新集小学责任督学督导报告2016.2（共五则）

第一篇：新集小学责任督学督导报告2016.2

新集小学责任督学督导报告

一、基本情况

根据县教育督导室工作安排，2月18日，本人深入灌南县新集小学开展春学期开学工作专项督导检查。即开学条件保障、校舍安全管理、校车安全管理、安全教育、资源配置、学校收费等，对灌南县新集中心小学进行工作督导。

进校后，首先查看了校园环境。向陈玉兰校长汇报了本次督导检查工作安排，随后在陈校长的陪同下巡查了教学楼、办公楼、食堂、功能室等场所，重点检查了管理、使用、安全、卫生等情况。最后，就本次督学情况，与学校领导进行了沟通和交流。进校督导的工作情况如下：

1．开学条件保障

新集小学本学期开学准备充分，提前谋划好开学工作，开学第一天，师生出勤率高，校园环境整洁，教学秩序井然，所有班级老师配备到位，书本发放到位，进入正常教学状态。食堂工作人员全部到岗，准备好开学第一餐，食谱安排公示到位，操作规范。

2．校舍安全管理

在寒假当中，学校对校舍进行了全面的排查，没有发现大的安全隐患，对于个别地方墙面粉刷脱落已经在假期提前修缮到位，同时对学生桌凳进行全面排查，对有破损的也已经作出处理，有详实的记录，为师生开学做好安全保障。

3．校车安全管理

新集小学共有学生上下学接送校车4辆，在本次督查中发现，学生放学后统一在校门口外的马路南上车，没有超载现象，有随车护导人员，有学生名册，有明确的行车路线。同时了解到，学校在班级当中也进行了相关的乘车安全教育。

4．收费及公示

学校收费严格按上级相关要求进行，并利用大屏进行公示。建议：收费公示，除了用电子屏，另外纸质稿张贴要到位，注意公示时间长久性。

针对督学提出收费公示问题，学校召开了专题的整改会议，不仅要做好本次的整改工作，同时定制校务公开栏，做好防水及人为损坏的防护措施，对学校所有的校务公开内容要确保公示达一周以上。具体的公示栏定制由总务主任安排落实到位。

二、督查成绩肯定

1．利用寒假做好学校各项修缮和添置工作，使学校办学硬件更上台阶，为学校开学工作做好强有力的保障。

2．校园干净整洁美丽，校园文化氛围浓郁，营造良好的开学氛围。

3．校舍安全、校车安全等各项安全工作常抓不懈，安全检查不走形式，安全保障措施落实到位，安全教育持之以恒。

三、工作建议

学校在功能室配备使用方面要加强，从本次的督导中看，功能室在开学初配备不齐，个别功能室内物品摆放、卫生等没有及

时到位。

责任督学：周运航 2016年2月24日

第二篇：新集小学督学督导报告2016.11

新集小学责任督学督导报告

一、基本情况

根据督学工作安排，11月23日本人到新集小学进行常规的督学检查。根据月督导工作重点，主要是监督学校对照学校标准化建设监测数据，做好学校的查漏补缺工作。

本次督查，主要是先听取学校相关的工作汇报，了解学校标准化建设相关的一些标准数据，然后结合相关数据，进行实地查看，了解学校的查漏补缺工作推进情况。

1．工作汇报

由新集小学朱建成副校长进行标准化建设监测数据的汇报，同时介绍学校在哪些方面与监测数据要求存在距离。

从监测数据要求看，新集小学在校园面积、校园绿化、功能室配备、大班额等方面都存在不足。

2．校园实地查看

（1）校园面积不足。把幼儿园东边的地征用，算作小学校园面积，可能会在一定程度上缓解校园面积不足的问题，工作正在进行当中。

（2）校园绿化。整个校园较小，能够绿化的地方基本到位，绿化率仍然不足，操场上铺设一些真假草皮，也算作绿化，相关数据基本达标。

（3）功能室配备。根据监测数据，新集小学美术室、音乐室等功能室配备至少2口，且每口面积不小于96平米，从现场

来看，实际配备远远不足，正在申请新建一幢教学用房，建成使用，这一困难才能得到缓解。

（4）班额数偏大。新集小学现在班额多数超标，超过55人，个别年级超过60人，根据监测要求，要消灭大班额，从本学期情况来看，这一问题还无法解决，受教室数量限制。

（5）寄宿生问题。根据监测数据，新集小学应该有宿舍生，要有一定数量的学生床铺、就餐座位，现在新集小学的就餐座位数达标，但是宿舍相关条件不达标，因为实际情况所限，新集小这没有寄宿生。学校正在积极宣传动员，准备开设寄宿部。

二、督导成绩肯定

1．思想认识到位。针对标准化监测数据要求，新集小学在许多方面都不达标，但是学校从陈玉兰校长到分管朱建成副校长，思想认识到位，都能够对照数据积极努力，力争各方面达到相关要求。

2．工作积极推进。对照数据，虽然还有许多方面达不到标准化建设要求，但新集小学在现在力所能及情况下，积极改变学校的一些情况，如校园面积、校园绿化、寄宿部打造等方面，同时能够向上级积极申请新建教学用房，以缓解多方面问题。

三、工作建议

1．尽快解决大班额和功能室不足现状，为教育教学质量提升保驾护航。

责任督学：周运航 2016年11月26日

第三篇：新集小学督学督导报告2016.5

新集小学责任督学督导报告

一、基本情况

根据督学工作安排，5月20日对新集小学进行常规性的督导。本次督导主要是巡查校园、查看教学常规及部分老师的教学资料、后勤管理，重点是学校食品、卫生专题督导，查看食堂、宿舍等设施设备使用情况。

1．校园巡查

新集小学校园虽小，但很精致，学校值班、工作安排在电子屏上循环播放，绿化修剪整齐，课间学生活动规范，老师课间护导到位，环境整洁，文化氛围打造方面有着很浓的写字特色，班级文化打造既有区域统一性，又各具特色。

2．教学常规及教学资料查看

上午第一课，查看了各个班级教学情况，各班课堂教学秩序正常，无坐教、体罚等现象出现，各班级基本都使用多媒体进行教学，教务处能坚持正常查课，无拖堂现象。

查看了五位老师的教学资料，备课课时数足，在县级的导学案基础上，有着自己的个性化二次备课，有详实的教学后记；学生作业批改及时，达教学进度，特别是作文批改，眉总批率高，对学生的学作能够进行指导修改；各种记录齐全，填写规范。

从整个的课堂常规查看，到教学资料抽检，可以看出新集小学在教学管理方面工作非常扎实。

3．后勤食堂、宿舍查看

新集小学没有寄宿学生，所以没有宿舍设施设备使用。中午有少部分学生在校就餐，食堂工作人员操作比较规范，能够做到生熟分开，生进熟出的流程，整体情况比较好，但有个别细节地方需要注意：

（1）中午学生就餐时的纪律，应该教育要求学生就餐时不讲话，文明就餐。

（2）工作人员要戴口罩、厨师帽，注意食品卫生。在本次督查交流反馈后第二天，学校对于提出的整改意见立即给予回复，作出了相应的整改：

由学校政教处马主任与食堂管理人员共同配合，做好学生中午就餐时的纪律要求，一定做到出入餐厅不跑动，就餐时不讲话，要与班级管理积分挂钩，也要让班主任在平时工作中加强要求。同时加强后勤工作人员的管理，后勤工作人员上班着装要统一，纳入到工作考核当中，确保工作规范，食品卫生。

二、督查成绩肯定

1．新集小学在管理方面做到了精细化，从校园环境到师生行为，从课堂教学到资料准备，都能体现学校管理的成效。

2．食品、卫生工作卓有成效。学校食堂从食品采购到进出库，从食品加工到食品留样，以及食堂定期的培训、卫生打扫、消毒处理都很规范。

责任督学：周运航 2016年5月25日

第四篇：新集小学督学督导报告2016.12

新集小学责任督学督导报告

一、基本情况

根据督学工作安排，12月26日到新集小学进行专项督导，主要是督查校园周边环境综合治理情况。

本次督导，首先由学校分管校长郑泳明进行相关工作汇报，然后查看治理工作台帐，查看现场，访谈师生、周边居民，最后向陈校长作了汇报交流。

1．学校汇报

进入新集小学后，首先由郑泳明副校长进行相关工作开展情况的汇报。

（1）领导重视。新集小学在校园周边环境综合治理工作上领导高度重视，召开专题的工作会议，成立专项工作领导小组，陈玉兰校长任组长，并成立综合治理办公室，由郑泳明副校长任办公室主任，负责治理工作的推进落实。

（2）措施得力。针对新集小学校园位置的特殊性，在工作推进中，采取总体要求分包到人的办法。因新集小学门口几十米通道两边都为住户，门前卫生、摊点摆放等相对较多，治理难度较大，学校采取领导分包方式进行，根据不同人家性格特点，派出相应领导开展工作，逐个突破。

（3）成效显著。通过一阶段的整治，新集小学周边环境有着明显的改观，通道内卫生、乱贴乱摆现象有所好转，放学时马路边秩序基本正常。

2．台账资料查看

新集小学在校园周边环境整治工作中，有学校的总体工作方案，有明确分工，对于活动开展有详实的记录，有活动图片支撑，整个台帐资料比较细致完备。

3．现场查看、访谈

上午第三节课，对新集小学周边环境治理工作进行现场查看，在校园周边50米内没有营业性网吧、歌舞厅、酒吧存在，校门口通道两边摊点摆放规范，环境卫生较好，马路边家长接送区内车辆摆放有序。走访周边居民，了解到新集小学在周边环境治理中做了大量工作，下发告知书，上门进行宣传要求，签定了相关的责任状。

二、督导成绩肯定 1．工作措施得力。

新集小学对校园周边环境治理领导高度重视，能够分析一些实际情况，采取有针对性的工作方法，并能够多方联动，确保工作顺利完成。

2．工作成效显著。

通过新集小学的共同努力，在校园周边环境治理方面取得了显著成效，环境整洁，物品摆放有序，无流动摊点，家长接送区车辆有序，周边50米内无营业性的网吧等场所。

三、工作建议

1．取得成果要继续保持。在校门口通道两边环境要进一步上细。

2．在放学时马路边的占道摊点要进一步的整治。

责任督学：周运航 2016年12月30日

第五篇：2014责任督学督导报告

责任督学督导工作报告

时至今日，2014年的督导工作落下了帷幕。回顾这一年来，督导工作针对教育部门普遍问题、共性问题、针对性问题、个别的热点难点问题等各方面情况进行调查走访并及时反馈督促整改，总体上收获满满。通过这一年的自身努力学习、认真工作，为政府施行教育督导提供了第一手材料，也有力地促进了学校教育教学工作的发展和提高。现将督导工作报告如下：

一、勤于学习，加强自身建设

本人承担督学工作一年来，不断加强自身学习，更新观念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。教学工作方面，认真学习新课改精神，熟悉高效课堂的要求、内涵、落实渠道、有效教学方式、学生培养目标等；教育管理方面，根据国家和地方的要求，进一步学习规范学校办学行为的具体规定和实施准则，明确督导工作开展的方式方法，探索增进与校方、相关社会各部门以及学生家长沟通了解的有效渠道；加强自身业务理论和方法的积累学习。有效地提升了个人履行职责、规范和促进教育教学管理的能力。

二、勤奋工作，为政府各部门服务教育提供前沿信息

1.标准化学校建设、义务教育均衡发展专项督导，精准摸底，促进工作合理规划。2014年是五原县政府接受国家义务教育均衡发展验收全面开启准备模式之年，也是五原县教育局加强基层学校设施设备、专用教室、场地建设再上新高之年。实现城乡学校标准化建设是教育系统的头等大事。为此，我在对责任区学校的督导工作中，把此项工作列为督导工作的重中之重，在督导过程中，我所在的督学责任区——五原县第三小学、五原县第四小学两所学校做了大量的工作。先后进行了专用教室、场地的规划、整改和校园文化建设。截止到年底，两所学校取得了较大的进步。第三小学专用库室基本齐备，但布局不太合理，例如学生图书室设置在教学楼的第四层，因为图书和书架重量会给底层楼板造成不小的压力，且图书室和阅览室之间间隔距离相对有点远，布局不合理；短缺体育活动室、劳技教室。库室增补工作和学校整体校园文化设计布局有了初步设想。篮球场地设置尚未符合均衡发展要求。但，该校已经把短缺创建专用教室设置列入后续工作计划中，而且愿景规划合理可行，完全能够满足国家义务教育均衡发展的要求。

第四小学因为校舍所在地占地面积有限，而且在校学生数较多，暂时库室不能满足要求，学校已经在督学出具督导需要整改问题之后，进行了专门的问题研讨，把学校力所能及解决的问题列入2015年工作计划，把学校力所不能及的问题上报了教育局和政府有关部门。我将在下一的工作中继续跟踪督导，力促该项工作圆满完成。两校在迎接均衡发展验收档案工作方面事实求是，能够反映当前的工作情况和存在的问题。

2.规范办学行为重点督导，提升学校办学质量

在市教育局下发有关进一步规范学校办学行为的各类文件之后，我深入学校，对学生的课业负担、课程开设情况、学生在校作息时间等各方面的工作进行了有关人员的访谈、调查，深入了解情况，掌握第一手资料。第三小学，第四小学在课程社会上符合国家和自治区有关要求，做到了开足开齐课程，而且在作息时间方面严格遵守市教育局统一下发的开学、放假、上学、放学时间。没有一所学校擅自增减时间。

3.常规工作随机督导，加快学校内涵发展的脚步

本，针对学校发展中容易出现的问题，我采取定时与不定时相结合的方式，深入到学校、教师、社区、家长中间进行书面调查和随机访谈，把握了两校常规工作脉搏律动，切实了解了两所学校的具体的教育教学情况。

（1）课堂教学情况

第三小学、第四小学均进行了高效课堂教改实践，而且效果较为明显。其中第三小学语文教学集体备课成绩显著。经过多次研讨，形成了年级共用的教案和作业设计样稿，且本限在全校推行。教案和作业设计样稿能够在不同班级根据学情不同情况进行针对性修改之后投入使用，效果明显。大大缩减了教师的备课时间，提高了工作效率，实现了教师与教师之间学识与资源的共享。第四小学在英语课堂教学方面教学研讨与实践独树一帜，能够通过有效缩减同校而不同年级之间教学任务的差异，寻求到合理高效的教学模式，实现不同年级教师互动，各年级提高教学质量的效果。英语教师的课堂教学能够寓教于乐，把学习英语教学生活化、常态化、游戏化，使开设英语的所有年级学生喜闻乐见，英语教学质量和学生能力测试，全县居最前位次。

（2）德育活动情况

多少年的教育实践告诉我们：没有活动就没有德育。所以，本，我在德育工作督导中，根据德育成绩难找具体标准衡量的经验下，我的督导工作主要以开展德育活动的频率和针对性教育评估为主。两所学校均能开展有意义的德育实践活动，而且活动设计新颖，参与活动的班主任、科任教师能全员主动配合，收到的效果很明显。具体来讲：第三小学，“行为习惯储蓄卡”的奖励与应用深受学生喜爱，在激励手段上为全县小学德育工作树立了榜样；第四小学的“岗位能手选举评比”活动，大大激发了学生主动适应环境、主动承担任务、主动接受锻炼的自觉性，起到了教育学生以激发内在自觉因素从而扩展外延的作用，也为促进全县各学校有效开展德育活动提供了学习的素材。（3）安全管理情况 第三小学、第四小学，均处于城内交通要道上。两所学校上放学期间均面临人潮冗杂、车辆拥堵的现象。但是两所学校都能够根据具体情况采取了切实可行的措施——第三小学，由在校所有男教师组成“安全护送岗”，天天轮值。当值教师放学时段配合校门口交警队“助学岗”干警护送学生安全过马路；第四小学，专门为接送孩子的家长设置了“家长等候区”教师配合并护送学生到指定区域内交给家长。两所学校均在校门口设置了“锥形安全标志”，有效阻止了放学时段过往车辆。通过这些行之有效的措施，保证了学生上放学时段安全进校离校，排除了交通安全隐患。

（4）群体活动开展情况

我所在的督学责任区的两所学校，在“阳光体育”大课间活动中均有特色呈现——第三小学，周一到周五分开设置活动内容；第四小学，同一天的活动时间内，分时段进行不同的活动内容。两所学校极大程度上保证了每天锻炼一小时的阳光体育活动总要求，达到了锻炼身体、提高体质健康素质、推进阳光体育活动深入开展的要求。

2014年，责任督学工作刚刚起步，各种情况还在摸索和学习中，我将继续努力学习，积极完成上级交付的各项任务，在今后的各项工作中依托政府教育督导室的领导，克服各种困难，在加快推进素质教育和均衡发展的工作中，通过自身的工作推动教育事业再上新台阶，继续把督学工作做好做实。

五原县政府教育责任督学：温秀花

2014年12月30日