师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光与师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂[最终定稿]

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第一篇:师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光与师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光

尊敬的领导、老师们:

大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。

当我 我的目光在教室里搜寻着,终于我又看到了他,我急忙走过去问:“你还认识我吗”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神,我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了,也不记得六年前那个疼他,爱他,为他付出了很多心血的李老师了。

上课的铃声,打断了我的思绪。课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后,我说:“谁愿意到前面来演唱这首歌呢”当时,有很多孩子踊跃地举起了手。这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手。于是,我把他叫到前面来,看着他很认真,很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动。心想,这一定是唱给他妈妈的,因为他很爱他的妈妈。有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:“妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!”想着这些,我的眼睛湿润了。歌唱完了,我问:“你为什么要唱这首歌呢”当我听到他含糊不清,而又非常肯定的回答时,我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国”此时,我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪。

“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出来的,那又是谁给予他博爱的胸怀呢当然,是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师。

人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。有一首歌中唱到:“啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱。朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!

谢谢大家!师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉,我也时常为自己是一名教师而自豪。今天,就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧!

十几年前,当我还是一个稚气未脱的小女孩时,我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小,但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我,连续几年,我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先,而且在县小考中名列前茅,我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊!从那时起,我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

XX年,我调到了这所小学,接了一个五年级,这里班级达到80 人,我真的有点不适应,真想再回到原来的学校,可我知道,开弓没有回头箭,我必须坚持。两个星期后赶上期中考试,我所带的班级在年级排名倒数,我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况,谁有勇气走上讲台接受老师的挑战?”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学,发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒,于是我走到她的跟前说:“xx同学,请你上讲台来吧!”可是她摇摇头,她的同桌轻轻推了她一下,可她依然不肯。看到这种情况,我说:“xx同学,难道你连走上讲台的勇气也没有吗?”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台,我让她背诵一下这首古诗,她极流利地背完了,只是声音有点小,我对她说:“背诵的真好,能不能再大点声音背一遍,让全班同学都听见."在我的鼓励下,女孩用普通话非常认真地背诵着,此时此刻,教室里异常安静,她的声音在教室里回荡,是那么清脆那么响亮。她刚背完,我和同学们不约而同为她送去了掌声,当她走下讲台的那一刻,我们都看到了,她的脸上挂满了晶莹的泪珠!

我无法揣摩这个女孩的内心世界,但我知道,这次语文课一定让她终生难忘,因为从那以后,她改变了自己:写作业不再拖拉,每天微笑着走进教室,课堂上也敢于发言,有了自己的好朋友。记得有次课间,她

拿着一包零食,非要我吃······这个女孩现在已经上六年级,不再是我的学生了,可是每次在学校看到我,她总会远远地跑来,和我打招呼,她的成绩不一定很好,但我相信,她一定是快乐和自信的,这是我给予她的最宝贵的东西吧!原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力,从这个女孩的成长中,我也改变着自己,不再吝啬自己的赞誉,把赞美送给需要的孩子们,让他们做最好的自己!

尽管在教学中,我努力在改变自己、提升自己,可是孩子们有时会那么调皮,让我也感到烦恼。就在这个学期开学不久,我们班换了一个刚毕业的年轻的英语老师。可当英语老师授课时常常上不成,我调查了班里的情况,学生的英语作业不能按时交,并且英语课太乱。我在班里郑重地强调了一下,情况有所好转。可谁知道有一次英语课,英语老师被学生气的都流泪了。此时我才认识到事情的严重性。我和英语老师进行了交流,这个刚毕业的年轻女孩说:“孩子们可聪明了,就是课堂上太活跃,我控制不住······”我建议说:“那以后每节英语课我也跟着孩子们一起学,这样行吗?”我的话刚落,我看到她眼圈红了,好久才说:“王老师,我知道你很忙,我不想耽误你的时间。”我微笑着回答“没有啊,我的英语都忘记了,正好可以好好学习一下,你上课别有顾虑就行。”我们交流完以后我开了一次班会,给孩子们讲英语的重要性,并且宣布了我和英语老师的决定。我刚说完,其中一个孩子这样问我:“老师,您又不教英语,考不好您不丢人,干嘛这样做?”我真诚地面对着学生说到:“虽然我不教你们英语,可是我是你们的班主任,你们学不好该学的知识,我觉得这是我的失职,我好惭愧······同学们,你们愿意当着我的面挨批评吗?如果想给老师留下好印象,那就在课堂上好好表现。”从此以后,每节英语课,我都会坐在班里最后面,和孩子们一起上课,也许他们很愿意把最好的一面展示给我,课堂上表现得可好了。偶尔会有两个调皮鬼东张西望坚持不住,可一回头看到我鼓励的目光,马上会端正姿势,又投入到学习当中······日子一天天过去了,孩子们的学习态度发生了转变,直到有一天,那个年轻的英语老师对我说:“王老师,以后您就不用来跟着上课了,我觉得孩子们变得可好了!”我 微笑着拉着她的手,对她说:“告诉你个秘密,我们的学生喜欢幽默的老师,上课别总那么严肃。”那节英语课我没有走进课堂,可是我曾偷偷地站在教室外面观察,我看到了孩子们争先恐后地和老师用英语交流,我听到了教室里传出的开心的笑声······期中考试我们班英语成绩由年级倒数 眼的光芒。

热爱是最好的老师,正是凭着对教育事业的热爱,在人生的旅途中,我努力地创造着自己独特的人生。在学校举行的名师比赛中,我多次获得荣誉;XX年,我参加了邯郸市信息技术与学科整合比赛,获市二等奖;在省检查团队对我校教学评估的时候,我代表学校讲了一节公开课,受到了专家好评;XX年,在县举办的“送课下乡”活动中,获得了一等奖。XX年,我讲得阅读指导视频课被推荐到了省里。我常常把自己比做一株平凡但坚强的小草。春天吐露自己的芬芳,冬季积蓄力量,来年依然用微笑装扮大地,不为被人赞叹而得意,也不因受人冷落而失望,只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。

回首准备阅读指导课的那段日子,太多的感叹涌上心头。只要一有空暇,我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前,躺在被窝中,闭上眼睛,我在思索;半夜,从睡梦中醒来,我在梳理自己的思路;早晨,坐在电脑前,认真修改教案······记得有次夜里2点醒来后,脑子里依然是阅读指导课,躺在床上,辗转难眠,索性披衣下床,坐在电脑前认真修改我的教案,夜,好静好静,静得我能听见自己的呼吸,我专注地工作着,不时敲打着键盘,此刻感觉这声音也是那么美妙。快5点的时候,终于大功告成,我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的,只要一接受任务,我的心里有了使命和压力。

去年三月份,我的左臂上又长了一个肿瘤,家人都很担心,劝我告假治病,为了不耽误学生,直到五一放假我才做了手术,开学后,同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带,问我原因,我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情,在焦急不安中等待命运之神对我的宣判,可是我依然我每天微笑着上课,我的课依然那么精彩,我没有因为自己的病而耽误学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的,我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。

也许别人无法理解我为什么这么努力,那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视,一个热爱自己工作的教师对事业的执着。我真的无法预测我的未来,我也无力改变自己的命运,假如真的生命短暂,那就在有限的光阴中快乐地生活吧!爱家人爱自己爱学生爱事业,让爱装扮每一个平平常常的日子。

我幸庆面对病魔我依然能坚强、乐观地活着。一个人,卑贱不怕,贫寒不怕,其貌不扬不怕,遭受打击不怕,怕的是对自己生命的漠视,无论何时,都应该凭着智慧和勇气,活出一种风格,一种意义,一种独特的美!

第二篇:师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉,我也时常为自己是一名教师而自豪。今天,就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧!

十几年前,当我还是一个稚气未脱的小女孩时,我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小,但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我,连续几年,我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先,而且在县小考中名列前茅,我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊!从那时起,我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

2007年,我调到了这所小学,接了一个五年级,这里班级达到80 人,我真的有点不适应,真想再回到原来的学校,可我知道,开弓没有回头箭,我必须坚持。两个星期后赶上期中考试,我所带的班级在年级排名倒数第一,我伤心地不得了,但我知道,驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来,带他们读课文背笔记,课下精心地准备每一节课,并且虚心地向同事们学习,这是一个人才济济的大家庭,优秀的教师很多,要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家,这句话说的真好,在这些老师们身上,我学到了很多,把有限的知识融会贯通,一边学,一边想,一边应用,成功永远垂青于那些努力耕耘者,期末考试中,我班成绩一下跃入全年级第一,我觉得这是生活对我最好的回报!,在以后的日子里我依然努力耕耘,所教的班级语文成绩总会名列全年级第一,特别是上个学期的期末考试,我的积分是全校第一,我真的为自己骄傲!

在我的教学生涯中,我从来不放弃每一个孩子,我始终坚信每朵花都有自己的香气,都有自己的美丽,不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色彩和芳香。

还记得记得两年前我接了一个四年级,班里学生很多,但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成绩是倒数,作业总是拖拖拉拉完不成,在班里一句话也不说,即使被人欺负她,她也不会主动告诉我,在我们大家眼里,她就属于那种笨孩子,可是有一件事却改变了我和她。

记得一次语文课上,我教孩子们学习王维的《鸟鸣涧》,孩子们学得很认真,授课结束后,我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况,谁有勇气走上讲台接受老师的挑战?”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学,发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒,于是我走到她的跟前说:“xx同学,请你上讲台来吧!”可是她摇摇头,她的同桌轻轻推了她一下,可她依然不肯。看到这种情况,我说:“xx同学,难道你连走上讲台的勇气也没有吗?”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台,我让她背诵一下这首古诗,她极流利地背完了,只是声音有点小,我对她说:“背诵的真好,能不能再大点声音背一遍,让全班同学都听见."在我的鼓励下,女孩用普通话非常认真地背诵着,此时此刻,教室里异常安静,她的声音在教室里回荡,是那么清脆那么响亮。她刚背完,我和同学们不约而同为她送去了掌声,当她走下讲台的那一刻,我们都看到了,她的脸上挂满了晶莹的泪珠!

我无法揣摩这个女孩的内心世界,但我知道,这次语文课一定让她终生难忘,因为从那以后,她改变了自己:写作业不再拖拉,每天微笑着走进教室,课堂上也敢于发言,有了自己的好朋友。记得有次课间,她 拿着一包零食,非要我吃······这个女孩现在已经上六年级,不再是我的学生了,可是每次在学校看到我,她总会远远地跑来,和我打招呼,她的成绩不一定很好,但我相信,她一定是快乐和自信的,这是我给予她的最宝贵的东西吧!原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力,从这个女孩的成长中,我也改变着自己,不再吝啬自己的赞誉,把赞美送给需要的孩子们,让他们做最好的自己!

尽管在教学中,我努力在改变自己、提升自己,可是孩子们有时会那么调皮,让我也感到烦恼。就在这个学期开学不久,我们班换了一个刚毕业的年轻的英语老师。可当英语老师授课时常常上不成,我调查了班里的情况,学生的英语作业不能按时交,并且英语课太乱。我在班里郑重地强调了一下,情况有所好转。可谁知道有一次英语课,英语老师被学生气的都流泪了。此时我才认识到事情的严重性。我和英语老师进行了交流,这个刚毕业的年轻女孩说:“孩子们可聪明了,就是课堂上太活跃,我控制不住······”我建议说:“那以后每节英语课我也跟着孩子们一起学,这样行吗?”我的话刚落,我看到她眼圈红了,好久才说:“王老师,我知道你很忙,我不想耽误你的时间。”我微笑着回答“没有啊,我的英语都忘记了,正好可以好好学习一下,你上课别有顾虑就行。”我们交流完以后我开了一次班会,给孩子们讲英语的重要性,并且宣布了我和英语老师的决定。我刚说完,其中一个孩子这样问我:“老师,您又不教英语,考不好您不丢人,干嘛这样做?”我真诚地面对着学生说到:“虽然我不教你们英语,可是我是你们的班主任,你们学不好该学的知识,我觉得这是我的失职,我好惭愧······同学们,你们愿意当着我的面挨批评吗?如果想给老师留下好印象,那就在课堂上好好表现。”从此以后,每节英语课,我都会坐在班里最后面,和孩子们一起上课,也许他们很愿意把最好的一面展示给我,课堂上表现得可好了。偶尔会有两个调皮鬼东张西望坚持不住,可一回头看到我鼓励的目光,马上会端正姿势,又投入到学习当中······日子一天天过去了,孩子们的学习态度发生了转变,直到有一天,那个年轻的英语老师对我说:“王老师,以后您就不用来跟着上课了,我觉得孩子们变得可好了!”我微笑着拉着她的手,对她说:“告诉你个秘密,我们的学生喜欢幽默的老师,上课别总那么严肃。”那节英语课我没有走进课堂,可是我曾偷偷地站在教室外面观察,我看到了孩子们争先恐后地和老师用英语交流,我听到了教室里传出的开心的笑声······期中考试我们班英语成绩由年级倒数第一下跃居全年级第二。那一刻,我感到无比欣慰,我品尝到付出后的收获。

同事们会经常问我,为什么孩子们那么喜欢你?为什么你教的班级语文成绩总那么棒? 将自己变小,才能使孩子不断长大——与孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,才能感受孩子的成长。

当我俯身为那个小男孩整理衣服时;当我为那个受了委屈的小女孩擦干眼泪的时候;当孩子们吵闹着要我少留点作业的时候;当我在操场上和那些孩子脸红耳赤争抢篮球的时候;当我在网上和我的学生天南地北聊天的时候;当孩子们在周记中向我诉说心中的秘密的时候,他们已近喜欢上了我这个老师。以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心。其实每个老师只要具有强烈的事业心和责任感,从多方面、多角度、多层次以爱的春雨滋润孩子们的心田,让他们在关爱中学会自尊自信自强,用爱为他们撑起一方晴空,相信他们也能创造出人生奋进之歌。这应该是我对自己取得成绩的最好的诠释吧!

人生并不是 永远都如想象中那般美好,生命中本就有许多无奈和痛苦。2008年春季,我被检查出患有乳腺癌,需要立即动手术。那是怎样的一段回忆,我已经记不清。我只知道那时死亡离我很近,几乎是触手可及。美好的一切离我那么遥远,命运之神已经向我下达了死亡通知、、、、、、、手术后不知道什么时候才醒过来,我的病床前围满了人,虽然不能完全看清他们的脸,但我听到了他们的声音。有个细细的声音在说:“别说话,让老师好好休息。”就那么简单的一句话震撼着我的心,除了我的家人朋友,还有人在牵挂我,那就是我的学生。完全清醒后,母亲对我说:“你手术时有许多学生在手术室外等候,孩子,快好起来吧!好好地教他们.”那一刻我凝视着学生们送来的娇艳的玫瑰花,泪流满面。我在心里告诉自己:活着,一定要好好活着······

2008年暑假开学后我就上班了,学校领导考虑我的身体状况,要给我安排轻松地工作,可以不用上课,我谢绝了,我爱那些孩子们,我爱我的三尺讲台,只有在那里我才能体会快乐!或许我不能再像以前那样全力以赴地工作,做不了大树,就做一棵小草吧,不也能为春天增添一丝绿意吗?做不了太阳,就做一颗星吧,即使是颗流星,在划破夜空时也能发出耀眼的光芒。

热爱是最好的老师,正是凭着对教育事业的热爱,在人生的旅途中,我努力地创造着自己独特的人生。在学校举行的名师比赛中,我多次获得荣誉;2008年,我参加了邯郸市信息技术与学科整合比赛,获市二等奖;在省检查团队对我校教学评估的时候,我代表学校讲了一节公开课,受到了专家好评;2009年,在县举办的“送课下乡”活动中,获得了一等奖。2011年,我讲得阅读指导视频课被推荐到了省里。我常常把自己比做一株平凡但坚强的小草。春天吐露自己的芬芳,冬季积蓄力量,来年依然用微笑装扮大地,不为被人赞叹而得意,也不因受人冷落而失望,只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。

回首准备阅读指导课的那段日子,太多的感叹涌上心头。只要一有空暇,我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前,躺在被窝中,闭上眼睛,我在思索;半夜,从睡梦中醒来,我在梳理自己的思路;早晨,坐在电脑前,认真修改教案······记得有次夜里2点醒来后,脑子里依然是阅读指导课,躺在床上,辗转难眠,索性披衣下床,坐在电脑前认真修改我的教案,夜,好静好静,静得我能听见自己的呼吸,我专注地工作着,不时敲打着键盘,此刻感觉这声音也是那么美妙。快5点的时候,终于大功告成,我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的,只要一接受任务,我的心里有了使命和压力。

去年三月份,我的左臂上又长了一个肿瘤,家人都很担心,劝我告假治病,为了不耽误学生,直到五一放假我才做了手术,开学后,同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带,问我原因,我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情,在焦急不安中等待命运之神对我的宣判,可是我依然我每天微笑着上课,我的课依然那么精彩,我没有因为自己的病而耽误学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的,我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。

也许别人无法理解我为什么这么努力,那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视,一个热爱自己工作的教师对事业的执着。我真的无法预测我的未来,我也无力改变自己的命运,假如真的生命短暂,那就在有限的光阴中快乐地生活吧!爱家人爱自己爱学生爱事业,让爱装扮每一个平平常常的日子。

我幸庆面对病魔我依然能坚强、乐观地活着。

第三篇:师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

师德演讲稿:让爱扎根 永铸师魂

刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉,我也时常为自己是一名教师而自豪。今天,就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧!

十几年前,当我还是一个稚气未脱的小女孩时,我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小,但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我,连续几年,我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先,而且在县小考中名列前茅,我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊!从那时起,我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

2007年,我调到了这所小学,接了一个五年级,这里班级达到80 人,我真的有点不适应,真想再回到原来的学校,可我知道,开弓没有回头箭,我必须坚持。两个星期后赶上期中考试,我所带的班级在年级排名倒数第一,我伤心地不得了,但我知道,驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来,带他们读课文背笔记,课下精心地准备每一节课,并且虚心地向同事们学习,这是一个人才济济的大家庭,优秀的教师很多,要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家,这句话说的真好,在这些老师们身上,我学到了很多,把有限的知识融会贯通,一边学,一边想,一边应用,成功永远垂青于那些努力耕耘者,期末考试中,我班成绩一下跃入全年级第一,我觉得这是生活对我最好的回报!,在以后的日子里我依然努力耕耘,所教的班级语文成绩总会名列全年级第一,特别是上个学期的期末考试,我的积分是全校第一,我真的为自己骄傲!

在我的教学生涯中,我从来不放弃每一个孩子,我始终坚信每朵花都有自己的香气,都有自己的美丽,不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色彩和芳香。

还记得记得两年前我接了一个四年级,班里学生很多,但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成绩是倒数,作业总是拖拖拉拉完不成,在班里一句话也不说,即使被人欺负她,她也不会主动告诉我,在我们大家眼里,她就属于那种笨孩子,可是有一件事却改变了我和她。

记得一次语文课上,我教孩子们学习王维的《鸟鸣涧》,孩子们学得很认真,授课结束后,我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况,谁有勇气走上讲台接受老师的挑战?”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学,发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒,于是我走到她的跟前说:“xx同学,请你上讲台来吧!”可是她摇摇头,她的同桌轻轻推了她一下,可她依然不肯。看到这种情况,我说:“xx同学,难道你连走上讲台的勇气也没有吗?”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台,我让她背诵一下这首古诗,她极流利地背完了,只是声音有点小,我对她说:“背诵的真好,能不能再大点声音背一遍,让全班同学都听见."在我的鼓励下,女孩用普通话非常认真地背诵着,此时此刻,教室里异常安静,她的声音在教室里回荡,是那么清脆那么响亮。她刚背完,我和同学们不约而同为她送去了掌声,当她走下讲台的那一刻,我们都看到了,她的脸上挂满了晶莹的泪珠!

我无法揣摩这个女孩的内心世界,但我知道,这次语文课一定让她终生难忘,因为从那以后,她改变了自己:写作业不再拖拉,每天微笑着走进教室,课堂上也敢于发言,有了自己的好朋友。记得有次课间,她 拿着一包零食,非要我吃······这个女孩现在已经上六年级,不再是我的学生了,可是每次在学校看到我,她总会远远地跑来,和我打招呼,她的成绩不一定很好,但我相信,她一定是快乐和自信的,这是我给予她的最宝贵的东西吧!原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力,从这个女孩的成长中,我也改变着自己,不再吝啬自己的赞誉,把赞美送给需要的孩子们,让他们做最好的自己!

尽管在教学中,我努力在改变自己、提升自己,可是孩子们有时会那么调皮,让我也感到烦恼。就在这个学期开学不久,我们班换了一个刚毕业的年轻的英语老师。可当英语老师授课时常常上不成,我调查了班里的情况,学生的英语作业不能按时交,并且英语课太乱。我在班里郑重地强调了一下,情况有所好转。可谁知道有一次英语课,英语老师被学生气的都流泪了。此时我才认识到事情的严重性。我和英语老师进行了交流,这个刚毕业的年轻女孩说:“孩子们可聪明了,就是课堂上太活跃,我控制不住······”我建议说:“那以后每节英语课我也跟着孩子们一起学,这样行吗?”我的话刚落,我看到她眼圈红了,好久才说:“王老师,我知道你很忙,我不想耽误你的时间。”我微笑着回答“没有啊,我的英语都忘记了,正好可以好好学习一下,你上课别有顾虑就行。”我们交流完以后我开了一次班会,给孩子们讲英语的重要性,并且宣布了我和英语老师的决定。我刚说完,其中一个孩子这样问我:“老师,您又不教英语,考不好您不丢人,干嘛这样做?”我真诚地面对着学生说到:“虽然我不教你们英语,可是我是你们的班主任,你们学不好该学的知识,我觉得这是我的失职,我好惭愧······同学们,你们愿意当着我的面挨批评吗?如果想给老师留下好印象,那就在课堂上好好表现。”从此以后,每节英语课,我都会坐在班里最后面,和孩子们一起上课,也许他们很愿意把最好的一面展示给我,课堂上表现得可好了。偶尔会有两个调皮鬼东张西望坚持不住,可一回头看到我鼓励的目光,马上会端正姿势,又投入到学习当中······日子一天天过去了,孩子们的学习态度发生了转变,直到有一天,那个年轻的英语老师对我说:“王老师,以后您就不用来跟着上课了,我觉得孩子们变得可好了!”我微笑着拉着她的手,对她说:“告诉你个秘密,我们的学生喜欢幽默的老师,上课别总那么严肃。”那节英语课我没有走进课堂,可是我曾偷偷地站在教室外面观察,我看到了孩子们争先恐后地和老师用英语交流,我听到了教室里传出的开心的笑声······期中考试我们班英语成绩由年级倒数第一下跃居全年级第二。那一刻,我感到无比欣慰,我品尝到付出后的收获。

同事们会经常问我,为什么孩子们那么喜欢你?为什么你教的班级语文成绩总那么棒? 将自己变小,才能使孩子不断长大——与孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,才能感受孩子的成长。

当我俯身为那个小男孩整理衣服时;当我为那个受了委屈的小女孩擦干眼泪的时候;当孩子们吵闹着要我少留点作业的时候;当我在操场上和那些孩子脸红耳赤争抢篮球的时候;当我在网上和我的学生天南地北聊天的时候;当孩子们在周记中向我诉说心中的秘密的时候,他们已近喜欢上了我这个老师。以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心。其实每个老师只要具有强烈的事业心和责任感,从多方面、多角度、多层次以爱的春雨滋润孩子们的心田,让他们在关爱中学会自尊自信自强,用爱为他们撑起一方晴空,相信他们也能创造出人生奋进之歌。这应该是我对自己取得成绩的最好的诠释吧!

人生并不是 永远都如想象中那般美好,生命中本就有许多无奈和痛苦。2008年春季,我被检查出患有乳腺癌,需要立即动手术。那是怎样的一段回忆,我已经记不清。我只知道那时死亡离我很近,几乎是触手可及。美好的一切离我那么遥远,命运之神已经向我下达了死亡通知、、、、、、、手术后不知道什么时候才醒过来,我的病床前围满了人,虽然不能完全看清他们的脸,但我听到了他们的声音。有个细细的声音在说:“别说话,让老师好好休息。”就那么简单的一句话震撼着我的心,除了我的家人朋友,还有人在牵挂我,那就是我的学生。完全清醒后,母亲对我说:“你手术时有许多学生在手术室外等候,孩子,快好起来吧!好好地教他们.”那一刻我凝视着学生们送来的娇艳的玫瑰花,泪流满面。我在心里告诉自己:活着,一定要好好活着······

2008年暑假开学后我就上班了,学校领导考虑我的身体状况,要给我安排轻松地工作,可以不用上课,我谢绝了,我爱那些孩子们,我爱我的三尺讲台,只有在那里我才能体会快乐!或许我不能再像以前那样全力以赴地工作,做不了大树,就做一棵小草吧,不也能为春天增添一丝绿意吗?做不了太阳,就做一颗星吧,即使是颗流星,在划破夜空时也能发出耀眼的光芒。

热爱是最好的老师,正是凭着对教育事业的热爱,在人生的旅途中,我努力地创造着自己独特的人生。在学校举行的名师比赛中,我多次获得荣誉;2008年,我参加了邯郸市信息技术与学科整合比赛,获市二等奖;在省检查团队对我校教学评估的时候,我代表学校讲了一节公开课,受到了专家好评;2009年,在县举办的“送课下乡”活动中,获得了一等奖。2011年,我讲得阅读指导视频课被推荐到了省里。我常常把自己比做一株平凡但坚强的小草。春天吐露自己的芬芳,冬季积蓄力量,来年依然用微笑装扮大地,不为被人赞叹而得意,也不因受人冷落而失望,只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。

回首准备阅读指导课的那段日子,太多的感叹涌上心头。只要一有空暇,我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前,躺在被窝中,闭上眼睛,我在思索;半夜,从睡梦中醒来,我在梳理自己的思路;早晨,坐在电脑前,认真修改教案······记得有次夜里2点醒来后,脑子里依然是阅读指导课,躺在床上,辗转难眠,索性披衣下床,坐在电脑前认真修改我的教案,夜,好静好静,静得我能听见自己的呼吸,我专注地工作着,不时敲打着键盘,此刻感觉这声音也是那么美妙。快5点的时候,终于大功告成,我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的,只要一接受任务,我的心里有了使命和压力。

去年三月份,我的左臂上又长了一个肿瘤,家人都很担心,劝我告假治病,为了不耽误学生,直到五一放假我才做了手术,开学后,同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带,问我原因,我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情,在焦急不安中等待命运之神对我的宣判,可是我依然我每天微笑着上课,我的课依然那么精彩,我没有因为自己的病而耽误学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的,我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。

也许别人无法理解我为什么这么努力,那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视,一个热爱自己工作的教师对事业的执着。我真的无法预测我的未来,我也无力改变自己的命运,假如真的生命短暂,那就在有限的光阴中快乐地生活吧!爱家人爱自己爱学生爱事业,让爱装扮每一个平平常常的日子。

我幸庆面对病魔我依然能坚强、乐观地活着。一个人,卑贱不怕,贫寒不怕,其貌不扬不怕,遭受打击不怕,怕的是对自己生命的漠视,无论何时,都应该凭着智慧和勇气,活出一种风格,一种意义,一种独特的美!

也许昨天浇灌的枝繁叶茂,也许昨天走过的花香满地,可我知道,新的征程依然需要我百倍努力,我更有理由认真地重新审视自己,调整自己,及时归零,告诉自己:不要在得意中迷失自己,站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩!

记得看过这样的几句话:如果把老师比作蚌,那学生便是蚌里的沙粒,当老师用爱去舐它,磨它,浸它,洗它······经年累月,沙粒变成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。我愿意做这样的蚌,在潺潺流动的光阴中期待着珍珠的诞生,这该是多么地幸福!

第四篇:师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光

关于教育事业的师德演讲稿,请看介绍

童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨”老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声”老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。

身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:”其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。”学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

有人说,师德就是爱,爱一切的学生,爱学生的一切;有人说,师德就是奉献,如春蚕,似红烛。可是,这博大的爱来自于哪,那无私的奉献又为了什么?史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

第五篇:让爱在教育事业中闪光(师德演讲稿)

让爱在教育事业中闪光(师德演讲

稿)

让爱在教育事业中闪光(师德演讲稿)2007-12-18 19:37:46第1文秘网第1公文网世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给

我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工作。一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话,当时我这不想收,全班六十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特殊的学生。我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话。于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能力,教他正确的咬字、发音。同时,我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。

渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步。时间过得真快,如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。现在,我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课,我早早地来到了班级,我的目光在教室里搜寻着,终于我又看到了他,我急忙走过去问:“你还认识我吗?”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神,我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了,也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李老师了。上课的铃声,打断了我的思绪。课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后,我说:“谁愿意到

前面来演唱这首歌呢?”当时,有很多孩子踊跃地举起了手。这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手。于是,我把他叫到前面来,看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动。心想,这一定是唱给他妈妈的,因为他很爱他的妈妈。有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:“妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!”想着这些,我的眼睛湿润了。歌唱完了,我问:“你为什么要唱这首歌呢?”当我听到他含糊不清,而又非常肯定的回答时,我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国”此时,我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪。“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出来的,那又是谁给予他博爱的胸怀呢?当然,是塑造人类

灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师。人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。有一首歌中唱到:“啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱。朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧![1] 在百度搜索:让爱在教育事业中闪光(师德演讲稿)

让爱在教育事业中闪光(师德演讲稿)

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