关于刘谊诽谤下东中学三位教师事件始末

第一篇：关于刘谊诽谤下东中学三位教师事件始末

关于刘谊诽谤下东中学三位教师事件始末

一． 人物介绍：

刘谊，男，湘潭科技职业技术学校副校长谭桂生说他是东北人，一个退伍军人，先为株洲科技职业技校学校招生，在学生面前称自己是这个学校的老师，后来又为湘潭职业科技学校招生，并且亲自带了一部分学生到了湘潭科技职业技术学校搞夏令营活动，收取了300住宿费和300夏令营费，这些都有学生的证言，收据凭证及他本人的聊天记录为证，证据确凿。二．违纪违法方面

：

1.此人涉嫌非教师资格参与招生，请调查。2.同时他为几个学校招生，此等行为可允许否？ 3.举行夏令营，收取活动费用，此行为严重违规。

4.在网上公然诽谤下东中学段中明，谢立群，周玉平老师，此行为是犯罪行为，老师的合法权益如何保障？

5.在教育局领导调解过程中，连基本的道歉都不能做到，而且说软禁他，并且当场向记者打电话说有人打他，局领导和校领导都在那，此等行为是烂棍，人渣之行为。

6.学生反映“湘B 1GH11”黑色的比亚迪车主与刘谊一起招生，此车主自称是老师，望领导彻查。三．事情经过：

大概6月25号，有几个学生向我反映：有一个叫刘谊的人建立了一个QQ群，群名叫“2014届下东中学毕业生”，他在里面说你坏

话，我们班有很多人在这个QQ群里。学生要我加入此群，我加入此群，马上看到了他在群里说：连同学录都不让你们用，你们班主任怎么当的啦？接着责怪群里管理员陈钰瑶，随便允许陌生人加入群，跟着把我踢出了群。接着我在本班QQ群里面提醒本班学生：不要轻易相信陌生人的话，现在招生的有很多是骗子，用自己的头脑想问题。

过了一两天，学生向我反映说刘谊在网上发帖攻击我，并且把截图发给了我，我在网上一查果然如此，具体内容是“茶陵下东中学309班班主任段中明，308班班主任谢立群，利用本身职务推荐学生到职校读书，收取职校好处费，无论学生到哪个职校读书，班主任都去向该学生就读学校索取好处费，教育部门应给予重视。”另有一帖中又攻击我们学校的周玉平老师，此等行为相当恶劣，是对我们三位老师人身权益的侵犯。

此间我们一直未与刘谊见面或聊天，无任何接触。

7月6号上午为职专招生，我们开车到学生郭喜喜家，跟家长做了一些宣传工作，后来又到了长乐学生谭嘉星家，没人在家返回，途中说去看看谭胡风的情况，因为听说她们到湘潭搞了夏令营，回来不肯去那所学校，所以我们到了谭胡风家去询问了情况，谭胡风说她和谭芳芳上当受骗了，在湘潭交了几百元钱，现在根本不想去那里读书了，我们叮嘱她做任何事情要想清楚，有什么困难打电话给我们。在我们返回县城的途中，接到学生谭胡风的电话，说刘谊到她家催交钱了，我们在返回谭胡风家的途中，向学校领导陈校长汇报，并向教育

局纪检书记王件平书记汇报。

在谭胡风家碰到了刘谊，我们就他网上诽谤之事讨个说法，此人不讲道理，口气大，并且不断攻击职专招生，说我们为职专招生拿取好处费，避开网上诽谤之事，其间还和我老婆发生争执，几次手指点到我老婆的脸上了。后来我们学校领导来了，为了减少影响，要他去下东中学调解一下，他同意了，来到了下东中学，他和我们领导不沾边，他左一个电话给记者，右一个电话给市长热线，说我们软禁他，没办法我们请示教育局，招生办主任李楠春亲自来调解，此间为湘潭科技职业技术学校招生的谭桂生来了，没帮他说一句话，在学校办公楼下劝他：年轻人头脑清醒点，要考虑后果，要他态度诚恳点，要敢作敢当，赔个礼道个歉。没用，他不听劝。

在校长办公室调解过程中，李主任摆道理说政策，说了很多，三个遭他诽谤的老师提出当面赔礼道歉，此人盐油不进，什么都拒绝，此间他还打电话给了记者说我们打人了，局领导在场，校领导在场，湘潭科技职业技术学校招生的谭桂生也在场，这么多人在那，他却无中生有，碰到此等无赖，没办法，只能让他回去了。

真的是秀才遇到兵，有理说不清。

局领导李主任要我整理材料送到教育局，他再向市局领导反映，是我开车送李主任回家的，此时已是下午2点多了。

往往狗咬了人后还会对着人狂吠不止，果然，7月7号下午5点陈校长打电话给我，说刘谊把此事通过记者告到市教育局，要我把事情真实过程写出来。

以上就是整个事件的真实过程。四：受害人请求：

1.请局领导，校领导彻查此事，还三个遭诽谤的老师一个清白，全面维护老师的合法权益。

2.请求删帖，赔礼道歉。

3请局领导彻查湘潭科技职业技术学校进行夏令营乱收费的违规行为。

4.请求退还受害学生的费用。

5.请求对湘潭科技职业技术学校作出惩罚。

段中明

2014年7月7号

第二篇：刘东芳教师个人师德计划、总结(下)1

教师职业道德工作计划

2010—2011学第二学期

朝阳寺小学

王 丽

教师职业道德工作计划

2010—2011学第二学期

一、指导思想：

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

教师职业道德工作总结

2010—2011学第二学期

朝阳寺小学

王 丽

教师职业道德工作总结

2010—2011学第二学期

一个学期的工作又结束了，在忙碌之后，坐下来对本学期的工作进行了一下回顾，发现自己朝着好教师的标准又近了一步，下面就对本学期个人师德方面的成长和进步进行以下总结：

一、真心关爱班里的每个孩子

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。无论在生活上，还是在学习上，我都给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。平时我注意关心孩子的身体健康，天气转冷了，我会及时提醒孩子要增添衣服了，孩子生病了，我会及时与家长取得联系，询问孩子的身体情况；班里的孩子不会扫地，我会手把手地教孩子们；哪个孩子学习上进步了，我会真诚地送上一句：“你这段时间进步了，要加油哦！”孩子们参加学校的比赛得奖了，我会高兴地说：“你们真棒！谢谢你们为班级争取了荣誉！”„„我喜欢给孩子们鼓励，我总相信：多给孩子一份关爱，孩子会给你无限的惊喜。

二、学知识，更要学做人

孩子到学校，除了学习文化知识，更重要的是要学习如何做人。所以平时我在与孩子相处方面，能以身作则，时时严格要求自己，用自己的行动来影响身边的孩子，我总相信：连自己都做不到的事情，又怎么有权利去要求孩子呢！教室地上有了纸头，我会主动去捡起来；升旗仪式上，我会肃立，行注目礼，然后再要求学生这样做„„为了更好地教给孩子做人的道理，我还经常利用晨会课和班队课，选取班级里发生的一些事情让孩子们讨论：遇到这些情况，你怎么办？讨论后孩子也懂得了如何与身边的小朋友友好相处，假如同学之间发生了小摩擦，该怎么办？我也喜欢给孩子们讲名人的故事，名人的故事，给孩子们树立了正确的榜样，也让孩子们有了为之奋斗的目标。

三、寻找不足，明确努力方向

教学中，班主任工作方面，我严格要求自己，希望把每一件事做得更好，但是在工作中，仍然有很多的不足，需要我不断地改进。比如在与孩子交流方面，如何用更巧妙地语言指出孩子的错误，同时又不伤害孩子的自尊心，谈话是一门艺术，在如何更好地运用语言这门艺术方面，我欠缺的是广博的知识和更丰富的词汇，我想这方面是应该多向语文老师学习的，平时多看书，以此来丰富自己的语言，俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。巧妙地话语能够给孩子指出做得不好的地方，同时又保护了孩子的自尊心，巧妙地话语又蕴含着鼓励与期望，让孩子感觉到老师对她的关心与爱护。所以接下来的时间里，我要更好地学习语言这门艺术，更好地与孩子之间进行交流，让孩子在各方面都有更好地表现，也给孩子再“加加油”。

为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。总之，在教育教学中，严格要求自己，做位合格人民教师的光荣称号。

俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”我热爱教育事业，热爱每一个孩子，我充满信心地期待每一个孩子的进步，我愿与孩子一起快乐学习，共同成长。