国旗下讲话稿：智慧是永恒的财富

第一篇：国旗下讲话稿：智慧是永恒的财富

国旗下讲话稿：智慧是永恒的财富

老师们、同学们：

上午好！我今天演讲的题目是智慧是永恒的财富。我先给大家讲一个故事。

多年以前，在奥斯维辛集中营，一个犹太人对他的儿子说：现在我们唯一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于二。

纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜价格是多少？儿子答35美分。父亲说：对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分，但作为犹太人的儿子，应该说3.5美元。你试著把一磅铜做成门把看看。

20年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌。他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。

1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。

最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。

生在犹太家庭的孩子在他们的成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题：假如有一天你的房子被烧了，你的财产就要被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？ 孩子们少不更事，天真无知，自然会想到钱这个好东西，因为没有钱哪能有吃的穿的玩的？

也有孩子说要带着钻石或者其他珍宝出逃，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问：有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？ 要是孩子们回答不出来，母亲就会说：孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。你只要活着，智慧就永远跟着你。

在聪颖、精明的犹太人眼中，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富。犹太人并不是天生比任何种族的人聪明，但他们更懂得怎样去铸造智慧这枚无价的金币。当他们的孩子刚懂事时，母亲们就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舔书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。也就是我们中国人的古训：万般皆下品，惟有读书高。可惜，99%以上的现代中国人，早已把这一古训，抛到九霄云外去了！

智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。

在当下中国，最具智慧的企业家应该是马云。但是马云并非天才，而是后天勤奋的结果。他就曾经复读两年，才考上了名不见经传的杭州师范学院。我们只看到马云的成功，却不知道马云曾经一天工作20个小时；我们只知道马云很有钱，却不知马云曾经吃了九个月的泡面；我们只知道马云座驾豪华，却不知道马云曾经骑单车上了三年班。为什么成功的路上不拥挤？因为成功路上： 1.光说不做死一批 2.逢年过节死一批 3.天气太热死一批 4.天气太冷死一批 5.亲人打击死一批 6.朋友嘲笑死一批 7.自己乱搞死一批 8.不去学习死一批 9.死不改变死一批 10.自以为是死一批 横批：剩者为王。

所以我认为：智慧就是财富，勤奋就是天才，懒惰就是笨蛋，坚持就是胜利。

第二篇：第九周国旗下讲话稿：《创新是永恒的推动力》

第九周国旗下讲话稿：《创新是永恒的推

动力》

10月17日，“神舟”载着景海鹏、陈冬两位航天员在酒泉卫星发射中心顺利升空，19日，与“天宫二号”完成交会对接任务。我泱泱华夏大国已高高屹立与世界航空航天之林。那升空的不只是火箭，更是伟大的航天梦，中国梦；那对接的不只是太空舱，更是中国与世界、世界与宇宙；那遨游太空的，也不只是两位宇航员，更是一种创新的精神、科技的力量！

中国不是第一个迈入太空的国家，早在上世纪五六十年代，苏联就领先于世界进入太空，继而是美国。虽然位列第三，中国确实发展最迅速，也是后蓄力量最势不可挡的。从一开始借助美国、苏联的技术支持，到后来的独立自主，再到后来，美国在航天界屡遭挫败、停滞不前，而中国立下了多座丰碑。究其根本，想必是科技创新的力量。

我国航天事业取得成就于创新。早在1956年，我国就提出了“十二年内完成航空事业独立自主”的目标，几十年如一日的探索中我国航天工作者汲取欧美国家经验的同时，根据本国需要，开拓创新，终于收获今日之成就。若只是照搬技术，可能也会发生类似美国“阿波罗号”的惨剧吧！

高尔基说过：第一个把少女比作鲜花的是天才，第二个是庸才，第三个则是蠢材！创新总能给人以耳目一新的感觉，因为它经过了人脑的思维活动，由量变到质变的飞跃，而模仿只是浅层次的再创造。如果把创新比作撰写一篇，模仿便只是将化为铅字，毫无意义。不仅在航天界如此，各个领域都需要创新——如果只是人云亦云，便不会有莎士比亚、托尔斯泰这些文学大师；如果只是循规蹈矩，便不会有达·芬奇、毕加索这些画坛巨匠；如果只是亦步亦趋，便不会有米开朗琪罗、罗丹那样的鬼斧神工之笔„„

为什么要创新？古人说的好：“流水不腐，户枢不蠹”，只有创新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，于是我们不能死抱着昨天。在日新月异的社会中，抱残守缺意味着无路可走。身为当代中学生，我们固然要不断汲取知识，不断实践，更重要的是要具备创新精神。同学，你有没亲自动手设计过实验来证明一道物理难题？有没有在学习化学实验的时候，想过其缺陷并加以探索改进？有没有打破文体限制重新创作一篇的勇气？有没有数学题一题多解的意识？如果没有，那么从现在开始培养创新精神吧！

请记住：创新是推动火箭登空的不竭动力，是我们完成自我发展的力量源泉，是一个国家繁荣进步的一泓活水！

第三篇：诚信是金(国旗下讲话稿)

诚信是金

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是六年级（1）班的冯俊洋，今天我讲话的主题是《诚信是金》。或许有的同学会问：我听说过“沉默是金”，可从没听说过“诚信是金”，再说了“诚信”真的有你说的那么重要吗？那我现在就坦诚地对大家说：是的，相当重要。还是让我从生活中的一件小事说起吧，事情发生在一次的课间休息时分，我和我最要好的伙伴打算来一次体能较量，游戏的规则是我们两人分别从东、西楼梯下到一楼，然后再回到四楼，谁先回到起始点谁就获胜。口令刚一下达，我就拼命地往下跑，等我返回到四楼时已经是气喘如牛，再看看他，呵！面不改色、心不跳，一边闪着腿一边嘴里吹着口哨一副若无其事的样子，人家压根儿都没动地方。顿时，一种被欺骗的感觉涌上心头，我感觉自己是天底下最大的傻瓜。从那以后，我们两个一起嬉戏的情景没了，心理的默契感也找不到了，只剩下心理的一堵厚厚的墙。有时候，我也会劝说自己，没什么大不了的事，和他重归于好吧。可是不管怎样，也找不回我们之间当初的那份纯真友谊，是“不诚信“破坏了我们之间的那份美好。

其实不只是朋友之间才需要以诚相待，与老师，与家人，甚至与陌生人都应该如此。当我们为了没完成作业一而再再而三地对老师说谎，可知道我们失去的是老师对我们的信任。当我们因为考试成绩不够理想，去三番五次地哄骗家长，那我们就会失去家人对我们的疼爱。久而久之，不诚信将会成为我们的习惯，我们将会失去身边所有人的信任，最终会变成孤家寡人。这样的生活有什么幸福、快乐可言。我们为此付出了昂贵的代价。伟大的思想家、教育家孔子说过：“人而无信，不知其可也。”道家的始祖老子曾有过“轻诺必寡信”的言论，由此可见诚信的重要性。同学们，如果我们每天都用一颗真诚之心去对待身边的人，那么我们将收获的是他们的信任和尊重，同时也会赢得友谊和幸福、快乐的生活。让我们就从生活中的点滴做起，营造我们高尚的人格魅力。

最后，我衷心地祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步，更上一层楼！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第四篇：热爱劳动是美德国旗下讲话稿

热爱劳动是美德 ——第八周国旗下讲话稿

王倩 游凤镇游凤小学

热爱劳动是美德

第八周国旗下讲话稿王倩

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《热爱劳动是美德》。

劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。是啊！只有劳动着才是幸福的，只有劳动着才是快乐的，只有劳动着才是最光荣的。无穷的知识是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，所得到的将是更宝贵的财富

对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一份耕耘，一份收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。

著名教育家陶行知说过:人生两件宝,双手和大脑。前苏联教育家苏霍姆林斯基则认为,体力劳动对于小孩子来说,不仅能获得一定的技能,也不仅是进行道德教育,而且还提供了一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。

不仅如此,劳动对塑造一个人的健康人格也具有重要价值。美国哈佛大学曾经对波士顿地区456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查,调查发现,爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比,长大以后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,爱干家务的孩子平均收入要高出20%左右。这是因为,让孩子从小干家务,可以培养他们吃苦耐劳、坚

韧负责、珍重亲情、尊重他人等良好品质,他们长大以后自然比那些“四体不勤”的孩子更有出息。

同学们，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。但是，我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为：有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈伺候着；值日生把校园打扫得干干净净，有的同学却随手乱扔垃圾；园林工人将城市装饰成美丽的花园，有的同学却随意践踏草坪、采摘花朵；父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学随手就倒掉；老师辛辛苦苦的备课、口干舌燥的讲课，可有的同学却不认真听讲、不认真完成作业，等等，这些不热爱劳动、不尊重别人劳动的行为都是非常可耻的。

我们作为21世纪青少年学生的我们,不仅应崇尚劳动,还要崇尚那些辛勤的劳动者,尤其要尊重他们的劳动成果,勇于向鄙视辛勤劳动者,肆意糟蹋劳动成果的人积极地开展思想斗争,为父母做力所能及的家务,主动维护学校环境卫生,积极开展青少年志愿者活动,去帮助那些需要帮助的人,从身边的小事做起,用自己的双手为建设社会主义现代化国家贡献自己的一份力量!

第五篇：国旗下讲话稿：《因为我们是老师》

国旗下讲话稿：《因为我们是老师》

老师们、同学们：

秋天的长空格外明净,秋天的长风格外宜人。今天的校园花香侵人，祝福的笑语萦绕耳畔。在这充满喜悦和丰收的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝第23个教师节，在此，我谨代表学校并以我个人的名义，向在树人国际辛勤耕耘的全体老师致以最崇高的敬意，并珍重的道一声：老师，你们辛苦了。

就在昨天，我翻阅肖光畔老师编著的《问题教育》一书。其中的一个故事令我感动，更令我深思。那是2000年9月10日，第十六个教师节。那天下午，肖老师在学校参加完教师节茶话会，准备坐车回家。刚到公交站点，一位年近六旬、神色慌张的老人，拎着2个大包来到他的面前，一边用手比划一边急切的问，有没有看到一个十岁左右的小男孩。他说没看到，老人就很失望地走开了。约莫2分钟后，老人又折了回来，一下子把包放在肖老师面前，说要让他看一下，就急匆匆地离开,找孙子去了。肖老师只好无奈地守在那，一直等到六点多，老人才气喘吁吁地走来。还好，他总算找到了孙子。“老师就是老师，谢谢你了。”老人紧紧握住肖老师的手，非常感激。“你是如何知道我是老师的?”肖老师不解地问。老人指了指肖老师手里拎的塑料袋，肖老师这才恍然大悟。原来：学校发的教师节纪念品的包装袋上印有“第十六个教师节”。但老人怎么放心让一个陌生人为他看包，肖老师不解的问，“因为你是教

师，就这么简单。”“因为你是教师”，对老人的话，我好长时间才悟出其中的含义，那就是对教师的绝对信任，不，那是社会对老师人格和品德的高度赞誉。同时，也是社会对老师的期盼和要求。老人简短的话语和那种充满信任的眼神，尤在耳边，还在眼前。每当想起，我就感到无比的骄傲，为自已是一名教师而感到骄傲。同时，也感到一股无形的压力，在逼迫自己，使我不敢有一点丁儿的懈怠，因为，我是教师。

就在昨天，我接到了十几位我校毕业学生的电话，短暂的问候之后，他们无一例外的谈到树人，谈到他们在树人度过的三年美好的学习时光，谈到他们对树人老师的深切思念，他们说，树人老师的学养和品德是他们今生不可多得的一笔宝贵的精神财富。他们由衷的感谢树人，感谢树人的老师们。是呀，我们南京树人国际学校，经过短短几年的发展，已成为被学生认可、家长认可、社会认可的有内涵和有品位的一流学校，真正成为教育园地里一颗光彩照人的璀璨明珠。多少个晨曦和傍晚，老师们呕心沥血、精心辅导学生；多少个日日夜夜，老师们伏案苦读、潜心研究教材；多少个酷暑寒冬，老师们无所畏惧，倾心讨论教法。树人国际的教师用自己的实际行动表明：我们无愧为人类灵魂的工程师，我们无愧于我们职业、我们的学校、我们的学生。因为，我们是教师。

就在昨天，当我在备课笔记的扉页上写下：“因为，我是老师”的时候，我的头脑里还浮现着我们曾经为之自豪的话语：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可是随着对教育的认识，我逐渐感受到，教育，不仅

是一种奉献，更是学生和教师的一种人生的经历，一种人生的丰富，一种人生的成长。我们从青春年华到白发苍苍，我们人生中最美好、最光彩的时段都在从事着教育。教育，成为我们生命的全部。那么，我们人生最重要的幸福和快乐就应该从教育中获得。记得有人说过：和成年人在一起，往往领悟的是对方的矜持和处世的技巧。和学生们在一起，感染的是他们的热情和纯真。是的，那种快乐的感觉常常包围这我们、滋养着我们、润泽着我们。我们付出着辛劳，也收获着成长。我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。我们把教育当成一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间过程，苦乐自知。但令我们欣慰的是：树人学子们清纯的眼眸给了我们无穷的力量，树人家长们充分的信任给了我们足够的信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛；体验教师的光荣、讲台的神圣，教学艺术的创新„„不断迸发出创新的火花，不断涌现出改革的激情，因为，我们是教师。

老师们、同学们，古人说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教师从事的，就是这样一个关系到每个人终身的事业。世人说，父爱是山，母爱是河，而教师对学生的爱，如山一般厚重，如河一般绵长，它兼容了母亲的关爱，又包含着父亲的责任，我们每一个人的成长，每一次的点滴进步，都离不开老师的付出和辛劳。所以，我建议，在这个老师自己的节日里，所有做过学生以及正在做着学生的人，让我们一起用最热烈的掌声，向我们亲爱的老师，表

达我们最崇高的敬意！同时，我也建议同学们，在今后的学习生活中，在以后的人生道路上，永远用积极乐观的生活态度，奋发向上的学习态度，扎实严谨的做人态度，回报曾经教育过你的老师，回报曾经培育过你的学校。

九月十日，注定是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达对老师衷心的爱戴和感激。老师们，今天，鲜花为你们盛开，旋律为你们而奏响。

老师们，节日快乐！

谢谢大家！