科技创新讲座发言稿

第一篇：科技创新讲座发言稿

2017年科技创新讲座发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：

早上好！

九月即将逝去，金秋十月正迎面走来，在这秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，一起张开想象的翅膀，畅游科技创新的海洋。第32届xx市青少年科技创新大赛即将拉开序幕，这就意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象，动手实践创造奇迹的季节。

从2011年至2016年，xx小学科技创新的步伐越迈越大，科技梦想从无到有，创新技能从弱到强。经过全校师生的努力，无论是集体还是个人，我们学校在科技方面都取得了不凡的成绩。早在2011年。我校就被评为 “xxx科普特色学校”、“xx市科技创新先进学校”，随后被授予“青少年科技创新大赛优秀组织奖”。xxx等几位老师还被评为xx市优秀科技辅导员。我校学生的科技小论文、小发明在xx省、xx市、xx市多次获得一、二、三等奖。在去年的第31届xx市青少年科技创新大赛中，我们学校的孩子们再次满载而归：xxx同学的科技小论文《利用淘米水做松软可口的米粉饼之探究》荣一等奖 ；xxx同学的科技小发明《保鲜膜切割器》荣获一等奖;xxx同学的科技小发明《粉笔之家》荣获二等奖;xx同学的的科技小发明《简易吸尘器》荣获二等奖，后又代表xx参加xx市科技创新比赛；xxx同学的的科技小发明《活动门栓》荣获三等奖。

过去的成绩已成为过去，新学期衷心希望我们的同学和家长们能够再接再厉，再创辉煌。我衷心地希望科技渗透到我们校园生活的每一个角落，也希望在收获科技硕果的同时，我们更要学会它，了解它，掌握它，实践它。小学是人生的起始阶段，也是梦想生成的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宁、霍金等都是在这个时期树立了献身科学的理想，并在以后的科学研究中做出了巨大的贡献。

相信我们的同学对科技小发明也都满怀热情，但大家对其一定有许多疑问与不解。因此，今天我们有幸邀请到教育局科协的xxx专家为我们进行科技创新小发明讲座，相信大家定会从此次讲座中得到答案。

下面让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师！让我们一起揭开科学小发明的神秘面纱！

感谢xxx专家用如此生动幽默的语言和这么多鲜活的事例使我们认识到：科学小发明其实并不难，只要生活中留心、学习中留意、大胆想象、善于创新、从身边的小事做起，从平常的点滴做起。用你那敏锐的双眼去发现，用你那勤巧的双手去触摸，用你那智慧的大脑去思考。在原有物品的基础上，通过“加一加”、“减一减”、“改一改”、“换一换”等方法加以改进，让一件件小发明、小创造完美地展现在我们面前。相信只要我们勇于突破条条框框的束缚，每位同学都有可能成为一个“小小发明家”。

最后，希望我们的同学们，在踏踏实实学好各门功课的同时，多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，积极动手尝试，一步一个脚印，勇敢攀登科技小发明的高峰。在此，我代表学校预祝我们的同学在本次大赛中夺得佳绩，载誉归来，再创辉煌，为母校争光，为自己添彩！

2017.9.23

湖沿小学

第二篇：科技创新讲座策划书

科技创新讲座策划书

一．讲座主题

科技创新对大学生的重要性及大学生如何更好地参加科技活动

二．主讲人

待定

三．活动时间

待定

四．活动地点

待定

五．活动意义

创新能力是指根据一定的目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。历史证明,科技强则国家强,而科技发展的生命力在于创新。对高校来说,培养大学生的创新能力,是我国高等教育改革的核心,也是建设创新型国家的关键。因为科技活动在培养大学生创新能力方面发挥着巨大的作用，此次讲座目的在于增强学生的科技创新意识;帮助学生建构科技创新活动的内容与形式;指导与支持学生社团创新活动的;引导学生参加具有鲜明专业特色的大学生科技创新类竞赛活动。

六．组织机构

此次活动由贵州大学矿业学院主办，贵州大学矿业学院

科技实践部协办

七．前期准备

1.横幅，海报，宣传单，等宣传工具

2.主讲人介绍单与主持人台词，PPT等

3.电脑，投影仪，音像，话筒，鲜花，水等物品

八．宣传工作

1.请学生会宣传部协助做出横幅，海报，宣传单，为此次活动进行宣传。

2.召开09、10级各班班长、团支书及宣传委员会议，部署具体事项。

3.以文件形式在新生宿舍门口张贴进行宣传。

九．现场安排

1.会场联系及布置

提前与物管联系申请到多媒体教室，工作人员提前到达现场，确认电脑，投影仪等所有多媒体设备能正常使用。并在会场内进行相关布置。

2.具体工作安排

在活动前，安排专人负责主讲嘉宾的接待工作，其他工作人员负责会场的布置工作，讲座开始后，安排工作人员负责现场秩序的维护工作。

十．活动流程

1.引导学生入场，安排座位及维护秩序。

2.迎接主讲嘉宾入场

3.主持人引言及介绍主讲人

4.主讲人讲授

5.互动环节

6.主持人结语及欢送主讲嘉宾

7.引导学生退场

8.整理会场

十一．突发应对

1.如果主讲人晚到，就播放相关PPT。

2为确保活动的人力资源足够，活动将邀请团委学生会各部门协同组织开展。

3.由于互动环节可能没有可移动的话筒，要提前准备“小蜜蜂”一个。

4.活动前要提前申请场地，必要时请学院领导出面解决。

十二．活动经费预算

1.主讲嘉宾劳务费

300元

2.鲜花

40元

3.横幅

50元

4.宣传单

30元

5.矿泉水

10元

6.风险金

50元

总计：

480元科技实践部2012.3.15

第三篇：科技创新 发言稿

各位领导、各位同仁，你们好！

很高兴能和大家有一次交流的机会。

我们安徽省精英机械制造有限公司坐落于县工业园区。公司成立于二00五年十二月，完全致力于礼堂、剧院、会议厅、多功能厅、音乐厅的舞台机械的设计、研发、制造和销售。公司具备强大的制造能力、一流的研发团队、完善的内部管理体制，从而让我们更加优质的为客户提供高品质的工程解决方案、产品和服务。公司成立至今已承建了一大批省内外重点的文化和艺术以及体育设施如：安庆市黄梅戏艺术中心、四川省电力公司礼堂、金寨大剧院、定远大剧院、安徽大学剧院、上海同济大学、江淮大剧院、安徽省电力公司礼堂，在业界赢的了广泛和良好的口碑。几年来，面对日趋激烈的市场竞争，我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子，增强了企业的竞争力和自身实力，取得了良好的经营业绩，得到了快速发展。2009年完成销售收入和利税均比2008年翻了一番还多，企业总资产1500万元。今年1-8月份，实现销售收入2500万元、利税78万元，分别比去年同期增长了25.7%和28%。并先后获得“守合同、重信用单位”、“安徽省农民工培训定点机构”、“安徽省民营科技企业”等荣誉称号，现已通过ISO9001质量管理体系认证，具有中国演艺设备技术协会颁发的舞台机械工程综合技术能力三级资质证书，具有多年舞台项目设计、制造、安装、调试的工程经验，成为我省舞台机械行业的排头兵企业。回顾近几年走过的发展道路，我们的主要做法有以下几方面：

一、实施人才工程，夯实企业技术进步的基础。

企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里，我们虽然注重人员培训，人才使用，但由于靠统配充实技术队伍，造成技术人员青黄不接，不适应企业发展的需求。为彻底解决这一问题，近两年我们公司班子通过统一思想认识，果断决策，采取了积极的措施，坚持以人为本，大胆地实施人才工程，着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中，我们抓了三点：

一是重视人才的培养。公司号召全体员工要加强专业知识学习，努力实现让非专业人员通过专业技术学习和岗位实践，把自己逐步培养成为业务能手和技术专家。实行师带徒的办法，加快对青年人的培养。实行新老结成对子，明确培养人的责任，明确培养目标和措施，并定期考核。尽快使青年人能够独挡一面，发挥骨干作用。目前我公司拥有专业技术人才 25人，均有参与多项国内大型舞台机械系统项目的设计与施工经验，为企业的科技创新及发展提供了人才保证。二是抓好员工素质的提高。在实施人才工程中，我们把提高员工素质做为一项重要工作去抓。为提高员工队伍的专业知识水平，我们积极鼓励企业中的管理者和技术工人对口参加各类培训。

三是为科技人才发挥作用，创造好的条件。有了人才是基础，发挥人才的作用是目的。要让人才发挥出作用，关键是要为他们营造一种好的氛围，创造出好的条件，让他们有一个施展才华的舞台。近几年我们大胆地支持和鼓励工程技术人员走出去开阔视野，考察市场，了解信息，搞新产品开发和参与一些技术攻关。并在工资待遇、奖金分配上给予倾斜，对作出突出贡献的工程技术人员让他们有荣誉、有地位。我们还对各类人才放开使用，目前公司中层以上干部中具有本科以上学历的占到了90％，企业管理人员的知识化使企业接受新科技、新管理理念的水平与能力得到了相应的提高，为企业抓好技术进步奠定了雄厚的基础。

二、加大投入，提高企业技术进步硬件建设水平。

在科学技术飞速发展的今天，要提高创新能力，提高竞争实力，不仅要有高素质的人才，同时还必须具备一流的加工设备，没有好的设备就不会生产出好的产品。近几年来，我们坚持不断的抓投入、抓设备更新，使企业加工能力和水平得到大的提高。

一是把投入作为兴企战略，靠投入推动企业创新。近几年来，我们始终把投入作为兴企的一项战略，列入重要的议事日程，每一都要确立目标，制定计划，把技术改造、投入项目、资金与销售收入、利税同等纳入考核指标，做到生产、销售、技改三同步，确保企业技术进步保持强劲后劲。自2006年以来，我们用于技术改造、产品开发、项目开发的资金累计达到2000多万元，对于企业的创新和发展起到了重要的作用。如：我们自去年开始实施的观演设施与配套产品研发制作项目，目前，该项目处于办公及宿舍楼建设过程中，如正式投入了生产后，企业年可增加销售收入9000万元，利税863万元。二是加速设备更新进程，提高产品加工水平。俗话说，：“工欲善其事，必先利其器”。我们公司先后购进了40多台套精密及大中型

关键设备。这些设备的购进既满足了技术进步和新产品开发的需要，又提高了产品的加工水平。

三、运用科技成果，加速产品升级换代。

企业要适应市场，就必须顺应市场需求，研制开发新产品。在具备了人才、设备优势的同时，我们坚持不断把内在的与引进的科技成果转化为产品优势，使企业保持了旺盛的竞争力。

一是挖掘本企业技术人员潜能，搞好产品延伸开发。近年来我们公司对舞台机械产品的设计加工积累了一定的经验，特别是我们通过引进人才、培养人才和几年来的实践，广大工程技术人员存在着一定的潜能。因此，我们抓住这一点，在挖掘工程技术人员潜能，延伸产品开发上下功夫，通过这一优势，制定并采取了多元开发的经营战略。二是运用科技成果，加速老产品升级换代。近几年，由于我们狠抓了科技投入和科研开发，所以研究积累出一些成果。如，这次获奖的“智能旋转器及控制系统研究”，我们运用科技成果开发的低噪智能旋转器，低噪、低能耗、外形多样化、设计合理、结构紧凑、可以广泛应用于各种旋转场合，便于组装式生产，并获得实用新型专利一项，因此该项目的市场前景相当广阔。

三是抓好“厂所”挂钩，开发高技术含量产品。在运用科技成果中，几年来，我们除靠自身力量外，还积极借助于外部力量，利用横向联合、内外结合的方式，同全国建筑类重点院校—安徽建筑工业学院联合成立的观演建筑研究所，打造全国舞台设计行业的标准和权威机构。研究所拥有机械设计、工艺、材料、热处理、建筑设计等专业的知名专家教授十几名。为厅堂的前期的土建设计和舞台机械的布置提供理论依据，与土建设计和施工单位形成联合设计组，为厅堂的功能化和现代化的实现提供专业的解决方案。利用现代机械的先进的原理

以实现场所的功能化、现代化以及一厅多用、多用多专。总之，几年来我们公司在注重人才、注重科技投入、科技创新等方面做了一定的努力，企业由此也得到了快速的发展。但随着形势的发展及市场的变化，我们还要在此下更大的功夫。因此，在下一步的工作中，我们计划通过扩大对外交流、做好技术成果引进等，再在舞台机械设计、制造等方面有所突破，用科技引领企业发展，全面提升企业的技术水平，研制生产出高科技、高附加值的产品，把企业做大做强、为我县的经济发展作出新的、更大的贡献。

第四篇：科技创新讲坛--讲座新闻稿

学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛

（阳光学生记者团记者）学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛于2011年10月21日在机成功开展。本次活动邀请到学院08届毕业生，09届毕业生、以及08级、同学。学院团委书记老师也出席了本次报告会。

报告会于午时30分开始，优秀的学长学姐们分别向同学们讲述了自己丰富多彩的大学生活和大学期间科技创新的经历。与杨先后和我们分享了自己充实快乐的大学时光，并生动地讲述了自己充满挑战与机遇的职场生活。随后，用自己充满艰辛但常伴笑容的成功史淋漓尽致地为大家诠释了乐观的力量；而则为大家讲述了自己具有传奇色彩的大学交流生活和申请国外名校的经历；在和大家聊起自己获得全国大学生（文科）计算机设计大赛一等奖的经历与感悟时，那句“做自己想做的，做自己应该做的”更是令大家感触颇深。同学们对报告会意犹未尽。

下午6时许，此次学院第三届科普节系列活动之科技创新讲坛在学长学姐们质朴的祝福和老师殷切的期望中落下帷幕。学长学姐们的成功经验让大家受益匪浅，模拟面试更是让大家提前接触到了充满挑战的职场应聘，激励着学子不断进取、开拓创新。

第五篇：科技创新课发言稿

总体上我们科学研究水平不如西方，西方评诺奖对中国也存在很严重的歧视，歧视我们有些科研成果其水平不在诺奖之下。

我在3-4个国家工作过，在国外上过学。我知道其中原因。

确实，现在中国还没有能够获得诺贝尔奖这样的人才。中国没有像样的科学家，没有一个经济学家。有的都是政府官员，诗人，书法家，艺术家。。，这样的人才太多。这些人能带动经济发展吗？其实中国人很聪明，和任何民族比都不落后。有一个数据很说明问题，凡是从中国考出去的留学生在国外的大学成绩都名列前茅。中国人在学校的学习成绩没问题，但参加工作后，出的成绩就远远比不上西方人。问提出在中国人的工作方式差，解决问题的思路有问题，遇到问题不会解决，思想僵化，没有实干精神，好大喜功，不务实。中国人注重学历，不注重能力，注重知识，不注重方法和创造。注重表面，不注重实质。归根到底是中国的教育带错了路。中国的教育是失败的教育，害人的教育。把中国人都教育成书呆子，知会学习，不会创造，知会背诵诗歌，公式，古文，成语，不会拿到实际当中用。实际动手能力极差，实际解决问题能力极差。我在国外见过的例子太多了：一个中国的博士不如外国的一个中专生。希望大家知道其中的原因，教育好自己的子女。

在物理化学医学诺贝尔科学奖方面，除了杨振宁、李政道以美籍华人得奖以外，咱们中国的科学界居然一文不文。中央希望中国能够多出大师级的科学家。但是中国科学界的确是不太争气。

究其原因，教育改革的混乱是一个重要原因。

有人说，获得诺贝尔奖“需要很长时间”。代表人物是80高龄娶了个年轻美眉做老婆的美籍华人诺奖获得者杨振宁先生。他在华中科技大学演讲时说：“再等10年至20年，中国肯定有科学家获得诺贝尔奖。”要想获得诺贝尔奖，必须要在某一方面有举世瞩目的研究成果，有了成果才有资格说接受时间的考验。中国目前究竟有哪些方面的研究处在世界最前沿？杨振宁先生没说，可能他也回答不出来。一点眉目都没有，就敢肯定10年至20年后拿诺贝尔奖，杨振宁先生不是在安慰大家，就是在信口开河。

还有说法更离谱，竟然怀疑诺贝尔奖评审不是很公正。一位颇有名气经济学家说，诺贝尔奖评审委员会当中，大概有一半的人是自己投自己的票，由于评审委员会当中国籍的经济学家少，所以中国经济学家拿不到诺贝尔经济学奖。无法辨别这位经济学家是吹牛还是开玩笑。我想提醒这位经济学家的是，你笑掉了我的大牙，当心我找你赔医药费！

反思中国人拿不到诺贝尔奖的原因，其实应该从有没有创造能力方面入手。诺贝尔奖（包括物理学奖、化学奖、生理或医学奖、文学奖、经济学奖）的每一个奖项，实质上都是在鉴定和评价被提名者的创造能力，成果只不过是创造能力的必然结果或者说体现方式。中国人缺少的恰巧就是创新能力。虽然现在没人再用“古代四大发明”来遮丑了，但当代中国在世界上有影响的发明创造，确实是寥寥无几。

而中国人缺少创新能力，又是中国教育模式的必然结果。

曾在英国牛津大学作访问学者的中国人吴勇，出过一本书叫《牛津感悟》（暨南大学出版社2004年出版）。这本书中，作者有一个关于牛津如何重视学生创造潜力的例子。苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡，有一位女学生的毕业考试成绩达到了全A，符合牛津大学的录取标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生，当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试，教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质，拒绝了她的入学申请。当地议会将此事反映给英国中央议会，议员们就找到教育大臣，请他出面说情，希望给予破格录取。在被牛津大学婉言拒绝之后，教育大臣又找到当时的副首相前去求情，还是遭到拒绝。无奈之下，副首相只得请当时的英国首相布莱尔出面疏通。虽然首相动之以情，晓之以理，但牛津大学仍然表示不能接收，理由就是一个：在招生问题上，任何人无权更改学院教授的面试结论，这是牛津大学几百年来的传统。布莱尔当然觉得很没有面子，在此后的一个私人场合，当提到牛津大学的时候，他不自觉地说了一句牢骚话：牛津大学真是太古板了，要与时俱进，必须进行改革。牛津大学的师生得知后，极为愤慨，学校立即取消了授予布莱尔荣誉博士学位的原定计划，并对政府行政干预学校事务的这一严重事件提出抗议。

听了这个故事，也就很容易理解牛津学子中为什么会出现那么多的诺贝尔奖获得者（今年又有一位获得诺贝尔生理学或医学奖）和政治领袖了，因为他们具有一个共同的特点——创新能力强。

牛津最引以为豪的是学院制和导师制。牛津教授上课较普遍的模式是：首先是在课堂上开展自己与自己的学术讨论，在自我讨论结束以后，再听取学生的观点，并加以解释、评论和总结。听者既能了解主题的内容事实和研究的前沿，也能听到主讲教授本人的学术观点。牛津的每一个学术讲座都有一个规范的程序：首先，事实情况是什么；其次，多数人的观点是怎样的；第三，还有少数人对此持有这样的看法是怎样的；第四，我本人的研究结论是怎样的；最后，还有哪几个问题有待研究。最后一项尤其可贵，它说明任何问题的研究都没有终点，可以不断深入。

再来看中国的大学教育，同工厂的生产车间基本上没什么区别。学生就象流水线上的产品，每门课程相当于一道工序，每道工序过了就表示学业完成了，然后批发出厂。最要命的是，中国的大学里还不容许你有太多自己的思想。记得我上大学时，一位同学只不过是对《文学概论》中的某些观点表示异议，就曾被老师骂了个狗血淋头。正是那些教条僵化思想禁锢了学生的头脑，磨灭了学生的创新能力。

失去了创造能力的中国人，还会有举世瞩目的研究成果吗？还有希望拿到诺贝尔奖吗？天知地知你知我知。

就这种科研体制，规定何种职称每年必须发表多少篇论文，逼着你去抄袭，还谈什么诺贝尔奖？

别迷信什么诺贝尔奖！

迷信外国的这奖那奖，就等于甘愿接受外国的评判，就等于自己放弃了评判权！这是很危险的价值观自我否定和

文化自我否定的愚蠢行为！

我们的家长为了让孩子升学时获得加分，竟然跑德国、美国去参加各种名目的儿童钢琴比赛、绘画比赛，为的是拿到“国际奖项”，国外竟然有专门迎合这种“来自中国的需求”一些的善于投机的机构来收钱中国人的钱然后给中

国人发“奖”，这不值得值得我们深思吗？

央视黄金时段的一个葡萄酒广告里，一个法国人叽里哇啦说一通鸟语后，出现字幕：国际葡萄酒大师......，要知道，法国葡萄酒商其实是中国葡萄酒商的竞争对手，而我们的酒商竟花钱宣传什么洋人是国际葡萄酒大师！天下还有比着更愚蠢的事吗？把自己产品的评判权交给自己的竞争对手，天下还有比着更愚蠢的事吗？！！大家想一想，为什么去年美国一个什么机构异常主动地把水立方、鸟巢等奥运会建筑都授予了什么奖？是它们真的爱北京、爱鸟巢吗？

中国成为世界大国世界强国的真正标志是：全世界的人，包括我们中国人，都以获得中国的“郑和航海奖”“毕升印刷奖”“李四光地质奖”“钱学森物理奖”“华罗庚数学奖”“袁隆平农业奖”等为至高荣誉！

中国，要代表先进文化，就要从这些方面做起！就必须从这些方面做起！用芭蕾舞的形式成功地演绎红色娘子军，这，才是中国人的骄傲和自豪！

别迷信什么诺贝尔奖！没有它，我们的导弹一样打得远、打的准；没有它，我们中国人的脚印也已经留在了太空；没有它，中国的铁路已经修到西藏；没有它，我们的经济一样连续多年接近两位数的增长率。

我们现在还有问题亟待解决，可是，那个问题必须依赖诺贝尔奖才能解决？！！对诺贝尔奖，我们应当有大国的肚量，不把它放在眼里，它自然就自惭形秽了。

请珍视我们自己的评判权吧！那是主权的延伸！

科研道德是一套规范科研人员科研行为的规则体系，在追求真理、应用科学成果为人类造福的过程中遵循相应的规范、承担相应的责任。它可以区分为消极否定式和积极肯定式两类。

消极否定式科研道德包括： 1.不伪造学历和工作经历； 2.不篡改数据；

3.不抄袭不剽窃他人文章及专著； 4.不供给诽谤； 5.不压制学术后背；

6.不七拼八凑地汇总他人文章； 7.不滥署名；

8.不一稿两投甚至多投；

9.不为商业广告做不符合实际的宣传； 10.不对错误的结果和结论置之不理； 11.不对有限成果予以夸张宣传；

12.不应该损害人类生存条件和社会福利的改善； 13.不应该违背国家和民族利益； 14.不应该破坏可持续发展；

15.不应该对这一代和后代的安全带来更多的威胁； 16.科学成就不应应用于或有利于战争和暴力；

17.不应该造成核战争的威胁、环境的破坏、天然资源部部的不平衡； 18.科学研究及应用和后果不能引起严重的生态破坏。

积极肯定式科研道德包括： 1.追求真理、勇于创新； 2.认真严谨、精益求精； 3.热爱自然、珍惜资源； 4.团结协作、乐于奉献； 5.谦虚谨慎、敢于负责； 6.合理检验、勇于怀疑； 7.公正无私、诚实无欺； 8.学术民主、竞争自由。