邴家湾学校教师金祥梅享用营养餐与感恩同行

第一篇：邴家湾学校教师金祥梅享用营养餐与感恩同行

享用营养餐 与感恩同行

金崖镇邴家湾学校 金祥梅

二零一二年春季开学之初，一个来自党的关怀，像一缕春风，飘进了我县农村的每一个家庭；像万丈光芒，照射到了农村每一个角落；像一曲美妙的音符，跳动在了农村校园孩子们的心里。那就是国家《农村营养餐改善计划工程》在我县正是实施了。开学了，孩子们领到学校免费发放的营养早餐时，又惊又喜，手舞足蹈，家长们更是一个个笑逐颜开，笑谈党的政策好。

“少年强则国强，少年富则国富”。少年是我们的新生力量，是祖国建设的后备军，要想中华民族崛起屹立于世界民族之林，续写更加辉煌、灿烂的历史，就必须让我们的儿童首先有一个强壮的身体，有一个聪明的头脑，因为世界终将属于他们。

美国在经历了第二次世界大战之后，发现国民身体素质差是战争失力的关键，强健国民身体素质要从孩子们的饮食营养结构抓起，因此国家出台了一系列学生营养餐推行办法。美国总统克林顿就是吃学生营养餐长大的，据医学研究证明，他的身体素质与智力发育的综合指标比其父辈要高很多。就此不难看出，全民身体素质与智力发育的综合指标的全面提高，要一代人甚至是几代人的努力，这也是西方发达国家重视推行学生营养餐的关键。那么，我国推行营养餐工程已经刻不容缓，看，我们的政府不是正在行动吗？。

二零一二年春季开学，作为教师的我看到了这份代表着党和政府的沉甸甸的爱摆在了学生的面前，我省的义务教育阶段农村中小学学生享用到了这份美餐，孩子们好似感到“天上掉馅饼”一般惊喜，每天学生都能享受由国家免费提供的营养餐，营养餐配发标准学生每人每天3元，全年在校时间按200天计算，合计每生每年600元。“营养餐工程”是一项利国利民的大事好事，使学生提高了素质，增强了体质，解决了家长的后顾之忧，每天看着孩子们健康的成长，我为这些幸福的孩子们感到无比欣慰。

每人每天三元，看似不多，实则庞大。试想全国有多少个中小学生，一个学期下来不知要花多少钱啊！这简直就是一座金山啊！那是一笔多大的资金，那绝不是世界上每一个政府都能做到的，但是为了我们的下一代人有一个强健的体魄，我们伟大的党和政府有信心，也有决心有能力做好，让孩子们感受党的关怀无比温暖。

“安全、营养、科学、健康”的学生营养餐直接关系到孩子们的生长发育，更关系到民族的素质与祖国的未来。做好学生营养餐，是功在当代、利在千秋的大事，具有战略性的伟大意义。推行并做好学生营养餐，需要政府、供餐商、学校等相关单位及全社会的共同努力。学校为贯彻落实省市县有关营养餐文件精神，切实做好学生营养早餐工作，增强农村中小学生体质，促进学生健康成长，结合学校实际，制定了实施方案，成立了领导小组，建立健全学校营养餐各项规章制度，实行营养餐专款专用，对学校营养餐加工人员、教师、学生都做了相当规范的行为管理，使学校营养餐工作正常有序开展。

学校落实“工程”及时到位。学生就餐时间准时，每天上早自习时，营养丰富的早餐已经发挥作用了，并且食谱每天都不一样，主要有牛奶、蛋糕、鸡蛋、面包、点心，八宝粥、黑米粥、稀饭、以及新鲜水果，学生每天都会吃到搭配合理的其中三样食品，真正做到了“非盈利”性。为把“营养餐工程”做好、做实。学校领导、班主任老师会轮流为学生自费陪餐，对供餐企业及时提出意见和建议。

“营养改善计划，我们在行动”。通过征文、调查等形式。我们收到了来自家长以及社会各界人士对义务教育，免费营养餐和党各种惠民政策的称颂。老百姓都说，“党的政策好，现在的孩子们多幸福呀！”是的，我们应该感谢我们的党，感谢我们的政府，只有政府强大了，人民才会幸福，国家才会更加繁荣昌盛。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。那么，我们在享用营养餐时，是否心怀感恩，感恩国家，感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩一粥一饭来之不易，感恩„„生活在祖国幸福里港湾里，喝着“天天向上”的牛奶。作为中华的少年，祖国的希望，定当要心怀感恩，好好学习，天天进步，为实现我们的中国梦，不懈努力。

第二篇：武家湾学校2013年营养餐工作总结

武家湾九年制学校学生营养餐工作总结

自实行学生营养餐工程以来，学校领导高度重视，认真落实学生营养改善计划，积极提升学生健康素质，并取得了显著成效。现将其实施情况总结如下：

一、健立健全工作机构。

学校成立以蒋连胜校长为组长，武旭峰为副组长，各班班主任为成员的学生营养餐领导小组。由武旭峰具体实施操作。制定切实可行的方案，对实施营养餐工作周密安排，精心部署，为学生营养改善奠定坚实基础。

二、健全管理制度、落实工作责任。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监测评估制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任书。

三、加大宣传教育工作。

学校重视学生营养餐宣传力度，多次召开教师会、家长会，详细讲解有关政策，组织落实学生营养改善计划文件精神，切实让全社会

知道这一惠民工程的重要意义。同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。

四、认真组织，及时发放营养餐。

我校共享受营养餐的学生共计485人，实行每天课间操期间发放、并及时做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况等资料的收集。

总之，学校通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了农村学生家长的负担，并有效促进了学生良好学风的形成。在以后的工作中，学校将不断总结经验和教训，力争把学生营养餐工作做得更好。