学校申报市依法治校示范校佐证材料目录索引

第一篇：学校申报市依法治校示范校佐证材料目录索引

学校申报连州市依法治校示范校 佐证材料目录索引及负责人

1． 章程及制度 1.1章程建设 1.1.1

（1）学校学校章程（XXX）

（2）依法审定通过章程的相关证明材料：

①连州市学校工会第一届代表大会第一次会议议程、机构、讨论及审议情况、图片等。（XXX）

②学校章程（讨论稿）及学校章程建设征求意见表等。（XXX）1.1.2

（3）连州市教育局核准学校章程的批文（XXX）1.1.3（4）学校章程在公示栏公布的图片（XXX）1.1.4（5）印制成册的学校章程（XXX）1.2制度建设 1.2.1（6）制度学校各项制度 ①教育教学类制度 ②人事制度（XXX）③财务制度（XXX）④招生制度（XXX）⑤学生管理制度（XXX）⑥师资培训及管理制度（XXX）⑦资产管理及使用制度（XXX）⑧安全制度（XXX）1.2.2（7）学校各项规章制度及参考依据（相应的法律、法规、规章、规定等）（XXX）1.2.3（8）学校部门起草的制度（XXX、XXX、XXX）

（9）学校部门起草各项制度征求意见资料：征求意见的通知或方案、意见汇总小结等（XXX）

（10）学校各部门起草的各项制度经学校教代会审议的资料：会议记录或决议、审议后公布的制度（XXX）1.2.4（11）学校各项制度在校园公示栏公示的照片（XXX）1.3文件审查和清理机制 1.3.1（12）学校文件合法性审查机构（XXX）（13）学校文件合法性审查制度（XXX）

（14）学校上级主管部门或法律顾问出具的文件合法性审查意见书（XXX）1.3.2（15）学校规章制度清理规定（XXX）

（16）向师生公布的学校规章制度清理通知及校园公示栏照片（XXX）2.规范管理

2.1决策活动依法规范 2.1.1

（1）学校决策和监督机制（XXX）2.1.2（2）学校正副校长任职资格证（新任校长必须取得任职资格培训合格证书，在职五年以上校长必须取得提高培训合格证书）、学历、职称的复印件（XXX）（3）正副校长任职批文（XXX）

（4）和教育行政部门签订的校长责任书（XXX）（5）正副校长及领导班子述职报告（XXX）

（6）党组织、教代会监督正副校长的资料（会议记录、民主评议表）（XXX）2.1.3（7）学校重大决策、重要发展规划经教代会审核或法律顾问论证的资料：会议记录、通知、决议、审核或论证结果意见书（XXX）

（8）经审核或法律论证的重大决策、重要发展规范文件（XXX）2.1.4（9）学校重大决策实施效果评估和责任追究制度（XXX）2.2办学活动依法规范 2.2.1（10）学校教师名册表（含学历、职称、年龄、学科、任教年级等，含外籍人员和外聘人员）（XXX）

（11）学校教师资格证、教师学历的复印件（按名册表排序）（XXX）（12）学校师德教育的资料：制度、措施、方案、学习材料（XXX）2.2.2（13）经市教育局审批的学校招生工作方案（XXX）（14）学校招生简章公布图片（XXX）2.2.3（15）上级部门下达的课程、教学时数、教材征订等相关文件（XXX、XXX）（16）学校课程安排表（XXX、XXX）

（17）学校订购教材、教辅材料征订单、审批表（XXX、XXX）2.2.4（18）学校教育教学评价和反馈制度及评价体系（XXX、XXX）（19）学校教师教育教学评价结果、反馈小结（XXX、XXX）2.2.5（20）学校经费使用管理办法（XXX）（21）学校经费使用公示图片（XXX）（22）学校财务报告及财务分析（XXX）

（23）学校接受上级教育、财政和审计等部门的审计报告（XXX）

3.民主监督 3.1校务公开

3.1.1（1）学校校务公开制度（XXX）3.1.2（2）学校招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算、食堂餐饮等校务公开材料（公示通知、图片）（XXX XXX）3.1.3（3）学校校务公开监督小组成员及职责（XXX）（4）学校校务公开监督制度（XXX）

（5）学校校务公开相关资料：校务公开内容、形式、程序、记录、图片等（XXX）（6）学校工会、学生会、团委等组织对校务公开工作提出的意见资料（XXX、陈惠萍、黄颖思）

（7）学校对提出意见反馈情况及实施情况资料（XXX）3.2教职工民主管理（XXX）3.2.1（8）学校建立工会及工会委员会成员名单（XXX）（9）学校建立教代会组织及成员名单（XXX）（10）学校工会工作制度（XXX）

（11）学校教职工（代表）大会制度（XXX）3.2.2（12）学校工会会议记录（XXX）

（13）学校教职工（代表）大会资料（XXX）3.2.3（14）学校教代会通知或议程（XXX）（15）经审议或讨论通过的学校重大决策文件（XXX）3.2.4（16）学校维护教职工合法权益的资料（事例、提案）：工资、奖金、医疗、生活福利、进修培训、民主权、女职工特殊权益等（XXX、欧德生）（17）学校教职工对工会维护教职工合法权益的满意度调查（XXX）3.3社会监督（XXX、XXX）3.3.1（18）学校家长委员会制度（XXX）

（19）学校家长委员会开会和活动资料（XXX）3.3.2（20）学校与社区联系制度；学校与家长联系制度（XXX）（21）学校定期听取采纳社区、家长意见和建议资料（XXX）①学校领导接待日制度（XXX）

②学校校长信箱/意见箱、校长热线、校长电子邮箱、意见征询表、问卷调查、回复等（XXX）

4.权益保护 4.1学生权益保护 4.1.1（1）学校学生管理制度（XXX）（2）学校教育事业统计报表（XXX）（3）学校各功能场室使用制度及记录（XXX）（4）学校适龄残疾儿童随班就读资料（XXX）（5）学校家庭困难学生获得补助资料（XXX）（6）学校少数民族学生管理制度（XXX）4.1.2（7）学校学生学业和品行制度（XXX）4.1.3（8）学校学生处分办法（XXX）（9）学校学生处分卷宗（XXX）4.2教职工权益保护（XXX）4.2.1（10）教职工名册表（XXX）

（11）教职工聘用合同原件（按名册排序）（XXX）4.2.2（12）学校教师职务聘任、进修培训、分配制度（XXX）（13）学校教师工资、津贴等发放表（XXX）

（14）学校为教师办理养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险、住房公积金的凭据原件（XXX）

（15）改善教师福利的经费开支情况及统计表（含凭证复印件）（XXX）4.2.3（16）学校保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究等权利和工作条件的制度（XXX）4.2.4（17）教师处分制度（XXX）（18）教师处分卷宗 4.3建立学校争议解决机制 4.3.1（19）学校教师申诉制度；学校学生申诉制度（XXX）（20）学校申诉机构及处理教师和学生申诉、争议的材料 4.4学校权益保护 4.4.1（21）学校对外协议、合同法律审查制度（XXX）（22）学校经过法律审查的对外协议、合同（XXX）4.4.2（23）学校配备的专业法律顾问（XXX）

5.效果检验 5.1宣传效果 5.1.1（1）学校领导班子学习章程和制度的资料：学习讨论记录、照片等（XXX）5.1.2（2）学校教师学习章程和制度的材料：分发章程和制度汇编给每位教师、学习讨论记录、照片等（XXX）5.1.3（3）学校学习学生管理和安全管理制度资料：主题班会/队会、团活动方案、国旗下讲话稿、安全演练照片等（XXX、陈惠萍、黄颖思）5.2制度实施效果（XXX）5.2.1（4）学校无违规作出重大决策的行为证明（XXX）（5）学校招生活动无违规情况证明（XXX）5.2.3（6）学校教学满意度调查（XXX）5.2.4（7）学校订购材料无违规情况发生的证明（XXX）5.2.5（8）学校无违规补课、随意调课行为的证明（XXX）5.3权益保护效果 5.3.1（9）学校无歧视、侮辱学生行为的证明（XXX）5.3.2（10）学校无拖欠教师工资或待遇未落实等违规行为的证明（XXX）（11）无阻碍或打击报复教职工和学生表达利益诉求的违规行为证明（XXX）5.3.4（12）学校无因违法签订合同造成学校承担经济损失的证明（XXX）5.4普法效果（XXX）5.4.1（13）学校普法工作计划、总结（14）学校普法工作会议记录

（15）学校普法工作佐证材料：依法治校规划及活动 5.4.2（16）近年学校领导班子集体学习重要法律法规的资料：会议记要、照片、录像等 5.4.3（17）近三年全校性普法宣传教育活动资料（每年开展2次或以上）：方案、总结、报道、照片等

第二篇：创建宁波市“依法治校示范校”台账目录索引

创建宁波市“依法治校示范校”台账目录索引

一、工作机制

1．1-1：关于成立创建市“依法治校示范校” 领导小组的通知 1．1-2：依法治校领导小组成员岗位职责 1．2-1宁波市依法治校示范校申报表

1.2-2：宁波市依法治校示范校考核评估标准（试行）

1．2-3：西店镇中心小学创建宁波市“依法治校”示范校申报材料 1．3-1：西店镇中心小学依法治校实施工作方案 1．3-2：2010学第二学期西店小学工作历。

1.4-1：学校党政领导定期研究依法治校工作行政会议记录。1．5-1：西店镇中心小学小学法制副校长工作职责 1．5-2：西店镇中心小学小学法制副校长聘书 1．5-3：法制副校长安全教育讲座稿

二、制度建设

2．1-1：西店镇中心小学章程

2．2-2：西店小学教学、科研、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度汇编。

2．3-3：西店小学各项岗位职责汇编

2.4-1 西店小学2010年各线工作计划、总结

三、管理体制

3．1-1：西店小学家长委员会资料汇编。3.2-1：西店小学乡村少年宫资料汇编 3．2-2：西店小学奖励性绩效工资分配考核方案。3.2-3：西店小学家长学校资料汇编

3．3-1：西店镇中心小学党支部委员会委员分工一览表。3．3-2：西店镇小学党支部党员名册。3.4-1：党员廉洁从政自查自纠表 3.4-2：党员个人自查自纠小结 3．5-1：西店小学各项行政管理制度。

四、办学行为

4．1-1：西店小学2010学年学生基本信息汇总

4．2-1：西店小学2010学年第一学期期末教学质量调研安排及成绩汇总。

4.2-2： 西店小学2010学年第二学期期末教学质量调研安排及成绩汇总。

4.2-3：西店小学2010学年第一学期期中测试质量分析表。4.2-4: 西店小学2010学年3——6年级家庭作业登记表 4.3-1：西店小学2010学年第二学期学科教学计划 4.4-1：西店小学2010学年教学先考核表

4.5-1 西店小学2010学年教师备课、改作、听课检查及教师“五认真”自查。

4．6-1：西店镇中心小学学校、家庭、社区新三好学生推荐表: 4.：6-2：西店镇中心小学道德银行及道德标兵材料

4.7-1：西店小学2010学年学生或经情况，先进名单及身边的榜样事迹等。

4.8-1：西店小学2010学年新教师课堂教学展示材料。

五、民主管理

5．1-1：学校工会、教代会组织机构健全的相关资料。学校教代会工作制度和每年召开教代会的有关材料。5．1-2：校务公开制度。5．1-3：校务公开问卷调查表。5.1-4: 校务公开公示。

5．2-1：西店镇中心小学教代会制度。5．2-2：西店镇中心小学教工大会提案解答 5．2-3：西店镇中心小学家校联系制度

5.3-1：西店小学2010年公务招待费、设备添置维修等经费开支情况

5.4-1：西店小学2010学年家校联系册

5.4-2：西店小学2010学年家校联系情况登记，案例，重点学生走访情况登记。

六、教师权益

6．1-1：西店镇中心小学校内教师申诉制度。6．1-2：西店镇中心小学教师申诉书

6.2-1 西店小学2010年教职工考核、干部培训等 6.2-1 西店小学教师劳动合同。

6.2-2 西店小学拒绝有偿家教协议书和责任书。6.3-1 西店小学教师义务教育法知识竞赛 6．4-1 西店小学先进教师民意推荐表

七、学生权益

7．1-1：西店镇中心小学学生申诉制度。7．1-2：西店镇中心小学学生申诉书

7.2-1：西店小学2010年校园安保工作、消防、卫生等工作情况

7.2-2：西店小学安全事故预防、处理和报告制度、应急预案、应急预案演练等安全综治资料汇编。

7.2-3：西店小学班级安全综治工作记录本

7.3-1：西店小学2010学年大课间活动安排、体艺“2+1” 班级计划，活动选项等

7.3-2：西店小学2010学年体艺“2+1”项目评价情况汇总、班级小型文体活动记载。

八、法制宣传教育

8．1-1：西店镇中心小学普法暨依法治校工作实施计划 8．1-2：西店镇中心小学“五五”普法工作先进单位申报材料 8．2-1：校领导、教职工普法学习笔记。8、2-2：校领导、教职工普法教育考核。8、2-3：法制教育工作行政会议记录 8．3-1西店镇中心小学法制教育课程表 8．3-2西店镇中心小学教师任课情况 8．3-3：西店镇中心小学法制教育教案（中高年级）8．3-4：西店镇中心小学“法律伴我行”活动资料。8．4-1：。西店镇中心小学教师“五五”普法法律知识竞赛

8．4-2：在实践中学习——关于校门口小摊小贩、小商店情况调查。

（学生普法小课题）

8．5-1：学校依法管理、教师依法施教———西店镇中心小学综合治理工作总结。

九、其他工作

9．1-1：廉政文化进校园示范点相关资料汇编。9．2-1：“成长路上与法同行”普法格言警句比赛。9．2-2：“成长路上与法同行”普法手抄报比赛。9.3-1：“学法、懂法、知法、用法”演讲赛

9．4-1：廉政文化电脑设计报及一年级手工制作获奖作品。9．5-1：廉政文化黑板报评比。

9.6-1：西店小学创建宁波市依法治校示范校中队工作手册。

十、创建成果

10.1-1 依法治校创建成果通讯报道

10.2-1 西店小学2009、2010年学科评比、获奖情况、教师业务测试等

10．6-1：西店小学近三年学校、教师、学生获奖统计。

西店镇中心小学 二0一一年十月

第三篇：市依法治校示范校汇报材料

依法治校示范校验收汇报材料

近几年来，我校在县委、县府和上级业务部门的正确领导下，以十七大精神为指导，坚持依法治校，以人格培育为重点，强化德育管理，以精细化管理为基点，加强制度建设，教育教学管理经验在市县重点交流推广，学校的文化品味得到了整体提升，走出了有特色的内涵发展之路。

一、领导组织机构健全。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，各处室、各级部负责人任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长靠上抓，政教处、团委具体抓，构建由各处室、各级部、政治组等分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人，进一步规范工作职责，覆盖学校工作各个环节，进一步形成了法制教育合力，保证法制教育的一致性；

二、完善教职工代表大会制度。到现在为止，学校已召开了四届教职工代表大会，每年召开一次，学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务；

三、出台《县实验中学安全工作制度》，校长、分管副校长、处室主任、级部主任、班主任、老师、管理人员层层签订《安全责任状》，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，形成各负其责，齐抓共管的新局面，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，校园安全有了保障；

四、狠抓制度建设，实行科学管理。近几年来，结合学校实际，学校制定了《安全工作制度》、《教育教学工作千分制考核实施意见》、《财务管理制度》、《关于开展民主评议行风工作实施意见》、《关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《关于开展师德建设的实施办法》、《关于教职工考评工作方案》、《关于评选先进教育工作者工作方案》等规章制度，一切工作都有章可循，有据可依，健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化；

五、通过召开党总支会议、行政例会、法制领导小组会，认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，结合开展“五五”普法宣传教育活动，结合民主评议政风行风活动，组织全体教师重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，还从师生的实际出发，学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师道德规范》，通过普法教育，极大地提高师德素质，依法从教有效开展；

六、认真贯彻上级制定的课程计划，开足、开全课时，严格学籍管理，学校注重科研兴校，实施新课程标准，探索课堂教学改革，办出学校特色，切实提高教育质量，切实减轻学生过重负担，从师德、师风着手，从转变教师教育观念入手，严格教师日常教学，严禁体罚和变相体罚，开辟学生申诉渠道和家校联系渠道，努力创设和谐的师师关系，营造和谐的师生关系，建设和谐平安校园；

七、建立和健全法制副校长制度，定期邀请来校给学生做法制报告，经常组织学生观看爱国、普法等方面的纪录片；组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平；

八、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“人格是第一学位”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为突破口，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周二的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。树立了一批师德标兵和先进个人，用典型引路，以领导带动教师，以教师带动学生，以身作则，为人师表，提高师生的法律意识；

九、加强完善财产管理制度，规范财产申购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合，与各个班级签订班级财产管理合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物；

十、配合当地派出所、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理，派专人负责，工作到落实到位，学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。依法治教、依法治校，促进了学校健康发展，学校各项工作管理到位，一支敬业爱岗的教师队伍正在形成，教育质量稳步提高，学校声誉日益提升。

第四篇：依法治校示范校材料

依法治校示范校材料

高青县职业中专于2008年1月，由三处职业学校整合而成，学校位于县城广青路131号，占地60亩，教职工143人，在校生680人。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。2009年2月，学校获得依法治校示范校荣誉称号。

一、健全组织领导机构，确保依法治校规范运行。

学校领导高度重视依法治校工作，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。成立了依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。

二、完善学校规章制度，加强学校的民主法制建设。

依法治校，章程为纲，学校章程是学校的“基本法”。按照我校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订。召开全体教职工大会审议并通过，章程明确

规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。

根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

三、建立健全监督机制，施行民主管理。

民主管理是构建和谐校园的重要保障。我们完善了校务委员会、家长委员会、监督委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。一是，学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工全会制度，从学校的发展规划、改革方案、工作计划和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，都提交教职工全会讨论通过。二是，我们始终坚持校务公开，增加透明度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对校务公开工作的意见和建议。三是充分发挥家长委员会民主管理与监督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事规则，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开会议，通报情况，听取家长的意见，促进学校工作。此外，学校还设立校长信箱、公开监督电

话、自觉接受群众和社会的监督，而校长接待日制度的实施，不仅成为开门办学、民主监督的窗口，而且在学校与家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁，使校园处处充满和谐和欢乐。

四、全面规范办学行为，确保依法治校工作的实施。

一是规范教育教学行为。根据职业教育实际，我校灵活办学、自编教材，规范常规，按职业学校课程要求，在保证开足理论课的同时，加大学生实习课的教学，学校积极开展校外实习基地，利用联办企业优势，促进学生实践技能的提高。

二是规范学生和班级管理行为。认真落实学生常规管理，严格学籍管理规定，制定了班级量化管理制度和实施细则，印制了班主任工作手册，定期公布班级量化管理情况，年终评选优秀班集体。各班根据实际情况制定了符合本班实际的班级管理细则，天天有记录、月月有汇总、年终有评比。引导教育学生遵纪守法，依法履行法律规定的各项义务。培养学生养成良好的思想品德和行为习惯，深入开展文明礼仪教育，弘扬民族传统精神教育。

三是规范安全管理。我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处。结合教育局安全工作精神，严格落实安全管理“承诺制”和“三项制度”建设。签订安全承诺书和责任书，真正形成了层层负责，人人有责、“一岗双责”的长效机制。将安全教育真正纳入学校常规教育教学内容范畴；积极开展安全教育日、应急逃生演练、11.9消防安全宣传日等内容多样的安全

教育活动，学生安全意识和自护自救能力得到明显增强，有效地避免了师生伤害事故的发生。

五、以人为本，创新机制，依法维护师生权益

几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，使师生的权益得到充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。

六、加强法制教育，打好依法治校的基础

1、加强师德教育，不断增强教职工的法制意识。

我们按照普法要求，组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。

2、加强对学生的法制教育，培养良好的行为习惯。

加强对学生的法制教育，坚持以课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有的品德课、综合实践活动

课等课程中，渗透法制教育内容：把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是与家长紧密联系，形成依法治校合力。我们充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校“联姻”，形成教育合力。

总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。但距上级的要求还差很远，今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校依法治校、以德育人、和谐发展的良好局面。

第五篇：学校“依法治校”示范校自查报告

学校“依法治校”示范校自查报告

我校是一所非寄宿制的公立学校，座落在叶公故里，澧水南岸，校门前有通往县城的乡村公路，地理位置优越，环境幽静。学校占地4000平方米，建筑面积近1280平方米，绿树掩映，错落有致，营造出了融生活、学习、健身、娱乐于一体的和谐校园。学校现有教职工16人，外聘教师3人，6个教学班，在校学生260余人。

全校师生在以校长为首的领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义重要思想，深入贯彻落实党和国家的教育方针，严格依照《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市、县关于“依法治校”的有关文件精神，扎实推进依法治教、依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成了符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了党和国家教育方针的贯彻执行和学校各项工作的顺利实施。

一、建章立制

根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

学校党务方面，设一个党小组，行政、工会等组织机构健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。

学校组建校务委员会，实行分级管理，真正把学校的管理落实到“责任分工明确，人人有事干，事事有人干”。领导成员中，除了二位校级领导外，还设中层领导5名，分设办公室主任，教导主任，教科研主任，团支部书记，少先大队辅导员，两台一报主任，后勤处主任，后勤监事处主任。2017年9月，学校又尝试分年级管理方法，把学校的管理工作深入到每个年级，深入到每位任课教师的心中，实现学校管理人人参与，学校发展人人献计献策的管理目标，扩大团队力量，发扬团队精神，树立主人翁意识,工作效率得到了实质性提高，逐步实现学校“加强规范管理，提升办学层次”的前景目标。更重要的是这种科学的管理模式，形成了一支精诚团结，开拓进取，无私奉献的领导队伍及“我是学校的主人，我参与学校管理”的团队精神。

二、法制教育

1、认真贯彻国家和教育系统普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。

2、建立普法责任制，引领学校的普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

3、学校按规定开设法制课，由政治教师授课，做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。

4、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、校刊、广播站、校园网等资源。

5、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。

三、依法规范管理

依法规范管理是学校各项工作的“龙头”。依法规范学校管理，涵盖学校工作的全部，以规范为动力，以规范为标准，以规范为工作的出发点和最终目标。

1、学校能自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政、党务、依法治校等方面，都能做到年初有计划、有方案，年终有总结。在依法办学方面，积累了一定经验，市报、电视台，县电视台、县宣传等新闻媒体多次报道我校依法治校的办学经验。

2、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在教育主管部门举办的竞赛中获奖。音乐艺术方面，有体育队、舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在县里举办的比赛中获奖，还有各种兴趣小组，如：书法、绘画；体育方面，如：篮球、排球等，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观，学生在活动中，提高素质、增长技能、全面发展。

3、保障秩序。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全教育，层层签定责任状，学校秩序井然。

4、通过自查，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无修炼法轮功者。同时，与舞钢市法院、舞钢市公安局组成“共建单位”，他们定期派法官干警到校宣传法律知识，使学生知法、守法。另外，学校对后进生组成帮教对子，促进转化。

5、认真贯彻《教师法》，严格执行教师资格制度、职务评聘制度、考核奖惩制度，依法为教师提供相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。通过依法规范管理和法制教育，学校教职工和学生法律知识、法制观念明显增强，形成学法、用法、依法办事的良好风气，管理水平逐步提高；校园文化健康向上，学生中不传看暴力、色情等不健康书刊，不传唱不健康歌曲，无流氓滋事、结伙打架等行为；学校教育教学质量稳步提升，社会声誉极好。

6、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得政府表彰、奖励。学校被命名为“流动人口子女，留守孩子示范校”；“小学生日常英语实验学校”；县“德育实验基地”；“农村骨干教师教育实践基地”；“关心下一代宣传工作先进集体”；“示范性学校”“教育科研先进学校”“依法治校示范校”；县“中小学德育工作先进单位”“目标管理先进单位”“小学教学质量先进学校”“英语特色学校”“创建学习型组织，争做知识型职工先进单位”“交通安全示范校”等二十多项集体荣誉称号。

四、民主管理

1、建立工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。学校建立教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策、学校财务收支情况、福利待遇以及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，及时向学生、家长和社会公布。学校设有校务公开栏。

3、学校与社区、家长建立联系制度，我校与学校所在村的村委会组成共建单位，学校帮村委会里组建培训中心，村委会派干部到学校为学生宣讲公民道德知识。学校成立家长学校，建立学校与学生家长联系制度。建立学生家长委员会，明确家长委员会的职责，定期听取家长委员会的意见。定期听取村委会或有关方面对学校的意见和建议。

五、教师权益

1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入园、入学等福利。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。

六、学生权益

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，制定“教师忌语二十条”，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

2、按国家“一教一辅”的规定向学生收取练习册费用，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，禁止乱收费，对动员学生乱补课、乱订学习资料的教师，坚决按照县教体局有关规定严肃、公开处理。由于对禁止乱收费的规定宣传到位、措施得力，我校没有发生过乱收费问题。

3、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。

4、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生诉说心中的烦恼，解决学生的心理健康问题。

七、工作机制

1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、领导重视，学校党政领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

3、学校成立依法治校组织机构，配有专职人员，聘请县人民检察院副院长为我校兼职法制副校长，定期到校为师生讲法制课，充分发挥法制副校长的作用。

法治创造奇迹，法治成就未来！我校在创建“依法治校示范校”的过程中，在科学合理规划下，坚持依法治校，坚持“法治无小事，事事都关注”的思想，已经初见成效。校园里，依法管理、依法治学潜移默化地影响着这里的师生，保障他们健康和谐地工作、学习、生活。

依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我校师生没有满足于已经取得的成绩，而是以更加饱满的激情投入到学校的发展之中，继续实施依法治校方略，真正使学校成为育人的一方净土，成为学生身心健康发展的乐园，让每一位父母真切感受到子女不断进步的喜悦，让学校的佳绩折射出叶公故里这片古老的土地上教育事业蓬勃发展的缕缕光芒！