羊古坳中心校为迎接县人大教育评估做好充分准备（5篇）

第一篇：羊古坳中心校为迎接县人大教育评估做好充分准备

羊古坳中心校为迎接县人大教育评估做好充分准备

羊古坳中心小学 马江平

近年来留给我们太多的激动和欣喜，今年将奏响更加华美的乐章！为客观总结过去，积极谋划未来，特别是为迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估，羊古坳中心校于4月19日召开会议，总结近年取得的主要成效，并专题部署新一年的工作。

为进一步强化质量意识，不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，为迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估营造更加良好的氛围，会议对近年教育工作综合考核结果进行了通报。会议既总结了近年羊古坳教育取得的主要成绩，并就2010年特别是迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估的工作做了专题部署。

近年，羊古坳教育在各级党政和社会各界的领导、关心、支持和帮助下，在项目建设、素质教育、提升教育质量、教育安全稳定、师德师风、校风行风、效能建设、学习实践科学发展观活动和电化教育等方面取得了明显成效。2010年，我乡教育认真贯彻教育科学发展观,坚持“巩固、深化、提高、发展”方针，不断增强教育活力，规范办学行为，深入推进素质教育。特别要积极抓好项目的争取、实施，围绕“保项目、保质量、保稳定”的工作主线，全力做好迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估工作。重点要加强以下八个方面工作：确保今年县人大对羊古坳教育督导评估顺利通过，促进教育均衡发展；深入推进素质教育，不断规范办学行为；继续加强项目建设，不断提高办学能力；加强教师队伍建设，提高教师整体水平；加强教育科研，探索教育规律；推进教育民生工程，全面落实教育惠民政策；注重安全、维稳、信访工作，维护教育稳定；狠抓党风廉政和教育行风建设，树立教育良好形象。会议重点强调：近年，羊古坳中心学校对教育督导评估方面做了大量工作，特别是近期，各项工作正有序推进；同时要求各学校务必严格按照“评估细则”进一步细化方案，全员动员，全体参与，务实工作，确保今年县人大对羊古坳教育督导评估顺利通过。

第二篇：关于做好迎接省政府教育督导评估工作的实施方案

寨里乡总校

关于做好迎接省政府教育督导评估工作的

实施方案

为进一步规范学校管理，提高学校办学水平，确保省政府教育工作督导评估顺利通过，根据《安新县教育局关于做好迎接省政府教育督导评估工的实施方案》要求，结合我乡教育工作实际，制定本实施方案。

一、总体思路

全面贯彻党的十八大会议精神，以省政府教育工作督导评估为契机，以《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》为依据，全面改善学校办学条件，打造高品位的校园文化，进一步优化育人环境，积极实行素质教育和课堂教学改革，努力提高义务教育学校标准化水平，全面提高教育教学质量，确保顺利通过省政府教育督导评估验收。

二、目标要求

1、努力办好学前教育。按照教育部《学前教育督导评估暂行办法》的标准，规范幼儿园管理，提高保教质量，打造农村幼儿教育亮点幼儿园，全面提升办园水平。

2、提高义务教育学校标准水平。按照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，积极推进标准化学校建设，提高教育教学装备水平，切实缩小校际差距，全面提高义务教育办学水平。加大控辍保学力度，普及程度达到省定标准。更新教育理念，规范办学行为，强化教学管理，全面提高教学质量。

三、具体实施步骤

(一)学习动员阶段(3月14日—3月31日)按照教育局统一安排部署，制定实施方案，深入学习国家、省、市、县相关政策文件，做好组织发动，精心组织实施。

(二)摸底调查阶段(4月1日—4月30日)依据教育局出台的中小学、幼儿园装备配备方案和学校规

此次迎接省教育督导评估是全面改善办学条件、全面提升学校管理水平、全面提高社会对教育满意度的良好机遇，也是对校长能力和教师素质的巨大挑战。能否通过评估，事关教育的良好声誉，事关全县的良好形象，责任重、压力大。各学校（园）要高度重视，充分认识教育督导评估的重要性、艰巨性和紧迫性，必须站在为实现安新教育“三个全面提高”做贡献的高度，将思想、认识、行动统一到教育局总体要求上来，主动克服自身困难，迎难而上，以义不容辞的使命感和时不我待的紧迫感，全力投入迎检准备和建设工作中。以昂扬的斗志和必胜的信心，坚决打好督导评估这场硬仗。

(二)多元筹资，整合资源，努力改善学校办学条件

1、加大资金投入。各学校（园）要多方发动，多渠道筹措资金，努力改善办学条件，一是积极协调乡村两级政府，调动办学积极性、主动性，多方筹措资金，用于学校建设。二是规范中小学公用经费管理，提高资金使用效益，把更多资金用在学校发展上。三是积极动员一切社会力量，捐资助教。四是规范使用国家、省、市各级专项资金，做到专款专用。五是统筹各项资金安排，本着突出重点、解决难点、彰显亮点的要求，抓好资金使用，用足用活有限资金。

2、加大学校现代化建设力度。结合改薄，继续推进中小学标准实验室和图书馆（室）建设，积极建设、改造中小学专用教室，购置图书、仪器、器材，确保达到省定基本配备标准。加强教育信息化建设，加大教育信息化投入，提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化。逐步推进教育信息化“三通工程”，即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”。

(三)规范管理，改革创新，全面提高教育教学质量

1、提高各学段普及程度。学前三年教育入园率达到90％以上；义务教育小学入学率保持100％，年巩固率保持99％以上。

2、提高学校规范化管理水平。规范办学行为和教育收费，工作，保证绿化效果。乔木、灌木、地被植物要合理搭配，花坛、风景点穿插其中，构成点、线、面相结合的绿化群体，实现垂直绿化、立体绿化、平面绿化。要讲究对称性、周期性、层次性，做到“三季有花、四季常青”。有空地的学校要规划建设植物园或种植园，充分发挥少先队作用，鼓励学生动脑设计、动手种植，以班级为单位管理植物园或种植园。学校要有绿化新植树木，要抓住冬春季植树成活率高的时机，迅速栽植符合学校规划的各种树木。

6、强化德育和艺体健康教育。建立健全学生思想道德建设的领导体制和工作机制，不断改进德育工作的内容和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。适应新形势的特点和要求，努力探索并形成了本乡德育工作的特色。充分发挥校内外活动实践基地的作用，开展丰富多彩的德育和艺体活动，充实学生课外生活。严格执行课程计划，开齐、上足艺体类课程。实施《国家学生体质健康标准》，积极开展阳光体育运动，确保学生在校每天锻炼一小时，增强学生体质。同时，积极开展艺术活动，培养学生艺术素养，提高学生创新能力，促进学生整体素质的全面提高。

7、加强校长教师队伍建设。建立健全校长培养、选拔、培训、作用、交流和考核机制，实行校长负责制，严格任职条件。全面加强教师队伍建设，明确教师岗位责任制和工作任务。积极推进教师继续教育工作，完善教师培训体系，提高教师学历水平。

8、完善各项档案资料。根据档案资料目录要求，做好教育督导评估档案资料的整建和管理，各小学（园）要明确专人负责，提早安排，精心部署，该充实的充实，该销毁的销毁，保证档案资料齐全、连续、规范。整建资料要与学校过程管理相结合，彰显办学特色。

(四)加强领导，落实责任，为通过省政府教育督导评估提供组织保障

1、健全机构，加强领导。为切实做好省政府教育督导评

第三篇：关于市教育综合督导问题反馈及为做好迎接省教育工作综合督导工作的

关于市教育综合督导问题反馈及为做好迎接省教育工作综合督导工作的

相关要求

上周三，也就是2月23日，市政府教育综合督导评估组到我区督导评估教育工作，基础教育组分别到下港乡和满庄镇进行了实地查验，依次检查了下港乡盘坡希望小学、下港乡中心小学、泰安十六中、满庄一中、满庄镇南留中小学和满庄镇南迎小学等6处学校。现将所查工作有关情况反馈如下：

一、市教育工作综合督导存在的问题

（一）学校管理方面

1、德育工作。总体还说，学校对德育工作都比较重视，普遍开展了感恩教育、激励教育、习惯养成教育等系列活动，但档案材料不够充实，尤其缺乏过程性材料，本来是实实在在做了的事，也给人以造假的嫌疑。比方说:清明节扫墓，活动都开展了，看方案没有，活动材料没有，相关的图片没有。让检查组一看就是假的，活动没有开展。

2、法制教育。所查学校都有法制教育的工作计划，但有的学校缺少过程性材料。

3、家长委员会。家长委员会建设是我区工作的薄弱环节。所查六个学校都没有家长委员会办公室，也就是活动场所（满庄一中尽管有，也是临时调整的），并且相关的制度规定、机构设置、活动记录等，没有详实的材料。有的学校用家长学校的档案材料代替家长委员会的档案材料；有的学校有家长委员会的材料，但一看就是假的，实际工作并没有做。

4、心理咨询室问题。一是学校没有心理咨询室，如下港乡盘坡小学、满庄镇南留中小学、南迎小学。二是即便有心理咨询室但也不符合规定要求。比方说：室内办公桌好几张，一看就不像心理咨询室—如下港乡中心小学、十六中，满庄一中。还有就是专任或兼任教师一看就不像，通过询问、回答，让检查组笑笑而知。也就是说让检查组感到纯属应付。

（二）义务教育巩固率

1、档案收集不全，整理不细。一是省、市、区级学籍文件不全。二是学籍异动手续的整理、订装不规范。随便用个档案皮一夹，零零散散，不成档案。三是新生入学通知书、延缓人员入学通知书订装不规范。并且有的学校材料不全。

2、电子学籍管理使用不到位。检查中尽管市检查组没有指出什么问题，但是多数中小学的电子学籍管理使用不经常，学籍异动数据衔接不及时。

3、辍学问题。首先是各单位的辍学率不准超标，其次是上技校、职专的不属于转学，义务教育段的学生只是在同年级中进行转学，技校、职专不属于义务教育段学校，所以说，各初中学校不准有到技校、职专的转学手续，目前有这种情况的均定性为辍学！检查中，满庄一中就存在这个问题，档案中有几张市劳动技校的转学接受证明，受到了市领导的批评。等全区春季招生、也就是分流会议召开并且正式实施后，学生方可分流，相应学校提供接收证明材料。但义务教育段学校与技校、职专之间不存在转学。

（三）中小学体育艺术工作

1、体育工作。一是专职教师数量不足，没有安排兼职教师。检查中，到了个别学校，检查组领导问有体育教师吗？回答没有，有兼职教师吗？回答还是没有，学校为什么不安排兼职教师呢，即便没有，当检查组问到这个问题时，我们的老师从对工作应付的角度出发，也不应该说没有，说句有，最起码不失分。二是多数中小学没有排球场；体育器材严重不足；个别学校体育器材室安排不合理，距操场太远。三是所查的个别学校无组织运动会的活动记录。有的学校虽组织开展了运动会，但没有开展此项活动的过程性资料，无法来证明该项工作的落实。四是个人别学校只是组织了单项比赛。如跳绳比赛、踢毽子比赛等，形式太单一，在督导过程中不给予计分。

2、艺术工作。一是音美器材不足，特别是钢琴多数学校没有，并且学校没有专门的音乐教室。二是所查的个别学校无开展艺术节活动的记录。三是有的学校虽开展了活动，但没有过程性的资料或过程性的资料不齐全。

3、卫生工作。一是学校没有视力检测表等必备的器械，缺少保健教师和医务人员。二是学校食堂不能正常使用。三是教室的照明严重损坏，车棚损坏，维修不及时。

4、国防教育、健康教育工作。检查中有的学校有教学计划但没有教案及学生的作业，有的学校一无所有，比如南迎小学，硬件很好，但软件差距较大。

以上是市政府在教育工作综合督导中，对我区基础教育工作所检查出来的问题。为引以为戒，做好整改，保证在省教育工作综合督导中不出问题，借此机会再强调几点要求。

二、为迎接省教育工作综合督导的相关要求

（一）学校管理方面

1、家长委员会。所有学校都要建立家长委员会。学校要设立家长委员会办公室，室内有章程、有制度、有规定，有活动档案材料。

2、学校要设立心理咨询室。有专职或兼职教师，有活动记录。

3、德育工作。学校要有计划、有落实、有总结。整理出来的档案要能全面地反映出工作的过程，不能缺少过程性资料，各单位务必要强化积累意识，不能只干工作不作记录。因为我们不可能把已经做过的工作在上级领导检查的时候再重做一次，这不符合现实，上级领导只是看我们的工作记，所以我们必须把各种档案材料准备好。

（二）义务教育巩固率

1、按类别整理档案，订装要规范。一是省、市、区学籍管理文件、规定要齐全，为做好这项工作，今天又给各单位下发了《山东省普通中小学学籍管理规定》、《市学籍管理的相关文件》等，回去后务必让各学校进行完善档案。二是学籍异动手续要齐全。相关印章、时间、签字等内容不漏缺，各类材料要规范订装（可按，也可按班级）。三是中、小学要备齐学籍册。除学籍异动以外的学生，在校生要与学籍册人数相符，小学、初中都一样。四是中、小学新生入学通知书要装订规范，延缓入学人员通知书及相关材料要齐全、有据可查。

2、规范使用管理电子学籍档案。学校要专人、专机管理，异动数据要与材料相符。

3、在校生人数要与报表数据相符。各单位对照在校生巩固情况报表，认真核查在校生是否准确，确保辍学率不超标。今年省教育工作综合督导评估手册中，初中在校生巩固情况统计表与往年有所不同，以往是按学年统计，今年是初中三年或四年在校生情况统计，也就是一个总的在校生情况统计，作为我们岱岳区，就是初中三年，因为我们是六三学制，下面我将各单位的在校生情况报表统计再念一遍（略），请各单位对照报表，切实准备好相关的学籍异动材料。

个别学校辍学率为零，当然，辍学率为零是我们的最高理想，也是我们工作的最高目标，但事实是否如此，相关学校要考虑好，让检查组一旦查出，那就是作假。既然是零辍学，那就是一个学生也不能少。

（三）中小学体育艺术工作

1、体育方面。学校要配齐专兼职教师。合理设置体育器材室，距操场不要太远。中小学要设有排球场，及时增添、维修体育器材。学校要有举办春季运动会及秋季运动会的计划、方案、比赛实施细则、运动会相关赛事图片、比赛成绩记录单、表彰决定、学校体育传统特色项目批示文等。

2、艺术方面。中小学要有音乐教室，及时增添音美器材；要有举办艺术节的计划、方案、实施细则、文艺汇演节目单、演出图片、手工制作等美术类比赛活动的相关作品展示、表彰决定、活动总结等活动开展的过程性资料。

3、卫生方面。要有保健教师和医务人员，有视力检测表等必备的医疗器械。要正常使用学校食堂。及时维修教室照明设施。要开设健康教育课，学校有教学计划、教案，学生有作业。

4、国防教育方面。有开课计划、教案，学生作业齐全。以上是市政府在教育工作综合督导中，所检查出来的问题反馈，以及为保证在省教育工作综合督导中不出问题，所强调几点要求。希望各单位要高度重视，对照工作，加强整改。

三、其他有关工作

1、各单位要认真解读2011年省、市教育工作综合督导评估县市区自评汇总表，按要求准备好各类材料。并且要到学校亲自指导检查，目标就是保证软件不失分。

2、小学生成长档案、初中生综合素质评价档案要填写规范，平时检查中发现各学校对待这项工作不够认真，相关内容代填现象比较严重。

3、关于个别家长拿转学证来教育局办理转学的问题。再次强调，尤其是小学教研员要注意，务必对所属学校要求到，管理人员打印转学证明后要交到咱们教研员手中，并且进行审核是否符合转学条件，不允许家长再拿手续来教育局办理，以前已经强调过，今年已经有个别乡镇的学生家长又拿手续来教育局的，我都撵回去了，并且也记到了各单位的明细上了，年底一块计算，老是讲，仍解决不了，只能按照学校管理来进行扣分。教研员没时间，让教办来教育局办事的相关人员稍办都可以，但不准让家长来办理。要规范程序。

4、高中学生发展报告的填报问题。来开会的各位高中校长，有的分管学生学籍，有的不分管，但回去后传达一下，高中学生发展报告的各类数据不是让学籍管理员造出来，要用真实的数据来填报，该测试的就测试，该任课教师签字的就签字，没学期的班主任评语不要大规模的重复。这些问题如果不高度重视，将影响学生的高中毕业，也就是该发毕业证了，省教育厅不予下发，前年、去年个别县区的学校就没有及时下发，在社会上造成了不良影响。希望各位校长回去后强调一下。

5、做好特殊区域学生的学籍管理工作。目前全市正在进行积极创城，涉及天平、粥店的部分村庄面临拆迁，学生流动在所难免，但是，像这种临时的流动按照借读生处理，接收学校不要崔学生家长办理转学手续，据了解，粥店的学生到天平的比较多，所以两个办事处要做好相关的工作，不要激化矛盾，同时，天平的个别学校对这些学生也不要收取借读费，这是政府行为，要提高政治敏锐性，我们学校不要当政府落实工作的绊脚石。

普教科

二○一一年三月一日