PS添加减少杂色滤镜总结和案例(上)

第一篇：PS添加减少杂色滤镜总结和案例(上)

PS添加减少杂色滤镜总结和案例（上）

内容提要：本文讲解Photoshop添加杂色的原理和应用案例操作步骤，你看完就会明白ps添加杂色究竟有什么用。小编用几篇案例来为大家分享PS杂色滤镜的使用，对PS感兴趣的朋友可加PS学习交流群：14257431

5Photoshop软件是图像制作与美化领域的王者，而滤镜的使用更让Photoshop软件如虎添翼。滤镜的种类多样且应用广泛，其中，Photoshop杂色滤镜在照片的背景和人物皮肤美化方面独树一帜。

PS杂色滤镜有5种，分别为减少杂色、蒙尘与划痕、去斑、添加杂色、中间值滤镜，其中减少杂色、蒙尘与划痕、去斑、中间值滤镜主要用于消除图像的瑕疵，如噪点；而添加杂色滤镜主要用于为图像添加杂点。

下面我们用案例分别来讲解ps添加杂色有什么用。

PS添加杂色滤镜制作雨丝案例

为照片来点雨丝如何？雨丝可以为照片增加一些浪漫。添加雨丝，如果有背景干净的雨素材直接进行合成，当然很好。但很多时候我们难以找到这样的素材，所以就需要自己做雨丝。新建一个单色图层，然后用PS添加杂色滤镜添加杂点，再利用模糊滤镜就可以生成雨丝。

案例1：给外景图片添加雨丝

效果：

分析：

在素材上新建图层填充黑色，用PS杂色滤镜添加杂色，然后用模糊及调色工具控制杂色的数量及分布，再用动感模糊滤镜把雨点变成某个角度的雨丝，后期用其它滤镜加强细节即可。

PS添加杂色操作步骤：

（1）打开你想要添加下雨效果的照片，并新建一个图层，命名为雨，填充为黑色，对“雨”层执行：滤镜 > 杂色> 添加杂色，参数如图1。

（2）对“雨”层执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，参数如图2。

（3）对“雨”层执行：滤镜 > 模糊 > 动感模糊，参数如图3。

（4）点击创建新的填充或调整图层，创建一个色阶调整层，选择创建剪切蒙版只应用色阶调整到“雨”层，参数如图。如图4。

（5）选择“雨”图层，执行：滤镜 > 扭曲 > 波纹，参数如图5。

（6）对“雨”层执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，参数如图6。

（7）更改“雨”层混合模式为滤色，透明度为50%。最终效果就如教程最开始呈现的右边所示的效果了。

滤色模式是非常常用的一种图层混合模式，一定要明白其中的原理。图层混合模式中的“滤色”模式的特性：将图像中的黑色过滤掉，保留白色。滤色模式有提纯提亮的作用。

第二篇：ps图层和滤镜效果教案

参赛课教案 题目

Ptotoshop图层和滤镜效果实例 教学内容分析及设计

“Ptotoshop图层和滤镜效果”是浙江教育出版社高一选修教材《多媒体技术应用》第三章第三节的内容，也是学业水平考试必考操作之一。由于图片加工这节内容教科书上讲的只有一节课，学生无法将图片加工的所有内容都掌握，同时，只讲教科书上的实例，学生的学习兴趣和积极性不高，所以在这样的情况下，我又加了两节课来讲图片加工，主要以photoshop工具为例来讲解，本节课就是其中的一节课。实例为ptotoshop中比较重要的基础知识图层和滤镜效果。用图层和滤镜效果制作人物叠影的实例，同时在人物选择上我注重选用充满阳光的年轻女孩为人物对象，贴近高中生的生活形象，来拉近学生与课堂的距离。让学生在愉悦的课堂氛围中学习知识。教学对象分析

图片的处理加工是多媒体里面应用比较多的操作性知识之一，刚刚升入高中的学生，在初中的学习中，有了一定的信息技术素养。同时在日常的生活中，所接触和应用的各种图片也越来越来，同时图片都是以数字的形式存放的，学生非常希望能够学习和掌握图片处理和加工的技能，来解决生活中遇到的图片难题。因此，学生掌握基础的图片处理技术非常有必要。让学生学生自己处理加工生活和学习中所使用的图片是本节课的主要目的。教学三维目标 知识与技能：

理解多媒体中的图层，掌握图层的实际应用。并能够应用滤镜制作一些特效。过程与方法：

1、图层的概念的讲解和图层添加、删除的熟练使用。

2、用准备好的素材利于图层和滤镜中的高斯模糊制作一个任务三重叠影的效果。情感态度与价值观：

通过实例的制作，让学生关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，正确地认识多媒体技术对社会发展的影响。教学重点：图层和滤镜的使用 教学难点：滤镜的合理使用 课时：1课时

教学手段：讲解、演示、个别辅导 教学班级：高一（4）班 教学过程：

首先复习上节课学过的ptotoshop的知识

新建画布、矩形选框、移动工具、套索工具、裁切工具的使用。新课讲解

本节课我们学习新的内容，图层和滤镜效果的使用。首先我们看看什么是图层？ 学生答： 老师讲：

为了方便图像的制作、处理和编辑，将图像中的各个部分独立起来，对任何一部分的编辑操作对其它部分不起作用。我们把这些独立起来的每一部分叫图层。

通俗的讲，图层就像是含有文字或图形等元素的透明胶片，一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果。

图层有三个属性。

透明性 独立性 层次性 图层的添加和删除操作

演示操作：图层面板在舞台的右下角，舞台中没有文档的时候，没有图层，图层面板显示为灰色的，也就是不可编辑；当舞台中新建一个文档后，在图层面板中显示为背景图层； 添加图层的方法：

⒈菜单栏中图层—新建—图层即可；⒉点击图层面板右下角的添加图层按钮即可快速新建图层；

删除图层的方法：

⒈菜单栏中图层—删除—图层即可；⒉点击图层面板右下角的删除图层按钮即可快速删除图层；

什么是滤镜？ 学生答： 老师讲：

通过执行一个简单的命令，就可以在很短的时间内产生许多特殊的效果。下面通过制作一个叠影效果的图片让我们来掌握图层的应用，同时熟悉工具箱中移动工具、套索工具、渐变工具的使用和滤镜中模糊特效的使用。

教师演示：

1、点击【菜单栏】选择【新建】，新建一个宽度为800像素，高度为600像素的文档。

2、在工具箱中选择颜色【渐变工具】，将颜色渐变编辑器的颜色设置为蓝、绿渐变。然后在文档上从上往下拉。形成蓝绿渐变颜色的背景，制作好背景。学生练习：

从新建文档到背景色的设置 对个别学生进行辅导 教师演示：

3、打开图像文件，在工具箱中用【套索工具】沿着人物边缘画出闭合区域，作为人物的选区。

4、新建一个图层。

5、选择工具箱中的【移动工具】，在按住ctrl键的同时，从人物图像文件中将选区内的人物图像直接拖曳到背景文件合适位置上。

6、点击【菜单栏】中的【滤镜】【模糊】【高斯模糊】命令，打开高斯模糊对话框，将半径设置为5，然后单击确定按钮。

7、再新建一个图层。

8、选择工具箱中的【移动工具】，在按住ctrl键的同时，从人物图像文件中将选区内的人物图像再次直接拖曳到背景文件合适位置上。

9、点击【菜单栏】中的【滤镜】【模糊】【高斯模糊】命令，打开高斯模糊对话框，将半径设置为2.5，然后单击确定按钮。

10、再新建一个图层。

11、选择工具箱中的移动工具，在按住ctrl键的同时，从人物图像文件中将选区内的人物图像直接拖曳到背景文件合适位置上。这样一幅简单的图像重叠效果就制作好了。学生练习

教师个别辅导同时对渐变背景色的设置和文件的人物选区拖曳到背景再演示一遍。教师提问：

好多同学做出的叠影效果，人物的边缘有白色的多余背景，影响了整个图片的效

果，如何取消？ 学生答： 教师答：

选中工具箱中的套索工具后，再选择套索工具选项卡中的羽化，默认羽化的值为0，将羽化值改为5—10之间，再试试，就会有不一样的效果。课堂练习：

1、以下（）图像格式压缩比最大 A、JPG B、BMP C、TIF D、PSD

2、若要选择图像的某一区域，下列（）photoshop操作能够实现（1）选择框工具（2）魔术棒（3）套索工具（4）钢笔工具 A、（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）D、全部 课堂总结：

本节课主要讲了图层和滤镜的效果，图层是多媒体软件的灵魂，掌握了多媒体才算是真正理解了多媒体软件。通过一个叠影练习理解图层，掌握矩形工具、移动工具、渐变工具的使用。教学反思： 本节课相对来说是一节很成功的课，学生通过实例掌握了图层的基本应用和如何合理使用滤镜效果。在课堂中使用了边提问、边讲解、边演示操作的方法，使学生在带着问题，带着兴趣听课。ps实例叠影的制作，其中应用了图层、和工具箱中的套索工具、移动工具。用实例来练习让学生掌握最基础的操作。同时让学生合理利用羽化的特殊作用，使图片人物的边缘渐变过渡到背景，使人物和背景看起来更协调。对制作起来有问题的学生，通过个别辅导也都会做了。整节课由于属于典型的操作性课，理论知识比较少，所以在师生互动方面少了一些。

第三篇：用PS的3D滤镜为白瓷咖啡杯添加个性文字

用PS的3D滤镜为白瓷咖啡杯添加个性文字

这是一个追求个性的时代，时尚的人们恨不得身边的所有东西都打上个性的标签，也包括杯子。在本文中，笔者就向大家介绍如何使用Photoshop的3D滤镜在杯子上添加自己的个性文字。

运行Photoshop，打开一幅杯子的图像(如图01)。

首先选择文字工具，在杯子上写出个性文字，笔者这里写的是“My Cup”，读者朋友可以自行决定输入内容。Photoshop会自动为输入的文字建立文字图层，并命名为“My Cup”。使用文字工具拖动选择这些文字，在属性栏上将文字字体设为CountdownD，大小为72pt。CountdownD是一种很卡通的字体，颇能体现个性，设置好之后，单击属性栏右侧的对号确认(如图02)。

在文字图层上单击右键，选择Rasterize Layer，将文字像素化，为后面的操作做准备。

选择菜单命令【Filter】→【Render】→【3D Transform】，会弹出3D Transform滤镜对话框，这是一个较为复杂的对话框，还带有多个工具(如图03)。

选择放大镜工具，在对话框的窗口中单击将图像放大一些，以便于操作。选择圆柱体工具，在窗口中画出一个圆柱体(如图04)。

可以使用直接选择工具调节圆柱体的节点，对照文字，使之大致相当于杯子的大小(如图05)。

调整合适后，选择轨迹球工具，旋转图像，使之呈现3D状态，并与杯子的角度和外形相匹配(如图06)。

调整好之后，按下OK按钮回到图像窗口，杯子上的文字已经发生了变化(如图07)。

使用套索工具选择多余的灰色部分，按下Delete键将其删除，再按下Ctrl+D键取消选择。选择移动工具，将3D化的文字移动到杯子上面的适当位置(如图08)。

细心的读者可能会发现，经过3D化处理的文字边缘出现了白边，影响效果，可以选择菜单命令【Layer】→【Matting】→【Remove White Matte】去除白边(如图09)。

在Layers面板上，将“My Cup”图层的混合模式改为Overlay，文字便自然的叠加到杯子上，随着杯子表面的明暗不同而发生变化，并保持杯子表面原有的纹理(如图10)。

由于3D Transform的不确定性，读者朋友最后做出的效果可能会与笔者的有些区别，这不要紧，有区别才更能显示出个性嘛。

第四篇：PS滤镜和图层样式制作破旧金属字剖析

PS滤镜和图层样式制作破旧金属字

〖本课重点〗

1、图层样式中“光泽”、“斜面和浮雕”、“投影”等效果的应用。

2、滤镜中“杂色——添加杂色”、“渲染——云彩效果”、“ 素描——铬黄”、“画笔描边——喷溅”等效果的应用； 〖案例〗

本节课主要介绍一种破旧的金属字效果，主要运用滤镜中的效果来制作纹理，再配合图层样式来制作质感。颜色方面可以根据自己的喜好用不同的颜色！

最终效果：

1.新建一个600px * 300px的文件，背景可以适当的做一点渐变色，然后打上文字，文字的颜色为：#9FE839，字体请选择比较粗一点的字体，大致效果如图1，然后删格化文字图层，按Ctrl + J把文字复制一层，把副本的先隐藏。

<图1> 2.回到文字图层执行菜单：滤镜 > 杂色 > 添加杂色参数设置如图2；确定后执行菜单：滤镜 > 纹理 > 颗粒参数设置如图3；确定后再执行菜单：滤镜 > 艺术效果 > 绘画涂抹参数设置如图4；效果如图5。

<图2>

<图3>

<图4>

<图5> 3.双击图层条处图层样式，参数设置如图6-8，效果如图9：

<图6>

<图7>

<图8>

<图9> 4.把文字副本显示出来，然后如图10所示锁定图层，再按字母“D”，把前背景颜色恢复默认的黑白，执行菜单：滤镜 > 渲染 > 云彩效果如图10。

<图10> 5.执行菜单：滤镜 > 素描 > 铬黄参数设置如图11，确定后再执行菜单：滤镜 > 画笔描边 > 喷溅参数设置如图12，效果如图13。

<图11>

<图12>

<图13> 6.然后按Ctrl + I反相，把图层混合模式改为“变亮”，再整体调下颜色，完成最终效果。

<图14> 〖练习〗

利用滤镜和图层样式可以制作多种多样的文字特效，同学们可以尝试使用不同的滤镜特效制作自己所需的文字效果。如下图：火焰字。

第五篇：PS培训总结(上)

PS培训总结

为丰富干事的大学生活，加强彼此间的交流，随着当代信息技术的迅猛发展，各种软件的开发层出不穷。而PS的应用在现代网络技术中的适用范围越来越广,例如平面设计、照片处理、影像创意等等一系列工作。看起来PS是是一项高级的工作，然而他与我们的生活联系也越来越紧密，为此，我们部门特地开展了ps培训，让更多的同学丰富大学生活，加强彼此间的交流的同时并掌握PS的一些基本技巧，加强他们的技术。

我们网络科创部一共有四个培训，他们分别是PPT小组、视频小组、PS小组、以及网页培训小组，首先我们在第十二例会时向大家介绍四个小组，然后由大家自己选择其中的一个，待名单确定后，我们从第十三周开始开展了PS培训。

第十三周我们主要讲了Photoshop的一些功能和基础知识，让大家了解Photoshop的神奇之处，从而使大家对Photoshop产生兴趣，以便于日后的学习，然后讲解了一些基础的工具，此次培训有三个人有事请假，因此考虑到这个问题，考虑到大家基本上没有基础，所以一次不来接下来的很可能就听不懂了，所以考虑到这个问题，我从网上下载了屏幕录像大师在讲课的同时，把讲课的视频录制下来，以便于大家更好地学习。

第十四周我们主要讲了图层、渐变、蒙版、路径，其中图像的几种常用的抠图方法、图层的管理、蒙版和路径的实际意义是本节的重点中的重点，这些很基础但很重要，课后布置了作业要求每人交一份作业要求用到抠图、蒙版、渐变、以及不少于四个工具处理一张图片，从上交的情况来看大家掌握的还可以，但是很多人没有交作业，理由也很简单没有电脑。

第十五周我们主要讲了海报制作中的字体制作，其中包括文字蒙版、定义画笔、透视变形立体字、应用滤镜中的风做火焰字，荧光字这周内容较多，又都是重点，大家听起来的确有点吃力，但是只要有心学这些都是问题，我们每次课都有视频，而且还有较系统的整套的视频，这周没有让大家上交作业，因为大家好多都没有电脑，练习起来很困难，我只是要求大家在寒假要多看看视频教程。

本学期的Photoshop培训，到此也告一段落，原本计划的第十六周培训由于受到“末日”和圣诞节的影响，不得不取消，总结本学期的培训，有以下几点：

1、硬件问题，有电脑的同学很少，我们只能让他们自己想办法

2、有事请假缺课问题，我们尽量把每周的视频录下来。

3、讲课问题，我的讲课风格还有待改进，不够幽默风趣，课上气氛不是很活跃，离我对自己的要求还差很远，这一点一定要努力改进，我会想办法在备课时多下些功夫。

4、课下和大家沟通太少，鼓励大家多和我问我问题，多交流，平时也有发飞信关心大家。

5、同学们练习的很少，很多东西如果不实际操作，只知道其然并不知其所以然。

6、有同学反映说上课讲课稍快，记笔记的时间不够，这个日后放慢进度。

在新的一学期里要继续保持好的，要继续改正不好的，不断的提高自己，严格要求自己，我知道自己的技术不是很高，寒假是我学习的好时机，在新的一年里希望自己能够做的更好，也希望我们的培训也能更好，我相信我们在校学生会主席团的指导下能够更好更茁壮的成长。

PS培训 熊永军

2013年1月23日