自由与平等 国旗下讲话

第一篇：自由与平等 国旗下讲话

自由与平等

高三12班 傅鹏杰 2014年11月

尊敬的各位老师、同学们：早上好！

今天，我在国旗下演讲的主题是“自由与平等”。从林肯纪念堂前威严的塑像，到香榭丽舍大道上矗立着凯旋门；从马丁·路德·金的自由梦想，到圣雄甘地的坚定信念；从武昌城中的枪声，到天安门前国旗升起时的雀跃欢呼„„我们相信，自由与平等的光芒照耀在人类文明的每一个角落。我们相信，自由与平等是人类永恒的信念和追求。

纵观历史，希腊先哲们的思想依然在闪闪发光；依然记得人类在文艺复兴之光照耀下，第一次睁开了双眼；启蒙思想家们高举自由、平等、博爱之大旗挥舞的景象依旧历历在目„„当思想的天空阴霾笼罩，自由与平等的土地只有一片荒芜；当思想百花凋零，自由与平等必是光芒黯淡；当思想坠入荒凉阴暗之深渊，又如何能感受到自由与平等的热烈温暖？

人是思想的主人而非思想的奴隶。在追求自由与平等的道路上，我们需要的是对真理的无比热爱和忠诚；需要的是对所谓权威的大胆质疑和批评，需要的是对不合理存在的奋力反抗，需要的是对创造、理性、科学的尊重和推崇。自由与平等不是空洞的概念，是个性的思想、自由的精神和创造的思维。

泛滥的机会，充盈的物质。这个时代为人们提供了无限的可能性，就如同一个巨大的舞台，人们随时可以在其中发现自我，实现自我，或是，迷失自我。

而我们必须清醒地认识到的是：这并不是一条平坦的道路，对自由与平等的追求，并不是一次轻而易举的征程。在社会和文明的角落里，还有如此多的人蜷缩在缺乏自由与平等的阴暗中，蜷缩在这物质充盈的海洋中的贫穷孤岛上；多少老人和儿童在流浪，在乞讨；多少老人在夕阳下享受到的不是温暖而是凛冽的寒风；在法律的注视下多少人受到了非法的待遇，又有多少人在挥舞非法和偏执的棍棒；多少人在面对明目张胆的错误时，只是视而不见；多少纳税人的血汗钱被用以建造官员的政绩和无数的“鬼城”，而不是用以温暖那些在寒风中的人们？

六十五年前，共和国的缔造者们用气壮山河的词句，向我们许下了庄严的承诺：一个永别奴役和压迫的中国，一个自由与平等的中国，一个富强的中国。人民的自由与平等，是国家的理想，是我们每一代人的理想，让我们携手共进，我们坚定信念：一个自由与平等的中国，万岁！

第二篇：“自由与平等”国旗下讲话演讲稿

“自由与平等”国旗下讲话演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

今天，我在国旗下讲话的主题是“自由与平等”。

从林肯纪念堂前威严的塑像，到香榭丽舍大道上矗立着的凯旋门；从马丁·路德·金的自由梦想，到圣雄甘地的坚定信念；从武昌城中的枪声，到天安门前国旗升起时的雀跃欢呼„„从那时起，我们相信，自由与平等的光芒会照耀在人类文明的每一个角落。我们相信，自由与平等是人类永恒的信念和追求。

我们渴望自由，希望在生活中没有任何限制，整天自由自在，想干什么就干什么。但自由也有限制，我们快乐过后还是要奋斗，争取将来为国家出力。

在追求自由与平等的路上，我们需要的是对真理的无比热爱和忠诚；需要的是对所谓权威的大胆质疑和批评，需要的是对不合理存在的奋力反抗；需要的是对创造、理性、科学的尊重与推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隶，我们要得到自由与平等，把握自由与平等，保留自由与平等。

生活中有多少不自由、不平等。在看上去文明的社会里，有很多人蜷缩在缺乏自由与平等的阴暗中，蜷缩在这物质充盈的海洋中的贫穷孤岛上。还有多少老人和儿童在流浪，在乞讨。在许多人享受温暖时，一些人却抵御着凛冽的寒风。在法律的注视下多少人受到了非人的待遇，又有多少人在挥舞非法和偏执的棍棒；多少人在面对明目张胆的错误时，只是视而不见多少纳税人的血汗钱被用以建造官员的政绩而不是用以温暖那些在寒风中的人们？

六十五年前，共和国的缔造者们用气壮山河的词句，向我们许下了庄严的承诺：一个永别奴役和压迫的中国，一个自由与平等的中国，一个富强的中国。

第三篇：国旗下讲话珍惜和平等

珍惜和平

从人类历史开始，人们就为国家的和平在不懈努力奋斗。人们渴求和平、向往和平、维护和平，全球各国都把维护世界的和平放在首要位置。人们深深地感受到了战争给国家、给人民带来的危害。

世界和平来之不易，我们应该倍加珍惜。珍惜每一天、每一时、每一分、每一秒，珍惜每一个亲人、朋友、同学、同事，珍惜每一张笑脸、每一段缘分，珍惜每一次相约、相聚、和分别，珍惜每一杯酒、每一顿饭、每一滴水，珍惜每一寸阳光、每一缕春风、每一次秋雨、每一场冬雪，还要珍惜每一次误解、每一次争吵、每一次摩擦，珍惜每一次曲折、每一次坎坷，珍惜每一次批评、每一次教训、每一次处分，珍惜点点滴滴成绩、珍惜点点滴滴进步……因为，只有和平，才有了这一切，只有和平才能享有这一切，一旦没有了和平，这一切都将化为乌有。我们应该珍惜身边的一切，多一份谅解、理解，少一些误解、曲解，多一份信任、责任，少一点埋怨、责怪，营造和谐、向上的良好氛围，共建和平、美好的新家园。

节俭是一种美德

一粥一饭常思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰，节俭是一种美德，节约更是一种操守，挥霍不是富裕的象征，只是粗鄙的外化。节约应从身边的每一件小事做起：一张纸，一度电，一滴水……应从随手关掉不需要的电器和用水开关做起，应从资源的充分利用和资源的再利用做起。

勤俭节约的美德是任何时候都不能摒弃的，任何时代都应该保持，不积细流，无以成江河。无论是国家、企业还是个人，财富是一点一滴节省出来的，无论现在你是贫穷还是富有，其实每个人手中都有一笔珍贵的财富，只是你没有意识到而已。勤俭不仅是为了社会，更是为了我们自己。那些对人不利、对己无益的习惯和行为，日积月累将会影响我们的生活态度。因此，应努力培养节俭的习惯。一个节约的人，本是快乐的人，因为它会带给你支配精神的力量，让节俭成为我们生活中的一个习惯一年

级语文学科教学工作总结

本学期,我担任了一年级(*)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:

本学期,我担任了一年级(*)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至

影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

四、取得的成绩：

经过我的努力，我所任的语文科取得了可喜的成绩。

五、存在的问题与不足：

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

一年级班主任个人工作总结

当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

一、主要成绩：

（一）、培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道

做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，5、勤引导

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。

把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。

（三）、给予孩子班级管理的机会。

在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。

（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

二、不足之处：

1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。

三、今后努力的方向：

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

xinyun100f 2009-12-02 14:26:57

最好多读有拼音（注音）的课外书，这样即使有不认识的字，也不用查字典，不会影响阅读兴趣的。在增长了知识，提高文学素养的同时，还可以复习拼音知识。对小学生的学习和成长都有帮助的。，你将会受益一生。

第四篇：国旗下讲话：安全、自由与法制

12物流 国旗下讲话 教师稿

安全、自由与法制

各位老师、同学：早上好！

今天我跟大家讲一讲“安全、自由与法制问题”。

今天12月3日，历史上的今天，发生过很多重大事情。影响最大的是，28年前，1984年12月3日，印度的博帕尔市美国联合化学公司一所农药厂发生氰化物毒气泄漏，灾难造成了2.5万人直接死亡，55万人间接致死，另外有20多万人永久残废，城市尸横遍野，简直是一幕人间惨剧。汶川地震约7 万人遇难，36万人受伤；去年日本海啸、福岛核电爆炸，直接死亡8千多人，间接伤亡近2万。比较起来，博帕尔事故严重得多，55万的概念相当于川沙新镇和张江镇的总人口。（川沙老镇15万，川沙新镇第六次人口普查是36.9万，张江镇16.5万）。

这起事故成为工业文明以来迄今为止，世界上最严重的中毒事件，现在当地居民的患癌率及儿童夭折率，仍然远比其他印度城市高。2009年泄漏事件25周年纪念活动，印度总理辛格说，这起悲剧“一直折磨着所有印度人的良心”。事故的起因，是安全意识薄弱，管理不到位，规范要求不高，一个维修工人发泄不满，松动了一个气阀。事故之后，公司也没有即时通告市民，采取保护措施，因此后果非常严重。这次事件之后，世界各国化学集团改变了拒绝与社区通报的态度，加强了安全措施。博帕尔毒气事故，载入人类史册。但是以这种结果唤起人们提高安全意识，代价太大了。

现实生活中，新闻每天报道都有关于安全方面的内容，大大小小的伤亡世界各国天天都有。比如，车祸、煤矿事故等。上周新闻东华大学大三男生跑1000米体侧后猝死也是一个案例。安全问题，正像我们常常看到的四个字“安全第一”。放在任何事情的首位，去怎么重视都不为过。因此我说：安全是绝对的！

安全的前提是遵纪守法，遵守校纪校规、各种规章制度，行为符合学生行为守则。生活中，我们注意煤气安全，用电安全，随手关灯、空调、电脑、电视等电器。注意交通安全、不乱穿马路，搭黑车。注意饮食安全、人身安全、网络安全、防范偷盗、运动安全、实验安全等。

同学们也许又觉得，要服从这个，服从那个，没有自由。我想告诉大家，自由是相对的！有的同学，随意跟别人开玩笑，进一步滋生事端，动手打架。有的同学以大欺小想干什么就干什么。有的同学借钱不还。有的同学还因小事不顺心就怨天尤人，动则以什么自杀啊威胁长辈。有的同学想旷课就旷课。还有一些个性张扬的同学，留长发、怪发型，化妆之类，自我中心，不听从劝导，对家长、师长不孝不敬。以为这样就是自由，你想过没有，你获得自由的同时，严重侵犯了别人的自由、干扰了学校的管理。你有个性、有才华，那么在成绩、在学业、在艺术创作上表现出来，比如学校的艺术节，你有什么个性，通过正道展现出来。同学们要想获得自由的先决条件就是遵纪守法。法律法规是保障我们安全和给予我们最大限度的自由，而不是破坏安全和妨碍自由，正如过马路闯红灯，你不遵从交通法规，自然会受到惩罚。

成龙在一次访谈中说过，香港回归以前的社会秩序比较混乱，他也差点走上黑社会，但他坚守自己内心的选择，第一、不加入黑社会；第二、不贩毒；第三、不赌博。这三条路违法犯纪，是不归路。走正道，一直努力，终有成就，他今天的成就，就是走正道的结果。他对儿子房祖名也是这样严格要求，决不能走这三条路，否则，无论你家产再丰厚，个人如何努力，不好的结果都已经注定。

在此，我把他的这句话送给同学们。

“坚决不能走三条路：第一、不加入黑社会；第二、不贩毒；第三、不赌博。” 同学们记住：安全是绝对的，自由是相对的！安全问题，怎么强调都不为过，要获得更大的安全、更多的自由，请遵纪守法。

明天是我国的法制宣传日。遵纪守法，大家从遵守校规校纪做起，从我做起。

谢谢！

12物流 副班主任 袁海

第五篇：自由平等演讲稿

自由平等演讲稿

自由平等演讲稿1

每个人都是平等的，我们要温柔的对待身边的每一个人。

生活中我们总是用异样的眼光去面对与自己不一样的人，或者是不如自己的人，事实上这样的做法肯定是错误的。

在学校，我时常能够感受到，学习好的同学和学习差的同学是有所缺别的。但事实上，学习差的同学也只是学习比较差，不代表其他的地方不优秀，他们或许更加擅长美术、体育、书法、音乐，我们要能够看到一个人的全部，不能只是看到一个人的一个不好的地方就定义了他的全部。

而在生活里，我们更要如此。

我曾经就看到过这样的一个画面，在街上一个腿脚并不好的老人一瘸一拐的走着路，中间断断续续的停留了很久，然后继续前行。许多孩子不懂事儿，就会笑出声来。在这个时候，一个温柔的阿姨走到那群孩子里面，告诉他们，那些人是更加值得我们敬畏的人群，我们不该对他们露出嘲笑，而应该用温暖的笑容让他们感受到这个世界的美好。

后来巧合之下我才发现，她竟然是我们学校的'老师。我感觉她时刻都在授课，我也因为认识了她而获得了更多知识。有关于学习的，更有关于做人的。毕竟，在生活中，我们有再多的知识也只是简单的生存需要，我们更要注意的方面是对于生活的理解。不能够简单的就把生活里的形形色色定义为什么就是什么，我们要靠着自己的内心和行为去找寻生活中的本源，我们要更加合理的去认识生活，去感受生活，去接受生活……

平等是每个人都应该做到的事情，千万不要带着有色眼镜去看任何的人。

我曾在书里读到过这样一则故事，讲的是一个美国留学生因为对黑人抱有偏见而不愿意和他们做朋友的事情。这种现象虽然并不正确，但不得不承认很多人都会对黑人先生抱有一点点的偏见。

但是通过一件事情，彻底的改变了他对黑人的看法。

那是一个深夜，留学生本来就是一个离家几千公里的外人。他在学校努力的同时也会受到很大的委屈，坐在公园的椅子上，他对自己说“别哭，没事儿的，会过去的!”就在这个时候，一个黑人保安缓缓走了过来，用着蹩脚的英文对他讲“你还好么?”

留学生再也忍受不了内心的酸楚，哇的一声就哭出了声来。

而那位黑人同志则是露出了一口大白牙，微微一笑说“你是不是想家了?我家也离得很远，不要哭了。”

之后那位美国的留学生再也没有对黑人抱有任何的偏见，反而和他们做起了朋友。

我之所以对这个故事印象深刻也是为了告诉大家，有些人表面上凶悍的同时，内心里却藏着一颗温柔的心。而有些人或许看起来斯斯文文，却会做出并不符合行为的事情。我们不能只是通过简单的表象就判定一个人到底是如何的，我们应该感受的，是一个人的内心，是一个人的全部。

平等的对待每一个人，这是我们做人的基础和原则。

自由平等演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

社会的健康发展，所需的条件便是——公平。

植物的生长，需要雨水的浇灌；病人的好转，需要营养的支持；社会的发展，也必须在公平的要求下，才能朝着正确的方向前进。

公平是什么？公平不意味着平均主义，不是追求人人相同，而是追求人人平等。即劳有所得，病有所医，老有所养，同时不同的社会贡献应获得相应的报酬。就如同两个农民，一个农民非常勤劳，于是他的耕地获得了极为可观的收获，而另一个农民，因懒惰而导致庄家被害虫摧残，最终颗粒无收。付出多少便收获多少，使勤劳的人，有才能的人，做出巨大的贡献的人，获得他们应有的奖励，这便是公平。

公平有什么意义？仍是拿那两个农民为例，那个勤劳的农民因获得满意的成绩，自然会继续努力，以获得更大的丰收，而那个懒惰的农民如果希望改变现状，定然也会效仿另一个农民，改变自己，最终两个农民都能够进步。社会的.公平能够激励一个人，使他能为了“丰收”而努力，而若社会上的千千万万的人都能够如此，社会的发展必然是蒸蒸日上。

但如果社会是不公平的，那么后果便很严重了。欧洲两极分化严重而导致的工人起义，中国平均主义而导致的人民公社化运动，无不证实了社会的不公平不仅仅不会对社会发展有好处，甚至是会使社会倒退的。由此看来，公平的确是社会所需的。

但当今的中国，不公平的现象可谓是屡见不鲜。中国的科学家一年的收入甚至是不够家庭的正常花销，但娱乐界明星的身价却是过亿的。但仔细想想，对中国发展真正有益的科学家还是娱乐明星呢？也难怪如今许多中国小孩的梦想已从“成为一个科学家”转变成“我要当明星”了。若这种显而易见的，赤裸裸的不公平再横行下去，恐怕以后的中国人都不会想着去为国家做贡献，而是为了万贯家财去当舞台上逗人一乐的小丑了，那么中国人又如何发展呢！

自由平等演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

如今的社会在追求平等，过去的社会也在追求平等，好像从古代到今天，从外国到中国，每个社会都在追求平等。而平等又像个太阳让我们看到光明顶希望，却永远触及不到。

从中华人民共和国成立的那一天，就在追求男女平等，而今呢？真的真正上的平等了吗？那就不会听到丢弃的女婴在严寒中哭泣。“男女平等”四个简单的字，却可拯救无数条女婴的生命。如果现在社会上真正男女平等了，那就说明人们的思想已经被重新更换，就像树一样，既然长满了蛀虫，就应该连根拔起，重新栽种上新的树苗，并根深蒂固。可是，更换思想怎么会那么容易呢？人们的思想已被一代代的封建思想侵蚀了。所以我们新的.一代，不被腐化的一代要拯救那一个个幼小的生灵。高举“男女平等”的旗帜，就算永远追不上，也要像愚公移山一样持之以恒，因为我们要追求平等。

人从生下来就是平等的，不管你是出生在贫困家庭还是富裕家庭，一样拥有相同的中华人民共和国的平等人权，承担着相同的法律责任和道德义务。可是总有有一些人不这样认为，他们凭借着自己钱多权大，就我行我素，好像世界上他们就是主宰，贫穷的人就应该为他们服务，就应该做他们的奴隶。这就违背了我们所追求的平等。不管你财多物富与否，不管你位高权重与否，身为公民都应该享有同样的权利，承担相同的义务。这不仅是国家法律所规定，也应该是每个懂得平等的人所追求的。上帝让我们来到这五彩缤纷的世间时，就赋予了我们相同的权利，给了我们亲情、友情、健康、快乐——但同时也让我们承担了相同的义务，那就是共同创建一个和谐、美好、平等的社会。

时常听到有人抱怨说：“上天太不公平了，为什么所有的不幸都让我碰上了？”事实上，上天对每个人都是公平的，只是因为社会上的各种因素而导致让你觉得上天的不公。而恰恰相反，上天让你在磨练中成长了一些，明白了一些人情世故。所以我们不要埋怨上天，只是人类永远的贪婪和无穷的欲望，让我们看到了社会中的不平等。而我们要做的只有摆在自己的心态，平等对待生活，平等对待每一个生命，也许他们同你有一样的遭遇。