绍兴新希望教育培训学校一周讲话稿

第一篇：绍兴新希望教育培训学校一周讲话稿

绍兴新希望教育培训学校

一周讲话稿

人生就像一个容积的瓶子，你放的快乐多，悲伤就少，反之，整个人生就是一个郁闷的状况。所有的这一切的乐与悲、幸与不幸，都是由每个人的心态来决定。生在这个世界上，有些固定条件虽然无法选择，比如地域、父母，但是我们的内心世界是可以由自己来控制的。幸福的生活离不开良好的心态，良好的心态对一个人来讲是至关重要的，也是乐观生活必不可少的一个因素。只有当我们具备了一个良好的心态时，才会有好的发展。其实，这也是常人所知的两种心态---乐观和消极。当它们在生活中各自处于主导地位时，将会给我们展开一个不同的人生。

事例两则：

1.一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。2.塞翁失马

战国时期，靠近北部边城，住着一个老人，名叫塞翁。塞翁养了许多马，一天，他的马群中忽然有一匹走失了。邻居们听说这件事，跑来安慰，劝他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。” 邻居听了塞翁的话，心里觉得很好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。过了几天，丢失的马不仅自动返回家，还带回一匹匈奴的骏马。邻居听说了，对塞翁的预见非常佩服，向塞翁道贺说：“还是您有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。” 塞翁听了邻人的祝贺，反而一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里分明高兴，有意不说出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。

同学们，上面两个事例告诉我们什么，告诉我们对待人生要乐观，有乐观的心态，才会有好的发展，当你遇到挫折的时候，你永远也不知道下一刻会发生什么，所以你为什么不妨往好处想，让自己有更多的信心去迎接新的挑战。

拥有良好的心态不仅对学业、体育、生活甚至你整个人生都有不可或缺的作用，当然在乐观的同时，我们也要时刻保持警惕，居安思危。

当你取得好成绩的时候，你可能会沾沾自喜。当你被夸赞的时候，你可能会到处炫耀。取得好成绩是你付出努力的回报，赢得夸赞是你体现自身的个人价值，我们应该肯定自己。但也应该提醒自己，我，做的是不是可以更好？

同学们，你们在这里学知识，懂文化。练身体，懂竞技。谈梦想，懂人生。这些都有一个一样的过程，那就是“学”。学的结果可能不是最重要的，可是学的过程就很有意义，它会让你能很容易接受新的事物，而不是墨守陈规，它也会教你如何成功的看法。在座的每一位如果去算一算学习年龄的话，幼儿班3年，小学6年，初中3年，你们每一个都已经称得上是一个资深“学者”了，所以，我认为，对于文化课知识也好，训练也好，人生也好，你们应该对“学”有一个自己的看法和方法。

我有一个如何学习的方法，想和同学们分享下，只有两个字。一个是“狠”，一个是“恒”。

“狠”，就是狠心，对自己能够狠的下心，对自己定下的目标要有坚定不移的信念去完成它，不管发生什么，要狠的下心。

“恒”，就是恒心，有些同学短时间内可能受了刺激，受了挫折，会奋发，会拼搏，会狠心。但这还不够，如果你能把这个狠心长久的坚持下来，那么，同学们，我恭喜你。你离成功只是时间的问题罢了。

第二篇：以“新希望教育”建设“新优质学校”

以“新希望教育”建设“新优质学校”

近几年来，武汉经济技术开发区第二初级中学结合自身校情，立足“新希望教育”理念，从希望文化、希望德育、希望课堂、希望课程、特色小班等方面积极构建、打造具有本校特色的“新希望教育”文化，努力创办学生喜欢、教师幸福、家长认可、社会满意的“新优质学校”。

以“希望文化”引领学校内涵发展

依托武昌教育资源，开展跨区合作教研活动，提升学校教研水平。每周，学校都会选派学科教师参加武昌教研培训中心开展的学科教研活动，并要求参与教师根据要求落实各项工作。依托武昌交流教师团队，开展“手拉手”教学活动，加强青年教师的培养指导。

在“新希望教育”文化理念的引领下，各年级依据自身现实制定属于本年级的文化理念，围绕年级文化理念，各班级也制定了班级文化理念，学生也制定了自己的个人成长规划。学校十分重视班级文化建设，每班都设计有班旗、班徽、班歌、班级口号，教室也开辟了“希望之地、希望之光、希望之树”等板块，给学生创造自由成长的空间。

为更好地营造“新希望教育”的文化氛围，在环境文化建设方面，本着“美化、净化、亮化”的原则，对学校校园环境进行了多次的改造和调整，设计并更新了校门口宣传栏、学校文化长廊宣传栏、教学楼前宣传栏、食堂、集体备课室、一楼大厅师生文化栏以及办公楼、教学楼的室内室外文化等，学校文化阵地焕然一新。

为进一步发挥武昌合作办学教师团队的示范和辐射作用，促进学校教师专业水平的提升，学校组织了教学展示、专家讲座、同场竞技、教师论坛等多种活动。制定了学校青年教师培训计划，开展了武昌交流教师与二初中青年教师“手拉手”活动，并随时检查落实情况。活动中，学校领导亲自参与青年教师常规课研讨课，关注青年教师的提高与发展，积极创造条件，为教师提供发展的平台，着力提升教师素养，促进教师成长。

立足“新希望教育”，助力学生健康成长

以“希望德育”助力学生自主发展。学校在广泛征集教师们的意见和专家的指导下，提出了“至善至美 日进日新”的校训，激励师生勇于追求，始终保持积极的学习状态；每天都有新的进步，新的收获。

学校积极构建有效德育工作体系，坚持把情感培养、文明行为形成、现代意识增强、向善品质提升、情趣志向选择作为重要内容，以文化建设、实践活动和自主管理为载体，实现差异化育人、个性化成长。逐步形成以班主任为主导、学生为主体、家长协作配合的小班化有效德育工作机制。成立了以“德育副校长――政教处――班主任――班级”，“政教处――校团委――学生会―学生”两级管理网络。

大力推行学生自主管理。以学校团委、学生会为主导，带领学生积极参与管理：协助举办校园文化艺术节和学校运动会等大型活动，检查教室和清洁区卫生、课间纪律、大课间及“两操”情况，并让学生参与班级管理量化评分。班级实行班干部轮流负责制，设值日班长，全面负责当天的班级管理，包括晨读、课前读书、午休、读唱时间、课间以及周三大会。鼓励每位学生都参与到班级管理中来，培养学生的自主管理能力。学校积极创造学生自我展示的机会，如招募班级升旗手、环保小卫士、行为纠偏小卫士、志愿服务者、年级监督员等。

以“希望课堂”激励学生自主学习。新希望课堂的教学基本模式是：唤起希望、差异指导、引发碰撞、再激希望。唤起希望是前提，差异指导是方法，引发碰撞是策略，再激希望是目的。这是以学生希望心理为依据，通过教师主导，让每一位学生在希望中启动、在激励中互动、在实践中发现、在成功中创新。从“有效教学与有效教研”到“自主学习与小班化教学”，学校通过教学活动主题的变化，不断进行“希望课堂”教学研究。学校推行“同课异构”的课例研究方式、“一三一”集体备课模式、设计基于希望课堂的课堂观察量表，让教师通过有效备课、上课、评课、反思，引导教师及时记载研究过程，让研究服务教学，为提高教育教学质量推波助澜。

以“新希望教育”，推动学校特色发展

以“希望课程”推动师生个性成长。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”基于此，学校开发了“国学素养课程”“社团活动课程”“主题活动课程”等系列课程。着眼于学校实际，并在专家指导下编制了《国学经典诵读》《每日一诵》《学科周测》《我的德育小故事》《校园生活指南》等校本教材，开设了“每日一诵”“每日一练”“每周一阅”“每期一赛”的“国学素养课程”以及丰富多彩的“社团活动课程”。

每天30分钟的大课间，体育活动精彩纷呈：武术操、抖空竹、跳绳、踢毽子……第八节社团活动时间，各功能室、操场上到处都是学生社团活动的身影：足球社、篮球社、羽毛球社、兵乓球社、棋社、书法社、绘画社、合唱社、衍纸社、巧手社、鼓号队社团……

校本课程的开发与实施，逐步完善了学校的课程结构，拓展了学生学习空间，促进了学生人文素养的提升，增强了学生的创新精神和实践能力，也促进了教师一专多长，促进了师生个性化、差异化、多元化发展。

以“特色小班”促进学校特色发展。基于“新希望教育”理念，为了最大限度地激发每一个学生的潜能，学校提出了“新希望教育”实践的路径――五个“百分百”，即“成长导师百分百”“课堂互动百分百”“课外辅导百分百”“作业面批百分百”“活动参与百分百”。

“成长导师百分百”即学校全面推行德育导师制，导师对学生积极开展思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导，指导学生学会做人、学会学习、学会做事；“课堂互动百分百”即教师关注全体学生，学生成立学习合作小组，小组内进一步实行“一对一”结对制，相互帮助、相互督促，共同提高；活动参与百分百”即推行学生自主管理责任制。鼓励每位学生都参与到班级管理中来，培养学生的主人翁责任感和自主管理能力，并积极创造学生自我展示的机会，如招募班级升旗手、环保小卫士、志愿服务者、年级监督员等。“作业面批百分百”和“课外辅导百分百”能使教师和学生面对面交流，可以更好地为学生答疑解惑，增进师生情感。

回顾学校近几年的发展，就如蛹中之蝶，正在一点点悄然改变。学校生源回暖，教育教学质量明显提升。家长的认可度和社会满意度愈来愈高。学校被评为区素质教育特色学校，区中考先进学校、区高效课堂建设先进学校……学校在迎来发展新机遇的同时，又面临新的挑战，但我们一定会栉风沐雨，砥砺前行，为学生终身发展奠基，为办人民满意的“新优质学校”努力。

（作者单位：武汉经济技术开发区第二初级中学）

（责任编辑 周小益）

第三篇：培训学校讲话稿

青岛华天车辆有限公司培训学校成立讲话稿

同志们：

根据公司2013年实施人才战略，进一步开发人力资源的规划部署，今天，我们在这里举行华天培训学校成立仪式。其目的就是通过培训学校这样一个平台增强我们的学习意识，持续优化知识结构，切实提高管理素养和综合素质。在这里，就如何充分发挥我们培训学校的作用，我向大家提三点意见：

一、要提高思想认识，切实增强学习的紧迫感。

咱们常说活到老学到老，当今社会发展一日千里，变化日新月异,竞争十分激烈。在这样一个充满机遇和挑战的时代，许多新知识需要我们去掌握，许多新事物需要我们去认识，许多新问题需要我们去研究解决，总之一句话，选择学习就是选择进步！

二、要理论要联系实际，学以致用。

理论联系实际越紧密，学习的效果就越好，对实践的指导作用就越明显。大家要紧密结合自身工作实际，边学习、边思考、边创新，努力推进实际工作更上一个台阶。由于平时大家做具体工作多，真正静下心来思考较少，相互讨论交流可能更少，因此，我们要借助培训学校这样的一个平台，相互学习，相互交流，取长补短，特别要结合工作中遇到的疑难问题，虚心向身边的同事求教，进行深入思考与探讨，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。

三、要加强培训的实效性，培训方式要不拘一格。

我们这个培训学校的目的之一就是要将我们在这里学习到的知识应用

到我们的日常管理和生产上去，因此，我们的培训并非仅仅限于 “讲课式”的培训，而是要采取多种样式的培训方式和方法，我们的培训课堂可以是这里，也可以是我们的生产车间，只要你有知识，有经验、有技术都可以来培训他人。

最后，祝愿我们的培训学校能够一路绽放，硕果累累，同时今天也是我们培训学校第一期培训课的开始，预祝培训圆满成功！

第四篇：绍兴最好的室内设计培训学校排名

绍兴最好的室内设计培训学校排名

室内设计培训学校哪家比较好，笔者总结了一些比较有优势 室内设计培训学校的排名，让大家参考下，学室内设计重点是实践技术，很多朋友都是通过网络找的学校，但是很多对这个行业本身就不了解，搜索的范围比较小，很容易错过一些比较有实力的学校。学设计需要新型的施工工艺和设计理念，发达城市学习是很有帮助的。

一、杭州清风室内设计培训学院

特色优势：杭州清风室内设计培训学校，唯一一家有实力承诺学会后再交费的学校。有自己的装饰设计公司开办，只做室内设计一个专业。学习过程中可以跟着老师一起做项目。独创三维云计算核心技术，有效提高工作效率，异性无缝拼接施工工艺，工装消防规范等，教学方式打破传统的授课模式，进行一对一有针对性的教学，保障就业。

学校介绍：清风室内设计师培训学校，杭城上百家企业联合教学，清风秉承着学员不仅是学习课堂老师的设计经验，更多的是学习各大装饰公司设计总监的经验，学校是联合由中国美院一线设计师、杭城一线设计师、中冠装饰设计总监、浙江省装饰公司和从业十几年的施工工程部、预算部、项目经理数名，倾心打造全新培训学校，在设计培训领域有着较好的成就。第一阶段:基础课程(电脑软件基础,美术基础,装修设计行业基础,)根据学员基础不同附赠选修阶段 

第二阶段:图纸阶段(学习3D,CAD,VR,PS,并熟练运用软件制作三维效果图,施工图,为以后学设计做好铺垫) 

第三阶段:实践阶段:(由中国美院一线设计师带领学员与客户沟通谈业务,到画平面图,效果图,施工图,等一整套图纸) 

第四阶段:装饰材料与施工工艺(由中国美院一线设计师施工现场材料市场现场讲解,让学员更容易接受)

第五阶段:考察与实践环节(参观、考察装饰材料市场、家具卖场、施工现场、样板房、专卖店、经典工程。组织户外写 生等。并开始与 就业合作单位找项目做毕业设计。)报名须知:可试听满意后再报名,报名时需交上两张一寸照片,身份证复印件,500元定位费(学费包含定位费)

地址：杭州下沙天城东路181号中沙时代银座2506

二、上虞创智教育

优势：上虞创智教育学院开设多家分校，室内设计课程有：室内设计全科班、室内设计效果班由简到繁、从浅至深教授学员3dMax、AutoCAD、V-ray等CG应用技术。为保证每一位学员均能拥有成为精英的潜力，对基础知识的灵活运用进行考核，通过考核者才能进行更高层次的学习，直至就业

课程内容：CAD、3DMAX+VR、PS、手绘、三大构成、设计原理、工程预算报价、识图制图、材料与施工、量房技巧

课程对象：欲从事室内设计，零基础或提高自己技术的

胜任工作：国企、外企、上市公司、装饰工程公司从事展览展示空间设计、建筑表现设计、图文设计、家具设计、产品类型设计、数字模拟工程施工等工作。

地址：城北财富广场3号楼6楼

三、上元教育

优势：上元立足绍兴，应华东地区企业最紧缺人才岗位的需求现状，已建立了3大培训课程体系： 第1课程体系是信息领域类培训：课程包括电脑商务办公、平面设计、广告设计、效果图设计、网页设计、AutoCAD辅助设计、AutoCAD施工图设计、AutoCAD机械制图设计、景观效果图设计、电脑组装维修和网络管理等岗位专项课程；信息技术还包括目前应用非常广泛，但却面临着人才瓶颈问题的单片机C语言程序设计师课程、单片机汇编语言程序设计师课程、可编程控制器（PLC）程序设计师课程、UG/PR0-E模具设计师等。第2课程体系是建筑领域类培训：目前是我国房地产和道路开发最迅速的1个时代，也是最需要大量应用型人才的1个关键阶段，主要课程有土建预算师、安装预算师、园林预算师、装饰预算师、建筑弱电工程师，土建造价员、安装造价员等。

课程设置 本着以“质量教学”为核心，上元知道课程设置最不容忽视，在办学多年的基础上，上元的课程建设凝聚了1批又1批师资们的汗水，上元针对不同培训需求和目标选用了最适合岗位需要的培训课程，在教学大纲中，却纳入了老师们多年工作经验的实际案例，毫无保留的与学员们共同分享。

地址：绍兴市越城区胜利东路17号，7楼702（城市广场斜对面，越都大酒店旁边）

四、绍兴春华职业培训学校

优势：绍兴春华职业培训学校（春华教育集团绍兴校区）坐落在有着绍兴轻纺城的绍兴县柯桥街道，轻纺大厦a栋，地处市中心繁华路段，交通十分便利。校区面积达600多平方米，宽敞舒适，拥有3个机房，6个教室，同时还拥有多间画室、多媒体教室、多功能厅、学生活动区等，教学设施一应俱全，并且采用小班制教学，确保良好的教学环境以及高效的教学质量。同时，校区还拥有深厚的教育背景、独特的教育理念、先进的教材、以目标为导向的教学方法、严格的教学管理、优雅的教学环境、一流的师资力量、坚定不移的信念，与时俱进共赴美好未来！

地址：绍兴县柯桥湖西路228号轻纺大厦A栋16楼春华教育

五：火星时代教育学院 优势：水晶石数字教育学院是北京市水晶石技术有限公司旗下的专业教育培训机构。水晶石教育以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，面向个人及机构提供志业数字艺术教育服务，并致力于通过领先的技术手段、高品质的教学案例和变革性的教育方式，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于视觉艺术领域人员素质的提升。

学校介绍：火星时代实训基地是中国移动互联网设计高端教育品牌，设有多个热门专业(UI设计、游戏设计、室内设计、影视特效、程序开发、数字艺术学历)等，多年来一直与国内外各大企业联合实训，公司CEO携总监亲自授课，项目实训案例实时更新，每年为业界输送大量专业人才。

以上资料仅供参考，全国室内装潢设计培训学校很多，大家最好多比较下实践技术和教学实力，挑选适合自己的最重要。

第五篇：新优质学校讲话稿

弘扬国学经典 浸润幸福人生

——岗湾小学创建新优质学校工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家、同仁们：

大家好！今天我汇报的题目是：弘扬国学经典 浸润幸福人生。2014年自创建新优质学校以来，庐江县岗湾小学以“为幸福人生做准备”为新优质学校创建理念，以“弘扬国学精华 培养儒雅少年”为创建项目，积极探寻，把国学经典引进校园，并通过一系列活动，弘扬国学经典，让经典伴随师生成长，引领学校发展。

下面就我校新优质创建工作从学校建设、教师发展、学生成长三个层面向大家作简要汇报：

岗湾小学历史悠久，但因城区改造，优质资源不断流失，曾一度陷入低谷。合肥市委市政府高度关注重视下，2013年新建的岗湾小学交付使用，2014年我们更是借助合肥市第一批新优质学校创建的东风，在上级主管部门的指导下，组织人员多次外出考察，向兄弟学校取经，再通过各方商讨，逐步形成“用国学精华浸润人生”的新优质学校的特色文化。创建中，我们将国学教育与校园文化建设有机结合，以国学精髓为底色，建设“经典国学长廊”，选择经典古诗词、优秀学生作品等制作成精致的展牌，布置于教室内、走廊上、楼道间，做到外显文化，润物细无声。我校的“新港广播站”更是国学经典宣传的主阵地，课前、课间，古典音乐、经典诗文的播放，让国学韵味充溢校园。不仅如此，我们还开展一系列活动，家校联手，共学经典，扩大影响力，强化特色，得到了更大范围的社会认可。

我校教师为配合新优质学校的创建，更是不断提升自身国学素养。新优质创建以来，我们加强培训，树立榜样，不断激励；开展课题研究，提高教师的教研水平，并成立书法课题组，进行校本课程研究；同时开展教师国学才艺展示活动：书法、朗诵、乐器、太极、象棋等，一大批教师的国学素养在活动中得到提升。我们还依托合肥市张茂平名师工作室的引领，带领全体教师共同成长，提升业务水平，更好地为创建新优质学校工作服务，为全体学生的幸福人生做准备。无论是学校建设还是教师发展，都是为了我校每一位学生的成长。创建书法创新实验室，做到全员参与练字，提高师生整体书写水平，有效支撑创建工作的深入实施；精心打造特色课程，以课堂教育为主阵地，将书法、经典诵读纳入常规课程，编撰书法和经典诵读校本教材，全面推进，营造人人能写书法，班班诵读经典的氛围。我们还利用每周的社团活动，提升孩子们的国学素养，根据学生年龄差异、文化差异的特点，整合校内外的教育资源，开设了太极、书法、象棋、音乐、围棋等特色鲜明的传统文化活动。

为了让学生更多的参与，我们搭建成长平台。如：经典颂读手抄报展示、诵读经典比赛、全校性书写经典竞赛。再比如和德育常规教育结合，与传统节日对接等等，全方位，多层次，多广度的让孩子们活学活用。孩子们沐浴在经典的氛围中，徜徉在经典学习的道路上，国学素养得到进一步提升。

通过三年新优质学校的创建，岗湾小学已经发展成为老百姓家门口的优质学校。三年来，学校发生了翻天覆地的变化，学生数由最初的200多人发展到现如今的1680人。学校教职工78人，其中小学高级教师39人，市级骨干教师4人，学科带头人2人，县级骨干教师10人，学科带头人5人。学校先后获得合肥市文明单位，合肥市平安校园，合肥市绿色校园、教育教学进步奖等荣誉称号，几年来，师生共获各级各类奖项300多项。

新优质学校的三年创建，我们一直走在国学教育的探索之路上，我们深知，今天，仍然是播种的季节；明天，仍然需要付出耕耘的艰辛。在下一个三年，我们将以此为新起点制定新一轮三年发展规划，继续以“为幸福人生做准备”为办学理念，坚持以人为本，以创建规范文明学校，培养合格加特长的学生为目标，通过规范管理，师生共建，力争三年内使学校成为设备先进、环境优雅、质量上乘、管理规范、具有国学特色的优质学校。相信在各级领导的关心指导下，在专家们的引领下，岗湾小学将在国学教育这条道路上坚定地走下去，为学生的幸福人生打好底色！

我的汇报完毕，谢谢！