开展防震减灾教育 争创科普示范学校11

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第一篇:开展防震减灾教育 争创科普示范学校11

开展防震减灾教育 争创科普示范学校

——若尔盖县小学申报阿坝州防震减灾科普示范学校材料

我校以提高学生科学素养为目标,大力开展防震减灾科普教育活动,普及防震减灾科普知识,探索小学防震减灾教育工作的新思路,增强学生防震减灾意识和自觉性,提高学生地震灾害防御和自救互救能力,开阔学生的知识视野,促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

一、学校概况

若尔盖县达扎寺镇小学地处川、甘交界的县政府所在地达扎寺镇,是目前全县规模较大的一所城关完全小学,服务于达扎寺镇辖区内的学龄儿童人口。学校以“坚持三个面向,培养合格人才”为学校办学宗旨;以“创省校风示范学校,办阿坝州一流学校”为目标;以“团结、文明、遵纪、勤奋、提高”为校训;以“文明守纪、合作互助、健康发展”为校风;以“爱教善教、探究互动、爱心常在”为教风。以科学发展观统揽教育工作全局,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,学校占地面积28500平方米,建筑面积2840平方米。现有教师53人,18个教学班,759名学生,另辖1所村小,有教师2名,2个教学班,学生43名。教职工来自藏、羌、回、苗、汉多个民族。

二、防震减灾科普教育的理念

我校以《中华人民共和国防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导,充分整合学校科普教育的资源优势,以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标,以防震减灾科普教育为抓手,采取多种形式引导学生学习科普知识,促进学生科学素养的提升,增强学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则,从2007年3月起开展了以防震减灾为主题,以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动,增强师生的防灾抗灾意识和自觉性,提高灾害防御和自救互救能力。其次我校防震减灾教育重视学科渗透,发挥好课堂的主渠道作用,将防震减灾知识引入课堂教学,丰富学生科技知识,培养学生的生命安全意识。

三、创建工作基本情况

我校2007创建若尔盖县防震减灾科普示范学校成功,今年紧紧围绕创建阿坝州防震减灾科普示范学校这个目标,我校成立了由学校行政和四位科学教师、少先队大队辅导员组成的防震减灾教育小组,全面负责学生防震减灾教育。学校成立了创建工作领导小组,由校长室专人负责,创建分工,责任明确。

1、领导小组成员: 组 长:李 强

副组长:严素英 张 伟

成 员:周 奉 吴 兵 陈红梅 冯小刚 王治刚

谢太全 尕让卓玛

2、领导小组职责:

州防震减灾科普示范学校的创建是学校进一步加强科技教育、普及科普知识的重要途径,创建工作领导小组是学校的核心,是学校科技教育发展方向的引领者。为了充分发挥领导小组的作用,现制订如下职责:

1.掌握学校科技教育的办学方向和办学宗旨,确定学校的办学目标,坚持学校良好的科教兴国、科技兴校发展理念。

2.制订并不断完善规章制度,管理学校的教学秩序,保证防震减灾科普教育工作纳入学校科技教育整体,正常进行。

3.协调校内外各部门之间的关系,争取社会各部门的支持,努力创造科普教育内部和外部的良好环境。

4.合理安排校内各在职人员工作,明确分工和职责,并有权督促其工作。5.制订每年度防震减灾科普教育宣传活动计划,并指导教师开展好这一活动。

6.聘请有关师资,向各部门争取办学经费,及时解决办学过程中的困难。

3、领导成员分工:

李 强:整体规划学校科技教育、防震减灾科普示范学校创建工作,全面负责创建过程的指导与监督。

严素英:具体负责防震减灾科普示范学校创建工作的组织管理、各阶段实施情况的检查与考核。

张 伟:负责防震减灾科普教育课程渗透与专题教育课时安排,组织实施综合实践活动课程中的科普教育实践研究,开展防震减灾科普教育主题活动。

周 奉:负责各年级、班级防震减灾科普教育实践活动的开展,拓展科普教育课外、校外和社区活动。

吴 兵:具体负责学校创建、科普教育校本培训、教研活动等。谢太全:具体负责科技教育校园环境建设与管理,不断完善硬件设施,不断优化内部管理。

陈红梅:具体负责少先队科普教育实践活动的开展。冯小刚:具体负责防震减灾科普教育示范学校创建工作中有关档案资料的收集整理。

为了保证创建工作顺利进行,我校专门组织有关人员到地震局参观学习,借鉴他们的经验,对照创建标准和本校的实际,制定了具体的创建工作计划和实施方案,邀请地震局专家来校具体指导。由于我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导,有效提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识,激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性,也有力提高了师生对防震减灾的认识,深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业,关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

四、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动

(一)多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。以现行教材内容为主体,坚持在我校少先队活动中增加地震知识课。专题宣传:我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、红领巾广播站等形式,宣传防震减灾知识。

(二)举办科普活动周。我校在校长室直接领导下,07年5月和08年5月分别举行了为期一周的以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识宣传活动,活动内容丰富多样。专题展板宣传:我校利用县地震局提供的防震减灾科普知识宣传展览板,生动而全面地向师生介绍了地震知识、防震方法,提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率。观看影视:我校组织学生观看了《唐山大地震》、《地震揭秘》等防震减灾录像,学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等,拓宽了知识面,激发了学科学、爱科学的兴趣,另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难,使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性,从小就树立防灾减灾的意识。

(三)建立兴趣小组。我校通过个人自愿、集体报名方式成立了防震减灾科普兴趣小组,常年开展防震减灾知识的科普活动,活动主题以防震减灾为主要内容,主要有地震知识、防震知识、地震时紧急避险方法的学习和演练等。兴趣小组编制了地震应急避险预案,组织学生开展了模拟应急避震和紧急疏散演习。

(七)开展防震减灾相关调查。为了了解学生防震减灾科普知识知晓情况调查,我校08年对部分年级进行“防震知多少”问卷调查,内容有地震小知识、防震小常识、地震时如何紧急避险等自然灾害防御方面知识的调查。拓宽了这方面的知识,培养这方面的能力,提高学生的保护生命安全意识。

五、今后工作的规划 创建省防震减灾科普示范学校,让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力,更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作,使师生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但还远远不够,我们深知这项工作是一项长期的任务,我们将不断努力,把工作做得更实更细,取得更大的成绩。

若尔盖县地震局 若尔盖县教育局 年 月 日 年 月 日

若尔盖县科学技术协会 若尔盖县小学 年 月 日 年 月 日

第二篇:防震减灾科普示范学校工作总结

防震减灾科普示范学校工作总结

在县委、县政府的领导下,在上级部门的精心指导下,为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》,广泛深入地开展防震减灾宣传教育活动,增强广大师生的防震减灾意识和觉悟,提高地震灾害防御和自救互救能力,我县地震局、县教育局联合在庆安县第二中学创建防震科普示范学校。贯彻以“预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针”,坚持因地制宜,因时制宜,科学求实的原则,我们努力使防震减灾科普知识的教育真正达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。

一、指导思想和原则

1、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本的理念和科学发展观,深入学习党的十七大精神,以学习“新解放 新跨越 新崛起”大讨论活动为契机,各部门互相支持,积极配合,采取多种形式,加强对中小学生防震减灾科学知识教育,提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力,为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。

2、原则:贯彻“以预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针”,坚持因地制宜,因时制宜,科学求实的原则,主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育,通过示范学校带动本区域内的中小学校开辟防震减灾教育第二课堂,全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。

二、成立防震减灾科普示范学校领导小组

为了确保防震减灾科普示范学校更好的起到防震减灾知识的宣传和普及,做到思想到位、措施到们,我们以学校校长任组长,学校副校长为副组长,学校各班班主任为成员做到责任到人。各班班主任同时为防震减灾科普知识宣传教育辅导员,负责本班宣传教育工作。

三、实施的防震宣传教育工作

一年来,学校给每个学生分发地震基础知识、科普知识、画册、防震减灾报等书本与科普资料。

1.重点班每两周给学生讲一次防震减灾知识课,或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。

2.普通班每四周给学生讲一次防震减灾知识课,或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。

3.各班班主任每月召开一次防震减灾科普知识主题班会

4.校园内报栏每两周更换一次不同形式、内容丰富的防震减灾科普知识内容

5.每两周在校园内黑板报上出一期防震减灾科普知识问答题

6.把防震减灾科普知识教育作为我校公共安全教育的内容之一,并列入教学计划。

7.举办全校师生防震减灾科普知识演讲比赛,评出的优秀作品及先进个人。

8.建立防震减灾科普知识作品资料库,防震减灾科普书籍图书室。

9.开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组,利用电视、广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段,开展多种形式的防震减灾科普知识竞赛活动,进行地震应急避险、自救互救模拟演习。

10.每年利用寒暑假举行夏令营、冬令营多种形式的学习防震减灾科普知识课外活动,去地震局参观地震仪器的操作运行知识,举行防震减灾知识竞赛、小品、模拟演练等不同形式的有效活动。

11.通过节假日、寒暑假期等组织学生开展防震减灾知识进社区、进街道、进家庭宣传活动为主题,关注地震灾害,提高防震意识,建设安全家园,构建和谐社会,培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力

12.最终让每个学生了解掌握地球、地质、地震的孕育、发生、防震、抗震、自救、互救的知识。

13.使防震减灾科普知识的教育达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”。

四、进一步加强完善防震减灾科普示范学校的建设

我校始终贯彻“以预防为主、防御与救助相结合的工作方针”,坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则,主动、慎重、科学、有效的开展防震减灾教育。虽然一年来,防震减灾科普示范学校做出了一些成绩,但还存在着很多的不足与奋斗的工作目标还有一定的差距,在今后的工作中应付出更大的努力,在学生中开展形式多样、内容丰富的科普活动,开设防震减灾知识第二课堂和课外兴趣活动小组,大大提高我校学生对地震知识的学习兴趣,形成浓厚的学习氛围,全面提高了我校学生的防震减灾意识,增强了他们的自救、互救能力,使防震减灾知识的宣传真正收到了教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会的效果。

第三篇:防震减灾科普示范学校工作总结范文

宁海县长街镇防震减灾科普教育基地工作总结

宁海长街中学地震科普馆位于宁海县长街镇香花山脚下。这是继“北仑中学地震科普馆”后我市第二个县级防震减灾科普宣传教育基地。2008年,宁海县长街镇防震减灾科普教育基地被确认为首批省级防震减灾科普宣传教育基地。现有测震台和强震台两个台。在2009、2010质量资料评比中名列前茅。

在宁波市地震局的领导和关心下,我校防震减灾科普工作按计划如期完成并取得显著的成绩现将2010我校防震减灾科普工作总结如下:

一、定期召开我校防震减灾科普工作领导小组会议(每年两次)。校领导小组成员认真学习中华人民共和国防震减灾法和有关的防震减灾法律法规;总结几年来我校防震减灾科普工作的经验及教训;讨论部署我校防震减灾科普工作的阶段计划;研讨我校防震减灾工作的方法和手段等。

二、防震减灾科普工作重在宣传和普及。除初三年级将防震减灾科普教学纳入课表外,其他年级均利用活动课定期进行宣传教育,即利用活动课进行防震减灾科普知识讲座、播放有关防震减灾录像和VCD、演讲防震减灾小论文等。

三、2009年我校举办一年一度的科技周宣传,在科技周里我们科学组几个教师为全校师生作防震减灾科普报告,使全体师生又获得了不少丰富生动的防震减灾知识。

四、此外,在今年我校的科技周内,我校举办了一次防震减灾科普知

识展览会,我们组织全校师生利用中午或自修课时间,分批参观丰富多彩的防震减灾科普知识展览会,许多师生在展览会留言簿上写下观后感,他们纷纷表示一定要好好学习防震减灾知识,掌握好防震避灾的技能技巧,并在家庭和社区内进行宣传教育。无论是科学教师的报告,还是防震减灾科普知识展览会都收到了良好的宣传教育效果。

五、我校成立初中防震减灾知识兴趣小组,利用学校每周1节的活动课开展活动。我们将防震减灾知识分专题对这些学生进行教学,通过专题知识学习,组织学生撰写各种防震减灾知识小论文,并组织学生进行演讲,收到较好的教学效果。

六、在防震减灾教育中普遍缺乏宣传资料,我校多次将各种防震减灾的录像、VCD及投影幻灯片进行翻录并外借给周边小学校,还利用学校网站()做到宣传与资源共享,起到推波助澜作用。

七、本我们针对市地震局布置的有关活动,有组织有计划地对学生进行了防震减灾知识的精心培训,并继续和信息技术老师合作,在我校各年级组织学生参加了小手工制作比赛,共收到作品、半成品作品多份。在今年我校科学组配合校政教处的宣传活动,各布置了一期橱窗展览,内容以地理知识为主,覆盖面较广,其目的不仅在于宣传防震减灾科普知识,还向全体师生介绍更多的有关地理方面的各种科技知识。地震科普馆建设是我校防震减灾科普示范学校创建的重要组成部分。下一步,我校将依托科普馆,紧密围绕课堂和课外学习,建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组或第二课堂,开展科技竞赛、兴趣小组等丰富多彩的课外、校外科技活动。可以预见,科普馆必将

对培养中(小)学生对防震减灾科技的兴趣和提高向社会开展“二次宣传”的能力起到积极作用。

众所周知,防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业,关系人民生命财产安全,关系经济发展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要基础性工作,是全社会的共同责任。认真开展防震减灾宣传活动,不断提高全民防震减灾意识,是防震减灾工作的一项永恒主题。尽管我校今年来在防震减灾科普宣传教育上做了不少工作,但离市地震局对防震减灾科普特色学校的要求,还有不少差距,我们决心在今后防震减灾科普宣传工作中努力将工作做得更好。

宁海县长街地震科普教育基地

2010年12月

第四篇:防震减灾科普示范学校工作总结

西街实验小学

防震减灾科普示范学校工作总结

为了进一步做好学校防震减灾知识宣传,增强了全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主,防御和救助相结合”的防震减灾工作方针,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定切实可行的《防震减灾演练方案》,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:

1、开学第一天,宁红明校长在升旗仪式上做了专题讲话,通过生动的事例,深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后,我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等,进行大力宣传营造浓厚校园氛围。

2、以班级为单位,组织全校师生分批于多功能教室观看《抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。让广大学生了解“万众一心、众志成城,不畏艰险、不屈不挠,以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵,感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神,就是我们党和军队光荣传统和优良作风,就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量,把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起;体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概,培养自己不为困难所压倒的大无畏精神;体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重,珍爱生命,热爱科学,勤奋学习,追求真知。

3、结合“品德”课、班队课,组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上,认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德,是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德,在遇到困难和挫折时,不气馁,不惧怕,有战胜困难和挫折的信心和勇气;学习“团结互助”的品德,在日常学习和生活中,心中有他人、心中有集体,尽自己所能帮助别人,服务集体;学习“乐观向上”的品德,努力在各种环境下,坚定对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、全面发展。

4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动;9月5日下午,举行“防震减灾科普知识”竞赛活动,并从中选拔50名同学进行表彰。

5、学校各部门精心安排,认真准备,努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校组织《地震基础知识》专题板报,向学生介绍地震知识及防震要领,并利用学校小广播进行宣传;各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识,利用班队会组织学生学习《地震来了怎么办》等相关科普知识,提高学生的预防、避险、自救、互救能力;让全体师生明确防震减灾的重要性,并组织班主任进行防震演练培训,观看《防震减灾科普知识》演示文稿,明确防震演练的具体操作程序,提高全体教师防震演练的组织能力。

6、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行,演练开始前,学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中,全校老师组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,在不到3分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带,没有发生任何互相推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增强了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

7、学校组织全体教师编辑了抗震减灾宣传楹联,提高全校师生的防震减灾意识。

8、学校组织了“防震减灾知识”手抄报竞赛。并对其中30名优秀者进行表彰。

9、学校编排了防震减灾三字歌和韵律操。

10、邀请县地震局闫局长对全体教师进行防震减灾演练培训。今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。

西街实验小学学 2014年10月9日

第五篇:防震减灾科普示范学校申报材料

防震减灾科普示范学校申报材料

王庄镇初级中学2012年9月从原一中、二中搬迁到中鹤新城。现有32个教学班,2368名学生,116位教职工,学历合格率100%,其中本科毕业 75人,正在参加本科学习的有 20人,有中学高级教师15人,中学一级教师39人,省级骨干教师3人,市级骨干教师6人,县级骨干教师15人。学校现占地面积100000平方米,生均42.29平方米;建筑面积58547.03平方米,生均24.72平方米。有教学楼3栋、实验综合楼1栋、教师办公楼1栋,学生宿舍楼2栋、教师公寓楼1栋,食堂、餐厅、库房齐备,20000平方米运动场正在建设中。学校整体布局合理,教学区、办公区、生活区、运动区分明,校园环境优雅,是学生求学成才的好场所。学校内部设施较齐全:按二类标准配备的物理、化学实验室,多媒体教室、计算机的微机房,内部设备正在进行中。

自建校以来,我校高度重视防震减灾教育工作,认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《河南省防震减灾条例》等,坚持“以预防为主,防御与救助相结合”的工作方针,把防震减灾教育作为加强校园安全的重要工作来抓,并纳入教学计划。

我校在提高教学质量的同时,把创建防震减灾科普示范学校作为工作发展战略的核心。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展,更好的起到防震减灾知识的宣传和普及,做到思想到位、措施到位,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组,明确校长为第一责任人,政教处主任为主管,各处室紧密配合的工作责任机制,把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容,并提供稳定的教育活动经费,全面开展防震减灾的宣传教育工作,落实各项应急措施和工作责任,确保应急联动,发挥最大的应急合力。

在教学工作中,我校按照科普示范学校创建的工作计划和实施方案的要求,有计划、有目的、有成效地开展防震减灾宣传教育工作。学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来,学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料,加强地震科普与学科知识的渗透,找准切入点,拓宽学生防震减灾科普知识的视野,保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握,并在平常教学常规检查中加以考核,对于一些成功的的案例进行推广。另外,政教处要求各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员,每学期要求做到“四个一”即:召开一次防震减灾主题班会,出版一期防震减灾科普知识板报,举行一次自救互救演练,观看一次防震减灾科普教育影片。

为营造良好的防震减灾科普教育氛围,我校聘请浚县震局为校外辅导员,不定期举办防震减灾科普教育讲座对全体教师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。由于,我校防震减灾工作着眼全局、科学筹划、精心组织,这些措施潜移默化地培养了一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。

我校校舍抗震性能好,应急避险场所广阔。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按8度抗震标准设计施工的,均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时,在学校空旷地都设有专门的抗震避险场所,根据规定师生每人1平方米,全校约需2500平方米应急避险场所,而学校广场可用面积就有3000平方米,每栋教学楼前后均有10平方米左右的草坪都作为应急避险的场所,并设置了明显标识,能够满足学校和基地全体师生的应急避险要求。

我校有着丰富多彩的防震减灾科普教育资源。我校专门有防震减灾科普展示室,约54平方米,室内有地震知识、自救互救常识宣传画廊约米,有图书画册专栏等。少年宫的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式(知识授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、知识竞赛等)的防震减灾教育活动,向学生开放,知识面广,互动性强,深受广大师生的欢迎。

学校图书馆专门开辟了“地震科普角”,藏有多种防震减灾科普读物。另外,我校充分地利用防震减灾科普宣传橱窗、学习园地、教室前的长廊等基地,宣传地震应急、地震问答、科普长廊等相关知识,信息丰富,为师生创设一个防震知识教育的平台。

为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动,我校科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案,确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。

为拓宽学生的防震减灾知识,我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习了解防震常识,并组织师生观看地震科普动画片,参观学校地震展览室。通过防震常识教育活动的开展,使学生了解地震是如何产生的,会给我们带来哪些危害。地震来临时,我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识,让学生广泛了解地震知识,增强防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组,开展演讲、知识竞赛等多种形式的防震减灾科普活动,进行地震应急避险、自救互救模拟演习。另外,兴趣小组成员坚持地震知识的宣传,利用自己动手制作防震减灾的手抄报宣传普及防震减灾知识。

我校每学期都要根据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进行实践。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震情况,组织学生如何紧急疏散。通过多次演练,使学生知道在各种情况、各种地点,应怎样疏散,应该沿着哪条线路疏散,达到预期的教育效果。为强化孩子的认识,我校还要利用电视、广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段,开展应急避险、自救互救的基本技能的培训。之后,还要对学生的进行测试,充分了解学生掌握防震减灾知识的情况。

由于学校高度重视防震减灾宣传教育活动,积极开展防震减灾科普教育活动,切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及,努力提高师生应对震灾的意识与自我保护能力,保障师生的生命和财产安全,取得了较好的成效。在今后的教学中,我校将继续不断将防震减灾科普教育引向深入。

王庄镇初级中学

防震减灾科普示范学校申报材料

王庄镇初级中学

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