小学法制报告讲稿

第一篇：小学法制报告讲稿

各位老师、同学：大家好

经xx派出所安排，今天我和我的同事十分荣幸能来到安坪小学和各位同学作一次法律知识上的交流，希望通过此次交流能使同学们对我国现行的法律法规的认识上有所提高。下面请允许我先作一下自我介绍，我是xx公安局新调来xx派出所的民警xx，各位老师可以叫我小x，同学们可以叫我x哥哥。

今天的法制报告我主要分享一些与同学们自身相关的法律基础知识。主题就是“做好一名知法、守法的小学生”。

一、首先我们要明白什么是法律？那么什么是法律呢？法律是由专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。那权利和义务又是什么呢？简单点说，权利就是我们可以做什么，义务是我们应该怎么做。法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。其实不然，法律约束了我们大多数人，约束不了的就构成了犯罪，就要受到法律的严惩。学校里的规章制度，也是法律的缩影。我给同学们讲个案例，在一个下课的课间，同学们都在休息，有吃零食的，有聊天的，有做课堂作业的，而李小三和王小二两名同学却在教室外面嬉戏打闹，两个人你追我赶的跑来跑去，后来不小心，李小三推了王小二一下，造成王小二摔倒在地上，头部先着地。昏迷的王小二被送到医院后被诊断是轻微的脑震荡。在这起事件中李小三因为年龄小，经过双方协商，由李小三的父母赔偿王小二的医药费了事。这里李小三是无民事行为能力人，那么如果李小三是完全民事行为能力人或是限制民事行为能力人的话，等待他的将是法律的惩治。这件事让李小三家里蒙受经济损失，李小三本人也挨了父母的打，而王小二既受了痛又耽误了学业，对两人的身心也造成巨大的伤害，还伤害了李小

三、王小二同学之间的情谊，双方父母也闹的很不愉快。可是同学们想过没有，如果小李和小王两个同学在课间遵守学校的规章制度和学生手册，不在学校走廊上嬉戏打闹，是否就能避免了这样的后果呢？

在我国，法律有很多，大大小小加起来大概有2万多部，比如有民法（同学们去学校门口的商店里买文具就是受到民法保护的）、刑法（比如偷东西，抢东西等等都是刑法要制裁的）、还有婚姻法（比如同学们是父母婚姻爱情的结晶，而父母结婚就是受到婚姻法的保护的。）还有和同学们关系最密切的是未成年人保护法等等。这里和同学们简要的介绍下未成年人保护法吧。未成年人保护法中对什么是未成年人、未成年人的权利、义务、未成年人的保护等都做了明确的规定。同学们知道怎么判断一个人是未成年人吗？“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不同而已。明确什么是未成年人，什么是少年这一点很重要，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。今天在坐的都小学生，也就是说你们都是未成年人。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。其中第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那么，有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢？在这里我要告诉你们，刑法17条2款又规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”如果你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。这里和同学们补充一个历史小知识，在我们古代的秦朝，就是秦始皇的时代，同学们知道那个时代是用什么来判断一个人是成年人还是未成年人的呢？他们不是用年龄来划分未成年人和成年人的，而是用身高。秦朝规定，人高在6尺以下，折合现在就是1.39米以下就是未成年人，而且规定如果犯罪可以减轻处罚。所以啊，现在我们这个时代的同学，生活条件好了，家庭环境改善了，人民群众的生活水平显著提高，同学们的个子也普遍都高些了，放到秦朝就是成年人了。

所以我们在日常生活中就要遵守有关规章制度，遵守纪律和法律。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆。等同学们学习了哲学，就知道世界上万事万物都是相对的，比如我们现在在上课，其实我们都是在运动着的，因为我们虽然静止，但是地球在自转和公转之中。所以自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。在这个社会里，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，比如人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以，实质上，法律不是限制了自由，而是保护了自由。

二、刚才我说了些有关法律的知识，同学们也知道了遵守法律的重要性。要想远离犯罪，我们首先就要弄清楚什么是犯罪行为，什么是违法行为。违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是对法律的无知。我给同学们举一个例子，（这个例子不是我们xx的）王某（这个王某可不是刚才绊跤的王小二哦），案发时刚过了14周岁的生日，一天下午，他和几个没上学、社会上的朋友在一家游戏机室附近遇见一个同班同学阳某，即向阳某索要游戏币，阳某说没有，便进了游戏室里，林某便觉得阳某没有给他面子，就纠集这群朋友将阳某叫出游戏厅又叫他拿游戏币，阳某不给，林某便一拳往阳某腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳某当场昏迷，而后经鉴定，阳某因为颅脑出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁，且实施的是故意伤害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一，林某的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》的规定，应承担刑事责任，而后他在监狱中渡过八年的黑暗日子。林某的行为就是犯罪，因为他的行为已经侵犯了刑法所保护的合法权利。所以一切危害国家主权、领土完整和分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到《刑法》处罚的，都是犯罪；但是情节轻微、危害不大的，不认为是犯罪。

违法，是法律行为的基本分类之一。它指违反法律，不履行法律义务。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，比如纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次偷窃等等。上述列举的行为中，多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢干检举揭发，同这些违法行为作斗争。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，有事没事惹一下其他同学，但是这也是违法行为，是法律不允许的，如果情况节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，不管在任何时候，都不要到那种很容易接触到一些不健康的东西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。

同学们知道现在除了环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害是什么吗？全世界公认的第三大公害就是少年犯罪！十五六岁的这个年龄被称为“易发犯罪的高危年龄”又称“犯罪年龄”。我们今天在坐的都是小学生，年龄在6-13岁之间，在座的同学们也应该有读小学五、六年级的学生吧？很快就要迈入你们即将跨入初中的校门，年纪也要进入到14到16岁这样一个危险区间。如果在这个时期内不把握住自己，那么就会在犯罪的泥潭中越陷越深而不能自拔，不但毁了自己，对社会也是个巨大的损失。

这里也要提醒大家，随着年龄的增长，同学们一定要认清谁是自己真正的朋友，给大家举个列子：某学校的一名学生为了方便和家人联系，去年年底买了一部学生手机，刚刚用了不到一个月，被其一个社会上的“朋友”看中，以“借去玩玩”为借口把手机拿走，这一“借”就是半年，该同学多次催要都没能如愿，后来，这“朋友”干脆销声匿迹，今年2月份一天，这名学生终于找到这个朋友，但是手机已经被他变卖用于吃喝玩乐，这同学拉上一个同学找他“理论”，“这个社会上的朋友”恼羞成怒，纠集一伙人将这位同学一顿暴打。类似的事情相信同学们也听说过，所以说，交友一定要慎重。

三、下面我简单介绍一下未成年人犯罪的特点和原因。我查阅了相关材料，未成年人的犯罪主要有以下几个特点：

1、犯罪类型比较集中。未成年可能犯的罪主要有四类，一是侵犯公民人身权利罪，如故意杀人、故意伤害、强奸等；一是侵犯财产罪，如盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索、毁坏财物等。还有一类是妨害社会管理秩序罪中的扰乱公共秩序罪，如寻衅滋事、聚众斗殴等。还有就是危害公共安全罪里的放火、投毒犯罪。未成年人犯罪比较常见的有盗窃、抢劫、敲诈勒索、故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事等。比如很多外面的小青年在我们小学附近转悠着敲诈我们同学的钱就是典型的敲诈勒索案件。

2、犯罪前有不良行为的多。多数人在16岁前就有盗窃或打架的恶习，因不满16岁不够刑事处罚，未予追究，等到成年了，发现这些青少年不思悔改，继续作案，最终走上犯罪。

3、犯罪群体化，结伙作案较多。未成年人群体活动多，单独行动的少，违法犯罪也一样，偷东西一起偷，打架更是一起打，有未成年人跟着成年人犯罪的，也有未成年人纠集一起作案的；有在校生与校外生结伙的。未成年人往往受眼前犯罪利益驱使比如为了上网的钱或出于“哥们义气”，拉帮结伙共同犯罪。

4、未成年犯罪嫌疑人文化程度普遍偏低。素质较低、法制意识淡薄、辨别是非能力差。他们大多数都不喜欢读书，成绩差，在校就有不良恶习。14至18岁的人本应该都在中学读书，而在所办理的未成年案犯中很少有高中生，大多数初中未毕业，有的只有小学文化，未完成九年制义务教育。其中有的是自己不肯读，家长、学校也没办法；有的则因成绩差、常逃学或有严重不良恶习被学校开除、勒令退学等。

5、从家庭状况看，离异家庭、单亲家庭和父母一方或双方经商做生意、外出打工的家庭，子女违法犯罪的比重较大。这些家庭由于客观原因无暇管教，容易导致小孩走上犯罪道路。例如某初中生付某某等抢劫案。付某某系在某农村初中读书，其父母均在外地打工，平时付某某自己独立生活，父母仅在节假日回家看望。付某某与同年龄的在校生晚上经常在付某某家赌博打牌，后因无钱吃夜霄，遂提出到公路上去抢劫，并准备了刀、棍，对来往车辆驾驶员进行抢劫，最后受到法律制裁。

导致未成年人犯罪的原因也有很多，概括起来有两类，1、内部因素。一些未成年人不好好学习，精神空虚，以打人取乐，寻求刺激。还有一些未成年人心理素质差，性格内向，很少与人交流，碰到事情容易走极端。许多人认为偷点东西、打几次架没什么要紧，根本不考虑其行为会给他人造成什么伤害，对家庭和社会会造成什么危害，自己又会受到什么样的处罚。

2、外部因素。一是家庭环境。家庭环境是影响青少年犯罪的一个重要因素，家庭环境和家长的言行、品行及教育方法，对青少年的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。据调查，有的父母过分溺爱，教育不当，往往会使一些子女养成自私自利和专横跋扈的性格，当他们不正当的要求得不到满足时，就有可能实施危害社会的行为；有的家庭父母不和，或离异，或父母一方或双方经商做生意、外出打工，对小孩疏于管理，致使父母与子女关系恶化，形成对立面，有的甚至离家出走；此外还有一些父母自己长年沉溺于麻将、扑克，甚至自己违法犯罪，对子女任其自由，不闻不问，严重影响小孩的身心健康。二是社会环境。在当今社会高消费的意识的刺激下，导致一些未成年人金钱欲、享受欲膨胀，于是就去盗窃、抢劫、敲诈„„从而走向犯罪。一些未成年人由于年龄小、无劳动能力，或不能及时找到工作，长时间闲散在家，不读书、没工作，整天无所事事，成天泡在网吧上网打游戏，很容易产生违法犯罪心理，实施违法犯罪。

可能同学们、老师们都知道近两年来发生的杀害幼儿园小朋友、小学生的校园安全事件，手段十分残忍、情节十分恶劣，犯罪分子也已经被抓获绳之以法了。当然，导致校园安全事件发生的原因有很多，但是更重要的是给我们同学们敲响了对犯罪行为进行自我防范的警钟。在同学们成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等，一旦碰到了，怎么办？我们要机智面对，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不当侵害时，我们要拿起武器来保护自己。

对犯罪的自我防范是指同学们为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法。根据有关法律规定，未成年人犯罪的自我防范主要包括两个方面：一方面，指同学们通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指同学们在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：

第一、同学们应当遵守国家法律法规及社会公共规范。实践证明，一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，《三字经》第一句说“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话是什么意思呢，就是说啊，我们一出生在这个世界上，就象是一张白纸，没有一点污渍，每个人的性格都是很善良的，但为什么等长大后就不一样，有的变成好人，有的变成坏人了呢？这就是“习”的作用。这个“习”，可经理解为习惯。因此，同学们就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯。比如一个案子里，有三个学生，两个中学生，和一个五年级的小学生，三个人都是住在一个小区内是比较要好的朋友，因为这两个中学生家里父母上班忙，他们两人就经常逃课到外面上网，但是钱不够，怎么办？就想到了这个五年级的小学生了，他们威胁这个小学生让他到家里去偷他父母的钱，久而久之，这个小学生偷了一次又一次，最后被父母发现了，也就偷不出钱来了。之后他们三个人商量着去学校附近敲诈其他小学生，因为他们觉得小学生好欺负，所以他们就结伙经常到学校附近敲诈、勒索小学生的钱、手机什么的，到最后被我们公安机关抓获，虽然这三人的年龄都不到，但还是对这三人都进行了相应的处罚，这三个同学人生就留下了永远抹不掉的阴影。这个教训的很深刻的，所以同学们一定要从小养成遵纪守法的好习惯。

第二、树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自立、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径，如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是我济于事的。比如我曾经办理的一个案子，这个同学叫甲吧，他原本是一名初中二年级的学生，因为从小养成了娇生管养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，经过几次转学成绩都不好，他不反思自己有没有刻苦学习，而是觉得自己不是读书的料，于是就自暴自弃，成天泡在游戏机房里打游戏，并且结识了一些不读书在外面游手好闲的小混混，后面变得和他们一起去打架伤人，甚至去抢劫，堕落的无法自拔，最后被关进了少年劳教所进行劳教。所以今天想通过讲座，希望同学们改掉不好的习惯，端正态度，认真学习，养成自立、自强、自信的态度，不再做家里的小公主、小皇帝了。好吗？ 第三、增强辨别是非和自我保护的能力。

同学们只有学好知识，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非。还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于我们在遭到暴力侵害的时候，不至于受到犯罪行为的随意侵害。城里的同学们现在家里都有电脑，电脑上可以下载很多网络游戏，这种游戏需要虚拟的金币来买武器才能升级。我以前认识一个小同学，年纪小但是对电脑却很精通，他有没有钱买金币升级，怎么办呢，他想到了学校的微机室里有电脑，于是他就把微机室里的电脑主机里面的内存给拆下来偷出来卖给修电脑的店里，换了钱在充值买金币回家打游戏。这个同学年纪小很聪明，但是聪明却用错了地方，最后被学校老师发现，进行了教育。现在他也知道自己的错误，慢慢学好。所以同学们一定要增强辨别什么是合法的，什么事情是违法的，这样才能做到自我保护。第四、同学们还要加强用法律维护自身合法权益的意识。

除以上讲的，同学们还必须懂得同违法犯罪行为作斗争，应该采取哪些措施？根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一，同学们要以躲避免受侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拨打110报警。派出所的电话也要记住，因为它是离你们最近的公安机关。（我所的报警电话是xxxxxxxxx）

第二，如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。例如前面所举案例中的有个五年级的同学被其他两个初中学生威胁着偷父母的钱，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他第一次被威胁偷钱的时侯，立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被敲诈，最后也不会惹祸上身。还有一点是要提醒同学，一些学生被同学欺负了，殴打了并不是向家长或是老师汇报，而是自己做主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的话是要构成犯罪的。

最后，我给大家讲一些面对犯罪分子时应对的方法。

一、被歹徒盯上怎么办？

社会上一些不法分子，为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取以下措施：

1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区，求得帮助。

3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。

5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位；在此过程中要不断寻找机会脱身。

6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。

二、怎样避免陌生人闯入家中

当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。

2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。

3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

三、遭遇暴力威胁怎么办？

面对时有发生的校园内外暴力事件、面对复杂的社会环境，我们应该理智地去分析，不要盲目冲动。

1、万一同学们遇到殴打、特别是遭遇流氓的威胁，一定要设法摆脱、逃避，所有人比较多的地方，比如超市、餐厅都是你可以利用的地方甚至“门卫室”也可以成为避难所。

2、万一遭到了殴打，要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流血，一定要向路人求助，告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校。要是离学校远，就告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能有电话号码最好，这样你就可以得到救助。第二件事就是治伤（如果伤重，像严重流血之类，那么这就成了第一件事，必须先治伤）。如果伤情不容耽搁的话，只要能行动，你就一定要去最近的医院或卫生所，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗。第三件事就是看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥当。公安部门抓到坏人后，要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

四、中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，发便发生异常情况时及时拨打。

2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。打骚扰电话、虚假报警的行为情节严重的公安机关是要追究责任人责任的，要依法惩处的。

总之，以上我给同学们讲述了法律的一点基本知识和何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，也占用了同学们在太多的时间，最后我有几句心里话，同学们要用心去聆听。我们是学生，我们的主要任务就是好好学习、天天向上。学校是培养我们成才的地方，我们应该主动的去学习，认真地学习，认真地做人，认真地呵护自己，认真地关爱他人。同学们要真正做到远离违法犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

谢谢大家！

第二篇：小学法制教育课讲稿

小学法制教育课讲稿

同学们:

 你们好！今天，我来给同学们上一堂法制教育课，在上课之前，有一个问题我提出来给大家思考：学校是神圣的知识殿堂，监狱是肮脏聚集之地，这两个地方相比，一个在天上，一个在地下，那么从学校到监狱究竟远不远？我希望大家带着问号认真听我的讲课，相信等课讲完了，对这个问题，聪明的同学们应该会有一个明确的答案的。

说起法律，可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。真的很遥远吗？法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗？那么请听下面这个案例：

前不久，有同学到学校交课外活动费时，老师要求学生在报名费上签上自己的名字，说以前发现有同学使用假币，在人民币上签上名字有及时找到假币的主人。当看到妈妈把给他的新钞票上签上自己的名字时，这个同学心里很不是滋味，他想知道，这种在人民币上签字的行为是否违法。同学们，你们说呢？（此处等同学回答）是啊,这位老师要学生在人民币上签名字,不但严重伤害了师生之间的感情,更为严重的,它是一种污染人民币的违法行为。《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都应当爱护人民币，禁止有故意毁损人民币和中国人民银行规定的其他损害人民币的行为。显然，老师让学生在人民币上面涂写、签名属于破坏人民币的行为。按照上述条例的规定，公安机关对这位老师给予警告处罚，并对其罚了款。同学们看，就这样一个很随意的行为，一不小心就让老师触犯了法律。我们还能说法律和我们没有一点关系吗？

根据民警叔叔办案的经验和一些调查来看，现在犯罪行为正在越来越趋向于低龄化。你们知道继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害是什么吗？这个全世界公认的第三大公害就是少年犯罪！

某市对在押的267名未成年罪犯进行调查显示，14岁犯罪的有41人，占15.4％；15岁犯罪的有78人，占29.2％；16岁犯罪的有116人，占43.4％；17岁犯罪的有29人，占10.9％。也就是说十五六岁的未成年犯罪占71.6％，这个年龄段被称为“易发犯罪的高危年龄”又称“犯罪年龄”，且“犯罪年龄”中出现的犯罪行为具有随意性、有暴力倾向和不计后果等特点。在座的同学们都是读小学五、六年级的学生吧？你们即将跨入初中的校门，年纪也要进入到14到16岁这样一个危险区间。如果在这个时期内不把握住自己，那么就会在犯罪的泥潭中越陷越深而不能自拔，不但毁了自己，对社会也是个巨大的损失。

东北某市有一位姓严的少年，还没满15岁身高就达到了2.02米，刚满10岁的那年，小严就凭着高得出奇的个头被选入省少年篮球队。小严父母都是普通的工人，日子虽然过得拮据，但为他的前途，父母还是按时交纳每年数千元的训练费用。小严更是连晚上睡觉都搂着一个大篮球，不止一次地梦见自己夺冠捧杯。将近5年的训练不光教会了小严怎么打球，也令他见了不少世面，他随队去过哈尔滨、北京、天津、成都等大都市，然而封闭式训练的枯燥也让他学会了吸烟和酗酒。

由于小严的3门文化课经补考仍不及格，他被所在篮球队辞退了。老师和教练也

都为他惋惜，省队里一个姓陈的教练还专门为他开了介绍信，联系了一个哈尔滨的著名球队。

小严知道自己是不可能再从家里要出钱了，他心里发急，想着“出息了再还”，他偷走了四舅妈2个金戒指和2千元钱。他拿这些钱到了哈尔滨。在哈尔滨，少不更事的小严才体会到社会的复杂。球队不收留他，队员也不搭理他，在临走前的那天晚上，趁教练和队员都在训练，他偷走了教练的1千元钱、1部手机和队员的1部手机。就这样，小严辗转于哈尔滨、北京、天津等城市，与其说他白天在寻找体校，为专长奔忙，倒不如说他是在物色行窃的目标。在短短的几个月中独自一人连续盗窃10多起。被抓后，小严十分后悔，根据法律的规定小严因犯盗窃案时未满16岁可以免除刑事处罚，或者说，法律依然给了小严一个重新做人的机会。但一个“篮坛希望之星”就这样陨落了，同学们，你们说可不可惜？

下面我们来分析一下造成青少年犯罪居高不下的原因，弄清楚了犯罪原因，我们才好有的放矢，对症下药来自觉抵制违法犯罪行为。我国传统蒙学书《三字经》第一句说“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话是什么意思呢，就是说啊，我们一出生在这个世界上，就象是一张白纸，没有一点污渍，每个人的性格都是很善良的，但为什么等长大后就不一样，有的变成好人，有的变成坏人了呢？这就是“习”的作用。这个“习”，可经理解为习惯。习惯的形成，依赖于家庭环境、学校教育以及社会环境的培养。好的家庭、学校、社会环境当然会培养出优秀的人才，污染严重的环境里就只能长出“毒草”来。

通过对一些青少年犯罪案例的分析，我们发现：犯罪少年通常有两个特点，性格自私和没有社会责任感，造成这两个特点的主要原因在于这些孩子的家庭环境和家庭教育出了问题，孩子们本来在生理和心理上就不成熟，他们总是以父母等大人为榜样，品行不良的父母容易让孩子也形成不好的习惯、扭曲的人格和不良的品行，对孩子一味娇生惯养也会造成孩子养成好逸恶劳、自私自利的坏毛病。太原市少年科技城不断遭受破坏，报警按钮、疏散应急灯、引导音响等每天都有损失，一次展品被盗损失3000元，作案的竟是一个少年盗窃团伙。他们多是家庭条件优越的独生子，在家任性妄为惯了，不知不觉就放纵自己在社会上也胡作非为起来。同学们在家里都是独生子女，爷爷奶奶爸爸妈妈是捧在手上怕掉了，含在口里怕化了，殊不知，过度的呵护对同学们的成长毫无益处，反而会害了你们啊。在这里，我向大家提一个建议，同学们回家后，把爷爷奶奶爸爸妈妈全家人都召集拢来，郑重向他们宣布：从今以后，我再也不做天下唯我独尊的小皇帝、小公主啦！好不好？

社会环境中的消极因素是青少年走上违法犯罪道路的催化剂。未成年人思想还不成熟、喜欢模仿，辨别能力差，容易受到不良文化、思想的影响。不健康的社会文化、不健康的书刊杂志、暴力影视作品、电子游戏等都强烈刺激着缺乏分辨判断能力、充满好奇心、处于青春发育期的青少年的感官，吞噬着纯洁的心灵。在有意无意的引导下，这些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年视为崇拜的英雄偶像，竞相模仿，诱发青少年犯罪。暴力影视作品片面地突出打杀场面，撞击着幼小的心灵，使世界观尚未成型的青少年产生了邪恶的念头，进而模仿着用暴力来解决同学之间、师生之间的纠纷，以身试法、铤而走险、制造了一起起骇人听闻的校园惨案。山西阳泉市抓获一个黑社会性质的少年团伙，7名主要成员都在16岁以下。他们受西方和港台影视作品中

暴力情节的诱导，号称“七匹狼”，“老大”发令，“小弟”望风，“军师”策划，“打手”施暴，打架斗殴，偷抢敲诈，无所不为。山西一个13岁女孩，模仿录像，经常勒索同龄人，向女孩们索取5元至15元的“保护费”，不给就狠狠“教训”。她口出狂言：“想在这儿混，拿来保护费。”俨然一个黑社会“大姐大”的派头。

有一款网络游戏叫“传奇”，我想有的同学可能会知道，也可能正在玩。就是这样一个无聊的砍砍杀杀的游戏，让黑龙江一个13岁的小学生钟某竟用剪刀加农药把母亲杀死，拿走2600元去玩“传奇”，被警察在游戏厅门口抓获。在虚拟游戏里的对生命的漠视、对生命的肆意摧残最终导致了钟某对亲生母亲的杀害，上演了一出现实中的悲剧“传奇”。如果在座的同学确实在玩这种游戏的话，我劝你还是趁早别玩的好，想一想，为了玩“传奇”，你已经花了父母多少钱了？除此之外，父母要供你吃、穿、用，还要供你上学，假如父母哪天认为你花钱太多，突然不给你钱了，你再也没钱去玩“传奇”，你会怎么办呢？这个结局很好猜的，你可能会去偷、去骗、去抢，甚至可能会重现黑龙江的钟某杀死母亲的悲剧。

影视小说中所描述的武打、枪战、**情节是特定时代的传说故事加上现代艺术加工所形成的供人们休闲的一种娱乐方式，在现实生活中是绝对不允许的，是违法的，如果现实生活中象影视上那样一个人被砍一刀或打一枪，扔一颗炸弹，就是一个伤害案件或一个故意杀人案件、一个爆炸案，就要出动公检法机关，经过立案破案拘留逮捕起诉判决执行等多种程序，当事人可能被判处严厉的刑罚，绝不象影视作品、电子游戏上可以乱砍乱杀乱开枪乱扔炸弹都没事。看完影视片、玩完游戏，我们要迅速地从幻想中回到现实生活中来，避免违法犯罪行为的发生。

作为新一代的少年，我们有知识、有文化，对各种各样的书刊杂志、影视作品、电子游戏应该要学会分清精华和糟粕，要汲取对自己健康成长有益的营养，摒弃有害的东西。我们要有意识地收看一些健康向上的电影、录像、电视、书画、报刊，我们要从这些作品里面学习真正的英雄人物，不要学“哥们意气”。你们中间肯定没有人没看过偶像剧《流星花园》吧，听说还在拍续集，但你们再也不可能在电视上看到这部续集了，因为我们国家已经把这部电视剧封杀了，禁止在各电视台播出，为什么禁播呢，因为象片中的Ｆ４这样的偶像型人物误导了青少年，在少年犯案例中就不乏Ｆ４这样典型的少年犯罪案例。一部即将播出的电视连续剧《拯救少年犯》中有一个案例剧情和Ｆ４的情况非常相像。据说这名少年出身在一个亿万富翁家庭中，家里有钱，爷爷又非常溺爱，这名少年在学校里当起了“老大”，要同学前呼后拥，经常带头打架。由于家里最后不供给他“出场费”，他便杀死了溺爱他的爷爷，落得个监中囚的下场。《拯救少年犯》就是《流星花园》中F4的现实版，因为他们这一批人就是有着“天下老子第一，目无尊长，打架喝酒泡妞”这样扭曲的人生观。这样的“偶像”人物，我们少先队员作为国家的栋梁之才，能从中学到些什么呢？

有一句成语：防微杜渐。是什么意思呢？就是说，我们要防止出现在的错误，就必须从小的毛病改起，还有一句古话：千里之堤，毁于蚁穴，说的也是这个意思。那么我们要预防未成年人违法犯罪，也必须从未成年人的不良习惯抓起。

经过对一些未成年违法犯罪人员的调查，我们发现，绝大部分未成年人在发生违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习。如：



1、厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临

场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。

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2、厌恶劳动，追求享受。他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三厅二室”。



3、不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德、违反道德准则、热衷于当众起哄、漫骂行凶等。



4、以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，勒索钱财的现象非常普遍。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。



5、称兄道弟、哥们义气。物以类聚，人以群分。他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。他们人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。

在《预防未成年人犯罪法》中明确规定，有效预防未成年人犯罪最根本的是培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有以下10种，它们是：

1、吸烟、酗酒；

2、与品行不正的人交朋友；

3、旷课、夜不归宿；

4、携带管制刀具；

5、打架、斗殴、辱骂他人；

6、强行向他人索要财物；

7、偷窃或故意损害公共财物；

8、参与赌博或变相赌博；

9、观看、收听**淫秽音像制品读物；

10、进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游艺场所(包括**吧)。希望在座的小学生们都参照上述不良行为做一下自我批评，想一想，我曾经有过这些行为吗，如果有，我有决心和毅力去改正它吗？

讲了这么多如何防止违法犯罪的内容，那么当我们面对犯罪分子的不法侵害时，我们应该怎么样保护自己呢？下面我就给大家讲一讲。先讲一个案例。

今年9月，河南省平顶山市中级人民法院对一起性质恶劣的奸淫幼女案作出一审判决，摧残了13名少女的罪犯吴建廷被判处死刑，剥夺政治权利终身。36岁的吴建廷是平顶山市湛河区北渡镇的农民。法院查明，吴建廷在2000年8月12日至2002年8月5日的两年内，连续采用暴力、胁迫手段，奸淫少女13名，她们当中除1名被害人已经15岁外，其余12名遭到摧残的都是幼女，最小的还不到9岁。发人深省的是，吴犯的罪恶得逞，竟是利用天真无邪的少年儿童的善良，“乐于助人”却成了受害者的“七寸”。这引起人们的担忧和疑惑：面对陌生人，孩子该不该助人为乐？

吴建廷诱骗孩子的方法很简单，却十分奏效。据供述，他见到孩子后，要么告诉孩子，他的钥匙丢了，需要帮助寻找；要么告诉孩子，他有一个和孩子年龄相仿的女儿，但她生病了，不吃药，需要小朋友去开导安慰她；要么告诉孩子，他的女儿天真可爱，希望和孩子们交朋友等。就这样，天真无邪乐于助人的孩子们就轻而易举地被吴建廷从公共场所用自行车、摩托车、汽车等各种车辆带到偏僻之处，然后对女孩子实施性犯罪。

叔叔今天给大家讲这个案子，并非教唆你们助人为乐不对，不要轻易帮助别人。我是想说，这13个女孩子被摧残的教训太沉重了，希望孩子们不要被自己的善良所

害，所以家长、学校以及整个社会在对孩子进行美德教育的同时，也需要对孩子进行防止侵害教育。

好，下面我就给大家讲一些面对犯罪分子时应对的方法。



一、被歹徒盯上怎么办？ 

社会上一些不法分子，为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取以下措施： 



1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。



2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区，求得帮助。



3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。



4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。



5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位；在此过程中要不断寻找机会脱身。



6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。



二、怎样避免陌生人闯入家中 

当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。



2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。



3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。



4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。



5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。



三、遭遇暴力威胁怎么办？

面对时有发生的校园内外暴力事件、面对复杂的社会环境，我们应该理智地去分析，不要盲目冲动地只图一时痛快。



1、如果你是维护正义、批评坏人坏事而招致“坏孩子”的报复，就要义正辞严地斥责他，同时快去报告老师。



2、万一同学们遇到殴打、特别是遭遇流氓的威胁，一定要设法摆脱、逃避，所有人比较多的地方，都是你可以利用的地方甚至“传达室”也可以成为避难的“安全岛”。

3、万一遭到了殴打，要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流血，一定要向路人求助，告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校。

要是离学校远，就告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能有电话号码最好，这样你就可以得到救助。第二件事就是治伤（如果伤重，像严重流血之类，那么这就成了第一件事，必须先治伤）。如果伤情不容耽搁的话，只要能行动，你就一定要去最近的医院或卫生所，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗。第三件事就是看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥当。公安部门抓到坏人后，要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。



四、中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。



1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，发便发生异常情况时及时拨打。

2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

以上占用了同学们在太多的时间，最后我有几句心里话，同学们要用心去聆听。我们是学生，我们的主要任务就是好好学习、天天向上。我们要经常扪心自问：“我对学习负责吗?”我们需要宣泄情感，表现自我，但校园毕竟是完成学业的场所，难道因为书本、课堂的枯燥，就可以荒废学业吗?我们也要扪心自问：“我对自己的未来负责吗?”打架、盗窃、行骗、抢劫，我行我素，玩世不恭，把人生当作“一场游戏一场梦”的人，断送的是自己的前程，我们要象那首歌里唱的“我的未来不是梦，我认真过我每一分钟”，认真地学习，认真地做人，认真地呵护自己，认真地关爱他人。我们爱生活，我们有追求，我们是时代潮流中最欢乐的一朵浪花，为人生、为社会添彩。但愿，这能成为今天听我讲课的同学们的人生格言。



谢谢大家！

第三篇：法制课讲稿(小学)

法制课讲稿

（观寺小学、三峨小学）

亲爱的同学们，大家好！

你们好！今天我和大家第一次见面，感到非常高兴。同学们的法制观念和自律意识越来越强，这对自己、对他人、对家庭、对社会都是一件大好事。法制教育这个话题不仅仅是对你们，而是对所有的人是一生都应该不断学习的一门课程。

学习、生活中如何利用法律武器保护自身的安全？

1、学会拨打110电话

拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报“军情”，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》25条，要被处以5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。

2、防盗常识。

自行车防盗。新车使用前，要做好上牌登记，未上牌登记的车辆比较容易被犯罪分子看中，因为比较容易转手卖掉。在原有车锁的基础上加装质量较好的车锁，并注意在停放时把车辆与固定物体连在一起；外出时要记得把自行车停放到有人看管的停车点，放学回家后要

校处理他吗？是不是胆子太大了？同学，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；其实，他心里是虚得很的，他是非常怕老师知道的，那么此时怎样办才好呢？首先你应该拒绝他，并且大声说：“不行！我凭什么给你！你这样做不对，走，找老师评理去！”一边斥责他，一边向老师办公室方向走，同时注意自己的视野当中有没有老师（哪位老师都可以），如果没发现老师，但是发现了班干部或自己熟悉的有正义感的同学，见到他们，你就要大呼“XXX，快去找老师来！”因为“老师”这两个字，对“坏孩子”是有着威慑作用的，这时他便不敢轻举妄动。记住千万不要胆小，不要软弱，也用不着和他动手打，因为只要你义正辞严斥责他，就已经表明你非常勇敢了！如果动手打，一是显得你不讲文明，二是你也容易吃亏。

在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人，他们可能是些不三不四的小青年，也可能是外校的“坏孩子”，还有的可能是本校流失生或已经毕业出去的人，他们一般不穿本校校服，不和大家一块玩耍，眼睛总盯着人。这些人往往和本校的“坏孩子”有勾结。被他们施加威胁的同学，常是被本校的“坏”孩子指点的，因为他们也要找“软的”捏。对付他们，也要象对付本校的“坏孩子”一样，要义正辞严斥责他们，也要迅速找老师。记住：你是在自己的校园里，这是一个绝不允许以邪压正的地方，老师就在附近！老师和同学们一定会帮助你的！只要你这样做了，他们肯定要夹着尾巴溜走的。因为他们

以求民警、老师、家长及群众前来解救。

3）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4）主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5）诉诸法律，报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校举报。

6）心明眼亮．记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

6、怎样避免陌生人闯入家中

当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打

重恶果。

（三）珍惜生命，远离毒品。

毒品的危害是什么？说起毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。毁灭自己，不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即鸦片）”。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”祸及家庭，一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘。”家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。危害社会，吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往臵道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒者是通过犯罪获得买毒品的钱。如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。未成年人吸食、注射毒品的危害更是非常严重的，严重损害未成年人的身心健康。各类毒品都是对人体有严重危害的，根据科学测定，毒品会严重损害人的大脑、事件。

同学们步行外出时，千万不要钭穿、猛跑过公路，一定要走人行横道、人行天桥或地下过街通注意避让来往车辆，记住过公路时“先看左、后看右”，做到“一慢二看三通过”道。

9、认真学习消防知识，增强自我救护能力

（一）防火、灭火知识

1、在居家生活中尽可能减少可燃物，特别是有火源、热源的地方。如：（1）在照明设备周围0.5米范围内和正下方不要有可燃物，大功率照明灯的范围标准要适当放大。（2）电视机等电器设备上和附近不要放臵布料、衣物等可燃物，如电视机的防尘罩在看电视时要取下。（3）厨房内应少放可燃物，特别是液化石油气瓶、炉灶周围，如：炉灶傍不要有抹布等。（4）家中尽可能少存放或不存放易燃易爆化学危险品。如液化石油气、汽油、油漆、天那水等。（5）存放易燃易爆化学危险品的地方不要混放其它物品，特别是可燃物。防止发生事故后影响及时处理，造成大的事故。如液化石油气瓶傍不要堆放杂物。

2、在日常生活中尽可能减少点火源。如：（1）不要玩火。（2）不要随意燃放烟花、爆竹，燃放时应选择可燃物较少的空旷场地。举例：前年春节胜采胜兴小区的一起火灾。（3）不要私拉、乱接电器设备、线路，不要随意拆解电器设备，要由专业人员进行；电器设备不要受潮、受湿，特别是带电的部位，不要用湿手开关电器设备。（4）夏天燃点蚊香时要注意，如：普通蚊香燃点时要用专用的蚊香盘，最好选用有罩的。防止蚊帐、被单、衣物等可燃物掉落在蚊香上发生火

尤其是不安全的地方（如住旅店要选择物品摆放整齐、消防设施齐备、管理到位的。如：深圳大火。（2）在到陌生地方时，要先熟悉周围情况，特别是安全出口、通道情况（如位臵、畅通情况等）。（3）要有忧患意识，如外出时，特别是出远门、可能在外过夜时，准备一些防护用品，如手电筒。

2、实战方面：（1）发生火灾时，我们不要过度紧张，惊慌失措的造成自己作出一些错误的决定。（2）不要过分贪念火场中的财物，能带则带，千万不可返回火场取财物。（3）在公共场所等外单位，现场有单位工作人员组织疏散时，要听从工作人员的指挥有序疏散；有大人在场时，要在大人的带领和帮助下快速逃离火场，但不要完全盲目遵从，要适时提出自己正确的意见和建议来弥补大人的疏忽。如北京灯会踩踏事故。（4）通过烟雾区域时，要弯腰、使用湿毛巾或衣服等捂住口、鼻，并浅呼吸通过。（5）当火势已靠近出口、通道时，要用湿的床单、被套、窗帘裹住全身逃离，没有床单等时，要将全身淋湿，并用衣服护住头脸快速逃离。（6）当火势已封闭了出口、通道时，万不可冒险通过出口、通道逃离，应在房内留守待援，将靠火的门窗关闭，并用淋湿的衣物等封堵缝隙和向门窗淋水，向外求援。可在窗口挥动颜色鲜艳的衣物喊叫，楼层较高无人注意时可向下扔东西引人注意，晚上可用电筒等发出火光引人注意、指明位臵。（7）如火势已封闭了出口、通道，久等不见人救援、火势对自己造成威胁时，可使用床单、窗帘、衣物等结绳、并淋湿后固定在牢固处沿绳下滑至地面或起火楼层的下层逃离。（8）从火场逃离、特别是起火房间逃离时要

第四篇：小学法制副校长讲稿

小学法制副校长讲稿

小学法制教育讲座稿

各位同学：

你们好！

今天我给大家上的一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把 拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪？

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是〈〈中华人民共和国治安管理处罚条例〉〉犯罪触犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理处罚条例〉〉对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

（五）、怎样区分打架还手和正当防卫：刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例，即是2002年7月在一个抗旱打水的甲乙两户人家，甲家因抽水路过乙家的田地，水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由，拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲，这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重伤，此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年，并赔偿医药费2.7万元。多么惨痛的教训啊。2004年8月1日晚，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时，持刀逼住黄某从其身上抢走现金200余元和一部手机，将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后，两男子已不知去向。黄某开车寻找，发现抢钱那两个人正要坐一台摩托车逃走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮，两男子跳下车逃跑。黄某继续驾车追赶，将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动，双方僵持了约10秒钟左右，这名男子又跑。黄某驾车将其撞倒，致其失血性休克死亡。后黄某拨打110报警。此案例出租车驾驶员不属正当防卫,被法院因故意杀人罪被判刑.在法庭上黄陈述时，还在讲是正当防卫。法庭剥回了诉讼请求。同时防卫过当，也要负法律责任。

面对不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一个晚上，四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒，一斤西红柿，被姓田的发现，他邀了四五个人，悄悄地将其逮住，对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应该受到处理。但不应该被打，他所触犯的是国家的法律，你没有权利对他殴打并致死，生命是至高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑，也要经严格的司法程序，并报经最高人民法院核准。

（六）、遇到什么情况拔打110。

110系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三台合一），拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的情况，尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警任务。

第五篇：小学法制教育课讲稿

小学法制教育课讲稿

主讲人:胡豫辉

亲爱的同学们，你们好！

你们是祖国的花朵，民族的希望，是我们社会主义事业建设的接班人，所以我们的党和国家非常的关心你们的建康成长。为保障你们将来成为德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。为此，我们的国家于1991年9月4日制定并通过了《未成年人保护法》。这是一部保护你们合法权益的法律，体现了祖国人民对你们深切的关爱。然而，这部法律实施至今，现在仍然有不少未成年人的合法权益得不到切实的保障。因为工作关系，我们曾经接触、目睹过许多受到违法、犯罪行为侵害的未成年受害人、以及因触犯法律而被依法追究法律责任的未成年人。在他们当中有的是因为对法律的漠视而误入歧途，有的是因缺乏自我保护的意识而成为犯罪分子的猎物。还有的，甚至不知道自己依法享有的权利，当自己的权益受到侵犯时无动于衷、束手无策。所以，让你们掌握一些法律的基本常识，对同学们的健康成长是非常重要的。因为，如果你们知道了什么是违法行为，你们就有可能不再触犯法律、不再误入歧途断送美好前程。如果你们知道了自己有什么权益，那么，当你们的合权益受到侵犯时就有可能勇敢的拿起法律的武器进行维护，同违法行为进行斗争。正因为如此，我希望同学们不但今天要认真的学习，而且平时也要多接触、多掌握一些法律知识。下面，我就向同学们介绍一下，我国现行法律中同学们所享有的一些基本权利。以及我国《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》等法律法规的一些基本常识，并对你们提出一些要求。

根据我国《未成年人保护法》第2条规定：“本法所称未成年人是指未满18周岁的公民”。所以，在座的同学们，你们都是未成年人。那么，我们与成年人在权利方面有什么不同吗？其实“人生而平等”我们不论男女，从出生时起就与成年人一样，享有平等的人身权利和财产权利。在基本权利方面，我们与成年人是平等的。虽然，你们的权利与成年人平等，但是，你们的权利又有一些特性：因为你们年龄小，心理和生理都不十分成熟，对有些行为的性质和后果还认识不到，所以，这些权利虽然属于你们，但你们暂时还不能行使.（一）被抚养的权利

我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，该怎么办呢？请同学们一定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。如果有父母亲不抚养自己的子女的话，那么他们做法是错误的，是违反了有关法律规定。这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的合法权利受到保护。

（二）保护个人隐私的权利

我国《民法通则》也有相应的规定。你们作为未成年人，虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们的隐私。如：个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。如果你们的隐私权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。

（三）生命权、健康权和维护人格尊严的权利

《民法通则》第98条规定定了“公民享有生命健康权”。第101条规定了“公民的人格尊严受法律保护”。所以，同学们你们不是父母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，任何人不得侵犯。即使是你们的父母也不得以教育的名义随意打骂、甚至打伤、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。如果你们的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都是违法的，严重的还会触犯刑律。当然，如果是父母和老师偶尔的轻微的进行必要的教育性的惩罚(我所指的是惩罚而不是体罚)的行为，并不是违法行为。

（四）接受馈赠的权利

接受别人的馈赠是纯获利益的行为，是不会对你们的合法权益造成任何损害。只要赠与人是想把其财物赠送给你们本人而不是给你们的父母或家庭，则该财物是你们的个人财产。父母或其他人都不能将赠送物收归自己所有，赠与人或其他人也不能要求你们返还赠送的财物。

（五）继承的权利

作为未成年人可以依法继承父母的遗产。如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你们还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。另外，对于你们未成年人，《继承法》还对你们进行特殊的保护。

同学们，通过以上的介绍，你们一定要学会拿起法律的武器，寻求法律的帮助。