未来之星播音主持初级班周内容

第一篇：未来之星播音主持初级班周内容

未来之星播音主持初级班第一周

一、口部操练习

二、自我介绍练习

大家好，我叫（），今年（）岁啦，我来自（）。我喜欢（）。我希望在未来之星和大家成为好朋友！

三、字词训练

丰富

芬芳

房子

发放

佛祖

飞沙走石

风吹草动

四、绕口令《红饭碗和黄饭碗》 红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛半饭碗，黄饭碗添半饭碗，像红饭碗一样满饭碗。

五、绕口令《粉红衣太空服》

华华有两件粉红衣，红红有两件太空服，华华想要太空服，红红想穿粉红衣。

华华送红红一件粉红衣，红红给华华一件太空服，她们每人都有一件粉红衣和一件太空服。

六、模拟主持《小老鼠》

亲爱的小朋友们，大家好。我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、面包、西瓜，我都爱吃。

我很聪明，一听到人类的脚步声，我就一溜烟，跑得无影无踪。我知道，你们认识我，但不喜欢我，不过我希望和你们成为好朋友。

好了，一起来看看我的朋友们带来的节目吧！

未来之星播音主持初级班第二周

一、绕口令《风与花》

风吹花飞，花成堆。风吹花去，花自飞。

二、故事《两只老鼠》

（唱：两只老鼠，两只老鼠，胆子大，胆子大。）

两只小老鼠，个儿一样大，一只圆耳朵，一只尖尾巴。他们都说：“我的胆子最最大。”圆耳朵说：“我敢咬狐狸的脚丫。”尖尾巴说：“我敢打狗熊的耳瓜。”圆耳朵又说：“我敢打电话。喂！喂！你是作家吗？请你写个小童话，写只老鼠圆耳朵，天上打雷也不怕！”尖尾巴说：“我敢开电视，你快坐好瞧着吧，今天的节目真精彩，尖尾巴打枪，嗒！嗒！嗒！”啪嗒一声响，电视荧光屏上出现一只猫，“喵呜！喵呜！”叫两下，吓得圆耳朵，头上跌了个大疙瘩，吓得尖尾巴，东爬西爬找不到家。

三、字词发音练习

家乡

简单

街道

前面

曲谱

请客

想象

行走

细节

四、绕口令《七加一》

七加一，七减一，加完减完等于几？ 七加一，七减一，加完减完还是七。

五、散文《神奇的世界》

这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般的树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。小老鼠开着飞机，帮助猫咪去找姐姐，临走送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野。狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。

哈，这世界真是有趣，谁走进去都会变得天真无邪，这真是一个神奇的童话世界。未来之星播音主持初级班第三周

一、小结+汇报表演+点评

二、绕口令《蛐蛐儿说大话》

墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐儿，在那儿吹大气。大蛐蛐儿说：“昨儿个我吃了两只花不棱登的大老虎。” 小蛐蛐儿说：“今儿个我吃了两只灰不溜丢的大毛驴。”

三、散文《梦，天使》

在每一个孩子的梦里，都住着一个天使，那是一个温柔、可爱，有魔法的天使。在我的梦里，也住着一个天使，不过，那是一个与众不同的天使。小时候，心里萌发出了梦想的小芽，陪伴我度过每一天。

在每一个孩子的梦里，都住着一个天使，那是一个梦的天使，是一个希望的天使。

未来之星播音主持初级班第四周

一、肢体协调练习《盖新房》 小兔子，盖新房，小猫小狗来帮忙，钉的钉，锯的锯，房子盖好真漂亮。进屋一看黑漆漆，原来只是安个床。

二、诗歌《理想，远方》

下面，我给大家带来一首诗歌，名字叫《理想，远方》。蓝天有多高，河水有多长，我曾静静地想，也曾深深地向往。花谢花又开，云散云又来，只感叹时间，走得太快。远方啊——你那博大的胸怀，是否在等着我轻轻地来。千里之外，我不会嫌远，只是路途坎坷，我总是摔倒。

不要着急啊，请耐心等待，等到桃花朵朵开，我会给你一个美丽的意外。

三、字词练习

发达

大妈

刹那

跋山涉水

八面玲珑

四、绕口令《打靶》 阿发和阿大，打靶在山下，阿发打八发，阿大八发打，阿发脱靶太尴尬，阿大中靶笑哈哈。

五、故事《狐狸数鸡》

我给大家带来故事表演，名字叫《狐狸数鸡》。

一群小鸡在做游戏，小熊在旁边认真数着自己的小鸡，可是它数来数去也数不清，这可怎么办呢？于是小熊请狐狸来帮忙，狐狸看见这么多小鸡，高兴极了，连忙说：“小熊，你可真找对人了，数数呀，我可是最会数的了。”

于是，小熊放心地睡觉去了，可是，狐狸数一只少一只，最后，一只也不见了！小熊一觉醒来，大吃一惊！“啊？我的鸡呢？”狐狸拍拍圆鼓鼓的肚子说：“在这里，一共十只鸡呢！” 未来之星播音主持初级班第五周

一、绕口令《瓦打马》 路上跑来马，撞上路边瓦，瓦打坏马，马踏碎瓦。瓦要马赔瓦，马要瓦赔马。

二、笑话《1+1得几》

有一天老师问小明，1+1得几？小明说不知道，老师说：“回家问你家人去。”小明回家问妈妈，妈妈打麻将呢，说：“胡了。”小明问爸爸，爸爸看球赛呢，球进了，爸爸说：“爽，再来一个。”小明问姐姐，姐姐看书呢，说：“董存瑞。”小明问哥哥，哥哥玩蛐蛐儿呢，小明一进门把蛐蛐儿踩死了。哥哥说：“哎呀，让你踩死了。”

第二天，老师问小明1+1得几，小明说：“胡了。”老师给他一个大嘴巴，小明说：“爽，再来一个。”老师说：“谁告诉你的？”他说：“董存瑞。”老师纳闷，问：“他不是死了么？”小明回答：“哎呀，让你踩死了！”

三、小结+汇报表演+点评

未来之星播音主持初级班第六周

一、绕口令《张大妈，夏大妈》 张大妈，夏大妈，你看咱们的好庄稼，高的是玉米，矮的是芝麻。

二、笑话《包子和面条》

包子和面条大打出手，包子被面条打得落花流水，于是在离去时，对面条撂下一句话：“有胆别走，我去叫伙伴来教训你！”

包子就去约了煎包、馒头、面包，准备去找面条理论理论，就在路上遇到了泡面，包子等人于是围住了泡面一阵毒打，泡面被不分青红皂白地打了一顿后，问包子为何打他？包子回答：“面条，别以为你烫了头发，我就不认得你！”

三、字词

玻璃

喔喔

莫名其妙

博学多才

特色

哥哥

客车

得心应手

四、绕口令《伯伯和饽饽》

张伯伯、李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。五、三句半表演《校园歌》

在座老师真不少，叫声园丁辛苦了，先给你们敬个礼，老师好！粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校园辛勤育桃李，教师风德无上高，三句半里说不尽，感激！今天欢聚庆六一，家长个个都到齐，看着我们乐淘淘，欢喜！素质教育倡导多，特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲！现在共勉好同学，勤奋刻苦努力学，祖国发展需人才，我来！说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！

未来之星播音主持初级班第七周

一、绕口令《鹅》

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。

二、诗朗诵《水果们的晚会》

窗外流动着宝石蓝色的夜，屋子里流进来牛乳一样白的月光，水果店里的钟当当地敲过了十二下，美丽的水果们都一齐醒过来，请夜风叔叔指挥虫儿们的乐队来伴奏，这奇异的晚会就要开场啦。第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞，跳起来，裙子就飘呀飘的那么长。西瓜哥哥和甘蔗弟弟可真滑稽，一队胖来一队瘦，演起双簧那么逗。芒果姐姐和杨桃妹妹哈哈笑，不停地喊好，不停地鼓掌，只会看热闹。全体水果大合唱，最后压轴齐上场，他们唱醒沉睡夜，唱出了冉冉升起的红太阳。

三、字词练习

期末

离开

提名

依依不舍

日出日落

四、绕口令《王七上街去买席》

清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

五、模拟主持《动画城主持词》

电视机前的小朋友们，大家好！我是主持人（），欢迎来到《动画城》，小朋友们，你们心目中的侦探是什么样子的？是不是戴着高高的帽子，穿着长长的立领衣，神秘而又有智慧呢？

对了，聪明机智的侦探先生，总是能抓住狡猾的敌人，让我们看看侦探先生解决了什么麻烦吧。精彩的动画片开始啦！未来之星播音主持初级班第八周

一、绕口令《人心齐，泰山移》 人心齐，泰山移。

男女老少齐出力，要与老天比高低。挖了干渠几十里，保浇了万亩良田地。

二、故事《春天的电话》

我给大家表演个童话故事，名字叫《春天的电话》。

“轰隆隆！”打雷了，睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了！”他连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——12345，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”

小松鼠听了电话，得儿得儿拨电话号码——23451，“喂，小狐狸吗？春天来了，地上的草都长出来啦，快出来打滚儿吧！”

小狐狸听了电话，得儿得儿拨电话号码——45123，“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！”

小黑熊放下电话，来到外边，看见大伙全出来了。小狐狸指指小松鼠说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊，是他第一个打电话给我的！”小黑熊连忙用两只大手捂着脸说：“不用谢，不用谢！”

三、小结汇报表演+点评

未来之星播音主持初级班第九周

一、字词

乌鸦

书屋

湖泊

努力

部分

二、绕口令《小黑虎数猪》

爷爷领着孙子黑虎，到猪圈里数黑猪。黑猪圈在猪圈里，各个猪圈都有猪。小黑虎不马虎，挨着个儿地把猪数。黑猪围着小黑虎，转来转去乱乎乎。

三、演讲稿《感恩》

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

我叫（），今年（）岁了，是（）年级（）班的小朋友，我演讲的题目是《感恩》。

（）年前的一天，自从我来到世上的那一刻，父母就多了一份牵挂与责任，所以我要学会感恩父母，因为是父母生养了我。

两岁半，我上了幼儿园，是老师照顾我的学习和生活，一天下来老师好累啊，可以说她是我的第二个妈妈；转眼上小学一年级了，还是老师不断地叮嘱：“上课认真听讲、课间注意安全。”妈妈曾对我说：“在你以后十几年的学习生涯中，陪你走向成功的人是老师。”现在我长大了，是他们的无私奉献，才有我学业上的成绩，所有我从小就要学会感恩。

感恩是一种美德，感恩父母，感恩老师，感恩社会，愿我们每个人都怀有一颗感恩的心，这个世界将会更美好。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

四、绕口令《兔、鼠、树》

一只鼠，一只兔，兔鼠同去伐小树，兔挖土，鼠咬树，惊动吃草小肥猪。猪架兔，兔背鼠，齐心协力撼小树。咯吱一声倒下树，牢牢压住小灰鼠。

五、演讲稿《我的中国梦》

有一种东西，它承载着人们的希望，它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。

从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想也多了。我也想像袁隆平爷爷一样，为国争光；像李连杰一样，传播中国文化；像马云叔叔一样，取得那么伟大的成就；像试飞英雄李中华一样，为人民奉献……

我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦。为了照耀中国、闪耀世界，也为了自己的梦想，开始努力吧！放飞我们的梦想，一起加油！

我的梦，中国梦！未来之星播音主持初级班第十周

一、字词

美玉

大雨

绿色

郁郁葱葱

水到渠成

二、绕口令《吃橘子》

吃橘子，剥橘子，橘皮丢在垃圾箱里。

不吃橘子，不剥橘子，不把橘子丢在垃圾箱里。

三、模拟主持《元旦晚会结束语》

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，今天我们畅想未来，让我们记住今天，让我们期待明天！

元旦联欢晚会，到此结束！各位老师、同学，再见！

四、绕口令《村里新开一条渠》 村里新开一条渠，弯弯曲曲上山去，河水雨水渠里流，满山庄稼一片绿。

五、相声《相反话》

甲：咱们相声演员的语文水平都比较高。（上台一鞠躬）甲：我问问你。乙：我给你问。

甲：你的语文水平怎么样？ 乙：我的语文水平当然比你强！甲：我看是强那么一点儿。乙：呃？

甲：反义词你会说吗？ 乙：什么叫反义词？

甲：我说正面的，你说反面的。

乙：哦！这个呀！每个人都会说，我说得比你还好。甲：是吗？ 乙：不信你可以考考我。甲：我说天。

乙：那我说地，是不是反义词？ 甲：对！我说东。乙：嘿嘿……我说西。甲：我霸道。乙：我老实。

甲：我说什么，你都能答得上来？ 乙：那当然！

甲：我美，我美男子！乙：我丑，我丑八怪！

甲：你还真实际，好，继续接招！乙：对得工整。甲：我大大方方。乙：我偷偷摸摸。

甲：哗！哗！哗！我冲刷墙壁。乙：噌！噌！噌！我厕所写诗。甲：哎呀！你真的很有语文水准！乙：哎呀！别闹笑话了！

未来之星播音主持初级班第十一周

一、字词

外面

台球

白头到老 背诵

美丽

黑色地带 睿智

脆弱

推来推去

二、绕口令《谁胜谁》

梅小卫叫飞毛腿，卫晓辉叫风难追。两人参加运动会，百米赛跑，快如飞。飞毛腿追风难追，风难追追飞毛腿。梅小卫和卫晓辉，最后不知谁胜谁。

三、模拟主持《欢乐跳跳糖》

A：阳光屋里乐趣多，请你千万别错过。B：熊大熊二，智力快车，让你越看越快乐。A：小朋友们，大家好，欢迎来到—— A、B：欢乐跳跳糖。A：欢乐跳跳糖，B：欢乐伴你行。

A：电视机前的小朋友、大朋友们，B：你们准备好了吗？ A：快快行动吧！B：这里的世界很奇妙！A：这里的世界很精彩！

A、B：让我们一起进入今天的“欢乐跳跳糖”！

四、小结+汇报表演+点评

未来之星播音主持初级班第十二周

一、绕口令《乌鸦说黑猪》

乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑，黑猪说乌鸦比它还要黑。乌鸦说它身子比黑猪黑嘴不黑，黑猪听了笑得嘿嘿嘿嘿。

二、模拟主持《文艺演出串词》

A：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的小鸭子也老来凑热闹。请欣赏一年级一班表演的歌舞剧《小鸭子》。

B：无论是风还是雨，无论是阴还是晴，让我为你撑开一把友谊的小伞。请欣赏舞蹈《小花伞》。

A：放飞理想，我们是幸福的小鸟，想飞想飞，我们多么想飞！B：放飞希望，我们是茁壮的小树，向上，向上，我们天天向上！A：请欣赏歌曲《小鸟大树》。B：带着六月的鲜花。A：披着六月的阳光。

A、B：我们舞蹈，我们欢畅，让我们一起展翅飞翔！

三、字词

号召

药房

逃跑

靠近后来

油菜

肉块

凑合

四、绕口令《小毛和花猫》

小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫。小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫抛离了小毛。

四、散文《四季》

春天里，鲜花盛开，小草从地里冒出来，燕子从南方飞回来，叽叽喳喳叫个不停，温暖的阳光照耀着大地。

夏天，阳光灿烂，蔚蓝色的天空漂浮着朵朵白云。风筝钻进云层，就像飘在洁白的棉絮上。清清的河水，知了在欢快地歌唱。

秋天，树叶变黄了。秋风吹起，落叶在风中飘舞，小树脱下了自己的外套，给大地穿上暖暖的衣服。

冬天，白雪皑皑，寒风凛冽。雪花落在小朋友的脸上，瞬间融化了，凉凉的。在雪地的中央堆一个大雪人，那是我们冬日最好的玩伴。未来之星播音主持初级班第十三周

一、绕口令《买肉和买油》 尤大嫂去买肉，李大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，李大妈买油不买肉。

二、散文《大海睡了》

下面，我给大家朗诵《大海睡了》。

风儿不闹了，浪花也不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊是她熟睡的鼾声。海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花；海上的风是钢琴师，她一来，就奏出万种歌声；海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆；海上的风是狮子，它一后，就掀起波浪滔天！

三、字词

假牙

掐捏

吓唬

无价之宝 结束

铁盒

节日

别有用心

四、绕口令《贾家养虾》

贾家有女来出嫁，嫁到夏家学养虾，喂养的对虾个头儿大，卖到集市直加价。

五、绕口令《捉蝴蝶》

烈烈和姐姐，花园里面捉蝴蝶。烈烈去捉花中蝶，姐姐去捉叶上蝶。捉来捉去满身都是花蝴蝶。

六、古诗词《题西林壁》，宋，苏轼 横看成岭侧成峰，（平）远近高低各不同。（弱）不识庐山真面目，（强）只缘身在此山中。（次强）未来之星播音主持初级班第十四周

一、诗歌《太阳，你是粉刷匠吗？》 太阳，你是粉刷匠吗？

你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸。你把大海刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶。

你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾…… 你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。太阳，你的本领真大啊！太阳你是粉刷匠吗？

二、散文《沙滩上有一条小鱼》

下面我给大家表演一个节目，节目的名字叫《沙滩上有一条小鱼》。

退了潮的沙滩上，有一条可爱的小鱼，使劲儿张着小嘴儿，无力地摇着尾巴。我走到它的身旁，悄悄地问：“小鱼，小鱼，你是迷路了吗？还是淘气了？不敢去见妈妈。”

小鱼摇了摇头，告诉我都不是。

我把小鱼放回海里，小鱼，小鱼，你看，天都快黑了！就让浪花送你回家吧，等回到了家，一切就都安全了。

小鱼高兴地跳出水面，给了我一个最美的笑脸。

第二篇：播音主持上课内容

第一周上课内容：

坐

作着就像一台钟，小小膝盖头碰头。眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。

立

站着就像一棵松，抬头挺胸不要忘。男孩小小八字步，女孩小小丁字步。

自我介绍

大家好，我是xxx，我今年xx岁了，我喜欢唱歌，跳舞和画画，长大后我想要当一名舞蹈家。小朋友们，你们认识我了吗？

诗歌朗诵：

小种子 我是一颗小种子，睡在大地里，大自然是我的家。春风吹吹我，春雨抱抱它，太阳公公叫醒我。大自然给我阳光、空气和水，让我生根、发芽、长叶、开花。

课后练习：

蝴蝶和树叶

小蝴蝶，没有家，下雨了，抹泪花。小树叶，拉拉它，到我身后躲躲吧。第二周上课内容：

实践练习：

问好

春风吹，阳光照，我们自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。

快板表演：

数数歌

一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵喵，六只大象在洗澡，七只乌鸦吃面包，八只小鸡啄樱桃，九只小虫在吃草，十个小孩哈哈笑。

课后练习：

赞警察

警察警察顶呱呱，全心全意为大家。不怕热，不怕冷。风吹雨打都不怕。

我属猫

爸爸属虎本领高，说我属鼠胆子小。

我听了，把头摇，连说明天我属“猫”，爷爷乐，奶奶笑，花猫对我“喵喵”叫。第三周内容：

实践练习：

目光

我的小眼睛，就像小星星。与人谈话时，眼神不漂移、句子

……把……

1.萌萌把作业写完了。2.落落把枯萎的花朵捡起来了。3.落落把大的苹果留给妹妹吃。4.风把小树吹得东倒西歪。

三句半：

我愿做个好孩子

甲：我们四人台上站，乙：表演节目三句半，丙：不知演得好不好？ 丁：试试看！

甲：在家我是小皇帝，乙：爬上爬下真淘气，丙：要是有人敢不依，丁：就躺地。甲：爷爷给我当马骑，乙：奶奶给我擦鼻涕，丙：爸爸妈妈帮穿衣，丁：多骄气！

甲：自从上了幼儿园，乙：老师教我懂道理，丙：从此不当小皇帝，丁：有出息。

甲：我帮爷爷来捶背，乙：我帮奶奶倒杯水，丙：自己的事情样样会，丁：好宝贝！

甲：爸爸看报我看书，乙：妈妈做饭我摆碗，丙：我对爸妈说一声，丁：别太累！

甲：我们四人这样讲，丙：演得不好请原谅，乙：不知大家怎么想，丁：再见！

第四周内容： 实践练习：

交往 客人来，欢迎他，快坐下，请喝茶。客人问我 我回答，主动交流好娃娃。

……被……

1.大熊猫被称为中国国宝。

2.落落被小朋又称作“生活百科书”。3.萌萌新买的彩笔被落落弄丢了。4.妈妈被落落讲的笑话逗乐了。

道歉 对不起，对不起。向你行个礼，请你不要再生气。

没关系，没关系！向你回个礼，我会对你笑嘻嘻。

因为…..所以…..如果……就…… 1.因为他刻苦学习，所以取得了优异的成绩。2.如果他能刻苦学习，就能取得优异的成绩。3.因为妈妈睡着了，所以萌萌一个人安静地去玩。4.如果明天下雨，就不能不郊游了。诗歌朗诵：星星和花

星星和花 我最喜欢夏天，满地的鲜花： 课后练习：这里一朵，那里一朵。真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星： 这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多

小猪胖得没了腰 小猪小猪真好笑，穿了新裤往下掉。吃吃睡睡不锻炼，越长越胖没了腰。了不起的小蜘蛛

风吹坏了你的网，你忙重织一张网。雨教坏了你的网，你又重织一张网。鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。

第五周内容：

实践练习:

道谢 朋友见面微微笑，问候长辈有礼貌。你好谢谢常用到，大家和气又有好。

谦让 好儿童，讲谦让。遇事先把别人想。互敬互让好朋友，谦让美德大发扬。

课后练习：

小蜗牛

小蜗牛，爱旅游，天天背着房子走。青蛙爱笑它慢悠悠，它却向前不回头。汗水嗒嗒往下留，不达目的不休息。

草地联欢会

小风吹小号，小鸟唱小调； 小草做体操，小花练舞蹈； 小狗转圈跑，小马踢踏挑； 小牛哞哞闹，小羊咩咩叫。第六周内容：

实践练习：

村居

清

高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见

清

袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

评书：

石猴出世

很久很久以前，东胜神州有一个傲来国，傲来国里有座花果山。

山顶上有一块三丈多高的石头，经过三万多年的日晒雨淋吸取精华，渐渐地有了灵气。忽然有一天，石头崩裂，里面跳出一只猴子。这只猴子一生下来就活泼伶俐，很快与其他猴子成为朋友。这只猴子无父无母被称作石猴。

第七周内容：

诗歌朗诵：

山爷爷和孩子的对话

山爷爷，您真高，白云才到您半腰。不，孩子，只要你登上山顶，就比我还高。山爷爷，您真美，绿树和红花把您环绕。

不，孩子，你的双手和智慧，能把最美的世界创造。

浪花

两朵浪花手牵手，一路唱歌向前走。碰到一块大礁石，摔了两个大跟头。小小浪花不怕痛。绕过礁石继续走。

花进家

公园开满鲜花花，妈妈不准我踩它。

我想把它带回家，动动脑筋想办法：“咔嚓”一声照张相，万紫千红到我家。

第八周内容：

古诗朗诵：

绝句

唐

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

三句半：

好儿童

欢欢喜喜台上站，心中激动口难开，要问我们说个啥——三句半。我们都是好儿童，从小志气大如天，每天讲讲爱科学——动脑筋。爱班级爱学校，爱社会爱祖国，建设文明新风尚——有责任。雏鹰展示飞蓝天，新世纪接班人，学本领做贡献——我看行。群星灿烂三句半，表演到此就算完，说得好了别夸奖——往下看。

第九周内容：

快板练习：

画凤凰

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

诗歌朗诵：

妈妈的眼睛 妈妈的眼睛真明亮，好像两扇玻璃窗。看见一个小朋友，瞪着眼睛望着我。我笑，他也笑。我唱，他也唱。噢，妈妈呀，我知道了，这个孩子就是我，难怪和我一个样。

下雪啦 天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。第十周内容：

儿歌练习：

杂志社

杂志社出杂志，杂志出在杂志社、有政治常识、历史常识、写作指导，诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂事数十册。

诗歌朗诵：

影子

有时变大，有时变小，影子老跟着我，总也摔不掉。我走他走，我跑他跑，跑到树阴下，影子不见了。刚离开树阴，它又紧跟着，走到河边，影子掉进河里了。也好，也好，它时时躺在地下，想必太脏了，正好让它洗个澡。

第十一周内容：

主持练习：

亲爱的小朋友们，大家好，我是你们的好朋友xxx。今天我给大家介绍一个自然灭蚊法。找一个空的矿泉水瓶或者可乐瓶，在里面放上一些白糖。打开盖子，放在蚊子出没较多的地方，如床头、写字台旁边、窗户跟，第二天早上起来就可以看到很多蚊子死在里面了。

好了，亲爱的小朋友，你们学会了吗？我们下期节目再见！

第三篇：播音主持培训内容

播音主持业务技能培训材料 播音主持的基本要求

广播是考靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。

在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“主持”就是“无稿”。这是一种形而上学的思维方式，孤立地，静止地，片面地认识事物，虽然省力，却会造成失真，失效，受害的往往是自己。现在的“新闻”，有的是要同现场记者对话，有的要同嘉宾交谈，那是“无稿”；现在的“主持”，有的事先写好稿子，直播（录音）时一字不差地“说”出来，有的完全照着稿子播送，配音……也不要以为“播音”就是“念”，“主持”就是“说”。这是一种形式的思维方式，主观地，简单地，肤浅地认识事物，虽然省心，却会造成疏漏，上当的往往是别人。现在的播音，正处于“语文合流”的兴旺时期，书面语朝着口语的通俗靠近，口语也朝着书面语的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐听”，“有味”，已经成了人们的共同期待。

“播音”也好，“主持”也好，作为语言艺术，当然应该显示“个性”。但是，所谓的“个性”，并不是整个个人的稳定心理特征的全部呈现。每个人都有个性，日常生活中，也不是在任何场合都全部呈现，何况在有限的广播电视节目中呢！况且，我们所说的个性，主要是指“艺术个性”，因为我们是“创作主体”，不但要有个性，还要逐渐形成风格。不过，这“个性”如何进入艺术范围，远不是自封的，它是一个长期磨练饿过程。在具体节目中，总是强化和美化节目所需要的那部分自我，淡化和弱化节目所不需要的那部分自我，而不是不顾节目，一味的“张扬自我”。否则，陷之深矣~ 播音主持基础技巧练习题（贵在坚持！）吸气练习：

到花园闻花香，寻找沁人心脾的感觉 到食堂闻饭菜香，吸入肺底的感觉 向上抬重的物体，腰、小腹用力之处 呼气练习

吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开 用词典纠正语言错误 感受的综合：

形象感受、集体抽象感受、时空感受、逻辑感受

练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉重音确定（是体现句子核心的意思）

第四篇：播音主持面试内容（定稿）

1、自我介绍：将自己的基本情况、兴趣、特长、个性、爱好简要而又富有个性的介绍给考官(1分钟)

2、自备稿件(3分钟)

3、指定稿件

规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]

月

每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

4、模拟主持：请以‚距离‛为题模拟主持(3分钟)

1、自我介绍：将自己的基本情况、兴趣、特长、个性、爱好简要而又富有个性的介绍给考官(1分钟)

2、自备稿件(3分钟)

3、指定稿件

日前，华东政法学院在沪上高校开展了一次‚上海大学生消费观念‛调研，结果表明，多数大学生愿意尝试信贷消费，认可对自身进行教育投资，另有约四成的大学生已‚领先一步‛，‚提前‛参与到经济投资中。

调查显示，随着消费观念的转变，大学生的消费类型已逐步由‚生存型‛向‚享受与发展型‛转变，尽量使自己的生活更加舒适，超前消费被大学生们广泛认可。绝大多数大学生表示愿意尝试信贷消费，他们还认为，‚贷款求学这种‘超前消费’方式十分可取，既可减轻家庭负担、改变自身经济状况，又可初步尝试‘自力更生’，促使自己节约支出‛。

此外，大学生们还热衷于对自身进行教育投资。518%的大学生表示参加培训班目的在于‚增强社会竞争力‛；28.2%的大学生是为了‚增强知识储备，未雨绸缪‛。不少在校大学生表示，经过系统的专业培训后，自己在就业市场上的‚含金量‛相应也就得到提高，随之而来的就是收入、职位的上升，所以对自己进行教育投资可能比做一些经济投资所得的回报更高。

4、即兴评述 ：根据指定新闻消息稿件内容评述.(3分钟)

第五篇：播音主持·

 语流音变  主讲：卢倩依  1.口部操

 口腔：“提”“打”“挺”“松”

 唇：双唇打响，噘唇咧唇，左右撇唇，绕唇

 舌：左右顶舌，舔齿绕舌，伸舌卷舌，弹舌

 牙：咬牙关

 3.发声练习

 a：开口音，像咬苹果

 u：闭口音，像吹气

 i ：提笑肌，嘴唇咧开

 循环：a、u、i循环发声，男生达到6个循环，女生达到4个循环。

 语流音变——轻声

○语气词：“吧、吗、啊、呢”等

○助词：“着、了、的、地、得、们”等

○名词后缀：“子、儿、头”等

○叠词：“AA、AABB”等

○表示趋向：“上、下”等

○重叠词中间的“一”或“不”

○口语色彩强的四字词语

○作宾语的人称代词

 轻声的声调变化

○阴平+轻声：轻声为半低调（2度）

○阳平+轻声：轻声为中调（3度）

○上声+轻声：轻声为半高调（4度）

○去声+轻声：轻声为低调（1度）

○轻声+轻声：后一个依据前一个逐渐降调

 轻声绕口令

 语流音变——儿话音 ○区分词性：动词/形容词+儿话=名词

○区分词义：改变词语的含义或区分同音词。

○表示少、小的意思：突出或强调物体的细小、单薄等。

○表示不同的感情色彩：喜爱、亲切，或轻蔑、鄙视。

 儿话音绕口令

 语流音变——“一”的变调 ○单念或表示序列不变调

○在非去声前变去声

○在去声前变阳平

○夹在重叠词中间变轻声

 语流音变——“不”的变调 ○单念或在词末不变调

○在非去声前不变调

○在去声前变阳平

○夹在重叠词中间变轻声

 语流音变——重叠形容词、动词的变调 ○AAB不变调，加儿话音第二个A变阴平。

○ABB有时不变调，有时会将BB变阴平。

○AABB第二个A变轻声，BB有时不变调，有时变阴平。

 语流音变——轻重格式 ○双音节：中重、重中、重轻

○三音节：中中重、中重轻、中轻重

○四音节：中重中重、重中中重、中轻中重

 语流音变——“啊”的音变

○前一音节以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”变“ya”。

○前一音节以u（包括ao、iao）收尾，“啊”变“wa”。

○前一音节以n收尾，“啊”变“na”。○前一音节以ng收尾，“啊”变“nga”。

○前一音节以-i（前）收尾，“啊”变“za”。

○前一音节以-i（后）收尾，“啊”变“ra”。

 朗读技巧  主讲：卢倩依

 1.口部操

 口腔：“提”“打”“挺”“松”

 唇：双唇打响，噘唇咧唇，左右撇唇，绕唇

 舌：左右顶舌，舔齿绕舌，伸舌卷舌，弹舌

 牙：咬牙关

 3.发声练习

 a：开口音，像咬苹果  u：闭口音，像吹气

 i ：提笑肌，嘴唇咧开

 循环：a、u、i循环发声，男生达到6个循环，女生达到4个循环。

 朗读技巧——重音

在播音中，运用声音形式着重强调和突出的词或词组就是重音，它是有声语言中体现语句本质和目的，突出主要感情的重要手段。

用符号“.”表示。

一、语法重音：根据句子的语法结构确定，位置比较

固定，无特别强调的色彩。

例：1.太阳出来了。今天星期天。（谓语）

2.他学唱歌，我学跳舞。他去北京了。（宾语）

3.井冈山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光泽。

（定语）

4.他飞快地跑着。春天是多么美丽啊！（状语）

5.他坏透了。他激动得流下了眼泪。（补语）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑问代词）

7.请在那里等候。你咋这会儿才来？（指示代词）

二、逻辑重音：突出强调语意重点，无固定位置，随

说话环境及意愿而定。

例：1.我知道你会唱歌。（不用问别人。）

我知道你会唱歌。（你不要瞒我了。）

我知道你会唱歌。（不是别人。）

我知道你会唱歌。（你怎么说不会？）

我知道你会唱歌。（别的会不会我不知道。）

2.我又没干坏事。（是别人，不是我。）

我又没干坏事。（我干的是好事，不是坏事。）

3.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（对比）

5.她是谁呢？她就是我的二妹——王玲。（呼应）

6.胜利的歌声像海洋。

我的思想感情的潮水在放纵奔流着。（比喻）

7.他的脸白得真吓死人了。这事太难办了。

她差一点没掉下山谷去。

（夸张）

8.我们一定要完成任务。你不能不去。

白桦树实在是不平凡的。

（坚决肯定）

三、感情重音：带有强烈的感情色彩，无固定位置。

例：1.你怎么这么糊涂！

2.在大家心里，我就只是个小丑，逗别人哈哈一

笑，可有谁知道我内心的苦闷。

3.他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所

写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有

什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！

（随着闻一多先生逐渐高涨的感情，重音逐渐加强）

 重音的表现手法 1.重读：以声音的强弱对比突出重音，表达明朗的态度、观点，以及形象鲜明的事物。

例：我不是不肯，我是不会。

2.高读：以声音的高低对比突出重音，表达轻快、激

昂或愤怒的情绪。

例：牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

3.慢读：以声音的快慢对比突出重音，表达深沉真挚的情感。

例：爸爸脱下了帽子，妈妈摘下了头巾。他们低下

头，向周爷爷默哀。

4.轻读：降低音高，加大气音，烘托意境，或表达深

沉凝重、含蓄内敛的细腻情感。

例：月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银

纱，显得格外清幽。

江姐吃了一惊，布告上怎么会有他的名字。

冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

5.停顿：运用前后停顿突出重音，留下深刻印象。

例：中国人失掉自信力吗？

 重音练习

1.妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

2.周总理，我们的好总理。

3.“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

4.多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。

 重音练习

1.妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

2.周总理，我们的好总理。

3.“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

4.多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。

 朗读技巧——停顿

在播音中，语言的层次之间、段落之间、语句之间、词组或词之间休止、中断的地方，时间有长有短，这就叫做停顿，它是有声语言中显示语意、抒发感情的重要方法。

用符号“/、// ”表示。

一、区分性停顿：区分语意，突出感情。

例：1.亲爱的爸爸妈妈/欢迎您！

亲爱的爸爸/妈妈欢迎您！

亲爱的/爸爸妈妈欢迎您！

2.剧烈的疼痛/使得巴尼只觉得眼前一片漆黑。

二、呼应性停顿：体现句子的呼应关系。

例：1.下面播放/路遥的长篇小说/《平凡的世界》

2.他/当过演员，在大学里教过书，还干过电工。

三、并列性停顿：句子中同等位置、同等关系、同等

样式间的停顿。

例：1.母亲/要走大路，大路平顺；我的儿子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的/才展开两三片花瓣，有的/花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的/还是花骨朵，看起来饱胀的得马上要破裂似的。

3.一个夏天，太阳/暖暖地照着，海/在很远的地方奔腾怒吼，绿叶/在树枝上沙沙地响。

四、强调性停顿：在需要强调的字词前后停顿。

例：1.自古称作天堑的长江，被我们/征服了。

2.没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爷爷/一点儿也不着慌。

五、心理性停顿：对作品整体理解后，有心理情绪决

定停顿位置。

例：1.她吓昏了，转身向着他说：“我„„我„„我丢了/佛来思节夫人的/项链了。”

2.他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，//你们/走吧。”

 停顿练习

1.中国政府代表、中国常驻联合国日内瓦办事处代表团临时代表侯志通过今天上午在日内瓦关贸总协定总部向总协定总干事邓克尔博士递交了一份照会。

2.冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

3.我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

4.我指的是那些不会跳舞也不会唱歌的同志。

5.现在我向大家介绍唐代大诗人杜甫揭露统治阶级横征暴敛的诗篇。

 停顿练习

1.中国政府代表、中国常驻联合国日内瓦办事处代表团/临时代表/侯志/通过今天上午/在日内瓦关贸总协定总部/向总协定总干事/邓克尔博士/递交了一份照会。

2.冬天过去了，微风悄悄地/送来了春天。

3.我和哥哥/拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地/来到体育场。

4.我指的是那些/不会跳舞/也不会唱歌的同志。

5.现在我向大家介绍/唐代大诗人/杜甫/揭露统治阶级/横征暴敛的诗篇。

 朗读技巧——连接

在播音中，那些不休止、不中断的地方，特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断的地方，就叫做连接，它是有声语言中显示语意、抒发感情的方法。

用符号“⌒”表示。

一、直连：内容连接紧密，不换气，顿号最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒树木、⌒房屋，全都罩上了

一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

2.你的为人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

万分之一！

二、曲连：似停非停、声断意连、环环紧扣，逗号最

典型。

例：1.坐着，⌒躺着，⌒打两个滚，⌒踢几脚球，⌒

赛几趟跑，⌒捉几回迷藏。

2.人群里，年长的是大娘，⌒大爷，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是亲人。又仿

佛队伍同时是群众，⌒群众又同时是队伍，根

本分不清。

 连接练习

1.古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。

雨有细雨、疏雨、阵雨、暴雨、大雨、小雨、阴雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、烟雨、还有毛毛雨、杏花雨、黄梅雨、豆花雨、桑柘雨、倾盆雨、及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，也别有一种情韵。

2.阿呀，我的太太！您真是大户人家的太太的话。我们山里人，小户人家，这算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有这一注钱来做聘礼？她的婆婆倒是精明强干的女人呵，很有打算，所以就将她嫁到山里去。

 连接练习

1.古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。

雨有细雨、⌒疏雨、⌒阵雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒阴雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒烟雨，还有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黄梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒倾盆雨、⌒及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，也别有一种情韵。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大户人家的太太的话。我们山里人，⌒小户人家，这算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有这一注钱来做聘礼？她的婆婆倒是精明强干的女人呵，⌒很有打算，所以就将她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求，以及各个语句的本质和语言环境不同，每一个语句必然表现出不同的声音形式，这种不同的声音形式称为语气。

用符号“

”表示。

在播音中，有声语言的抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复称作节奏。语气是指“这一句”的思想感情的色彩和分量，节奏是指“这一段”、“这一篇”的思想感情运动状态的外部呈现。

分为高亢型、低沉型、紧张型、舒缓型、轻快型、凝重型。

在播音中，以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

该过程分四步：理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法。

在播音中，那些在播音主持语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质，就是内在语。即话里有话、弦外之音。

分为六种类型：发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语。

在播音中，设想和感觉到对象的存在和对象的反应，从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，与受众产生感情上的共鸣，使之处于运动状态。