亲子共读的好处与策略 在家长会上的讲话稿

第一篇：亲子共读的好处与策略 在家长会上的讲话稿

亲子共读的好处与策略 在家长会上的讲话稿

发表时间：2010-11-16 21:41:51 [查看原文]

亲子共读的好处和策略

题记：

著名儿童文学作家，上海师范大学博士生导生梅子涵教授在他的《相信童话》里有这样一段话：阅读不是为了写作，而是童年时分最应该享受到的一种愉快，可是阅读的结果却不经意地给了你感觉，给了你语言，给了你无穷丰富的想象面貌„„给了你也想写作的第一次冲动。优秀的儿童文学实在是最应该放进孩子们的书包里，放上书架和床头的。是啊，阅读着，是一件多么美妙与幸福的事啊。

亲爱的朋友们，我们从一年级开始与孩子共读，到现在已经将近一年了。在这一年里，你对于亲子共读一定有了或多或少的认识，也一定有不少感悟。现在，我们就亲子共读这个话题来聊一聊我作为一个教师的看法。

一、何谓亲子共读

亲子共读就是指家长陪同小孩一起阅读。“共读”，表示这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的。父母不要将之视为学习负担，不要将自己的想法或期望加诸孩子，而是藉由共同讨论与亲自示范，来培养孩子阅读、主动学习的习惯，并满足孩子的一些想法或期望，从而使亲子共读成为孩子未来学习与发展的“源头活水”。

二、亲子共读的主要方法

大声为孩子读书，就是为孩子念书，读出声音来。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比如在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每天至少5-10分钟。选择孩子喜爱的书。大声读的活动可以一直坚持下去，至少到孩子小学毕业。

持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。如有可能，这种活动最好一直坚持下去。

以上两种方法虽然看起来非常简单，但它们是目前在世界范围内，被认为是培养孩子阅读最为有效的方法，既适用于学校，也适用于家庭。

这两种方法是耗费社会成本最低的方法，任何家庭和个人，只要愿意都可以实施，不需要特殊的组织，也不需要额外的设备投资。只需要大人和孩子，每天为这样的仪式准备几分钟的心情。当然，为孩子准备好书也是必要的。如果孩子愿意读书，谁不愿意投入呢？

提醒：创设围宁静温馨的共读氛，不要在嘈杂的地方共读。要多鼓励，评价要具体，千万不要批评。

三、为什么要进行亲子共读？

人的一生中大脑生长最迅速的时期是在零到六岁，这是幼儿学习阅读最佳时期，错过此时期再去培养儿童阅读习惯，常事倍功半。常听许多孩子的家长埋怨自己的孩子“不聪明”，同时又觉得奇怪，同样的老师，同样的学习时间、学习条件，为什么孩子的一些同学，他们的学习成绩会那么优秀，而自己的孩子总是不开窍呢。请这些家长回顾一下，在孩子零到六岁时，你有没有进行亲子共读，如果你很少或没有，那么你已经“棋输一步”。

当然，我们的目的并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。

就我的经验来看，亲子共读有以下几个方面的好处： 1.情感方面 增进亲子感情 夜幕降临，劳累了一天的你和孩子一起相拥着坐在沙发上，或者你把孩子香香软软的小身体抱在怀里躺在床上，温馨的灯光满溢在家的每一寸空气里。你们一起翻开一本充满着童趣的书。故事里的主人公是那么地可爱天真，不论是一朵小花，还是一只笨狼，抑或一个小妖精，它们的行为在孩子的眼里和所有的人类一样理所当然。孩子喜欢极了。宝贝儿高兴地读给你听，读到搞笑的地方，孩子会情不自禁地被逗乐，要和你一起分享自己的快乐。看着孩子兴奋的小模样，本来困倦的你也情不自禁被吸引了。

你和你的孩子因为共同读了一个美妙的故事，对于故事的共同了解，使你们拥有了共同语言密码，孩子会觉得自己和父母有了共同的小秘密了，所以，会与你更加亲密，找你分享成功的乐趣，向你诉说一次失败的痛苦，做你的“小知己”。

给孩子安全感和自信

在你抱着孩子的时候，或者在你坐在他身边的时候，他觉得自己是安全的，温暖的，被爱包围着的。而在这样一个幸福的氛围中读书，会使读书本身慢慢变成一件幸福的事。所有你们共读过的书籍，都会让孩子产生幸福的联想，给孩子带来积极的心理暗示：爸爸妈妈是爱我的，我多么幸福啊，原来书是能给人带来幸福感的东西。所以，你可能会发现，一本书已经给孩子读过好几遍，他都已经会自己背了，可是仍然缠着你，让你讲给他听。那只能证明一件事，孩子更喜欢你读书给他听。因为你已经成功地把你对他的爱借助于读书这个方式传递给了他。

一个感受着家庭的爱与温暖长大的孩子，知道自己被他人所接纳，与一个被忽视冷落的孩子相比，他对这个世界会更有安全感，会更热情开朗，会更自信进取。总之，你孩子的心理一定是健全的。

教育孩子变得简单高效

你还可以利用你们共同的语言密码来评价你的孩子。看到孩子打针时勇敢地伸出小胳膊，闭上眼咬紧牙的样子，你心疼地夸奖：“宝贝儿，你和小蜜瓜一样勇敢！”这时，孩子的疼痛会因为你对他的夸奖而减轻，要知道，小蜜瓜或者小豌豆，可是书上的人呀，能和他们一样棒，孩子该多么骄傲！

共读《我和小姐姐克拉拉》的第一章时，你觉得那两个小家伙和你的孩子一样贪吃得可爱，你说：“宝贝儿，记得那一次你„„”你精彩的讲述使孩子小时候某一次贪吃的故事更加风趣，全家都笑得忍不住了。于是，你的孩子在笑声中知道了贪吃是多么好玩但是又多么不应该的一件事情。

共同的语言密码，使你们在教育与被教育时变得轻松而高效，不用你气得喊着举巴掌，孩子吓得战战兢兢泪痕满面。

2.知识方面 增大识字量，使识字变得简单易懂。让孩子在语言环境中理解字的音形义，远比我们单个给他分析讲解要快得多。

丰富孩子的语言储备库，使孩子在无意识中习得更多的词语，在用的时候信手拈来。

提高阅读理解能力。如果你认为孩子的理解能力不够强，逻辑思维不够缜密，那么，你就多多地和孩子一起读书，千万不要逼着孩子去做那些枯燥的支离破碎的分析习题。习题提高不了理解能力，只会让孩子更厌倦；而在精彩的故事中，你悄悄地植入一两个训练题目，耐心地给孩子讲解，和孩子一起交流，孩子不会觉得有压力，在日积月累中不知不觉就会进步了。

广阔孩子的视野，知识面更丰富。打个比方，一个孩子一学期读了一本课本，另一个孩子一个学期和父母共读了二十本课外书。可以想象，大量的各类书籍的阅读，会给孩子带来什么样巨大的变化；而一个只读课本做习题的孩子，又获得了多少知识，差距在小学毕业以后会有多么大。

提高孩子的想象力和创造力。因为文学是一个由想象构成的世界，所以有长久共读经验的孩子，其想象力、创造力将获得不断的滋养。3.行为习惯方面

不要抱怨你的孩子是个电视迷，也不要抱怨你的孩子沉溺于网络世界。如果你爱他，就和他一起读书！他在“读书”这种健康的活动中已经得到了精神上的满足，不需要再去其他的地方寻找安慰。亲子共读，不给孩子染上不良嗜好的机会。

那些好书总会展现给孩子们一个真善美的世界，让孩子们从中受到潜移默化的熏陶，变得积极、自信、乐观、豁达、进取、坚忍、善良„„有了这样扎实而广泛的阅读为孩子的人生打底，再加上你适时正确的引导，帮助孩子养成良好的性格，树立正确的世界观、人生观。我们就是给了孩子一生享用不尽的精神财富，远比我们给孩子留下无数的钱财更有价值。优良的性格会使孩子在以后的人生道路上，遇到任何困难都有勇气跨过去！提升孩子的幸福指数。让自己的孩子幸福一生——这不正是我们每个父母所期望的结果吗？

常见误区

1、误区与困惑一：亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。

温馨提示：亲子共读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读的快乐。我们应当鼓励孩子独立阅读，亲子共读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。

2、误区与困惑二：亲子共读的目的是帮助孩子早点学会识字、阅读，因此在共读的过程中，应当着重于帮助孩子认字，学会阅读的方法。

温馨提示：亲子共读的目的是引导孩子热爱阅读。在正常的教育方法下，孩子迟早将学会认字，掌握基本的阅读方法，但是请大家看看我们的大人世界：我们有太多会认字、会阅读而不阅读的人，从来就没有热爱阅读而不识字、不会阅读的人。我们需要教会孩子去“爱”，而不是简单的“会”。大人在亲子共读过程中带有强烈功利心的“快快的”、“早早的”愿望，往往是削弱孩子阅读热情的利器，其结果往往是，在孩子早早地学会了识字阅读的同时就丧失了自主阅读的热情。

3、误区与困惑三：亲子共读是女人的事情。

温馨提示：多项调查显示，目前国内接近九成的家庭由妈妈负责为孩子选书，而在进行亲子阅读活动的家庭中，也是近九成主要由妈妈担负为孩子读书的任务。绝大部分幼儿园老师和小学的大部分语文老师也都是女性。也就是说，在孩子出世后至少八九年里，几乎全是女性统领着他们的阅读世界。所以在他们看来，“阅读是女人的事情”一点儿也不奇怪。这对于孩子——特别是男孩——是不良的心理暗示。因此，在亲子共读活动中，男性——特别是爸爸们——应当尽可能多地参与，为孩子们做出表率。

4、误区与困惑四：我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。

温馨提示：我们总是将时间花在最值得的事情，请将孩子的阅读看作最值得关注的事情。亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5-10分钟都可以，关键在于坚持。我们自身成长的经验是最丰富的宝库，请相信自己。

我始终相信一句话：“爱看书的孩子，学习成绩不一定是最好的，但是他们肯定是最有前途的；爱读书的人，就算是再坏也坏不到哪里去。”

祝愿二三班的孩子在我们共同的帮助下，都做一个有前途的人，做一个好人。

第二篇：在家长会上的讲话稿

在家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！我是本班的数学老师。

我们知道，大家都很忙，而你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，来到学校了也就是对我们工作的大力支持，所以，首先，向各位家长的到来表示衷心的感谢。

大家都能来参加家长会，不但是对学校工作的大力支持，也说明大家对自己的子女（或者孙子、孙女）都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢？既然家长、老师（包括学校）都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。社会教育我们比较无能为力去改变，我们只能引导孩子正确认识一些社会现象，不让孩子沾染不良社会风气。我们能做到的，就是不断改善学校教育和家庭教育。

学校教育，重点是学生品德及行为习惯的教育和培养，更重要的是知识的传授。几年来，我们积极推进课程改革实验工作，转变教育教学观念，积极探索适合农村学校的教学方法，加强教学研究，取得了一定的成效，教育教学质量稳步提高，但也存在一些问题，我们会正视学校实际，采取有力措施，确保教师不断增强工作责任心。

家庭教育，是学校教育的延伸。家庭教育包含许多方面，我这里就只讲对孩子的作业辅导之事。孩子在学校学习一些新知识，放学后回到家里必然要做一些练习进行巩固。这一环节十分重要。如果学生回家没有把作业做完，当天学习的知识没有巩固，不扎实，很快就会遗忘。第二天孩子回到学校，学校老师又要教新的知识了，孩子又要记忆新的内容，如此反复，对于一个小学生怎么接受得了，自然孩子最后成绩就下降了。所以，孩子回到家里做作业，家长负有一个很重要的责任，那就是要仔细检查孩子的作业，及时纠正孩子做错的题目，鼓励孩子完成家庭作业，包括一些朗读、背诵的作业。有些老师会请家长督促检查作业，检查过后家长要签名，请家长要重视。这一方面我们也对比了作业情况，发现家庭作业存在很大的差别：城里的孩子作业量大，而且主要由家长检查督促完成。我

们这边的作业量不多，但我们发现，有一部分孩子回家没有完成家庭作业，有一些抄别人的作业，这都是非常不好的现象，希望家长能给予大力配合，认真督促辅导孩子独立完成作业。

有些家长可能会认为平时都很忙，没有时间。其实冷静下来想一想，我们在忙什么？跟培养教育孩子的事相比，哪个重要？如果两个都重要，总得有个先后，难道孩子的教育又是放在其次吗？如果有个缓急，难道孩子的教育又是属于可以延缓的吗？所以，我们认为，孩子的培养教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

有些家长可能会认为自己文化水平低，无法辅导孩子完成作业。我想，这可以求教于邻居、朋友、亲戚等有一定知识水平的人帮忙。只要你肯想办法，总是会想到办法的。

当然，孩子能够取得进步，是我们教师和您们——学生家长的功劳；孩子成绩有所下降，也是我们教师和您们——学生家长的责任。我们应该携起手来，共同努力，共同教育好你们的孩子——我们的学生。

最后，这里强调几点：

1、学生成绩差不能全怪孩子。孩子考高分咱高兴，如果孩子得了低分，我们也有愧疚。请家长和孩子一起认真总结一下：孩子得多少分不是问题，问题是为什么得这些分数？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成绩好的，总结经验，鼓励学生继续努力；成绩不太好的，帮助他找问题，克服缺点，战胜困难，争取取得优异的成绩。

2、正确看待孩子的成绩，期望值不要太高。孩子们还小，从家庭教育、从个人经历各有差异，所以我们不能把要求定得太高，你应该告诉孩子，尤其成绩不理想的孩子，只要咱每天每天进步一点点，就是成功的开始，每天学习一点点，就是胜利的开始，每天提高一点点就是达到目标的开始，每天改进一点点，就是完美的开始。

3、把孩子的缺点说小一点，把优点扩大一点。我们不能说孩子笨，有些孩子虽然文化课不太好，但很懂事，有些会画画，会唱歌，跑得快等等方面的长处，所以，我们应该鼓励孩子，培养他们的自信。如果每一位家长都能用欣赏的眼光县城一些学校的学生去看孩子，就会发现孩子好多优点,如果你经常用赞美的口

吻去评价孩子，就会在孩子心中荡起一股股激流。没有比一句赞扬更能激励孩子的方法了。

4、加强孩子的安全教育。孩子的人身安全是我们放在首位的工作要点。请家长们配合管理好孩子，让孩子时时处在家长或学校的监管之中，及时引导教育，不留真空，确保孩子人身安全。

今天家长会的时间十分有限，我就讲这些，有不当之处，敬请批评指正。

各位家长，我们相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，同时更希望我们的家长朋友们，在未来的日子里一如既往地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同向前迈步。

谢谢大家！

第三篇：在家长会上的安全教育讲话稿

2014年秋季学期家长会

安全教育讲话稿

杨 骏

各位家长：

下午好！

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！安全，是所有中小学生及家庭安宁、幸福的前提，是社会稳定与兴旺发达的重要条件。从中央到地方，各级人民政府、教育行政主管部门和各基层学校都非常重视安全工作，下发了有关安全方面的许多文件，制定了各种安全制度（包括安全检查、隐患整改、责任追究等）和安全预案，成立了安全工作领导组，无不体现党和政府对安全工作的重视，对中小学生身体健康和生命安全的关注。

今天召集大家坐在一起的目的之一主要是为了孩子的安全教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任。为积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，特向各位家长会介绍一下学校的安全工作：

我校十分重视安全工作，成立了以张海军校长为组长的安全工作领导管理机构，把安全工作分解落实到每个教师，学校与每位教师签订了安全工作责任书，使每位教师都承担并履行了相应的安全教育和安全管理的工作职责。我校把安全工作作为首要任

务来抓，制定了多个安全教育、安全管理制度和安全应急预案，教师们实实在在地做了大量工作，有效地避免了安全事故的发生。但是，安全工作光有学校领导的重视和全体教师的努力是远远不够的，需要各位家长的大力支持与理解，需要全体学生自觉遵守有关规章制度，需要社会各界的广泛关注和高度重视。

据统计，我国中小学生占全国总人数的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火灾、踩踏、校园暴力、食物中毒、煤气中毒以及山体滑坡、泥石流等死亡的中小学生有40多人（相当于平均每天有一个班的学生的生命消失），身体受伤或致残的更多。不难看出，意外伤害是中小学生死亡的重要原因。面对这触目惊心的数字，对学生（子女）进行安全教育的形势相当紧迫，安全教育的任务也十分艰巨。

今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，学校早读时间8:10分开始，下午放学时间：5：00，各班都强调了学生上学前、在校以及放学后，要求学生把握好时间，作为家长也要再次强调好特别要注意安全。

2、学校已建立了严格的校园安全管理制度。各个时间段有值日行政和值日教师进行安全疏导。

3、学校设立门岗室，聘请了两名专职门卫。配备有长短警

棍、电棒、报警器等设施。对进出学生，在校活动的学生实施了全方位的监控；对外来人员、车辆都进行登记。有效地防止外来不安全因素的影响和干扰，加强了校园周边的安全保障。此，我对个别家长提出一点要求，开学将近一个月，还有个别个家长天天来学校守他的孩子，还叫孩子打饭给他吃，这反而给学校添乱，增加了很多不安全因素。既然你把孩子送来了学校，就放心地让孩子在校好好学习，有老师在时时管着的。

4、学校实行严格的保护、引导管理。学校将在校门、教学楼各楼层、操场等各重要位置，实行护导管理，切实保护学生，引导学生遵守日常行为规范和安全规定。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震、消防等紧急疏散演练。

6、学校将在楼道等悬挂安全警示标语和安全提示语，起到了很好的警示作用。

二、强调学生的安全教育问题：让学生远离危险，让孩子健康快乐的成长！

学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老

师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、严禁玩水(游泳)，在没有大人的监护下，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。（举例：望谟桥边及兴义龙头山隧道旁人工湖溺水死亡事件。）

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，不坐“三无”车辆或酒驾车，确保孩子安全上学或回家，不到法定年龄不能骑摩托车（小于18岁）、自行车（小于12岁）；不乘坐报废车辆、农用拖拉机、低速货车和拼装车等。防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在上学、放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、告诫孩子不要购买无生产厂家、无生产地址、无生产日期的“三无”食品，杜绝事物中毒。

5、冬天快到了，注意防止煤气和炭火中毒，烧煤或炭火一定要打开门窗，注意通风通气，（举例）

6、告诫孩子讲究个人卫生，防止病从口入，增强孩子的卫生防控意识，并做好传染病防治工作，发现疫情，及时报告。

7、严禁玩火，禁止孩子在学校、山坡、家里随便玩火，以

免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生。

8、上学，放学要按时，不要在外逗留。

9、不上网吧，不迷恋游戏。

10、家庭和睦对孩子心理健康成长具有重要的影响作用。上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

三、学校、家庭共同携手为学生制造安全和谐的环境

今天说的这这些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

让我们大家一起行动起来吧！“大手牵小手，文明我先行”。一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！以自己学会的交通

安全知识、溺水案例为典范，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明良好的风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽！

祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意!谢谢大家！

第四篇：教务主任在家长会上的讲话稿

教务主任在家长会上的讲话稿

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

首先我谈一谈目前的形式和我们奋斗的目标。

今年我们面临的形式是：竞争强、任务重、压力大。

竞争强：大家知道，我们东西湖区每年初三考生不足4000人，升入吴中的仅有316人。（以XX年中考为例：吴中招生计划540，指令计划70%，378人。除去艺术特长生、分配生，各种特长加分情况，三线生30%，162人。另外缴费2.1万。）全区重点高中实际升学率不到8%。农场学校因为三线生的优势，生源越来越好，中考成绩四面开花。据不确切信息，XX年的中考，吴中可能至少减少招生50人。

任务重：初三年级的重要性大家都是知道的，这一年是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，要对三年的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，即是对初中阶段的一个总结，又是对高中学习打下坚实的基础。通过系统的复习，查缺补漏，可以综合学生的思维。请家长们理解老师的辛苦。

时间紧：中考在6月20日，从今天算起，我们只有9个月不到的时间，扣除寒假，和各种休息日，在校学习的时间只有不到7个月的时间，这两百天一晃就过去，甚至有些同学可能还没有反应过来，初中阶段就结束了。因此，我们要教育、敦促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟，在人生的转折点上把主动权掌握在自己手里，不输给别人。

压力大：初三将决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特别是我们二中这样的大校，家长的期望值更高，社会关注度大，教学质量的高低也影响着学校的发展和生存，所以，学校也如同家长一样，都有很大的压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不能失败。

尽管竞争强、任务重、压力大，我们还是提出了我们的奋斗目标：综合考核保二竞一。

三年前，由于三中在招生上有优势，虽然这一届在初一和初二阶段，几乎就没有赢过，但是我们对初三老师提出赢的目标，至少我们可以在几个重要的指标上赢定。

一是我们师资优势。我们的师资配置是很自信的。我们有全区优秀的教师团队，连续四年在全区教师专业测试上，位居第一。很多学科的老师是在全区有绝对话语权的骨干老师，每个学科都有这样的老师。人心齐泰山移，在他们的带动下，只要每一个备课组齐心协力，有愚公移山的精神，改变现状也不是不可能的。

二是我们的学科优势，我们有些学科是很强势的。像数学、英语、政治等学科，都曾经赢过，与兄弟学校不相上下，新加的化学学科，历来都是在全区有影响力的，能起中和作用。只要我们看准发挥优势，弥补劣势，扭转乾坤的可能性还是有的。

三是我们的指标优势。对于尖子生指标，合格率指标都是很有把握的。全区前10名和前100名，我们至少有五成的把握，初二期末考试，全区前十名，我们学校有5人，第一名就在我们学校。如果重高指标减少，我们几个重要的评价指标中赢的概率还是很大的。

四是我们的备考优势。我们历届的备考经验是很值得借鉴的，并在全区推广。过去我们学校在抓毕业班教育教学质量方面有很多成功的案例，传承我们成功的经验，指导我们做好这一届毕业班工作是我们实现毕业班的目标任务的优势所在。

五是我们政策优势。学校在政策和经费上是在向初三倾斜，王校长说：一切都以初三为重。

因此，我们针对初三目前的现状，主要着手下面几个方面的工作，向各位家长汇报：

1．严格管理，尤其是时间管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。7点20，要求早读，中午1：10静堂中自习，晚自习6点半—8点，晚自习之前，要求学生尽量6点到班。本学期启动了星期六补课，国庆节过后，启动星期天的上午补课。在这个时间段，如果有个别学生因为学校作息时间与家教时间冲突，请尽可能尊重学校时间，实在是难以执行学校的作息时间，请一定与班主任沟通好，履行请假手续。

2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。

3．既要全面抓，又要重点抓。初三年级不到600人，一个学生就是年级的600分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。在座的每一个家长，你们的孩子都是吴中的重点培养对象，我们没有放弃，也不会放弃，学生能华丽转身到重点高中，既是孩子的光荣，也是家长的希望，更是我们的期待。

初三开课连同暑期补课，已经快两个月了，家长们应该已经看到了我们老师们的辛苦，看到了我们学校的诚意。目前一切运行正常，都在按照我们预定的计划步步前移。但是，我们也发现了学生中不可避免地存在着一些问题，家长们有必要了解。

第五篇：在家长会上的讲话稿(草稿)

在家长会上的讲话稿（草稿）

尊敬的各位家长：

大家晚上好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会！我叫***，负责学校的团委工作。本学期根据学校的工作安排，我授本班的数学课。班主任和我是同学，我们俩在班级管理方面经常沟通，配合的相当默契。

今天晚上，我想大家一进教室就能看到这里的摆设和以往有了很大的不同，不再是一排桌子排到头了，而是呈一个个小组状的分布。是的，这就是我们班在本学期的一个创新了。我校四到六年级试行高效课堂教学改革，一到三年级不参与活动。但为了四年级的接轨，我们班从本学期开始慢慢地对学生进行熏陶，改变以往的学习方式，以适应将来的新课堂。

今天，我和我的同事们，与各位家长为了一个共同的目的相聚在这个教室里，都是为了孩子。从各位家长的眼中，我看到了信赖，看到了期待。首先感谢各位家长的信赖。开学之初，我作为团市委的代表参加了第三届团代会，耽误了三天的课程，请大家相信，这几天的课程决不会影响到孩子的。举个例子，我校首届毕业生有个被称为天才儿童的孩子叫汪逸寒，8岁就来我校上八年级。他小学的全部课程只用了不到四年就学完了，而且是在家长的指导下完成的，几乎没上过小学。有专家做过统计，小学的语文、数学课程知识，只要不到三年的时间就能学完，但为什么还要搞六年的小学教育呢？主要目的还是为了让孩子学会生活、交往，养成一些良好习惯，受到思想道德教育，让孩子们在成才之前先成人。也就是说，孩子在学校里，不是会算几道题、会认几个字就算学好了的，更主要的是要明白一些道理，养成一些好习惯，以应对他这一生的成长。在市里开会时，市委书记孙**同志给我们说了八个字，其中两个就是“敬畏”，敬是尊敬，畏是畏惧，害怕。孙书记对敬畏做了进一步的解释，简单说来就是敬畏法律，敬畏道德，敬畏天地。每个人都必须要有一个道德底线，这就是他所敬畏的东西，谁也不能不敬父母、不怕天地、目无法纪。

说到这里，我想做一个初步了解，希望各位家长配合！你觉得你的孩子在家里很听话的请举手!你希望你的孩子能听老师的话的请举手！谢谢各位家长的配合！各位家长，你们是孩子人生当中的第一任老师，也是孩子一生中陪伴他们时间最长的老师，你们将会影响孩子的一生！现在我就对孩子的初步了解，来谈一下孩子的情况吧。我们班共有58名学生，其中比较调皮且课堂上通常不能参与学习活动的学生有六名；不怎么爱说话，能按老师说的做，但自己不会动脑思考的同学有十四名；爱说话，表现积极，但通常说话不经大脑思考的有三名；在学习上只会自己做，不会与他们交流思想的有四十一名。这个数字可以说是非常触目惊心的。现在这个社会所需要的人才不仅仅个人能力要棒，更重要的是要会交流，会合作，这些是需要从小就要培养的，现在开始还为时不晚。所以，我和班主任老师就商定，从本学期开始，改变教学模式，从习惯养成教育入手，培养学生乐学、会学。就我数学学科来看，我的思想是：以小组学习为模式，以导学案为引导，教会学生自学、同学合作学，不仅要知道如何解决问题，还要知道为什么要这样解决问题，也就是明白数学中的基本道理，为进一步的自学打下坚实的基础，从中培养孩子的独立思考能力、与人交流合作能力、创新思维能力。这是需要时间的，不是一个学期就能完成的，也不是我一个人就能完成的。围绕这一思想，在本学期我主要打算做好以下几件事：一是认真研究教材，根据学生特点，设计导学案。二是尽量抽出时间，多与孩子们相处沟通，进一步全面了解孩子，成为孩子的大朋友。三是多与孩子家长交流沟通，通过电话、QQ等方式聊聊孩子在的表现。同 时，我也希望得到家长的配合，关于我印发的导学案，如果家长能帮助孩子，请围绕导学问题与孩子进行引导性交流，让孩子在您的引导下获得新的知识。如果您由于种种原因不能帮助孩子，那没关系，我们全班的孩子和我本人就是孩子学习之路上最忠实的朋友，我们会帮助他的。我想请家长配合的是：为了孩子的成长，在孩子面前注意一下自己的言行，给孩子做个好的榜样；多关爱孩子，抽空多和孩子聊天谈心，什么都可以谈，不要只强调学习，一则加深亲情，二则及时了解孩子的思想动态；再就是多和我们联系，及时把有些问题反馈给我们，便于我们对孩子有针对性的进行教育。同时，我们更欢迎家长及时中肯的给我们提出建议，这对我们的工作是极大的支持！我的联系方式已经写在黑板上，敬候大家的垂询！

作为教师，孩子的成长是我们强大的动力，家长的支持就是在源源不断给我们加油，让我们越干越有劲；而孩子的每一点进步，都凝聚着各位家长的期望。我想在我们的共同努力下，您的孩子会成长的更快乐更健康！谢谢！