报告的写作要求

第一篇：报告的写作要求

“报告”的写作要求

“报告”是机关单位向上级机关陈述事项的上行文，或汇报工作，或反映情况，或提出建议，或答复上级的有关询问，是最常见、使用最多的公文之一。“报告”的写作一般分为标题、原由、事项和结尾四部分。

一、标题

报告的标题可根据需要省略发文机关。事由和文种是不能省略的。另外，报告的标题容易出毛病的是事由。有的报告标题乱而长，内容不集中，中心不突出。例如某单位给上级的一份报告《关于××××共建文明单位和开展爱国卫生运动情况的报告》把“共建文明单位”和“爱国卫生运动”两种不同性质的事项写在一个标题当中。又如一份报告的标题《××××人民政府关于认真贯彻落实××××政发(××)××号文件精神，积极动员群众大力开展抗旱播种保苗，保证今年农业夺取丰收的情况的报告》，这个标题长达60多个字，冗长、罗嗦，不够明确。这个标题可改为《××××人民政府关于抗旱播种保苗的情况报告》。

二、原由

原由是开头部分，又叫导语。报告的原由是事项的依据，一般写得比较概括，但要把有关情况写清楚，说明报告的原因。

导语提出观点，说明情况，摆明依据，为下文叙述报告事项设立前提，增强报告的说服力和逻辑力量。

三、事项

报告的事项是正文的主体，也是报告的核心，是向上级机关报告的具体内容。在写作时，要抓住主要内容，突出重点，有层次有条理地展开，用最准确、最简洁的语言，把报告的事项写出来。重要的详写，次要的略写，有点有面，点面结合，这样才能增加报告的说服力。

四、结尾

一般报告结尾都有提出要求的习惯用语，根据报告的不同内容使用不同的习惯用语。如常用的有：“特此报告”，“以上报告如无不妥，请批转各地各单位执行”，“专此报告”，“请审阅”，“请批示”，等等。

在写报告时一定要注意：汇报工作、反映情况不能夹带请示事项。有时需要上级机关解决一些问题，便应该另外用“请示”行文。这样，才能做到一文一事，专文专用。不要请示、报告不分，更不能出现“请示报告”的文种。

第二篇：个人成长报告写作要求(文本)

个人成长分析报告写作

一．个人分析的目的 能够客观地进行自我剖析。既不要过于美化自己,也不要丑化自己,从中性角度出发。两个中心线索：

人格的形成与发展的个人分析；

两条线索的自我探讨，可以看出你的分析能力如何。

二．字数要求：不少于1500字，带★的必须描述。

三．打印要求

1、文章一律采用a4纸打印。

2、字体要求：标题（用二号黑体，居中）、姓名，学号，班级（四号仿宋体，居中）、论文正文（小四号宋体，单倍行距）。

备注：作业提交时间：11月最后一周，请勿发电子版，手写和打印均可。该项作业计入期末考试成绩，请认真对待。

主要结构：

标题（题目）：标题要能直接反映出报告的内容，或是自己人生观。标题要简明扼要。如：助人为快乐之本。

开开心心做人，实实在在做事。

诚挚、宽容和乐观伴我成长。

一、自我成长分析

通过对自己成长过程的回顾，围绕着提示展开对自己的分析。

包括：何时出生、家庭背景、家庭基本情况、基本的生活状况等，还包括自我评价、他人评价、对人生观、对宗教信仰的态度及原因、成熟标准、持何种态度待人处事、优势、弱点、信心等。

（1）应怎样评估自己的发展史?

高峰和低谷分别在哪里? ★

先概括自己的人生，如：“虽无惊涛骇浪，也有坎坷喜乐”，“难忘的喜悦，痛心的遭遇”等。自己身上或身边所发生过的大事对自己人格特征形成的影响，但既不要把自己写的很完美，也不要很差。

“高峰”可以是成就，也可以是学业较顺的阶段。“低谷”是自己情绪较为低落的阶段。不能只列出什么高峰与低谷,而是要从对你的人格品质形成所起到的影响方面进行客观分析。

（2）什么人或什么事影响了我的人生发展? ★

指的是你人生的转折点，“人”或“事”要具体化，有说服力，不但影响了你人格的发展，也可能改变了你的人生。

可以是自己身上的事，也可以是身边发生的事。如曾重病时所得到的关怀，自己好友被心魔折磨等。（要有一定的说服力）

（3）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?

从心理的角度考虑,而非生理年龄的角度。自己如何对待这一问题？

第一次离开家，需要独立照顾自己。。

非成人的生理年龄,却要承担成人的工作(如帮父母带弟弟妹妹、照顾老人、做家务活、甚至打工养家等），这些所引起的心理活动及对你人格某种特征的形成有正面的影响。

（4）我认为的成熟标准是什么?

可从世界观、对人生、对事物的处理态度等方面考虑，也可以是对经历的总结。

如：理智地看待及处理事物的??

保持积极的人生观的??

请给予一定的解释说明。

灵活等。

（5）我最好的五个品质是什么? 如：热情、开朗、助人为乐、善解人意、善于沟通、思维敏捷、处事注意： 成长过程中的经历或人物的影响(形成的依据)品质的形成将与人格类型相符（科学依据）要与“好朋友”的评价相同（他人的客观评价）（6）我最好的朋友对我的评价?

（7）在我的人生中哪五个方面是需要改进的?

价。

热情开朗 — 有时会 “细心不足” 助人为乐 — 有时会 “好为人师” 原则性强 — 有时会 “灵活不够” 善解人意 — 有时会 “主观判断” 助人为乐 — 有时会 “先入为主”（8）人们对我的批评意见集中在什么方面? 注意：不只是人格特征方面，还包括你工作中，或待人处事方面的评

不要把自己搞的太低下。

（9）我的基本人生观、恋爱观、婚姻观是什么?

可以与文章的标题相符，也可以是独特的观点。（进行必要的描述说明）

如： 善待自己、珍惜今天，因为??

（10）一般情况下我是怎样看待其他人的? ★

注重“客观看人、理智处事”的态度

（11）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?

（12）我是什么样的人格类型?

（13）我的个人奋斗目标有哪些?

注意：目标不要过虚。

（14）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

自己主要的人格特征，如热情、开朗等。注意：要与自己的品质、人格类型相符。不要前后矛盾。进行简单的描述。

第三篇：调研报告写作要求

调研报告写作要求

1、毕业调研报告的内容要有3000字左右，具体的内容包括：

（1）调研过程（调研目的与意义、调研对象概况、调研时间和调研方式）

（2）“调研中发现的主要问题”或者“调研中了解的主要经验”（调研中发现企业存在的问题或者了解企业成功的主要经验，并运用学过的本专业的理论知识对问题进行分析。）

（3）“解决问题的建议”或者“取得经验的原因”

（结合实际及自己的见解，对解决问题提出自己的看法、建议或进行预测等。）

（4）结语（可以是总结性的、补充性的等）

第四篇：调研报告写作要求

调研报告写作要求

(一)写作要求:

政府采购考察报告作为考察报告的一种，属于考证型考察报告，既有考察报告的共性，也有其独特的个性。它的写作，要求真实、客观、具体。在用词上要准确无误，在结构上要层次分明。所下结论要明确，是非分明，不能含糊不清、模棱两可。

政府采购考察报告主要由标题、受文单位、正文和落款四个部分组成。标题 由事由加文种组成。如：“黄山市人民医院电梯项目中标候选供应商考察报告”

受文单位 主要指报告的对象。如果招标文件规定其最终决定权是评标委员会，则顶格为评标委员会，如果招标文件规定其最终决定权是采购人，则顶格为采购人的详细名称。

正文 由前言、主体、结尾三个部分组成。正文的前言要交待写考察报告的原因或目的，然后以“现将主要情况报告如下”过渡到主体部分。主体是报告的具体内容，主要是考察对象、考察目的、考察形式和方式、考察内容与时间以及考察后所形成的意见等。结尾通常用“特此报告，请参考”作结束语。

落款 主要由考察报告形成的时间和考察人员签名组成。

（二）范文：

－－－项目中标候选供应商考察报告

（项目评标委员会或采购人）：————

依据－－项目招标文件（招标文件编号：－－）的规定，我们一行三人组成联合考察组，于——年——月——日至——日对——－项目的中标候选供应商（供应商全称）、（供应商全称）进行了实地考察。我们采用实地查看、走访用户、核对资料、召开座谈会等形式，对中标候选供应商等相关情况进行了考察，现将主要情况报告如下：

１、中标候选供应商的基本情况：——————－—

２、中标候选供应商的经营情况：————————

３、中标候选供应商用户的反映：————————

４、中标候选供应商提供资料的真实性：——————等。

我们认为，————（中标候选供应商全称）在——－—、————、——－—等方面存在一定的问题，见附件１。

————（中标候选供应商全称）在————、————、————等方面做得较好，符合招标文件要求，所报资料真实可信，有能力按招标文件的要求履行合同，见附件２。

因此，我们推荐（中标候选供应商全称）为本项目的中标供应商。特此报告，请参考。

考察人：————（签名）————（签名）、————（签名）

——年——月——日

第五篇：述职报告写作要求

述职报告注意事项

针对往年个别中层干部述职时，对述职报告的文体不了解，文不对题，以科室工作总结代替个人述职报告，并且在述职过程中随意脱稿发挥，浪费时间，严重超时的现象，现就今年中层干部述职报告提出如下注意事项：

1、中层干部述职报告属于个人履行岗位职责情况的汇报材料，因是口述类型，应以本人语气来写，主要汇报自己是如何履行岗位职责的，干了哪些工作，取得了什么样的成绩，存在什么问题，下一步如何改进等，不能以科室的语气写成科室工作总结。

2、述职报告的一般格式：

标题：述职报告（标题之下注明科室、姓名）

抬头：因是口述述职报告，面对的是学校领导和教职工代表，抬头写“各位代表”或“各位领导，各位代表”。正文：

第一部分（引语）：一般写明自己工作岗位、职责范围、工作目标等。对自己本学期工作的整体评价，这部分要写得简明扼要，给听者一个大体印象即可。

第二部分（主体）：客观陈述自己履行岗位职责的情况。主要写做法、实绩、经验、问题，内容要实事求是，客观真实，全面准确。不能夸大成绩，也不能回避问题。重点要突出，主要围绕采取了哪些措施，解决了哪些实际问题，取得了哪些成绩来写。对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔，力求详尽具体。对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁，略作介绍即可。对于存在的问题，要客观分析问题产生的原因，提出今后改进的措施。语言尽量以陈述为主，不要抒情，更不能使用夸张性的语言。这部分内容涉及面广、量多，所以宜分条列项来写。述职时一般不要脱稿。

第三部分（结尾）：简要写结束语即可。“以上报告，请各位代表批评指正”、“以上报告，请各位领导、老师们批评指正”等。最后注明述职时间。

3、述职报告时间控制在7分钟以内，述职结束后将报告交校务办。

2011年1月