小学家长会上的演讲稿、发言

第一篇：小学家长会上的演讲稿、发言

家长会上的家长演讲稿

尊敬的各位老师，各位家长，大家晚上好，我是**同学的妈妈徐**，今天，很感谢班主任郭老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸!首先，感谢各位老师对孩子无微不至的关爱和教育。作为家长，我理解、支持老师的工作，也愿意配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多地方比我做得更好。说来惭愧，我对孩子的教育也还在摸索之中，我对自己孩子的教育做得还很不够，还存在着不少疏漏。下面，我粗浅地谈一下自己的感受和认识，希望抛砖引玉，与各位家长共勉。

一、以身作则，言传身教 作为家长，我感觉“以身作则”，是非常重要的，常言道: 身教重于言教, 家长要求孩子做到的事情, 自己尽量要首先做到。家长的人生观世界观，待人接物的作风和方法，孩子都是看在眼里记在心里的。儿童成长期特点是具有较高的模仿性，但是自我分辨的认知水平较低，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们似懂非懂是没办法理解的。这时候我们做家长的要以身作则，做好模范表率作用。从自身做起，做到不说脏话、遵守遵老爱幼传统美德、特别是教育孩子不能有贪小便宜、自私任性的行为，我们自身的所言所行，像一面镜子潜移默化影响着孩子辨别是非的能力。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

二、持续对孩子在学习方面的督促和鼓励

通过关心孩子的学习情况，了解孩子的学习进度，对孩子做适时的督促和鼓励，可以口头的，也可以是物质奖励，但是我建议不能用金钱来奖励。通过鼓励和督促，逐渐培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学习、也不是为老师学，让孩子从小竖立“我要学”的思想，而不是“要我学”错误的观念。我一直认为，学会“良好的学习态度”和”学习方法”，远比考得高分更为重要。进入六年级，明显觉得孩子的学习任务重多了，学习压力也更大了，有些题目我们家长也难以给出正确答案，通常这时候孩子会表现得很烦躁，产生题目太难了，作业太多了这种想法。作为家长我们应该耐心的和孩子交流，不要求我们家长能解答出题目，我们可以认真监督好每天的家庭作业认真完成，做错的题目要让孩子及时自己改好。

要与孩子谈心，让孩子知道：生活对我们个人来说都是不容易的, 我们都在尽力做好自己的事情。大人的天职是努力工作，孩子的天职则是刻苦学习，每个人只有通过自己的刻苦努力才能获得相应进步和报酬。

三、培养孩子的自信心

当今社会竞争日趋白热化，有自信心是成功立足于社会的丛林法则，是每一个成功者所共有的特征。小学生的心理承受能力较差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，就孩子的日常行为而言，做得好的方面要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处并提出更高要求，这样他才会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。我常对孩子说：做任何事情都要尽力。每个人的智商也有高低、起点也有不同，我们不能过高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他。给他的压力不要太大，切忌言语攻击，例如“你真是个笨蛋，你是猪吗”这种语言。六年级的孩子正在关键成长期，而且很快要进入青春叛逆期，不妥的语言会让孩子失去自信心，干脆破罐子破摔放弃学习。做家长的，更应该理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，不妨给孩子一些自己管理自己的空间和时间，让孩子知道自身哪方面有不足之处如何想办法来改善。

四、为孩子创造一个良好的家庭学习环境和相对独立的学习场所

家长要以平等的观念对待孩子，让孩子乐意向你说话，学校发生的趣事也愿意跟你一起分享，只有放低姿态把自己变成孩子的朋友，我们才能及时掌握孩子的心理与学习动向，从而及时发现问题并纠正问题；周末不妨陪孩子一起去图书馆读读书、看看电影。贪玩是孩子天性，我们大人也一样，一天工作下来, 累了也想休息休息，和朋友们打打牌什么的, 所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，鼓励他先把功课复习完了再去玩。有条件的话最好给孩子配独立的书房，孩子在学习的时候，你在边上陪同时也可以读读书，做一些没有干扰的事情。绝对不可以孩子在学习做作业，大人在同一房间看电视、玩电脑游戏、打麻将等，这样环境下孩子的学习效果可想而知。我相信“有失必有得”，大人虽然失去了一些娱乐时间，慢慢的你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得更懂事。

五、经常和老师之间沟通互动

我认为班级微信群是现代科技的伟大发明，通过微信群，家长可以实时向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教育的目的。经常看到老师们在很晚的时候，甚至休息日发出批发孩子作业的图片，特别是看到老师说“你们不要担心打扰我休息时间，有问题任何时间都可以发给我或者来找我，我会给你们解答问题。” 我就莫明感动，作为家长，我看在眼里，记在心上。我知道，当我看到孩子一天天的在变化，孩子取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助。我们有理由相信，我们家长的陪伴加上老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们一定会成为我们这辈子的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子成长而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福！

我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：小学家长会上家长演讲稿

尊敬的家长，你们好：

今天，我们就来探讨一下学习，“望子成龙，望女成凤”是我们每个家长都希望的，但是，学生的学习不光是在学校学，我们家庭教育在孩子的学习当中有着重要的关系，尤其是应试考试当中它的重要性，孩子们的学习跟我们家长有着紧密的关系，不同的家庭有着不同的机会，每当面临考试的时候，孩子们愁眉苦脸，孩子们在着急，所有的家长也都在着急，都在努力，有的家长说：“现在孩子的题我根本就不会，没有办法辅导他”。这是事实。

每天孩子一回家，就开始写作业，复习，有的同学甚至复习到十一二点，但是未把成绩提上来，有些家长因此教训孩子，这是不对的，这也因此成了家长们犯愁的事情，有些家长认为孩子的学习一点也帮不上，其实不是，很简单，首先，家长们要在精神上帮助孩子，怎么帮呢?“信心”，每次，孩子们的学习成绩下降了，家长们不但不安慰孩子，不给孩子信心，反而责备孩子，责备孩子的结果会跟你产生一种叛逆心理，反而不听管束，并且孩子的内心会变的沉闷，会使他们觉得学习是一种压力，久而久之，他们就对学习产生了一种厌烦的态度，如果我们家长去鼓励孩子，给他信心，他们就会进入良性循环的起点，他就会自己去学，也会产生高效率学习，你不需要管他，所以说孩子的学习跟家长的关系是分不开的，并且家长要做孩子们坚强的后盾，当孩子考的不好的时候家长们要安慰孩子，告诉他们，在人的一生中什么事情都能克服，一次成绩不能代表什么，成绩只代表过去，阳光总在风雨后，以后会有更多艰难的事情等待着我们走呢!

希望有孩子的家长看到小胖写的演讲稿之后，也能像我写的那样做，那么你的孩子绝对会“成龙，成凤”的。

第三篇：家长会上发言(新版)

大家好：

首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。

在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。这里我将方法简单总结一下：

方法一：培养孩子探求知识的兴趣。

因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。我给孩子买了《wawayaya》等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。

方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。

上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。

方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。

问题是引领孩子走入知识殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，因为孩子面对世界要有很多东西要了解，也就会问很多他想知道的问题。这就要求我们作为家长一定要耐心的解答。当然有的时候，我也会不耐烦，当出现厌烦情绪的时候，我就会想：我每回答孩子一个问题，我的孩子就多得到一些知识。就向成功多跨进了一步，厌烦情绪也就随之消失。现在，每次他问问题，我不仅耐心的回答，还不时地引导他，并留点时间让他有思考的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，当然我就越来越忙了，我也要多看书才能回答他提出的天文地理知识，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。

方法四：引导孩子参与社会生活。

有机会领孩子出去走走，接触大自然，参与到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参加一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江人物评选颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟悉并融入社会的最好途径。

除了培养孩子的知识面，我觉得让他有个建康、快乐的心态也是同样重要。关注孩子的情绪，及时地疏导，教会他用快乐的心态生活。我儿子每天都非常高兴地来上学，因为他说在学校有很多好朋友，老师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达能力提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音洪亮，自信心越来越强。感谢所有老师对他的细心培养和教育。

最后提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家互相交流的平台，以便老师和各位家长能在这个平台上就培养孩子的问题相互交流和学习，取长补短。让孩子们在小学快乐地成长。

第四篇：家长会上发言(新版)

家长会上发言(新版)

大家好：

首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。

在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。这里我将方法简单总结一下：方法一：培养孩子探求知识的兴趣。

因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。我给孩子买了《wawayaya》等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。

方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。

上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。

方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。

问题是引领孩子走入知识殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，因为孩子面对世界要有很多东西要了解，也就会问很多他想知道的问题。这就要求我们作为家长一定要耐心的解答。当然有的时候，我也会不耐烦，当出现厌烦情绪的时候，我就会想：我每回答孩子一个问题，我的孩子就多得到一些知识。就向成功多跨进了一步，厌烦情绪也就随之消失。现在，每次他问问题，我不仅耐心的回答，还不时地引导他，并留点时间让他有思考的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，当然我就越来越忙了，我也要多看书才能回答他提出的天文地理知识，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。方法四：引导孩子参与社会生活。

有机会领孩子出去走走，接触大自然，参与到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参加一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江人物评选颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟悉并融入社会的最好途径。除了培养孩子的知识面，我觉得让他有个建康、快乐的心态也是同样重要。关注孩子的情绪，及时地疏导，教会他用快乐的心态生活。我儿子每天都非常高兴地来上学，因为他说在学校有很多好朋友，老师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达能力提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音洪亮，自信心越来越强。感谢所有老师对他的细心培养和教育。

最后提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家互相交流的平台，以便老师和各位家长能在这个平台上就培养孩子的问题相互交流和学习，取长补短。让孩子们在小学快乐地成长。

第五篇：家长会上家长简短发言

很高兴能有这个机会和大家一起交流孩子的教育问题。

现在大多一家一个孩子，孩子也寄托了我们的大部分家庭希望。

俗话说家有万贯家财，不如子女成才。孩子教育的重要性大家的认识是共同的。

但什么样的孩子才叫成才，各人的理解是不同的，因为这些不同的理解，决定家庭教育不同的出发点，不同的方式方法，从而产生了不同的教育效果，培养出了不同个性和素质的孩子。

发言分四个方面

对成才的理解

对孩子怎样要求的理解

对孩子管教的理解

对家庭教育和学校教育配合的理解

一、对成才的理解：

孩子成人比成才重要。

成人的基本标准(可以为家)：有自尊心，有起码的道德是非判断，长大能够自立，独立谋生。

成才的基本标准(可以为国)：对社会有用。

孩子可以不成材，但不可以不成人。可以对社会无用，但不可以危害社会。

二、对孩子要求的理解：

习惯比成绩重要。弄懂比名次重要。

1、孩子的基本条件并没有太大的差别，谁聪明谁笨很难判断。

考学不得不重成绩，但是就业更看重品行。

良好的学习习惯培养起来后，成绩自然会巩固提高。

2、一两次成绩的好坏不能代表什么，考试具有偶然性，更应该关心应不应该错，究竟会了没有。下一次不要犯同样的错误。

三、对孩子管理的理解：

环境比条件重要，身教比言教重要，引导比打压重要。

1、环境比条件重要。家庭条件的好坏并不重要，重要的是在现有的条件下如何营造一个有利于孩子学习成长的环境。

2、什么样的家长会教出什么样的子女，很多的影响是潜移默化的。

3、管孩子要让他心服口服。武断往往更容易引起逆反心理。

四、家庭和学校教育配合的理解：

学习上：在学校是学比习重要，在家庭是习比学重要。

新的知识要学校灌输，家长不可能门门都懂。家庭作业需要督促。

管教上：在学校是教比管重要，在家庭是管比教重要。

总之孩子的成长是家庭、学校、社会共同完成的一项系统工程，只有各方面密切配合，才会使孩子健康成长，长大后成为一个对家对国有用的人。