我爱三中 八.doc 演讲稿

第一篇：我爱三中 八.doc 演讲稿

我爱三中

八⑨班

高月

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家晚上好！我是八年级九班的高月，今天我演讲的题目是“我爱三中”。同学们，时维九月，序属三秋，伴随着丰收的季节，我们告别了那段无忧无虑的岁月，以新的面貌来到了新的学校，接受新的教育，迈上了人生的新台阶。

当我第一眼看到这所学校时，我真有步入世外桃源的感觉！环境之好令我惊叹，试问：这样美丽的校园，我们有理由不去爱护她吗？ 有一首歌这样唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间...”那么，什么是爱呢？它常出现又被我们忽略，常令我们感动又令我们忧愤。扪心自问：这所学校里，有我们朝夕相处的伙伴，授我们知识的老师，更为我们提供了良好的生活环境，但我们有没有爱过？

我希望，当我们要将纸屑扔在地上时，当我们要一脚踹在墙上时，能想到：这是我学习的地方。

我更希望，我们看见有同学要乱扔纸屑，破坏花草时，我们能上前去阻止。

爱不是空谈，如果我们做到了这些，“我爱三中”就不再是一句口号。

大家是否见过天空中翱翔的鹰？鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒和自豪中，而我们正是这群鹰，我们带着一脉相承对飞翔的渴望来到了城区三中。

既然是鹰，就搏击给天看；既然是三中人，就灿烂给三中看。为梦疯狂便可创造辉煌，十年后的你一定会感谢现在为梦想疯狂努力的自己。我们是新时代的中学生，有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情，我相信更有的是做好三中人的信念。哈佛的学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代的质量。那么，我们每个三中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来闪亮起来吧！这，正是三中人的气魄，三中人的洒脱，三中人的执着！知校爱校荣校，成人成才成功。它不是信誓旦旦，而是勤奋是努力，是拼搏，是脚踏实地的工作和学习。

一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但如果把每颗爱校之心都聚集起来的话，力量将无穷无尽。

同学们，我们与学校的命运相连，要时刻牢记“校兴我荣，校衰我耻”。是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪，假如毕业后再回首美丽的母校，我们就可以无悔地说一声：“我无愧于三中的生涯，我为我的学校而感到骄傲！我爱三中！” 谢谢大家，我的演讲完了。

第二篇：我爱经典演讲稿

我读书，我快乐，我成长

A从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.B从竹简到丝帛，到纸张的发明。

（合）书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。B岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。A书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，A书让我们启心益智，品位人生。

（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。

A书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山，B书让我初步识别了宇宙的奥秘；

A书是千里眼，使我观赏到世界的神奇：埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、东方的圆明圆„

B书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐：有瓦格纳，李斯特，还有疯狂的披头士；

A书是美丽的天使,引领我追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、B书是人性的净化器

书涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟

A在我自满时，它给我忠告；

B在我受挫时，它给我信心和鼓励。

A书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。B书可以拉近了人与人之间心灵的距离。A在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量；B在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；在我无助时，它像老师，帮我战胜困难A读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。B读一本好书，能使人心灵得到净化。

A书是我的老师，把知识传递给了我；

B书是我的伙伴，跟我诉说心里话；

A书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；

B书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

（合）书，是什么？

A它是人类精神的粮食，B是人类进步的阶梯。

HE书，是什么？

A它是黄河母亲，哺育这千千万万个孩子

（合）书，是什么？

B它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

（合）书，是什么？

B它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

（合）书，是什么？

A它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

（合）因为我读书，（合）所以我快乐！

A书是我生活中的好朋友，B是我人生道路上的航标，A从书中，我们学到了许许多多知识。

B从书中，我们认识了一个广阔的世界

（合）“书山有路勤为径。”

A我们在书海中搏击，觉得无比快乐。

B我们在知识里畅游，感到特别充实。

让我们共同高呼我们的读书口号：

（合）我读书，我成长，我快乐！

第三篇：我爱阅读八 故事长廊

我爱阅读八

故事长廊

读文章，了解故事的主要内容，理清文章的脉络；体会作者叙述文章的方法，并联系有关词句，分析人物的形象和特点；积累素材，并试着在以后的习作中运用。

（一）庖丁解牛

战国的时候，魏惠王有一次去看著名的庖丁宰牛。庖丁解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨我都一清二楚。这样就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”

魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧?”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀来割肉。我的这把刀虽然已经用了十九年了，解剖了上千头牛，但是还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，刀还能自由移动，肉就很容易割下来了。但我割到牛的复杂结构 的部位时，也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”

魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”

1.文中画“______”的句子可以用成语______________来概括。2.第一自然段中，庖丁解牛的技术高超表现在____________________ ______________________________；原因是______________________ ____________________________________。第二自然段通过庖丁和其他人用刀的__________来表现他技术高超。庖丁解剖牛的刀用了十九年还和新的一样，是因为_____________________________________ _________________________。

3.魏惠王说从庖丁身上学到了很多有益的东西，这些有益的东西是（）（多选）

A.要成功做好一件事情，必须对事情有全面的了解，做事才会得心应手，运用自如。

B.要成功做好一件事情，自己也要具备过硬的专业素质和专业技能，高度的注意力、认真谨慎的态度。

C.要成功做好一件事情，把很难的事情想得简单一些，就会做到游刃有余。

（二）钉子

一位商人在交易会上生意兴隆，所有的货全卖出去了，钱袋里塞满了金子银子。现在他打算回家去，想在天黑前赶到家。他把装钱的旅行袋绑在马背上，骑着往前走。中午他在一座城里休息。当他准备

继续走时，仆人把马牵到他面前说：“东家，马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺吧。”商人回答，“我还要赶六个小时的路，铁掌恐怕掉不了。我时间很紧。”下午，他再一次下马，让仆人给马喂食。这时仆人到房间里来报告：“东家，你那马的左后掌掉了，要我牵它找铁匠打个新的吗？”“掉就掉吧。”商人回答，“剩下的几小时，这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑，可没过多久，马终于倒在地上，折了一条腿。商人只好下马，把旅行袋从马背上解下来，挎在肩上步行回家，直到深夜才走到。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说，“真是欲速则不达。”

1.理解“欲速则不达”的意思：___________________________。2.短文是按顺序来写的，从__________、__________、__________这三个词语可以看出来。

3.商人知道钉子掉了不愿意钉，是怕_______________________；知道马掌掉了还不愿意打，是为了________________________；结果马腿折了，他________________________才回到家。

4.读完短文，你的感受是：___________________________________ _________________________________

(三)阿凡提的故事

这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱

下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到了宫殿。

见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！”

“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。”

国王又吃惊又羡慕。

第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。

国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。

“阿凡提，你竟敢骗我，这匹马怎么没长翅膀？”

阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动，你难道就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿！” 1.“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”这是个比喻句，把______ _______比作__________，这样写的好处是______________________ _____________________。

2.这个小故事的起因是____________，结果是____________。读完这个故事，你最想说的一句话是：_____________________________。

3.本文可以另选一个最恰当的标题，在序号上打“√”。

①阿凡提

②阿凡提智斗国王

③国王和阿凡提

④国王上当了

我爱阅读八

（一）1.熟能生巧

2.庖丁解剖牛时富有节奏，时间短

庖丁对牛的结构非常熟悉

对比

他用刀技术精湛、精神集中、操作谨慎

3.A

B

（二）1．一心求快，反而达不到目的 2．时间

中午

下午

深夜 3．耽误时间

节省时间

深夜

4．亡羊补牢还来得及，发现问题及时解决。（意思对即可）

（三）1．国王

落汤鸡

生动形象地描写出国王被雨淋湿后的狼狈样子

2．国王想取笑阿凡提

国王上当

原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿

3．②

第四篇：三中八先进班集体事迹材料

进步永无止境

-----省级先进班集体申报材料

八（1）班共有54名同学，其中男生25人，女生29人。“乐学善思，文明高雅，拼搏进取，自重自信”这是班训，“今日拼搏努力，明天绽放光彩”这是口号，班训和口号时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。在这个温暖和谐的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。八（1）班，虽然只经历短短的两年，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们引以为豪的足迹。此刻，就让我们来细数这两年的成长，展示我们的风采。

建立《班级文明公约》，完善班级管理

没有规矩不成方圆。如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的精神和宗旨，共同参与制订《班级文明公约》，这《班级文明公约》体现我们班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，为创建优秀班级打下了坚实的基础。

组建优秀的班干部团队

班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，学生班干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。它关系到良好班风的形成，我们班采用民主公平的选举班干部，让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验，班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

注重行为，培养良好的习惯

著名教育家叶圣陶先生说过：“积千万累，不如养个好习惯”，法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”良好的习惯能提高道德素养。“美德大多存在于良好的习惯中。”作为班主任在平时的教学中注重培养学生良好习惯，强调自己的种种习惯关系到自己的形象、事业及其人际关系，经过一段时间教育现在全班学生养成一个良好的学习习惯、生活习惯、语言习惯。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。现在八（1）每位学生为自己播种下一粒粒良好习惯的种子，期待结出一个个坚实的果实，收获一个美好而幸福的人生。

形成健康的班风学风

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，“班风正，学风浓”是班级的形象和特色。在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级第一。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。

良好的班风陶冶学生情操，树立正确的人生观，对其成长至关重要。因此，班主任接班后就着力抓好了班风的建设。

1、提出班级明确的奋斗目标。班主任为班级精心设计前景，提出明确而适当的目标，使全班学生有了共同的努力方向，并为实现这一目标而努力奋斗。在制定奋斗目标时要注意把远大目标同近期目标有机的结合起来，把集体目标和个体目标有机结合。使学生感到有奔头，有盼头、有干头，这样可以使全班学生正视自己，正视集体，能为实现班级目标而贡献力量，形成强烈、浓厚、积极向上的气氛。

2、形成正确的舆论

正确的舆论是巩固班级集体的精神力量，对每个成员都有熏陶、感染和约束作用，老师们注意班里的舆论，支持正确的舆论，对不好的苗头要及时批评、纠正。

3、坚持经常性正面教育。运用典型人物，典型事件，典型事迹等材料，坚持正面教育，积极开展表扬，奖励和评比活动，造成好人好事有人夸、有人学。歪风邪气受谴责受抵制的局面。

4、重视教室布置，搞好班级文化。通过美化建设富有健康向上、富有特色的教室，形成良好的环境，培养学生的正确审美观，陶冶学生美好的情操，激发学生热爱班、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。

5、亲近传统文化，形成向上向善的力量。借着国学热的锲机，要求学生诵读国学经典，传承中华民族的传统美德，见贤思齐，择善而从。

班主任在加强班风建设的同时下大力气搞好了学风建设。

1、提倡实事求是、互相帮助。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱有一点的侥幸的心理去应付听课，应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中积累知识，一步步提高学习成绩。要学生互帮互学并形成风气，既要防止出现只顾自己学习好而不理睬学习落后同学的风气，又要防止让同学抄作业或考试时舞弊的不良风气。现在同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。

2、提倡勤奋刻苦、知难而进。“学海无涯苦作舟”，勤奋是一切有成就者的诀窍之一，在学习上困难与挫折是常有的，在困难与挫折面前不能灰心、丧志。鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气，这样使全体学生都有不同程度的进步。

3、提倡虚心求教，又要敢于探索。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问该任课教师，也表现在虚心向同学求教，班里表扬这样虚心学习不断进步的同学。使全班形成勤学好问、共同研究问题的风气。在虚心求教的同时，还应解放思想敢于求异，敢于创新，进行创造性学习，努力提高学习效率和学习质量。

4、端正态度，注重细节。在平时的学习生活中老师有意识、有计划地和学生谈话，及时掌握学生的思想动态，作好心理辅导，使其明白：“态度决定人生的高度，细节决定成败”。

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本，师生的共同努力八（1）班形成团结文明、积极向上、拼博进取、自重自信的班风和乐学善思、严谨刻苦、求真务实的学风。收获累累硕果

两年来，八（1）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果： 2014-2015学获校先进班集体； 2014年10月获金秋艺术节优秀组织奖；2015年4月校运动会获团体总分第一名、校运动会精神文明奖、女子组4×100米和4×400米接力赛第一名、男子组4×100米和4×400米接力赛第二名；2015年11月获金秋艺术节初中部第一名；每次考试稳居年级第一。

同时我班学生王萍在2014年获得了西宁市优秀班干部、并在2015年以优秀少先队员的身份参加了西宁市少代会；2016年学生张仁蕊获得了西宁市优秀少先队员荣誉称号，2016年张仁蕊、王玉艳、陈秀文荣获学校美德少年的称号。

八年级（1）班是一个团结向上、朝气蓬勃、充满浓浓爱意的集体，我们会满怀希望与激情，团结协作,努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”，让我们扬起自信的风帆，积极进取，努力拼搏，奔向未来！

第五篇：我爱我家演讲稿

我爱我家演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我家有四口人，分别是爸爸、妈妈、奶奶和我。我们家很和谐，一家人相亲相爱，有说有笑，我爱我的家。要问为什么，请听我慢慢道来。

奶奶是个勤劳的人。每天天还没亮，她就已经在菜地忙碌。回到家她就快速地选菜、洗菜，给我做出一大桌香喷喷的饭菜。奶奶非常慈祥，从来不打、骂我，遇到事情，不慌不张，一个哈哈大笑，很远都能听到。她还很注意身体，70多岁了，还经常和年轻人一起去跳广场舞。

妈妈是个老师，她很爱她的学生，有时候，忙得连我也忘记管了。每到这时候，我总是很认真地写作业，从来不要妈妈提醒。妈妈很温柔，总是跟爸爸说：“对待小朋友要有耐心，光靠打和骂是行不通的！”所以，当爸爸生气时，妈妈会当我的保护伞。

爸爸的工作很辛苦，但是他却做得有滋有味，经常被评为优秀，还立过功呢！爸爸还是个大力士。我和妈妈搬不动的东西，他却只要轻轻一拿就起来了。

我很听话，很可爱。我爱好书法、绘画，经常获奖，一年级时还获得了湖南省少儿组书法比赛的特等奖呢！但是我有点小毛病，有时候有点粗心，以后一定要好好改正。

这就是我温暖的家，我爱我的家！

我爱我家演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心却充得满满的，满满的…那就是6年4班。在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。

我们的火车头——刘老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，开展特色的班级活动—成立小记者采访团。利用南开大学特有的资源优势组织我们走进省身楼，采访专家，学者，院士，“走近大师 聆听教诲”。不仅让学生得到启迪与智慧，同时锻炼我们的思考能力，语言表达能力，写作能力。教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。

而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上令人生畏的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……38位同学正如37株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，38颗真诚的心，38颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉!

因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……

这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的'打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......

在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.37个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这38个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的38个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.

在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生，还是他(她)们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。

在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着 。我爱我家 ——可爱的班集体!

我的演讲完毕，谢谢大家。

我爱我家演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每个人都有一个家，家是我们停泊的港湾，当你遇到困难的时候家人会帮助你，给你自信和力量;当你伤心难过的时候家人会陪伴你，给你安慰和温暖的拥抱;当你幸福快乐的时候家人会和你一起分享喜悦，给你甜蜜蜜的笑和永远的祝福。家是一个比任何地方都温暖的地方!

我的家是一个三口之家，家里有爸爸、妈妈和我。

我的妈妈是一个烘焙爱好者，工作之余，她最大的爱好就是烘焙，像牛乳糖、芝士蛋糕、千层饼……都是妈妈的拿手绝活，每当她做蛋糕时，烤箱里总会飘出一阵阵诱人的香味，让我忍不住直流口水。在学习上妈妈对我要求很高，即使我考试被老师表扬了如果没有达到她的要求，照样会被批评，妈妈虽然这样严格的对我，但是我知道这都是妈妈的爱啊!

我的爸爸可以用一个“工作狂”来形容他，他平时很忙，由于工作原因常常要到外地出差，但晚上休息时还是会打电话问一问我的学习情况，如果我有哪里表现得不好，爸爸会狠狠的批评我，他发起脾气来很可怕，所以我被爸爸监督时从不敢犯错，足见爸爸的“功力深厚”啊!

我呢?我是一个小画家兼一个“游戏高手”。说我是小画家，是因为我很喜欢画画，每次班里的黑板报都有我的功劳。说我是“游戏高手”是因为，在课外的机器人培训班里，我能用编程软件设计出各种各样的小游戏，常常得到老师的表扬和加分。

我就是生活在这样一个开心、温暖、的家庭里，有一个爱做烘焙让我随时可以享受美味的妈妈，又有一个热爱工作值得成为我学习榜样的好爸爸，还有一个爱画画又聪明活泼的儿子，在家里我感到无比的幸福，我爱我的爸爸和妈妈!我爱我的家!

我爱我家演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家，是温馨的港湾，引领我们扬帆起航;家，是幸福的摇篮，使我们甜甜入睡;家，是宽大的雨伞，为我们遮风挡雨……哦!我爱我家。

电视，相信大家对它都不陌生。从年代久远的黑白电视到快捷方便的液晶电视，都在我家占有一席之地。其他的电视我不知道它们的身世，就说说液晶电视经历的一点一滴吧!

液晶电视，顾名思义，就是内含“液晶”的电视，听起来就很高科技、高大上。在5岁上幼儿园小班时，家里买了它，取代了显像管电视。当时，我们见了这薄薄的电视都很好奇。在好奇心的驱使下，我和姐姐嚷着要看电视，才打开电视，我们大吃一惊，液晶电视的画面居然这么清楚。爸爸妈妈看了，也很吃惊，觉得这台电视级很宝贵，从此没有允许我们自己毛手毛脚的开电视。

一晃几年过去了，我上幼儿园大班，姐姐上二年级，妈妈逐渐允许我单独看电视，可家里经常是“抢电视”看。

记得那是暑假的一天，爸爸坐在电视机前看奥运会。在房间里玩着的我突然想看一会电视，看见爸爸在看，心生一计。

“好爸爸，爸爸好作，能不能——”我往他手中的遥控器指指，希望得到奖赏——遥控器。可爸爸却视而不见：“好球!加油!加油!”我想：软的不行，来硬的吧，便直接上去抢。谁知，我抢到之后，爸爸竟然主动把座位让给了我。那可是4年一次的奥运会啊!体育迷爸爸怎么主动把看电视的座位让给我?我的心里有了一个问号。

之后的几天，我发现我的姐姐、爸爸、妈妈都不跟我抢，渐渐，我明白了，大家是因为我小才处处让我!妈妈疲劳了一天，想看会电视，但因为我在看，所以没好意思看口;爸爸今天不上班，想看电视消遣会，但是因为我在看，只好走进房间睡觉;姐姐双休日不上学，想休息一下，但因为我在看电视，她只好无奈的回房做作业，想到这儿，我鼻尖一酸，家人这么关心我，照顾我，从此家里人有什么需要帮助的地方，我总会伸出援助之手。在那以后，一家人过上了和睦、幸福的生活。

家，是一束阳光，可以融化心灵的冰雪;家，是一盏明灯，照亮晚归的道路;家，是一片绿洲，可以使人看到久违的希望……家是幸福的，温暖的，我爱我家!