第一篇：劳动最光荣
劳动最光荣 电厂完小 刘彦志
（笛子吹奏《劳动最光荣》一段）同学们，听到这熟悉的旋律，你是否还能记起那首熟悉的儿歌？对，这就是《劳动最光荣》。在幼儿园，老师就用这首儿歌来教育我们，“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”在家里，爸爸妈妈也教育我们“一饭一缕，当思来之不易”，生活中的点点滴滴都是劳动成果，是劳动创造了生活，是劳动创了造幸福。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。远古时期，我们的先民们刀耕火种，从而开启了源远流长的华夏文明的源头；千百来，中华民族用汗水和智慧浇灌文明之花，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”范成大的笔下就是劳动人民辛苦劳动的真实写照；今天，全国人民更是同心同德，努力工作，共铸中国梦。
那么，作为一名小学生，我们该怎么做呢？
首先我们要先牢记好自己的学习使命，努力学习，掌握丰富的学习知识，将来担当起建设祖国的重任。上课用心听讲，积极思考，这是我们作为学生最起码的职责所在，也是一种脑力劳动。认真完成作业，更是动手又动脑，是我们作为学生爱劳动的表现。有些同学上课不听讲，作业不认真完成，哪些老师布置只抄几个生字，他也不按时完成，这就是不劳动、懒惰的表现。怪不得，面对那些经常欠作业的同学，老师会恨铁不成钢地说一句：怎么这么懒啊！
其次我们应该做些力所能及的事情，培养自己爱劳动的好习惯。有一次思品课上，老师问我们“谁在家中自己洗过衣服？”同学们纷纷举起了小手。老师又说：“那么，每天都能自己洗自己的衣服，或者一周洗三次的请举手！”结果，教室刚才还是一片小森林，马上就只剩下几棵小苗苗了。老师教育我们说：“自己的衣服自己穿，自己的衣服自己洗，自己的床铺自己叠，自己的书包也要自己认真地整理好，都是我们应该做的力所能及的事，应该形成习惯，就像我们吃饭睡觉一样，而不是偶尔动动手就算了。一屋不扫将何以扫天下！”
同学们，你养成了这些好习惯了吗？如果现在什么都依赖父母、老师，那么，我们将无法适应生活。我现在读五年级了，爸爸妈妈除了担心我的成绩外，还每天念叨着：动手能力这么差，明年读初中住校怎么办啊？！妈妈给我讲了一个故事，说曾经有一个小孩，上初中了，要住校，妈妈怕他在学校吃不好，于是煮了几个鸡蛋放到他的书包里，让他在学校里吃。结果，等到星期五，家长去接他，发现那几个鸡蛋还在书包里，问他怎么不吃。他硬硬的，吃不了啊。原来，他之前在家里，每次吃鸡蛋都是奶奶剥好了递给他的！一双连鸡蛋都不会剥的手，将来能建设好美好生活吗？
在学校里，积极打扫学校卫生，时刻保持自己的座位底下干净的，保持校园的干净整洁，也是爱劳动的表现。
再次，我们还要尊重每一个劳动者，珍惜他人的劳动成果，劳动是最光荣，劳动是最“美”！，无论是贫困的农民，工地上的建设者，勤劳的清洁工，他们都值得我们去尊重，对他们的劳动成果，我们每一个人都要好好珍惜。特别是在学校里，认真上好课，就是对老师劳动成果的珍惜。爱护校园的一草一木，就是对为之付出劳动的教职工们辛苦劳动的尊重。大家还记得吗？上两个星期，我们校门口的小花坛里，一枝枝朱项红顶着花蕾，正要将它们的美丽绽放给我们时，却被人无情地掐去花蕾，这是多么 不该发生的事情啊！
亲爱的同学们，我们要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从一点一滴做起，用自己的双手来劳动，用自己的双手打造未来，用自己的双手来创造美好又甜美的明天吧！
刘彦志
第二篇：劳动最光荣
劳动最光荣
老师们同学们下午好！今天我们的班队主题是“劳动最光荣”。太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍
不爱劳动不学习我们大家不学它
要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
为什么说劳动最光荣呢？
人类的发展经历了一个漫长的过程。原始社会初期，人类以狩猎为主。在与恶劣的自然环境以及豺狼虎豹的斗争过程中，人类逐渐认识了自然，掌握了生存与劳动的本领，不断有所发现，有所发明，有所创造……人类用辛勤的劳动推动了人类文明的发展。
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。今天，我们的班会就以“劳动”
为
内容，和大家谈谈劳动的重要性及怎样做好值日工作。再过几天，就是五一劳动节了，我们首先来了解一下，劳动节的起源和意义，以及我国劳动节的经历。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。
五一节的意义在于劳动者通过斗争，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
社会的发展，科技的进步，推动劳动的观念不断更新，劳动的方式不断改变，劳动的内容不断丰富，劳动的价值不断升华，劳动者的素质不断提高。在我们国家，不论哪种劳动、不论哪种岗位，劳动都是值得尊重的，劳动者都是值得赞美的。
国工人阶级和广大劳动群众发扬优良传统，在党的领导下全面贯彻落实科学发展观，以自己的辛勤劳动和不懈创造，推进了我们国家的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，使我们国家的经济实力和综合国力日益提高，社会保持和谐稳定，人民生活不断改善，国际地位和影响力持续上升。实践证明，工人阶级始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，是维护社会安定团结的中坚力量，是不断发展人民群众根本利益的坚定力量。
1918年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。
1920年5月1日，中国首次大规模纪念“五一”国际劳动节 1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。
新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。
1999年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上调休，全国放假7天。从2007年11月9日开始，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”由7天调整为3天，减少4天；清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假3天。五一黄金周也将成为历史。凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性的作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。劳动是最光荣的！
同学们，大家来想一想，赞美劳动的诗歌有哪些。
《悯农》唐朝 李绅
锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦
《乡村四月 》【宋 】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《江上渔者》
北宋 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没**里。
《蚕妇》
北宋 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
我们身边的劳动者许多许多
• 辛勤种地的农民 • 努力工作的工人 • 救死扶伤的医生 • 诲人不倦的老师
·------
他们都是我们身边默默无闻，而又无私奉献的劳动者。无处不在劳动，生活中处处有劳动。
刚才，我们已经了解到劳动的重要性，那么我们又该怎样做好身边的劳动——值日工作呢？ 我们劳动的地点有哪些？
• • • • • • • 教室 走廊 楼梯 中庭 操场 书香长廊------打扫卫生包括哪些方面？
• • • • 扫地方面 擦窗户方面 排桌椅方面 整理书包方面 • • • 整理讲台桌方面 打扫卫生区方面------在我们的校园里，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。他们就是值日的同学。小组讨论，讨论的内容如下： • 怎样做好值日工作
• 我们在值日工作中还有哪些不足之处 • 应该怎样改正它们
通过以上的学习和讨论，我们提出以下倡议:
一、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流。
二、节约用纸，珍惜森林资源。
三、节约用电，不过早开灯，人走灯熄。
四、保持地面清洁，不随手乱扔垃圾珍惜劳动成果。
五、认真做好值日，营造良好学习环境。
六、做好自己力所能及的事，让我们一起为这一集体做出绵薄之力。本期班会到此结束 谢谢大家！
第三篇：劳动最光荣
劳动最光荣
今天，我们托管班大扫除了，哥哥姐姐也来帮忙。
我和一个小哥哥负责擦门，张子芾和胡欣然擦玻璃和纱窗。我们使劲的擦着门，高处由哥哥来擦，低处由我来擦，我们擦了几分钟后门变得闪闪发光，非常洁净，我们擦完了门，我和小哥哥涮了涮抹布就擦所有的桌子了。
我们非常仔细的擦遍每一个桌子的每一个角落，我们擦得干干净净，又涮了遍抹布。
然后把所有的椅子都擦了一遍，这样所有坐在椅子上的人只能站在旁边等椅子晾干了才能坐，然后我们把厕所也给擦了一遍。
最后我和王芸芝把抹布仔仔细细的涮干净、打上香皂，最终我们把抹布一个一个的晾在不同的地方，然后我就去玩了。
我觉得劳动真光荣！
北京二里沟中心小学三年级:clj_yanyan
第四篇：劳动最光荣
劳动最光荣
活动内容：劳动最光荣
（一）活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
活动内容：劳动最光荣
（二）活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：
乐曲、课件
活动过程
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
② 请个别幼儿表演。
③ 幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？
第五篇：劳动最光荣
劳动最光荣
老师、同学们：
早上好!
前几天是“五一”国际劳动节，同学们，我们年年都欢快地庆祝“五一”劳动节，那么你知道它是怎样诞生吗?
“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节。现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的“五一”，成为赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。
高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”劳动赠予人类许多骄傲，许多辉煌，任何成就都是刻苦劳动的结果。如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》……再如神州五乃至八号的成功发射是经过许多科学家多年的努力才换来的。可见劳动价值之大。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。
同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在家里，自己能做的事情自己做;在学校，要积极打扫卫生，认真完成作业;在社会上，要热心参加力所能及的公益活动。同时，我们要珍惜劳动成果。从身边的小事做起，不浪费每一张纸、每一滴水、每一分钱。而且，我们要尊重每一个劳动的人。无论是从事体力劳动还是脑力劳动的人，无论白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
劳动最光荣，劳动的人最美。同学们，我们是未来世界的主人，让我们时刻牢记老师的谆谆教导，用我们共同的劳动创造出更加辉煌灿烂的明天!
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