融合，从而开拓思路，得出合理而新颖的答案。例如：关于“０”的遐想。２．破除“绝对”意识，变僵为活

发散想象题没有固定的答案和答题套路，考生需要破除“绝对”、“惟一”等僵化意识，变僵化的套路为灵活的创意，习惯应试教育答题规律的考生需要格外注意思维方式的转变。但同时也要避免极端的好恶与偏激的观点，天马行空的想象和漫无边际的发散都不是科学的

给人改变未来的力量

发散，要做到如放风筝般张弛有度、收放自如，提出的观点要言之有据、答之成理，要符合社会基本规范和伦理道德，同时与公务员的职业道德规范联系起来，充分展现自己的综合素质。

３．融入真情实感，彰显个性特征

发散想象题提倡考生对信息进行个性化解读和加工。在各种结构化面试试题陷入套路化的桎梏之中时，发散想象题鲜明的个性特征无疑是一股清新的空气，令考官眼前一亮。结合自己的专业背景、职位特点、报考单位、报考地区、过往经历、兴趣爱好、个人思想等，给考官留下深刻的印象，觉得你不仅是独一无二的，而且是不可或缺的。考生若能融入真情实感，将题目信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会大大提高思维发散的速度，增强思维发散的效果，使答案惊艳出彩。

三、真题讲解

鸡蛋、胡萝卜、茶叶三种东西放入水中加热。鸡蛋会变得更坚硬，胡萝卜会变软，而茶叶会使水变色，对这种现象，你有何看法？ 【试题分析】

发散想象类试题是结构化面试中颇具特色的一类题型，它侧重于对考生想象能力和发散思维能力的考查，是对考生思维方式的有效检验。【解题思路】

鸡蛋、胡萝卜、茶叶三种东西放入水中加热，分别产生不同变化，并不是瞬间完成的，而是一个转变过程。联系公务员的工作实际，产生生活作风不同方向的转变也是一个缓慢的过程，如何在这个过程中保持坚定的信念，增强抵御侵蚀的能力，是值得思考的问题。【参考答案】

我认为题目中的鸡蛋、胡萝卜、茶叶可以代表三类人：鸡蛋代表谦虚谨慎、意志坚定的人；胡萝卜代表不能坚守原则、意志软弱的人；茶叶代表具有内涵能够影响到别人的人。

胡萝卜放入水中加热后，慢慢被环境影响，而后变得柔软，逐渐妥协，失去了原本的硬朗。像胡萝卜一般的人，指的就是那些受环境影响逐渐失去自我的人；鸡蛋与胡萝卜不同，它为了使自己不受到伤害，除了原本就坚硬的壳儿之外，在沸水中更是让自己的心变得坚硬起来。它成功地保护了自己。鸡蛋看似脆弱，实则谦虚谨慎，能在逆境中由弱变强，结合自身，我们应该时刻保持谦虚谨慎的态度；第三种人像茶叶，即使在滚烫的沸水中亦能做真实的自己，尽情舒展，淡然地看透沉浮，就连水也悄然间染上了它的芳香。所以提升自身内涵非常重要，只有深厚的内涵，才能像茶叶那样在开水中舒展自己，感染别人，看似普通，实则力量惊人。

从鸡蛋、胡萝卜、茶叶放入水中加热后产生的不同效果，我联想到公务员在社会这个大环境的影响下所产生的变化：有些人本着兢兢业业的态度和为人民服务的宗旨，在工作上不断提高职业素质并完善自我，正如鸡蛋在水中加热会变得更加坚硬一样；有些人则是偏离原

给人改变未来的力量

来的工作宗旨，在各种诱惑面前丧失原则，向物质诱惑妥协，正如胡萝卜在水中加热就会变软一般；还有一些人则始终牢记公务员“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的职责，不断地完善自己、充实自己、以身作则，时刻以自己的一身正气影响身边的人。

因此，生活中的我们，特别是立志于成为公务员的我们，应该不断提升自己的学习能力、应对危机的能力、沟通协调能力和自我调适能力，应当本着全心全意为人民服务的宗旨，任何时候都要让自己站在人民利益的一边，抵制社会环境中的各种诱惑。【专家点睛】

串词需要丰富的想象能力、运用知识的能力、心理平衡能力及语言组织能力，而这些能力的整合就是机智反应能力。很多考生将串词类试题直接理解为“串成一句话”，认为串词类题目非常容易，不过是将几个词语连在一个句子里，甚至不需要任何情节和主题。其实串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。换句话说，较强的综合能力和开阔的视野，才是攻克串词类试题的基本素质。

四、解题思路

1．串说评论类试题思路

串说评论，即要求将几个词组串连讲一段话，往往需要我们结合某些社会政策或者时事热点发表一段评论。基本要求：

主题明确，立意深刻，结构清晰，有理有例。

必须包含所有的词组。

偏重理性，略轻感性。

这类题目与社会热点、个人阅历有较密切的关系，因此要想在串词类面试题中拿到高分不仅需要较强的语言能力和丰富的想象能力，还要注意生活经验的积累，同时考生平时要多关注当前的社会问题。

针对这类题，具体思考回答程序如下： 2．单纯的串词连句类试题思路

此类试题就是给定几个毫无内在关联性的词语，让考生串连成一段话。这类题目相对于前两类较为简单，只需要考生设定一个小情境，找准主线，把词语一一带入即可。回答这类题目时，要言简意赅，不可长篇大论，主题要积极向上。

在有限的时间内组织起清晰的思路和完整的故事情节是很有挑战性的事，为了达到最理想的效果，建议先设定一个主题，围绕主题展开。串词连句类试题的关键是找到一个主线，按照时间发展的顺序，将词语一一带入。

第四篇：演讲串词

演讲主持

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家晚上好

男：四月的春风情深意暖,四月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节，我们迎来了关于“中国梦”的演讲比赛。女：下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委。。。男：下面由我向大家宣布一下比赛规则和评分标准。。。。

女：接下来，我们13位选手将闪亮登场了，首先上场的是1号选手，来自新能源1121的朱志远，他演讲的题目是《中国梦》，请2号选手准备。

男：良好的开端是成功的一半，刚才第一名选手为我们的比赛成功的拉开了帷幕。下面有请我们的2号选手，来自制药1122 由卜淼淼、陶力、孙佳、薛志婷和孙剑康组成的团体表演，他们带来的是 《中国梦，我的梦》，请3号选手准备。

女：感谢2号选手的精彩的表现，下面有请我们的3号选手，依旧是一个组合，不知道他们配合的有没有2号选手好呢？真是令人期待呀。有请来自制药1111的柳文希和秦帅组合，他们演讲的题目是《中国梦》，请4号选手准备。

男：青春总是绚烂多彩的，青葱岁月中我们心中总是有无限的梦想，在这个春的季节，让我们一起放飞梦想。下面有请我们的4号选手，来自园艺1121的刘飞和凌磊鑫，他们演讲的题目是《少年中国梦》请5号选手准备。

女：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。听完4号选手富有激情的演讲，5号选手按捺不住了，下面有请来自园艺1122 的汪甜甜、王乘乘、诸凤和崔赟，他们带来的是，请6号选手准备。

男：感谢5号的精彩演讲，俗话说团结有力量，6号他们是不是更有力量呢。下面有请来自生物112班9人组合带来的《我的梦想由我做主》

女:t听完6号气势恢宏的演讲，7号是不是跃跃欲试了呢。赶紧把他请上台吧。有请来自生物111班的王文君，她演讲的题目是《我的梦，我做主》，请8号准备

男：感谢7号精彩演讲，下面有请8号来自制药1121的郑文秀，她演讲的题目是《2013，放飞中国梦》。请9号选手准备。

女：放飞过中国梦之后，我们9号选手要释放青春正能量了，究竟是谁更厉害呢？请大家拭目以待，有请来自化工1111的任建山带来《释放青春正能量》，请10号选手准备。

男：感谢9号的演讲，下面是10号选手罗丕玉带来的《我的中国梦》。请11号选手准备。

女：10号选手演讲的非常好啊，11号已经迫不及待的与他决一高下了啊，有请来自园林1121的王芃城，她演讲的题目是《梦想、实践与责任》。请12号选手准备

男：11号果然很有激情啊。12号可是最后一个组合啊，男女搭配，干活不累，看看他们配合的怎么样呢。有请来自化工1123的杨翔宇和刘耀倩，他们演讲的题目是《梦想中国》，请13号准备

女：感谢刘杨精彩配合，下面出场的可是本场的压轴人物哦，宝剑锋从磨砺出，想必他也和宝剑一样只待出鞘了。有请来自化工1123的惠剑，他演讲的题目是《沐浴十八大春风，释放青春正能量》，大家掌声欢迎。

男：先请出参赛的13位选手，感谢他们给我们带来的精彩的演讲。在大家的殷切的期盼中，比赛结果终于出来了。下面先宣布获得三等奖的同学，分别是。。。祝贺他们

女：下面先宣布获得三等奖的同学，分别是。。。祝贺他们。男：获得二等奖的是。。

女:获得一等奖的是。。恭喜。

在此，请允许我感谢所有的参赛选手为我们带来活力四射的精彩演讲、感谢今天前来观摩的评委及同学。

合：今天的比赛到此结束！谢谢大家！

第五篇：演讲串词

大埝九义校小学组演讲比赛节目串词

1、中心校六年级黄山《美环境，树新风》

环境与我们每个人息息相关，环境好坏，匹夫有责。美环境，树新风，让我们的家园更加美丽，更加和谐。请听中心校六年级黄山同学为大家带来的《美环境，树新风》。

2、八村小四年级刘琪诗朗诵《只有一个地球》

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。爱护母亲，保护地球，请听八村小学四年级刘琪同学为大家带来的诗朗诵《只有一个地球》。

3、中心校四年级刘沛东《让文明之花开满校园内外》

中华民族素来就有“礼仪之邦”的美称，新世纪的学生更应该知书达礼、举止文明，将中华民族的传统美德发扬光大。请听中心校四年级刘沛东同学为大家演讲《让文明之花开满校园内外》。

4、五村小五年级王乙漫《我和礼仪有个约会》

刚才刘沛东同学说得多好呀，文明礼仪就是敲门砖，没有文明礼仪，真是寸步难行。看五村小学的王乙漫同学和礼仪有个约会。请听五村小学五年级王乙漫同学为大家带来《我和礼仪有个约会》。

5、中心校五年级姚明强《植绿护绿，美化环境》

（甲）绿色是大自然赐予人类的宝贵财富，（乙）绿色是人类赖以生存的摇篮，（合）人人都渴望拥有绿色的家园，让我们植绿护绿，美化校园，美化家园。（甲）请听中心校五年级姚明强同学为大家演讲《植绿护绿，美化环境》。

6、八村小四年级代雨霞《地球——我们的家园》

绿色的家园，令我们向往。我们有一个共同的家园——地球，更需要我们呵护。请听八村小学四年级代雨霞同学为大埝演讲《地球——我们的家园》。

7、中心校四年级邓利《爱护校园，从我做起》

校园是我们的第二个家，我们在这里共同呼吸，共同成长，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的环境吧！请听中心校四年级邓利同学为我们演讲《爱护校园，从我做

起》。

8、八村小六年级张鑫代琪诗朗诵《绿色家园》 当生命的绿色从枝头凋零，当春天的阳光不再明媚和清新，当唯一的源泉从视野里消逝，当最后的城郭被黄沙所掩去。请听八村小学六年级张鑫和代琪同学为大家带来诗朗诵《绿色家园》。

9、中心校五年级张佳《大埝是我家，美化靠大家》

爱护环境卫生，从我做起，从现在做起！我们要从小养成“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”良好品行，请听中心校五年级张佳同学为我们带来的《大埝是我家，美化靠大家》。

10、中心校六年级罗英伦《开展城乡环境综合治理，优化城乡发展环境》

环境治理是一项长期的艰巨的宏伟工程，也是一项利国利民，利于子孙后代的民心工程，只要有政府牵头，全民参与，我们的山一定会更绿、水更清、天更蓝、城更美、社会更文明、人与人之间更和谐。请听中心校六年级罗英伦同学为大家演讲《开展城乡环境综合治理，优化城乡发展环境》。