关于期末考试的演讲稿：拥有一颗平常心

第一篇：关于期末考试的演讲稿：拥有一颗平常心

关于期末考试的演讲稿：拥有一颗平常心

关于期末考试的演讲稿：拥有一颗平常心

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们演讲的题目是《拥有一颗平常心》。

期末悄然临近，明天将迎来期末考试。同学们在紧张忙碌的备考中，都期望取得理想的成绩。回想半年来，老师们艰苦付出的汗水无时无刻不在滋养着我们的心田；同学们互帮互助的真挚友谊每分每秒都在心扉中久久回荡；家长们那一束束坚信的目光和期待的眼神深深映在我们的脑海中。毫无疑问，对于每个同学来说，这都是一次很重要的考试。

期末考试，不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。那么我们对待期末考试，应该拥有怎样的心态呢？

首先，备考时，我们要以饱满的热情和积极的态度投入到复习中来，上课积极听讲，课后认真复习，利用好课堂和课下的每一分每一秒，不虚度光阴，不要透支考试前宝贵的复习时间。同学之间互相帮助，取长补短，共同进步。

也许在复习的过程中，我们会遇到很多的困难和阻碍，但这恰巧可以考验我们的意志和耐力，增加我们成功的几率。请相信，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的高山。同学们，考试来临，请用平和的心态，坦然地迎接考试，在重视考试的同时，也要科学地对待考试，做到紧张不慌张，忙碌而有序，勤奋踏实，沉着备战。

同学们都知道，每次的考试不仅是一次知识的检验，更是一场诚信的较量。诚实守信，在学习生活中的每一个细节中折射光芒。考试作弊，不但不能弥补自己学习上的漏洞，反而会让自己失去诚信。我们开元的学生在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，诚信已深入每个同学的内心。对于我们而言，重视诚信，是责任感的考验；诚信应考，则是道德品格的体现。就让我们用求真的态度向老师、向家人、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。

在诚实应考的同时，我们还应具备出色的心理素质，既能做到冷静思考，还能随机应变，对自己充满信心。不要为了考试而去死记知识点，重要的是科学地对待考试，认真分析试题，仔细推敲。面对各类试题，既不可忘乎所以，也不必惊慌失措，应该细心审题，冷静思考，认真答题。同时，我们还要合理分配考试时间，相信你的努力不会化为流水，只要认真备考、答题，一定会交上一份满意的答卷。

紧张的考试过后，我们也应该学会合理调整自己的心态与作息。我们可以适当放松，但绝不能放纵；心情可能会焦急，但千万不能焦躁。我们应以良好的态度，积极地去面对我们的成绩或不足，培养乐观向上的心态。做到“胜不骄，败不馁。”考试的作用不仅是考核学习的效果，之后才是真正对心理的检验。不因成绩优异而浮躁，也不因一次的失利而气馁，一旦发现自己存在的漏洞，及时纠正，为以后的学习指明前进的方向。只要心中坚定着那个彼岸，以信心和坚定的信念作指引的罗盘，那么心之所向，便是花开的地方。

同学们，让我们带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，以一颗平常心去迎接即将到来的期末考试吧！

最后，祝每位同学在期末考试中取得优异的成绩！

第二篇：关于期末考试的演讲稿：拥有一颗平常心

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家，早安！今天，我们演讲的主题是有平衡感的。

在一天结束时关闭，明天将迎来期末考试。学生们期望在忙碌而积极主动的文章中取得理想的结果。回到过去六个月，老师们一直努力付出汗水来滋养我们的心;学生互相帮助彼此真诚的友谊每秒钟在心中长时间的混响;父母的思想和期待的眼睛深深地反映在我们的头脑。毫无疑问，对每个同学来说，这是一个非常重要的考试。

期末考试，不仅对于本学期学生的学习成绩有一个大量的盘点，大量的综述，而且对每个人都有一个全面的质量挑战，是学生的自信心，意识，意志力，诚信测试。那么我们对待期末考试，应该有什么样的心态？

首先，形式上，我们必须充满热情和积极的态度进入评审，课堂上积极倾听，课后仔细阅读，每秒充分利用课堂和班级，不浪费时间，不要透支Pre-测试审查时间。学生互相帮助，相互学习，共同进步。

也许在当时 回顾过程，我们会遇到很多困难和障碍，但它恰好能够测试我们的意志和耐力，增加我们的成功机会。请相信，只要不断的努力，不懈的斗争，就没有征服的山。同学，考试来了，请用冷静的头脑，平静地来考试，同时注意考试，还要科学地对待考试，所以紧张而不恐慌，忙碌有序，勤奋务实，平静准备。

学生们知道，每个考试不仅是一门知识的考验，而是一场完整的战斗。诚实守信，在研究每一个细节的生活折射光。测试作弊，不仅不能弥补自己在学习中的漏洞，而且会使自己的完整性丧失。我们开元学生在以前的考试中，形成了良好的诚信氛围，诚信已深入每个学生的心中。对我们来说，注重诚信，是责任的考验;诚信应该是考验，是道德品格的体现。让我们以真正的态度对待老师，对家庭，对学生，还要对自己真正的回答。

在诚实的考验的同时，我们也应该有优秀的心理素质，既有平静的思考，也有应急，自信。不测试 努力去思考知识，重要的是科学地对待考试，仔细分析问题，仔细审查。面对各种类型的问题，它是不可忘记的，不必惊慌，应该仔细检查，冷静思考，认真回答。同时，我们有合理的分配测试时间，相信你的努力不会进入水中，只要仔细准备，回答，都会付出满意的答案。

经过紧张的考验，我们也应该学会调整自己的心态，休息合理。我们可以放松，但不要放纵;情绪可能会焦虑，但不要焦虑。我们应该是一个好的态度，积极面对我们的成就或缺乏训练乐观的态度。不要赢得傲慢，失败不会气馁。考试的作用不仅是学习评价的效果，经过真实的心理测试。不是因为出色的表现和浮躁，也不是因为失落和沮丧，一旦发现自己的漏洞，及时纠正，为未来的研究指明进展的方向。只要公司另一方的心，凭着对指南针的信心和坚定的信念，那么方向的心就是盛开的地方。

第三篇：拥有一颗平常心

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——肖伯纳 请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：自定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

拥有一颗平常心

郇树波

肖伯纳说：“人生有两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。”其本质说的是人的心态，心态不正则酿成悲剧。心态中正平和，则个人幸福，国家富强。因此，应该拥有一颗平常心。

现实告诉我们：要拥有一颗平常心。当今社会，经济飞速发展，交际空间拉近，交流时间缩短，各种意识形态纷繁芜杂，价值取向多元化。在复杂的现实面前，人们很容易迷失自我，做出错误的抉择。拥有一颗平常心，能让人冷静清醒，从容不迫，找准定位。2009“感动中国”十大人物之

一、2011年入选国家形象片的“滇池卫士”张正祥在取得了各种荣誉之后，不是得意忘形，而是继续在滇池沿岸巡逻，肩负着保卫滇池的神圣职责，就是因为他拥有一颗平常心。2012年中秋、国庆双节前期，中央电视台推出了《走基层·百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？”。记者们分赴各地采访，很多人的回答是“幸福”。他们的幸福有的是子女考上大学，有的是挣钱养家，有的是享受低保。这种幸福，其实就是一种心态，拥有一颗平常心就让人感到幸福。

历史告诉我们：要拥有一颗平常心。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“宠辱偕忘”是平常心，庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”是平常心。吴王夫差成就霸业之后踌躇满志，得意忘形，失去了应有的警惕，酿成亡国悲剧。越王勾践国破之后没有万念俱灰，意志消沉，而是卧薪尝胆，奋发图强，最终实现国家复兴之梦。

可见，拥有一颗平常心，既是个人的需要，也是国家的需要。

当前，我国正处在强国富民、实现伟大的民族复兴重要战略机遇期，要实现“中国梦”，就要拥有一颗平常心。我们不能因为科技、军事的某些领域落后于日、美而自惭形秽、妄自菲薄，不能因为日、美的封堵，越南、菲律宾的扰乱而慌了阵脚，失了方寸。我们要拥有大国风范，要充满国家自信，民族自信，以一颗平常心去应对周边环境，如此，“中国梦”方能实现。

拥有一颗平常心，不是看破红尘，心灰意冷，裹足不前，随波逐流。拥有一颗平常心，是人生的一种意境，是一种失之怡然、得之淡然的心态，以这种心态去追求，去奋进，方能避免悲剧的发生。

肖伯纳的话如警钟长鸣，不可或忘。

（本文旨在引导学生学会使用手中的材料，要求学生每次作文要充分使用手中的论据。此前，文中的有关论据已经发到学生手中，学生不知如何使用。）

第四篇：拥有一颗平常心,做一个快乐的人

拥有一颗平常心，做一个快乐的人

读《魏书生班主任工作漫谈》心得体会

本学期，我认真拜读了魏书生老师专著《魏书生班主任工作漫谈》，在这本书里，我理解了了魏书生老师的班主任工作方法与班级管理经验，这本书的字里行间里没有大道理，却句句透露出人生的真理。

一、拥有一颗平常心

魏老师说：“不论何时，何处，守住平常心；平常心、平常事、平常心态，这就是幸福、快乐。是啊，在我们的生活中，有很多时候都失去了那颗平常心，这样看不惯，那样看不惯，这样不公平，那样不合理。同时还学会了攀比，自己得到的永远比别人少，自己永远在吃亏。子女不理解他，家庭不理解他，学生不理解他、同事不理解他、领导更不理解他，任何人、任何事都应该按照他的想法来做，整天活在气愤、郁闷、紧张、不安里，到头来学会了操别人的心，伤自己的身。还是魏老师总结精辟：“人在每一个位置都有自己的难处，要设身处地的为别人着想。” “做好当下工作的主人”

二、做好班级管理

1、做学生感兴趣的小事，就会逐步建立成就感。让学生慢慢找快乐，找力所能及的事，让学生慢慢建立学习的兴趣。

2、最有用的作业是学生个性化的作业，符合学生实际的作业，让学生动起来才是最重要的。

3、做好学生思想工作，消除学生骄傲情绪，才能踏踏实实学习，才会消除傲慢心态骄傲。

4、不能让学生自卑，在学习中让学生既不难为自己又不浪费时间，今天学会了哪些字?哪些词？收获了，快乐了，快乐一分钟，享受一分钟，在40分钟里都快乐了，你就是快乐的。高高兴兴读着、写着、练着，学习自然就好了。

5、培养学生自学能力、自我管理能力。心灵幸福、身体宁静，让学生负责班级管理她才有责任心，越有责任心，他才会感受但这个班级是我的，是我的学生才会管理，要让班上所有学生都成为班级管理中的副班主任。魏书生说：“我带的这两个班，每名学生都有一摊集体管理的活，具体到谁管吃零食、谁管检查袖标、谁管取报送信，让他们参与到集体中来，淘气的学生也有活，当你给他安排活时，他往往做得最认真。”在魏书生老师的班级，总是人人有事干，事事有人干。魏书生笑着说：“我的确是名懒老师，但手下的都是勤快学生，这是因为我研究他们每名学生的可接受程度，想着法子鼓励他们主动学习，效果却非常好，找到教书的规律我自己落一身轻松了。”

6、锻炼学生注意力（1小点），即：“松”、“静”、“匀”、“乐”四个字。“松”指的是身体松，“静” 指的是心灵静，“匀”指的是呼吸匀，“乐”即指情绪乐。“用自己平平常常的心，做平平常常的人，干平平常常的事，不攀比、不动摇、不懈怠、不折腾”。

总之，他提倡在班级管理，要坚持民主与科学的管理思想，其所言民主即“服务（主动思考：我能给你做点啥？）、互助（在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。）人性（魏老师谈到：在管理中先不研究淘气，先让学生帮着做点事，不难为孩子，不挑孩子毛病，看到孩子的长处，让孩子从最小事做起，但不放纵孩子，适时鼓励、奖励孩子，让孩子充分体验成就感，最后孩子主动、积极性提高了，自然学生也就不淘气了。）商量”，其所言“科学”即“计划、监督）、商量”。科学即“计划、监督、总结”。

三、学会三个守住

1、守住优良的传统（有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长）

2、守住新中国的经验（人多，教育投入少却培养了很多人才）

3、守住自己的长处（在现代飞速发展的今天，很多人都会成为很多专业的门外汉，我们要守住自己的长处，不骄傲、不攀比、不动摇、不懈怠、不折腾。“以不变应万变”）

四、学会享受，做一个快乐的人

魏书生老师认为教书是享受，育人是享受，学校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能经常强化享受这根神经，你就能经常站在享受这个点上，来寻找享受的理由，体会享受的快乐。魏书生老师正是借助享受这一法宝，才在自己的生活与工作的天平上找不到一块颓丧的砝码。经常是高高兴兴，快快乐乐地干某一种事情，直至取得成功，再去享受其应该享受的快乐。学习、热爱、研究、享受这四大支柱构成了魏书生成才楼阁，而他的人生哲学，恰恰为他的发展奠定了坚实的基础。他总结道：“每天像我这样快乐的无法形容，那么你呢？）

总的说来，还是用魏老师的话来结束今天的体会吧。“苦中求乐、动中有静，有一颗不变的内心，松静匀乐干工作”，“守着自己的幸福不攀比，天天活在幸福里”。

第五篇：一颗平常心换来幸福生活

一颗平常心换来幸福生活

——听魏书生讲座有感

东于小学 王涛

魏书生是当代著名的教育改革家。他的讲座我已经看了很多次，每一次看都有不同的感受，每一次都有新的收获。作为一名一线教师，从他的身上，我学到了很多。

魏书生的演讲深入浅出，平实幽默。让我在感觉和思考中领悟“教育与人生”的奥秘，是为人父母，求学励志、为人从教，经商从政不得不听的演讲报告。

对人生，我们缺乏像魏书生那样高远而透彻的哲学思考。他把人看成一个真、善、美与假、恶、丑并存的世界。这并不是每个人都能掌握的辨证哲学观念，而他却能够。所以他才能尽力地使自己透明、纯净，不断地扩大自己心中的那一片净土，以坦诚面对同志，也面对学生。

作为班主任，魏书生尊重学生的平等人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生，从不与学生作对，从不训斥，也从不挖苦，总是那么笑容可掬地商量商量，再商量商量。在这样民主与和睦的氛围中，师生共同得到了超脱。

这种“已所意欲，尽施于人”的人生信条，才使他具有哲人那样能够包容一切的气度和胸怀，他才能从种种令人烦恼的人际关系中挣脱出来，活得那样轻松、潇洒。由于我们缺乏这样的气度与胸怀，便常常陷于烦恼与疲倦之中。常常抱怨学生不听话，不理想；渴望同志之间的理解，又无从求得；渴望领导的信任，又不尽如人意。这种抱怨正是自己制造的绳索，捆绑着自己，人生的步履才这般艰辛。

对于语文教学，我们则又缺乏像魏书生那样科学的语文观。他认为：语文是认识自我，认识客观世界，改造自我，改造客观世界的工具，这也是普通人难以具备的哲学眼光。

魏书生注意语文学科的人文性，充分发挥“文以载道”的功能，筑好思想教育的“地下工程”。有了这样雄厚的资本，魏学生在语文教学园地种植的“知识树”，才能根深叶茂，硕果累累。

在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位，则是另外一回事了。理想与现实总是存在差异，我们不能没有理想，但也不能用理想的标准来衡量现实生活。我们工作量，工作压力大，当教师的辛苦是别的行业的人所无法体会的，然而，教师的付出与回报却永远不成正比。教师的社会地位还日渐降低，对于这样的实事，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，应用一颗平常心去对待，做到“眼睛向内，敬业乐业，提高素质，超越自我。

我最欣赏魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的，平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常心看待生活，去对待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

我要感谢平凡的生活和魏书生老师为我带来了最为朴素和纯真的信念，给了我前进的动力和自强的力量。今天，我们在精神和物质上都已经得到了解放，时代赋予我冲动，但终于让我心境宁静和单纯的是魏书生崇高的思想和淡泊的心，我的生活还要继续，工作还要前行，我将以满腔的热情、强烈的事业心、健康的体魄和扎实的基础知识去迎接社会的挑战，我愿为教育事业付出我的所有，并将继续学习，继续研究，和大家一起领略这世界的美丽。

2009年11月