四年级家长会家长演讲稿

第一篇：四年级家长会家长演讲稿

精选范文:四年级家长会家长演讲稿(共2篇)各位老师，各位家长，大家晚上好：

应班主任王宜鸣老师的邀请。今天我有幸站在这里，以一位父亲的角度，来谈谈孩子的家庭教育。希望能和大家一起共勉。

不管是老师对学生的教育，还是家长对孩子的教育，都会影响孩子的一生。但老师的时间是很有限的，在这里，我要感谢毛老师、潘老师、王老师以及关心洪韬成长的老师。我的孩子能健康成长，有你们的教诲，你们的心血。家庭教育对孩子的影响特别重要。我认为快乐的孩子才能赢。从小到大，我总是动员洪韬出去玩，尽量不让他呆在家里，不让他多接触电视、电脑。玩，锻炼了他的身体，使他有充沛的体力去学习;玩，使他学会了和小伙伴们交往，从而处理好人际关系;玩，开发了他的智力，促进了他的动手能力。我想，洪韬在体育、下棋、及科技类活动中取得的成绩，跟玩有密切的联系。

品德教育是不容忽视的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老师。有好多次，我都意识到他率性而为，不顾及我们的感受。我讨厌家庭暴力，可终于有一天，我狠狠地打了他。我想让他尝尝受伤的味道，同时我意识到家庭教育出了偏差。怎样才能教育好孩子，我想到了沟通。孩子一生中会碰到各种各样的问题，如果家长不能及时引导他，及时帮助他，后果难以想象。现在，洪韬无论在什么时间，什么情况下和我谈话，我都会认真倾听。我想传递给他，我喜欢和他聊天，即使我正在做事，我也会停下来听洪韬讲完，如果孩子讲的对我会表扬他，让他有种共鸣;如果他的观点不正确，我则会提出我的看法。通过频繁的交流，让他慢慢竖立起正确的人生观和世界观。有时沟通很难，也会发火，但，只要认识到如果孩子心里有事不愿意告诉你，那才真正令人害怕。我时常反省自己，尽可能的采取洪韬更能接受的方式。我想，只要正确地引导，他一定能学会去尊重别人，拥有一颗宽容的心。

下面我谈谈孩子学习的问题。成绩的好坏，是学生最重要的素质的体现。为了提高洪韬的学习成绩，我选择自己来教。我想，只有家长最能了解孩子，才会因孩子的情况而随时调整教育方法。如果不了解孩子为什么成绩不好，就不能针对性地加以辅导。

关于学奥数，有什么好的的方法吗?我的体会是：“思路，思路，还是思路。”学习奥数的最终目的不是为了竞赛，也不是为了考上蛟川书院，是培养孩子理性的思维能力。具体到做某一件事，怎样去思考，怎样去解决。什么该做，什么不该做。我想，这种能力的体现才是最重要的。洪韬从一年级开始学奥数。每个星期

五、星期

六、星期天，每天5道题，寒暑假每天5道题从来没有间断过。学习没有捷径，有的只是持之以恒。从每一次的奥数成绩可以看出，洪韬不是天才。反复的训练也只产生这样的效果。“温故而知新”，在学习中最为重要。很多题做了忘，忘了再做不下十几次一直到掌握。学奥数我想：是“仁者见仁，智者见智。”如果能根据孩子的自身特点，有步骤，循序渐进，不是为了学奥数而学奥数，而是为了拓展孩子的思维能力，为了以后更好地学习其它课程，我想，奥数未尝不是一种好的途径。只要坚持，奥数一定能成为你的良师益友。

英语对当今的孩子来说实在是太重要了。如果奥数是能力，英语却是可以直接吃饭的。李阳学英语就是为了吃饭,新东方的俞敏鸿大家也一定听说过。他说他也不喜欢英语但是学好英语可以吃饭。我想英语也只能多听，多读，多练了。洪韬的英语起步比较早，从幼儿园大班就开始学剑桥英语预备级了。对剑桥英语的学习主要放在寒暑假。现在也就星期

六、星期天听听磁带，将下星期的课程预习好。洪韬学英语比较轻松，不用花太多的时间。我想，主要是他对英语有了感觉。多读读，多听听，语感自然而然就产生了。王老师认为英语课时太少，孩子们接触英语的时间太少，我想是对的。英语不同于其它的课程，你小时候读得越多，听得越多，将来学得就越轻松;反之，以后越吃力，要花更多的时间。我对英语学习有三点体会：一是预习很重要，你在上课之前已经会读了，上课时会更自信，而且很容易接受老师的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要温习学习过的内容，一遍，二遍，三遍。因为老的知识是基础，只有打好基础，才能学习新的知识。三是增加阅读量，可以找一些简单的阅读资料来读来翻译，让孩子一步步积累对英语的感觉。说实在的，我的英语也不好，但我想这种方法可能是对的，我就这样在教洪韬。

说到语文是最让我们惭愧的。洪韬的语文成绩终于在三年级的时候，落入低谷。作为父母，不急是假话。一年级到三年级，洪韬的家庭作业，我们从来不检查，弹性作业也做的很少。加上洪韬的视力一直不太好，我们也有这方面的顾虑，怕多做题目影响了视力。一直以为他能把握好自己，无奈竞争太激烈。从四年级开始，不但所有的作业都检查，还加强了课外训练。作业量的增加让洪韬很反感，所以我们对题目做了选择，除了阅读，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。阅读是语文中的重头戏，每做好一篇阅读，我总是及时地批改，指出错误的地方。我想只要坚持增加阅读量，多接触一些题型，孩子对阅读的感觉慢慢会来的。谈到作文，我是很紧张，自己没有成功的经历。写作文，一是要素材，孩子心理不够细腻，缺少感性细胞，觉得没什么可写。我记住一些对孩子很有触动的事，如果老师布置有类似的作文，我一定要他来写，一是可以竖立他正确的世界观，二是发生的事对他有感触，有内容可写。比如孩子升国旗，还有配眼镜的事等。语文很难学，对洪韬这样的孩子，毛老师所起的作用实在是太重要了。很多的教育理念和毛老师产生共鸣：多阅读，多看书，那是提高阅读能力，写好作文的关键;平时注意积累，以后考试的时候得心应手。不要拉下每一次老师布置的作业，积极配合老师的教育。从老师的教育中吸取营养，因地制宜，这样更容易提高学习成绩。

最后，我想说，永远不要对你的孩子失去信心。教育，从任何时候开始都来得及。感谢那些，站在洪韬前面的同学，他们是洪韬的风向标，引领着洪韬前行。我们的孩子们坐在同一条船上，我祝愿他们一起，乘风破浪驶向成功的彼岸。谢谢大家。

[四年级家长会家长演讲稿(共2篇)]篇一：四年级家长会家长发言稿

家长会家长发言材料

大家好！我是本班学生 的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：“爸爸，我需要给你说个事，老师说星期六要开家长会，让你写个稿子在会上发言！”我先是[四年级家长会家长演讲稿(共2篇)]一愣，马上反问他：“我该怎样发言呢？”他说不出所以然来倒着急了：“你怎么发言都行！”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不禁既高兴又觉得欣慰。如果真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。家庭是孩子的

我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，篇二：小学四年级家长会家长发言稿

家长会家长发言稿

四(1)班 高锐家长 尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是四(1)班高锐的家长，首先，非常感谢各位老师对高锐以及所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！

一、让孩子的目光与你平视

当孩子以一种仰止视的角度去看父母时，他会产生一种强烈的自卑感。所以，我们应该蹲下身去，和孩子做一个地位平等的朋友。这时，你会发现孩子是多么渴望父母的目光与自己平视，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母对孩了的尊重不单单是表现在目光的平视上。还应表现在对待孩子的态度上，温和的语气，专注的倾听，和谐的气氛都会培养孩子的自信心和对父母的亲情。孩子现在只有一个，在家的时候很孤独。因此我总是尽量抽出时间和孩子交流，把孩子当作自己的朋友一样，和他一起读书、做游戏、看电视、听音乐，有时带他出去逛逛书店。有时自己烦恼的时候也会和他聊聊，说说自己工作上的事情，班级里的学生，他还挺感兴趣的，有时候还给我提一些建议，虽然可笑，但他学会了去安慰人。我是想让他知道大人也有不开心的时候，大人也很不容易。

[四年级家长会家长演讲稿(共2篇)]

二、让孩子丢掉“拐杖”，学会承担责任

许多父母把自己对孩子的爱简单地理解成了溺爱。许多孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。也许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学知识，可这在无形当中却起到了反作用，使孩子养成了依赖心理，把自己的父母当成拐杖，在漫长的人生道路上，孩子一遇到挫折，也许就会重重地摔倒。孩子虽然小，但是不能忽略他的

责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他，比如我做卫生的时候，让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃，而且说话的时候注意自己口气，开始说：“儿子，请你„„”你帮我„„”干完以后，总要说一声：“谢谢！”虽然他做不好，甚至我还要重新来做，但是只要他做了就积极鼓励他，并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾，平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来，如果是我送他上学我尽量让他自己背书包，自己写完作业以后独立把书包整理好，并准备好

胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们一定会长成一棵棵参天大树。

希望我们做家长的，平时要和老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务！

谢谢大家 2013、11

第二篇：四年级家长会家长演讲稿

各位老师，各位家长，大家晚上好：

应班主任王宜鸣老师的邀请。今天我有幸站在这里，以一位父亲的角度，来谈谈孩子的家庭教育。希望能和大家一起共勉。

不管是老师对学生的教育，还是家长对孩子的教育，都会影响孩子的一生。但老师的时间是很有限的，在这里，我要感谢毛老师、潘老师、王老师以及关心洪韬成长的老师。我的孩子能健康成长，有你们的教诲，你们的心血。家庭教育对孩子的影响特别重要。我认为快乐的孩子才能赢。从小到大，我总是动员洪韬出去玩，尽量不让他呆在家里，不让他多接触电视、电脑。玩，锻炼了他的身体，使他有充沛的体力去学习;玩，使他学会了和小伙伴们交往，从而处理好人际关系;玩，开发了他的智力，促进了他的动手能力。我想，洪韬在体育、下棋、及科技类活动中取得的成绩，跟玩有密切的联系。

品德教育是不容忽视的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老师。有好多次，我都意识到他率性而为，不顾及我们的感受。我讨厌家庭暴力，可终于有一天，我狠狠地打了他。我想让他尝尝受伤的味道，同时我意识到家庭教育出了偏差。怎样才能教育好孩子，我想到了沟通。孩子一生中会碰到各种各样的问题，如果家长不能及时引导他，及时帮助他，后果难以想象。现在，洪韬无论在什么时间，什么情况下和我谈话，我都会认真倾听。我想传递给他，我喜欢和他聊天，即使我正在做事，我也会停下来听洪韬讲完，如果孩子讲的对我会表扬他，让他有种共鸣;如果他的观点不正确，我则会提出我的看法。通过频繁的交流，让他慢慢竖立起正确的人生观和世界观。有时沟通很难，也会发火，但，只要认识到如果孩子心里有事不愿意告诉你，那才真正令人害怕。我时常反省自己，尽可能的采取洪韬更能接受的方式。我想，只要正确地引导，他一定能学会去尊重别人，拥有一颗宽容的心。

下面我谈谈孩子学习的问题。成绩的好坏，是学生最重要的素质的体现。为了提高洪韬的学习成绩，我选择自己来教。我想，只有家长最能了解孩子，才会因孩子的情况而随时调整教育方法。如果不了解孩子为什么成绩不好，就不能针对性地加以辅导。

关于学奥数，有什么好的的方法吗?我的体会是：“思路，思路，还是思路。”学习奥数的最终目的不是为了竞赛，也不是为了考上蛟川书院，是培养孩子理性的思维能力。具体到做某一件事，怎样去思考，怎样去解决。什么该做，什么不该做。我想，这种能力的体现才是最重要的。洪韬从一年级开始学奥数。每个星期

五、星期

六、星期天，每天5道题，寒暑假每天5道题从来没有间断过。学习没有捷径，有的只是持之以恒。从每一次的奥数成绩可以看出，洪韬不是天才。反复的训练也只产生这样的效果。“温故而知新”，在学习中最为重要。很多题做了忘，忘了再做不下十几次一直到掌握。学奥数我想：是“仁者见仁，智者见智。”如果能根据孩子的自身特点，有步骤，循序渐进，不是为了学奥数而学奥数，而是为了拓展孩子的思维能力，为了以后更好地学习其它课程，我想，奥数未尝不是一种好的途径。只要坚持，奥数一定能成为你的良师益友。

英语对当今的孩子来说实在是太重要了。如果奥数是能力，英语却是可以直接吃饭的。李阳学英语就是为了吃饭,新东方的俞敏鸿大家也一定听说过。他说他也不喜欢英语但是学好英语可以吃饭。我想英语也只能多听，多读，多练了。洪韬的英语起步比较早，从幼儿园大班就开始学剑桥英语预备级了。对剑桥英语的学习主要放在寒暑假。现在也就星期

六、星期天听听磁带，将下星期的课程预习好。洪韬学英语比较轻松，不用花太多的时间。我想，主要是他对英语有了感觉。多读读，多听听，语感自然而然就产生了。王老师认为英语课时太少，孩子们接触英语的时间太少，我想是对的。英语不同于其它的课程，你小时候读得越多，听得越多，将来学得就越轻松;反之，以后越吃力，要花更多的时间。我对英语学习有三点体会：一是预习很重要，你在上课之前已经会读了，上课时会更自信，而且很容易接受老师的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要温习学习过的内容，一遍，二遍，三遍。因为老的知识是基础，只有打好基础，才能学习新的知识。三是增加阅读量，可以找一些简单的阅读资料来读来翻译，让孩子一步步积累对英语的感觉。说实在的，我的英语也不好，但我想这种方法可能是对的，我就这样在教洪韬。

说到语文是最让我们惭愧的。洪韬的语文成绩终于在三年级的时候，落入低谷。作为父母，不急是假话。一年级到三年级，洪韬的家庭作业，我们从来不检查，弹性作业也做的很少。加上洪韬的视力一直不太好，我们也有这方面的顾虑，怕多做题目影响了视力。一直以为他能把握好自己，无奈竞争太激烈。从四年级开始，不但所有的作业都检查，还加强了课外训练。作业量的增加让洪韬很反感，所以我们对题目做了选择，除了阅读，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。阅读是语文中的重头戏，每做好一篇阅读，我总是及时地批改，指出错误的地方。我想只要坚持增加阅读量，多接触一些题型，孩子对阅读的感觉慢慢会来的。谈到作文，我是很紧张，自己没有成功的经历。写作文，一是要素材，孩子心理不够细腻，缺少感性细胞，觉得没什么可写。我记住一些对孩子很有触动的事，如果老师布置有类似的作文，我一定要他来写，一是可以竖立他正确的世界观，二是发生的事对他有感触，有内容可写。比如孩子升国旗，还有配眼镜的事等。语文很难学，对洪韬这样的孩子，毛老师所起的作用实在是太重要了。很多的教育理念和毛老师产生共鸣：多阅读，多看书，那是提高阅读能力，写好作文的关键;平时注意积累，以后考试的时候得心应手。不要拉下每一次老师布置的作业，积极配合老师的教育。从老师的教育中吸取营养，因地制宜，这样更容易提高学习成绩。

最后，我想说，永远不要对你的孩子失去信心。教育，从任何时候开始都来得及。感谢那些，站在洪韬前面的同学，他们是洪韬的风向标，引领着洪韬前行。我们的孩子们坐在同一条船上，我祝愿他们一起，乘风破浪驶向成功的彼岸。谢谢大家。

第三篇：家长会家长演讲稿

家长会家长演讲稿

各位老师、家长：下午好！

今天，我们大家因为孩子聚在一起，我很高兴在能这里与大家一起分享我们在孩子成长过程中的快乐与烦恼。每个孩子都是天使，是父母的心肝宝贝，不管他的学习好不好，他都有他的独特的天赋，一个孩子的心灵就是一个五彩缤纷的世界，所以，我今天在这里绝不是以一个好学生妈妈的身份代表发言，其实来这之前我真的不知道应该说些什么，我这里就自己孩子的成长经历随便说点心得吧，说得好，大家鼓励，说的不好，请大家指正批评。

首先，充分发挥孩子自己的能量，不过这里我首先要检讨一下我自己，还在毛远上幼儿园的时候，有人问我：“你家女儿这么能干，你一定花了不少心血培养吧？”我当时真是羞愧难当，说真的，我还真的没在她身上花过多少心思，我把她带这么大就是凭着感觉走，向过来人讨过经验，也从书上学到些幼儿知识，吸收过来变成自己的，每个人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法来教她，不给她任何压力，让她充分发挥她自己的能量，就像栽树，我给她提供土壤、空间和水，后面就由她自由生长，当然，要远远地看着点，见长的不怎么旺盛，就偶尔施施肥，给她加点营养，施肥不能一下子给多了，给多了，她接受不了，吃多了会撑死，加少点没关系，慢慢来。

其次，要非常信任孩子，相信她在合适的时候能做好她应该能做好的事，毛远八个月我就让她自己用吸管喝酸奶，当然的看着点注意安全，一岁让她自己拿勺子吃饭，每次吃的地上到处都是，还是让她自己来，她几个月大时，家里没人带，我要做家务，我就让她自己在房间里爬，随便她抓什么，慢慢的，她很快学会了走路；三岁开始上幼儿园，我从没给她穿过衣服也没给她整理过书包，她也从没指望过我，每次自己把衣服穿得很整齐，小书包也不鼓囊，不过她经常会把鞋子穿反，右鞋套在左脚上，我也不管她，她穿着反鞋子出门是常有的事。上小学后，我就更没管他了，她的作业自己完成，错了就错了，下次她会记住，你每次给她全矫正对了，老师给的全是优，有什么用，她自己不一定学的扎实。

给她充分的自由，我相信我家毛远可能是小学生里受到自由待遇最高的一个，她放学后完成作业了，就可以随便玩，以前她喜欢玩芭比娃娃，有亲戚朋友送的娃娃有的很贵的，她愣是把那些娃娃玩的头脚分家，我心疼啊，就干脆去批发市场批了一堆娃娃回来，五毛钱一个，随她玩，她又不懂贵贱，玩的很开心，有时候自己一个人能在房间玩一两个小时，把那些娃娃的衣服换来换去，有的头发都拽光了，但她玩的很认真，很满足；后来她学会了上网，玩那些小游戏，我也让她玩，有些家长一听到孩子上网玩游戏就很紧张，其实没什么的，她也就是换个方式玩芭比娃娃或奥特曼而已。

放大优点，小化缺点，孩子在成长的过程中都会犯一些小错误，告诉他，没关系，下次改正，如果他做的很好，那我们要好好的表扬他，让她尝到成功的甜头，以后会做的更好。

家长自己也要学习，给孩子做榜样，我一直觉得自己跟不上孩子的成长，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太远，就算我们不能把自己武装的跟教授似地让小孩很佩服很仰视，但至少我们也在学啊，我们努力刻苦的样子他总该看到了吧，爸爸妈妈都这么认真学习，他自己没理由不学！所以有小孩的家庭，我是极力反对家里动不动就来一帮人，支起个麻将桌就开始吹起了南西北风，吵吵闹闹粗话连篇，这样的家长就是不合格，得向孩子道歉，手痒痒要打牌，找个孩子看不见的地方打去。我这是个比如，我知道大家都清楚，什么样的家庭环境对孩子成长有利有弊，这个环境是要靠我们家长自觉给他营造好的 言传身教，阳光教育，说到做好人好事这里我就不说了，每个家长都会让孩子做到；这里我要说一个小故事：我常跟毛远出去逛街，我会给她一些零花钱，让她自己花，我出门很少买饮料和零食，我鼓励她自己带凉白开出门，她这些习惯现在已经很好了，她口袋里的零钱多出来了，我会让她去送给那些乞讨的人。一次她给以个盲人投币，那个人竟然抬起头来说：“谢谢小朋友！”她很受伤，“明明看不见的嘛，怎么知道我是小朋友？”我赶紧纠正她：“盲人因为看不见听觉就特别灵敏，他是听出你的脚步声才知道你是个小朋友的。”她安慰了很多。那个时候不能让她继续往下想：如果她想到那个盲人是个骗子在行乞，她会觉得世界不美好，会影响她的成长！我们要给孩子尽量的阳光，让阴暗离得越远越好，这样孩子成长的过程中会少受很多干扰，以后的人生她会过得很单纯很快乐！

好了，我就说这么多，就此搁住，谢谢大家！

第四篇：家长会家长演讲稿

大家好！

站在我旁边的这个小朋友是我的女儿，她是我们学校三年级二班的一名学生，她今年8岁，别看她年龄小，她读过的书可不少。例如《走进科学系列》、《格林童话》、《伊索寓言》、《少儿百科》、《大长今》、《三毛系列漫画》、等，而《美德书》、《绕口令》、《思维与智慧》、《谜语大全》是她最喜欢的。

前几天老师通知我说学校要组织活动，让我准备材料，开始我并不想接受，生活中的我平凡而又随意，没有什么过人之处。老师对我说：孩子爱读书，应该与你的启发和引导有很大关系，你的积极参与其实是对孩子读书习惯的最好肯定。又看到女儿因失望而撅起得小嘴，我才意识到，这次活动对于我和女儿是同等重要。

人们常说：“书中自有黄金屋”，这个被多少人印证的道理是我对培养孩子读书兴趣的动力所在。人的一生，可以走的路只有一条，无论怎样完美，总有她的欠缺，有她没有去过的地方，有她没有经历的实践，……这些事物错过哪些，都会让她感觉遗憾，而带给她们这一切的不是我们父母的精力或者金钱，而是一种获得的方式，这种方式就是——读书！

我个人认为，要孩子读书，作家长首先要给孩子创造读书的“家庭氛围”，家庭的熏陶对孩子的影响是根深蒂固的，父母的爱好和兴趣对孩子有很大的影响。

首先，要培养孩子对书的尊重。在她7个月的时候，她拥有了第一本她自己的书，它有个很形象的名字：撕不烂。顾名思义，这本书是不容易被损坏的。虽然如此，我从没有把书拿给她玩过，每次讲书的时候我都会告诉她：书是非常有用的东西，不能弄坏，不能弄脏。这个时候的她已经养成了每天晚上听故事的习惯，每天要讲一个故事给她，听故事的时候，她非常安静，现在我还记得她的眼睛随着书的翻动而转动的样子，记得一次，她把一本精装“一千零一夜”封面撕掉了，我看到后，轻轻打了几下她的小手，再次和她说：书是不能破坏的，它会感觉到疼，也会哭。真不知道是听懂了我的话，还是我强调的太多，她的书再也没有被故意破坏过。这个习惯一直保持到现在。说这些并不是说我有多吝啬，我可以拿多些的钱让孩子多一些体会，多一次旅行，我想告诉她的是：书是尊贵的，书里的知识是要用来崇拜的。

其次，环境对人的影响非常重要，营造一个良好的阅读环境，让书随手可得。在我家有多处可以放书的地方，尤其女儿的房间，在她还很小的时候，就有了专用书柜，其他各个房间里都有专门放置书籍的地方，这非常有助于阅读习惯的培养。

2、父母要以身作则，做好孩子的榜样。父母热爱读书，这对孩子是个无形的影响。在家里，我们既不喜欢打麻将，也很少看电视，闲暇时间与女儿一起看书，是我们家的幸福时刻。经常会和她探讨书中的故事情节，并且经常让她说一说她的认识和看法。这样做，一是可以激发她主动读书的兴趣；二是锻炼了她的思维，在一次次讨论中，她的思想得到了延伸。而且在读书中父母能更真实走进孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，这一刻演绎了亲情与和谐。

再次，读书习惯的养成需要家长的引领。在孩子很小的时候，我经常陪她一起读图片书，尽量用我知道的东西形象地把书里的情节带到现实中，比如给她讲图片上的猫，我会边告诉她猫的样子，边指着图片学猫叫，卧室里经常有她咯咯的笑声。给她讲故事的时间一直维持到她6岁，6岁后，她的语言能力有了突飞猛进的进展，我们就从我讲故事变成我们一起讲故事，一个图片我们两个一起说，你一言，我一语，认真的样子经常可以触动我的心弦。慢慢的，识字量增加了，图片下简单故事她可以读下来了，慢慢的她有了独立阅读的能力，我就以忙、累为借口，为她开一盏床头灯，把为她准备的大图片，少汉字的书放在她手里，我在旁边看自己的书陪伴着她。看她艰难的样子还真想“同情”她一下，于是这种同情就在对她的奖励中兑现了，因为这个时候她的阅读能力并不是很流畅，在她感觉吃力的时候，就找个借口给她奖励，读篇故事给她，她会满足的搂着我的脖子兴奋的叫我妈妈，同时驱逐了她对书的那一丝厌倦。

因为生活并不能处处如她所愿，每当她遇到挫折的时候，书也是她最好的伙伴，这个时候多半都是我读书给她。记得她5岁时，体操队的一个小朋友生病了，而省里的比赛时间也迫在眉睫，幼儿园老师非常着急，无奈之下把小队员一岁的她这个很多动作还没有学会的预备队员拉上阵，早上7点送去，下午6点去接她，整整11个小时学动作、练队型，队里的队员满是疲惫，我可怜的女儿眼睛都是迟钝的执着，嘴抿着，动作机械的练着，我能感觉出来，她想做好的愿望，也能体会到那种无能为力的无奈。回到家之后她说：妈妈，我不想练了，我疼！给她脱下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，说真话，那个时候我哭了，抱着她，给她讲了刘胡兰的故事，告诉她如果不去了，整个幼儿园的成绩都会受影响，老师也会受到批评，只要她可以坚持下来，幼儿园会成功，而她自己更会成功，因为坚强是自己成功的必备，并答应送本有刘胡兰的书给她做奖励，她答应了，看和她熟睡的身影，我真的感触到书所能带给她的力量。她知道了，原来世界上不只有可爱的小动物，美丽的公主……

还有，读书还需要老师和家长的正确引导。转眼我的女儿上小学了。校园生活在她面前展开了一个宽阔的世界，上学不几天，老师就给她们介绍了：“四库全书”，今天我还记得她鼻尖红红兴奋的样子：“妈妈，老师也给我找书看了！”是呀，书似乎成了她最想得到的礼物。后来她又订阅了《齐鲁少年》、《儿童文学》《中外寓言》《中外历史故事》等图书，几乎每次因为定书，我和她都要进行一番讨论，她嫌少，我嫌多，这也是我的策略之一，轻易得到的东西她就不会珍惜吧。而因为她爱读书，又懂得珍惜书，所以她的阅读不是单纯的看故事情节，很多知识性的东西都潜移默化的留在了她的脑子里，所以她成了班里的小才女，什么事务都可以让她发表一下看法，对事情的理解能力，反应能力都可以看出知识积累的优势。

到了二年级，随着她接触面的进一步扩大，她有了更多自己的看法，对选书也有了自己的想法，经常会提出要《淘气包马小跳》《星球大战》之类的书，尤其是《虹猫蓝兔》更是她心爱，而我因为感觉她比较自律，也没有明确否定，只是告诉她要在里面找对自己有用的东西学习，比如他们的善良、爱心什么的。事实证明，孩子的分辨能力还是很低的，她们不能分辨书的娱乐性和知识性，慢慢的她会说：妈妈，这是什么东东呀？之类的话，我问她：什么是东东呀？她就很看不起的对我说：这都不知道，杜真子经常这么说。还有关于可爱的杜真子等各种人物的探索好奇占有了她很大精力，尤其是当我听别的家长说，很多孩子上课也看这种书时，我和她父亲就采取了果断措施，把这种类型的书全部藏了起来，明确规定放假期间才可以看，给她买了她最崇拜作者“杨红樱”主编的《女孩读写锦囊系列》，并且鼓励她在每一篇文章后都写下自己看完后的感想，不用多，或许就一句话，只要是你真实想法就可以。又为她补充了大量的科学书籍《走进科学系列》《细说世界历史36大悬案》还补充了《影响中国历史的100名人故事》《影响世界历史的100名人故事》《感悟童心的300个哲理故事系列》大量书籍的进入，很快给她展开了一个新天地。

配合课堂教学内容适当延伸知识宽度是一个培养读书习惯的好方法。比如前一段时间搞知识测试，因为有涉及历史朝代的问题，我们给她找来了有关历史的书，告诉她一个朝代的产生和灭亡。训练上有居里夫人，那就找居里夫人的故事给她看，我们能告诉她的是不要贪恋路边美丽的风景，努力经营自己，丰富自己，不一定非要做居里夫人，但自己会做个有价值的人，做个内心快乐的人，在书里完善自己的人生，在书里寻找自己真正的道路。最近我鼓励她多看些哲理故事书，故事简单道理却丰富，也会用 “三人行必有我师”来驱逐她心里的浮躁。

下面就让我女儿自己说一下她看书的乐趣吧。

《我 爱 读 书》

在我们家，奶奶爱读书，爸爸、妈妈爱读书，我也爱读书。在我们家有一间屋子，里面全是书，爸爸妈妈告诉我那是送给我的财富。我非常喜欢那些财富，每天我都会花些时间在那间屋子里，因为爸爸、妈妈告诉我只有把那些财富放进我脑子里，那才是我的财富！

从第一本儿歌、第一本看图识字，第一本百科全书，如老师所说，书是浩瀚的大海，我的脑子就是海绵，贪婪的吸吮着……如同高尔基所说：书是人类进步的阶梯。我慢慢长大了，踩着书的阶梯，我越走越高。

我爱读书，那是个广阔的天空，任我驰骋飞翔。

读书让我热爱我的祖国。从书中，我了解了地大物博的祖国，民族团结的祖国。了解了我们的幸福生活是无数先烈用血液换来的，我要珍惜，看着那高高飘扬的五星红旗，我更自豪我生活的这片土地。

读书让我聪明睿智。从书中，我了解了很多自然现象，露水，雨水，深蓝，还有白色的雪花，我不但爱它们的美丽，更爱它们存在的神秘，我知道了四季交替的奥秘，更学会了怎样透过事物的现象看本质。让我多角度的观察和认识这个五彩缤纷的世界。

读书让我学会了博爱。“博爱之为仁”这是爸爸告诉我的，世界是个大家庭，可不知道为什么世界上总有些人发动战争，我真想有一天能用我的笔写一篇和鲁迅爷爷一样有感染力的文章，向全世界放飞我的“和平鸽”，战争停止了，就不会有那么多人在摧毁和饥饿中死亡了，全世界在爱的温暖中将是一片祥和。

读书让我回归自然。从书中我了解地球的形成史，了解了地球母亲所承受的痛苦和蹂躏。我要牵手全世界的朋友，联起一道绿色屏障，倡导绿色，拒绝污染，禁止杀戮，我真的希望见到书中所描述的：小鸟在枝桠为我叫早，小鱼在清澈见底的河流中自由漫步，可爱的萤火虫照亮我的夜晚，风永远柔柔的，雨永远是透明的，空气如甘蔗般是甜甜的……

读书还让我学会了做人。从书中，我了解了大禹治水三过家门而不入的敬业，诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的忠诚，范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀，文天祥留取丹心照汗青的气节……

我爱读书。我身边的很多朋友和我一样爱读书，我们说好了，要用书来满足我们的世界，书给我带了快乐、幸福，书让我拥有许多许多的朋友。）

每个孩子的成长都有父母的一份心血，所有的父母目的只有一个，就是让自己的孩子快乐、幸福，其实在我内心深处，我并不想让女儿成为一个多么辉煌的人，但我想让她成为一个成功的人，这个成功不是用财富、资产证明，是用她走过的痕迹证明，我喜欢我女儿的欢笑，我更喜欢我女儿那积累的自信，每次看到她明亮的眼睛，我明白，她因为知道而自信，她因为自信而踏实，她每走一步都会有自己坚定的方向，她每一次努力都会有丰硕的收获。因为在日积月累中她已经耕耘出自己的天地……

**小学是有着良好读书氛围的学校，老师对阅读的重视和循循善诱的指导，是培养孩子阅读兴趣的最佳场所。随着孩子年龄的增长，孩子与书为伴时间的增加及孩子在学校受教育时间的增多，孩子从阅读中获得的乐趣会越来越多，阅读的兴趣也会越来越浓。相信通过学校、家庭的共同努力，每个孩子都会成为热爱书籍的智者。

谢谢大家！

第五篇：家长会家长演讲稿

各位家长，大家早上好，很荣幸作为家长代表在这里和大家交流一下关于教育孩子的感受

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。正如有一条广告中所说过的：“世上有无数个门，不是每一扇门都打得开，也不是每一扇门都打不开。”这种认识越深刻，情绪就越稳定。作为家长，我们要经常鼓励孩子，给他们以充分的信任，要经常对他们说： “你尽力了，就是好样的！”、“你尽力了，就会无怨无悔！”要告诉孩子：你要做的就是不要把情绪不好当作自己不努力的理由，尽量减轻对自己内心紧张的关注，而把心思放在自己的学业上去。在一个学习阶段的开始，一定要教育孩子树立起高远的志向，正所谓是“心有多高，舞台就有多大”，但越是临近一个学习阶段的结束，就越是要降低期望值，不要因为过高地苛求自己而丧失自信。正确评估自己，确定适中目标，增强必胜信念。帮助孩子客观地估价自己，既不奢望出现考试“奇迹”，也不低估自己的实力。作为家长，要帮助孩子稳定情绪，鼓励孩子对自己有一个客观、准确的估价，通过复习，实事求是地将自己的学习做一总结，不急躁、不气馁、不抱侥幸心理，保持良好的心理状态。

督促孩子要紧跟老师的节拍。只有跟着老师你才能了解自己对知识的掌握水平。老师将知识化整为零，复习一个阶段考核一次，你可以根据自己的相对成绩了解对知识的掌握情况和在群体中的位置。

预习可以提高复习效率。每天上课之前都要对老师即将讲的内容有明确的认识，提前预习老师上课要讲的内容，做到心中有数，明确自己的难点和重点，上课时有张有弛地配合老师的节奏。如果讲卷子，也一定要做过，这样对自己不会的题印象才深刻，课上抄老师的答案是没有什么实际意义的。

鼓励孩子多读书读好书，多涉及课外知识，扩大孩子知识面，给他们一定自己的空间，让他们进行自主发挥，在休息时间让他们自主支配，鼓励他们劳逸结合，不做书呆子。

以上就是我的一点心得体会，希望和各位家长朋友共同讨论，共同交流，为提高孩子成绩而努力。