第一篇：挂职汇报1
挂职锻炼汇报
矿业工程系 于 威
各位领导、各位老师：
大家好，我是矿业工程系的于威，我挂职的单位是在陈四楼煤矿安检科。现从以下几个方面汇报我的工作。
一、转变角色，更新观念，学习先进的企业文化
永煤集团作为河南煤化的骨干企业，是河南省乃至全国煤炭行业先进生产力的代表，其先进的企业文化和管理体制，吸引着各行业的管理人员前来参观学习，这次有机会到集团公司所属煤矿挂职锻炼，既感到机会难得，又感觉到沉重的压力。从进入煤矿的第一天起，煤矿企业快节奏和高效率的工作给我留下了深刻印象，在这七个月时间里，能够零距离接触煤矿生产一线，体验到先进的安全理念和管理模式，看到健全的规章制度并能够有效执行，感受到煤矿企业全员学习企业文化，并将企业文化渗透到工作行为中，这些都使我感触很深，也是我尽力融入工作岗位、激发我学习企业文化的动力。陈四楼煤矿实行精细化管理和建立的安全五自管理体系，是矿井安全高效生产的有力保证。在日常工作中，一项工程从施工方案、工程验收、隐患的排查和闭环处理、材料的总结归档等环节，无不体现出精细化管理的理念。截止今年3月份，陈四楼煤矿已实现连续安全生产十周年，这都是先进的理念和管理模式铸就的成果。在4月23号，应系部要求，在矿业系作了学习企业文化的汇报，从企业的安全文化、管理文化、创新文化、团队文化、责任文化等方面，与系部老师共同分享了学习成果。
二、立足本职岗位，参与生产实践，提升专业水平主要包括以下几个方面：
1.利用自身专业知识，参与陈四楼煤矿实操基地对新工人的岗前培训，主讲矿井通风和瓦斯防治的内容。在5月中旬，依据陈矿大学安全工程学院培训计划，完成对区队主要技术干部的矿井防治水的培训，配合陈四楼煤矿实操基地完成对我系学生通风工、瓦检工的技能认证培训，这个过程也让我进一步熟练使用现场的各种通风、瓦检的仪器仪表，提高了自身实践教学能力。
2.立足本职岗位，参与本部门的班前会和科务会，与安检科同事共同对地面工业广场、南北风井、井下采掘工作面、设备硐室进行隐患排查，参与开拓工作面的施工验收，参与巷道质量标准化检查等工作。这些过程能够让我亲身体验到现场工作氛围，亲身体验到采煤和掘进的工异流程，亲手操作瓦检和通风仪器仪表，有机会和现场人员一起交流问题，这些工作让我体会到煤矿工作很强的技术性和复杂性，需要细心细致才能做好做精。
3.积极参与技术改革和管理创新。陈四楼煤矿非常重视技术改革与管理创新，鼓励全体员工参与技术改革和管理创新，并将创新纳入对部门和员工的考核，加大了对创新的奖励力度。在挂职期间，多次与通风队技术人员到井下进行排查，最长的一次用时11个小时，排查了全矿所有用风地点，检查了风速风量和通风设施，分析了可能造成风速风量异常的原因，并收集相关通风技术资料，完成论文《陈四楼煤矿北翼通风系统优化设计》。通过与安检科同事一起排查隐患，讨论煤矿安全管理方法和手段，分析事故隐患的形成原因和处理方法，以安全系统工程为出发点提出预防措施，探讨创新安全管理模式，提升安全管理水平，完成《陈四楼煤矿安全五自管理体系的研究与应用》、《陈四楼煤矿以安全文化引导精细化管理的探索》、《基于精细化的安全计划管理研究与应用》等4篇论文。三、一些建议和自身的不足
作为一名教师，我已深刻认识到校企合作对教育教学改革的重要意义，煤矿企业制定目标、明确责任、狠抓执行、严格考核的PDCA管理方法，以及将精细化管理渗透到工作的各个方面的做法，对于我们日常教学活动具有借鉴意义。夯实理论基础，加强技能培训，不断深化校企合作，为企业培养留得住、干得好的技能型人才，是我们共同的愿望，也将是学院最大的收益，同时对集团公司储备人力资源，改善人员队伍结构，提升现场员工专业技术和安全管理水平，具有积极意义。在此也希望集团公司和学院的人员交流成为制度化、常态化的工作。
由于自身知识和能力有限，煤矿中有些技术问题虽然看得见，却仍然未能彻底弄明白，比如陈四楼煤矿北翼深部采区局部区域瓦斯异常，还不能确切知道造成瓦斯异常的机理，以后要进一步充实专业知识，学习利用多种模拟等手段来分析问题。
最后，非常感谢集团公司和学院为我们提供的这次机会，感谢陈四楼矿领导和技术人员对我工作的帮助和支持！谢谢大家。
第二篇：挂职学习汇报
毓苗日壮千株秀，英彦云兴四海名
——金井镇毓英中心小学挂职体会
我于2月27日至6月1日在晋江市金井镇毓英中心小学挂职学习，通过一个学期工作，深入了解了学校的办学理念，发展模式，德育管理，教师管理和课题研究等工作运转情况，工作中结合自己的工作岗位认真思考，使自己对学校管理又有了一次深刻认识和新的提高。现从以下几方面向领导汇报挂职期间学习和工作情况：
一、毓小的基本情况
毓英中心小学创办于1891年，距今有120年的历史，是一所承载着优良传统的侨乡老校。有着深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学经验。学校占地37亩，建筑面积14717.5万平方米，是一所集艺术化、科学化、教育化、园林化为一体的省示范小学。学校现有在校生1600多人，28个教学班。教师共79人，大专以上达标率95%，其中本科60%，硕士3%，国家、省、市级骨干教师24人。
二、独特的办学经验
1、先进的办学理念
在傅瑞珏校长的带领下，学校秉承“勤、朴、诚、毅”校训精神，坚持“聚情融情，毓志成英”的办学理念，“求真、奋进、尚美、和悦”的校风，“激情、启智、立范、显格”的教风，“博闻、善思、勤学、健体”的学风，“和谐校园，灵动教育”更是师生们共同的追求。学校一直以教育改革为己任，在长期的教育教学改革和实践中，逐渐形成了自己的特色，先后获得福建省“示范小学”、“教育先进单位”、“楹联教育基地”、“实施素质教育工作先进校”、“义务教育标准化校”、“少先队工作红旗大队”、“绿色学校”、“福建省小学示范图书馆”、“泉州市德育工作先进集体”、泉州市文明学校等荣誉称号。是晋江教育的一颗明珠，一所名校。
2、智慧的管理团队
学校有一支年轻、团结、专业、战斗力强的领导班子。建立“校长室——各处（德育处、教导处、总务处）——年段”的三级管理模式，各管理机构职责分明，层层负责，分工协作。班子成员基本都是省、市、镇各
级的骨干教师或学科带头人，他们乐学善思、勤于钻研，具有较强的改革意识和开拓意识，每人都具备独挡一面的工作能力，办事效率高、成效快，他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，提高教师的团队精神，充分发挥了教师的能动性，增强了学校的工作效益，有效促进了学校的稳定发展。
在我学习期间，不少来自市内外的兄弟学校，慕名光临毓小参观交流。在交流活动中，通过傅瑞钰校长的介绍，让人强烈的感受到她们丰厚的文化底蕴，超前的教育理念，无穷的智慧及卓越的管理水平。
3、一流的教师队伍
毓小通过对教师进行在职培训、进修培训、讲座研讨、教育科研等多种形式提高教师的整体素质，培养了一批师德高尚、业务精湛、爱生敬业、勤于钻研、乐于奉献的儒雅教师队伍。学习期间他们的敬业精神让我感动着。除上课外，他们大量的听课、课后交流、分组研讨，中午放学时段组织对学生的管理和辅导，占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。
4、完善的教学设施
各种现代教育设施一应俱全；学校先后投资一百多万元，建设了以太交互式校园网，网络教室，实现了班班多媒体，图书馆、心芽心理健康中心、电脑室、语音室、卫生保健中心、舞蹈室、音乐室、南音室、美术室、书法室、校史馆等教学设施，各功能室配套齐全，为孩子们创造了良好的物质条件。
5、雄厚的科研实力
学校一直非常重视教育教改，把教育科研作为兴校之本，以教育科研工作带动学校各方面工作的发展。多年来学校承担了多项国家、省、市、镇级课题研究并在教育教学改革方面取得丰硕成果，得到省、市及各兄弟学校的普遍认同。长期以来，学校继续坚持以课堂为载体，以行动研究为目标，以教研学习共同体为研究单位，强化校本教研，扎实开展“七种课堂”的研究活动。
6、和谐的校园文化
校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教
师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。
毓英中心小学整个学校的建筑规划合理、井然有序，运动场、教学区、餐厅、生活区布局合理、高低错落，操场内外，处处绿意盎然。从大门进来映入眼帘的是庄严肃穆的毓英抗日烈士纪念碑，环境优雅的楹联碑林，古色古香的国学墙，富有诗意的国学公园，星光璀璨的校史馆，妙趣横生的专用室对联，启迪心智的宣传栏，充满朝气的灯箱、石桌、石椅、阶梯文化，催人奋进的学校愿景墙等，这一切构建出艺术化、科学化、教育化、园林化为一体的校园环境。可以说校园的每一处的设计与布置都匠心独具，处处弥漫着优雅的气息。老师们用心赋予校园生命和内涵，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为雅文化最好的注解，显出学校的底蕴与追求。和谐优雅的校园以及浓郁的校园文化氛围来感染，熏陶学生，似春风化雨般潜移默化地影响每个学生的思想，陶冶其奋发向上的情操。
楹联入校，是毓英中心小学校园文化建设的显著特色之一。自2007年挂牌成为福建省首家楹联教育基地后，学校积极开展各项活动浓厚学校的楹联教育氛围，同时致力于诗联校本教材的研发，已开发的校本教材《诗联入课》、《一周一诗一联》已分别投入使用。并公开征集对联点缀功能室，去年年底至今年年初，毓英中心小学与福建省楹联协会、晋江市金井诗联社联合举办了“毓英中心小学学校用联征集活动”，得到省内外广大楹联爱好者的支持，共收到应征作品近6000件。经过层层筛选，最后确定62副选用作品。
这些选用的对联镌刻在学校各功能室的门上，每一间功能室都有与其配套的对联，如学生阅览室的“读万卷书犹觉少存一丝惑总嫌多”、南音室的“丝弦漫奏春风曲，檀板轻敲故土情”等，让人看到对联就能联想到教室的功用。有效地促使学校浓厚校园文化的健康发展。
毓英图书馆作为福建省示范图书馆，是学校文化建设最重要的活动中心之一。其总投资80多万元，配有图书管理专业的图书馆专职管理人员一名。里面设有图书室、教师阅览室、学生阅览室等，图书馆里面设施一应俱全，每天上午8：00-11：30馆长负责整理图书，新书编排上架。图书外借：周一至周五每天分别安排二到六年级的同学到图书馆借书，一年
级由老师帮忙借到班级阅读，教师随时借阅。图书馆馆长做好小小图书管理员的培养。请中高年级的同学负责图书借阅与整理，其中三四年段的图书管理员负责图书上架工作，五六年段的图书管理员负责借阅工作。图书馆馆长负责设计组织开展图书馆系列活动。如开展书香校园读书活动、校园读书月活动、每月结合学校的活动进行好书推荐、文学社或读书征文、读书交流、演讲或讲故事比赛等，这些活动很受同学们的喜爱，提高了学生的知识阅读面。
7、多彩的活动基地
毓英中心小学是我省首批加入的乡村学校少年宫试点建设的学校之一，享受中央专项彩票公益金支持。目前，学校的“毓苗”乡村学校少年宫已成为学生课外实践的活动摇篮，少年宫开设了“琴棋书画、剪拼刻捏、踢跳滚打、说唱创制、主题教育、社会实践”六个主题的32个活动项目。坚持让每一位孩子在广阔的土地上绽放异彩！为每一个孩子的特长发展和需求的办宫理念，设置特别的个性化课程。少年宫于每周四下午第三、四节课开展，部分项目在周六开展。学校通过聘请校外专业人士为辅导员，学校出场地，出设备，适当收费，家长自愿原则，帮助学校培养各方面的人才。这些既陶冶了学生的情操、彰显个性，丰富了学校生活，又提高了学生的整体素质；还发挥了学生的主动性和创新精神，培养了学生健康的审美情趣和艺术修养，展现学生的特长，充分发挥了环境育人，艺术育人。如今“毓苗”学校少年宫成为学校的一大特色品牌，三、对自己任职学校工作的启示
通过这次挂职体验学习，感触和收获同样大。我想，结合本校的实际情况，可从以下几个方面进行尝试：
1、完善学校管理机制，提高办学效率
学校应该制定完善而又人文性和操作性比较强的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具体化，使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做，都有指引性目标。有了完善的管理制度，师生自我管理的作用才能得到充分的发挥，形成了良好的校风、教风和学风，、构建学习型组织，提高管理团队的决策力
学校的正确定位需要校长和管理团队具备高站位的决策力，这次在毓英中心小学跟岗学习，我切实见识到了傅校长及其带领的团队，治学的严谨，理论功底的深厚，以及高超的领导艺术，非凡的人格魅力和先进的办学思想，感受到作为教育管理者，提升自身素质的必要性和紧迫性。因此，不仅我们要向他们学习，还要带领我们的管理团队和全体师生一起学习，提高团队的决策力、战斗力、凝聚力和执行力。
3、加强校园文化建设，营造特色文化氛围
马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境，营造促进学生具有创新精神和实践能力的全面发展的高素质人才的文化氛围，形成良好的育人环境。” 历史上也有“孟母三迁”的典故。可见，校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对师生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。加强校园文化建设，营造良好的育人环境，不仅是学校社会主义精神文明建设的重要内容，而且也是全面实施素质教育，提高学生道德素养，塑造其健康人格的必然要求。因此，如何建设富有特色的校园文化，是促进学校全面、协调、可持续发展不容忽视的重要课题。、建设书香校园，打造学习型团队
书香，能提高教师人文素养，克服职业倦怠，增加职业愉悦感，扩大精神领域的兴奋点，从而促使教师对教育新理念产生认同和共鸣。作为一名现代教师，其基本素质应当包括适应时代的教育理论、宽广深厚的知识背景，熟练的教育教学技能，娴熟的课堂驾驭能力，灵活机动的教育机制，以及人际关系的处理能力，富有感染的人格魅力，稳定健康的心理素质等等。而这一切都离不开学习。作为一名学校干部，要不断提高执行力，就更应该加强学习。因此改善学习质量，提升精神境界，是我们今后的努力方向。、扎实抓教学教研，努力造就名师
采取“整体推进，突出重点”的工作思路来造就名师。一是多给青年教师创造锻炼机会，使新教师尽快成为教坛“新秀”，使中青年教师能成为“名师”，为学校素质教育的推进确保持久的发展后劲。二是制订青年教师的培训计划，做到青年教师业务提高有人带，思想生活有人问。学校为青年教师提供业务进修的场所，鼓励青年教师参与竞争，给青年教师压重担子，激励青年教师奋发努力争做学科带头人。
短短三个月的挂职学习，在毓英中心小学的每一天都让我思考着、感动着、收获着。通过学习，让我更准确的定位自己，清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向，更新了自己的教育理念，提高了教育教学能力以及如何评价高效课堂的能力等„„总之，这次挂职培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的管理理念与实践知识带回我校，用于今后的学校管理和教育教学中，尽自己最大的能力来提升自我，完善自我。
第三篇：挂职干部汇报材料
汇报材料
——洪庄村第一书记谷涛
按照组织部的按排，我与2004年2月到洪庄村挂职任第一书记，到村以来我时刻牢记组织和领导的重任，在县选派办和吕寨镇党委、政府的领导下和大力支持下，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届全会精神，按照省委指示精神对照六个方面下功夫，确保实现“六句话”的工作目标进一步理清工作思路，积极进取、扎实工作，为洪庄村经济发展、社会稳定和农民脱贫致富做了大量的工作，取得了明显的工作成效，现将工作情况汇报如下：
一、提高认识，明确工作任务，深入调查研究，制订工作计划。
选派工作的任务是实现“六句话”的目标和要求即：加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步。为此，到村以后，深入农户家中开展调查研究。一是到全村3xxxx党员干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查，征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到农业产业结构调整大户和养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究，听取他们的呼声和需求。三是到贫困户家中进行调查，详细了解其贫困的原因，帮助他们理请发展思路，鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与其促漆交谈，了解其原因、询问对村级工作的意见和建议，掌握并认真记好他们所反映的问题，及时做好他们的思想工作。通过走访、调查，我了解了洪庄村的基本情况及存在的问题，及时召开村级两委班子工作会议，进行了认真研究分析，因地制宜地提出了“加强组织建设，转变思想观念，调整产业步伐，引进项目，传播科学技术，订好市场单子，帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济以市场为导向的调整农经比例，帮助农民增产增收。
二、加强组织建设，提高支部战斗能力
一是加强村级组织建设特别是党组织建设，抓紧物色和培养党组织继任书记人选。按照发展能力强奉献精神强和公道正派理念强的“三强”要求加快村继任书记人选的物色和培养工作。二是加强党员队伍的先进性建设，深入实施“双培双带”先锋工程和“百千万”行动计划，把发展能手培养成党员干部，把党员干部培养成发展能手不断提高农村党员干部执行政策的能力、加强发展的能力、推广科技的能力、依法办事的能力和维护稳定的能力。三是推行发展党员全程联名推荐制，通过全程联名推荐我村新发展了王勇、王义加入了党组织，为党输入新的血液。加强了农村外出党员和管理。开展了无职党员设岗定责和为民服务全程代理工作，为在明年农村开展保先教育活动创造了良好的条件，三是精心组织，圆满完成村两委换届选举工作，按照村民委员会组织法及换届选举实施办法在党委政府领导下，充分发扬民主，严格依法办事，认真落实党员和群众和知情权、参与权，选举权监督权，圆满完成换届选举工作，配齐配好村两委班子。
三、大力发展村级经济，积极引导农民脱贫致富
一是积极推进农业和农村经济结构调整，推广良种良法，推进农业主业化经营，发展劳务经济。为此在果粮间作的基础上大力发展延秋辣椒10xxxx，旱栽水稻50xxxx，甜叶菊20xxxx，提高复种指数，增加粮经比，切实增加农民收入，使农民尝到了甜头。二是切实增加集体收入，壮大集体收入，利用xxxx元发展集体经济专项资金及村自筹资金xxxx元建立了洪庄村养殖厂，目前，生猪存栏30xxxx头，预计年产值2xxxx元，村级集体经济发展已初见成效。
四、保持农村稳定，构建和谐社会
一是推进精神文明建设，通过多种形式对农民教育，丰富农民生活，我个人投资200xxxx元并从县二中领取250xxxx本书籍，建立了洪庄村农民阅览室，丰富了农民的文化生活，大力开展科技入户活动。目前已聘请有关专家到洪庄村举办科技培训1xxxx，印发农业科技宣传资料6千多份。二是推进农村基层民主政治建设，按照发展社会主义民主政治的要求在村级大力开展“四民主、两公开”，即深化和规范民主选举、民主管理、民主决策、民主监督；坚持完善村务公开、党务公开。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻执行《安徽省“两委”工作规则（试行）》全面落实各项制度，理顺两委关系，形成村党组织领导下的村民自治机制，确保村级工作运转有序。四是推进平安村建设。认真排查和化解人民内部矛盾，深入细致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽状态，确保我村稳定。维护群众最关心最直接的利益，重视解决群众生活中面临的困难和问题使我的群众工作取得实效。
五、扎实工作、执政为民，切实为民办好事、办实事
我到任以来，坚持不断地加强学习，牢固树立科学的发展观、人生观、世界观、价值观、地位观、权力观、利益观，强化执政为民意识，弘扬艰苦奋斗和开拓奉献精神。坚持吃住在村主持工作，严格执行各项规章制度，积极为村办事。洪庄村室房屋破旧漏雨严重，我个人花700xxxx元进行了维修，使村部大为改观，争取资金200xxxx建立了村计生服务室，与有关部门协调争取扶贫资金用于村级校舍危房改造。在2005年春节前夕，我个人从工资中拿出100xxxx为贫困户、五保户、特困户购买鱼、肉、面粉等物质送到他们手中。另给我的帮扶户王金道80xxxx为他购买种母猪一头、山羊四只帮助他走上致富之路。与有关部门协调资金1500xxxx修复了自然村道路和农田水利设施，在2004年6月份我村突遭龙卷风的袭击，使部分村民受到严重损失，我当时看在眼里，急在心里，一方面按扶群众，一方面寻求解决的办法，经过我多次努力和寻求，终于在民政部门的大力协助下，解决资金600xxxx，急时发放到重灾户手中，解决了他们的燃眉之急。
六、巩固发展成果，保持经济健康持续发展
今年，我村果园、延秋辣椒、旱稻、甜叶菊生产120xxxx亩，预计可为农民增收20xxxx元，村外出务工人员每年平均在100xxxx以上，按每人年收入300xxxx计算，一年可带回资金30xxxx元，洪庄村养殖厂年利润可达xxxx元左右，为进一步巩固发展成果，保持经济发展，要加大产业结构调整，加强对外出务工人员的培训，加大对集体经济建设的投入，确保洪庄村的经济快速发展。
二OO五年六月二十五日
第四篇：胡校长挂职汇报
把新鲜的血液大胆的注入我们的肌体
——赴唐山市丰南区实验学校挂职学习工作汇报
张北县第三中学 副校长胡健
2011年6月7日，我很荣幸的被县委组织部选派到唐山市丰南区实验学校进行挂职学习锻炼，在挂职锻炼期间，我认真履行张北县赴唐山挂职干部的工作职责，积极参与学校管理工作同事不断学习先进的工作理念和方法，现将具体情况汇报如下：
一、学校基本情况
唐山市丰南区实验学校于2008年8月16日实现整体搬迁，新建校总投资两亿余元，建筑面积120亩，是三校合一的九年一贯制学校，本校学生4000余人，（其中初中部为3000余人，小学部1000余人）全部走读。学校教职工总数386人，校领导班子成员11人，（其中校长1名，副校长8名，级部主任2名）
由于用地紧张，学校操场占地太小，不利于学生户外活动。该校准备今年征学校西边空地，拟投资1.2亿元兴建新操场。学校现有建筑为教学楼两幢，（A幢、B幢），办公实验楼一幢（C幢），多功能艺术楼一幢；学校交通便利，门口61路公交车直达市区，93路公交车直达海边；现有办学规模为初中部18轨，分
A、B两组，每组9个班，设正、副主任各一名，小学部有4、5、6轨，两个年级为一组，设正、副主任各一名，班容量：初三40多人，初一初二50多人，小学不一。
二、学校亮点工作及基本做法：
作为全省教育先进市的一所志明中学，该校的亮点工作很多，挂职期间给我影响较深的有以下几个方面：
1、分工明确，管理到位
①学校门卫是学校安全工作的第一道防线，也是内强素质 外树形象的第一关口；学校保安人员全部由保安公司推荐，学校行使日常管理权，每一位保安都通过了严格的培训，身着制服，胸戴保安号，手持警棍，威武严整地为学校的师生安全保驾护航。
②学校清洁工，全部由保洁公司推荐，学校行使日常管理 权，定时定点清扫各处卫生。
③学校宿管，应配备专门的生活教师，规范管理；
2、注重效率，不打“疲劳战”
①由于全部是走读生，所以学生在校时间短，但是学生活动多，学校启动实施了“一校一品牌，一生双爱好”工程。也就是说学校有自己的一个特色品牌，学生至少要有双重业余学习。
②课外作业少，假期不补课，推进了开放式素质教育实验。学生的作业量根据不同年级都有不同时间的规定，对违反规定的教师，一经查实给予停课等纪律或行政处罚，力度之大给我很大的震动。
③期末考试安排很宽松，教师有充足的时间总结教学成果。期末考试的安排接近大学，不搞紧张考试，确保学生复习时间和教师学期末的各项工作总结，这样师生都有充足的时间盘点自己的收获。
3、专心抓教学，行政干预少
①领导和教师都在专研业务，没有其他兼职职务。那里的领导都是学科教育的行家里手，极少参加社会活动或者职场社交，他们都能静下心来搞教研，都能登上讲台为人师。
②学生只在校内参加活动，不参加公益活动。这一点既是为学生的安全着想又是对学生人权的尊重。
③外单位不占用学校场地搞活动，即使是教育系统举办的活动，领导参加的少，普通教师和学生参加的多。这些有益于教学的活动机会多垂青于一线教师。
4、聘外教讲学，拓宽师生视野
该校每学期都要聘请外籍教师到本校讲课，既有直接面对学生的授课，又有面对教师的专业交流。这就大大拓宽了师生教学的视野。
5、网络化办公，信息化教学
教师人手一台电脑，教育局统一屏蔽了游戏。教师备课全部实现网络化，一个人的智慧就是大家的资源，大家的智慧就是取之不竭的资源。学校为了防止有些教师的极端拿来主义，对学校备课平台进行了监管，发现有老师照抄别人的教案而没有属于自己的东西，学校教务处和科研处将会问责。
三、学校重要工作经验
1、全面实施班主任“爱生工程”活动，倡导教师用自己的一颗“爱心”去感染学生，他们的信条就是：没有爱就没有教育。
2、用校长的人格魅力感召教师，上下同心，凝聚实干。校长没有家长作风，更像一个大众公仆，为每一位师生服务。学校里最没有分工的就是校长，每一位师生的事都是他的工作。全校师生都感动于嚣张的这种奉献精神。
3、“走出去，请进来”，多措并举优化教学。在优化教学上学校太舍得花钱了，只要是先进的就先请来或者是学来，然后结合自己的实际去伪存精。
4、重视学习，提高素质，建立严格的的学习和培训制度。学校要求每一位领导率先学习，带动全体教师不断充电。我经常看到办公室苦读的教师，极少看到聊天海侃的影子。学校良好的学习氛围一度深深地感染着我。
四、对照和思考
根据我县教育现状，对照唐山市教育发展的成功经验，我觉得我们的教育亟待解决的问题有以下四点：
一是安排专家型、业务型校长，县领导为学校多做主，为学校提供经费保障，不受外界因素的干扰，提高校长的政治待遇；使校长都能安心搞教学。
二是努力改善办学条件，提高教师的工资待遇，别让教师为钱而困惑，为家而忙碌，让教师职业真正成为本地区人人都羡慕的职业。
三是把好教师关，杜绝超编缺岗现象，严格教师考核制度，实行末位淘汰制；不要把什么样的人都混杂在教师队伍里。
四是加强教师培训，提高业务水平，保障每年有足够的经费选派部分校长、教师“走出去”开阔视野，深入基层，学习提高。
五、几点体会：
为期三个月的挂职学习锻炼，我边调研、边学习、边思考，在感受到唐山市教育迅猛发展的同时，更为教师的敬业精神所感动，我深刻感悟到：
1、政府对教育的关注程度决定着教师对待教育的热度，决定着区域教育水平的高度。
2、教师的“爱心”是教育优质发展的根本。怎样激发教师的爱心和责任心，是我们必须认真思考的问题。我觉得责任心就是一个人对社会的回报，如果社会对某一群体的关心不够那就不要奢望他们会有什么责任心。
3、领导的高瞻远瞩，大胆探索，是教育迅猛发展的关键。没有勇敢的决策就没有勇敢的职员。
三个月转瞬即逝，这三个月是我收获的三个月，是我欣慰和感知的三个月，看到经济发达地区教育的迅猛发展，作为经济落后地区的一个教育者，深感自己肩上的责任重大，今后我将倍加努力，为张北教育美好的明天，贡献自己的一份光和热。
我的汇报到此结束，谢谢大家！
2011年9月26日
第五篇：挂职学习汇报材料
挂职学习汇报材料
尊敬的各位、同仁们：大家上午好！
内心的冲动，的悉心引领，面的2012年5月14日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中，我深受芜湖市
到学
十七中学
各职能处室，零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方
与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报：我所挂职学习学
是芜湖市
十七中学，它是一所学生和教师都向往的学校。一
神圣、魅
位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受力和诗意”。27
中园面积给我感触最深的一所学校。一走进校园，我就被学校幽雅的环境所吸引，校
收拾的干净整洁、美丽大方。的精神和责任感，硬件设备也并不怎么出众，但却被
这里的、教师和学生身上所
。学校
不求时尚但求高效的教育教学工作班子精干务实、观念超前，教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，建议和监督，每以此好
尊重、信任、理解
教师和学生，善于
地、恰到好处地
来自教师、学生的着的作用，人在各自岗位的每个环节都
了学校管理的高效运行；学，就有一所好学校”。正是
教师队伍工作、敬业爱岗。有人说：“
感染着教的以身作则、严于律已的，但
师们，这里的上课及批改作业。
任课教师是不需要硬性规定上下班
教师连午休
都能自觉地到校备课，也不放过，抓紧为后进生辅导。晚上放学后，还依
更是不少于十个小时；这里的然可以看到办公室里灯火通明。班主任老师每天的工作
学生文明健康、勤奋刻苦，在以“大容量、快节奏”为特点的教学中，所有学生阳光开朗、思维活跃、进取。
老师布置的作业量，但学生从不抱怨。
让我感动的是都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，是给学生辅导，解疑，里，我次
当教师努力的老师的辛勤付出总是很感
批评教育，学生都会跟你说
激。在我上课期间，我声“谢谢老师！”。
很辛苦，但却是那么的快乐！教。，我时时提醒，要
学不再是“一厢情愿”的事，而是师生我珍惜人生中能到
一所名校
锻炼的机会。的期望。
抓住机会，用好机会，回想一年前，学习锻炼，切莫辜负了背着行囊一路谈笑风生来到
陌生的城市，又各自里经历
了或多或少的痛苦和磨练，以为会度日如年，却不曾想段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子，终于结束了。我一直，而我似乎担忧的问题
想？能
学到
多，能
从不停留，仍然过得匆匆，一
里
都承载着的这里的教学？教学成绩会不会不理
想学的东西„„一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许
有责任感的教师，我不思索和解决
问题。然而正当
兴工
我还缺少一点自信，但学习生活
走向正轨的时候，从家里传来消息，我爱人身孕，这原本是一件我爱人一向体质薄弱，的事情，但此刻我内心却充满着矛盾，几乎打了退堂鼓。作又
繁忙，在她最需要我的时候却不在她的身边，我深感愧疚，就在进退两难的时候，的支持，她鼓励我要安心在芜湖学习，要以优异的成绩来回报的厚望。
爱人给了我接下来的日子里，我以此为动力，从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各
个来，我要求，尽心尽职，并真正
到27中的日常工作当中去。一段
和学生的学习
下
还真收益匪浅，原来在听课时对27中教师的教学
大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学
里，太多的和花俏，一切简简单单却极
工作管理制度的实效性和人文性！具实效和人文！
学年的努力，在期末全市统考中，我所带112班数学成绩平均78。
5分，优秀率75，合格率83，教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可。{1}23下一页尾页|||芜湖市理理念：该校能了学校教育教学的十七中学之
能够誉满江城，甚至是安徽省、全国，关键在于先进的管
把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，以人为本，高瞻远瞩，掀起又的高潮。学习该
管理理念
我此行学习目的而放弃，校长的认同，在下学期，的沟
普通教师是很难接触到学
通和交流，并以
行动证明了
管理工作。
但我的工作能力，教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感，求真务实、锐意进取的工作作风，全心全意为教师和学生服务的工作深深地触动了我。机会，虚心做，身先士卒、以身作则的工作精神
学校管理环境学习后，我以甘当学生的精神，上班瞅空闲，下班抓的小学生，诚心和
交朋友，学习，新知识、新思维、新理念，拓宽视野，增长才干。然而，爱人肚子里孩子的日渐长大，她生活起居
不便，我对家的牵挂也越来
越深。此时，我所带班级的班主任老师因其它原因要请假，学校安排我代理她的班主任老师
工作，使得我的教学、学习工作越来越忙碌，只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑，早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车，到学校检查卫生和督促学生交作业，傍晚要到7点钟以后才回到住所，然后开始做晚饭，每天吃好晚饭都要八点多钟，一天下来疲倦，问候一声，吃了
要拿起笔来备好
却时常
天的课。等一天的工作夜深了怕打搅她休息，很
忙完后才想起给爱人打个电话
汗，不阁下电话。这段日子流了咬紧牙关的灵魂。
苦，但我坚信每一次成就的背后都有
一份耕耘一分收获。最后一堂课，当我推门走进教室时，瞬时响起了一片掌声，眼前的场景让我惊呆了，黑板上写着
各样的签名留言“敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，师恩无穷
似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处，期。感谢您，老师！”“亲爱的老师，愿春天永远与您同在！”„„，下课后，全体学生起立向老师行礼送别，场面可是我教书16年来头一回啊！学生
个依依不舍的眼神
令我差点就流下眼泪，真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：
铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界
也许很小很小，心的领域却神圣啊！，我还
挂职学习
。是在广阔的心灵世界中播种耕耘，这是多么的和环境自身学习，自觉自
身的专业素质和教育理论素养。编的《给年轻班主任老师的建议》，学习体会和心得。而且，我还
阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主
学习《中学数学解题思想方法技巧》，收集和获取与新课程
撰写
网络等途径的备课资料和借鉴。这次挂
27中优秀教师们所总结的经验和体会，以便在今后的教学工作中职学习让我件来
体会到，教师
应该善于学习
是善于
网络等现代技术条
自身的学习和积累，单纯依赖教参和教材，平常的备课就缺少源头活水。教师应
充实、备课资料，在繁重的教学任务中的降低！
睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交
和家乡学，做深度思考，从中吸收别反思的内容也多了：
与时相和，与时俱进，才能
新给
该多方扩充信息，课程新教育，并且才能让解放
不必要的精力浪费，从而将，又不用成天担心教学
日子里，我在学习的流、去捕捉、去汲取。我人经验，寻求
不忘对照
教育发展的良计妙策。收获多了，反思一：办好一所学校，学校管理是关键。一页123下一页尾页|||孔老夫子早就告诫
范文 网www。整理该文章„„首页上
：“已所不欲，勿施于人”。所谓好校长，一所好
学校，桃李不言，下自成溪，就包含着队的引领，为
道理吧！管理者要做一番实事，就要对教师团
教师，尊重教师的性劳动；
有价值的服务；要，文化
学校应将教师吸引到学校管理的能力。
要注意营造
教师愿意共享的远景，并通向未来的桥梁、感染全体
还
来潜移默化、“润物细无声”地，师生，让文化环境巨大的向心力和
奋发向上的动力。
要的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理湖泊
源头活水和美丽的涟漪，当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。反思二：鲜明的办学
是一所学校办学的升华，培养有
沙井中以“立本探源”为校训，把“以科研为先导、以素质教育为基础、实践能力和创新精神的小主人”
发展，秉持“走进孩子的心灵，用真爱和核心理念，狠抓文明礼仪养成教育，真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”培养学生的习惯。抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型，荣誉纷至沓来，令人鼓舞。由此，我起富有个性的办学，才能立
正面教育。开拓出了学校勃勃发展的想，每所学校应该于不败之地。
反思三：教育科研是，努力打造品牌，学校整体发展的动力
指南，是
素质教育的杠杆，是
教，学
教育科研是教育实践和发展的育工作者素质、教师专业成长的必由之路。为此，学校要加大教育科研的工作
为重心，以
整体办学
特点：
为核心，学校
。学校
教学改革为中心，以课题实验校向纵深发展。
主研，全员录、论文撰写都有
分析，27中的教育科研工作有。
方案，措施
。从计划制定、资料收集、个案记
一的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作
人人有课题、人人有的科研
。几年的项常规工作抓紧、抓实。称、考核挂钩，性极高。
反思四：教育质量芜湖，并把此项工作与评优评先、评职，许多教师硕果累累，教育科研的是学生命线、学校工作的主旋律 得有声有色。学校把
也
教育质量
学校发展的，我想一
十七中学素质教育
生命线，全体学生在德、智、体、美、劳等所学校要长期，就
出较高的综合素质。，经常
狠抓教育质量，学校教师会、学生会、家长会等来与教师、学生、家长、学
教师教学质量的稳步，认
四方沟通。
听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，心钻研教材，从学生的堂的“本色”，扎学习
问号，终点，问号
一线教师，应时刻牢记课前应该潜
真地备好每一堂课；在课堂中，就应该把握住课
实、简简单单、实实在在地去上课。
结论，就好似挖井，越挖挖出的问题就越多。在学习的动力。
教师，的前面总有
应该“天天读书，终身以学习为友，事事，一生以思索为伴”。
总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢县局、学校给我这次学习机会。这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将习所得用以教学实践，努力着的教书育人的努力地在教学实践中学习、将学。非常庆幸
在职业的生命中有
一段学习的经历，我将永久的珍藏。谢谢大家！
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