李开复演讲 留学带给我的10件礼物

第一篇：李开复演讲 留学带给我的10件礼物

李开复演讲 留学带给我的10件礼物

李开复 曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。

很多人问我什么时候去留学，我就说1972年，他们说啊，你看起来有那么老吗?实际上我是11岁的时候就去了。也有很多人问我，如果你不去美国，还会得到一样的成功吗?美国在你的成长历程中，留学的经历对你有什么样的帮助、有什么感触?今天我就想谈一下，如果我没有留学，也许不会得到那么多，也许不会做得那么好。

我当时去美国是在美国的田纳西州，是在一个天主教的学校，是去读初一。整个城市没有几个中国人，整个学校只有我一个中国人，很多人在那个时候甚至没有在真正的生活里看过东方的面孔，但是他们对我伸出双手欢迎，我得到的第一件最重要的礼物就是自信。

1.自信

我从小在台湾长大，老师总是用惩罚的方式告诉我们这个做得不好，要怎么惩罚，如果这个达不到谁又对你失望，总是用威胁、惩罚、失望等等的方式来希望我们能做得更好。

我第一次看到美国这样一个环境，它完全是用正面的教育，让我能够建立自己的自信。美国的教育认为每一个人都有他特别强的地方，所以它的教育方式就是鼓励你在你强的地方做得好的时候，给你足够的鼓励，让你能够得到一种自信。这不仅仅是对这一件事情的自信，而是对自己的自信，对未来的自信。

而我的自信就来自于——其实蛮可笑的事情，我记得有一次老师出了很多题目，在黑板上写了1/7，说你们谁能够换算出来。题目写完我就举手了，他说李开复这是什么，虽然我当时的英文不是很好，我还是很快地回答了：0.142857。他说哎呀，数学天才。其实我们在座的每个人都知道，不知道大陆有没有背这些数字，我在台湾背过，可不是什么数学天才。当时他一夸，我就想也许我真的是数学天才。从此之后我就对数学产生了浓厚的兴趣，去代表学校参加考试，参加全州的比赛等等类似于奥数这种比赛，都非常踊跃地参加，认为我一定是一个数学天才。

当然后来我发现，其实我不是数学天才，当我进了哥伦比亚大学的时候，我觉得我是田纳西州的州立冠军，一定是一个了不起的数学天才，他们就把我分到天才班，拿到一个最后一名。很有趣的是老师当时说，开复，你是最后一名。我说完了，最后一名怎么办?给了我一个A-，我说啊，最后一名还有A-，他说数学虽然是最后一名，但还是很厉害，一定要给一个A-。终于发现我不是天才，但是给了你自信，觉得你自己有能力，就会努力地工作，就会做得很好，这是我的自信，第一件得到的礼物。

2.信任

第二件得到的礼物是信任。当时强的数学是给自信，弱的碰到化学、历史我根本没有学过、没有读完，勉强去考，并且发现很多生词不认识怎么办。

当时我很清楚地记得我的历史老师跟我说，开复，我知道你今天做不完今天的考题，你拿回家做，你可以用字典，你可以花所有你需要花的时间，3、5个小时都没关系，但是我相信你不会翻开教科书。你想我是一个11、12岁的小孩，老师知道你的书籍在旁边，说让你慢慢做，但是我相信你不会翻开你的教科书，这是对自己的一种诚信和对别人的信任，所以自己一定要珍惜别人对你的信任，对我也是相当相当重要的。

3.教育

第三个我得到的礼物就是一种无私的老师的教育。

我这里有两个例子，第一个例子是我刚开始读初一的时候，上课我根本一个字都听不懂，但当时我们的校长发现了这个情况以后，他就说每天中午你把午餐拿到我的办公室来，我们一边吃午餐，我一边从小学一年级的英文课本开始教你。我记得当时打开第一页，这么简单的字一个一个字教我，一个学校的校长每天愿意花中午的时间无私教我，一直到我跟上其他同学的学习进度。

我还记得第二件事，我一直以为自己是一个数学天才，差不多在十年级的时候把高中所有的课都念完了，我当时高中的老师跟我说，你下面应该读大学的课程。我说可是开车要30分钟，我现在不能开车，老师说没关系，我教这个课，每天我到你家接你，这个老师每次上课，每个星期三次，来我家接我，让我在我的11、12年级能够修到两门大学的数学微积分。所以，我为老师的态度也非常非常感动。

4.实践

第四件我在高中学到的事情是实践。

今天很多教育更多都是去背书本上的东西，背死书。但是我非常相信那句话，看过的你会忘记，听过的你会记得，但是做过的你才真正的理解。所以，当时我非常感触的是每一堂课都有那么多实践的项目，不会只教你一个指数是怎么回事，会教你为什么要学指数，如果你挣100块钱，每年10%的利率，10年之后你不只会有200块钱，会有更多钱，因为利息会升利息，这是指数的概念，会用真实的例子，如果你以后想有比200块更多的钱，就会努力地学这个题目。

另外一个实践是我在高中参加了一个创业活动，活动需要我们一帮人创一个公司，选谁是领导者，决定做什么产品，大家一起来合作，把产品推销出去，让家长出钱资助我们，当股东，资助不是白拿的，到一年做完项目以后，要算上每一个股东应还他多少钱，要算股息等等，真的像一个公司来运营，那时我们感觉真的特别有意思。而且我们做的项目当时也很有意思，这也间接地代表了美国学校的一种开放和包容。

当时学校把午餐的时间缩短，从1个小时缩到40分钟，我们这些学生就觉得这很不好，我们要抗议。怎么抗议呢?我们在这个创业活动中就做了一个T恤，T恤上画了一个腊肠狗，画得很长。这是一个不太激进的抗议，所有学生都非常想买这个T恤，我们印了很多很多，当年我们也成为了全州业绩最好的一个公司，当然学校其实也非常包容我们的这种做法，并没有打压我们，允许我们把自己的声音发出来，但是最后午餐的时间还是没有增加。

高中毕业之后我申请了很多大学，很不幸当时我的SAT考得不是很好，数学虽然考了800分，但是我的英文还没考到600分。所以，当时能够进哥伦比亚已经算很不错，我心中想进哈佛，但是分数还是不够，从而进了哥伦比亚。

5.兴趣

在哥伦比亚，我学到很多很多事情。如果说学到最重要的一件事情，我认为应该是兴趣，这是第五件我得到的美国留学的礼物。

因为我进去的时候其实并不知道自己真的喜欢什么，我选了双专业，数学和法律。很奇怪的两个专业，数学我觉得我是天才，法学我觉得看电视上那些律师都很酷，尤其当时美国有一个节目叫做《轮椅神探》，我就觉得这是我的偶像。其实就跟今天的中学生一样，其实很迷茫，并不知道自己感兴趣的专业是什么、职业是什么，只是随机选了两个。

读了一年多以后才发现，其实我不是数学天才，而且我觉得不是天才的人读数学没有什么意思。跟那些人上课，他们那一班都是天才班，一共有7个人，我是第七名，前六个人每天都告诉我数学多美，我就想不出什么地方美，就做一些题目而已，觉得不适合做数学。法律每次上课就想睡觉，也不适合学法律。那就糟了，还好，当时学校是允许换专业的，而且学校鼓励我们自己选修课程。所以，当时我很幸运地选修了电脑，我觉得这个才是我真正有兴趣的事情。

学校就有这种宽容，让我能够改变我的专业，我真的非常非常感谢，而且我女儿今年就要去哥伦比亚读书了，她跟我说，爸爸，有一个好消息，他们居然大三才要选专业，我说是啊，三十年前我去读就是这样，她说太好了，我从来没想到有这种机会，她说我真的没想好我要学时装设计还是经济，还是东亚文学。我说你就学两年，两年之后再决定。我真的非常感谢有这样一个学校，有这样一个宽容的环境，让我来在大三的时候做一个选择，能够追随我的兴趣。

我在哥伦比亚读了四年，就到了另一个学校去读计算机的PHD。在这里我得到了更多，可能更多像是中国留学生出去的体验，当然我的英文可能更好一些。我在这里看到了很多震撼，让我对教育和留学能够得到的是有了一个深的层次的理解。

6.平等

第六个我得到的礼物就是平等，也就是老师跟同学之间是平等的。

我做助教的时候有一个机会，给学生讲课，当时我就觉得讲得很好，因为我在很短的时间就让这些学生学了很深的计算机技术，我就觉得我知道自己是一个很好的工程师，我也是一个不错的研究员，因此我一定是很好的老师，但是很不幸的是学生发回来的给老师的评语，让我非常震惊，他们不但给我最低的分数，而且给我取了很多绰号，他们说开复的课叫做开复剧场，他一个人在上面演戏，我们全部都在下面睡觉，他们说来这儿的人什么目光接触也不会，每天眼睛看着黑板，也不看着我们，我们在打瞌睡，教的是最差的，没有见过这么差的老师。

这种平等交流相当重要，我知道在很多学校都有学生评老师，但是往往都是很局限性的，而且学生可能不敢打分。在美国这样的环境真的非常好，如果我还想做个老师，我需要一个当头棒喝，我当时得到了棒喝之后，我也去好好地学怎么样做一个更好的老师，今天也许讲的时间没那么长，你们还没睡着。

7.研究的真谛

做一个科学家，读一个博士，真正核心是什么呢?我的博士导师我有幸跟他谈了30分钟，在30分钟里我得到的今天的两项都是他给我的，他当时跟我说的第一件事情，我问他，我来这边读博士，你对我的期望是什么?他说我对任何一个人来这个学校读博士的期望就是你要成为你论文的这个领域的全世界的第一人，我说你开玩笑吗?我一个学生怎么能够成为第一人。他说我不是让你成为计算机这个领域的第一人，但是如果你的论文写的是比如是连续性语音识别，全世界应该不会比你更好，如果有的话，你就不是真的达到了我的期望。他说我认为每一个博士生都应该有这样的抱负，要不然就不应该来读博士。这句话对我有重大的影响，因为后来其实我做了一些项目，我觉得凑合可以毕业，可以拿到博士，但是我后来总是想这句话，真的要做到在个狭窄的领域里达到第一人才可以停止。

8.教育的真谛

第八个领域也同样来自于跟他的对话，就是教育的真谛。

我说好了，我尽力会做到一个狭窄领域里边世界的第一人。我又问他，我从卡内基?梅隆大学毕业以后，我所带走的就应该是世界第一的论文，我要在这个论文上面再发扬光大，找一个工作，继续把这个领域做得更好，是吧。他说不对，我认为你其实在读博士的过程中，你带走的东西是做研究的精神，这才是教育的真谛，知道怎么去解决一个问题，我们要教会你知道如何独立地去解决一个尚未被解决的问题。如果你学到了这一点，我们的目的就达到了。我认为你毕业之后，很可能不会去继续做语音识别，甚至不一定会做计算机科学，但是如果你以后能够面临一个尚未解决的问题，能够自己独立的去思考、去分析、去客观理解不同的观点，去解决这个问题，那么你这个博士就是你可以终身拥有的终身使用的，而且不仅仅是使用在你的这个领域。我后来读了更多教育的书之后，我发现还有另外一句话跟他这句话是非常相似的，教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后，所剩下的就是教育。因为我们到底有多少人能够背会全世界每一个国家的省会在什么地方，我们多少人会背微积分公式，但是能够让我们独立学习，这是教育的真谛，而不是背会多少。

9.导师

第九个礼物是我的博士生导师，是得过图灵奖的一个世界性的导师，我决定跟他做语音识别，他给了我一个题目，我跟他做了一年左右。

做了一年以后，我发现他给我的题目很好，但是他给我的解决问题方法的建议是行不通的。在美国这个环境长大，也让我有足够的勇气挑战我的老师，这可能也是在这样一个宽松的环境之下，让我有勇气说出。而且我不是直接挑战他，我是跟他分析，我喜欢你的题目，但是我不喜欢你的方法，我想试着不同的方法，我鼓足勇气跟他说，语音识别我想做，但是专家系统方法读不下去，我想用统计的方法做语音识别的问题。当他分析了我为什么想用这样的方法之后，他说我不同意你，但是我支持你。

我们记得法国的哲学家曾经说过，我不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。这是很了不起的一句话，但是我导师的话“我不同意你，但是我很支持你”，更了不起。我更多是告诉你，在科学的领域里是人人平等的，你有权利有你的想法，我有权利有我的想法，我希望你用你的方法、用你的激情去解决问题，我不认为我有权利告诉你一个尚未解的问题一定要用什么方法来解释。后来也有记者问他，当时李开复挑战你的时候，你是怎么想的，他的回答也很简单，他就说在科学的领域上是人人平等的。

我从他这句话里所学到的远远不只是人人是平等，我学到的更多的是，很多人认为他这句话可能只是一种胸怀，是一种接受别人的思维。其实不是，我在他的指导下毕业之后，20多年之后我来回顾，其实我从他那儿学到最重要的一件事情就是这句话，而这句话不仅仅是一种养量，而是一种解决问题的方法，是一种做科学的方法，是一种做工程的方法。也就是说不只是一种养量，而是一种很珍贵的领导力。如果你希望在一个公司，比如是在Google公司，对于最聪明的员工，你就要让他们有足够的空间，想他们做事的方法，支持他们用他们的方法做事情。如果你什么事情都要很独裁地告诉他应该怎么做，这些聪明人就没有办法发挥他们真正的潜力。所以，一个真正的研究院也好，科学部门也好，一个产品部门也好，如果你真的想要让这批优秀的天才能够发挥他们的潜力，那最好的管理方法就是去支持他们。

10.看待问题的方法

第十个礼物我认为就是，每一件事情我们不是只有一个方法来看这个问题，而是有很多方法来看这个问题。

当时我的老师也跟我说得非常清楚，大家都是平等的，每一个人都有权利有自己的意见。其实很多东方的教育碰到一个巨大的瓶颈就是认为每件事情是非黑即白，一个人要么是好人，要么是坏人，一个科学的问题要么是这样解答，再不就不是这么解答，没有想到很多事情都有不同的方法来看问题。比如我们常常举的一个例子，在很多高科技的公司面试的时候会遇到一些很奇怪的问题，比如下水道的盖子为什么是圆的，我知道很多人都听过很多词。但是问这个问题的目的其实并不是有一个标准答案，你答对就可以进来，答错就不能进来。问这个问题的目的是看你的头脑不要被局限在一个框框里，能够有不同思维的空间。如果你的思想，你想的东西是有道理的，比如圆的好在地上滚，或者是圆的不容易掉下来砸到别人的头，或者圆是最小的面积，比较省钱，这些都是最好的答案。那些答不出来，在反思我高中的时候有没有背过这个题目的人，这些人很不幸没有被这样一种开放式的教育来启发，来释放他的思维的空间。所以，在今天的21世纪里面，能够接受各种不同的思维的方式，能够理解任何的问题，可以以不同的角度来看它，并不是有一个标准答案来定性，这不只是一个科学家的胸怀，而且是一个所有21世纪的人所需要学习的态度。

这十个是我今天认为在留学过程中得到最大的礼物。最后补充一下，并不是说今天不到美国就不可以得到这些东西，也不是说到了美国一定可以得到这些东西，因为中国的教育也在成长，美国的教育也各有不同，参差不齐，我是非常幸运从天主教的初中，到高中，到哥伦比亚，到卡内基?梅隆大学，碰到这么多一流的学府，碰到这么多一流的教师，但是今天我回头想一下，如果真的问我刚才在演讲开始的那个问题，如果我没有留学，如果我一直留在台湾或者是留在大陆，我有没有可能得到这么多礼物，成为今天我成为的人，我想我的答案一定是否定的。

第二篇：师德演讲带给我的启示

师德演讲带给我的启示

榆中县和平镇中心幼儿园 蒋宜荣

为了进一步推进教师的师德师风主题教育，全面提升我园教师的思想政治素质和职业道德水平，以先进人物为榜样，践行社会主义核心价值体系，在学习实践中不断提升教师思想道德素质，根据和平学区教育办的要求，我园组织教师开展了一次师德演讲比赛。现在我就这次演讲比赛做以总结。

一、领导重视、组织得法

根据学区师德演讲的要求，我园积极召开师德演讲会议，统一认识，布置任务。在会上有园长宣读了《关于组织开展中小学、幼儿园师德师风演讲比赛活动的通知》，并提出要求，首先制定出幼儿园师德演讲方案、成立师德演讲领导小组，并要求每位教师要重视这次师德演讲比赛，认真准备，提升自己的思想认识。这次会议的召开为师德演讲的比赛奠定了基础。

二、积极准备、加深认识

在师德演讲比赛之前，每位教师都认真撰写演讲稿。上网查询、探讨交流、回忆教育历程，寻找教育过程中的精彩瞬间。写出来后，修改再修改，交流再交流，演讲稿的撰写过程，不仅提高了教师的写作能力，更进一步加深了教师对师德的认识。演讲稿写出来后，教师还自己反复试讲，完善演讲内容，提升自己的演讲水平。教师之间也互相讲，互相提意见，共同提高。经过不断的修改实践，终于为演讲做好了准备。

三、精彩展示、诠释师德

经过精心的准备，师德演讲比赛终于如期举行了。老师们以“修师德、塑师风、弘扬主旋律、汇聚正能量”为线索，从小事说起，从细节处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些爱岗敬业爱生的小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。

四、承前启后、展望未来

演讲虽然结束了，但“铸师魂、树师德”的师德建设之风，却永远不会结束，每位教师都会以这次师德演讲比赛为契机，从点滴小事做起，严格要求自己，全身心地投入到教育教学之中，培养出更多优秀的学生，促进幼教事业的健康发展。

第三篇：论李开复演讲

论李开复北京人民大学演讲—成功

大家好,我演讲的题目是《论李开复北京人民大学演讲—成功之道》。李开复在演讲中提到每一个人都渴望成功，但对成功有很多不同的定义。大部分人认为成功是事业有成，生活品质高尚；也有人认为成功取得了名和利，名利拿的高了就是成功，拿的低了就是不成功。在学生的角度来想是进入一个好的学校，进入了一个好学校就是成功，进入一个不好的学校就是不成功。

“一个人不一定要成为一个很成功的人，更重要的是做一个有价值的人。”爱伊斯坦曾如是说。那么成功的关键是什么？

李开复提到的三个同心圆很好的解释了这个问题。在同心圆的四周是理想，兴趣，执行，人际关系；再里面的一层是做事的态度，在这个同心圆的核心是价值观。一个人拥有了这些东西无论他走到哪都会取得成功。

成功不是一时之道，要取得成功，我们必须要有理想，有目标，有志向最重要的要有执行力。当我们有了明确的目标，并制定了详细的计划，然后立即开始行动，把大目标分割成一个一个小目标，然后不断的努力，一直达到目标为止，这个过程是困难的，因此我们需要有毅力，有勇气才能完成。

“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水”。任何的学习都需要细水长流，才能做到水到渠成的过程。因此，在追求成功的道路上我们还需要积极主动。积极主动的人不仅善于抓住机遇而且有创造机遇的能力。

最后，我们还需要自省—自我批评。孔子戒之曰：”人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”我想一个人犯错并不可怕，可怕的是过儿不改。每一次的犯错都是自我完善的捷径，那么就让我们满怀欣喜的去迎接错误进而突破自我吧！

成功是要做一个有价值的人，做一个最好的你自己，做一个完整的人，做一个平衡的人。取得成功并不难，只要我们拥有积极主动的态度，与人相处的能力，以及正确的价值观，那么只要我们持之以恒，坚持不懈，成功必然是属于我们的！谢谢大家！

论比尔盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲

大家好，我演讲的题目是《论比尔盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲》。在整个演讲中，他没有提起自己如何创业，历程如何不寻常，也没有以成功者的姿态提出经验之谈。我相信只有超出一般境界的人才能如此。虽然早就知道盖茨目前的主要精力花在他的慈善基金会上，但直接读到他如此真诚的演讲感觉还是很受震动。

这个世界有很多的不公平，人类在健康、财富和机遇上的不公平大的令人可怕。它使无数的人们被迫生活在绝望中。

实际上我们国家目前也是个非常不平等的社会，倾向于强者更强，弱者更弱，贫富差距也越来越大。弱者占大多数—普通百姓几乎都认为自己是弱者。在经济上没有实力，在政治上没有能力发出声音。而强者们似乎更热衷于享受现有体制给自己带来的好处。人类的最大进步不是来自于新科技上的发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。盖茨演讲的对象显然都是精英、强者。如果他们能够设计出一种新的资本主义制度，能够改变市场经济，能够向全世界的政府施压，那么就可以帮助那些正在极端不平等的状况中受苦的人们。

其实我们在这样或那样的时刻都在目睹着人类的悲剧，感到万分伤心。但是我们什么也没做，并非我们无动于衷而是我们不知道做什么和怎么做。改变世界的阻碍不是人类的冷漠而是世界太复杂。但是在这个复杂的世界中我们依然可以找到解决问题的方法。我们

要成为一个行动主义者，发现问题，在复杂的世界中找到他们的途径，不要让世界的复杂性阻碍我们前进的脚步。

作为新世纪的大学生，我们评价自己不仅仅是在专业水平，更为重要的是为改变这个世界深刻的不平等所做出的努力，以及如何善待那些远隔千山万水与我们毫不相关的人们。这也是比尔盖茨对哈佛大学的学生们的希冀。能力越大，人们对你的期望也就越大，你的责任也就越大。也许现在我们解决不了这个问题，但是请相信我们会用我们一点一滴的实际行动去为改变这一切作出努力！谢谢大家！

论新东方宁夏大学演讲—王强

大家好，我演讲的题目是《论新东方宁夏大学演讲王强》。在整个演讲的过程中，王强老师一直是幽默风趣的。通过一些有趣的事例告诉我们中国人所学英语的缺陷及如何练就一口流利的英语。我们中国人学英语花费了大量的时间，大量的精力，可最后当我们和外国人交流时往往会发现这么一个奇怪的现象：我们说的英语外国人听不懂，而他们的话我们也不太理解其中真正的含义。本来想和老外自由交流，最后却体味到了“哑巴”英语的尴尬。究其原因，关键是思维差异造成的。我们说的英语使用汉语的思维方式，那么所说出来的英语其实和汉语没什么区别。

思维方式是学习任何一门语言的最高点，思维方式是掌握一门语言的终极目标，只有当我们迎合了他们的思维，我们才真正的掌握了这门语言，才能和他们进行无误的交流。衡量一门语言的水准不在于发音，而是你说出来对方能真真切切的理解，懂得你的观点，那么你就是成功的。

演讲中，王强老师为我们提供了如何把学习外语提高到日常的学习中的六种技巧，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好的理解美国人的思维，从而学好口语。这六种技巧分别是用英语界定一个东西的能力、迂回解释的能力（用不同的方式解释）、思维方式解释的能力、习语的使用能力、猜测想象能力及两种语言的转换能力。当我们掌握了以上六种技巧，我们就可以在较短的时间里学好口语。

或许有人认为要学好一门外语，必须丢掉我们自己的母语，这是不对的。我们的母语是与生俱来的，所以不管你外语说的多流利，也不管你多久没说汉语，你都能够做到随时和他人用母语交流。练好口语并不难，只要我们能坚持练习，终有一天我们也可以说一口流利的英语！谢谢大家!

论史蒂夫 乔布斯Steve Jobs在2005年对斯坦福大学毕业生的演讲

大家好！我演讲的题目是《论史蒂夫 乔布斯Steve Jobs在2005年对斯坦福大学毕业生的演讲 》。乔布斯在演讲中只是讲了生活中的三个故事。但每个故事对我们都是一种激励。当我们迷茫困惑时，有这样一篇激励人心的演讲就足以让我们振作。

一、生活中的点滴

在我们的生活中，总会有一些东西现在看来对我们没有什么实际应用的可能，但是在若干之后，情况也许就完全不是那样的。生活中的点点滴滴在我们向前展望时是不可能将这些片段串联起来的；只能在回顾时感到豁然开朗，所以我们要相信这些片段会在我们未来的某一天串联起来。我们还要相信我们的勇气，信心，目标都是存在关系的，只有这样，我们才能自信的踏上我们梦寐以求的道路，我们的人生可能就会因此与众不同。

二、得与失

乔布斯在而立之年被自己创建的公司炒了鱿鱼，所有的支柱离他远去，这不得不说是毁灭性的打击。但乔布斯后来发现“从苹果公司被炒是我这辈子发生的最棒的事情”，他如此说道。有些时候, 生活会和我们开一个玩笑，拿起一块砖头向我们的脑袋上猛拍一下。懦弱的人可能从此就会一蹶不振，而坚强的人则会从头再来。我们不要失去信心，不要向苦难屈服，要相信自己是那只凤凰，浴火才能涅槃。我们的目标还没有达到。我们要继续寻找、不要停下来、全心全意的去找, 当我们找到的时候就会知道它就像任何真诚的关系, 随着岁月的流逝只会越来越紧密。所以继续找，直到找到它，成功达到！

三、淡化死亡

“如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话,那么有一天你会发现你是正确的。“曾多次听到这样的话，不曾想到今天又一次的真切的感受到。”记住你即将死去。“乔布斯将此作为一生中最重要的箴言。一句简单的话却可以帮助我们指明生命中重要的选择。当我们面对死亡时，几乎所有的事情，包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有的不堪，所有的恐惧都会显得那么微不足道。我们就会看到正真重要的东西。”即使只剩下一条裤子，那又怎样？人出生时就是赤裸裸一丝不挂，大不了赤裸裸又回到土里去。“很多企业家将此奉为经典。在我们无法做选择的时候，就可以听从我们心灵的召唤。

人的一生时间有限，我们不要把时间浪费在他人的思想上。不要被他人的观点掩盖自己内心的声音，我们要有勇气听从自己内心的召唤，那代表我们最真实的想法。我会“把每一天都当作生命中的最后一天“，活出精彩的人生！谢谢大家！

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理思想

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名人演讲稿——郎咸平在吉林大学的演讲 名人演讲稿——上将刘亚洲在一次龙虾宴的演讲：残忍是会遭天谴的 名人演讲稿——英国女王伊丽莎白二世登基60周年演讲稿（中英文对照）名人演讲稿——美国总统罗斯福演讲稿：民主政治的超级军火库（中英文）名人演讲稿——分众传媒CEO兼董事局主席江南春：没钱是进步的最大动力 名人演讲稿——任志强：东北振兴，重走老路便是死路 名人演讲稿——杨洁篪在21世纪理事会北京会议上的演讲稿（中英文）名人演讲稿——美国总统罗斯福珍珠港演讲稿（中英文）名人演讲稿——美国对伊战争退伍老兵反战演讲稿 名人演讲稿——麦克阿瑟告别演讲稿：老兵不死（中英文）名人演讲稿——莫言获诺贝尔奖后在北京师范大学的演讲稿 名人演讲稿——人民日报副总编马利内部演讲稿：不变革媒体就真老了 名人演讲稿——美国总统尼克松辞职演讲稿（中英文）名人演讲稿——马丁·路德·金演讲稿：打破沉寂 名人演讲稿——钱文忠关于诚信的讲话：从传统文化中寻找诚信 名人演讲稿——周国平关于诚信的讲话：诚信需依凭法治和信仰 名人演讲稿——王石：担心下一个倒台的就是万科 名人演讲稿——娃哈哈集团有限公司董事长宗庆后：中国经济还会有一个20年的高速增长期 ? ? ? 名人演讲稿——马云：要扛得起输赢（观看了恒大在亚冠1/4决赛次回合）名人演讲稿——俞敏洪：改变自己来赢得世界 名人演讲稿——掌握传媒创始人简昉的讲话：“高信商”是财富，“低信商”就负

分滚粗！

名人励志演讲稿： ? ? 名人励志演讲稿——俞敏洪：从零开始，规划未来 名人励志演讲稿——李立群：青春经不起等待

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名人励志演讲稿——NBA著名篮球明星科比·布莱恩特：如果你永不畏惧 名人励志演讲稿——濮存昕：人生不只一个起跑线 名人励志演讲稿——贵州大学校长郑强：你为什么读大学？ 名人励志演讲稿——成龙：没人能替你奋斗 名人励志演讲稿——《我是歌手》第二季总决赛亚军邓紫棋：爱自己的独一无二 名人励志演讲稿——李娜退役后首秀：最好的时间说再见 名人励志演讲稿——秦怡：我是“90后”（活得越老，追求越多）名人励志演讲稿——罗志祥：走好你的下坡路 名人励志演讲稿——《是真的吗》节目主持人黄西：不完美，怎么了？ 名人励志演讲稿——王力宏：梦想造就软实力 名人励志演讲稿——第一位进入美国内阁的美籍华人赵小兰：永远不要将门关上 名人励志演讲稿——新东方创始人之一徐小平：出发，什么时候都不晚 名人励志演讲稿——俞敏洪：永远保持阳光般的心态 名人励志演讲稿——80后歌手张杰：磨难是最好的礼物 名人励志演讲稿——易中天：这是我的选择 名人励志演讲稿——陈坤：人生路，莫慌张 名人励志演讲稿——邓超：给生活找点快乐 名人励志演讲稿——80后超级演说家陈州：我找到了幸福 名人励志演讲稿——著名作家毕淑敏：别给人生留遗憾 名人励志演讲稿——黄怒波：苦难是一种财富 名人励志演讲稿——中国乒乓球总教练刘国梁：奥运背后是成长 名人励志演讲稿——罗纳尔多退役演讲稿 名人励志演讲稿——台湾80后流行男歌手萧敬腾：给青春一个出口 名人励志演讲稿——台湾著名主持人陶晶莹：我不完美，但我很美 名人励志演讲稿——《天天向上》汪涵：不要轻视行动的力量 名人励志演讲稿——复旦大学80后女老师陈果：你好，好奇心！名人励志演讲稿——周杰伦：你可以不平凡 名人励志演讲稿——周润发：心平常，自非凡 名人励志演讲稿——六小龄童章金莱：每个人都是“孙行者” 名人励志演讲稿——李亚鹏：心有所愿，行而成立 名人励志演讲稿——黄海波：如果能，就别凑合

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名人励志演讲稿——文章：越幸运，越努力 名人励志演讲稿——龚琳娜：寻找真实的路 名人励志演讲稿——青年表演艺术家李玉刚：做一朵迎风盛开的花 名人励志演讲稿——万达集团总裁王健林：再坚持一会儿 名人励志演讲稿——马云互联网创业十年历程的励志演讲 名人励志演讲稿——俞敏洪：考了状元不等于人生的成功 名人励志演讲稿——著名演员海清：人生路，我们都是新手 名人励志演讲稿——《裸婚时代》导演滕华涛：停下来，做点无用的事 名人励志演讲稿——奥运拳击冠军邹市明：没有人永远会赢 名人励志演讲稿——《最强大脑》节目主持人蒋昌建：在悲情中认识自己 名人励志演讲稿——当代著名学者、作家周国平：幸福的哲学 名人励志演讲稿——李兰妮：好好活着 名人励志演讲稿——著名实力派演员斯琴高娃：痛苦是传奇人生的一种养分 名人励志演讲稿——“两弹一星”核武老人魏世杰：苦，才是人生 名人励志演讲稿——任泉：勇敢迈出第一步（毕业季）名人励志演讲稿——王潮歌：梦想，非得实现吗?（毕业季）名人励志演讲稿——《舌尖上的中国》导演陈晓卿：舌尖上的好奇心 篇三：中国第一励志演讲大师

17位国内顶级大师演讲视频

创建时间：2010年7月31日17位国内顶级大师演讲视频（2张dvd）

一、亚洲成功学权威：陈安之全套视频

二、顶级演讲大师：林伟贤演讲视频

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十七、国际品牌建设：孙晓岐演讲视频

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八、世界第一销售大师金克拉：价值16800元超级成功心法篇二：30位国内顶级大师演

讲

《演 讲 稿》学习精英资讯结交精英朋友分享精英智慧每天上 今日英才网

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门户网站 目 录 共和国四大演说家李燕杰 第一篇 第二篇 世华集团 董事长姜岚昕演讲 第三篇 职业生涯发展指导名师程社明演讲 第四篇 锡恩企业管理

顾问有限公司创始人姜汝祥演讲 第五篇 中央电视台品牌顾问李光斗演讲 第六篇 行

动成功国际教育集团董事长李践演讲 第七篇 疯狂英语李阳演讲 第八篇 实践家知识

管理集团董事长林伟贤演讲 第九篇 中国企业家杂志社社长刘东华演讲 第十篇 中国

少年儿童新闻出版总社总编辑卢勤演讲 第十一篇 齐鼎餐饮集团董事长齐大伟演讲 第 十二篇 金玉缘国际董事局主席孙晓岐演讲 第十三篇 新华都集团总裁兼 唐骏演讲 第十四篇 华谊兄弟传媒集团董事长王中军演讲 第十五篇 天智教育集团董事长魔鬼训 练第一人 张志诚 第十六篇 汇源果汁集团董事长兼总裁朱新礼演讲 第十七篇 人大附中副校长王金战主题演讲 第十八篇 著名亲子教育专家董进宇演讲 第十九篇 巨思

特教育集团董事长李强演讲 第二十篇 北京人间远景文化交流有限公司董事长刘景斓

第二十一篇 著名实战管理专家赵建华

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成功就这么简单 为中国精英与企业提供动力 中

国第一精英资讯门户网站 第二十二篇 销售组织定量分析专家席宗龙演讲 第二十三篇

行动成功国际教育集团总裁侯志奎主题演讲 第二十四篇 篇智源集团董事长石真语演讲 第二十五篇 北京实力场策划有限公司董事长石岩演讲 第二十六篇 何学林大

策划机构董事长何学林 第二十七篇 香港胜者集团总裁中国十大实力派讲师张斌主题演讲 第二十八篇 中国最具价值营销专家路长全演讲 第二十九篇 亚洲成功学权威陈安

之演讲 第三十篇 汉唐集团董事长张珈豪演讲稿

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成功就这么简单 为中国精英与企业提 供动力 中国第一精英资讯门户网站 第一篇 和国四大演说家李燕杰 《演讲与美学》

如果说教育是一门艺术那么演讲就是艺术中的艺术是花中之花 花不能没有颜色鸟不能

没

有翅膀教育家的语言不能没有美感 鸟无双翼不飞车无双轮难行 形象思维与逻辑思维正是演讲的双翼双轮 火是需要助燃的演讲者的责任就在于用自己心中的火去燃起听众心

中

的 火 演讲家必须多思多想 一个思想上的懒汉不可能成为演讲家 世界上最难的事在于有意识地说出别人无意识的话也在于说出别人想说而 不能用自己的语言表述的理 一切艺术创造的前提都必须有想象力 人有了想象力才可以举一反三触类旁通立足今天看

到

明天推知后天 演讲是一种艺术是一种综合任何艺术都需要创造同时也需要借鉴甚 至采取拿来主义

演讲家不是诗人但他应有诗人的气质要成为时代的号角报春的使者 演讲 中的笑料是美化语言活跃气氛的一种手段 笑中使人思考 笑后使人感悟 表情是演讲人 真情的流露 面无表情的演讲者会在自己与听众间建起一条无形

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为中国精英与企业提供动力 中国第一精英资讯门户网站 一个演讲家在平时生活中要善于剔除心中之冰炭增益胸中之温暖心中少 冰炭必须多温暖有了温暖自然春风荡漾温暖

宜

人 演讲是创作是艺术创作与艺术都需要有一种风格 一个演讲家的演讲风格是他人格与灵魂的外化 人格低劣的人在演讲中是不可能有高品位的 演讲家应该是永葆青春活力的人是具有内蕴之力的人是能够通过惊人的 爆发力把自己内心积蓄的热量散发出来的人 他在台上的每一句话每一个手势都显示着他内心那种坚不可摧的力量 演讲诗应强调四

易

易听易感易记易悟 也就是说 既有美的韵律又有真的情感 既有动人的形象又有深邃的 哲理 演讲诗可以借景以抒怀借人以言志借事以喻理借物以讽喻 一句话说得恰逢其时

一句话讲得恰如其事 其影响与效益则无法估量 这是对演讲家智慧与胆识的考验平庸 的演讲者经常是先说后想讲完之后再后悔 演讲者谈的是世界观问题他以问号作为开始

以惊叹号作为结束 他以生动的语言提示客观世界和内心世界的矛盾斗争把自己探索的艰

辛

思考的曲折奋起的愿望非常形象感人地再现给听众

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成功就这么简单 为中国精英与企业提 供动力 中国第一精英资讯门户网站 演讲者如果没有在语言上下一番工夫就不会给听众以深刻的启示 不同的声音给人以不同的感受 如果我们善于把各种声音合理而巧妙地组合起 来就能使我们的演讲大为增色只有懂得声音并能自如地合乎规律地运用声 音才能在演讲时营造富于情感的语言环境 演讲家的激情有如诗人的诗兴有如艺术家强烈的创

作

欲望 当他对某一事物的认识和理解达到了成熟的时候当他被所见所闻之事点燃内心 激 动的火焰时他血脉涌涨心动神驰情思意绪生机勃然

他寂然凝 虑思接千载悄焉动容视 通万里吟咏之间吐纳珠玉之声眉睫之前卷舒 风云之色 感情激动了自然思风发于胸臆言泉流于唇齿 这样的演讲才 能使快者掀髯愤者扼腕悲者掩泣羡者色飞 才能使怯者勇淫 者贞 薄者敦顽钝者汗下

古人说 情不深则无以惊心而动魄

演讲者没有真挚强烈 的激情没有鲜明的爱憎没有骨鲠在喉不吐不快 的冲动是不可能用他的语言力量去征服

听

众的 一个好的演讲既应有科学性哲理性又应有艺术性有诗情画意而且有 情趣 当演讲 家的心和人民的心一起跳动的时候他的演讲才有人民性 当演讲家的脉搏与时代合拍时

他

的演讲才有时代性 一个好的演讲家应当是一个懂得爱的人一个只爱自己的人既不能奉

献

也 不能得到爱这种人更不可能成为好的演讲家 语言是一种外部表现即内在灵魂的外部表现 因此 要使语言美起来 先要使灵魂美起来 只有美的灵魂才能铸造美的语言

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英与企业提供动力 中国第一精英资讯门户网站 美的行为 美在于组合尽管它 不是美的全部 当你听到梦幻曲小夜曲乃至蓝色多瑙河命运交响曲…… 你会为之倾倒为

之

陶醉这是为什么因为音乐家借助旋律节奏音色和 力量组合成了悦耳的美 音乐如此诗歌又何尝不是如此呢 一次演讲当无例外是语言的组合是诗与歌的组合 高尔基说我所理解的美是各种材料——也就是声调色彩和语言的一种结 合体它赋予艺人的创作——制造 品

——以一种能影响情感和理智的形式而这种 形式就是一种力量能唤起人们对自己的创

造

才能感到惊奇骄傲和快乐 我们要善于组合善于结合善于运用蒙太奇 美是自然之花 美 是心灵之花 美是创造之花 美是生活是亲历的或是间接认识的生活 正因如此人类的大 多数才可以手臂相挽情感相通克服各自的偏见共同 奔向人类最美好的明天——人类大

同

人创造着美的生活同时锤炼着纯洁晶莹的爱美之心 美与坚强的意志在一起 美与纯洁的感情在一起 美与高尚的道德在一起 真正的幸福和愉快包容于为社会为人民为人类而不断地

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讯门户网站 践活动之中 美从青年的神采中流过 美从中年的脚步中流过 美从老年的白发中流过 美从诗人画家学者的睿智的头脑中流过 美是雨露它滋育着人类的青春 美 是阳光它增添着生活的热力 如果人们不仅能够执著地追求美而且能够敏锐地发现美自

觉

地创造美那 么不仅他们自己会变得更加完美我们的社会我们周围的一切也会变得更加 完美 审美意识是潜在于人心底的衡量与评论万事万物的精神尺度 一切用语言艺术或其他艺术形式描绘与塑造人类灵魂的专家们如果不能为 人们的生活增添一点美那么你劳

动

的价值又在哪里呢 依人的天性来说 人们都是要美不要丑的 人也都是美的追求者美的 创造者 同时人们也要把什么是真善美告诉自己的学生和后代把美送到人的心灵 深处

卓越的人生是多姿多彩多情多智的 会使贫瘠变得肥沃使粗俗变得高雅 会使物化的创造力和精神的创造力相结合互相辉映 我们要养成一种爱美的习惯但必须是时代的美实质的

美即高格调的美

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站 有了这种美可以使你持久地欣慰使你长久地感到自豪使你的生活变得像 彩虹一般美

好 人的审美格调与欣赏品第成正比格调高的人以上品为美格调低的人以 下品为荣 真正的

魅力永远是外在美与内在美的结合 永远是外在的善与隐藏的善的和谐 永远是外在的真与深

埋的真的统一 人应当追求既有健康的身体又有美善的灵魂 人活在世界上总要活得真诚些如

一个透明体表里如一 品若梅花香在骨 人如秋水玉为神

人的品德如梅花一样芳香入骨 人

的精神如美玉一般晶莹剔透 稚子之心美在无邪 少女之心美在无瑕 志士之心美在无私 勇士

之心美在无畏 这无邪无瑕无私无畏即是一种美 人世间许许多多的东西许许多多的观念都会

过时只有真善美永远不 会过时 真善美本来就是一个有机的整体如果说真是本质那么善就是

内涵而 美则是真与善的外在表现

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第二篇 世华集团董事长姜岚昕演讲 《领导解放 企业重生》 姜岚昕谢谢大家非常感谢在 今天有这个机会来到学习型中国跟大家有一个会 面分享机会我想我们今天要谈领导解放企

业重生的话题每的朋友不管处在什 么行业都是一个领导者既是不是领导者也希望通过学习

成为领导者到最后 都需要解放让企业重生我们先要谈一个话题为什么领导者不能解放的原

因我 经过分析有

多个原因但我总结了三个最最重要的原因首先领导者不能解决 的第一个

原因就是不授权领导者不授权的原因是什么目前中国大部分领导者 企业家学历高的多还是

学历低的多大家共同回答学历低的比较多为什么我 经过总结有三个主要原因第一因为学历

高能力强的人比较容易找工作一次性 就把自己变成了跟随者第二个原因很多领导者不授权

因为自己做事

分 团队做事

分最后结果是领导者的行动力越来越强而团队执行力总体战

斗力 越来越差个人行动力跟自己领导力是成反比的所有的每一个领导者为什么学 历不高的

人 能力不强的人为什么成为了领导者 关键是什么管是可能学历不高 能力不强的时候逼着

他创业的时候招来的人第一我要招比我能力强的人还 有一个关键在工作进行过程中那些学

历高的人往往扼杀了团队的创造力一直不 能解放自己而持续进行下去会恶性循环层层复制

最后发现这样的团队怎 么后续成长怎么基业常青怎么高速增长呢 我们今天每个企业领导者

记住 什么是无既有有既无呢如果一个女人找了无 能男人就有时间陪她如果找了有用的男人

就没有时间陪她所以无既有有既无 所以在座的每个企业家管理者最高的境界是什么一个人

做事有

个境界第精神智慧能力然后把我们

当

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为中国精英与企业提供动力 中国第一精英资讯门户网站 成人 我们就要先做人后做事 达到

第三个境界就是多做人少做事 透过人做多了 就可以少做事达到第四个境界是最高的境界各

位领导者的第四个境界就是领 导者管理的最高境界只做人不做事很多人愿意为你做事觉得

是一种快乐享 受价值回馈报恩如果不为你做事觉得痛苦压抑这就是最高的领导者的 境界如

果达到这个境界你就可以解放我们将成为企业家乃至领袖我希望今天 在场每一个好朋友都

是未来中国企业领袖推动中国经济的发展使华人企业成 为世界经济的脊梁因为你们每个人

都有使命感和社会责任感所以领导者为什么 不能解放第二个重要的原因就是接受反授权讲

一个例子一个领导者安排他的 下属把这个事办了结果两天之后王总啊我办的过程中挑战很

大你看怎么办 比较好当他问你的时候他在做这样的工作叫什么反授权而且很多的人可 能也

许没有学过比如总裁执行的课程他根本不知道这是反授权很多领导者说 有什么难度问题说

来听听我们商量一下你越问他借口理由越多所以很多 领导说如果你搞不定这个事情就我去

办所以我们今天在座第二个解决办法是 领导者脾气不要暴躁我们搞不定的事情让领导搞最

多批我们两分钟紧接着他 们做我们就可以休闲了他做砸了也是他的问题第三个解决方案下

属说王总 今天上午跟你说的事情你想好没有看看怎么办人家不仅反授权给你还来检查 你 希望让你把结果提前人家已经解放了最悲哀的是什么领导者这个事让 我想一下你看看

反反复复就是这个状态针对第四种状态我有专门的解决方 案每次我把这个解决方案在跟所

有学员分享之后很多人感慨万千说如果早知 道这样我将杜绝多少反授权现象当有人问我你

看这个事情怎么办的时候我 跟他说怎么办我也不知道唯一的办理你继续去办你办好得到奖

励你办不 好得到惩罚不管是奖励还是惩罚你都是兑现自己的承诺履行自己的工作职责

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英与企业提供动力 中国第一精英资讯门户网站 为自己的生命赢得尊严我相信如果你在乎公

司承诺尊严的话你还是可以把 事情办了而且把事情办的很好所有在场每个朋友很多的学员

参加了我的总裁 课程之后告诉我我今天终于找到解决方案我什么事都不干我就在办公室来

做来等谁第一个问我怎么办的问题过了一个月左右的时间之后没有人问我改 怎么办了 第三

个领导不能解放的原因插手已授权什么都要插手已授权我们每个企 业家往往都喜欢插手第

一个结果你的团队管理失败第二个结果是推卸责任 只要做砸了就跟你有关系当你问他为什

么这个事情做砸他一定说王总当时你 也知道情况但是你告诉我怎么做我们就怎么做做着做

着就成这个样子了我在 公司当中每次授权的事情既是看着同仁做砸了也不会插手第一是 信

任他 第二让他 承担责任既是有损失我可以透过这次损失只要他不推卸责任 我可以惩罚他

必然出现同样的问题我认为这是一次避免重复损失的巨大投资 公司有人给我设计一个资料

让我看一下有什么好的建议我过来看我发现三个 问题当时我回了三个字自己找结果他找了

个问题比我还多了

个如果 我告诉他有什么问题他就万事大吉你找他他还修理你呢所有各

位企业领导者 为什么我们不能解放呢三个主要原因第一个是不授权第二是接受反授权第 三

个是插手已授权 领导怎么解放怎么让企业重生我先讲一个例子 年在杭州举办一个高 管培

训的时候明天早上向所有同仁宣布一件事情就是我生病需要住院

个月结 果问问他们公司

怎么办怎么持续还靠什么走的时间长第二天早上宣布这个事 情的时候没有一个受到影响的

有更好的向心力凝聚力过了半个小时之后 当时我们在这场模拟的活动中我回到市场的时候

我非常的感动你看了以后你

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得你从重得到什么启发会对你以后的企业有多大的影像大家在一起痛苦的时 候我想问企业

家假如有一天你的企业倒下了你会怎么办一个企业持续性来自 哪里呢所以我问一下谁能笑

到最后活最久不是是现在最赚钱的商业模式最 好的资金流最充裕的看谁舍得持续培养更多

的接班人你能舍得花时间精力 培养接班人么你舍得投资么所以看谁舍得持续的培养更多的

接班人 很多人想 基业常青 如果没有接班人的持续 没有人力资源增值所做的扩张 赚钱 越

扩张 越赚钱越危险如果没有持续赚钱暂时性临时性的表象跟持续是无关的所 以基业常青的

关键是保持优秀接班人的连续性至少

年

月

号之后我下决 心做了三个决定第一我把接

班人规则列了世华基本法我叫做同一个声音就是 同一群人发出同一个声音要有一个规则无

模仿与领袖最大的区别是什么模范 只是做好自己而领袖是培养更多的接班人世华需要模范

但更需要领袖我们 互换领袖并给他更好的平台 同时我写到 世华精神理念是没有接班人就

不能晋升 中高层任职与再晋升即使晋升即使符合所有的规定的标准而能否上任是以有没有

推荐并培育好的接班人的为总中判定标准这是最重要的原则为什么呢很多的 企业当中 为什

么不愿意培养接班人 很多总裁让人力资源总监招聘人力资源经理 能招.篇三：值得一生去看

的21个演讲和8部经典的励志电影和60部纪录片值得一生去看的21个演讲和8部经典的励志电影和60部纪录片

（4）

（7）

励志演讲大师王国权经典语录

第五篇：李开复在新东方留学高峰论坛上发表演讲

谷歌全球副总裁、大中华区总裁李开复在新东方留学高峰论坛上发表演讲的文字实录： 当还没有小留学生这个词的时候我就去留学，我是1972年首先踏入了美国的土壤。很多人问我什么时候去留学，我就说1972年，他们说啊，你看起来有那么老吗？实际上我是11岁的时候就去了。也有很多人问我，如果你不去美国，还会得到一样的成功吗？美国在你的成长历程中，留学的经历对你有什么样的帮助、有什么感触？

今天我就想谈一下，今天早晨我起来想一想我讲什么题目，我想讲的就是如果我没有留学，也许不会得到那么多，也许不会做到那么好的地方。

我当时去美国是在美国的田纳西州，是在一个天主教的学校，是去读初一。整个城市没有几个中国人，整个学校只有我一个中国人，很多人在那个时候甚至没有在真正的生活里看过东方得面孔，但是他们对我伸出双手欢迎，我得到的第一件最重要的礼物就是自信。

因为我发现，在美国的教育环境，我从小在台湾长大，老师总是用惩罚的方式告诉我们这个做得不好，要怎么惩罚，如果这个达不到谁又对你失望，总是用威胁、惩罚、失望等等的方式来希望我们能做得更好。我第一次看到美国这样一个环境，它完全不是有这种负面的交易，而是用正面的教育，让我能够建立自己的自信。美国的教育认为每一个人都有他特别强的地方，所以它的教育方式就是鼓励你在你强的地方做得好的时候，给你足够的鼓励，让你能够得到一种自信。这不仅仅是对这一件事情的自信，而是对自己的自信，对未来的自信。

而我的自信就来自于，其实蛮可笑的事情，我记得有一次老师出了很多题目，在黑板上写了1/7，说你们谁能够换算出来。题目写完我就举手了，他说李开复这是什么，虽然我当时的英文不是很好，我还是很快地回答了，0.142857。他说哎呀，数学天才。其实我们在座的每个人都知道，不知道大陆有没有背这些数字，我在台湾背过，可不是什么数学天才。当时他一夸，我就想也许我真的是数学天才。从此之后我就对数学产生了浓厚的兴趣，去代表学校参加考试，参加全州的比赛等等类似于奥数这种比赛，都非常踊跃地参加，认为我一定是一个数学天才。

当然后来我发现，其实我不是数学天才，当我进了哥伦比亚大学的时候，我觉得我是田纳西州的州立冠军，一定是一个了不起的数学天才，他们就把我分到天才班，拿到一个最后一名。很有趣的是老师当时说，开复，你是最后一名，我说完了，最后一名怎么办？给了我一个A-，我说啊，最后一名还有A-，他说数学虽然是最后一名，但还是很厉害，一定要给一个A-。终于发现我不是天才，但是给了你自信，觉得你自己有能力，就会努力地工作，就会做得很好，这是我的自信，第一件得到的礼物。

第二件得到的礼物是信任，当时强的数学是给自信，弱的碰到化学、历史我根本没有学过、没有读完，勉强去考，但是发现很多生词不认识怎么办，当时我很清楚地记得我的历史老师跟我说，开复，我知道你今天做不完今天的考题，你拿回家做，你可以用字典，你可以花所有你需要花的时间，3、5个小时都没关系，但是我相信你不会翻开教科书。你想我是一个11、12岁的小孩，老师知道你的书籍在旁边，说让你慢慢做，但是我相信你不会翻开你的教科书，这是对自己的一种诚信和对别人的信任，所以自己一定要珍惜别人对你的信任，对我也是相当相当重要的。

第三个我得到的礼物就是一种无私的老师的教育。我这里有两个例子，第一个例子是我刚开始去读初一的时候上课我根本一个字都听不懂，但当时我们的校长发现了这个情况以后，他就说每天中午你把午餐拿到我的办公室来，我们一边吃午餐，我一边从小学一年级的英文课本教你。我记得当时打开第一页，这么简单的字一个一个字教我，一个学校的校长每天愿意花中午的时间无私教我，一直到我上路。

我还记得第二件事，我一直以为自己是一个数学天才，差不多在十年级的时候把高中所有的课都念完了，我当时高中的老师跟我说，你下面应该读大学的课程。我说可是开车要30分钟，我现在不能开车，老师说没关系，我教这个课，每天我到你家接你，这个老师每次上课，每个星期三次，来我家接我，让我在我的11、12年级能够修到两门大学的数学微积分。所以，我为老师的态度也非常非常感动。

第四件我在高中学到的事情是实践。今天很多教育更多都是去背书本上的东西，背死书。但是我非常相信那句话，看过的你会忘记，听过的你会记得，但是做过的你才真正的理解。所以，当时我非常感触的是每一堂课都有那么多实践的项目，不会只教你一个指数是怎么回事，会教你为什么要学指数，如果你挣100块钱，每年10%的利率，10年之后你不只会有200块钱，会有更多钱，因为利息会升利息，这是指数的概念，会用真实的例子，如果你以后超过有200块钱，就会努力地学这个题目。

另外一个实践是我在高中参加了一个创业活动，办的方法不太一样，当时他就说你们一帮人创一个公司，选谁是领导者，决定做什么产品，大家一起来合作，把产品推销出去，让家长出钱资助我们，当股东，资助不是白拿的，到一年做完项目以后，要算上每一个股东应还他多少钱，要算股息等等，真的像一个公司来运营，那时我们感觉真的特别有意思。而且我们做的项目当时也很有意思，这也间接地代表了美国学校的一种开放和包容。

当时学校把午餐的时间缩短，从1个小时缩到40分钟，我们这些学生就觉得这很不好，我们要抗议。怎么抗议呢？我们在这个创业活动中就做了一个T恤，T恤上画了一个腊肠狗，画得很长。这是一个不太激进的抗议，所有学生都非常想买这个T恤，我们印了很多很多，当年我们也成为了全州业绩最好的一个公司，当然学校其实也非常包容我们的这种做法，并没有打压我们，允许我们把自己的声音发出来，但是最后午餐的时间还是没有增加。

高中毕业之后我该申请了很多大学，很不幸当时没有新东方的存在，所以我的SAT考得不是很好，我的数学虽然考了800分，但是我的英文还没考到600分。所以，当时能够进哥伦比亚已经算很不错，我心中想进哈佛，但是分数还是不够，从而进了哥伦比亚。

进哥伦比亚，我在那边也学到很多很多事情。如果说学到最重要的一件事情，我认为应该是兴趣，这是第五件我得到的美国留学的礼物。

因为我进去的时候其实并不知道自己真的喜欢什么，我专业的选择选了双专业，数学和法律。很奇怪的两个专业，数学我觉得我是天才，法学我觉得看电视上那些律师都很酷，尤其当时美国有一个节目叫做《轮椅神探》，我就觉得这是我的偶像。其实就跟今天的中学生一样，其实很迷盲，并不知道自己真正专业是什么、职业是什么，只是随机选了两个。

读了一年多以后才发现，其实我数学又不是天才，而且我觉得不是天才的人读数学没有什么意思。跟那些人上课，他们那一班都是天才班，一共有7个人，我是第七名，前六个人每天都告诉我数学多美，我就想不出什么地方美，就做一些题目而已，觉得不适合做数学。法律每次上课就想睡觉，也不适合学法律。那就糟了，还好，当时学校是允许换专业的，而且学校鼓励我们自己选修课程。所以，当时我很幸运地选修了电脑，我觉得这个才是我真正有兴趣的事情。

学校就有这种宽容，让我能够改变我的专业，我真的非常非常感谢，而且我女儿今年就要去哥伦比亚读书了，她跟我说，爸爸，有一个好消息，他们居然大三才要选专业，我说是啊，三十年前我去读就是这样，她说太好了，我从来没想到有这种机会，她说我真的没想好我要学时装设计还是我要学经济，还是我要学东亚文学。我说你就学两年，两年之后再决定。我真的非常感谢有这样一个学校，有这样一个宽容的环境，让我来在大三的时候做一个选择，能够追随我的兴趣。

我在哥伦比亚读了四年，就到了另一个学校去读计算机的PHD。在这里我也得到了更多，可能更多像是中国留学生出去的体验，当然我的英文可能更好一些。但是我还是在这里看到了很多震撼，让我对教育和留学能够得到的是有了一个深的层次的理解。第六个我得到的礼物就是平等，也就是老师跟同学之间是平等的，我做助教的时候有一个机会，给学生讲课，当时我就觉得讲得很好，因为我在很短的时间就让这些学生学了很深的计算机的技术，我就觉得我知道自己是一个很好的工程师，我也是一个不错的研究员，因此我一定是很好的老师，但是很不幸的是学生发回来的给老师的评语，让我非常震惊，他们不但给我最低的分数，而且给我取了很多绰号，他们说开复的课叫做开复剧场，他一个人在上面演戏，我们全部都在下面睡觉，他们说来这儿的人什么目光接触也不会，每天眼睛看着黑板，也不看着我们，我们在打瞌睡，教的是最差的，没有见过这么差老师。这种平等交流相当重要，我知道在很多学校都有学生评老师，但是往往都是很局限性的，而且学生可能不敢打分。在美国这样的环境真的非常好，如果我还想做个老师，我需要一个当头棒喝，我当时得到了棒喝之后，我也去好好地学怎么样做一个更好的老师，今天也许讲的时间没那么长，你们还没睡着。

第七，我学到的是研究的真谛。做一个科学家，读一个博士，真正核心是什么呢？我的博士导师我有幸跟他谈了30分钟，在30分钟里我得到的今天的两项都是他给我的，他当时跟我说的第一件事情，我问他，我来这边读博士，你对我的期望是什么？他说我对任何一个人来这个学校读博士的期望就是你要成为你论文的这个领域的全世界的第一人，我说你开玩笑吗？我一个学生怎么能够成为第一人。他说我不是让你成为计算机这个领域的第一人，但是如果你的论文写的是比如是连续性语音识别，全世界应该不会比你更好，如果有的话，你就不是真的达到了我的期望。他说我认为每一个博士生都应该有这样的抱负，要不然就不应该来读博士。这句话对我有重大的影响，因为后来其实我做了一些项目，我觉得凑合可以毕业，可以拿到博士，但是我后来总是想这句话，真的要做到在个狭窄的领域里达到第一人才可以停止。

第八个领域也来自于同样跟他的对话，就是教育的真谛。我说好了，我尽力会做到一个最好的狭窄领域里边世界的第一人。我又问他，我从卡内基·梅隆大学毕业以后，我所带走的就应该是世界第一的论文，我要在这个论文上面再发扬光大，找一个工作，继续把这个领域做得更好，是吧。他说不对，我认为你其实在读博士的过程中，你带走的东西是做研究的精神，这才是教育的真谛，知道怎么去解决一个问题，我们要教会你如何独立地知道如何去解决一个尚未被解决的问题。如果你学到了这一点，那么我们的目的就达到了。我认为你毕业之后，很可能不会去继续做语音识别，甚至不一定会做计算机科学，但是如果你以后能够面临一个尚未解决的问题，能够自己独立的去思考、去分析、去客观、去理解不同的观点，去解决这个问题，那么你这个博士就是你可以终身拥有的终身使用的，而且不仅仅是使用在你的这个领域。我后来读了更多教育的书之后，我发现还有另外一句话跟他这句话是非常相似的，教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后，所剩下的就是教育。因为我们到底有多少人能够背会全世界每一个国家的省会在什么地方，我们多少人会背微积分公式，但是能够让我们独立学习，这是教育的真谛，而不是背会多少。

第九个礼物是我的博士生导师，是得过图灵奖的一个世界性的导师，我决定跟他做语音识别，他给了我一个题目，我跟他做了一年左右。做了一年以后，我发现他给我的题目很好，但是他给我的解决问题方法的建议是行不通的。在美国这个环境长大，也让我有足够的勇气挑战我的老师，这可能也是在这样一个宽松的环境之下，让我有勇气说出。而且我不是直接挑战他，我是跟他分析，我喜欢你的题目，但是我不喜欢你的方法，我想试着不同的方法，我鼓足勇气跟他说，语音识别我想做，但是专家系统方法读不下去，我想用统计的方法做语音识别的问题。当他分析了我为什么想用这样的方法之后，他说我不同意你，但是我支持你。

我们记得法国的哲学家曾经说过，我不同意你的观点，但是我用我的生命来捍卫你说这句话的权利。这是很了不起的一句话，但是我导师的话“我不同意你，但是我很支持你”，更了不起。我更多是告诉你，在科学的领域里人人是平等的，你有权利有你的想法，我有权利有我的想法，我希望你用你的方法用、你的激情去解决你的问题，我不认为我有权利告诉你一个尚未解的问题一定要用什么方法来解释。后来也有记者问他，当时李开复挑战你的时候，你是怎么想的，他的回答也很简单，他就说在科学的领域上人人是平等的。

我从他这句话里边所学到的远远不只是人人是平等的，我学到的更多的是，很多人认为他这句话可能只是一种胸怀，是一种接受别人的思维。其实不是，我在他的指导下毕业之后，20多年之后我来回顾，其实我从他那儿学到最重要的一件事情就是这句话，而这句话不仅仅是一种养量，而是一种解决问题的方法，是一种做科学的方法，是一种做工程的方法。也就是说不只是一种养量，而是一种很珍贵的领导力。如果你希望在一个公司，比如是在Google公司，对于最聪明的员工，你就要让他们有足够的空间，想他们做事的方法，支持他们用他们的方法做事情。如果你什么事情都要很独裁地告诉他应该怎么做，这些聪明人就没有办法发挥他们真正的潜力。所以，一个真正的研究院也好，科学部门也好，一个产品部门也好，如果你真的想要让这批优秀的天才能够发挥他们的潜力，那最好的管理方法就是去支持他们。

第十件我学的事情跟这个也是相当有关的，第十个礼物我认为就是，每一件事情我们不是只有一个方法来看这个问题，而是有很多方法来看这个问题。当时我的老师也跟我说得非常清楚，大家都是平等的，每一个人都有权利有自己意见。其实很多东方的教育碰到一个巨大的瓶颈就是认为每件事情是非黑即白，一个人要么是好人，要么是坏人，一个科学的问题要么是这儿解答，再不就不是这么解答，没有想到很多事情都有不同的方法来看问题。比如我们常常举的一个例子，在很多高科技的公司面试的时候会遇到一些很奇怪的问题，比如下水道的盖子为什么是圆的，我知道很多人都听过很多词。但是问这个问题的目的其实并不是有一个标准答案，你答对就可以进来，答错就不能进来。问这个问题的目的是看你的头脑不要被局限在一个框框里，能够有不同思维的空间。如果你的思想，你想的东西是有道理的，比如圆的好在地上滚，或者是圆的不容易掉下来砸到别人的头，或者圆是最小的面积，比较省钱，这些都是最好的答案。那些答不出来，在反思我高中的时候有没有背过这个题目的人，这些人很不幸没有被这样一种开放式的教育来启发，来释放他的思维的空间。所以，在今天的21世纪里面，能够接受各种不同的思维的方式，能够理解任何的问题，可以以不同的角度来看它，并不是有一个标准答案来定性，这不只是一个科学家的胸怀，而且是一个所有21世纪的人所需要学习的态度。

这十个是我今天认为在留学过程中得到最大的礼物。最后补充一下，并不是说今天不到美国就不可以得到这些东西，也不是说到了美国一定可以得到这些东西，因为中国的教育也在成长，美国的教育也各有不同，参差不齐，我是非常幸运从天主教的初中，到高中，到哥伦比亚，到卡内基·梅隆大学，碰到这么多一流的学府，碰到这么多一流的教师，但是今天我回头想一下，如果真的问我刚才在演讲开始的那个问题，如果我没有留学，如果我一直留在台湾或者是留在大陆，我有没有可能得到这么多礼物，成为今天我成为的人，我想我的答案一定是否定的。