幼儿园小班家长座谈会发言稿

第一篇：幼儿园小班家长座谈会发言稿

2014年秋季学期小一班家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会，在此，对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家自我介绍：

我是X老师，2009年毕业于XX师范学校，毕业后一直从事幼教，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作。另外我班的配班老师是X老师，从事幼教多年，她对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，一直深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

一、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿24名，其中男孩10名，女孩14名。幼儿平均年龄为3岁，都是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班把重点放在培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施：

（一）家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力。

2、对幼儿进行心理准备教育。

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑。

4、要正常送幼儿入园，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（二）孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了。

2、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

3、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康：

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2）语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌。

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3）社会：

A能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4）科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯每年都清洗消毒，我们班的教室、桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗的，进行清洗暴晒。

五、家园工作：

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（8点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天八点前给老师取得联系，总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家。

2014年9月24日

第二篇：幼儿园小班家长座谈会发言稿

幼儿园小班家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

幼儿是祖国的未来，家长的希望。幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送来我们幼儿园就读，是你们对我园的信任。我园根据国家的有关法律法规，制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》、《幼儿卫生保健制度》等，使得你的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。今天请大家到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题，把我们看到的、想到的一些关于幼儿安全教育和管理中的问题。讲给大家，以求家园联合共同把孩子的安全管理好，我们老师每天都会针对幼儿的一日常规、交通安全、游戏安全、消防安全、户外安全、安全使用文具学具、假期安全等安全知识进行教育。请各位在家里或平常继续强化。现将幼儿园安全管理方面的要求告知如下，真诚地希望得到你们的支持与配合。下面，我简要说明一下我们家长要明确的安全管理职责：

1、家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和有关要求。接送时间：早上8：00上课，下午上课时间是2：00。希望家长早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50这段时间准时把孩子送来，（顺便说一下，希望家长送孩子来园后，放手让孩子自己进园，培养孩子的独立能力。）早上9：20、下午3：20是孩子离园时间。每周五因是赶集天，车辆多，人员密集，为防止幼儿不必要的安全事故，家长需跟我园签定安全协议书，这天的接送就要按制度执行，如必须凭卡接送，接送孩子的人员要基本固定，不得让未成年人或行动不方便的人来接送，如有急事需要托他人接送，必须提前打电话告诉老师。接孩子离园，不要来得太早和太晚。

2、一律不准给孩子佩带任何饰物（如项链、手链、耳环），头上也不要插各种发夹，以防造成安全事故。

3、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园（如珠子、硬币、铁钉、火机、小刀等）。以免误伤和吞食异物，造成安全事故。

4、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日给孩子修剪指甲、脚甲一次，给孩子勤换衣服勤洗澡。教育幼儿在家或幼儿园不要乱扔垃圾，大人要给孩子做好表率。

5、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小朋友有事不上孩子园一定要请假，不能亲自来打电话也可以。

6、我们在开展一些活动时，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，请家长及时准备。

7、希望家长在孩子回家后，查一查孩子的书包，看看孩子是否有收错别人的书本学具，如有收错及时交给老师或交还本人。

8、在接送孩子路上，要伺机对孩子进行交通安全教育，如靠右行走、过马路要左右看、不追车、不在马路上追逐打闹等。

9、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，更不能在流动摊点给幼儿买零食吃。

10、家长通讯联系方式和家庭住止发生变化的，应及时告知本班老师，以便你的孩子出现问题及时联系你。

11、幼儿园的小朋友在玩耍的过程中，难免有这样那样的争执矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。

12、家长应引导和督促孩子每天坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

13、孩子有身体不适或有身体缺陷的，一定要向老师交待清楚，不得隐瞒，方便老师更好地进行教育。不要让孩子带病到园上课，特别是患有传染性或流行性疾病的，需到医院治疗痊愈后方可返园。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说：“无规矩不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。希望你们对我们的工作给予更多的支持。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

2012年9月7日

第三篇：小班家长座谈会发言稿

小班家长座谈会发言稿

各位家长你们好：

首先我代表小二班的全体老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标，今天的家长会我简要地讲以下三个方面：

一、向各位家长介绍班级及孩子的情况

首先，我介绍班级情况。在本学期中，由我担任这个班的上午老师，主要负责五个领域方面的教育教学。另一位老师是刘老师，她是一位个性开朗、工作认真负责，有耐心，专业知识很强、有丰富育人经验而又十分敬业的老师教师，她主要负责下午游戏方面的教育教学。我园根据我班孩子年龄小，自理能力差这一特点，特为我班配备了两位有二十几年的老师担任我班的生活老师、她们是曾老师和黄老师。他俩热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们四位老师有信心，一定会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

其次，介绍孩子们的情况，这也是大家最关心的。我们班共有幼儿37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人数27人左右，有不少幼儿是这学期刚入园的新生,这给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，我班老生幼儿各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个别能力较强的幼儿能独立穿衣；能帮助老师做一些力所能及的事。如：周丽莎、匡俊儒、税振新、易昭、腾佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

2、现在的独生子女在家庭中的地位都是处于“中心位置”状态，吃饭、大小便都是由成人包办，从而轻视了幼儿独立性和习惯性的培养。导致在此方面较差点儿的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

3、喜欢参于一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演的有：阙静薇、李姝雅、陈雨微、范志昊、王争瑾、李涵妮、吴雨璇、汤凡钰等；

4、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有；李涵妮、李家轩、江南郡、卜子云、刘弈涛、周丽莎、戴宇昕、税振新、戴宇昕、刘嘉耀、易昭、孙恩东、刘嘉耀等小朋友

5、能帮助老师做一些力所能及的事如易绍、税振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、郑天龙、陈湘宜等；

6、早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，有些娇气、依赖性强，向袁奕昕、王争瑾、李姝雅、唐雨根等，陈雨微、阙静薇、李姝雅。

7、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参于意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐的有；江南郡、匡俊儒、周丽莎、王争瑾、李涵妮、李家轩、周丽莎、易昭、腾佳佳、郑天龙、范志昊、陈湘宜、孙恩东等小朋友。

江南郡、王争瑾、周丽莎、李家轩、匡俊儒、李涵妮、范志昊、郑天龙、孙恩东开朗活泼、语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣，能在与同伴交往中为自己的行为辩解。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。

9、彭宇霖、税振新、卜子云、刘奕涛、吴值亦天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力较差，还需加强培养。

10、内向、文静、不合群的孩子有张熙文、汪炎等孩子。

11、我班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，；个别幼儿挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯很差

12、再就是新生幼儿对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。

13、部分幼儿胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。

14、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。

15、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分幼儿不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，待会请其他几位老师给予补充。.值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合支持我们小二班的全体教师工作，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

二、介绍本学期的教育教学计划, 根据以上情况，在新学年中我们将进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要》等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，本学期我们制定的班级教育目标为：

1、培养幼儿高高兴兴上幼儿园，帮助幼儿能顺利地由家庭生活向集体生活过渡

2、教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯

3、培养幼儿的生活自理能力。

4、培养幼儿的生活常规习惯各领域目标为：

健康领域

1、根据主题活动，创设相适应的班级环境，运用各种教育手段，使幼儿尽快适应并喜欢上幼儿园，乐意愉快地参加集体活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。

2、培养幼儿的生活常规习惯。能安静午睡、能听懂老师的口令排队、能安静坐好听老师讲话、能与同伴友好玩耍、在老师帮助下能收放好玩具等

3、培养幼儿良好的生活卫生习惯：懂得保持个人卫生；学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手；会正确使用小勺愉快地进餐；饭后会自己洗脸；会在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方；会独立、安静地就寝，睡眠姿势正确。针对班上多数幼儿自由散漫的现象，重点培养幼儿有秩序地等待、整理的习惯。

4、积极锻炼幼儿身体，培养幼儿参加体育活动的兴趣，初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势，能在几种大型活动器械中进行活动。

5、配合保健医生，共同做好预防接种工作，引导幼儿接受健康检查；知道初浅的安全知识，学习保护自己。如：不私自离园，不跟陌生人走；在使用玩具、用具时能注意安全；知道走路、奔跑、上下楼梯的安全规则。

（2）社会性领域

1、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活常规，懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不妨碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具。

2、针对本班实际情况，有计划、有针对地培养幼儿具有初步的自控能力，能较安静地倾听别人说话，能积极、愉快地参与集体活动。

3、注重情感教育，积极利用节庆日、升旗等活动，开展各种主题活动，培养幼儿从小爱家、爱园、爱国、文明礼貌、安全、环保等意识；培养幼儿爱父母、爱老师、爱伙伴和对他人有礼貌等良好品质。

4、通过有组织地开展创造性游戏，以及辅助的社会性游戏，培养幼儿良好的社会交往能力。

（3）科学领域

1、引导幼儿关注身边常见事物的明显特点和现象。

2、引导幼儿学习运用各种感官观察、探索周围的事物和现象，并且愿意参加讨论与交流。在生活和游戏中引导幼儿获得有关物体形状、数量、时间和空间等方面的感性经验。

4、学习用重叠、并放、对应的方法比较两组实物的多、少、一样多。能按数取物，知道前后、里外、会按物体的一个特征进行分类。正确掌握早晨、晚上、白天、黑夜等时间概念。识简单的几何图片，学会图形分类、比较图形的大小，发展想象力和动手操作能力，掌握大、中、小的概念。引导幼儿观察春夏两季明显的特征，认识3—5种花草树木和小动物，培养观察的兴趣和热爱大自然的情感。

（4）语言领域

让幼儿敢说、会说。通过具体的教学手段，引导幼儿理解常用的日常生活活动语言，能理解简短故事和儿歌，愿意并能够将自己的想法、需要表达出来；、开展“我与图书交朋友”这一活动，引导幼儿喜欢看图书，爱护图书。

通过开展“小小故事王”等活动，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿在集体中大胆表达和安静倾听的能力。

（5）艺术领域

1、充分利用生活中各环节，播放各种音乐形象的音乐，让幼儿初步感受音乐的美，感受明显的音乐形象，辨别音乐的快慢。给予幼儿充分表现美的机会，通过各类节庆活动、主题活动，鼓励幼儿用简单的艺术方式大胆表现自己的感受。

2、注意个性培养。根据每个幼儿的兴趣特长，有针对、有计划地进行指导，鼓励幼儿参加各种园内兴趣班、如英语、舞蹈活动，促进每个幼儿更好地发展。

3、感受音乐，学习与节奏比较一致地做动作，唱歌时能做到整齐地开始和结束。

4、学习简单的粘贴技能，培养整洁的粘贴习惯，培养幼儿能颜色的兴趣，能在简单的图形上涂满颜色等技能。

5、学习顺着一个方向涂色，尽量做到涂色均匀，学习画出人物的简单动态，培养幼儿的动手能力。

以上五个领域归根到底就是培养孩子们的良好的一日生活习惯、卫生习惯、学习习惯、动手操作能力以及孩子们自护能力。

三、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：

1、由于孩子们已经步入正规的教学年龄段，因此在接送孩子的时间上，要请家长多多配合。早上幼儿一定要在8左右入园就餐，以保证全天教学活动的正常开展。下午请在4:30以后来园接幼儿，不要太早，以免影响下午教学活动的正常开展。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。幼儿的出勤率与幼儿的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按幼儿的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对幼儿的学习有很大的害处。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、家长每天接幼儿回家时，不妨看一下我班门前的《家长园地》。了解一下这个月或这一周幼儿的教学内容。回家后不妨多问问幼儿今天在幼儿园学了些什么新的本领。这样既能培养幼儿的有意记忆又可加深自己与孩子之间的情感沟通。

5、幼儿自理能力的培养幼儿自理能力的培养对幼儿的发展来说是至关重要的。幼儿随着年龄的增大，独立性也就越来越强，家长们可以适当的放手让他们去干、多干，边干边学对孩子来说是一种乐趣。针对本班幼儿年龄偏小的情况，请各位家长多在以下几个方面注意培养幼儿的自理能力。幼儿能独立自己穿简单的衣裤、独立进餐、独立入厕。

6、希望各位家长具体做的事。

（1）请各位家长给孩子带一张单人生活像片来，用来环境布置，再带一盒水彩笔、一本小画书和一个玩具，请每位家长费点心在上面贴上胶布，写上孩子的名字，以便管理。

（2）希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。个别小朋友有打人、掐人的习惯，请家长注意配合老师纠正。

（3）幼儿园有规定每个孩子都不允许带首饰入园，请家长将孩子的首饰放在家里。

（4）请所有的家长在双休日一定要求幼儿养成良好午睡的习惯。

（5）在家要对小朋友要多培养其动手能力。

总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

在最后，请允许我代表小二班全体老师再次向家长们说一声：

谢谢你们！谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。

谢谢大家！!

第四篇：2016幼儿园小班家长发言稿

2016幼儿园小班家长发言稿

2016幼儿园小班家长发言稿

各位家长你们好:

首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会,同时衷心地谢谢你们对我们教育工作的支持.今天活动主要是针对各位家长所关心的孩子在幼儿园里学些什么,做些什么等话题进行谈话交流.1.我先向各位家长介绍我们班的情况:我们小班九月份共有36名幼儿,十月份有19个幼儿,天气变化太快,有些家长就在家陪幼儿 ,到十一月雪提前的到来有些在农村的幼儿就不到幼儿园,最好坚持下来的就有9个孩子,.他们天真活泼可爱,热爱幼儿园,团结小伙伴,有较强的上进心和求知欲望.因此,从刚入园到现在的三个月中,幼儿的各方面都有着明显的进步和,礼貌方面,刚入园时幼儿年龄小,从来没有离开过父母和爷爷,奶奶,对他们有较强的依赖性.对幼儿园的环境,老师,小伙伴都比较陌生,因此,哭闹现象比较严重,还有部分幼儿表现得比较胆怯,不敢主动向老师,同伴打招呼,但经过各位家长和老师的引导和教育,不少幼儿现在能主动大胆的向老师和小伙伴打招呼了.而且在各类游戏活动中,幼儿之间表现得比较合作,团结.他们也慢慢地学会了关心,帮助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都会主动告诉老师,还有的就是孩子会说对不起,并且还会说没关系之类的话,尤其是吃点心时大点的小朋友会帮那些小点的小朋友拿,小班的孩子对于吃的一点也不小气,都是大大方方的给周围的小朋友,从不会为了吃的而争吵打架，,上厕所的时候,大班的孩子总是会叫咱们的孩子先去方便,洗手时,个子高的小朋友会帮个子矮的小朋友开水龙头等;这些都充分体现了幼儿之间的团结互助的优良品德.2.在游戏和教学活动中,刚开始幼儿能集中注意,认真倾听的时间较短,注意力特别容易分散,小手小脚特别喜欢动来动去,自制力不强.现在能够注意倾听10分钟左右,并且主动发言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上课特别认真,肯动脑思考,积极发言.提高,对于幼儿园的常规也有一定的了解.3.午餐和点心方面:幼儿年龄小,吃东西时咀嚼得较慢,而且大多数幼儿在家都是由家长喂着吃,因此在吃饭,吃点心方面我班幼儿吃得比较慢,还有一些幼儿要在老师的不断提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.现在有不少小朋友不仅能够独立吃饭,而且吃得比较快,挑食现象也有了较大的改变,这方面象佳雪进步较大.郭佳瑞年纪比较小,但是吃饭速度相当快的!

4.自我服务方面:幼儿年龄小,小肌肉活动能力还不够灵活,在进行一些细致活动时,会存在一定的困难,如穿衣裤,扣纽扣这些事在家往往由家长代替,但现在有些幼儿知道:自己的事情自己做.在穿脱-衣裤时,有的幼儿会自己动手穿衣裤,穿鞋了,我们也尽量满足幼儿的要求,并教给他们正确的穿衣裤,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等几个小朋友能基本独立穿脱鞋子,动手能力较强.以上是我向各位家长介绍的幼儿不到三个月来在个方面的表现和进步.这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况,同时也希望各位家长平时与孩子多交流,沟通,多创造一些幼儿自己动手的机会,培养我们优良的品德和良好的习惯.接下来,我要向各位家长介绍我园的主要教学活动内容和目标.教学活动有:健康,语言,社会,科学,艺术,数学,英语,礼仪教育八个领域,各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展.由XX年9月起,全国的幼儿园开始贯彻实施<纲要推进素质教育,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.所以在制定教学目标时,我们改变了以往的教学目标,重新制定了新的教育目标.希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

2016幼儿园小班家长发言稿

各位爸爸妈妈：

大家晚上好！今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿心得，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。

爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空。来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！

一是充满好奇，善于提问。悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就一个。那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第二天又是东边升起来呢？如果就一个的话，那就应该从西边再升上来呀。

还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂），我就告诉她跟肉有关的很多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的。

这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐心地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，用一些简单的小实验来解释。有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案。还有一些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个角度思考，让孩子自己来想想，如果不这样的话，会怎么样。

#from 2016幼儿园小班家长发言稿来自 end#

悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力。去年差不多这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又怕我们都老了，可是她不会生小宝宝怎么办？之间的连贯性很强，也考虑得很全面。

平时的处事方面，她也总会比一般年龄段的孩子多一份现实与理智，比如上次老师说幼儿园小朋友讨论爸爸妈妈结婚时，他们在干嘛的问题，悦悦没有参与，他说，他知道她那个时候还没有生出来。刚开学的时候，老公问我禾禾班到底有几个小朋友，我也不能知道，悦悦突然冒出一句，六个六。两人一阵惊讶，明知故问，六个六是什么呀？每张桌子坐六个小朋友，有六张桌子。

我觉得这个性格的养成，除了遗传外，可能还有一个原因，就是我老公。2016幼儿园小班家长发言稿2016幼儿园小班家长发言稿。我老公是纯粹的技术派，中午让他哄女儿睡午觉，女儿要讲故事，他脑子里没故事，就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什幺要让另一个人先来选，讲来讲去，绕来绕去，最后干脆就不睡了。这种例子很多。

语言表达方面，除了基本的表达外，悦悦还能很详细地描述整个事情发生过程，某样东西的每个细节。有天傍晚，小丫头说今天她很幸运，碰到了四件好事情：放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有碰到一辆车把她拦牢；公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。三五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期。我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么。孩子的语言表述不清晰，说明他的思维不清晰。我平时尽量有意识地跟孩子沟通、交流，通过对话，一点一点使孩子的思维清晰起来。同时，亲子阅读也是非常重要的一个方面，悦悦不到六个月的时候，我就开始有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读一两个故事。在听故事的基础上，悦悦还无意中认识了很多字，现在发回去的幼儿故事大王基本上都能自己看，自己读。这个读故事我还是希望自己能坚持下来，我看到过一个报道，指出孩子12岁前，通常听力比阅读能力强，孩子能听懂、理解复杂有趣的故事，却无法自己看懂故事书。讲故事，除了家长和孩子的情感交流，同时通过听力传输到大脑记忆下来，进而增强阅读能力。

2016幼儿园小班家长发言稿

尊敬的家长：

大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！我和吴老师很荣幸是您孩子的老师，而您也是我们的朋友，对孩子在园的一日生活可能还不了解，下面我向大家介绍一下。早上7：40分，值日老师来园，所以在这里 提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有教师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。7：50—8：30幼儿入园，8：40小班幼儿到五楼做早操。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假 大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下：

一、幼儿园基本情况：

我园是省标准幼儿园，教学设备比较完善，每班都配备一台电脑，一个电视机及vcd，一架钢琴，一个消毒柜，紫外线消毒灯，幼儿的玩具也丰富多样。2016幼儿园小班家长发言稿文章2016幼儿园小班家长发言稿出自wk-78500000536353.html，此链接！。另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。随着我园计算机水平的逐步提高，老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学，这样可以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，让幼儿在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。

二、班级基本情况：

本学期我班人数是30人（2016三八妇女节发言稿）。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是从小小班升上来的，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手，让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。

三、教育教学

幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。严格遵守幼儿园的卫生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

2、教育教学：

在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和吴老师分管教学。我教语言、美工、常识。2016幼儿园小班家长发言稿演讲稿。蔡老师教计算、音乐、体育。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去，这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题：

重视孩子能力的培养：

我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力较差。如不会独立安静进餐，不会穿脱衣服，鞋子，等等。经过幼儿园的训练和生活。有一部分幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助老师干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识，还学会了一些做人的道理。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放，而且他们还会摆放整齐。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会，让他们自己去动手。

第五篇：幼儿园家长座谈会发言稿

家长座谈会上的讲话

（2014年9月10日）

各位家长,大家好！

非常感谢大家能来参加我们今天的家长座谈会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们山村幼儿园的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢大家。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

今天，我借此机会，主要谈谈对幼儿教育家长存在的两个误区，及在下一步中对家长的几点建议。同时也希望家长同志们对我的工作多提宝贵意见，以便不断改进。

一、认为只要把小孩送到幼儿园家长就没事了。

幼教意味着希望，意味着成功，意味着汗水，意味着配合。所以说要想从小教会一个小孩良好的习惯，则需要幼儿、老师、家长三方力量的共同努力、共同配合。那么，做为家长，不能只靠老师，自己也有不轻的责任，其中最主要就是配合好学校工作，如何配合？我个人以为，要做到以下四个方面。

（一）要全面关心小孩。即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的行为习惯，小

孩从小的行为习惯是决定小孩长大以后能否成功的关键。

（二）要正确引导小孩。即对孩子要正确引导，使其顺利渡过“心理过渡依赖期”，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待、讲清道理，切忌出现过分宠爱或打骂、或撒手不管等现象。

（三）要耐心教育小孩。要教会孩子学会宽容、互谅、友爱、团结、和谐，现在多数家长都把小孩当成小皇帝、小公主，个性都比较强。在与小朋友交往中，常常苛求别人多，约束自己少，所以千万不能教幼儿报复。

（四）要经常沟通。即家长与学校要经常性地沟通，以便及时小孩的信息动态，我想，您将孩子的优缺点、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助，这将有助于您的孩子不断进步。

二、把幼儿教育等同于小学、初中教育

现在很多家长都误认为送到幼儿园就是来读书、写字的，往往把小孩能识多少字来检验一个老师的教学质量和检验一个小孩学习的成果，误认为每天回家会写几个字就心回满意足了，其实这是我们普遍家长对幼儿教育工作存在的一大误区，我个人认为家长应该从以下三个方面转变这种认识。

（一）正确的认识习惯和性格是小孩以后成长的关键。为什么这样说呢？因为孩子还小，现在3-5岁的孩子最主要的任务不

是来学读书写字，而是来学一种习惯，也就是教会他（她）们从小养成一个良好的学习习惯，好为以后真正读书写字打下基础，同时也是教会他（她）们从小都要养成一种良好的个人性格，这对以后的成长起到关键性的作用。不是有句俗话说“从小偷针，长大偷金”，这句话正说的是小孩从小的习惯和性格将直接影响今后成长的方向。

（二）正确的认识在玩中能够取得哪些收获。玩是小孩的天性，这将是以后幼儿教育的重点，现在有的家长看到自己的小孩一来到幼儿园就是玩，就产生了一种怀疑，什么都不学，只知道玩，这算什么读书？其实大家都错了，玩是小孩养成良好习惯和性格的重要途径，同时也是幼儿教育的一种教学方法，玩能锻炼小孩独立思考的能力，能锻炼小孩与他人相处的方法，能锻炼小孩遵守规则的习惯，因为在玩中小孩在老师的督导和教育下就能慢慢的自然而然的养成良好的习惯和性格，这比天天灌输式的教小孩读书写字更能利于小孩的成长，因为从书本给他们将大道理他们现在还小还不懂，从玩耍游戏中给他们讲大道理他们更容易接受。

（三）正确的认识幼儿教育与今后教育的关系。这个阶段最主要任务就是要教会小孩如何从小就养成一种良好的习惯和性格，有了良好的习惯和性格就不怕今后学习不好，所以说这是为小孩以后能更好的读书写字打基础的，不是来学读书的写字的。